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身邊的榜樣前行的力量
身邊的榜樣前行的力量1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年五班的xxx，今天我演講的題目是“我心中的榜樣。”
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。當(dāng)時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當(dāng)國歌奏起的時(shí)候，我心中不禁涌起一陣炙熱。
想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅(jiān)持換取革命戰(zhàn)爭的勝利；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣！當(dāng)然，還有列奧納多·達(dá)·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術(shù)創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問題；另一方面他也同時(shí)研究自然科學(xué)，為了真實(shí)感人的藝術(shù)形象，他廣泛地研究與繪畫有關(guān)的光學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等多種學(xué)科。他的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。這就是世界的榜樣！
但是，榜樣不一定是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實(shí)榜樣就在你身邊。那是周六聯(lián)賽，比賽結(jié)束后，作為隊(duì)員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽(yù)高于一切吧！依然帶著幾個(gè)同學(xué)去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動(dòng)作，讓我立刻對鄒輝產(chǎn)生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎！當(dāng)他看見四年四班的垃圾桶滿時(shí)，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動(dòng)作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時(shí)，也增進(jìn)了自己的品質(zhì)。這就是我身邊的榜樣！
是他們讓我明白了如何從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；他們也是我們心目的'石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠?yàn)槲覀兘窈蟮牡缆分盖宸较颍屛覀冊谖磥淼穆飞献叩母茫@就是榜樣的力量！
前方的路還長，榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧，無往不勝！我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行！
謝謝大家！
身邊的榜樣前行的力量2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
正如士兵要有信服的將領(lǐng)，國家要有信仰的思想。在我們的人生路上，總會(huì)有人成為你奮斗前進(jìn)的模板，成為你不斷向上的動(dòng)力，他將指引你走向美好卻又充滿坎坷的未來，這即是所謂的“榜樣”。
無人渴望逆風(fēng)飛翔，人人都希望自己能順風(fēng)順?biāo)爻蔀樽约簤粝胫械哪印５\(yùn)之神總會(huì)不經(jīng)意間弄個(gè)障礙考驗(yàn)我們的意志、耐力，在這個(gè)挑戰(zhàn)磨難的過程中，我們所效仿的榜樣就起著至關(guān)重要的激勵(lì)作用。
榜樣的'力量是巨大的，他可以讓我們在情緒低谷中調(diào)整心態(tài)，信心倍增，心中重塑堅(jiān)定信念。在我看來，“學(xué)習(xí)它，效仿它，替代它，超越它”便是我們對榜樣的永恒追求。
但是現(xiàn)在一些對榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現(xiàn)。如今追星狂潮已席卷到了社會(huì)生活的每個(gè)角落，這種不合理、不恰當(dāng)?shù)姆绞揭呀?jīng)埋汰了我們的理智，失去了基本的認(rèn)知。可笑的是，不知為何的不顧一切，不是為了才華，也不是為了品質(zhì)。這種行為既稱不上崇拜，更不是我們所追求的榜樣，他們的歇斯底里，他們的滿腔熱血，似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳。
