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開展家風家訓活動
開展家風家訓活動1
一、活動目標
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，通過廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”活動，倡導全鎮家庭樹立優良家訓家規，推出一批感人家風故事，引導人們繼承傳統美德，深化家國情懷，樹立現代家庭理念，建設新時代家庭文化，以家庭的“小氣候”溫潤社會的“大氣候”，為創建省級文明縣和建設幸福美麗安豐塘提供純正家風涵養和良好家庭環境。
二、活動內容
(一)開展好家訓好家規征集評選活動。征集的家訓家規可以是時代傳承的家訓家規、治家格言和良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規。要本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，在家譜村史、牌匾楹聯、經典家訓中尋找挖掘、整理編寫和征集一批弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的家訓家規，評選出的好家訓好家規推薦參評上級優秀家訓家規評選活動。
(二)開展好家訓好家規傳承活動。大力引導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書、曬家風”，與親朋好友分享好家訓好家規好家風，促進親人相親相愛。以“傳承良好家風、培育良好家教、建設文明家庭”為目標，組織開展優秀家訓家規“掛廳堂、進禮堂”活動，將好家訓好家規掛在家庭門楣廳堂之上。將好家訓好家規陳列在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當中。
(三)開展道德講堂傳誦活動。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德講堂活動有機結合。把優秀家規、家訓、家風融入道德講堂，通過誦讀家風家訓經典佳句，聆聽道德模范、身邊好人講述的家風故事，學習文明家庭和最美家庭事跡報道，引導廣大家庭傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養心智，傳遞道德正能量。
(四)開展“家風家規伴我成長”誦讀活動。組織開展以“家風伴我成長”為主題的演講比賽、專題講座、書畫比賽、征文活動等特色活動。將家庭、家教、家風納入文明單位創建活動，組織開展家風家訓大討論活動和評選“最好家風、最好家訓”活動，引導廣大干部群眾涵養文明素質，提升道德境界。要將“家規、家訓、家風”等教育元素融入經典誦讀活動，組織誦讀、學習、領會《弟子規》、《三字經》、《論語》等名家名篇，接受傳統教育，傳承中華美德。
三、工作要求
(一)提高思想認識。家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動作為全面貫徹“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示精神的重要任務，作為提高公民文明素質和社會文明程度的有效途徑，采取多種方式，組織廣大干部群眾深入學習在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話精神，大力宣傳活動的重要意義，充分調動廣大干部群眾的積極性和主動性，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，推動活動向縱深發展。
(二)保證活動成效。結合實際、抓緊實施，精心探索緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的.特色載體，切實把弘揚家庭美德優良家風的工作開展在基層、活、樹立躍在基層、見效在基層。把倡導優良家風貫穿于廣大家庭的日常生活、一點一滴，多途徑、多渠道推動活動深入開展，真正把活動開展過程，變成弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程。
(三)注重結合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。結合自身實際，把家風建設融入到機關文化建設之中。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進典型評樹活動結合起來，與“兩學一做”學習教育結合起來，提升文明素質，引導廣大黨員帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥，注重家庭、家教、家風，做家庭美德和家庭文明的踐行者。
(四)建立長效機制。家風建設是一個系統工程，重在全員參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創建活動，作為黨員干部黨性修養、作風建設的重要內容，納入相關創建標準和考核評價體系，推動家風建設落到實處。
開展家風家訓活動2
一、活動目的
認真貫徹落實黨的.十八屆四中全會和中央文明委第三次全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全鄉精神文明建設深入開展。通過活動開展，培育好家風、傳遞好風尚，為建設美麗幸福社區，凝聚傳播正能量。
二、活動內容
征集優秀“家風家訓故事”：內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸善、勤儉、誠信、勵志、修養等方面，既能反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀要求。重點發掘祖上代代相傳的家風家訓，結合典型事跡，講好家風家訓故事。
三、活動方式及步驟
1．摸底申報（時間段）
通過會議、廣播等廣泛宣傳，深入走訪村民，發動群眾積極提供優良“家風家訓故事”線索，并對優良“家風家訓故事”進行登記，有圖片的附上圖片。確定人員
2.活動實施（時間段）
第一步，講家訓
第二步，讀家信
第三步，樹家風
第四步，訂家規
活動時，注意收集圖片資料
3. 宣傳推廣（時間段）
對優良“家風家訓故事”各級黨委統一制作宣傳欄在各村進行宣傳，并挑選優秀“家風家訓故事”上報上級文明辦、xx日報、xx電視臺、xx網以及“xx發布”微信平臺設立“家風家訓故事”專欄。
四、活動要求
1．高度重視。各黨（總）支部要充分認識開展“家風家訓故事”征集活動對于淳化民風、推進幸福家庭建設的重大意義,明確專人，周密部署，精心策劃，使征集活動成為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進家庭文明建設和幸福社區建設的過程。
2．認真落實。請各黨（總）支部報送不少于3篇優秀“家風家訓故事”的紙質及電子材料至上級黨政辦（聯系人：xx）。
開展家風家訓活動3
為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，大力弘揚中華民族傳統美德，助推文明城市創建工作，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了“立家規、傳家訓、樹家風”主題教育活動方案.
