曬曬我們班的牛人作文匯編[14篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇1

　　我們七年級3班可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。在各個方面都有出類拔萃的“牛人”。現(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧！

　　數(shù)學(xué)牛人——李憶思

　　說起數(shù)學(xué)，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強(qiáng)邏輯性，而我總會迷迷糊糊地產(chǎn)生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個活生生的反例。每次上數(shù)學(xué)課，她總能跟著老師的腳步去學(xué)習(xí)，甚至還會趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學(xué)習(xí)方法，而且腦袋還反應(yīng)的.特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時，她已經(jīng)幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡單！

　　她，李憶思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美好。

　　體育牛人——翟旭諾

　　別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個永遠(yuǎn)不會泄氣的氣球，努力拼搏，堅(jiān)定昂揚(yáng)。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩(wěn)有力。

　　她，翟旭諾，是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了體育世界的魅力。

　　領(lǐng)頭牛人——張曉彤

　　與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個發(fā)光發(fā)熱的小太陽，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來好好學(xué)習(xí)。每節(jié)自習(xí)課，她都會扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；每次考試來臨，她都會率先進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并用自己的行動感染身邊的每一個人，領(lǐng)著頭帶大家復(fù)習(xí)。我們班擁有的愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。張曉彤性格樂觀，像一只打不死的小強(qiáng)，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負(fù)更多的職責(zé)。她的正能量，我們班每一個人都看在眼里，由衷為她點(diǎn)贊。

　　她，張曉彤，是我夢想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。

　　我們班里還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實(shí)，又各具優(yōu)點(diǎn)，每一個人都是獨(dú)一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭，每個人都像一點(diǎn)星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇2

　　“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。

　　第一位牛人是“娟姐”——班長

　　班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，盡管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長，他為同學(xué)做了好多事，在我們班你可能會聽見：“班長，你借我用一下筆。”“聽寫了，快呀，班長拿紙給我！”“班長，你有橡皮嗎？”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長成了一個不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號，“娟姐”就是“捐姐”。

　　不過有時候班長他也會頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時，他就會一本正經(jīng)地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水。”然后做出一副長者的姿態(tài)，結(jié)果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會生氣，誰有問題找到他，他馬上就會樂顛顛地幫忙了。

　　我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級里的。

　　第二個牛人是“睡神”

　　一提到他可真是讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼。可是在語文課上，他也是堅(jiān)持不到一半就要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，只見他把頭靠在墻上，悠哉悠哉！不一會就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎么會有這么能睡覺的人？

　　“睡神”這個名字，真是非他莫屬。

　　我們也奇怪，不知道他怎么會有那么多的睡意。可就是這個上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。

　　第三位牛人是“萬事通”——甜美麗

　　在我們班里田美麗可是人盡皆知的'名字，她可是老師的萬事通，下課時，她會飛奔出去，“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了，就會告訴我們別的班怎么樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠(yuǎn)是第一個知道的。下課如果她不出去，就會宣告上課時候，哪個同學(xué)摳腳了，哪個同學(xué)挖耳朵了，哪個同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時候，永遠(yuǎn)是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”

　　小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個學(xué)渣，你錯了，她呀，在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

　　這就是我們班的牛人，在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)�都曬出來給你看了。你覺得怎么樣呢？真的很牛吧。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇3

　　俗話說“風(fēng)聲雨聲，讀書聲聲聲入耳”，可在我們班就成了“歌聲吵聲怨恨聲，聲聲驚人”。我們班有位“小喇叭”，她的聲音可謂是使人愛之深，痛之聲切啊。

　　歌聲育人，經(jīng)久不停。

　　“小喇叭”的聲音是極其好聽的，有著江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的甜美，又有著自信的韻味，她喜歡歌唱，美妙的歌聲，常常使我們一群聽眾忘乎所以。看書的呆子放下書聽得如癡如醉;打球的體萎把球隨意一丟，坐在位子上安分不動;照鏡子的美美一下就收好鏡子，像個小學(xué)生似的隨歌聲搖頭。整個教室鴉雀無聲，只有“小喇叭”的歌聲仍在回蕩，余音繞梁。她回過頭，見所有人都盯著她，“騰”地一下臉紅得像個蘋果，掌聲頓時響起，經(jīng)久不息。

　　喇叭聲起，爭論不斷。

　　看到這你肯定要問，雖說“小喇叭”唱歌確實(shí)很好，但這個外號著實(shí)不符合呀，這外號另有玄機(jī)!