當(dāng)然，我們也并非一定要說自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類的名人，子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”我們應(yīng)有新的理解，凡事你欣賞的，你想要向他看齊的人，皆可成為我們的榜樣。他引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更高的境界，但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信，我們只要堅(jiān)定信念，不輕易動(dòng)搖，終會(huì)一天，你也會(huì)成為別人眼中的榜樣！
身邊的榜樣前行的力量3
在生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵(lì)自己，努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習(xí)的同學(xué)，其中，我的榜樣是郝益章。郝益章是一位努力上進(jìn)、活潑開朗、體魄強(qiáng)健的同學(xué)，我們班主任稱他為一匹黑馬。現(xiàn)在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當(dāng)中。這匹黑馬堅(jiān)持不懈，絲毫沒有松懈下來，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現(xiàn)在我只要稍微松懈一下，就會(huì)被他立刻超過，有可能還會(huì)被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
郝益章不僅在考試的成績上大大提高，而且在、方面也有非常大的提高，這讓一些好學(xué)生漸漸開始擔(dān)心。
我的榜樣郝益章不僅在學(xué)習(xí)上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總能得第一名，是我們班最強(qiáng)壯，跑得最快的同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
郝益章有這么大的進(jìn)步是因?yàn)樗刻於家鄬懻n外題，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，常常被老師表揚(yáng)。聽他說，他每天要寫24頁課外題呢！這可讓我們許多人驚呆了。我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不被他超過，爭取在期末考試中取得一個(gè)好成績。
郝益章可真是我的'好榜樣，我一定要向他學(xué)習(xí)，成為班里的好學(xué)生。
身邊的榜樣前行的力量4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、選手：
大家好！
初春之季，鮮花爛漫、和諧發(fā)展、生機(jī)無限，在這美好的日子里，“我身邊的青年榜樣”演講賽在這里隆重舉行。我的名字叫，我將為您獻(xiàn)上一篇充滿激情的演講，帶您走進(jìn)那務(wù)實(shí)拼搏、科學(xué)發(fā)展的基層，展現(xiàn)出我身邊那些服務(wù)基層人員在基層默默無悔的奉獻(xiàn)，將
自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給了祖國的基層，用自己的綿薄之力為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)和基層發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春的力量。
相信每個(gè)服務(wù)基層的人員都曾有被別人這樣說過的經(jīng)歷：“你們在基層有什么前途啊，你又能得到什么呀”。面對這樣的話語，我們能做的又是什么了，只有一笑而過。但我堅(jiān)信：“其實(shí)，我們服務(wù)基層項(xiàng)目人員是囊中羞澀的富有者”。誠然，人活在世上，為了生存，為了交往，沒有錢是不行的，可有錢并不代表能擁有一切。錢，可以買到藥物，但是買不到健康；錢，可以買到伙伴，但是買不到朋友；錢，可以買到小人之心，但是買不到君子之志。有人說：理解了奉獻(xiàn)，也就理解了我們這些服務(wù)基層項(xiàng)目的人員。國家的發(fā)展決定了新農(nóng)村建設(shè)的`意義、體現(xiàn)了基層發(fā)展的內(nèi)涵，而服務(wù)基層項(xiàng)目人員的職業(yè)使命又決定了我們的人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨、無悔的燃燒，是至死不渝的真情！面對著我們這些服務(wù)基層項(xiàng)目人員，基層的工作人員和群眾都帶著懷疑的眼神打量我們這些服務(wù)基層項(xiàng)目人員，覺得我們肯定呆不住、留不下，是過來“鍍金”的。但是，我們通過“進(jìn)村入戶”、拜訪黨員、干部，走訪困難戶、低保戶，深入群眾內(nèi)部讓大家對我們有了新的認(rèn)識，之后農(nóng)村低保戶的評定、殘疾人低保的申請、被征地農(nóng)民的參保等一系列具體的工作讓基層人員真正接受了我。我們漸漸知道從此我們再也離不開這片熱土了，我們的青春，我們的夢想，我們的喜怒哀樂都將與他們緊緊的聯(lián)系在一起。
