中小學生守則(經典)
中小學生守則1
實施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不強”的《中小學生守則》終于有了新變化！8月27日，記者從教育部獲悉，《中小學生守則（20xx年修訂）》已正式印發(fā)，“主動分擔家務”“自覺禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學生可以做到的具體行為規(guī)范被增加到守則中。
去年8月，教育部曾向社會征求意見，對舊版《守則》進行修訂。一年來，《守則》歷經基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，最終正式出臺。有教育專家認為，新版《守則》適應中小學生學習生活的新環(huán)境，遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學生為本的教育理念。
新版《中小學生守則》共有9條、282字，雖然比20xx年發(fā)布的守則少了一條，但內容卻比舊版更為豐富，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。
新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學生“愛黨愛國愛人民”，至于怎樣做才是“愛黨愛國愛人民”，《守則》進行了具體解釋，即“了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”
《守則》還要求中小學生“珍愛生命保安全”，但如何做到呢？《守則》又給予進一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。”
與20xx年出臺的《守則》相比，新版《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規(guī)范學生思想品德與言行舉止，要求中小學生“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔當”。在明確要求的同時，守則也給出更具操作性的.具體行為規(guī)范。例如“自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務”就是“勤勞篤行樂奉獻”；“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”。
同時，新版守則還增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如“養(yǎng)成閱讀習慣”“文明綠色上網”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規(guī)范。例如要做到“勤儉節(jié)約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活”；學習上要想“好學多問肯鉆研”，就要“上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣”。
按照教育部要求，各地可依據修訂后的《守則》，結合實際情況，制訂小學生日常行為規(guī)范、中學生日常行為規(guī)范。
《中小學生守則》
演變歷程
1981年，《小學生守則》發(fā)布。
1991年，《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》發(fā)布。
1994年，《中學生日常行為規(guī)范》發(fā)布。
20xx年，《小學生守則》、《中學生守則》合并補充為《中小學生守則》。
20xx年，教育部啟動修訂工作，綜合《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，形成了新的《中小學生守則》，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則，并于20xx年公開征求意見。
新版《中小學生守則》
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
馬上就訪
中小學負責人――“新守則教育目標更明確”
記者昨天從市教委獲悉，本市目前尚無對京版中小學生守則的修訂計劃。現行的《北京市中小學生守則（修訂）》出臺于20xx年，共有10條。
部分中小學負責人對新版《中小學生守則》表示肯定，認為守則所述的教育目標更加明確。“這次修訂后，語言更加精練，內容更加形象具體化。”在第一時間看到新版《守則》后，匯文一小副校長倪彥鵬這樣感慨，“對于廣大一線教師來說，今后的教育目標將更加明確。”
北京十二中黨總支副書記田敏認為，新版《守則》回應了社會對舊版《守則》“內容太大太空”的質疑，將每一方面能夠具體表述的要求盡可能明確表述出來，解決了“守則空泛”“規(guī)范繁雜”的問題，“9個方面的具體要求都具有很強針對性，便于在實際教育工作中使用。”
東四九條小學校長王鳳嶺表示，新版《守則》有篤行、擔當、低碳等與時俱進的養(yǎng)成教育新元素，讀起來朗朗上口。只要教育工作者扎實有效落實，就會取得很好的教育效果。
中小學生守則2
1 平安成長比成功更重要。
2 背心、褲衩覆蓋的'地方不許別人摸。
3 生命第一，財產第二。
4 小秘密要告訴媽媽。
5 不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。
6 不與陌生人說話。
7 遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。
8 遇到危險可以自己先跑。
9 不保守壞人的秘密。
10 壞人可以騙。
中小學生守則3
一、新版《中小學生守則》綜述
20xx年8月1日，教育部網站就新版《中小學生守則》向社會公開征求意見，引起了社會各界的廣泛關注。其內容結構見下頁表格。
此次修訂，將原先共70條20xx余字的守則與規(guī)范合并，精簡到9條381字，其中還首次出現了“會自護懂求助”“遠離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網時間，抵制不良信息”等新內容。據稱，此次修訂，堅持“貼近時代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。
