家長會反思(實用15篇)

　　隨著社會不斷地進步，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編整理的家長會反思，歡迎閱讀與收藏。

家長會反思1

　　一、全班參與，做好充分準備

　　在開家長會前，我先打了一個本學期孩子表現情況的初稿。但是一個人的觀察是不全面的，于是我召集全班老師，一起來探討本學期班上出現了哪些情況和問題，從護理方面，進餐，午睡到教育方面。××小朋友吃飯進步了，××小朋友堅持性不夠。××家長曾提到：為什么孩子回家還要吃飯?是不是在幼兒園沒吃飽?最近孩子在幼兒園學了些什么?……我把大家一起討論的再歸納總結，還專門針對提出的`問題做了簡答。

　　二、笑迎家長目光說話，容易產生共鳴

　　家長會上，坐成一個大圓圈，所有家長都感到我的目光正注視著他們，他們會更加注意我的發言，心理距離會與我更接近。如：我在會上感謝了謝季芯、李潤柯等小朋友的家長支持我們的環境創設(他們每次出去玩都會帶照片、資料等到幼兒園來與小朋友一起分享)。當我的目光與他(她)們接觸時，他(她)們會心的笑了。有了目光的交流，家長容易與我們產生共鳴，同時，目光的交流也是我們了解家長內心世界迅速可靠的方法。如：家長交流自己育兒經驗時，我先環顧四周，當肯定哪位家長胸有成竹時，再請他帶頭，這樣會使會場氣氛活躍，不會出現冷場局面。

　　三、根據孩子特點說話，容易使家長信服

　　交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說話就不到點子上，有時甚至可能會鬧笑話。從開班到現在，我與孩子們朝夕相處，對每個孩子個性特點了如指掌。因此，在與家長交流時，便能有的放矢，令家長心悅誠服。

家長會反思2

　　20xx年10月19日晚我班召開了本學期第一次家長會，有三十多名幼兒的家長參加了此次會議，可以看出家長對會議的重視程度。但也發現家長的時間觀念不是很強。周二我們就發布了家長會通知，讓家長提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導致會議沒有按時開始。針對這一現象結合家長送幼兒入園時間，我強調了家長也要注重培養幼兒的時間觀念。

　　我們中二班新生多，所以問題也多。會議之前針對我們班的實際情況以及每個孩子的具體情況我進行了分析、總結。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長，讓讓家長對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長們對于我們的情況介紹都很認可。從家長們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽中可以看出來，家長們確實有所觸動，他們對我們的工作是認同的，支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢，我和王老師也一一向家長作了匯報和說明。會后幾天，家園互動的話題明顯多了起來，同時我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的關注和重視。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。

　　回顧這次家長會，也存在一些問題，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長最為關注的`，我們對孩子的關察以及在園情況的總經應該更細更具體。第二：針對孩子生活中，學習中的一些小問題，家長們應該從老師這里得到一些好的教育經驗。作為老師，我應該加強自己的業務能力，多讀書多看資料，更應從日常工作中總經經驗，為家長排憂解難。

　　總之，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機，讓我們的家園互動越來越積極，越來越好。

家長會反思3

　　家校合作共筑學生成功路——孟津二高成功舉行一、二年級家長會

　　期中考試之后，為了幫助同學們更加清醒地了解自己，為使學校與家庭、老師與家長更好的溝通，以便迅速形成家校教育合力，給學生以足夠的動力，孟津二高一、二年級分別于11月23日和11月28在各班教室召開了全體學生家長會。

　　家長會首先由年級主任利用校園廣播系統向家長介紹了學校近年來所取得的成績以及學校本期以來的工作情況，激情校園系列活動及具體的一些管理制度和方法；而后，各班由同學們自己主持，通過班長、班主任及任課教師介紹班級情況、教學工作以及今后班級管理的設想，同學們也用小品、情景劇或書信或當面直白等形式，向家長表達自己的心聲，學生與家長進行了親情擁抱，學生、家長真情告白，相互贈言，還有的集體宣誓等等……激動的家長同師生產生了共鳴，對老師們的辛苦紛紛表示感謝，對學校的嚴格管理表示充分理解和肯定。最后，各班班主任及任課教師與家長就同學們的學習、生活、習慣等個性問題進行了較為細致的溝通與交流。家長會在熱烈、和諧和濃濃親情的.氛圍中圓滿結束。

