我愛(ài)你，漢字作文必備[13篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我愛(ài)你，漢字作文，歡迎大家分享。

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇1

　　徜徉在夏夜的星空下，漫步在雨中的森林里，我?guī)е鴿鉂獾臐h字情懷，揚(yáng)帆起航！它是中華民族智慧的結(jié)晶，它優(yōu)雅含蓄又具有魔力，時(shí)時(shí)呼喚著我，讓我不由自主地去感受中華文明那博大精深的魅力……

　　漢字蘊(yùn)含著一種智慧的力量，任你盡情地在其中飛馳奔跑，無(wú)拘無(wú)束地享受歡樂(lè)。我不禁回想起去書(shū)法教室時(shí)，掛在墻上的字，筆筆有力，字字剛勁。看著同學(xué)們拿著毛筆瀟灑地在宣紙上飛舞，可我連筆都拿不牢，寫(xiě)的字一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。我坐在桌前一遍又一遍的練習(xí)，越寫(xiě)越興致勃勃，墨汁在紙上潑灑，我的心也隨著一撇一捺舒展開(kāi)來(lái)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，漸漸的，我可以灑脫地寫(xiě)出幾個(gè)像模像樣的.字。我的手指輕巧地勾著毛筆在硯臺(tái)的烏墨中輕點(diǎn)幾下，筆尖落在被時(shí)光染過(guò)顏色的宣紙上，寫(xiě)下一段鐵骨雄風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)“萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東”，亦或是一段人生感悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”……那飛揚(yáng)在紙上未干的墨跡，散發(fā)著陣陣令人回味無(wú)窮的墨香，當(dāng)一朵朵黑色的墨花競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，我仿佛來(lái)到了世外桃源，落英繽紛，芬芳無(wú)比。

　　漢字風(fēng)韻多樣卻美麗含蓄：篆書(shū)隸書(shū)古色古香，使人感嘆創(chuàng)字古人的智慧與偉大；行書(shū)流暢通順，使人一目了然；正楷端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的方陣，整整齊齊，使人心身舒暢；草書(shū)狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺(jué)……很多漢字組合在一起好像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，亦或是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　“春”能讓我想象到繁花似錦的美麗春色；“藍(lán)”讓我感覺(jué)到天空的魅力，神清氣爽；看到“清風(fēng)”二字，我感受到一絲清涼沁過(guò)心脾、潤(rùn)入肺腑；而望見(jiàn)“傾盆大雨”四字又別有一番趣味，我們仿佛置身在一個(gè)滂沱大雨的仙境之中，雨濺在地上形成一個(gè)個(gè)的水花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉……

　　漢字，宛若一條彎彎流淌的溪水，恬靜而悠長(zhǎng)；漢字，如美麗的姑娘，跳躍于方格紙上。中華上下五千年，漢字的博大精深是中華民族智慧的結(jié)晶。漢字，我愛(ài)你！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇2

　　漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿勢(shì)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。你可知道，這里面蘊(yùn)含著多么博大精深的內(nèi)涵啊!

　　漢字，中華民族中的使用的文字，是使用人口最多和流傳范圍最廣闊的一種文字。漢字也是世界上最古老的文字之一。漢字從甲骨文，到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，到行書(shū)。可見(jiàn)中國(guó)的漢字悠久歷史，獨(dú)特的文化魅力!

　　中國(guó)的漢字博大精深，有著許多的成語(yǔ)、詞語(yǔ)，使用廣泛。而現(xiàn)在的社會(huì)上，有著許多的文字廣告、書(shū)刊、影視，為了個(gè)人的利益大肆濫用我們的漢字。你看看“無(wú)與倫比”變成了“無(wú)與輪比”這是輪胎廣告;“默默無(wú)聞”變成了“默默無(wú)蚊”這是蚊香廣告……中國(guó)的成語(yǔ)竟然被改成了這樣!難道五千年的結(jié)晶——成語(yǔ)就這樣被濫用、扼殺?在街頭也有了許多錯(cuò)別字，比如說(shuō)“庫(kù)存”寫(xiě)成了“褲存”。“小籠包”寫(xiě)成“小龍包”……恐怕，這給外國(guó)人看見(jiàn)了，肯定要笑掉大牙的!漢字，可是我們中華民族的驕傲啊!

