書香伴我行作文(優)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的書香伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書香伴我行作文 篇1
每當我讀書時，我的心中都會涌起一股奇妙的感受。
我愛看的書有很多很多，有小說，有名著，也有科幻……這些書都使我流連忘返。
記得有一次，我津津有味的在陽臺上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書，書里的內容精彩而又有趣，使我樂而忘憂。
夕陽西下，現在已是黃昏，美麗的夕陽把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐，此時此刻，我才發現已經是傍晚五點多了。回過神來，聽見媽媽在喊我吃晚飯，我依依不舍的合上書本，輕嘆了一口氣，便過頭去吃晚飯了
書中的故事是多姿多彩的，書中的內容又是五彩繽紛的，書就像金光燦燦的黃金，吸引著人們。
第二天，天氣風和日麗，陽光燦爛，花兒在和風中舞蹈著，小草在日麗氣和的環境下生長，柳樹顯得依依多情，我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車上。在這個美好的日子里，爸爸帶著我到新華書店看書，我既欣喜又激動。
經過一路的顛簸，終于到了書店，我看著書柜上花花綠綠的書籍，我興奮不已。從書柜上抽出一本小說，開始讀了起來，我讀的如癡如醉，腦子里還在想一些莫名其妙的問題。從隔壁飯店飄來一陣陣飯香，我感到我的腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。
我戀戀不舍得把書放下，隨著爸爸離開了書店。
書，你是一盞指路的明燈，照亮我的心靈。書，你是一位老師，教我學習知識。書，你是一顆擁有美好心靈的天使，使我懂得世界上的善惡美丑。
書本的內容與知識是我成長的.源泉，一本本目不暇接的書，擁有許多童真與想象。小時候我總是聽著父母指指點點的告訴我書中的內容是什么意思。現在我長大了，父母曾經的指指點點印在了我的腦海里，我用這種方法來讀書、來看書，來學習書中的知識。
每當我們讀書時都會樂而忘憂，樂而忘饑，我們只是跟著書中的人物樂在其中。讀書，既能學到知識也能提高作文水平，我們何樂而不為呢？
書香伴我行作文 篇2
開啟智慧的大門，書籍是鑰匙；攀上理想的高峰，書籍是階梯；駛向成功的彼岸，書籍是帆船；品嘗生活的酸甜，書籍是糖果……雖然書籍千變萬化，但它卻是你人生路上唯一永久的伴侶……
“一日無書，百事荒蕪。”對于許多“書蟲”來說，看書時每天必不可少的“功課”，書籍能驅走一天的疲乏，能洗滌勞累的心靈。一天不看書，都會有太多無法語言的寂寞。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每天讀一點書，便能增長一些知識，一天，兩天，隨著時間的推移，你就會積少成多，擁有更多的知識。消除腦子里那些愚蠢的想法，我覺得沒有比書籍更好的靈丹妙藥了。
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”用嘴把看到的'書的內容念出來，這是每個人都會干的事。但是許多人都不知道：讀書并非只有“讀”那樣簡單，更重要的是“悟”，用心去體會書的含義，用心去感悟作者想要傳遞的信息和所要表達的感情。這才是讀書。
“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書并不是只讀一遍就算讀過了，只用不厭其煩地、多次地讀同一本書，每讀一遍就停下來思索一下書的內在含義，直到你讀懂為止，這才是真正的讀書。而這些你讀懂的東西，就可以運用到你的作文中去，到那時，你就能親身體會到“下筆如有神”的豪邁。
曾讀過這樣一段文字：每一本書，就像一方深深的潭水，你不能只用你的腳尖去點潭面的水，而要勇敢地跳下去，這樣你才能揭開書籍表層的面紗，看到它深層的奧秘。
我國著名的散文家冰心將這所有的讀書要訣都概括成了九個字：“讀書好，好讀書，讀好書。”只要你細細品味，你就能感悟到這九個字的含義，
就讓我們以書為友，以書為師，讓書香陪伴著你我，向著美好的未來，大步前進！
讓我們齊聲吶喊：書香校園，書香世界，書香伴我行！
書香伴我行作文 篇3
書是一首歌，歌到情處淚雙流；書如一樽酒，酒將醉時笑語稠；書像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。