　　“體萎，把你的球收了 教室里不準(zhǔn)打籃球!”

　　“憑啥，我就不收，有本事你來拿呀!”體萎手撐球，高高舉著，對著小喇叭挑釁。

　　她火冒三丈卻無可奈何，體萎比他高上兩個頭，兩人站在一塊，活脫脫的'巨人與矮人的縮影。這回他這么說不就是在變相提這事嗎?小喇叭雙手叉腰大喊：“只知道以身高欺人，你遲早要有一天會身體萎縮的……”他用手摳摳耳朵，回道：“你好煩啊，跟一直煩人的喇叭一樣叭叭叭個不停。”她聽了更氣，干脆一不做二不休直接和他吵起來，于是“小喇叭”和“體萎”的稱號就這樣來了。

　　夜鶯無意，害人無數(shù)。

　　“小喇叭”雖然嗓音好聽，卻總控制不住音量，于是乎很多人在商討“機(jī)密”時都不愿意有她在場。

　　有一次班里的搗蛋鬼小惡魔正和他的狐朋狗友討論怎么惡作劇，一個女生正在他們已經(jīng)把方案定好后，旁邊已經(jīng)駐足聽了許久的她突然來一句：“你們想捉弄佳佳!”那嗓音猛地提高幾十分貝，整個教室一聽無余，佳佳聽了白了“小惡魔”一眼，此事泄露，而“小喇叭!卻是后知后覺的無辜地說：“對不起，我不是故意的……”說著還做出委屈的表情，“小惡魔”見了一陣惡寒，又氣又無奈，只好放棄計劃。

　　這就是我們班的“小喇叭”，她還真是讓人又愛又恨啊。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇4

　　聽到這個名字很多人會覺很好笑，因?yàn)樗�聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！

　　有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！

　　上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P(yáng)他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。

　　但是，有一件事讓我改變了自己的'這個看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會這么快地答應(yīng)。當(dāng)時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。

　　我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。

　　這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學(xué)霸的認(rèn)識。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實(shí)就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。

　　“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。

　　“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會“一鳴驚人”！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇5

　　說到我們七（13）班，大多數(shù)人都會流露出佩服的神情。沒錯，我們班就是在七年級期中考試中一炮打響的班級。說到這份榮耀，我就不得不曬曬我們班的兩位"牛人"了。

　　第一位"牛人"是我們班的學(xué)習(xí)委員——小蔡同學(xué)，他的代名詞是天資聰穎，而且樂于助人。他的腦子十分靈活，不管多難的數(shù)學(xué)題，他都能三下五除二地解決了，眼睛都不帶眨一下的。據(jù)說他是以種子選手的身份進(jìn)入我們班級的，這一說法我是深信不疑的。有幾次上數(shù)學(xué)課，他都自告奮勇地上臺講題。只見他微微側(cè)身，右手拿著粉筆，一邊在黑板上寫步驟，一邊給我們講解。"我們先來看題目，根據(jù)題意，我們可以知道……"末了，再問我們一句"懂了嗎？"他特別樂意給同學(xué)們講題，只要有人問他，他就會不厭其煩地講到同學(xué)弄懂為止。這樣的.做派、這樣的能力，就是種子選手的標(biāo)配啊！