青春，人的一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望，該如何度過這美麗的青春年代呢？我們選擇了扎根基層，建功基層，守望田野里的幸福！
詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。”是的，我們都懷著詩人般的感情投身到基層這片熱土，用我們的特殊身份吸引基層的朋友和群眾；用我們的真情打動(dòng)他們；用我們的實(shí)際行動(dòng)感染他們。用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險(xiǎn)阻都不畏懼，因?yàn)槲覀冃闹杏袌?jiān)定的信念，因?yàn)槲覀兩钪鎳屛覀兂蔀橐幻⻊?wù)基層項(xiàng)目人員，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連。
清風(fēng)吹拂、人心激蕩，回望我這大半年的歷程，聽其他服務(wù)基層項(xiàng)目人員講述著他們過去的經(jīng)歷。我感到欣慰，我覺得感動(dòng)，服務(wù)基層滿載著我們的追憶和夢想漸漸遠(yuǎn)去。展望未來我們充滿期待，充滿信心，我們將沿著希望之路繼續(xù)前行。任重道遠(yuǎn)為發(fā)展，甘當(dāng)公仆為人民，讓我們火熱的青春融入基層建設(shè)事業(yè)的強(qiáng)勁脈搏，讓青春書寫人生的壯麗，讓青春在基層發(fā)展的田野上自由飛翔！和人民的期望，因?yàn)槲覀兩钌畹闹牢覀兗缟系呢?zé)任重于泰山！我們年輕，富有激情；我們年輕，敢于創(chuàng)新；我們年輕，不怕失敗；我們年輕，勇于挑戰(zhàn)；我們年輕，永不言棄。經(jīng)歷了，才懂得；經(jīng)歷了，才明白群眾的期盼其實(shí)簡單。在經(jīng)歷中成長著，在經(jīng)歷中成熟著。
青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌燦爛的人生，也許有人會(huì)說都什么年代了還談奉獻(xiàn)？是的，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，歷史的車輪滾滾向前，彈指一揮間，我們已跨入了輝煌的21世紀(jì)新時(shí)期；但時(shí)代進(jìn)步了就可以丟下奉獻(xiàn)精神了嗎？不！決不，不管時(shí)代如何進(jìn)步，我們中華民族永遠(yuǎn)是一個(gè)具有偉大奉獻(xiàn)精神的民族。
身邊的榜樣前行的力量5
活動(dòng)前言：為了響應(yīng)我院“身邊的榜樣，前進(jìn)的力量”的活動(dòng)，我們各個(gè)團(tuán)支部積極參與，開展了以其為主題的團(tuán)日活動(dòng)。身邊的榜樣是激勵(lì)我們前進(jìn)強(qiáng)有力的力量。希望通過此次活動(dòng)，促進(jìn)大家好好學(xué)習(xí)，爭取自己也成為榜樣。
活動(dòng)目的：通過本次團(tuán)如活動(dòng),尋找發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,從而為我們物流1011班提供“前行力量”的動(dòng)力,并深入自己的內(nèi)心反省自己,以此來給我們帶來更好的教育啟發(fā).號召同學(xué)們以榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷完善自己，取得更好的成績。
活動(dòng)時(shí)間：10月23日 17點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：C6-111
活動(dòng)人數(shù)：物流1011班全體同學(xué)，41人
活動(dòng)形式：1、尋找身邊的榜樣
2、用VCR記錄身邊的榜樣
3、開團(tuán)日活動(dòng)班級交流
4、會(huì)后總結(jié)歸納
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、三個(gè)團(tuán)干商量團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容
2、宣傳委員準(zhǔn)備教室
3、組織委員記錄，徐仁倩負(fù)責(zé)拍照。
一、活動(dòng)主題：身邊的榜樣，前行的力量
二、活動(dòng)目的：通過本次團(tuán)如活動(dòng),尋找發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,從而為我們物流1211班提供“前行力量”的動(dòng)力,并深入自己的內(nèi)心反省自己,以此來給我們帶來更好的教育啟發(fā).號召同學(xué)們以榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷完善自己，取得更好的成績。
三、活動(dòng)時(shí)間：10月23日 17點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：C6-111
五、活動(dòng)對象：物流1011全體同學(xué)
六、活動(dòng)方式：團(tuán)日活動(dòng)
七、活動(dòng)安排：
