班干部競選稿模板

為認真貫徹落實《關于在全國黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（組通字[2011]18號）精神，進一步推動我區黨員干部現代遠程教育工作深入開展，經研究決定，在全區開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵）。現制定如下實施方案。

一、指導思想及創建目標

（一）指導思想

開展“雙創雙爭”活動，要以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好 “以通為先、以用為本”的要求，進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，提高管理服務能力和學用工作水平，激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，健全黨員干部經常受教育、農民群眾長期得實惠的長效工作機制，創建一批具有示范帶動作用的先進典型，以點帶面，全面提升全區黨員干部現代遠程教育建管學用水平，保證遠程教育工作持續健康發展。

（二）創建目標

通過開展“雙創雙爭”活動，努力實現以下四個方面的目標：

1、提升黨員干部現代遠程教育教學服務平臺服務功能。根據基層黨員干部和群眾的不同需求，設計制訂欄目，使遠程教育教學服務平臺更具針對性、實用性，充分展現遠程教育傳播快捷、覆蓋面廣的獨特優勢。

2、推進黨員干部現代遠程教育終端站點“硬件”和“軟件”建設。努力提高站點使用率，加快站點設備的優化升級，健全網絡安全暢通和運行維護保障體系，不斷提升黨員干部現代遠程教育承載力。

3、提高黨員干部現代遠程教育站點管理員服務水平。通過開展“雙創雙爭”活動，全面提高站點管理員責任意識、操作能力和管理水平，使他們成為教學組織和支持服務的骨干力量。

4、推進黨員干部現代遠程教育工作學用轉化。通過開展形式多樣的遠程教育學用活動，評選出一批思想政治素質高，并且具有較強的幫帶意識和較高的幫帶熱情的創業致富典型，促使他們影響和帶動身邊的群眾參加遠程教育學習培訓，幫助和帶動其它黨員干部和群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，達到共同致富，推動本地經濟發展的目的。

二、創建標準

（一）“先進教學服務平臺”創建標準

1、功能完善。播出平臺和輔助教學網站全面達到設計要求，能夠安全和高質量播出和上掛節目內容。播出平臺能夠按照統一

的欄目設臵要求，實時接轉上級平臺播出內容，并播發本地教學節目；具備對終端站點學用信息收集、數據統計分析等功能。輔助教學網站具備信息發布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能。

2、內容豐富。播出平臺和網站網頁能夠及時按需開設專題專欄，欄目設臵合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、時效性強。

3、傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、話音清晰；輔助教學網站能夠滿足用戶訪問需要。

4、制度健全。播出平臺和輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

（二）“示范終端站點”創建標準

1、設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節目和查看信息，衛星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。

2、站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，并持證上崗，少數民族地區配有懂本民族語言文字的站點管理員，能結合實際開展輔助教學；管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實；建有站點資產臺帳，工作人員變動時，設備及時進行

交接，不流失、不缺件、無損壞。

3、學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。有詳細的播放收看學習計劃，每月組織黨員干部集中學習不少于2次，每次不少于2學時，黨員干部參學率不低于80%；堅持并開展學習需求調查、教學節目預告、學習效果反饋等活動，每月至少組織1次教學輔導；黨員干部和群眾對現代遠程教育工作滿意率（問卷測評）在90%以上。

4、站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。向產業基地、黨員中心戶、農村牧區專業合作社、行業協會和農牧戶延伸的發展勢頭良好。

（三）“優秀站點管理員”評選標準

1、履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。

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2、操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理，并具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力。

3、服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。

4、群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾滿意率（問卷測評）均在90%以上。高。

（四）“學用標兵”評選標準

1、素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭執行上級黨委政府的決策和決定，吃苦耐勞，務實創新。

2、學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。

3、運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效，在當地經濟發展、社會主義新農村建設中產生較大影響，成為當地科技帶頭人、致富領路人。

4、示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著，黨員干部和群眾滿意率（問卷測評）均在90%以上。

三、創建方法

（一）時間安排：“雙創雙爭”活動從2011年4月開始，到2011年12月組織第一次評比表彰。

（二）表彰名額：根據各地“雙創雙爭”活動總體情況，“先進教學服務平臺”表彰4個、“示范終端站點”300個、“優秀站點管理員”300名、“學用標兵”100名。

（三）表彰辦法：采取榮譽獎勵與物質獎勵相結合的辦法，對獲獎盟市、旗縣（市、區）、終端站點及個人進行表彰，將其典型經驗在全區宣傳推廣。

（四）組織辦法：本次評選活動，采用自下向上、逐級申報的方式進行。2011年5月底前，按照“雙創雙爭”活動的目標要求，由盟市組織參與創建活動的旗縣（市、區）共同制訂創建方案，認真組織實施，并將各盟市的創建方案于2011年6月底前，報自治區黨委組織部電教中心備案。2011年10月底前，由各盟市對申報先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員及學用標兵進行初步驗收評比，提出表彰建議名單，上報典型材料；2011年12月，由自治區黨委組織部實地考核，綜合評定表彰單位。