　　第二位"牛人"是我們班的小慈同學(xué)。她的代名詞是低調(diào)沉穩(wěn)。我從見到她的第一天起，就覺得她是一個安靜的女孩。她有一頭烏黑的長發(fā)，發(fā)尾微微卷曲。一張瓜子臉上嵌著普通卻又耐看的五官。有一次，班上的同學(xué)都被一道數(shù)學(xué)題難住了，她卻開動腦筋，想出了老師心中的答案。

　　班主任對她大加贊賞，她反倒不自在的抿了抿唇，并沒有覺得自己很了不起。我心想：小慈同學(xué)這也太低調(diào)了吧。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的期中考試，小慈同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，考出了全班第二、全年級第九的好成績。班主任讓她分享考得好的秘訣時，她只是謙虛地說："我就是按照老師說的去做！”就是這么一句簡單的實(shí)在話，沒有一句虛言假話。小慈同學(xué)確實(shí)是這樣做的，不論是朗讀背誦打卡，還是交各科作業(yè)，她總是前三名完成，而且都被評為“優(yōu)秀作業(yè)”。小慈同學(xué)自開學(xué)以來的三次大考，從未掉出過全班前三名，是我心中妥妥的學(xué)神！

　　我們班上還有許多"牛人"，比如踏實(shí)勤奮，不偷懶，作業(yè)次次優(yōu)秀的小徐同學(xué)；在運(yùn)動會上為我們班爭光添彩的小倪同學(xué)；勤學(xué)好問，管理能力極強(qiáng)的熊班長；認(rèn)真畫好每一次黑板報的小羅同學(xué)；還有舞姿優(yōu)美，在文藝匯演中一鳴驚人的小程同學(xué)。每一個"牛人"可能只有很小的一份力量，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起，就會讓我們班光芒萬丈！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇6

　　看山中玫瑰，畫家見摯烈愛情；望空中明月，詩人念遠(yuǎn)方親人。以心為眼，方能看見我們班的這個“牛人”。

　　他，有著高大威猛的身材，清秀的臉上印著幾顆不大不小的青春痘。他有時嚴(yán)肅，嚴(yán)肅的表情經(jīng)常把我們逗樂；有時又很開朗陽光，經(jīng)常幫助老師和同學(xué)做他力所能及的事情。下面就讓我來寫書寫他的厲害之處吧！

　　運(yùn)動健將

　　下午，微飔輕拂，搖動了暖陽，碎成一片一片光影點(diǎn)在樹下。他常毫不吝嗇的邀請想打球的同學(xué)和他比拼球技。那次，他脫下外套，站在學(xué)校的操場上，微瞇雙眼，時而蹙眉。每一個動作都落得謹(jǐn)慎無比，每一個細(xì)節(jié)都經(jīng)過深思熟慮。一個個發(fā)球似翩翩起舞的蝴蝶伴著輕風(fēng)而飛行。突然，他的臉上泛起了一絲紅暈，我知道，那時的他在激烈地比拼球技。漸漸地，敏捷的身姿，自如的攻守在球場上贏得同學(xué)的陣陣喝彩，我時時對他流露出贊賞的目光，覺得正有種東西在他心底悄悄成長著，似乎就要開出一抹青蔥的綠，我知道這東西叫努力。他對羽毛球的熱愛超出常人的想象，他那水平可以和專業(yè)同齡人一較高下。顯而易見，他是我們班的“牛人”。

　　音樂達(dá)人

　　他偶爾會帶一些小樂器來學(xué)校練練手，如陶笛、口琴。但那次的“跳蚤市場”，他卻帶來一個大件——美國制造的口風(fēng)琴，這是因?yàn)樗�想用聲音吸引更多的人來我們班買東西。天暗了下來，落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹穿上了青黛色的外衣。他專注著，抿著嘴，眉毛擰成一條黑色的'線。他一手按著琴鍵，一手拿著氣管時而抬起頭，似乎那里是他生命的全部。終于吹完了一部分，他嘴里漾起一絲淡淡的笑。隨即，這笑容又收斂了去，消逝在了他重新聚集注意力的過程中，那簡直就是一幅精美絕倫的油畫。余暉給他勾上了一條金色的邊，又把他彎曲脊背剪成了一條美麗的弧線。“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲”，那朵美麗的音樂浪花，不是簡單的宮商之音，角徽之音，而是用心傾訴為班級奉獻(xiàn)的感情。真的太牛了，不愧是我們班的“牛人”。