　　中華民族出了許多作家，剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言就是我們祖國(guó)的驕傲。正是因?yàn)檫@些生動(dòng)有趣的漢字，帶給了他寫(xiě)作的`靈感，帶給他寫(xiě)作的沖動(dòng)，是他創(chuàng)作的源泉。望著這些栩栩如生的文字，怎么不使你拿起筆，盡情想象，盡情書(shū)寫(xiě)呢?它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的光輝榮譽(yù)。

　　漢字變化多端，多一筆，少一筆，都可能變成另外一個(gè)字。許多漢字的讀音也相同，兩個(gè)讀音相同的詞語(yǔ)，很容易混淆。比如說(shuō)，“琵琶”和“枇杷”兩個(gè)讀音相同，但意思卻截然不同，若把這兩個(gè)字混去，很容易鬧笑話。瞧一瞧，漢字是多么的有趣!

　　看著這些變化多端、形態(tài)各異的漢字，像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉。我無(wú)限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它迷醉!這讓我忍不住說(shuō)一句話：“中華民族藝術(shù)的瑰寶——中國(guó)漢字，我愛(ài)你!

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇3

　　漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長(zhǎng)；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游漢字的王國(guó)。

　　漢字并不是僵硬的符號(hào)，而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看。“春”這個(gè)字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)。“陽(yáng)光”兩字讓人感到溫暖，而雨“天”卻十分凄涼。“藍(lán)天”讓你感覺(jué)到天空的魅力，神清氣爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會(huì)讓你心曠神怡。“小鳥(niǎo)”將帶你走進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的歌唱王國(guó)。“輕”這個(gè)字使人有漂浮感。當(dāng)你寫(xiě)下“天地”二字時(shí)，你不禁會(huì)為盤(pán)古開(kāi)天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的奇妙漢字，在書(shū)法家筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤(pán)繞，如鷹隼雄立……漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個(gè)屬于它們自己王國(guó)，如一群可愛(ài)的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無(wú)拘無(wú)束地享受自己的歡樂(lè)，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類(lèi)古老的'歷史長(zhǎng)河中，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶！

　　并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

　　通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對(duì)大家說(shuō)：“我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！”

　　像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲(chóng)，留戀著夏夜，久久不肯離開(kāi)。我對(duì)漢字的感情比螢火蟲(chóng)迷戀夏夜更深。我無(wú)限鐘情的具有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字，在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，一定會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇4

　　周末的時(shí)候老媽帶我去了新華書(shū)店。在新華書(shū)店里我看到了一本有趣的——《漢字流源字典》。這是本書(shū)記載著關(guān)于有趣的漢字的字義和來(lái)歷。

　　“爽”字最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，感受明亮。“人”兩邊的“”就是是窗欞，多么形象啊。如果我在房間里呆久了，打開(kāi)窗子透透氣，一陣清風(fēng)拂過(guò)，真“爽”！晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真“爽”！

　　“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的.“風(fēng)”，《漢字流源字典》解釋說(shuō)那是一只鳳凰，“鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)”。我的感覺(jué)是岸邊楊柳依依，柳條是斜的，一定有風(fēng)吹過(guò)，所以是“風(fēng)”。

　　最有趣的要屬雞了。甲骨文中的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。

　　有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同。原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思，這讓我們現(xiàn)在很難理解古文。

　　比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思，最早不是用“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”。甲骨文中畫(huà)了個(gè)“口”，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話之意。后來(lái)，它用表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。

　　而原來(lái)表示喜悅的字并不是“說(shuō)”，而是“稅”。甲骨文上畫(huà)了一個(gè)“人”和一個(gè)“口”，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)，把“稅”減去禾字，再加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說(shuō)”，讀音是“yuè”，表示喜悅。

　　“說(shuō)”字，除了讀成“yuè”和“shuō”，還有讀成“shuì”的，表示勸說(shuō)。譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“yuè”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“shuō”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“shuì”……要是沒(méi)有這本字典，我恐怕會(huì)把它們?nèi)�部都讀成“shuō”。

　　中華的漢子真是博大精深啊！多么有趣的漢字啊！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些有趣的漢字吧！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇5

　　暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)-----[漢字流源字典]，哇，上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。

　　“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽啊！晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽啊！

　　“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫(huà)，上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過(guò)。