　　通過本次家長會，讓各位家長及時了解了學校，也了解了學生在校各方面的情況，家長、學生之間增加了相互了解和相互信任，形成了強勁的教育合力，為同學們今后的學習指明了努力方向，也增加了無窮的動力，達到了預期的目的。

家長會反思4

　　日子過的可真快，一轉眼期中考試也結束了，但是對于學生有的同學考得很好有的同學考的不怎么理想。老師總結這半個學期的工作，學生也要總結這半個學期的學習成果，哪里不足，哪里值得發揚。

　　期中考試結束后，家長會是必不可少的，今天就是向家長匯報情況的日子，六點開始陸續有家長來到學校，第一件做的事情當然是找到班主任了解自己孩子的情況，但是聊到最后很多家長說的最多的一句話就是孩子成績不好，但聽老師的話，請你幫我們多管管，我們也沒什么文化……

　　當時我很想告訴他們其實學生的培養不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學生三方面的努力，在學校老師其實對每個學生都是同樣公平的教學，大都學生也在努力的學習，而家庭的教育在學生教育中的`作用也是重大的。我在學校雖然只有短短的兩個半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級的學生為例，他們進學校來，可以說起跑線是同樣的，老師的教育也是一樣的教學，但是學生原有的家庭教育是不一樣的，有一個男孩子他一進學校，和其他同學一樣聽著老師的課，但是老師發現他認識的字很多，在美術課時每次我寫字他都能在那里把字讀出來，為什么？一次我問了他怎么會認識那么多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？

　　他的回答是沒有，但媽媽每天給我講故事，她拿著故事書一個字一個字給我讀過去的，讀的時候我就記住了。其實孩子在小時候的記憶力和接受能力是最好的，你教給他什么他就知道什么，這個學生就是很好的例子，他媽媽沒有刻意地去教他，而是給他提供了一個很好的環境，所以說作為家長應該努力為自己的孩子創造好的學習環境，而不是一再的責怪學校和責怪自己的孩子進行打罵，應從自身出發去尋找問題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著你的孩子，父母應做榜樣。讓大家一起努力……

家長會反思5

　　4月22日，我們召開了全園家長會，這是大班大二次家長會，可能也是最后一次了吧，剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。

　　本次家長會，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學期在教學中出現的一些問題做了一些總結：如人本數學上的問題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學會傾聽），經過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。

　　另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個調查問卷，我們就生活習慣上、培養獨立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升小學打下好的基礎，如：自己整理書包，家長可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。

　　當然，我們的'家長會也有不足的地方，就是家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以后我們會更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結束幼兒園的生活，順利的升入小學！加油！

家長會反思6

　　家長會是老師與家長之間的溝通，也是家長與家長之間的溝通。有時老師與家長的溝通效果，還不如家長們的一句話來得那么重要啊!因為他們之間的心情是可以理解的。

　　在家長會上，家長們都紛紛發表了自己在教育孩子的閱讀上的`方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡單，就在帶孩子散步的過程中教給孩子一些在語言上、數學上、科學上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導孩子了解各方面的知識。晚上的發表大家都很積極。沒想到這次的家長會被一位那天坐在發表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對孩子的媽媽說：“從明天開始，我要好好地陪女兒一起看書了，這對她的成長很重要啊!”媽媽聽了很吃驚，怎么開了家長會，孩子的爸爸就變了一個人，要好好陪孩子看書了，老師的“魅力”好大啊!

　　聽了孩子媽媽的話，說明這次家長會比較成功，從另一個側面來說：也給了家長們一大壓力，他們要放棄一些時間與孩子一起學習。因為他們看到了，人家的父母是如何教育自己的孩子，并且孩子教育地也不錯，與同齡孩子相比，這孩子認識了好多的字，語言能力也發展地不錯。這幾天聽媽媽說：爸爸已經開始在行動了，不錯的表現啊!希望這位爸爸要堅持住，取得好效果!