　　這，就是我們班的“牛人”，一個高大威猛的外貌掩不住他對運(yùn)動和音樂的心。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇7

　　時光荏苒，日夜如梭，已經(jīng)三個月沒有見到你，沒有和你一起上課下課，沒有和你日常打鬧互懟，可說起“牛人”，卻又是第一個想起你…

　　在共處的半個學(xué)期中，你一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在班里也是盡職盡責(zé)的副班長，你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊，你的樣貌就更不用說了，“皎如玉樹臨風(fēng)前”也只能形容你萬一。很幸運(yùn)做了每天與你朝夕相處的同學(xué)，我才得以從各個方面了解到你的“牛”。

　　記得那次徒步香格里拉實(shí)踐周的活動當(dāng)中，面對五十五公里的梅里雪山，你毫不畏懼，堅(jiān)定地走在第一個，不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭，而你自己身先士卒的同時也樂于助人，幫助同行的六年級學(xué)弟背書包，一路負(fù)重前行，在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德，難道不“牛”嗎？

　　最后一次見到你，是在學(xué)校的聯(lián)歡會上，那時候還不知道你要去遙遠(yuǎn)的異國念書，如果知道，也許我會送你一份最后的禮物作為紀(jì)念這半年來的同學(xué)之誼。我永遠(yuǎn)忘不了的是，在這次聯(lián)歡會上你又幫助了我。當(dāng)時，我除了獨(dú)唱的`一首歌，還需要表演一首合唱，可是問了好多同學(xué)，大家都不想再唱一首，而你毫不猶豫的答應(yīng)我，陪我唱完這最后一首歌，而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流，唱歌時我站在你身邊，看到你那溫柔有如陽光般的側(cè)臉，讓我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”，所謂氣質(zhì)和教養(yǎng)，就是在這一次次的幫助他人中培養(yǎng)起來的吧。你的這次出手相助，又再一次讓我敬佩，讓我感受到了你的溫暖與“牛”。

　　這又不由得讓我想起第一次見你，那是剛來面試那天，在小操場，你穿著黑紫色的籃球服，投著球，因?yàn)槟菚r我就讀的公立小學(xué)每天都只有學(xué)習(xí)，我也沒有了解過籃球，所以當(dāng)時不由得覺得這個男生好帥啊，打籃球這么厲害，還偷拍了你，對你滿心崇拜，又覺得你好“牛”啊！

　　雖然已經(jīng)三個月沒有見到你，但是我相信，你依舊是我們班的驕傲。其實(shí)樂于助人、會打籃球、字寫的好看可能并不算什么多牛多厲害的事情，但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“牛“。

　　你的“牛”并不是有多少光輝事跡或偉大成就，不像鄭和下西洋，也不像張騫走絲綢之路，更不像秦始皇統(tǒng)一全國，你的“牛”體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中。你的優(yōu)秀品質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)，獨(dú)特氣質(zhì)，令你在我心中的形象如此優(yōu)秀，不管今后能不能再遇見你，能不能再次有緣做你的同學(xué)，我都祝福你在國外學(xué)業(yè)順利，希望你繼續(xù)優(yōu)秀下去！加油吧，你在我心中就是七年三班最優(yōu)秀的“牛人”─LYK。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇8

　　吾班有三大奇人，個個稱牛。一人精通算術(shù)：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有余；一代天驕，才思敏捷……”

　　一人為吾班學(xué)霸，此人政史地生語數(shù)英，樣樣齊行，當(dāng)世無雙！但此人，事了拂醫(yī)去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。