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示范作用，引導教育系統廣大家庭講道德、守法紀，建設和睦、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的家庭文化，以“立家規、傳家訓、樹家風”為主題，開展形式多樣、內容豐富、寓教于樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦，鄰里和諧，社區團結，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統的文明程度。
二、活動原則
(一)以廣大師生為主體，重在參與。在活動開展期間，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出師生和家長在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，使師生和家長在活動中獲得教育，同時提高個人思想道德和文明素質。
(二)以活動為主線，重在實踐。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使師生和家長體驗、感悟和認同，并身體力行，達到知和行的統一。
(三)以黑板報、手抄報、主題宣講活動等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容貫穿到豐富多彩的圖文和內涵深刻的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個人的文明修養和思想道德水平。
三、組織領導
九都中學“立家規、傳家訓、樹家風”活動領導小組，負責活動的組織籌備和指導工作。
組 長：黃x謙
副組長：陳x水 林x塔
成 員：學校各行政、各班主任
下設辦公室：
主 任：黃x波
成 員：各班主任
四、活動時間
本次活動從20xx年3月至9月。
五、活動內容
圍繞“立家規、傳家訓、樹家風”主題，要求各功能室和各班通過廣播、橫幅、手抄報、微信、宣傳欄、黑板報等平臺宣傳好家規、好家訓、好家風故事，弘揚傳統美德、傳播文明新風。具體活動開展如下：
(一)“立家規、傳家訓、樹家風”倡議活動
由政教處牽頭發起開展“立家規、傳家訓、樹家風”活動的倡議。在全校發放倡議書，通過“小手拉大手”等形式，發動廣大師生及家長積極參與“立家規、傳家訓、樹家風”活動，在全校大力營造全體動員、人人參與的良好氛圍。
(二)幸福一家人“我家的家規家訓”有獎征集活動 征集內容：
好的家規家訓：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經典家訓家規，也可以是創作提煉的現代家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。
好家風故事：用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。
征集方法：各廣大師生自愿參加，并將優秀作品推薦至活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對征集到的作品進行評選，并根據作品質量擇優評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
征集要求：作品請填寫好《“我家的家規家訓”推薦表》以及全家福一張，于5月1日前，將作品以電子稿形式發至至郵箱：。聯系人：xxx，聯系電話：。
(三)“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽、主題班會及經典誦讀等系列活動
各級各班動員廣大師生舉行“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽和主題班會，引導學生及家長從家風和家訓等美德中，接受傳統教育，傳承中華美德，營造社會文明。
各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、等名家名篇，弘揚良好家風，促進社會和諧。
(四)“好家風”進學校人文講堂專題講座及宣講活動開展“立家規 傳家訓 樹家風”專題報告活動，邀請專家到學校開展“家規 家訓 家風 師德 傳統文化”等方面的專題講座。
挖掘整理教育系統好家風故事或是名人家風事跡，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、傳家風家規家訓、秀家庭未來夢想，引導教育系統廣大家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助”的'傳統美德，組織開展“家風故事會”“家風小講堂”。
(五)好家風文明展示
各班要將“我家的家規家訓”征集活動中的優秀家規家訓和好家風在學校宣傳欄、黑板報等醒目位置進行展示。
六、活動要求
(一)統一思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、樹家風”活動作為落實公民道德建設實施綱要建設，樹立社會主義榮辱觀教育，建設和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建之中。
(二)加強領導，精心組織。各班主任為本次活動的第一責任人，要切實負起職責，積極組織有特點、有亮點的宣揚家風活動，使“立家規、傳家訓、樹家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會建設。
(三)加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生共同參與各項活動，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示范作用，并做好“立家規、傳家訓、樹家風”的對外宣傳報道工作，助推全縣文明城市創建工作。
開展家風家訓活動4
為深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的.指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經研究，決定開展家訓征集活動。現將相關事項通知如下：