1、發(fā)動(dòng)團(tuán)支部開會(huì)討論，共同確定方案，準(zhǔn)備好策劃書
2、由宣傳委員安排教室
3、組織委員用DV記錄身邊榜樣的點(diǎn)滴
4、徐仁倩和沈謹(jǐn)分別負(fù)責(zé)照相和記錄
5、每位同學(xué)寫一篇關(guān)于此次活動(dòng)的心得，交給團(tuán)支書
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、播放由組織委員用DV記錄的身邊榜樣的點(diǎn)滴
2、只言片語，大家隨意發(fā)表感受
3、請榜樣劉香、程柱、韓曉碧發(fā)言
劉香發(fā)言：
首先大家認(rèn)為我是學(xué)習(xí)的榜樣我覺得很不好意思，我覺得我在學(xué)習(xí)的方面還有很大的提升空間。大一一學(xué)年我大部分時(shí)間都是花在學(xué)習(xí)上的，所以我參加的活動(dòng)也相對比較少。這也是我要提醒大家的，大學(xué)是我們?nèi)松泻苤匾碾A段，在這里我們不僅要學(xué)知識也要學(xué)習(xí)各種待人接物，這樣我們的大學(xué)才充實(shí)。
我主要給大家講學(xué)習(xí)方面。大學(xué)的課程最重要的還是看自己，老師不會(huì)在督促我們，這就要我們自覺性很高。我主要比較注重學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)和課上兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先，預(yù)習(xí)充分了，上課聽課就有側(cè)重點(diǎn)而且有問題也可以有準(zhǔn)備的問老師。其次，就是課上認(rèn)真聽，大學(xué)上課只要是老師講的基本也就是考點(diǎn)，所以上課認(rèn)真聽很重要。這比我們下課認(rèn)真都重要，這就是事半功倍的道理。做好這兩個(gè)方面正常情況下你就不會(huì)考得很差，再加上你下課做一點(diǎn)練習(xí)，我覺得你就可以達(dá)到一定境界了。除了這些我覺得學(xué)習(xí)中還很重要的一點(diǎn)是計(jì)劃。有的時(shí)候事情多了，就會(huì)亂，但是給自己制定好計(jì)劃，一切就會(huì)按部就班，很快就解決了。
程柱發(fā)言：
我是作為 生活中的榜樣站在這個(gè)講臺上來的。也許是大家覺得我生活中很有條理吧。其實(shí)我的生活也很簡單，也許是因?yàn)榘岩磺邪才磐桩?dāng)，形成習(xí)慣后就覺得這樣是理所當(dāng)然的了。
首先從我個(gè)人衛(wèi)生來說吧，像我的書桌看上去很整齊，那是因?yàn)槲彝ǔＧ闆r下會(huì)先按順序整理好東西，然后東西用好了都無歸原位。也許有些人說，我也這么想的，可是就是做不到呀。我要告訴你，以前的我也很亂，但是只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一段時(shí)間后養(yǎng)成了習(xí)慣你想改還難呢。一開始你可以選擇用一張便貼紙貼在桌面上不斷提醒自己。
在說說我的理財(cái)方面吧。我每個(gè)月的生活費(fèi)是大家的平均水平，可是有些人就是覺得我過得比他們很滋潤。主要原因是我習(xí)慣了記賬并且規(guī)劃自己的生活費(fèi)。這項(xiàng)技能我覺得很重要，因?yàn)檫@在我們今后生活中也很重要。一開始我覺得還是從記生活的流水賬開始，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不必要的開始，讓你更好的把每筆錢花在刀刃上。
韓曉碧發(fā)言：
我是做為文體榜樣給大家發(fā)言的。我在大一參加過很多活動(dòng)。迎新晚會(huì)，畢業(yè)生晚會(huì)上都能找到我的身影，同時(shí)也參加了各種社團(tuán)活動(dòng)而且在社區(qū)自治委員會(huì)也身居一職。在這些活動(dòng)中我也收獲很多，當(dāng)然也失去了一些。
參加晚會(huì)，在大家的共同努力下，又我們學(xué)生一手操辦的晚會(huì)上演，那種成就感是說不出的。晚會(huì)上我還給大家唱了一首歌，在舞臺上我克服了面對眾人的恐懼。社區(qū)自治委員會(huì)中我在通訊社，在一次有一次的寫稿中我的寫作能力也再無形中提高很多。
參加活動(dòng)總是有收獲，而且這些活動(dòng)是書本中學(xué)不到的。但是我也必須提醒大家學(xué)習(xí)才是根本，大學(xué)應(yīng)該是再學(xué)有余力的同時(shí)參加社會(huì)活動(dòng)，這樣才是最好的。我大一學(xué)年在學(xué)習(xí)上就有所欠缺，我在學(xué)習(xí)方面也是大家要引以為鑒的對象。
4、七嘴八舌，大家總結(jié)學(xué)習(xí)榜樣的方法并制作成海報(bào)班級傳閱
堅(jiān)定信念。
勇氣，承認(rèn)自己的不足，繼續(xù)努力
榜樣在身邊，力量在腳下，每請進(jìn)一小步，生命前進(jìn)一大步，重在積累！
從小事學(xué)起，要的是質(zhì)變而不是量變
5、團(tuán)支書總結(jié)