　　另有一人為吾班繪畫擔(dān)當(dāng)，畫技高超，大小板報，個個皆行！毛澤東所嘆“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。

　　君若詢問，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數(shù)學(xué)牛人，乃姓田，名凱元；吾班學(xué)霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫擔(dān)當(dāng)。君若追問，吾班各有何神通？且聞吾道之。

　　數(shù)學(xué)牛人一一田凱元，吾班數(shù)學(xué)課代表是也，幼時天資聰慧，稍長，競在數(shù)學(xué)上，頗有成就，日益聰穎，學(xué)習(xí)有為，不過此人言語甚多，如今已改。吾見其之考試之時，如戰(zhàn)時諸葛，沉著冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績一出，只見其不是110分以上，是已過100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數(shù)學(xué)真牛人也。

　　吾班學(xué)霸楊欣怡是也，此人上課，如見要點(diǎn)，必銘記于心，為眾師所贊！課余，其常專心致志于溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見其，氣定神閑，屏氣凝神，穩(wěn)如泰山，見者無不欽佩，其學(xué)也甚有良策，條理清晰，主次重點(diǎn)銘記于心。溫故知新，不愧為老師之驕傲，班級紅人，學(xué)校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無以至千里，無堅(jiān)信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦為諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！

　　繪畫擔(dān)當(dāng)一一王奧瑞

　　吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫頗為此人之所愛，吾見其一下課，乃取紙放于桌，攤開顏料，開始繪畫，手法嫻熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫先輩于世，必為之所嘆，若有主任之令，大小板報，一概收下，帶領(lǐng)他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫乎，汝畫真精乎，在下真不敢輕汝畫，言必誠，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。

　　此乃吾班三大奇人，亦為無心中之風(fēng)流人。不聞吾曉乎？

　　噫，吾見此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學(xué)？使吾為此班第四大牛人也，請君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇9

　　江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮，每一個人都自己的特點(diǎn)，不信？那就跟我來看看吧！

　　超級學(xué)霸

　　她長著一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛，修長的手指，一看就是彈鋼琴的料，小小的耳朵，櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦，里面好像安裝了百度一樣，什么都知道。那一次考試交卷之后，我和她討論了起來，可她一副垂頭喪氣的樣子，好像今天就是世界末日一樣。“我覺得你這次一定會考一百分的。”她說：“哪有！你才是呢！都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績出來了，她又考了第一。“媽呀，你都考多少次第一了！太厲害了吧！”她笑了笑，說：“不算什么，肯定是運(yùn)氣好，說不定我下次就考了最后一名了！”“哪會！”

　　淡定女孩

　　她面目清秀，讓人一看就知道這是一個好姑娘、好學(xué)生。的確，她就是這樣。她不僅成績好，而且還很淡定。就算是天塌下來，她也不會表現(xiàn)出驚訝的神情。

　　某日的.一節(jié)課數(shù)學(xué)課，“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題，所以人都抓耳撓腮，不知從何下手。只有她舉起了手，所有人都異常驚訝，仿佛天塌下來了一樣，嘴巴都張成O形，用驚異的眼神看著她，她不緊不慢地說：“老師。”“霜姐”一臉疑惑地看著她，“我的桌上有一只蜘蛛，您能幫我清理一下嗎？”“霜姐愣住了，半天才回過神來，連忙說：“好哦，好，好的。”說罷，“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉，如果換成其他女生的話，她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以，她才得此封號：“淡定女孩”。

　　仁和院長

　　他天生長著一張搞笑的臉，笑起來時，像個重度神經(jīng)病患者。他還自稱“仁和院長”。有一天，他問了我一個問題：從前有個精神病院，輕度患者只會說不知道；中度患者會搖頭，說不知道；重度患者會搖頭，擺手，說不知道。你聽過這個故事嗎？我居然中了計，說：“不知道。”他便說：“恭喜你，成為仁和醫(yī)院的一位患者！”我這才發(fā)現(xiàn)中了計，可真是死皮賴臉重重地打了他一下，他就像被車撞了一樣：“啊！骨折了！賠錢！”啥？

