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村委委員對照檢查材料
村委委員對照檢查材料1
一、存在的主要問題：
1、與群眾聯系不夠密切，沒有從真正意義上了解他們。聯系群眾不廣泛，與群眾談心交流少，直接聽取群眾意見不及時不全面，對群眾思想狀況和生活情況了解不全面，幫助群眾解決實際困難不多欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
2、進取心不強。存在滿足于現狀的思想，認為干多干少差不多，完成工作任務就可以了。對一些難度大、問題復雜的工作有拖拉、推諉的現象。對自己的'要求不按高標準看齊，思想上放松對自己的管理。
3、二是宗旨意識有所淡化。雖然黨委強調要深入基層、深入實際、深入群眾，但仍然存在深入程度不夠，深入的方式方法單一，走形式、走過場等。
二、整改措施
1、村支部將定期召開黨員民主生活會，加強黨員思想政治素質教育，提高黨的思想政治覺悟，從而提高黨員隊伍的凝聚力和戰斗力。
2、牢固樹立群眾觀念。真正把自己當成人民的公仆，心里時刻裝著群眾，把群眾利益擺在首位。堅持從群眾最期盼的事抓起，從群眾最關注的事做起，從群眾反映最強烈的事辦起，主動1關心群眾疾苦，傾聽群眾的呼聲，盡心盡力幫助他們解決一些實際上問題。
3、加強制度建設。建立和完善各項規章制度，使制度具有科學化、人性化。形成一個用機制管人、以制度促工作的局面，營造一種愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。另外，在抓制度的落實上要下大力氣，確保制度的嚴肅性、長效性、公平公開性，防止制度流于形式。
村委委員對照檢查材料2
烏市第126小學黨支部組織委員才〃琴格麗校黨支部在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過有組織地學習與教育，特別是開展的組織談心和相互交流活動，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合前一階段向黨員、教師征求到的意見和查擺到的問題，對照“四風”看表現，認真查找問題，分析根源，思考措施，形成對照檢查材料。
一、“四風”方面存在的突出問題
�。ㄒ唬┰谛问街髁x方面
1、理論學習深度不夠。學習缺少主動性，往往是工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳，在學習上顯得被動，實用主義在思想深處根深蒂固，總是抱怨時間不夠用。
2、學習力度不夠，堅持學習制度不夠好。當工作與學習發生沖突時，以為工作就是良好的學習方式，用工作代替學習；常常以工作繁忙為理由，認為學習拖一拖也是可以補起來的，從而放松自己對理論學習的要求。
3、理論學習形式單一。能堅持學習，但學習形式單一，與教師互動少，教師有抵觸情緒，學習效果弱化。
4、工作中檢查落實和精細化管理不到位。工作中安排的時候多，檢查工作的時候少，重視工作的安排和要求，對工作的完成情況進行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進行跟進和追蹤。工作路子還不夠寬，對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。
（二）官僚主義方面
1、工作交流不夠，多講工作疏于談心。雖然與老師們平時交流很多，溝通較多，但是多是談工作，而對老師們的思想、身心關心不夠。而對不經常參加學�；顒拥睦蠋熃涣魃伲瑢Σ粣劢涣鞯睦蠋煹南敕私獠欢啵撓挡粔蛉�。
2、管理工作不夠深入，工作方法不當。在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到重大事件之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產生，工作中經常有急躁情緒，安排工作前有時缺少與同事的交流溝通，讓事情沒有達到更好的效果。
3、深入課堂，了解教育教學情況不夠。
�。ㄈ┰谙順分髁x方面
1、有安于現狀的思想。感覺到工作的好壞，同個人的努力沒有絕對的`因果關系，產生了安于現狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創新精神。有時存在“干累了，歇口氣”的想法，有職業倦怠現象。
2、敢于創新的精神不夠，勇于創新的措施不多。擔當的實干精神做得不夠。總是在工作中，自覺不自覺的為自己找臺階下，在困難和問題面前，不是一如既往的敢打敢拼。