本次團(tuán)日活動(dòng)重在發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜并在我們身邊的榜樣身上找到前進(jìn)的力量。身邊的榜樣給我們更真實(shí)的感覺，讓我們覺得更有希望達(dá)到他們的境界。我們分別從生活，學(xué)習(xí)還有社會(huì)活動(dòng)三個(gè)方面找了三個(gè)榜樣。這三個(gè)方面大致包含了我們大學(xué)的全部生活，我相信通過今天的團(tuán)日活動(dòng)大家一定會(huì)受益匪淺，從中學(xué)到不少。至于怎樣成為優(yōu)秀的.榜樣，前面三位同學(xué)的發(fā)言也告訴了大家，我也無需多言。我相信大家在今天團(tuán)日活動(dòng)的開展下一定會(huì)使自己的大學(xué)生活活得更精彩。
九、活動(dòng)意義
通過開展“身邊的榜樣，前行的力量”發(fā)現(xiàn)我們身邊的先進(jìn)典型，從而樹立青年學(xué)生可敬，可學(xué)的青春榜樣，展現(xiàn)我班學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)成才。“榜樣的力量是無窮的”。活動(dòng)中每個(gè)人都積極參與，大家不僅講述了自己心目中的榜樣，而且進(jìn)一步堅(jiān)定了好好以榜樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的信念。通過身邊的榜樣的發(fā)言也給大家很大的啟示，讓大家在今后的的學(xué)習(xí)生活中有了新的標(biāo)準(zhǔn)，新的追求。
十、活動(dòng)總結(jié)
1. 由于技術(shù)不成熟，排的VCR效果不是很好。
2. 希望大家能銘記海報(bào)上的方法，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。
3. 本次活動(dòng)大家參與度不夠，沒有能為活動(dòng)提出過多的建議，希望下次能夠集合大家的智慧，辦得更好。
身邊的榜樣前行的力量6
一團(tuán)面紙，皺巴巴的，潔白中夾雜藍(lán)墨水的痕跡。它蜷縮著身子，孤零零地躺在教室門口的地面上。
一個(gè)個(gè)同學(xué)從他身邊經(jīng)過，卻沒有一個(gè)人彎腰去撿。窗臺上，那盆往日充滿了活力的吊蘭，今天卻打著卷兒，好像對同學(xué)們的表現(xiàn)十分失望。
這時(shí)，小洪的身影出現(xiàn)在教室門口。他彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜，剛剛受了全班同學(xué)的冷漠，現(xiàn)在還要受他的欺侮。要知道小洪可是我們班無人不知的調(diào)皮鬼。有一次，他在課間和別人互相追逐，把整個(gè)教學(xué)樓都跑遍了，上課五分鐘后才進(jìn)教室。“被小洪踩扁，或被當(dāng)成球踢……”我猜想著紙團(tuán)的命運(yùn)。
小洪眉頭緊鎖，目光嚴(yán)肅，伸出了手。一陣風(fēng)吹來，紙團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng)，小洪追了過去，自言自語地說：“那個(gè)扔垃圾的人真不講衛(wèi)生。”說完，蹲了下來，撿起紙團(tuán)。嘿，還在演，呆會(huì)兒還不是把紙團(tuán)塞到別人抽屜里。可接下來的一幕，徹底顛覆了我對小洪的`認(rèn)知：他站了起來，雙手捧緊面紙，生怕它飛了似的，一溜小跑，徑直走到垃圾桶前，俯下身子，輕輕將紙團(tuán)放入桶內(nèi)。
我簡直不敢相信這一幕。調(diào)皮的小洪居然會(huì)撿起垃圾，他一下子怎么進(jìn)步這么大？我走近他，好奇地問道：“那么多人都不撿，你為什么要撿呢？”“撿起垃圾不就能讓校園變得更干凈嗎？這是一件好事，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我為什么不做呢。別人……或許沒在意吧。”
他并沒有責(zé)怪他人視而不見，也沒有把自己說得多么高尚。就這么樸素的一說，沒有絲毫矯揉造作。我吃驚地望著他，他目光清澈，就像山間里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀說：“我們?nèi)ネ姘伞！薄安涣耍乙グ蓞^(qū)，看看有沒有廢紙雜物。”說完就匆匆離開了教室。室外，陽光燦爛，給他鍍上了一抹金色。
看著小洪遠(yuǎn)去的背影，我想：原以為她只是個(gè)調(diào)皮鬼，沒想到他有一顆閃光的心靈。驀地，他的形象在我心的高大起來，成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