　　唉，他的臉皮可真厚啊！

　　怎樣，以上幾位牛不牛？我們班還有很多“牛人”，我就不一一介紹了，希望你也早日練就自己的絕技，“牛”氣一發(fā)不可收拾！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇10

　　“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。

　　意大利有達(dá)芬奇，我班有“時麗泉”，他是動漫的“bigfan”。他畫的動漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個細(xì)節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個“奇葩”的機(jī)器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長長的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會是一個“殺人魔”機(jī)器人吧。看完后我既驚嘆又無言以對。

　　他的書上幾乎每處都留下了動漫的.足跡。看！他又在畫畫了，到底在畫什么呢？

　　德國有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個子雖矮，但音量可不小，沒準(zhǔn)可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經(jīng)常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。

　　他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時總喜歡配上動作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的面部表情，簡直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”。“好吧，我服氣了。”

　　《捉妖記》大家都看過吧，里面的小胡巴是不是特別萌呀。《捉妖記》里有胡巴，我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫了個胡巴，我看把她畫進(jìn)去也挺不錯的。

　　別看她平時上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會知道，她還有一個“超級無敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味。看來她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了。”看！她又在賣萌了，不行，我招待不了了。

　　我們還有很多牛人呢，比如“數(shù)學(xué)天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識他們，請記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇11

　　我們班的牛人挺多，數(shù)學(xué)“牛人”，音樂“牛人”，體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美，讓我來為你介紹幾位吧！

　　數(shù)學(xué)“牛人”，劉成洲。不愧是“牛”成洲，在數(shù)學(xué)方面他真的是夠“牛”了。上數(shù)學(xué)課時，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認(rèn)真，似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考。可一分鐘未到，老師便說：“已經(jīng)有一位同學(xué)會做了。”我不禁抬頭望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認(rèn)真，他的平靜。

　　音樂“牛人”，陳選烽。他有著肥胖的身材，同時也擁有著天籟之音，在學(xué)校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上，他給我們帶來了一首《著魔》，優(yōu)美的伴奏響起，歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光，給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲！一首曲子結(jié)束后，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快，也不知道為什么，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實(shí)不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂，帶走我們的煩惱，在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。

　　體育“牛人”，方自鑫。他爸媽的運(yùn)動細(xì)胞估計都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運(yùn)動場上，他像一匹脫韁的'野馬，我在后面只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見他的背影，也許過一會連背影都看不到了。在運(yùn)動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶著我們的期望走到田徑場上，經(jīng)過一番努力后，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項(xiàng)第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅(jiān)韌的意志拿下長跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級爭得了榮譽(yù)。他身體素質(zhì)很好，在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢。我不得不說，在體育運(yùn)動中，他可真“牛”。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇12

　　若論江湖之中誰最“牛”，當(dāng)屬本班丁某人，不論是學(xué)習(xí)，還是論生活管理，此人乃當(dāng)之無愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。

　　學(xué)霸“牛人”

　　開學(xué)三個月以來，此人只是鋒芒畢露，在學(xué)習(xí)方面，可謂并不出眾，可誰料，期中領(lǐng)獎當(dāng)日，此人竟是年級前十，再加上四科單科年級前十。頓時，班中如炸了鍋，丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運(yùn)氣才金榜題名的，可期末年級第11直接打消此念頭。我詢問其人是如何得此佳績，此人露出微笑，眼角線出一絲銳光，挪了挪鏡眶，滿是傲氣的指指自己的腦袋，笑道：“還不是靠這個，哎，腦子是個好東西。”我竟無言以對，誰叫他成績比我好，是個“牛人”。

　　宿舍管理“牛人”