　　交流之后，我也想了很多，老師與家長的交流是必須的，家長與家長的交流也是需要的，他們之間也會學到很多在與我們交流中無法得到的信息，這樣不就可以相互相補了嗎?很好的辦法啊!為此什么時候交流呢?一是在網上論壇中，二是家長學校，三是在家委會的活動中，可以開展家長之間的好經驗交流。這樣不斷地打開話題，經驗就從中來臨了，希望我們的工作目標從這兒定起，從家長的需要出發，為他們服務著……

　　讓我們共同配合著、努力著，達到自己所想的目標!

家長會反思7

　　作為一個剛剛上任的新的班主任老師，我開完周六的家長會后，那天晚上心情特別澎湃，感慨萬分。經過精心的準備，我班的這次家長會有以下幾點收獲。

　　一、準備充分，學生的主體得到充分的體現。

　　這次的家長會，改變以往的家長會形式，不但制作了臺上，寫了感恩小信，而且還實行了小組長匯報形式，結合我校五星十最階梯教育方式，這種創新、新穎的形式受到了很多家長的眼球。特別是有自己的孩子當了五星十最中的小組長，要輪到自己孩子匯報小組情況時，家長心中充滿了一種自豪感，驚喜萬分，非常有看點。在開家長會的時候，家長們紛紛拿出自己帶的相機給這些小組長照相。很多家長聽到自己的孩子要在學校進行訓練時，顯得格外支持，因為他們認為這是給孩子們鍛煉的一個好機會。

　　二、形式多樣，家長會流程清楚，會場紀律安靜。

　　本次家長會的形式多樣，有班長發言，十二個小組長發言，班主任發言，優秀家長代表發言，還制作了精美的課件。在開家長會的時候流程非常清晰。

　　三、交流經驗——互相學習，共同進步

　　家長代表發言，講述自己在家如何教育孩子，怎樣養成良好的學習習慣，生活習慣的。家長的發言很有深度，也有廣度，使許多家長認識到了自己的不足，學習到了好的家教方法，這樣可以提高家庭教育水平。是每個家長都能從各自的'家庭出發，有效地教育孩子，促使孩子健康成長。

　　雖說這次家長會有許多的亮點，但是也有不足之處。

　　一、有個別家長因有事而不能按時到會，確實是因為家中有事而脫不開身。

　　二、在開家長會的時候，我作為班主任老師并沒有很全面的分析每一個學生，尤其是后進生，在說到他們的時候，顧忌到學生家長的面子，只是稍微點評家長會，一次家校交流的大會，我相信會使我班的學生在今后的學習中更愉快，更加有方法。

家長會反思8

　　為了及時地將學生的在校情況 學習情況反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯系，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支持下，年級組的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下，我校于3月23日（星期六上午9：30-11：30），此次家長會只有4名學生家長未到，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞。順利地完成了20xx-2012學年高一年級家長會的召開，取得圓滿成功。

　　具體總結如下：

　　一、確定主題、精心準備

　　本次家長會從前期的準備開始就把家長會的主題定為――一切為了孩子。作為高一學生家長，首先要給自己孩子一個科學合理的定位，讓他們在一定和諧的環境中學會學習，學會成長。高一年級組在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方。各個班級精心準備了班級之窗，向家長展示了高一年級學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習、生活有更多的了解。

　　1. 在服務方面，我班都準備了茶水，既有開水，也有純凈水。有專門負責接待工作的同學。班級做好了本班教室和走廊的'衛生工作，都布置了黑板報和班級之窗。

　　2．會場的組織方面，形式多樣，由班主任助理主持，班主任發言，任課教師代表發言，學生代表發言，家長代表發言，組織有序，忙而不亂。

　　3．內容方面，主要有我校基本情況介紹，如師資情況、教學情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績、班級學風、班主任管理思路及學法指導等。同時也互相留下了聯系方式。

　　4．班主任準備充分，對班上每一位學生的學習和生活情況做到心中有數，使每位家長對自己還孩子在這個班的放心和信任，帶來很好的效果。

　　二、流程

　　1、王校長向家長們致歡迎詞

　　2、班主任助理的一番激動人心、輕松愉快的歡迎詞把使家長會進入了主題。

　　3、班級同學合唱母親、父親、感恩的心，這一環節把家長會推進了高潮，很多家伙在那個感動得留下了幸福的眼淚。

　　4、班主任向家長匯報學生在校具體情況

　　1）、 平時在校生活學習情況分析。

　　2）、學生心理分析。

　　3）、學生入校以來的學習生活以及思想狀態。

　　4）、班級概況及班規。

　　5)、班主任給家長的一些建議。

　　老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

　　5、任課老師代表發言-為家長會添新彩

　　班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發言。參與本次高一家長會的任課老師是付春連老師。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩。