　　最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。

　　但是，有一些漢字的.古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。

　　比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思，最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”，甲骨文中畫(huà)了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話之意，后來(lái)卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原來(lái)表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說(shuō)”，而是用“稅”來(lái)表示，甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說(shuō)”來(lái)表示，語(yǔ)音變成“yue”，有表示喜悅的意思；而“說(shuō)”字，除了表示說(shuō)和喜悅的意思，，又有讀成“shui”，表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“yue”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“shuo”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“shui”……要是沒(méi)有這本字典，我都要把它們讀成“shuo”了。

　　百聞不如一見(jiàn)，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦！要想知道我們的漢字怎么來(lái)的，就趕緊去買(mǎi)吧！

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　　我愛(ài)你，漢字作文 篇6

　　一個(gè)漢字就是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段神秘的歷史，一個(gè)漢字就是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。從甲骨文到鐘鼎文、篆書(shū)、隸書(shū)，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史演變和消磨，它讓每一個(gè)中國(guó)人都為之驕傲和自豪！

　　中國(guó)漢字是生動(dòng)形象的，它會(huì)讓你對(duì)每一個(gè)漢字浮想聯(lián)翩。也許，你看到“梅花”二字，眼前就會(huì)不禁呈現(xiàn)出它那柔軟的身軀，它那或紅或白的色彩會(huì)讓人賞心悅目，當(dāng)然更會(huì)想到，她那傲霜而立的身影……

　　“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯(lián)想到漫天飛舞的鵝毛大雪和浪漫的白色世界；“火”字不僅讓我們聯(lián)想到熱烈的火紅色，還能讓我們感到絲絲溫暖和陣陣熱情；讀到“蘋(píng)果”二字，就一定會(huì)聞到陣陣清香，扶摸到大自然的生機(jī)；讀到“花兒”這兩個(gè)字的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的景象……

　　書(shū)法是漢字最直接最完美的表現(xiàn)形式。它是一種獨(dú)特的藝術(shù)，它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中的魂寶，也是世界藝術(shù)殿堂的一把金鑰匙。書(shū)法讓漢字充滿(mǎn)了生機(jī)，更具有了無(wú)窮無(wú)盡的魅力。書(shū)法的字體都是各具特色的，像篆書(shū)、隸書(shū)古色古香，行書(shū)流暢，而正楷卻端正大方，那板楷總會(huì)讓我們聯(lián)想到老師，唾沫橫飛，拍案改卷和耐心教導(dǎo)我們的場(chǎng)景。

　　我們讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，也背誦過(guò)唐詩(shī)宋詩(shī)還朗讀過(guò)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)詞，詩(shī)讀起來(lái)能讓人感受到漢字那跳動(dòng)的音符，那迷人的色彩和醉人的熏香。春風(fēng)又綠江南中的“綠”字，會(huì)讓我們看到一幅色彩斑斕、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天美景。用眼睛看“綠”，清新一片、可愛(ài)醉人；用耳朵聽(tīng)“綠”，流水潺潺、鳥(niǎo)兒呢喃；用鼻子聞“綠”，花香彌漫、芳香四溢，用手摸“綠”，柔軟無(wú)比，好似綿花……

　　漢字，用無(wú)限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的'風(fēng)格展現(xiàn)了它的靈性。漢字是中華民族滄桑的歷史，是中華民族無(wú)法抹去的記憶，是中華民族的驕傲和自豪……它深深的扎根在歷史的土壤里，深深地定格在我們的記憶里，深深地留在中國(guó)人的心里！用再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)中國(guó)漢字的敬佩與熱愛(ài)，總之千言萬(wàn)語(yǔ)交聚一起，匯成一句話“我愛(ài)中國(guó)，更愛(ài)那扎根在我們心里的漢字！”

　　更讓我們驕傲與自豪的是現(xiàn)在全世界的人都在學(xué)習(xí)我們的中國(guó)文化，就像歌曲里唱的一樣：全世界都在學(xué)說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化……

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇7

　　寫(xiě)作時(shí)，我常常會(huì)為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字動(dòng)情，它們不是一些僵硬的數(shù)學(xué)符號(hào)，也不是圓不溜秋的日本字，而是有著獨(dú)特風(fēng)格的跳動(dòng)的精靈。

　　瞧！它們是多么的活潑，多么的形象！看到“明月”這兩個(gè)字，你會(huì)在心中感到清涼或思念；看到“太陽(yáng)”，你會(huì)感到溫暖和能量。看到“保護(hù)”這兩個(gè)字，你會(huì)感到父母關(guān)心孩子……