　　道完學(xué)習(xí)，在宿舍管理方面，丁某人也是個傳奇。身為宿舍長，他將宿舍紀(jì)律管理的可謂是“牛”。提起他，本班人最熟知的便是他的怒吼“閉嘴了”。記得這學(xué)期的一個晚上，熄燈后，本宿舍的一名同學(xué)不知為何嘟嘟了一句話，聲音小的如蚊子一般，緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說了一遍，就在此時，一句怒吼“閉嘴”，可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來詢問情況，那兩名同學(xué)也因此扣了分。兩名同學(xué)可謂是苦不堪言。本來話音很小，卻因丁某人的怒吼扣了分兒，十分惱怒。雖說此次扣了10分，宿舍長坑了本宿舍，但值得贊的是，從此宿舍不再紀(jì)律扣分。啊，丁某人在宿舍管理方面真是“牛”。

　　說丁某人乃“牛人”，還有許多方面可道：引體“牛”人，歌唱“牛”人，甚至是薩克斯“牛”人。可牛的背后，他默默的付出是更“牛”的。

　　在本學(xué)期，我漸漸發(fā)現(xiàn)，之所以成績?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書學(xué)習(xí)；是當(dāng)我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分；是體育課標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐；是……

　　太多太多，他背后默默付出的。是的，他是個“牛”人，不折不扣的“牛”人，但我認(rèn)為，之所以稱之為“牛”人，是對丁某人努力付出的.肯定。學(xué)霸、宿舍長，你是我心中共同的“牛”人，我們敬你這個默默無言的“牛”人，我們將在這個“牛”人的帶領(lǐng)下，笑傲江湖。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇13

　　當(dāng)夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當(dāng)晚風(fēng)送來夏季的第一絲清涼，我如釋重?fù)?dān)般地合上生物書，將頭一仰，長長地舒了一口氣。

　　“唉，你這孩子，生物才考多少啊？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分，可你至少也給我考個45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績，又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書，投降似的回答：“好，我都聽您的，以后一定改。”媽媽白了我一眼，走出了我的房間。

　　話雖這般說，但卻不好實(shí)現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的，萬一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書看看，急用！”可這位學(xué)霸可能是做題過于專注，把我晾在了原地，這時，我身后傳來一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線立刻向董一臻身后漂移過去，視線與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書。我自然感激不盡，一邊不住口地說著謝謝，一邊拿起生物書往位置上躥。頓時，我感覺自己就像一個在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。

　　還書的時候，我才來得及仔細(xì)地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個迷人的弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是，她也是一位年紀(jì)前30的常客，這更如一根畫筆，將她勾勒得更加耀眼了。“謝謝學(xué)霸，謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓，似手上抓的不是書而是燙手的餑餑。“有什么好謝的啊？而且，我哪里是學(xué)霸了？”她一笑，霎時，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見便開眉。”彼時此間，天地皆黯然，無杯盞卮酒，可風(fēng)里為何卻釀起了微醺的醉意。

　　“喂，期末生物考得怎么樣啊？”她笑著問我。“多虧你的筆記呀，朱靚宇，居然考得不錯。”我笑答著。

　　雙唇微動，快步過街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的.風(fēng)像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇14

　　說出來你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊(duì)”，樂隊(duì)中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂隊(duì)”演奏起來，路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面，我就為大家介紹一下“樂隊(duì)”里的幾位牛人吧！

　　‘牛人’一號：戴春淑

　　戴春淑同學(xué)擅長拉二胡，江湖人稱“流浪歌手阿戴”，至于這個稱號是怎么來的，且聽我細(xì)細(xì)道來。藝術(shù)節(jié)比賽前的'一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺階上這個風(fēng)水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來說不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”：年紀(jì)不大，就已經(jīng)考得了二胡十級；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個老師的那種。這難道還不算牛人嗎？

　　‘牛人’二號：劉奕琳

　　單看外表，你可能很難將長得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時，美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動健將。她擅長打籃球，運(yùn)動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場，她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎？

　　‘牛人’三號：王韜婷

　　眾所周知，王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級別的人物，但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上，我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個“牛人”，她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！

　　班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！

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