學習歸來話體會

學習歸來話體會1

　　1月12日至13日，鎮中心學校組織我們對全鎮5所學校的安全衛生、遠程教育等9個方面的工作進行了全面地檢查。感謝中心學校給了我一次學習的機會，兩天時間，我耳聞目睹了其它幾所學校的整體工作，我受益匪淺，主要從以下幾個方面進行反思：

　　一、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同——亮點多多

　　亮點之一校園文化多元化。校園文化反映一所學校的精神面貌，13日下午鎮中心學校領導帶我們到鎮中學參觀，看到了該校的教室文化、文化走廊、寢室文化及教師辦公環境給人耳目一新的感覺，真有點千樹萬樹梨花開的味道。

　　亮點之二過程管理精細化。眾所周知，有了好的管理過程，就會有好的結果，在過程管理上鎮中心小學為我們做出了表率，在教育教研上，一學期大型研討活動就有5次，活動有專題、有應證資料、有活動簡報。常規檢查一月一次，有詳細的檢查記載，有檢查小結。各種檔案資料分類歸檔，由此看出平時管理到位，過程細化，真是柳暗花明又一村。

　　亮點之三常規教學制度化。常規管理，過程到位，制度齊全。石塔河中心小學常規教學為我們樹立了一面旗幟。各種資料電子文檔，整齊有序，就連該校的老年教師王世貴就有部分電子教案。支部書記張新梅二年級語文教學，有專本教學資料，內容包括，計劃、總結、過程量化、輔差、分析、成績、反思、教學案等，過程設計清晰，內容詳實。看了該校的各種管理制度及教學情況，應證了詩句，一花獨秀不是春，百花爭艷春滿園。

　　亮點之四工作督導經常化。麻雀雖小，肝膽俱全，徐家灣學校、白家山學校人員雖少，從常規量化到校本培訓，扎扎實實，不搞花架子。讓人想起，隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　亮點之五小組學習合作化。鎮中心小學李校長的教學案，學生練習與課堂教學內容同步，使學生明白本節學習目標、方法步驟，強化學生的基礎知識與基本技能。鎮中學的小組合作學習，氣氛濃厚，讓學生個個有事做，個個能做事，使不同的學生都有發展。這些學習方式方法都值得我校借鑒和推廣。真可謂春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

　　二、不識廬山真面目，只緣身在此山中——問題多多

　　看到兄弟學校諸多亮點，回顧我校的不足，主要表現在以下幾個方面：

　　一是工作懶散，沒重點。在我本人身上表現的尤為突出，作為一個教導主任，首先要做到的是“順從、精明、勤勞”。服從領導安排，做好校長的助手，自己總以為我校有個精明校長，而忽略了自己的位置，工作處處被動，導致檔案資料不齊全。不用說精明了，平時工作把握不住重點，該做的.兒沒有做。至于勤勞就不用提了。

　　二是方法陳舊，守經驗。惠家河學校處地域限制及教師年齡結構的狀況，教師年齡偏大，部分教師教學方法還需要改進，特別是在新課改的進程中，還在走時間加汗水的老路，即使學生成績起來了，對學生的發展是毫無益處的。

　　三是坐井觀天，求安閑。在日新月異的信息化教學時代，部分教師總以為自己再就要退下來了，新的理念、新的教學手段，學與不學沒關系，好的方法引不來，應該走出惠家河這個小天地，吸收新鮮“空氣”。

　　三、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越——反思多多

　　身為一個教導主任，深感自己責任重大，鑒于自身業務能力及教學水平，應從以下幾個方面做起：

　　一要博學，即廣泛地多方面學習。學習教育教學理論、學習教育教學方法、學習做人做事。每學期學習一本理論專著，吸收新的營養，勤寫善思，學期至少一篇教學論文、兩篇教育宣傳上稿。要求別人做到的自己首先做到。

　　二要明辨，即明確地分辨。擺正自己的位子，明確自己的責任和任務。工作要有重點，教學質量是學校中心工作，要能引進了，走出去。

　　三要慎思，即慎重地思考。哪些需要先做，哪些后做，哪是重點，哪些是非重點，要能審時度勢。不能出現工作失職，如，本次驗收我校校本培訓，無計劃、無專題、無講義，學習筆記寫成科學發展觀等。

　　四要篤行，即踏踏實實地實行。

　　四、咬定青山不放松，立根原在破巖中——學習多多

　　鑒于上述我校存在的問題，今后應從以下幾個方面努力：

　　一是抓過程管理——“重細節”提高質量意識

　　二是抓資源利用活動——“用資源”改進教學方法

　　三是按照學校教抓教研開展活動——“請回來”促教學改革

　　四是抓素質提高——“寫論文”增強透明度

　　相信只要看準目標，堅持不懈，惠家河學校一定會有映日荷花別樣紅的景象。

學習歸來話體會2

　　周一晚飯后，武校長帶領我校18個教師前往李村二中參觀學習。首先，我們參觀了各班的班級文化建設。每個教室里都有班主任精心設計的激勵性標語、光榮榜、特色卡展示榜、晉級榜、晉級制度、漂流日志、班訓、小組評價表等等，都凝聚著各班班主任的智慧，展現了不同的班級文化。

　　接下來，我們和二中的周校長、高校長、楊主任、張主任和姬老師進行了座談。楊主任給我們介紹了學校的班級文化建設、晚自習安排、晉級加減分制度的制定、小組建設與評價的方法。高校長給我們介紹了畢業班的做法，給我印象較深的是：周周清限時練、糾錯本的使用。姬曉琳老師介紹了自己班級管理的一些做法：堅持日志漂流、堅持寫師生寄語、堅持開主題班會，每學期到每個學生家里家訪一次等。最后座談會以周校長的“人到威信到”作為結束語。我們帶著感動和激情滿載而歸。

　　學習回來反思自己，突然發現自己原來是一個多么不稱職的老師。想想這么多年以來，我家訪的次數還沒有姬老師一個學期的次數多，真是慚愧！有意義的主題班會也就開了那么三五次，而姬老師一個月就要開四次。她每天和學生交流談心，課上課下在一起，既是良師又是益友。暑假開學還親自帶領學生粉刷、美化教室，簡直把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子。姬老師真是當之無愧的優秀教師！是我乃至我們龐村一中全體教師學習的榜樣！

　　在今后的教學工作中，我們要將李村二中教師的奉獻精神，在龐村一中發揚光大。對我自己而言，我首先要把自己的.教學工作搞好，具體是：認認真真備課、扎扎實實上課、仔仔細細批作業、耐耐心心做輔導。利用好錯題本，讓學生重視錯題的補糾。利用周周清，及時對學生進行查漏補缺，不拖拉。特別是幾個尖子生，更要密切關注其動向，隨時了解他們對數學知識掌握的情況，發現問題及時解決，確保他們在明年的中考中不因數學科目拉分。其次，我會繼續探索高效課堂的教學模式，領悟小組合作學習的真諦，并把學得的方法運用到實際教學中。另外，在自己搞好課程改革的同時，帶領我校其他教師進行課改。包括理論學習、組長培訓都會有計劃進行。有空了多聽課，和老師們一起探討教法。我相信：只要我們走在課改的路上，成功就會離我們越來越近。

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