　　一個(gè)個(gè)漢字，都是我們祖先智慧的結(jié)晶。

　　比如鳥(niǎo)與烏：鳥(niǎo)是長(zhǎng)尾飛禽的總稱(chēng)，象形造字，鳥(niǎo)的腳像“匕”。“烏”與“鳥(niǎo)”字相比，正好切去鳥(niǎo)頭上表示眼睛的一點(diǎn)，這是因?yàn)闉跬�體黑色，黑眼睛也和羽毛的顏色相同，看上去就不分明了。所以“鳥(niǎo)”字畫(huà)上了眼睛，“烏”則看不見(jiàn)眼睛。

　　比如慢和漫，字音和字形是多么的相近，連筆畫(huà)都是一樣的，可它們表達(dá)的意思卻不相同。“慢”是指人或動(dòng)物的行動(dòng)速度很遲鈍，而“漫”是指水或液體從容器中因?yàn)樘珴M(mǎn)而溢出容器外面。

　　漢字中也有一些多音字，如仇，仇恨中的`“仇”讀chóu，而“仇”字作姓時(shí)卻讀qiú，稍不留意就會(huì)讀錯(cuò)。

　　它也是當(dāng)今世界上最簡(jiǎn)潔的文字。漢語(yǔ)是世界語(yǔ)言里最簡(jiǎn)練的一個(gè)語(yǔ)種。據(jù)說(shuō)同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語(yǔ)要60秒，漢語(yǔ)5秒就夠了。

　　你看，漢字是多么有趣！多么的神秘！多么獨(dú)特啊！

　　這些由撇橫點(diǎn)捺豎構(gòu)成的神秘組合，同人的氣質(zhì)又是如此的相近。

　　像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，因?yàn)樗�有色彩、有聲音、有氣味、有趣味，而且誘發(fā)了我調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒，并震驚于它的無(wú)限活力和它的奇特魅力。我相信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。因?yàn)樗�的魅力無(wú)窮，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性，有哪個(gè)民族能像我們中華民族一樣有如此豐富的書(shū)法瑰寶？有哪個(gè)民族能像我們中華民族一樣有如此燦爛多彩的漢字文化？

　　我愛(ài)你，漢字！

　　我愛(ài)你，中國(guó)！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇8

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”漢字，你帶我我走進(jìn)春天，帶我走進(jìn)這個(gè)春深似海的江南，你有情，有趣，有味！我愛(ài)你，漢字。

　　不同的漢字都隱藏著不同的故事，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧！漢字有眼睛，繪畫(huà)著這個(gè)世界；漢字有耳朵，聆聽(tīng)著人間的一舉一動(dòng)；漢字有鼻子，品味著鮮花的芬芳馥郁；漢字有嘴巴，體味著生活的苦辣酸甜。漢字，我愛(ài)你！

　　漢字的構(gòu)成主要有六種方法：象形法，會(huì)意法，形聲法，指事法，轉(zhuǎn)注法，假借法。漢字的形成和發(fā)展，成為人們交流思想的重要工具，適應(yīng)了人類(lèi)社會(huì)生活的需要。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字就是“人”了。一撇一捺，就像一個(gè)人，媽媽告訴我，人要站如松，坐如鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻都頂天立地，做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)的人！漢字不僅增加了我的學(xué)識(shí)，還教我做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！

　　“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”生活中，我們必不可少的就是讀書(shū)了。伏在書(shū)桌前，書(shū)本上的一行行方塊字，猶如一位位智者，揭示文中的奧妙，體會(huì)人生的'坎坷路程。漢字，奧妙無(wú)窮，“門(mén)”字框加“馬”，組成“闖”，闖入海角天涯；“提首旁”加“并”成為“拼”，頑強(qiáng)拼搏，愛(ài)情才會(huì)贏。漢字的奇妙，還等著我們繼續(xù)研究下去……

　　有一次，我和朋友鬧了矛盾，過(guò)了好久，我忽然想開(kāi)了想和好，但卻拉不下面子去講和。在我煩躁不安時(shí)，媽媽仿佛看透了我的小心思，溫和地說(shuō)：“為什么不把當(dāng)面說(shuō)不出的話用寫(xiě)信的方式表達(dá)呢？”于是，我找出了精美的信紙，把所有的情感傾訴于筆尖，我們相處的故事，說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)，彼此的承諾等洋洋灑灑地落在信紙上。第二天，我將精心準(zhǔn)備好的小禮物和信件送給了她。她看到我的心意，感動(dòng)極了！從此，我們又成了互幫互助的好朋友。