中小學階段，對于一個人習慣的養(yǎng)成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書玩樂中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規(guī)范等。作為孩子們的領路人，我們應該在具體生活、學習和各種社會活動的場景里，告訴孩子們該怎么做。
如，將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強行地抹掉，但仔細研讀刪除“見義勇為”條款不難發(fā)現，這不僅不是守則內容建設上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會進步。見義勇為所體現出的正義心和責任感，是任何一個時代都需要的，在任何時候都值得守望。事實上，將見義勇為刪除，并不意味著對這種價值觀的否定。過去，我們習慣將見義勇為理解為同質化的道德選擇，卻忽視了每個人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對社會群體的道德綁架，甚至扭曲了見義勇為的內涵。
見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關乎技術和能力的問題。對孩子而言，無論是從個體的體力、經驗還是從救助技能來說，都不現實。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對孩子的一種人文關懷，也是對孩子的保護。正如專家所言，“安全”對學生來說是最重要的。“安全”不保，談何教育？何來成長？這應該成為全社會的共識。
與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學生守則》修訂的前提。學生守則并不是公民守則，偏離孩子認知能力、身心特性的說教，未必能夠盡如所愿。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續(xù)去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個亮點：一是貼近時代，充分反映社會主義核心價值觀的內涵和要求。如愛國、敬業(yè)、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價值觀的內容都有所體現。同時也體現了三愛、三節(jié)、心理健康、文明出游、網絡、安全、閱讀等學校、社會和家庭高度關注的內容。二是突出對學生言行的基本要求。各地各校可依據守則，結合實際情況制定相關的學生管理規(guī)定或行為規(guī)范。三是簡單明了。凝練為三愛（愛祖國、愛學習、愛勞動）;三講（講文明、講誠信、講法治）;三護（護安全、護健康、護家園），通俗易懂，朗朗上口，便于學生內化于心、外化于行。不過，新版守則中仍有一些條目與現代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“體驗勞動創(chuàng)造”，言辭語氣與公文、標語或口號的區(qū)別并不大。如此“高大上”的表達方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂于探索”“有責任心”，則顯得太過籠統(tǒng)，不具備可操作性。整體看來，新版守則并沒有清楚地界定好“規(guī)則”與“口號”的概念，一會說“孩子話”，一會說“大人話”。
二、新版中小學生守則四大特征
細細品味，新版《中小學生守則》有四大特征值得肯定。
1.更加具體化，可操作性更強
與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛祖國”為例，舊版表述為“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，新版修訂為“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史”。明確指引孩子如何“愛祖國”，讓學生知道升國旗時應該做什么，唱國歌時應該做什么，告訴孩子應該通過了解國情歷史增加對祖國的熱愛，對人民的'熱愛，對中國共產黨的熱愛等。
2.突出社會化，法治意識明確
新版《守則》第六條明確規(guī)定：“講法治。遵守校紀校規(guī)，參與班級管理，養(yǎng)成規(guī)則意識，了解法律法規(guī)，不做違法之事。”以33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德”。其實在守則的修改中，“自尊自愛，自強自信”“熱愛大自然”等可操作性不強的內容都已經被刪除，舊版守則中的“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德行為要進行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時報告”這樣的內容也并沒有呈現在新版《守則》中。
在新版《守則》第八條“護健康”中，明確規(guī)定“控制上網時間，抵制不良信息。”對此有家長表示，隨著信息化時代的來臨，現代營業(yè)性的網吧越來越少，住戶基本都普及了網絡，孩子在家就能上網，根本不用去網吧，現在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規(guī)定控制上網時間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時小孩子上網都有時間限制，但是小孩子每一次都“討價還價”，現在明確把這個內容寫進《守則》中，小孩子就沒有什么可說的了。小孩子身心發(fā)展特點決定他們有時候更傾向于聽教師的話，更容易“被規(guī)矩”，做一個好學生。
3.強調以人為本，生命第一彰顯
新版《守則》第七條明確規(guī)定：“護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛生命，注意安全。”新版內容上很好地詮釋了“安全”一詞，告訴孩子們過馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠離毒品寫進了守則的內容中，呼吁學生要“珍惜生命”。
4.從細節(jié)入手，人格養(yǎng)成鮮明