四、總體要求

（一）加強領導，精心組織。開展“雙創雙爭”活動，是貫徹落實中央、自治區黨委關于開展黨員干部現代遠程教育工作的重要部署，抓點帶面，上下聯動，統籌推進黨員干部現代遠程教育工作的有效載體。各級黨委及有關部門要切實提高對開展“雙創雙爭”活動重要意義的認識，把這項工作納入創先爭優活動范圍，納入基層黨建工作三級聯創目標考核體系，加強具體指導，分期分批地派人到基層站點進行實地察看，做到精心安排，周密部署，務必取得實效。盟市委要把開展農村牧區黨員干部現代遠程教育工作作為落實旗縣委書記抓黨建責任制的內容，嚴格考核；盟市委組織部要加強培育和指導，每半年向自治區黨委組織部匯報一次創建活動開展情況。旗縣黨委要認真落實爭創任務，切實加強制度建設、督查考核、效果評比、總結表彰以及設備管

理、站點管理員隊伍建設等工作；旗縣委書記要切實履行第一責任人的責任，經常研究黨員干部現代遠程教育工作，聽取情況匯報，實地檢查指導，重點解決機構、人員、經費、管理機制等問題。

（二）嚴格標準，保證質量。各地要嚴格按照創建標準，結合實際，制定本地區“雙創雙爭”活動的實施意見。各盟市委組織部在考核、推薦過程中，要堅持標準，嚴格程序，好中選優，確保示范典型過得硬、叫得響。

（三）以點帶面，典型引路。通過開展“雙創雙爭”活動，有計劃、有步驟地樹立一批先進典型。充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網及黨員干部現代遠程教育網絡、“12371”黨建信息平臺的作用，采取“唱讀講傳”等黨員群眾喜聞樂見的方式，深入宣傳“雙創雙爭”活動。遠程教育平臺及輔助教學網站要開辟活動專欄，及時報道活動動態。通過對典型經驗的總結和推廣，更好地研究把握工作規律，改進完善工作措施，推動農村牧區黨員干部現代遠程教育工作實現良性發展。

（四）突出重點，注重實效。開展“雙創雙爭”活動要深入貫徹落實科學發展觀，充分體現以人為本思想，以農村牧區黨員干部和農牧民群眾好用不好用、方便不方便、滿意不滿意為根本標準，從基礎抓起，從長遠謀劃，突出重點，注重實效，使“雙創雙爭”活動真正成為幫助基層解決發展問題，為農牧民辦好事、辦實事的有效載體，確保農村牧區黨員干部現代遠程教育工作取

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得實效。

附件：

一、《內蒙古農村牧區黨員干部現代遠程教育“先進教學服務平臺”》申報表

二、《內蒙古農村牧區黨員干部現代遠程教育“示范站點”》申報表

三、《內蒙古農村牧區黨員干部現代遠程教育“優秀站點管理員”》申報表

四、《內蒙古農村牧區黨員干部現代遠程教育“學用標兵”》申報表

內蒙古黨員干部現代遠程教育

工作領導小組辦公室

2011年4月8日

農村雙創雙爭方案 [篇2]

為深入貫徹落實中共中央組織部《關于在全國黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（組通字201118號）、省遠程辦《關于在全省黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（黔遠教通20117號）和市委組織部《關于在全市黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（市組通[2011]31號）精神，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，經研究，決定以實施遠程教育“百千萬示范帶動工程”為契機，以村校結合“三結對兩促進”活動為載體，在全社區黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵）。現提出如下實施方案。

一、總體要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。

二、目標任務

按照中央提出的創先爭優活動要推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層黨組織的總要求，我校深入開展“雙創雙爭”活動的主要工作任務為：圍繞一個主題，深化兩個行動，推進三項重點工作，實現四個目標，落實五項措施。

圍繞一個主題：“創建先進教學平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”。

深化兩個行動：一是繼續深入先進教學服務平臺的基本要求，二是大力開展示范終端站點的基本要求、創建先進教學平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵。