　　漢字，是我們中華民族的文化瑰寶，一筆一個(gè)故事，一劃一個(gè)世界，漢字意蘊(yùn)無(wú)窮，博大精深，它給人類(lèi)帶來(lái)思考和樂(lè)趣。我愛(ài)你，親愛(ài)的漢字！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇9

　　它，在一代又一代人手中綻放美麗的光輝;它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;它，點(diǎn)燃了文明的圣火。它就是我們通用的語(yǔ)言文字——漢字。

　　當(dāng)我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次在紙上歪歪扭扭寫(xiě)字的時(shí)候，我們便開(kāi)始與漢字接觸。漢字在我們生活中起著重要的作用，不論你干什么，都離不開(kāi)它。即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的手指敲打鍵盤(pán)，一個(gè)個(gè)美麗的漢字便映入眼簾;當(dāng)你捧起書(shū)津津有味的讀書(shū)時(shí)，那機(jī)靈的漢字又在向你述說(shuō)著一篇篇有趣的故事……漢字是智慧的化身，我從它們身上感覺(jué)到一股神奇的力量。可見(jiàn)，漢字與我們密不可分，雖然我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言和文字，但是因?yàn)橛辛藵h字，無(wú)論走到祖國(guó)的哪一個(gè)地方，我們都有共同的語(yǔ)言交流。漢字是我們大家共同的交流工具。

　　漢字是世界上最神奇的符號(hào)。比如”日“，你把它寫(xiě)得扁一些，就變成了“曰”如果你給它加一豎，就變成了”甲“、”申“、”由“……如果加一橫，又變成了”旦“、”目“……漢字就像是一位魔力無(wú)窮的魔法師。 漢字有著悠久的.歷史，美麗而獨(dú)特。

　　從古代的甲骨文、金文，到現(xiàn)代的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)……漢字傳承了我們中華民族五千年的文明。從古代的象形造字法到現(xiàn)代的方塊字，這些漢字各有各的特長(zhǎng)，如”飛“字，就像是展開(kāi)翅膀在天空中自由的飛翔;”笑“字一看就讓人捧腹大笑;”哭“字一看就想流淚……漢字真是栩栩如生，生動(dòng)活潑，有的如龍翔鳳舞，有的如雄鷹展翅…… 因?yàn)橛辛藵h字，才會(huì)有唐詩(shī)宋詞，有了漢字，人與人之間才能融洽的交流……我為我是二十一世紀(jì)的新一代而驕傲!

　　我們最?lèi)?ài)說(shuō)的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話;我們愛(ài)寫(xiě)的字永遠(yuǎn)是老師教的漢字!我們要做有志向的中國(guó)少年!漢字，你那奇特的魅力和無(wú)限的活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)!我愛(ài)你，漢字!

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇10

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類(lèi)智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

　　《小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》相信大家都看過(guò)這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我們見(jiàn)到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺(tái)下的觀眾都拿著厚厚的一本詞典，手來(lái)回不停得翻閱。尋找著答案。

　　看了這個(gè)節(jié)目，夢(mèng)校長(zhǎng)突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)大賽呢。于是我校的漢字聽(tīng)寫(xiě)大寫(xiě)也誕生了。

　　在上個(gè)星期五的下午，同學(xué)們信心十足的走近校園，當(dāng)然我也不例外，走進(jìn)教室，就像是走進(jìn)了菜市場(chǎng)，同學(xué)們都在七嘴八舌的討論著下午將要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。他們有的胸有成竹，若無(wú)其事；有的鉆到書(shū)堆里，仿佛想把書(shū)里的漢字全部爛熟于心；有的同學(xué)則三群兩伙的揣測(cè)著聽(tīng)寫(xiě)的漢字…

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽(tīng)不清楚。剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)都非常簡(jiǎn)單，我閉著眼都能寫(xiě)出來(lái)，可到了后面，我便急的咬牙切齒。“昏庸”當(dāng)老師念了第二次，我還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿(mǎn)意的'笑容……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)老師說(shuō):“光明小學(xué)第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，請(qǐng)交卷。”

　　我腿里先灌滿(mǎn)了鉛似的，拿著卷子慢慢挪動(dòng)著腳步。我心想，我明明是復(fù)習(xí)來(lái)呀，可怎么有的都不會(huì)寫(xiě)呢?唉……

