猜猜我是誰作文[集錦3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　猜猜我是誰作文 篇1

　　我是什么呢？呃……不好說。

　　有人說，我是寶貴的，有人說，我是平凡又偉大的，有人說，我是最長久的，我好像很神秘但又很容易流逝。

　　我總是穿梭在人群中，我是友誼的.橋梁，我也是擁抱的母親，我也許每時每刻都跟隨著你，因為我能讓世界溫暖，也能讓你成為一個被我所擁抱的精靈。有時我來源于父親或母親，有時我來自親戚，有時我來自朋友。我是最神圣但看不到摸不到的一個神秘的小可愛，被我所包圍，你會感到溫馨，我來自每一個人的心靈。

　　也許你對我很陌生，也許你對我很熟悉，因為我會在你不注意的時候，偷偷地，悄無聲息地溜進你的胸膛，使你在我的世界中玩耍，說到我的用途，那就多了，聽我慢慢為你說……

　　你可別看我看不到摸不到，但我的力量可大了，你可明白什么，是親情，我能讓歡樂幸福在家庭中流淌。我讓人類有一段永不停頓的感情，我讓友誼在世間流動，我用自己的小力量保護大世界。但我也有不好的一面，我往往會成為溺愛，呀！我差一點透露我的身份了，我想肯定有大哥哥大姐姐有此感覺吧！

　　我認為有人已經快猜出我了，既然說我很寶貴，那么你們要如何得到我呢？這很容易，只要你用心，你一定用心去感愛父母對你的關懷，哪怕是一陣叮囑，一陣啰嗦！請敞開心房，用心靈感受我帶給你的溫暖吧！

　　那么我是誰呢？

　　猜猜我是誰作文 篇2

　　雖然這是假期，而且領導也沒表態說讓自己下一學期做什么，但就放假時從校長的話中可以聽出，有可能讓自己擔任最差的哪個班兼班主任，不想說什么，也許只有自己最合適，因為我最傻。

　　曾記得在班里說過這么一句話：打死也不教你們這個班。因為這班是全校出了名的差班，學生大部分不學習，有個別想學習的也被拉下水，俗話說的好：無事生非。班里經常有打架的上網的。等等， 被政教處請去叫家長可以說是家常便飯。原班主任說啥也不干啦，這樣的班級該怎樣管有誰管，領導做難，教師犯愁。

　　如果領導真的.派我，我該怎么亮相呢？前幾天，我想是不是讓學生選自己的班主任，如果不是自己也好推辭，是自己的話也好說，以后的工作也好做。就是走走過場也好，權當唱一出戲，但不知領 導哪兒能否通過。

　　今天我又想起了這件事，我想我這樣做是否可以？在開學前，我提前把教室及桌凳都打掃干凈。并且在黑板上寫上這么一句話：猜猜我是誰

　　因為沒被打死所以還得教咱這個班，因為有信心，所以又成了大家的老班，因為有緣，所以相聚，因為有愛，所以相處。因為有了大家的支持，所以相信我們會創造奇跡。同學們，昨天已成為過去 ，明天還未到來，我們能把握的只有現在，讓我們共同珍惜這短暫的十個月，為明年的輝煌而努力吧！

　　猜猜我是誰作文 篇3

　　我是一個三年級的小學生，今年10歲。我胖胖的，臉圓圓的.，一雙大眼睛炯炯有神。我性格活潑開朗，經常和同學一起玩。我愛好廣泛，參加了圍棋、聲樂、書法、輪滑興趣班。每個雙休日，我都要去上課，刮風下雨，從不間斷，雖然辛苦，但是我堅持下來了。

　　其中，我最喜歡圍棋，因為馮老師說，學圍棋的人都是很聰明的。每下一步棋，都要經過嚴密的思考推算，這對于提高思維能力是很有幫助的。

　　我學圍棋快兩年了，現在水平是1段。有一次，我到馮老師那里去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。一開始，因為布局好，所以我占了上風。漸漸地，我的戰斗力減弱，下到中盤時，我已經處于下風了！看著我的地盤一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬分，心想：這盤又要輸了，怎么辦呢？這時，我想起馮老師對我說過，下棋不管遇到什么情況，都不能慌亂，要靜下心來。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，走好每一步，逐漸挽回了局面。后來收官的時候，我下得很好，結果贏了！馮老師表揚我進步很大，我心里樂開了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見我的水平確實進步了不少。

　　說到這里，你們猜到我是誰了嗎？對！我就是羅陸煦，一個活潑開朗的小男孩，期待能和你成為朋友！

【猜猜我是誰作文】相關文章：

猜猜我是誰作文(經典)12-11

猜猜我是誰作文07-04

猜猜我是誰作文[精選]07-12

猜猜我是誰作文(精選)08-30

（精選）猜猜我是誰作文09-26

猜猜我是誰作文（集合）11-13

猜猜我是誰作文(推薦)02-19

[熱門]猜猜我是誰作文02-19

[實用]猜猜我是誰作文02-19

猜猜我是誰作文（精華）02-22