新版《守則》緊跟時代，增設了常見的青少年問題和社會極為關心的課題。諸如，新版第三條“愛勞動”中增加“積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志愿服務”;講誠信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規(guī)定“守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還”;第七條“護安全”要求小學生會自護，懂求救，遠離毒品;第八條“護健康”中提到了“保持陽光心態(tài)”，開始注意到了小學生的心理健康問題;第九條護家園，提倡“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境”。總之，新版《守則》使小孩子“夠得著”，便于遵守。
三、新版《中小學生守則》眾說
1.專家評說
新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內容;之二添加了一些與時俱進的新內容。但是有專家認為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒有真正立足于孩子的發(fā)展需要，例如新版《守則》中沒有再出現“熱愛人民熱愛黨”等內容，這樣的規(guī)則對于學生來說，太過抽象、可操作性不強，而“應該告訴孩子們愛身邊的人就是熱愛祖國”等。
2.家長評說
中小學生該不該見義勇為？現如今的中小學生家長在他們接受教育的時候，就一直強調應該要見義勇為。雖然近些年來社會上對待這個問題的態(tài)度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見義勇為”這一條文，轉述為“會自護懂自救”，引起了許多家長的爭議。
部分家長認為，“見義勇為不能刪減，小孩子應該在見義勇為的同時保護好自己，他可以求助于大人，或者采取撥打110等措施”。但是也有家長認為“見義勇為”應該刪減。家長認為現在的小孩子正在上小學，而且基本都是獨生子女，萬一小孩子在見義勇為時發(fā)生什么意外的事情，將會給整個家庭帶來巨大的影響，學校有義務教會孩子們基本的自護技能，更應該和家長配合，告訴孩子們在碰到危險時候應該怎樣做。
3.師生評說
作為新版《守則》的使用者，師生是最有發(fā)言權的。有調查顯示，部分教師認為新版《守則》內容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據小學生的身心發(fā)展特點、發(fā)展規(guī)律制定，層次分明，能夠落到實處并且有切實可行的指導方法，但是《守則》中對中小學生全面發(fā)展的關注明顯不夠。諸如在愛學習方面，其實學生的發(fā)展應該是一個囊括科技、體育、藝術、安全等內容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡單地按時完成作業(yè)等要求。
此外，就誠信而言，有教師認為在《守則》中應該加上“虛心接受別人的批評”這一規(guī)范。現在的學生多嬌生慣養(yǎng)，不能很好地聽取別人的建議或意見，不能謙虛地對待一些事情等，這些方面是需要加強的。
四、新版《守則》實施建議
1.社會層面
人具有社會屬性。要提高新《守則》的實施效率，必須依靠社會的理解和支持。學校應該和圖書館、文化館、電影院等部門合作，成立專門的輔導機構，加強法制教育、道德教育，讓學生多參與社會公益活動，為社會獻愛心。總之，使學生自覺接受來自各方面的正確引導，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.學校層面
學校應成立專門的領導機構，加強整體規(guī)劃與管理。新《守則》是學校培養(yǎng)學生良好品德的重要規(guī)范，毋庸置疑，學校理應高度重視新《守則》的實施，自上而下地對整個實施活動進行認真的部署和安排，從學校制度方面給予保障。
充分發(fā)揮教師的主導作用，教師的言行直接影響學生的品德，應堅持正面教育，堅持表揚為主、懲罰為輔的原則，根據各年級的身心發(fā)展特點，將新《守則》內容貫穿到學生的日常活動中，使學生積極主動地接受教育，引導學生在平時的生活與學習中養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.家庭層面
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學校的教育工作。學校應該通過班會、家訪等活動，主動與家長溝通，讓家長熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學習和表現，為學生發(fā)展創(chuàng)設一個良好的氛圍，配合學校對學生進行教育。
4.學生層面
學生是新《守則》的受益者也是實施主體。《中小學生守則》是為了規(guī)范中小學生的言行，養(yǎng)成良好習慣。不僅學校、教師、家長以及社會應加大宣傳力度，努力營造《守則》實施的氛圍，給中小學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。學校更要通過宣傳欄、黑板報、廣播、文藝活動、社會實踐、班級活動等載體，將《守則》貫穿到學生的學習和生活中去，培養(yǎng)學生踐行《守則》的自覺意識，使他們從“守則認知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當中小學生產生了遵守《守則》的需要時才有產生相應行為的動機，才能產生有效的行為。總之，中小學生要在學校、教師、家長以及社會成員的積極引導下，認真領會《守則》的內涵和意義，自覺用《守則》內容評判自己和同學的言行，不斷進行反思，努力提高自身的道德素養(yǎng)。
中小學生守則4
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。 7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手，
12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
五、嚴于律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時報告。
小學生日常行為規(guī)范修訂仍為二十條(附全文)