推進四項重點工作：

⑴政治素質好。

⑵業務能力強。

⑶服務效果好。

⑷群眾反映好。

實現四個目標：

⑴政治素質好。

⑵參加學習好。

⑶成果運用好。

⑷示范效果好。

落實五項措施：

1、組織領導和教學制度全

2、教學方式靈活

3、教學服務好

4、教學資源利用率高

5、教學效果突出

三、參加范圍

全社區黨員干部群眾

四、方法步驟

開展“雙創雙爭”活動要精心組織周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

要結合我站點“雙創雙爭”活動的主題和載體，按照以下六個環節，扎實有序推進“雙創雙爭”活動：

（一）公開承諾。落實目標責任，明確爭創重點、效果目標，制定實施進度和具體措施，填寫承諾書并公布，每位黨員和職工提出參加“雙創雙爭”活動的具體打算，明確努力方向和爭優的事項，采取適當方式公布，做出承諾，接受監督。

（二）積極爭創。各黨員和廣大干群按照活動方案和公開承諾，認真組織開展和積極參加創先爭優活動，落實“五項措施”，在日常工作和生活中嚴格要求、履行職責，辦好承諾事項，發揮作用，展示形象。

（三）領導點評。黨政領導通過參加各聯席工作會、黨支部組織生活會、召開情況通報會等方式，各黨員和廣大干群開展創先爭優活動情況進行點評。同時，結合日常工作及時了解情況，對黨員、廣大干群的政治思想、廉潔自律等情況有針對性地認真點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

（四）群眾評議。校黨政領導對職工、黨員，開展創先爭優活動的情況，采取問卷調查、設置意見箱、召開座談會、聘請活動監督員等形式，廣泛聽取群眾意見建議。群眾評議可與黨員民主評議結合進行，評議結果登記在冊，作為參加創先爭優活動評選表彰的重要依據。

（五）組織考核。由上級領導組織進行。

七、加強組織領導

（一）建立機構，落實責任。

組 長 龍華英

副組長 龔智強

成 員 佘大鵬 羅遠龍

（三）健全機制、確保實效。建立黨政領導干部聯系點、基層黨建工作專項述職、支部和部門“五個好”目標，黨員群眾承諾和創先爭優活動，健全完善制度。同時，注重將創先爭優活動中的一些好辦法、好經驗，以制度的形式固定下來，形成長效機制。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮現代遠程教育網絡、深入宣傳。爭創一流業績，掀起創先爭優活動的熱潮，努力在全社區形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣 。

天橋中心完小遠教領導小組

2012年3月10日

農村雙創雙爭方案 [篇3]

根據縣組織部要求及興隆鎮關于印發《在全鎮農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案》的通知，在我村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵）。現提出如下實施方案。

一、“雙創雙爭”活動的目標任務

充分利用遠教設備和資源，積極開展黨員培訓，農業技術培訓，各項專題培訓，竭誠為我村生產生活服務；做好遠教設備的維護管理，加強業務學習，做到操作嫻熟、資料管理規范、教學資源的利用率高、服務熱情、積極貫徹落實上級精神，努力成為村民滿意、黨員滿意的學習基地。

二、“雙創雙爭”活動的基本要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。

1、示范終端站點的基本要求

⑴設施設備完善。終端站點電視機、接收機設備完好并按技術標準要求安放到位、布臵規范。場地、桌椅等配套設施齊全，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，電信網速能夠流暢觀看節目。

⑵站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，站點設備管理制度、播放收看制度、管理員職責和操作流程統一規范并上墻。設備管理達

到“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等“五防”的要求，設備運行維護良好。

⑶學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，每月組織集中學習2次以上，每次學習時間不低于1小時。認真制定出有針對性和可操作性的教學培訓計劃。嚴格按照培訓計劃開展播放收看工作，播前有預告，播中有講解，播后有輔導。站點管理和學習活動檔案完備，設備登記、收看學習、座談討論、教學輔導及黨員干部和群眾參學情況等記錄規范，內容準確，各類遠程教育文件、圖書、光盤等整理規范、歸檔有序。

⑷站點使用率高。確保站點經常開放，在組織集中學習的同時，滿足黨員群眾個性化學習需求，黨員干部和群眾有需要時能夠保證隨時開放；注重學習成果轉化，利用現代遠程教育加強基層黨組織建設，推動農村各項工作，促進農民增收致富，服務社會主義新農村建設和和諧社會建設等成效顯著。

3、優秀站點管理員基本要求

⑴政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。

⑵業務能力強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，經過專業培訓和考核，取得上崗資格，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障，能熟練使用信息管理系統。

⑶服務效果好。服務熱情周到，認真做好學習記錄、學結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。

⑷群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

4、學用標兵的基本要求

⑴政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。

⑵參加學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術或一個行業市場供求信息。

⑶成果運用好。注重學用結合，把學到的知識用于工作和生產生活實踐，成效明顯。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。

⑷示范效果好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其它黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

二〇一一年七月十四日

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