　　三、學生代表發言

　　a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級情況，包括紀律、衛生、學習等，以及任課教師情況，最后談談自己在5班生活學習的感受。

　　b.進步最快的學生代表-王玉杰同學發言。向大家闡述了她從差到優的努力過程，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學、家長。

　　c.學生代表-趙曉玲同學，給家長寫了一封推心置腹的信，信中闡述了學生平時的所想所為，他們很理解自己的父母，很想通過成績半大自己的父母、親人的愿望，最后向家長承諾向家長請家長們放心，他們一定會盡力的。在這過程中很多同學、家長掉下了感動的淚水，但他們也一定是欣慰的。

　　通過學生代表發言，向家長介紹一些好的學習方法，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導自己的孩子。

　　四、家長代表發言

　　a.李根的爸爸首先代表家長們對我們學校的工作、對班主任對孩子的負責表示了衷心的感謝；接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什么樣的班級、什么樣的老師才是合格的。

　　我班采用了由班主任與學生共同主持，班主任、家長輪流發言的方式進行，場面熱烈，通過召開家長會，拉近了學校與家的距離，關系融洽，使家長了解了學校，了解了老師，了解了學生。

　　1、加強家校聯系，掌握學生個體情況。

　　2、多關注學生個體，特別關注學生心理，多與學生談話交流。

　　3、加強學校政策宣傳，取得家長支持。

　　4、注重學習成績，更要注重學生的德育，學會做人。開好班會課，突出宣傳學校的德育工作精神，進行學生的思想教育，樹立學生良好的人生觀及積極的心態。總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中不斷鞭策我自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。

　　六、會場氣氛熱烈，融洽，效果明顯

　　由于會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學生代表輪流上臺發言，家長與老師、家長與學生之間的交流極為融洽。

　　家長會結束時，很多家長表示：今后會更關注孩子的成長，增加與老師的聯系，經常來校聽課。總而言之，家長會收到了很好的效果。

　　相信通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今后的工作中做得更好！

家長會反思9

　　一轉眼，期中考試已悄悄走過，忙碌的家長會已在今天而告終，不管過去是風雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我想時刻告誡自己：“為期末考奮斗！”

　　這次期中考試的家長會是我爸爸參加的。爸爸聽完家長會后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學習，繼續努力，還給予了我一些正確的學習方法以及指出了我平時學習中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說得話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思，于是我一個人默默地在我的小房間里對老爸的話進行分析，去反思我在學習中沒有做到位的地方，去領悟怎樣才算是真正地學習……學習雖然是一門苦差，需要花費人們大量的精力和玩耍的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學習太苦，每每清晨來到學校總認為自己進了一個鳥籠，一點也不快活；現在回過頭來想想，其實學習并沒有自己想想中的`苦，只要我們上課認真聽講，積極思考，課后獨立完成作業，認真鞏固好每一天的學習內容，這樣看來，學習還是挺輕松的，而且還能使我們的生活變得更加充實。說到底，學習要有一個正確的方法和認真的學習態度，只有這樣，才可以輕松快活地學習。

　　也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經成為過去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為昨天的成功而驕傲，我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個勇敢踏實的孩子，不畏學習的困苦，讓我的學習之路風雨無阻！”

　　從這一刻起，堅持不懈地奮發，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！加油！

家長會反思10

　　新的一學期開始了，在九月九日我園統一組織安排了一次家長會。在這次家長會中，我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學期教育計劃”，讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長，培養孩子各方面能力的全面發展如：交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。

　　在家長會中，有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進行數學方面的指導，培養孩子的邏輯思維能力”，我向家長提出了我的見解。如：在孩子逛超市是與孩子討論生產日期和保質期；買菜時請孩子幫忙拿指定數量的菜（家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數量多一個或幾個的活動，培養孩子的加減法運算能力）；和孩子玩撲克牌（幼兒的數數能力是由形象地向抽象的方向發展的，而撲克牌上數字與圖形并存，家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內的加減法等。）諸如此類最平常不過的'生活、游戲活動中，發展孩子的數學能力。