據中國教育部消息，教育部近日修訂并發(fā)布了新的中小學生守則和日常行為規(guī)范。
除對部分內容進行修改和調整外，新的守則和規(guī)范根據社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容，如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。
修訂后的《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》也同時發(fā)布。
附：小學生日常行為規(guī)范(修訂)
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的`事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
中小學生守則5
一、選擇題。(把正確答案寫在括號里。)
1、放學后，他們誰做得對?( )
① 王明到游戲機室里去打游戲機
② 張強回家寫作業(yè)
③ 李蘭到小攤買零食吃
2、下列做法正確的是：( )
① 睡前養(yǎng)成在床上看15分鐘書的好習慣;
② 遇到壞人要獨立斗爭，不要驚動老師家長;
③ 雖然和同學談話要用文明用語，和好朋友可以隨意一點，說點兒臟話也沒事。
3、下列做法錯誤的是：( )
① 到他人房間要先敲門，得到對方同意后才可以進入;
② 不隨便拿別人的東西，借東西要還。
③ 遵守學校紀律，遵守公共秩序。
④ 亂開學校水龍頭放水沒事，因為不要爸爸媽媽給錢。
4、為了我們的安全，在放學回家的路上我們要：( )
① 路上行人較少時，不一定要遵守交通規(guī)則;
② 走進游戲廳，玩一會兒就走;
③ 在途中逗留買小商品;
④ 不玩水、不玩火、不打架;
5、早晨，麗麗在廣場打掃衛(wèi)生，這時升國旗儀式在廣場舉行，她應該( ) ① 繼續(xù)打掃衛(wèi)生
② 站在旁邊觀看
③ 聽到國歌聲立刻向國旗肅立，行注目禮或隊禮(戴紅領巾時)。
6、小麗在大街上看見她以前的美術課劉老師，她應該：( )
① 繞開走，裝作沒看見
② 不打招呼，因為劉老師現在不帶她的課
③ 主動上前行禮、問好
7、考試時，王軍有一道題一時想不出來，他應該：( )
① 空著不做
② 自己動腦筋思考
③ 看書或看一眼同座的試卷
8、星期天，學校組織去參加實踐活動，你會( )
① 向老師請假，在家做作業(yè)
② 按時參加活動
③ 跟家長去親戚家做客
9、放學后，他們誰做得對?( )
① 王明到游戲機室里去打游戲 ② 趙江到河里游泳
③ 李蘭到小攤買零食吃 ③張強回家做作業(yè)
10、在教室里你發(fā)現地上有一張廢紙，雖然不是你值日，但你覺得( )
① 及時叫值日生來掃
② 把它撿到垃圾箱里
③ 不管它
11、虛心學習別人的 ( )，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
①、長處和優(yōu)點 ②、經驗 ③、好的學習方法
12、愛惜糧食學習、生活用品。節(jié)約用電，不比吃穿， ( ) 。
①有錢就花 ②不亂花錢
13、課前準備好學習用品，上課 ( ) ，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
①A.專心聽講
②認真聽講
③不必聽講
14、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路， ( )公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
①可在
③ 能在
③不要在
15、遵守公共秩序，在公共場所 ( )。乘公共汽車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不作法律禁止的事。
①.不擁擠，不喧嘩，禮讓他人
②自由自在，無拘無束
③為所欲為
二、判斷題。(下列行為，對的打“√”，錯的打“×”。)
1、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。( )
2、班級里的事情有老師和班干部管就可以了，我又不是班干部，班級管理和我無關。( )
3、星期一升國旗的時候，小明遲到了。趁著大家唱國歌的時候，他趕緊跑到自己班級隊伍后面站好。( )
4、上學不遲到、不早退、不逃學，有病有事不能參加活動要請假。放學后按時回家。( )
5、在生活和學習中遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀，多為別人著想，做一個受歡迎的人。( )
6、夏天天氣很熱，就一整個暑假都窩在家里上網。( )
7、隨意購買街頭小販賣的零食，沒有洗手就用手拿東西吃。( )
8、春天到了，花兒開了。同學們不可以到學校花園摘幾朵漂亮的花兒打扮自己的教室。 ( )
9、小明是一個學習認真的好學生，第一節(jié)語文課后老師布置的作業(yè)，他在第二節(jié)的數學課上就完成了 ( )
10、小敏和瑤瑤是一對好同桌，但是考試的時候她們從不一起互相對答案。 ( )
1 1、升國旗時，小軍左顧右盼，嘴里還嗑著瓜子。( )
12、小紅遇到班主任和其他幾位老師，就主動給他們敬隊禮，并喊“老師好!”( )
13、小強活潑又淘氣，他經常根據同學的特點，喜歡給人起難聽的'外號。( )
14、小明正在做眼保健操，聽到窗外有人說話，他就悄悄睜開眼睛看看。( )
15、星期天，小偉和媽媽到明堂山旅游，看到山上景色十分秀美，他情不自禁地在山上亭子的柱子上寫下“王偉到此一游”。( )
16、小強到白帽新紀元超市去買文具，看到一名形跡可疑的顧客偷拿了一件商品后溜出了收銀臺，他立即向總臺報告，超市工作人員順利將這名小偷抓住。( )
17、小濤打掃衛(wèi)生時，拾到一支圓珠筆。他心想：“這支圓珠筆和我前幾天丟失的圓珠筆非常像，我就留著自己用吧”。( )
18、春節(jié)期間，小華周圍的小伙伴都學會了打麻將，一天上午，他們來邀小華一起學打麻將，用壓歲錢“意思”一下，小華不但沒參加，反而告誡他們不能參與賭博。( )
19、中隊長王紅同學把“六一”活動計劃說給班委同學聽，小芳提出合理建議，但王紅認為接受她的意見有損自己威信，就不肯接受。( )
20、在一個炎熱的中午，小明放學回家時，路過河邊，看到清涼的河水，就獨自一人跳下河游泳。( )
三、填空題：
1、《中小學生守則》，一共有 條。
2、《小學生守則》中第一條中的愛祖國是指要怎么做呢?