題記
書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們遨游知識海洋的航船。書是我成長的摯友，當我遇到困難時，它會及時地為我排解疑惑。
多讀書，讀好書。置身書海《水滸傳》展現了18位性格迥然不同，形象鮮明的梁山好漢。他們正直、仁義、豁達、勇敢；他們劫富濟貧，除暴安良；個個身懷絕技《愛的教育》中那純真的同學之愛、溫馨的親子之愛、濃濃的師生之情、對祖國誠摯的愛，令人感動不已，這一個個故事都寓意深刻，讓人深思書使我足不出戶，對各地美景，奇觀一覽無余。北京頤和園風光的秀麗宜人；黃山奇石的怪異奪目；錢塘江潮水的洶涌澎湃。
華夏五千年，沐浴在詩海中劉禹錫《楊柳中》的昨來風起花如雪，飛入宮墻不見人。讓我感受到了香雪海李后主《清平樂》中的砌下落梅如學亂，拂了一身還滿。教人傷懷。岑參《白雪歌送武判官歸京》中的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。教人奮進。白居易《錢塘湖春行》中的幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。帶來了早春的的美景。馬致遠《天凈沙秋思》中的夕陽西下，斷腸人在天涯。我感受到了游子的心酸。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。寫出文天祥以死明志的'豪情壯志。
捧著詩詞，華夏五千年的一切都像身臨其境。
輕吟詩賦書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我遨游書海汲取不盡的是讀書的方法。在這之中嗅著墨跡沿著文字我漸漸長大，更加深刻地懂得讀書的樂趣和重要性。
我們是祖國的花朵，在陽光下成長起來的一代。沒有經歷過風雨，能一直在知識的海洋中無風無浪的前行，我們是幸運的。所以我們更應該珍惜現在的環境，以書為鑒，以書為航行的方向，向前奮力出發，去尋找那些未知的地方。
書香飄過，殘咋些許淡淡的茶香。茗一口茶，純正帶有苦澀，陽光透過枝葉留下些許斑點，翻開書本繼續我的書海遨游。
書香伴我行作文 篇4
一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽光，一縷書香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書，等待陽光穿透云層，照在書本上，暖暖的書香肆意。
我與書的首次邂逅，還是在很小的時候。偶爾在家中“探險”時，拾到一本小小的童話書，我翻開來看，那些小小的螞蟻字好像有著神奇的魔力，一個個跳動著，吸引著我睜大了眼看。我把書拿給媽媽，屬于童話的香味在屋中彌漫。
待我大了一些后，有了足夠的知識，我便開始讀中國文學的瑰寶——四大名著。那時，我最喜歡的是《西游記》，我深深地迷戀上了那個屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著孫悟空騰云駕霧，喜歡沉迷在作家的無限想象中。那時，我最不喜歡《紅樓夢》了，感覺里面的文字太過生澀難懂，于是，這部經典的小說便被我棄置在一旁了。
現在的我漸漸地被古詩文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象；我會被“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的小娃的`天真逗笑；我陶醉在“遲日江山麗，春風花草香”的美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時，偶爾看見小時因為“深奧難懂”所被我遺棄的《紅樓夢》。我出于一時的好奇翻開書本，便被書中的內容所震驚了，它曲折動人的情節將我震撼，完全不同于小時的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢》便放上了我的床頭……
書如一盞清茶，以無窮的回味驅散我心中的苦澀；書如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護；書如一絲陽光，驅散我心中的陰云。一縷書香，伴我走過平凡而美好的一生
書香伴我行！
書香伴我行作文 篇5
在喧鬧嘈雜的城市里，許多人一直忙忙碌碌。而在我眼中，書，卻是我靈魂深處一道獨特的風景，它伴隨我走過人生的許多個春秋，讓我在嘈雜的城市中尋找寧靜……