一、活動主題
弘揚傳統文化共譜文明家風
二、活動時間
自即日起到6月初
三、相關要求和安排
（一）作品內容
1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。
2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。
3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。
（二）投稿方式
以班級為單位上交
來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。
（三）作品評選和刊發
征集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，并頒發獎品。
（四）懸掛家訓
選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。
請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。
開展家風家訓活動5
一、活動主題
家風家訓伴我成長
二、活動時間：
4月20日—5月20日
三、活動對象：
全體學生
四、活動內容：
開展家訓收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。
征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。
要求：
①各班至少應上交家訓3則;
②各班應上交征文1篇，各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于5月15日前上交給語文教研組長王鳳梅。5月13日語文教研組長王鳳梅老師將獲獎名單發學校公共郵箱。
五、獎勵：
評委：
組長：王鳳梅組員：王福妹吳翠玲虞發機謝煉金葉進才具體獎項設置如下：家訓一等獎3名，二等獎7名。家教故事一等獎3名，二等獎6名。
各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。
開展家風家訓活動6
為加強家庭文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據洪委61號文及洪教發22號文有關精神，經研究，我校于20xx年5月至11月開展“曬家風弘美德承家訓助成長”活動，方案如下：
一、活動目的
通過在學校管理中融入家風家訓教育、課堂教學中滲透家風家訓教育、校本教材中體現家風家訓教育、具體活動中強化家風家訓教育，踐行社會主義核心價值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培育良好家風家訓，進一步提高廣大家長、師生文明素養，為我校學生“做最好的自己”提供良好的成長環境。
二、成立領導小組，名單如下：
組長：李建成
副組長：魏國才、韋恩東、徐福樹、左分、蔣永軍、曹仕鋒
成員：袁長來、唐恒凱、褚伏前、劉強、袁啟鳳、許學波、張甫強
領導小組辦公室設在政教處
辦公室主任：袁啟鳳（兼）
副主任：趙友平、趙幫洪、劉正亞
三、活動內容
1、活動內容：發放“曬家風弘美德，承家訓助成長”告家長書
責任部門：政教處
活動要求：6月1日前完成
2、活動內容：家風家訓國旗下講話
責任部門：團委
活動要求：6月、9月各舉行一次
3、活動內容：探訪“好家風好家訓”
責任部門：政教處
活動要求：7月10日放假前在師生中布置，師生在暑假期間進行“好家風好家訓”的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。
4、活動內容：“我家的規矩”主題班會
責任部門：政教處
活動要求：主題班會于9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。
5、活動內容：家風家訓教育家長學校講習活動
責任部門：政教處
活動要求：9到10月間完成，需根據實際，召開專題家長會。
6、活動內容：在課堂教學中滲透家風家訓教育
責任部門：教務處
活動要求：6月完成在課堂教學中滲透家風家訓教育的相關研究并確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節觀摩課、一次專題講座。
7、活動內容：編寫家風家訓校本教材
責任部門：教科室
活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的'良好家風家訓，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風家訓。
8、活動內容：家風家訓故事大賽
責任部門：團委
活動要求：10月份完成
9、活動內容：家風家訓繪畫大賽
責任部門：體衛藝處
活動要求：6月1日前完成
10、活動內容：經典誦讀之“家風家訓”情景劇
責任部門：體衛藝處
活動要求：準備一個有質量的情景劇，6月至7月完成劇本準備、人員確定、初步排練，準備參加縣局8月份的集中表演展示。
11、活動內容：“曬家風弘美德，承家訓助成長”青年教師演講比賽
責任部門：工會
活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。
12、活動內容：黨風政風與家風家訓建設征文比賽
責任部門：黨委紀委
活動要求：10月完成
13、活動內容：家風家訓教育成果展示
責任部門：政教處
活動要求：11月上旬完成
14、活動內容：家風家訓教育優秀表演作品匯報表演
責任部門：體衛藝處
活動要求：9月底前上報2個節目，供局體衛藝科統籌，11月下旬匯報表演。
15、活動內容：校園家風家訓教育文化墻建設
責任部門：政教處
活動要求：11月份前完成
16、黨員干部立家訓、曬家風、家訓掛廳堂活動
責任部門：黨委紀委
完成要求：根據上級部門要求實施，11月份前完成。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門要結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作。總務處能夠提供活動必要的后勤保障。
2、突出重點，示范引領。全校黨員干部、骨干教師、獲得上級有關表彰的教師要充分發揮示范引領作用。