3、自己事自己做，積極承擔家務 參與社會實踐。
4、 小學生守則》中關于“護安全”的是第幾條?第 條 請寫出后面的行為要求。
5、 勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習慣。這些說的是第( )條守則，用三個字概括是 。
6、守時履約，( )，知錯就改，有責任心，不( )不( )，不擅動他人物品，借東西及時歸還。
7、護家園。節(jié)( )節(jié)( )節(jié)( )，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境。
8、講文明。( )，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
9、( )。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。
中小學生守則6
中學年華流金時光，
朝氣蓬勃初升太陽，
努力把握莫要蹉跎，
學生守則牢記心上。
熱愛祖國熱愛人民，
熱愛偉大的中國共產黨。
遵守法律與法規(guī)，
法律意識不斷增強。
校規(guī)校紀要自覺執(zhí)行，
遵守社會公德爭做榜樣。
熱愛科學努力學習，
勤學好問有遠大理想。
樂于探究的.精神，
引領發(fā)掘知識寶藏。
社會實踐要積極參加，
有益活動促進健康成長。
自尊自愛自信自強，
生活習慣要文明健康。
珍愛生命要保安全，
堅持鍛煉體格強壯。
講究衛(wèi)生使身體健康，
我們愉快生活天天向上。
孝敬父母尊敬師長，
禮貌待人在禮儀之邦。
勤儉樸素的生活，
切莫要奢侈和鋪張。
自己的事要自己來做，
吃苦耐勞傳統(tǒng)我們發(fā)揚。
誠實守信言行一致，
知錯能改敢把責任當。
熱愛集體講團結，
要互相關心和幫忙。
保護環(huán)境我們出力量。
熱愛自然高唱和諧樂章。
中學年華流金時光，
朝氣蓬勃初升太陽，
努力把握莫要蹉跎，
學生守則牢記心上。
中小學生守則7
文字沒有規(guī)矩，就不成文章；線條沒有規(guī)矩，就不成方圓。而學生假使沒有規(guī)矩，就無法成為一個合格的人。為了讓全體中小學生擁有一套統(tǒng)一的規(guī)矩加以遵守，國家出臺了“中小學生守則”。而在這里，我就想具體與大家談談這部守則。
首先，我們得要知道什么是“中小學生守則”。簡單來說，這就是從告誡我們中小學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好道德情操的建議或是要求，從中提煉而出的九句話。雖然不多，但句句入理且朗朗上口。
其次，為什么要遵守“中小學生守則”呢？這其實顯而易見。人們常說“成人比成才更重要”，而在這九句話中蘊含著很多使人成人的實在道理。比如“不吸煙不喝酒，文明綠色上網。”“堅決遠離毒品。”告誡我們拒絕黃賭毒；“勤儉節(jié)約護家園，不比吃喝穿戴。”提醒我們不要愛慕虛榮，需以勤儉節(jié)約為美；“孝親尊師善待人”則是在告訴我們尊師重道，體諒父母，關愛他人的重要性……諸如此類還有許多。
綜上所述，嚴格遵守“中小學生守則”就顯得勢在必行了。
那么，我們該如何踐行“中小學生守則”呢？對此我有以下幾點看法。一：在這九句話中，我相信大家已經做到了大多數，對于這些，咱們就應該明確我們的這些做法是正確的，是要繼續(xù)保持的.。于是踐行的難度就小了很多。二：假若我們不能做到的是“紅燈停綠燈行”“防溺水不玩火”一類的概念性的問題，那我們就在思想意識加以糾正，以此來糾正我們的行為。三：若是我們在“養(yǎng)成閱讀習慣”“堅持鍛煉身體”一類的習慣性問題上有所缺陷，那我們就要在日常生活中注意這些，不斷地日積月累，形成習慣。
世上無難事，只怕有心人，只要我們知道了“中小學生守則”的重要性，理解其中字字句句的內涵，在一言一行中對自己加以要求，那么，我相信我們就一定能遵守規(guī)矩，做一個優(yōu)秀中學生。因此，讓我們一起努力踐行中小學生守則，爭當守規(guī)矩、講文明的二十一世紀優(yōu)秀中學生。
中小學生守則8
通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點:其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規(guī)則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的`班規(guī)的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如:好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
20xx中小學生守則心得
最近，學校開展了以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內容的《小學生日常行為規(guī)范》教育活動。結合這次活動，我認真閱讀了這次學校發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》，發(fā)現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒有了，還是不摘了。這點遵守了《小學生日常行為規(guī)范》第14條"愛護花草樹木和莊稼".