書，是我精神的食糧，捧一卷詩書，點點書香便在我的周圍擴散開來，心靈在這時得到了安慰；書，是我人生中的梯子，它引導我登上知識的殿堂，讓我知道什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假……書，是讓我登向成功之門的'鑰匙，暢游書海，讓我體會到了散文的清新脫俗，小說的優美生動，童話的離奇曲折……在書的世界里，我學到了許多許多，書，像一位無聲的朋友，時時刻刻都陪在我的身旁。讀書，如清風拂去了我心靈上的塵埃，如沐浴陽光，讓我倍感溫暖，書，在我幼小的心田里播下了知識的種苗……
書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉。好書是良師，是益友，使我親切地體會到每天的生活是那么豐富多彩、輕松快樂，讓我從此不再孤單……讀《時代廣場上的蟋蟀》，讓我感受到的友誼的可貴；讀《老人與海》后，我的眼前仿佛出現了老人與鯊魚搏斗時的情景；讀《吹小號的天鵝》后，我被路易斯不向命運屈服的精神所感動；讀《小婦人》后，我懂得了自強自律的重要性……書，讓我明白了人間的悲歡離合，有那么多的東西是我還沒有親身經歷、體會過的，而書卻把生活中看不到，摸不著的展現得淋漓盡致。
讀書，是一種享受、快樂，書，是我生活中不可缺少的消遣品。不管是生病了，還是上學，我都離不開書。每當我生氣的時候，讀一篇散文，能讓我憤怒的情緒變得溫和；每當我沮喪的時候，讀一首古詩，在體會到詩人的豪情壯志時，自己也能發奮振作；每當我悲觀的時候，讀一本小說，使我對生活重新喚起希望……如果有一天，世界上的一切都毀了，但無論怎樣，只要有書伴我一起，我就不會悲傷！
書，讓我從黑暗走向光明，從笨拙走向智巧，從困難中找到希望。書香一直伴隨著我一步一步地走向我心中的那片夢幻的天堂……
書香伴我行作文 篇6
歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”培根認為，“書籍是在時代的波浪中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”冰心奶奶告誡我們，“要多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的'開始。”
小時侯，我就與書有不解之緣。可愛又善良的白雪公主邀我和七個小矮人玩，一起打敗可惡的皇后：當我和小紅帽一起開心地走向去奶奶家的路時，發現大灰狼撲了過來，幸虧好心的獵人叔叔救了我們；我還幫助丑小鴨走出了自卑的陰影，成為了一條美麗的白天鵝；豌豆姑娘在我的幫助下，逃出了地鼠家，找到了心目中的王子……正是因為這些童話，讓我成為了幼兒園里的“小博士”，同學們有什么字不會就會來問我，還可以驕傲地在每周故事會上給大家講我聽過的童話呢！
到了小學，我漸漸地接近了文學著作。看了《狂人日記》后，我和魯迅一起憤慨舊社會的腐敗與無能；看了《紅樓夢》后，我體會到了賈寶玉和林黛玉的真情以及當時社會的殘酷；看了《小飛俠波得》，我能體會 到小飛俠的機智與勇敢。書，使我的寫作能力有了明顯的提高，更加廣闊了我的視野。
書，讓我陶醉。它，讓我明白了什么是“仰天大笑出門去我輩豈是蓬嵩人”的豪情，什么是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的孤獨；什么是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂愁，什么是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”的喜悅。可以說，是書，豐富了我的感情，讓我更加了解這個世界。
書，是人最大的財富之一。書，帶領我由一個懵懂無知的嬰兒，一步步地走到現在。我永遠都離不開書。
書香伴我行作文 篇7
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩，時時想起它的原因是我常常體驗到讀書的樂趣。我在裊裊書香中被環抱著，盡情吸允著，享受著。
曾經讀《西游記》，師徒四人中我最喜歡孫悟空，他的生性機智、嫉惡如仇讓我敬佩不已。
《三打白骨精》的故事讓我記憶深刻，師徒一行西去，白骨精先變成村姑，后變成尋找女兒的老太婆，再變成等待妻女回家的老翁，每次都被火眼金晴的孫悟空識破，掄起金箍棒打死了妖怪。還有《龍宮奪寶》，悟空戰勝混世魔王后，闖入東海龍宮，向龍王索取鎮海神針———如意金箍棒。這棒雖重一萬三千五百斤，卻大可撐天地，小可變繡花針，藏入耳內，它是降妖除魔的好武器。