　　有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過(guò)是九牛一毛，在漢字面前完全沒(méi)有招架之力。

　　“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！

　　我愛(ài)你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇11

　　媽媽說(shuō)，自小我就是個(gè)多動(dòng)的孩子：滿(mǎn)屋子亂竄，愛(ài)到處搗騰，沒(méi)一刻能靜下來(lái)。唯一的幾次，便是看到書(shū)桌上的圖畫(huà)書(shū)，我好奇地爬上凳子翻看起來(lái)，媽媽湊過(guò)來(lái)，指著圖畫(huà)書(shū)上花花綠綠的小動(dòng)物告訴我：“這是叮當(dāng)豬，這是點(diǎn)點(diǎn)鼠，你想聽(tīng)他們的故事嗎？”于是，我靜靜地坐著，媽媽靜靜地講著故事，偶爾見(jiàn)到一兩個(gè)大大的黑色方塊字，媽媽便會(huì)念上幾遍，這是“云”那是“小”……于是，小小的心靈里，播下了關(guān)于方塊字的種子，一點(diǎn)點(diǎn)萌芽。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我愛(ài)寫(xiě)愛(ài)畫(huà)。我最喜歡在外婆家的土磚房的墻上呀，門(mén)板上呀，水泥地上涂涂寫(xiě)寫(xiě)了，反正又不會(huì)弄臟它們，媽媽也不會(huì)罵我。至于“畫(huà)”嘛，就是畫(huà)上幾條彎彎曲曲的線，我告訴媽媽那是海豚在海里洗澡。“寫(xiě)”嘛，我最拿手了，“1”像小棍，“2”像鴨子水中游，“3”像魚(yú)鉤把魚(yú)釣……慢著慢著，媽媽指著那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)“尾巴”趴在地上的“2”和整個(gè)睡在地上的“3”和“8”，笑得合不攏嘴，然后還得耐著性子一遍又一遍地抓著我的小手幫我糾正。現(xiàn)在呀，媽媽還在后悔，不該放任自流，讓我早早地寫(xiě)字，現(xiàn)在我寫(xiě)“口”字，總還是把最后的一橫，接著豎一筆從右邊一起“畫(huà)”過(guò)來(lái)了。可小小的我，就喜歡亂七八糟地涂畫(huà)著那小小的方塊字，似乎有一股神奇的力量吸引著我，讓我想著早一點(diǎn)學(xué)會(huì)它們。

　　帶著對(duì)小學(xué)生活的'向往，我進(jìn)入到新山就讀。三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課，老師那一筆娟秀的字跡，讓我忍不住總是一筆一劃認(rèn)真地跟著寫(xiě)。午寫(xiě)時(shí)間，我們就坐在教室里寫(xiě)字，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在我的方格紙上跳躍著，組成了一個(gè)個(gè)漢字。細(xì)看每個(gè)字，有的字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短；有的字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；有的字如龍蛇盤(pán)繞，有的字似鷹隼雄立……它們帶領(lǐng)我在漢字王國(guó)里遨游，通過(guò)它們，我閱讀了許多的中外名著，增長(zhǎng)了無(wú)數(shù)見(jiàn)識(shí)，懂得了不少道理。

　　漢字，在你的一路引領(lǐng)下，我由懵懂無(wú)知的孩童漸漸懂事，這都是你的功勞啊，我要謝謝你。為了感謝你，我決心：一定要認(rèn)真學(xué)認(rèn)真寫(xiě)，將你傳承下去！

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇12

　　每當(dāng)我讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，一個(gè)個(gè)漢字在我的眼前就像一位為神奇的魔術(shù)師，是不是就會(huì)帶給我驚喜；還想一只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)在籠子玩耍嬉戲；更像一串串音符變成了一首首多多彩的漢字之歌。一個(gè)個(gè)漢字組合在一起，就構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，仔細(xì)欣賞它們，我真不想讓它離開(kāi)那個(gè)拘束自己的個(gè)字，跟我一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。

　　每個(gè)漢字都有它神奇的靈性，每個(gè)字都能讓你浮想聯(lián)翩，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。看到“山”字的時(shí)候，你就能聯(lián)想到有高又大的山坡；看到“水”時(shí)，你就能看到清澈見(jiàn)底的湖水，一覽無(wú)余；當(dāng)看到“日”字時(shí)，你就能看到一輪紅日從東方冉冉升起；看到“月”時(shí)，你就能看到一輪皎潔的月光照耀著大地；當(dāng)你看到“車(chē)”時(shí)，你就會(huì)看到一輛豪車(chē)在寬敞明亮的柏油馬路上疾馳而過(guò)；總之，漢字把我們的'生活點(diǎn)綴的豐富多彩，把我們的生活演繹得惟妙惟肖。