還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫："太難了，我才不學！"這點違反了《小學生日常行為規(guī)范》第二條"聽從父母的教導".
我們每天都離不開學習，姿勢也很重要。我每天學習時，腰彎彎的，手指也越過了界。這點違反了《小學生日常行為規(guī)范》第13條"坐、立、行、讀書、學字姿勢正確".
小伙伴也有不良習慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開心。可一個伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點兒扎到人。這點違反了《小學生日常行為規(guī)范》第14條"不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾".
我一定要牢記《小學生日常行為規(guī)范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個遵紀守法、勤奮好學、樂于助人的好學生。
中小學生守則9
一、判斷題（每題4分，共20分）
1、小學生不需要了解社會主義核心價值觀。（×）
2、做家務是父母的事，作為學生只要搞好自己的學習就可以了。（×）
3、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。（√）
4、升降國旗、奏唱國歌時不嚴肅，隨意走動。（×）
5、勤奮學習，樂于探索，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（×）
二、填空題（每空2分，共40分）
1、社會主義核心價值觀的三個層面是：（國家層面）、（社會層面）和（個人層面）。
2、今年8月份剛修訂的.《中小學生守則》總共（9）條。第一條是：愛（黨）、愛（國）、愛（人民）；最后一條，包括“三節(jié)”是指：（節(jié)水）、（節(jié)電）、（節(jié)糧）。
3、“孝親尊師善待人”，就是要做到：（孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。）
4、勤儉節(jié)約護家園。就是要不比（吃喝穿戴），愛惜（花草樹木），節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活 。
5、珍愛生命保安全。要牢記紅燈（停）綠燈（行），防（溺水）不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。匪警電話是（110），火警電話號碼是（119），救護電話是（120）。
6、自強自律健身心。堅持（鍛煉身體），樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，
三、簡答題（共40分）
1、社會主義核心價值觀的基本內容是什么？（12分）
答：富強民主文明和諧；自由平等公正法治；愛國敬業(yè)誠信友善。
2、新版《中小學生守則》共有幾條？請寫出9條主要內容？（28分）
答：
（1）愛黨愛國愛人民。（2）好學多問肯鉆研。（3）勤勞篤行樂奉獻。
（4）明禮守法講美德。（5）孝親尊師善待人。（6）誠實守信有擔當。
（7）自強自律健身心。（8）珍愛生命保安全。（9）勤儉節(jié)約護家園。
中小學生守則10
大家早上好！很高興相聚在這美好的早晨。今天我國旗下講話的主題是：踐行《中小學生守則》，做一名優(yōu)秀的小學生。
英國哲學家薩格雷曾說過：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”好習慣有利于我們身心健康發(fā)展、終生受益，而壞習慣則會妨礙我們的健康成長、害人害己。回顧開學以來的日子，許多同學碰到老師時主動打招呼問候，晨讀時書聲朗朗，午間紀律良好，教室整潔干凈，就餐和放學秩序井然，表現出我們xx人應有的朝氣蓬勃之美，這是我們大家都愿意看到的進步，在這種進步之中，我們看到了xx的美好明天。
8月27日，國家教育部公布了20xx年新版的`《中小學生守則》，為我們小學生的德智體美勞全面發(fā)展指明了方向。為了能讓更多的同學獲得更大的進步、邁入優(yōu)秀的行列，同時，也為了讓我們xx更加光彩奪目，在此，我想對同學們提出以下幾點要求，請同學們自覺遵守：
1、愛黨愛國愛人民。
2、好學多問肯鉆研。
3、勤勞篤行樂奉獻。
4、明禮守法講美德。
5、孝親尊師善待人。
6、誠實守信有擔當。
7、自強自律健身心。
8、珍愛生命保安全。
9、勤儉節(jié)約護家園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從小事做起，從現在做起，自覺踐行《中小學生守則》，增強規(guī)范意識，培養(yǎng)良好習慣，做一名優(yōu)秀的小學生。
中小學生守則11
如今，國家要實現富強、民主、文明、和諧;每一個公民都應該做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。而要實現這些方面，并不是靠一己之力就可以完成的，需要每一個人的支持和維護而維護，而我們小學生要做的，就是遵守中小學生守則。
中小學生守則是集小學生日常行為規(guī)范，小學生思想品質等于一身的守則，我們小學生必須嚴格遵守，嚴格規(guī)范自己。
小學生守則中說道：明禮守法講美德。美德是中華民族千百年來傳承下來的良好品質，做事要講美德;說話要講美德;為人要講美德;處事要講美德。遵守國法校紀。時刻牢記國家法律，不做犯法事，不容犯法人。遵守學校紀律。
孝親尊師善待人，孝敬父母，為父母分憂，不讓父母操心勞累。尊敬師長，老師就如我們的再生父母，他們教我們怎樣做人，傳授給我們她們的畢生所學，我們應該感激他們，尊敬她們。我們要善待每一個人，即便是跟我們毫不相干的人，能幫忙時就幫忙。