3、落細落小，務求實效。活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節上下功夫，圍繞中心任務，緊扣細節。形成長效機制。
開展家風家訓活動7
為深入推進公民思想道德建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，引導文明向上的家庭文化，根據縣教委工作安排部署，結合我校實際情況，現特制定我校開展“曬家風弘美德，承家訓助成長”教育實踐活動方案：
一、活動主題
以立德樹人為根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，切實加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，完善“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長、成才營造良好的家庭環境。
二、活動時間
xx年7月至xx年10月
三、活動內容
1.校廣播站誦家風。以“黃桷之聲廣播站”為平臺，鼓勵在校師生講述自己的家風家訓和家教故事。通過廣播，傳承傳統文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈、培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。
2.班團隊活動曬家風。以家風家訓為主題，召開主題班會、組織老師、學生、家長填寫“傳家寶”，講述各自家風家訓及家教故事，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
四、活動要求
1.加強領導，落實責任。各班要高度重視，切實擺上議事日程。要按照通知要求，結合各班實際，創新方法，制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。通過活動的開展，把弘揚優秀家風家訓成為一項經常性教育工作。
2.注重過程，搞好結合。在活動過程中，要注重與家庭教育相結合，與未成年人思想道德建設相結合，吸引社會、家長積極參與其中，引導學生在學習中得到教育、在參與中得到感悟，從而自覺傳承良好家風，提升道德素質，確保活動扎實開展、取得實效。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地，切實加大優秀家風家訓宣傳力度，使好家風、好傳承做到人人皆知、家喻戶曉，從而形成“曬家風弘美德，承家訓助成長”的'良好氛圍。
4.深化成果，擴大效應。各班要將宣傳教育活動與全國文明城市、文明單位創建活動有機結合起來，切實增強活動的實效性。同時，要注意總結活動信息、工作特色、階段成效，及時將活動情況報送學校政教處。
開展家風家訓活動8
一、活動目的：
書記同全國婦聯新一屆領導班子集體談話時指出，“家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。”良好的家風家訓是中華民族寶貴的精神和文化財富，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統文化，弘揚家庭美德，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境;進一步提高小學生對中華傳統美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、活動主題：
小手拉大手傳承好家風
三、活動時間：
xx年11月—12月
四、活動對象：
實驗小學全體師生及家長
五、活動內容：
1.營造氛圍誦家風：學校利用LED電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學習園地和家長微信群等平臺，組織師生志愿者分發倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，并定于11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。
2.追尋傳統習家訓：開展經典“家風家訓”系列書目專題閱讀活動，推薦全體教師和學生家長閱讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經典書目，并積極撰寫讀后感。學校將對上交的讀后感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。
3.百度梳理提煉立家規：發放《家風征集表》征集家規家訓，每個學生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓、家規、家風”以及“家訓、家規、家風”背后的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優秀“家訓、家規、家風”征集表及相關資料，學校進行評選表彰、展示。
4.主題班會侃家風：以家風為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
5.各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點，低年級通過自制書簽形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事(演講)、自制手抄報等，以不同的形式分享優秀的.家風家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內涵、情感真摯的經典家風家訓及其背后的故事，制作展板，進行展示。
6.和諧家庭圓家夢：各家庭結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。
7.文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學期一表彰的量化管理,從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習、生活的方方面面。
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