�。ㄋ模┥菝抑L方面
存在對“八項規定”的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強，黨員的宗旨談漠等問題，突出表現為：認為學校工作比較清貧，風險系數較低，自律觀念不強，在一定程度上存在作風不夠勤儉的問題。
二、原因剖析
上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。通過專題討論分析，主要是以下幾個方面的原因：
�。ㄒ唬⿲W習不夠堅持。一直以來，對學習是十分重視的。但對理論學習自覺性不高，忙于事務，工作沖淡了學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學習上，特別是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。對學習制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學習，存在“以干代學”、“先干后學”的思想。
�。ǘ┕ぷ鲃恿Σ蛔恪ぷ鞣e極性和提高教育教學質量方面還有待加強。
�。ㄈ┕芾碛写訌�，制度執行還不夠嚴。始終堅持按制度辦事、靠制度管人，但對照高標準要求，執行不到位的情況仍然存在。制度雖然比較健全，但由于隨著形勢變化，還需進一步修訂完善，有的制度還缺乏可操作性、針對性。制度的執行還存在重形式、輕落實、輕執行到位的情況。
�。ㄋ模┰趯W校工作范圍內全心全意為師生服務的宗旨意識出現了淡漠。從自覺抵制“四風”到適當被吹風，再到主動跟風，固然有大環境的影響，但是為民宗旨意識出現淡漠是事實。想事情干事業沒有堅持學生家長主體地位，結果是“唯上”擺到了明處，師生所思、所盼、所憂、所急排到了尾處。
�。ㄎ澹┣笳鎰諏嵉淖黠L有一定程度的弱化。隨著時間的推移，開始滿足于現狀，出現了動力不足。
通過查擺和聚焦，我深刻認識到自身的問題，更要加強學習和自警，把握好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，進一步堅定理想信念，記牢宗旨意識，加強黨性修養，歷練道德品行，嚴守政治紀律，堅持黨的群眾路線這條生命線，提升涵養，奮發圖強，努力作為。
三、改進措施與努力方向
�。ㄒ唬┡嵺`鍛煉，加強密切聯系群眾。接好地氣，在力所能及的情況下多為學生家長辦實事、做好事，使自己的內心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實把人民利益維護好、實現好、發展好，從而積極完成各項工作任務。
�。ǘ┓e極回到原點，加強自身作風建設。要正確認識自己，正確認識自己職業的神圣與使命，正確認識組織上對自
己的培養，是加強自身作風建設的原動力，努力搞好本職工作，虛心向教職工學習，謹慎言行，聽取意見，擺正位置，認真關心學校發展，多想教職工的事，多想黨員教育的事，多想學校前途和自己使命的事，在內涵實質上下功夫。
�。ㄈ├^續深入學習，加強理論實踐統一。從理論高度鞏固當前學習教育和查擺成果，改進作風，提高修養，強化為民宗旨意識，從而指導依靠教職工推動學�？茖W發展的后續實踐。學習并堅持民主集中制，搞好團結和帶領，多些負責和擔當，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。
（四）完善監督機制，加強制度建設，營造良好的工作氛圍。對權力運行進行有效監督，是克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的重要手段。
在今后的工作中，一是進一步完善工作機制。二是加強群眾的監督機制。要經常性的教育學校黨員干部，要虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監督；三是強化輿論監督機制，反對“四風”，要形成必要的聲勢，通過校園廣播、櫥窗等媒體，積極地宣傳講真話、聽真話、講實效、辦實事的好作風、好典型，形成正確導向；四是健全制度，積極推進工作作風建設制度化、規范化。
隨著這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題對照檢查、深入剖析的過程中，我深感責任重大，任務艱巨。對此，我將進一步提高思想認識，不斷轉變工作作風，自覺接受監督，振奮精神，加倍努力，團結和帶領全校教師積極工作，開拓進取，出色完成各項工作任務。
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