誠實守信有擔當，我們做人首先要誠實，不能說謊，誠實是我們祖先傳承下來的優(yōu)良品質，我們做人一定要將它發(fā)揚光大。做人就要吐口唾沫是個釘，說出去的話就像潑出去的水，收不回來，所以我們說出去的話一定要實現，對別人的`承諾一定要算數。有一句話叫做天下興亡，匹夫有責。這句話教育我們要有擔當，自己做錯的事要自己來承擔后果，不能讓別人背黑鍋。
勤儉節(jié)約胡家園，勤儉節(jié)約是現在我們要注意的，現在，資源匱乏，不可再生，資源已經所剩無幾，所以，從現在開始，讓我們一起節(jié)儉吧!還有一點需要注意：地球母親已經支離破碎，讓我們愛護她吧!
自強自律健身心，我們要學會自力更生，不能只依靠父母，不迷戀溫暖舒適的生活。我們要學會約束自己，關住自己，不受誘惑。要堅持鍛煉身體，做到心情舒暢。
會自護懂求救，懂得逃生方法，學會日常生活注意事項，遇到危險時及時求救。
身為小學生的我們，應該將中小學生守則的精神發(fā)揚起來，要發(fā)揚起來首先要學會遵守同時監(jiān)督他人遵守!那就讓我們一起將小學生守則的精神發(fā)揚光大吧!
中小學生守則12
活動班級：20xx級初一1班 班主任：賴婉紅
活動時間：20xx.11.3第10周班會課
活動地點：本班教室
主持：許永一 秦豪
活動目標：
1.學習新《守則》的內容，使同學們對“守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則。幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2.提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立守則意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
活動過程：
一、談話引入：
前幾天學校把新《中小學生守則》張貼在連廊的宣傳欄上，很多同學們非常關心，自覺地學習并對照自己的行為，雖然已經是初一的學生了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照新《中小學生守則》規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習慣，做一名合格中學生。
二、學習新《中小學生守則》
(一)讀一讀，說一說
出示新《中小學生守則》
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
1 自由朗讀新《中小學生守則》并找出自己印象最深刻的`地方。
2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。
(二)議一議 、評一評
1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據守則去做，結果怎么樣?
(1)組內說，交流。
(2)請說得優(yōu)秀的同學臺前說。
(3)你從做得優(yōu)秀的同學身上，看到了什么?
三、結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學。
1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。
2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
四、總結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后在學習方面都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作，提高課堂學習效率，以便取得優(yōu)秀的學習成績。希望大家能對照新《中小學生守則》，規(guī)范自己的行為，熱愛勞動，熱心志愿服務。自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
五、活動后記：
通過學習新版《中小學生守則》，同學們了解了作為一名中學生應該遵守哪些規(guī)則，他們清楚地認識到自己應該做什么，不應該做什么。
中小學生守則13
這幾天，我們一直都在學習新版《中小學生守則》（以下簡稱《守則》），與原來的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求；學習好《守則》對中小學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應當保持嚴肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強法律意識，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現在，還是上中學的`時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的20xx中小學生守則心得體會20xx中小學生守則心得體會。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學校要認真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現。
中小學生守則14
20xx年版《中小學生守則》和配套《規(guī)范》自發(fā)布以來，對中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風等都起到了重要作用。但是隨著社會的發(fā)展變化，中小學生思想道德建設面臨許多新的情況和新的問題，因此，從20xx年開始教育部在廣泛征求意見的基礎上，做出了更符合新時代的修訂方案，20xx年8月頒布實施。
通過對新版、舊版《守則》的比較，我們發(fā)現，新版《守則》主要有幾個方面的變化：