　　漢字在一些書(shū)法家的筆下，寫(xiě)得栩栩如生，把隸書(shū)和篆書(shū)寫(xiě)的古色古香，韻味十足。有人說(shuō)這個(gè)字軀干彎曲，末梢放縱，那個(gè)字兩邊修長(zhǎng)，軀干短小；這個(gè)字外部輕靈，內(nèi)部緊湊，那個(gè)字不方不圓，我行我素等等。當(dāng)你遠(yuǎn)看到這些字，感覺(jué)猶如鴻鵠群游，迂回綿延，近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。

　　與漢字的接觸，使我充滿(mǎn)了智慧，感受到了一股神奇的力量，它在我的生活中起著重要作用。閱讀時(shí)，漢字是我忠實(shí)的伴侶，陪我遨游在知識(shí)的王國(guó)里，讓我浮想聯(lián)翩，感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。寫(xiě)作時(shí)，漢字是我的知音，替我表達(dá)著心中的喜怒哀樂(lè)，使文章在我的筆下妙趣橫生，漢字成了我們與人交流工具。無(wú)論干什么，都離不開(kāi)漢字。

　　漢字，我愛(ài)你，你一定會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中愈久彌香，沒(méi)有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶，你那神奇的魅力和無(wú)限活力將會(huì)被世人珍愛(ài)。

　　我愛(ài)你，漢字作文 篇13

　　漢字承載著豐富的歷史文化，是世界上使用人口最多的文字。一個(gè)個(gè)方塊字，就像一顆顆明亮的星星在閃爍著；像一位位仙女正在跳舞；像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛……

　　漢字可是十分神奇有趣的，每一個(gè)漢字都有一個(gè)樸實(shí)而艷麗的故事，漢字的有趣主要體現(xiàn)在哪呢？就就讓我來(lái)告訴你吧，漢字雖然表面上很普通，可它卻是深藏不露。記得有一次。媽媽?zhuān)�叫我到院里拿一根竹竿。我卻開(kāi)了一個(gè)破天荒的玩笑：“豬肝！咱家有沒(méi)有殺豬，哪來(lái)的.豬肝呀”我還知道一個(gè)字謎：“富有窮沒(méi)有、里有外沒(méi)有畫(huà)有字沒(méi)有、魚(yú)有鳥(niǎo)沒(méi)有。”答案當(dāng)然是田了，因?yàn)楦弧⒗铩��?huà)、魚(yú)這幾個(gè)字里邊都有一個(gè)田字，而窮、外、字、鳥(niǎo)這幾個(gè)字里邊都沒(méi)有田字。漢字不僅有趣，它也很神奇，從字體上可以看出它所表達(dá)的意思，“彩虹”這兩個(gè)字使人感覺(jué)天氣晴朗、色彩斑斕；“芬芳”好像散發(fā)出一種沁人心脾的香味；“溫暖”這兩個(gè)字給人一種溫馨、美好的感覺(jué)；“涼爽”兩個(gè)字給人一種神清氣爽的覺(jué)；“駁雜”兩個(gè)字使人眼畫(huà)繚亂；“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞語(yǔ)給人一種輕松自在的感覺(jué)……

　　漢字不僅生神奇有趣，而且還有著豐富的歷史文化。漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)演變而成的。四千多年前，人們利用結(jié)繩記事，物語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，可是這樣太麻煩了，后來(lái)，倉(cāng)頡利用鳥(niǎo)的足跡、龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、黍稷創(chuàng)造了文字，促進(jìn)了人與人之間的交流，后來(lái)，有一位叫王懿榮的官員在一次喝藥中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，使人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中又添加了一門(mén)新學(xué)科。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。如、王羲之的《蘭亭序》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》……這些書(shū)法字體或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。看到他們的字我不禁想起了《贊漢字》“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。”……這些片段。

　　漢字是中華民族文化的載體和象征，愛(ài)漢字就是愛(ài)我們的民族，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該熱愛(ài)漢字，使我們的民族繁榮富強(qiáng)。

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