　　從這件事可以看出家長對孩子的早期教育還是較為重視與關注的。但同時也存在一些問題，如：很多家長偏科，認為學好計算，漢語拼音就可以了，而忽視孩子交往能力、美術能力、音樂能力。那么在今后的工作我會將逐步的幫助這部分家長了解各學科對孩子

家長會反思11

　　xx月22日，我們召開了全園家長會，這是大班大二次家長會，可能也是最后一次了吧，剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。

　　本次家長會，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學骨干教師——王xx老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學期在教學中出現的一些問題做了一些總結：如人本數學上的問題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學會傾聽)，經過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的.講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。

　　另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個調查問卷，我們就生活習慣上、培養獨立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升小學打下好的基礎，如：自己整理書包，家長可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。

　　當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以后我們會更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結束幼兒園的生活，順利的升入小學!

　　加油!

家長會反思12

　　今天我懷著無比激動的心情召開了開學以來的第一次家長會，我覺得這次家長會是我參加工作以來召開的最為成功的家長會。從中我受到了很大的啟發，感受很深，受益匪淺。這次家長會的主要內容有：一是與家長交流有關學生安全教育方面的`問題，包括交通安全、中午用餐安全以及防火、防觸電、防溺水等方面的安全。二是關于學生上保險的有關事宜。其中與家長簽定學生中午用餐安全責任書這一環節給我留下了深刻印象。盡管他們左右為難，如果簽了擔心孩子中午吃不好，如果不簽又怕影響老師的工作。但是他們經過一番思想斗爭之后還是在中午用餐安全責任書上簽了字，而且選擇了我最希望得到的結果——自帶午餐。我覺得這是對我工作的一種認可，一種肯定。

　　對于學生參加保險一事，家長們也表現出了極高的興趣，在我給他們講解了參加保險的好處以后，他們向我咨詢了很多問題，我也十分耐心地給他們一一做了解答。隨后家長們紛紛表示愿意給孩子上保險。看到家長們能有這么高的健康意識、安全意識，我感到很高興、很欣慰，我覺得我的工作沒有白做。

　　在家長會的最后，我又與家長們交流了有關學生學習方面的問題，家長們都表示愿意配合老師做好學生的思想教育工作、學習輔導工作。家長們的大力支持，增加了我工作的動

　　力，也堅定了我教好這個班的信心。

　　這次家長會在輕松、和諧、愉悅的氛圍中結束了，通過這次家長會，我不僅認識了一些家長，還與家長們交流了一些有關孩子教育方面的一些問題，我感到收獲頗豐。以后我還要召開更多像這樣成功的家長會，得到更多家長的認可與支持，把工作做得更好，讓孩子們都能夠得到全面、持續、和諧地發展。

家長會反思13

　　20日晚上舉行的家長會活動中，有38位家長參加了本次活動。首先，從參加的人數來看，除了兩名家長因家中有事由爺爺奶奶來的，其余都是孩子的爸爸媽媽親自來的，可見他們對家長會的重視程度。由于家長會是第一次放在晚上開，年輕的家長在活動中的表現都很積極，都說出了自己的心聲，對于我們老師的工作也給予了高度的評價，同時也對我們的工作提出了很好的建議。有些家長提出要補充知識性方面的內容，還有些家長提議幼兒園要開展興趣小組班。對于家長提出的問題，我們和家長也進行了討論并進行了反思，關于傳授知識性方面的內容，這方面似乎違背了幼兒身心發展的規律，幼兒的活動應該以游戲為主，培養學習興趣和習慣，為入小學打好基礎。另外，我們就生活習慣上的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升學前班打下好的基礎，如：準時來園上課，在家里家長也不能事事幫著孩子做，讓孩子做一些力所能及的事，多看看一些故事書等；家長們都十分贊同，表示一定支持。另外，我就關于接送卡的事情也跟家長詳細解釋了一會，為了孩子的安全，家長每天在接送孩子時必須要帶上接送卡，不怕麻煩，就怕萬一，家長們都很認同，表示會努力配合。家長會的前兩天，我把孩子們在幼兒園的生活用相機記錄了下來，包括上課、吃飯、攀巖、玩大型玩具、構建室等，家長會時我把這些照片放給爸爸媽媽看，大家看的是津津有味，通過這些照片也看到了一些平時看不到的畫面，也更進一步了解了幼兒在園的生活及作息時間安排等。