1.簡潔明了：20xx年版《中小學生守則》共10條，與之配套的還有《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》20條，以及《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》40條。《規(guī)范》雖有細化的要求，但是畢竟太多太繁瑣，除了內容過多還存在交叉重合等問題，不便于記憶和踐行。新版《中小學生守則》將70條規(guī)范壓縮成9大守則，短短二百來字，但內容全面，突出基本，凝練清楚。
2.與時俱進：新版《守則》首先刪除了20xx年版《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》中的“敢于斗爭”和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》中的“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不太合適的內容。中小學生都是未成年，本身就需要保護，新版《守則》將“見義勇為、敢于斗爭”等字眼刪去，體現了保護未成年人和教育人性化的一面。更為可喜的是，新版《守則》添加了一些諸如“了解黨史國情”、“樂觀開朗向上”、“文明綠色上網”、“會自護懂求救”“低碳環(huán)保生活”等頗有新意、與時俱進和貼近現實生活的提法。特別是教學生們懂得自護自救，低碳環(huán)保生活等是一大進步，很接地氣。
3.要求具體：新版《守則》還舍棄了不少大而空洞、宏觀而抽象的內容，提出的要求具體切實。比如舊版對學生愛國的要求是，“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，現在則增加了“了解黨史國情，珍視國家榮譽”的內容。過去對學生“珍愛生命，注意安全”的要求比較空泛，現在則增加了“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”的內容。
4.易于理解：新版《守則》在邏輯安排上，每條先是以七字句對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求，從大處著眼；接著再以四個六字句從小處著手，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。前面是對后面的概括，后面是對前面的細化，這樣的守則比較簡單易于理解，在遇到一些問題的時候學生能知道什么是對的'，什么是錯的。
5.親和友善：新版《守則》多從正面著眼，從正面提出養(yǎng)成中小學生良好行為習慣的具體準則，從正面濡養(yǎng)而不是從反面抵制；同時，敘述語氣更為平和友善，對學生而言更易接受。而舊版經常出現行政命令式語句，據初步統(tǒng)計，20xx年版《守則》和配套《規(guī)范》共出現103個“不”字，而20xx年新版中只出現6個“不”字。這一變化，體現了對學生的尊重與親善。
6.便于操作：20xx年版《中小學生守則》很多太宏觀、粗放，學生不知道怎么去做，即使在《規(guī)范》里提出了具體要求，由于抽象等問題，學生還是因無法理解而不能內化繼而見于行動。如“見義勇為”，要求過于“高大上”，對于中小學生而言，這個詞太抽象，他們還無法判斷什么叫“義”，因而也就無法踐行，不能操作。而新版《守則》的內容切實，要求具體，便于操作。對學生來說，這些越來越具操作性、越來越貼近實際的要求，對其成長是有益的。
7.語言整飭：新版《守則》每條字數基本一致，句式整齊，便于記憶。從句式上講，都是謂詞性短句；從結構上講，都是總分結構，先從大處著眼，再從細處入手。這樣的外在語言形式不僅很好地突出了內容，而且易于記憶，繼而易于踐行。
總之，新版《守則》更接地氣，更符合時代特征，更貼近學生生活，很好地突出了“堅持貼近時代、突出基本、易記易行，注重可操作性”的修改原則，便于中小學校根據學生的學習、生活實際及思想狀況，組織開展豐富多彩的校內外教育活動，從而更好地促進學生樹立正確的理想信念、養(yǎng)成良好行為習慣和全面而有個性地健康成長。
中小學生守則15
一、活動目標
通過開展多種形式教育活動，進一步提高學生思想道德素質，樹立文明精神，促進學生的行為規(guī)范，加強學生的常規(guī)教育，使學生成為成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、活動時間
20xx年10月26日（星期一）上午第三節(jié)課
三、活動地點
各班教室
四、參加人員
一～六年級中隊輔導員、全體隊員
五、具體要求
充分認識開展《中小學生守則（20xx年版）》踐行教育的重要性，組織學生認真學習領會，全面理解新守則的內容。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的`意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓練,以此為開端，把學規(guī)范活動的實質精神為學生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學生牢記與掌握規(guī)范內容與實質，促進學生的內化，實現知行統(tǒng)一。
六、基本方法
1.動之以情。開展對新守則內容的學習與宣講，講重新制訂新守則的意義，講新守則的新之處。
2.曉之以理。結合學校正在開展的學生良好行為習慣養(yǎng)成教育活動，組織學生重新學習，以新穎多樣的形式讓學生牢記守則內容，掌握精神實質。
3.導之以行。認真做好小學生守則的教育與訓練工作，在深入學習與宣傳的基礎上，引導學生把學守則落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開展形式多樣、內容豐富的主題班隊會和社會實踐活動。
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