讀此書感受很多。面對善惡，愛憎分明；遇到困難，迎刃而解。勇敢無畏，面對人生，定能成就人生的輝煌。
再讀《水滸傳》108位梁山好漢中，我最喜歡武松，他的愛憎分明，剛猛不屈，讓我驚嘆不已。
《武松打虎》尤其讓我印象深刻，武松去探望哥哥，喝了十八碗酒，向景陽岡上走去。遇見老虎，用拳用哨棒將老虎打死，才住手的故事讓我大開眼界。《醉打蔣門神》中，武松發配至孟州牢營，和施恩二人結拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。
徜洋書中，震憾很多。做事敢作敢當，英勇無畏；做人俠肝義膽，知恩圖報，真乃是學習的榜樣。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”書是我在口渴的.時侯一杯香甜的甘茶；書又像一片心靈的凈土，是滋潤人類智慧的永不枯竭的源泉。讀書始終是我的最愛，書永遠是我的良師益友。
品味書韻，書香伴我行，其樂無窮！
書香伴我行作文 篇8
秋日的午后，坐在書房內，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香。
書，似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
在文字中徘徊時，時鐘總是無情的飛轉，那些純粹讀書的`時間在時針和分針的交錯間一去不再復返。
從很小的時候的連環畫，到現在的歷史書，十幾年來從未間斷。不管什么年齡階段的我，都對書充滿了無限的渴望。上初中以來我又迷上了《明朝那些事》，在這本書中由第一部到末部講述了明朝建朝以來226年的歷史，生動講述了明朝的興起到衰落。當我讀完這本書時我時而憤怒，時而興奮。憤怒是在開國皇帝朱元璋和朱棣的努力下明朝已經進入一個鼎盛的時期，而在一群小人的權勢之下，這個鼎盛的王國走向了滅亡。興奮是在這本書中我最佩服的一個人，叫做朱棣。可能大家不太聽說過這個人，但是他卻是令我最佩服的一個人。在一位優柔寡斷皇帝的統治下百姓肯定是不幸福的。而朱棣卻敢挺身而出解救了百姓。在他統治之下明朝走向了頂峰。在這期間，是屬于建文帝的統治。而建文帝這個人生性優柔寡斷，注定這個人成不了大器。朱棣的造反正順應民心。試問我們，我們有這個勇氣，有這個膽量嗎？能干這件事嗎？
書是奇跡。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書再讀書。同學們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴著你我永遠同行！
書香伴我行作文 篇9
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”正是這樣，也確實如此。每讀一本好書，我就從中獲得了巨大的精神食糧。與此同時，讀書給我帶來了無窮的樂趣。
歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”每讀一本書，我都會明白很多道理。讀《論語》，我懂得了為人處事與求學；讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸與堅韌……讀《中華少年》，我感受到了中華少年的英姿：少年，是冰山上的一朵雪蓮，是海風中的乳燕，是藍天下翱翔的雄鷹，更是神州大地生長的希望！從書中，我看到了祖國山川的壯麗。九曲黃河讓我懂得了百折不回，莽莽昆侖讓我學會頂天立地。從書中，我也欣賞到東方文化的魅力。無論是充滿英雄豪氣的“三國”“水滸”，還是如歌如畫的的唐宋詩詞，我都愛不釋手。民族文化的.歷史悠久，五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。這些不都是我從書中獲取的知識嗎？
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。記憶的深處，一本書始終令我揮之不去，那就是《安徒生童話》。每當我拿起它時，腦海里便會浮現：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明和自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為泡沫升上蔚藍的天空，還有艾麗莎兄妹間血濃于水的親情……使我明白了這世間美丑善惡。
《安徒生童話》里的人物都勇敢、勤勞、有堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心，這本書教會了我要微笑面對生活。