　　家長會最大的不足是羅嗦。作為班主任說的事情比較多，由于時間的關系，原先準備的一些內容，沒有充分的交流，今后，我將權衡輕重，挑家長比較困惑的問題一起分享！

　　家長會反思篇大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。大班段要繼續進行幼兒園的課程，但是也要為小學做準備。因為其重要作用，所以在9月20日，我班舉行了大班家長會。

　　在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況；又介紹了幼兒園的.進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。最后，著重講述了“小學化傾向”事情，不要過于在乎幼兒寫字能力上的發展，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發，希望在這一點上與家長達成共識。

　　其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛合關心，即使有不同的意見也都是為了孩子的快樂與發展。我們探討了“小學化”傾向，一起找方法怎么不讓幼兒現在就厭惡學習，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多；也一起約定將幼兒的良好生活習慣進行到底，不對的對方繼續改正，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學校一個樣。

　　當然，我們也就家庭教育進行了小討論。畢竟在農村，很多家長都是在外工作，家里的第一撫養人是爺爺奶奶祖輩人物。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝，通過家長會希望慢慢的消除彼此的小偏見，站在同一條線上，為孩子服務。并且也為幼兒的興趣發展彼此間做了小交流。

　　我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。

家長會反思14

　　家長會是家長和教師提供最好的交流平臺，其目的就是為了更好地進行家園合作，共同促進孩子的健康成長，上周六剛剛結束的大班家長會讓我感受頗深，雖然已經不是第一次開家長會了，但每次的感受都有所不同，本次家長會前，我仔細觀察了幼兒在園各個環節的情況。如：繪畫情況、跳繩、進餐、課間活動、午睡等等、都對幼兒做了詳細的記錄，及時把這些情況記錄在本子上，為了讓家長明白孩子在園的情況，家長會上我把這些例子，真實情況反映給家長，她們覺得很認可，也知道自己的孩子所存在的問題，我覺得開每次的家長會，其實家長要聽的不是報告，不是書面的文字，關鍵還是想聽聽從老師口中所反映出孩子在園的'真實例子，這樣才能引起家長們的共鳴，我的孩子的確這樣，我的孩子還需要哪些地方改進，家長們可以回家正確輔導孩子的學習。

　　這次的家長會后，第二天就馬上有家長打電話說：“老師：“水墨畫要準備哪些材料？回家我讓千尋練習，寶貝媽也發微信來說：“老師，這些計算題你幫我看看可不可以，我周末在家給她們練習，星期一早上，幾乎所有的孩子在8:20前全部來園了，都基本上參加了晨間活動。

　　通過以上現象，我覺得此次的家長會效果還是不錯的，每次的活動只要老師用心投入，用心去關注，用心去面對，用自己辛勤的工作，無私的奉獻和無限的關愛，我相信一定會征服家長的心，只要做到家園共育，那么才能讓孩子開心家長舒心。

家長會反思15

　　今天我們數學期中考試了，下午試卷就發到手上。看著，我覺得這張試卷像加了糖的咖啡，一半甜一半苦。甜的是解決問題和計算方面都沒有丟分。苦的是一些簡單的題目我卻被扣了分。真是該錯的`沒錯，不該錯的錯了。

　　主要是判斷正誤中。如大于5.1且小于5.2的兩位小數有無數個。我畫的是√，可正確答案是×。原因就出在“兩位”，假如去掉“兩位”，那就對了。還有我在排列大小順序時，竟把大于號寫成了小于號了。對判斷一定要一字一詞想，有時候正確還是錯誤，往往在一字之差。

　　考試前我們認真復習；考試時，我們認真做題；考試后，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因為我考了九十七分。

　　回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍；風，好像變得柔軟；草，好像在向我點頭。回到家，我翻出以前的試卷，一看，進步的分數在四分以上！可是，虛心使人進步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。

　　這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎知識、課內外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內外知識不穩定和寫作能力不好。課內外知識中，錯的是我沒有想完整，沒有聯系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當時沒有好好復習啊！

　　寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

　　這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好！

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