身邊的榜樣前行的力量7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天站在這個(gè)講臺上，我感到很榮幸很激動(dòng)，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生。”韓賢校長正是以強(qiáng)烈的愛生情感和責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計(jì)小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教育無小事，堅(jiān)信著沒有愛，就沒有教育，堅(jiān)信著仁愛學(xué)生。他把“教書”和“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂溫馨的'班集體為目標(biāo)，最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題和漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的和管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況，同時(shí)對我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗(yàn)，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時(shí)，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)發(fā)展。
當(dāng)然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個(gè)認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！ “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，在戴校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見！
身邊的榜樣前行的力量8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下演講的題目是：《身邊榜樣，前行力量》。
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的；可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。因?yàn)椋覀儗ふ野駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素質(zhì)，在我們身邊給我們以榜樣力量的人，有很多很多。
首先我想從稱謂這里說起，這個(gè)稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝叄澳边@個(gè)詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無論老師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很和藹的說：“xxx同學(xué)，您的意見是什么哪？”或者說：“xxx同學(xué)，您有什么想法那？”
他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
最近兩周，新一屆大隊(duì)干部正在換屆選舉，各班都推薦了優(yōu)秀的同學(xué)參加初賽，在第4周進(jìn)行的初賽中，有26位優(yōu)秀選手進(jìn)入了復(fù)賽，這些參賽的同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自我，展示自我，因?yàn)樗麄兌加幸环N信念：相信自己行，才會(huì)我能行。
身邊榜樣，前行力量，這些同學(xué)就是我們的榜樣，教我們敢于挑戰(zhàn)，勇于展示，鼓舞我們不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
下面，我再給大家說一個(gè)我們校園里的榜樣故事。
這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定。
在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走，給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來處理掉嗎？當(dāng)然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想說的是，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的同學(xué)去踐行這一行為。我曾經(jīng)問過他，為什么要撿這些垃圾，你不怕同學(xué)們用異樣的眼光看你嗎？ 他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的`好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺得不好意思。
后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲抑溃傆心敲匆恍┤耍獮槟愕碾S意而默默付出。
身邊榜樣，前行力量，他也是我們的榜樣，教我們以文明，給我們以力量，鼓舞我們默默的去做一些小事。