書，我精神的食糧！與書為伴，一路成長，一路書香。正如李若禪所說“鳥語高飛先振翅，人求上進先讀書”讓我們在閱讀的海洋中遨游吧！為祖國和諧發展的美好明天揚起閱讀的風帆。
書香伴我行作文 篇10
書是一把金鑰匙，幫我們打開知識的大門，開闊我們的視野；書是一葉小舟，帶我們走進“書的海洋”，讓我們在這里盡情地遨游。
小時候，我和書就好像有一種特別的緣分，每當我十分認真地讀一本書的時候，我就會身臨其境——主人公悲傷的時候，我也會跟著他悲慘；主人公高興的時候，我也為他感到十分的開心……從我識字開始，書就變成了我最忠實的朋友。以前，可能是因為我對書的好奇心，所以想著保護它。后來，出于對書的喜歡，這種保護漸漸變成了一種責任感。有一次，我把家里的書都看完了，我就吵著讓媽媽陪我去買書，媽媽為了鍛煉我，就讓我一個人去買書。然后，媽媽給我100元，讓我多買幾本，我心想：“哈哈！這下可以大買特買哩！”我興高采烈地走進書店，買了好幾本書，全都是陽光姐姐——伍美珍寫的，我喜歡的一本就是《生命流淚的樣子》。正當我走出書店，準備回家的時候，迎面走來三個比我高一點點的.男孩子，他們大聲說：“喂！小女孩，把書交出來，我們就放了你。”可能是出于本能反應，我上去就是一腳。可上去還沒踢著，他們就落荒而逃了。后來，我一打聽，原來是二年級的小…學…生…只不過高了一點，提早發育罷了。我仰天大笑，那笑聲可謂是驚天地、泣鬼神，好像大地都要被震破裂了。
時間流淌在生命的河流中，書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑斕的書角從記憶的角落中浮起，但記不得是從哪本書上扯下的了。書讓我的生活變得多彩。從書上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。
同學們，在祖國和平的藍天下，在美麗的校園中，在比先輩擁有更優越、更先進的條件下，我們應該責無旁貸地讀好書。博覽群書才能使我們知識淵博。書本人生，知識命運。我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。
書香伴我行作文 篇11
書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書是動人心弦的歌曲，讓人如醉如癡；書是神態悠閑的白云，讓人浮想聯翩……
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”上幼兒園時，我經常背三字經等古文，當我在客人面前搖著頭背誦時，總能博得客人們嘖嘖的稱贊。那時，我心里就像吃了蜜一樣甜。但是那些詩詞對于那時的我來說，畢竟太深奧了。于是，媽媽每天晚上抽出一點時間給我講詩詞的含義。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農》，聽著媽媽繪聲繪色地講述，我仿佛看到了農民伯伯在辛苦地干活，我情不自禁地哭著吟誦著：“春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農夫猶餓死。”
小學一、二年級時，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過了一個又一個如夢如幻的日子。我來到開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我來到富麗堂皇的水底城堡，尋找善良的美人魚。童話故事《賣火柴的小女孩》給我的'童話日子添上了不同尋常的一筆。那些日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。
小學三、四年級時，我步入了文學的殿堂。當我捧起《蜻蜓蜻蜓》時，我會情不自禁地流下眼淚；當我品讀《狼王夢》時，我的心會隨著紫嵐的幸福而歡呼。
現在，我迷上了歷史。《中華上下五千年》《二十四史》……這么多的歷史書，我看了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳。《割發代首》讓我知道了要遵紀守法；《三過家門而不入》使我懂得了為了百姓可以拋開個人家庭而不顧；《精忠報國》告訴我們要有一顆愛國之心……
我愛書，愛書里那豐富的知識，愛書帶給我的力量，愛書帶給我的快樂。我要讀更多的好書，讓書香永遠伴我成長！
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