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的，尤其是我們身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)會(huì)了開朗、學(xué)會(huì)了陽光、學(xué)會(huì)了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，從我們身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆激情的心、一顆夢想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路還很長，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行！！！
身邊的榜樣前行的力量9
我的鼻炎犯了。向來害怕就醫(yī)的我，一想到那長長尖尖的針頭，不由得渾身起了雞皮疙瘩!(將自己害怕打針的情形刻畫得逼真形象。)好在媽媽說看完病就帶我去新華書店買書，也算是因禍得福，“反正就一下子，能忍住的!”我邊做著深呼吸邊自我安慰。(為下文寫“我”為小男孩做榜樣作好了鋪墊。)
來到醫(yī)院，醫(yī)生檢查完后大筆一揮：“去做皮試!”我像霜打的茄子一般蔫蔫地進(jìn)了注射室。“小朋友，把袖管往上拉，一共要做十次皮試哦!”望著戴眼鏡的醫(yī)生嚴(yán)肅的臉，再轉(zhuǎn)向護(hù)士辦公桌一看，天哪!消過毒的大盤子里整整齊齊擺放著十個(gè)針筒，我確信醫(yī)生沒在和我開玩笑，不由得臉色發(fā)白，雙腳發(fā)軟，一陣涼意“刺溜”竄上頭頂，(細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情形。)我的腳像黏在原地一般，再也不肯邁步靠近護(hù)士……(通過寫“我”的耳聞目睹、身心反應(yīng)，真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”害怕的樣子，讓讀者如親眼所見一般，不寒而栗。)
正糾結(jié)著，進(jìn)來一個(gè)小男孩，他一下子便看到桌上擺放著那一長排針筒，小臉立馬緊張極了，拘謹(jǐn)(這個(gè)詞與下文的“縮著身子”“怯生生”互相照應(yīng)，突出了小男孩緊張、膽怯的樣子。)地縮著身子，拉拉我的衣角，怯生生地問：“哥哥，打針疼嗎?”男孩身后的媽媽正努力朝我使著眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，勉強(qiáng)擠出一絲笑意(把自己極不自然的模樣刻畫得惟妙惟肖)，摸摸小家伙的腦袋安慰地說：“不會(huì)很痛的!”看著他皺著小鼻子的模樣，我輕點(diǎn)著他的腦門說：“你看哥哥不哭，你打針時(shí)也要勇敢哦，小男子漢!”“嗯，哥哥真勇敢!”聽著脆生生的童音，我的臉霎時(shí)間紅了。(詳細(xì)寫小男孩害怕打針的樣子，語言描寫生動(dòng)傳神，展現(xiàn)了人物特點(diǎn)。)
不一會(huì)兒，護(hù)士點(diǎn)名讓我過去做皮試，我不由打了一個(gè)哆嗦，故作鎮(zhèn)定盡可能慢地挪過去，隨即護(hù)士用碘酒擦拭著我的手臂，我的心在不停抽搐，眼淚躍躍欲試地向世人展示它晶瑩剔透的俏皮模樣。哆嗦間，小男孩嘟囔著喊：“媽媽，我好怕!”猛然間，一股英雄氣概升起，我定了定神，扭過頭去，朝小男孩眨眨眼睛，微笑著說：“你就是小奧特曼，勇敢一點(diǎn)!”說話間，護(hù)士已將那又細(xì)又長的針尖戳進(jìn)我細(xì)嫩的皮膚，鉆心的疼一下子直逼我的心頭，我咬緊牙關(guān)，攥緊的`拳頭已滿是汗水，但自始至終定格著剛才咧嘴微笑的樣子朝向小男孩……在做榜樣的那一刻，我覺得我的胸膛高高挺起，我的脊背更挺拔了，我真的長大了!(在小男孩面前，“我”故作鎮(zhèn)定實(shí)則疼痛難忍的心理描寫十分精彩，進(jìn)一步點(diǎn)明了題目。)
待我微笑著挨完十針后，小男孩拍著手興奮地對___媽說：“媽媽，打針一定不疼，剛才哥哥還在朝我笑呢!我也要做奧特曼!”(用側(cè)面描寫表明“我”的舉動(dòng)產(chǎn)生了意想不到的示范效果。)望著他不哭不鬧主動(dòng)挽起袖管讓醫(yī)生給做皮試，我笑了!
身邊的榜樣前行的力量10
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“多謝你，年輕人!”
不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。可是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)!
不但尊老愛幼、助人為樂是好品質(zhì)，講禮貌也是好品質(zhì)呢!
一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的`香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
走過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個(gè)人都像你這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自我的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對：如果每個(gè)人都像他這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!
所以，助人為樂、尊老愛幼和講禮貌都是很重要的品質(zhì)!
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