頓悟的作文必備【13篇】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的頓悟的作文，歡迎閱讀與收藏。
頓悟的作文 篇1
以前總是喜歡坐在空曠的草地上，或是笑看云卷云舒，或是瞭望滿天星辰，借此來思考生活中遇到的問題，以尋求頓悟。因為在我看來這種環境很安靜，很有詩意，但是就在今天我在老師的指引下發現了另一種頓悟的方式：那便是吃。
在今天的游戲中我得到了人生中的又一次頓悟，即：人生路上，我們應該保持一顆積極主動的心去迎接屬于自己的未來。
隨著我國教育的`普及，許多學生在小學時期便養成了被動學習的習慣，當然我也不例外。因為始終覺得這是義務，并沒有認識到學習是自己的事。初中畢業后，義務教育結束了，學生也有了不同的歸宿。有的選擇打工，有的選擇繼續讀書，但是踏上征途的我們都擁有一種壞習慣，即做事總處于被動。這就像我同桌一樣，在整個游戲過程中總處于被動，即使不用動手但主動權卻不在自己手中。最后她得出了這樣一個結論“這種吃法讓我很難受！”
轉眼間高中的時光已過去了三年，在這三年中自己似乎總是在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過的，在學習中總是少了自主這一重要環節。記得在曾經聽完班主任的一席話后，也曾立志要克制自己，努力奮斗，也曾揮淚寫下“自己選擇的路，跪著也要走完”但是遺憾的是那行字扔清楚地在墻頭，但是那份決心已被歲月的風沙侵蝕了。
轉頭向后望去，那鮮紅的五十刺疼了我的雙眼，是的，只有五十天了，自己選的路只有五十天了，是金榜題名還是名落孫山就看這五十天了，看著手中這最后一塊饃，我把它交給了同桌，因為我們要自己去耕耘，自己去收獲，我們要在旅途的這最后一程中邁著自己的步子，走向終點，走向未來。
頓悟的作文 篇2
我在始發站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來一對母女。
媽媽三十多歲，戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有空座，可是小女孩瞅瞅，然后堅定地指指我，對她媽媽說：“我要坐那里。”
我愣住了，女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對小女孩說：“咱們去那邊靠窗的位置坐吧。”
“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不懂她為什么非要坐到我的位置。但現在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，硬不肯隨女子去坐。兩個人站在狹窄的過道里，任很多人用異樣的目光打量著她們。
我非常理解女人當時有多尷尬。這倆人此時的場景讓我回想起我懵懂少年時和媽媽一起出門的.樣子。面對那琳瑯滿目的玩具，我都想要，可是媽媽硬是不給買。強拽著桌柜的自己真的特想要，最后我是哭著回家的。那天，我明白了一個道理：有些東西不屬于你，你也不是明星，你只是一個普通人，一個生活在平凡的城市里的普通人，做好自己，活出精神。那一刻，我頓悟了……
我想，現在小女孩想要的并非是一個座位，而是一種滿足——習慣性的滿足，或者無理要求的滿足。或許大多數的時候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。“你應該向我要這個座位，而不是你的媽媽。”我終于忍不住了，提醒她說。小女孩似乎沒有聽到我的話。她看著媽媽，拽著她的手，說：“我要坐那里！”
那天直到終點，我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩穩，再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會兒，就要說一遍：“我要坐那個位置！”
那天我必須拒絕她，不僅要用語言，還要用行動。我想告訴那個小女孩：這世上，有些東西并不屬于她，并非撒嬌或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的媽媽就可以得到。
小女孩終會長大，但愿她長大以后會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也不是她媽媽。
頓悟的作文 篇3
人作為一種會思考的蘆薈，總是會有許許多多想不明白的事情，而許多糾結了很久的事，卻有可能在一瞬間，因為某個意外而茅塞頓開。
今年寒假，看著逐漸接近零點的溫度，爸媽便想到了要帶我去日本體驗滑雪的樂趣。到了日本的滑雪場，映入眼簾的便是那一望無垠的雪地，一想到馬上能在這般廣闊的雪地上自由地馳騁，我連忙沖進更衣室換上了笨重的滑雪服，拿上了我的滑雪板，來到了室外。
然而半個小時之后的我并不是在雪地上自由飛速移動，而是又一次地摔倒在了地上。滑雪板并不是什么現代智能交通工具，先要駕馭它還得有一定的技術，而我第一次來到滑雪場，自然是不具備的。每次坐著纜車來到山頂，打算先慢慢滑下去時，滑雪板卻總是十分不聽話，速度越來越快，眼看前面就有人了，我不得不立刻向后倒去，以避免傷害事故。看著遠方其他隨意控制速度方向的同齡人，我百思不得其解，我究竟哪里沒做對的?
帶著滿滿的不甘心，我又一次坐上了纜車，決定再試一次。纜車緩緩地上升著，我望著來去自如的人們，思考著。突然，我在茫茫的雪地中看到了一樣特別的東西———滑雪板留下的軌跡。一些滑得較慢的人的軌跡并不是一道直線，而時是一條一條的橫痕。在看看那個人正在滑的樣子，他其實并不是直接往下滑，而是類似靠滑雪板橫過來一點一點往下“蹭”，這樣增加了很大的摩擦力，能讓滑雪者更加便于控制速度。我頓時醒悟了過來了，領會到了滑雪的技巧。來到山頂，我信心滿滿，將腳擺出“內八字”，向下“蹭”去，果然速度得到了控制，如果我想加速，我只需要將角度稍微縮小就可以了。
人生中其他的.事又何嘗不是這樣呢，牛頓發現萬有引力只是因為休息時一個小小的蘋果砸在了他的頭上，瓦特發明蒸汽機是看到了燒水壺的蓋子被蒸汽頂了起來，生活中的不經意的一件小事卻能讓我們頓悟，懂得人生的大道理。
頓悟的作文 篇4
又是午后閑暇時,我又來到書屋,翻開了剛買的書,但翻來翻去那些書都讓人覺得厭惡,那些書太不好看了.封面雖裝裱精美,里面的東西卻空虛得讓人窒息.猛然間,發現不起的角落里,放著一本破得連封面都沒有的書,我眉毛一揚,那不是《西游記》么?記得剛上一年級的時候,父親就把它送給了我.當初的說法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”.當初幼稚的我根本不明白父親的用意.之后三年我就一直琢磨著父親的用意,可惜愚笨,一直都是以失敗而告終,我氣得把封面都撕了,后來幾年就一直沒去搭理它.我親切地捧起它,翻著那再熟悉不過的紙頁,看著那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞頓開,我終于理解了父親的用意......
父親無非是想讓我學會堅強,做永不言敗的取經人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經前難萬險,在妖魔鬼怪橫行的取經路上,唐僧師徒沒有畏懼,而是選擇了堅強,在隨時都可能斃命的情況下,他們毅然前往,因為成功本來就是來自不易的.如過成功來的容易,那還叫成功么? 也就是在這種惡劣的情況下,唐僧師徒四人經歷了八十一難,最終取得成功,修成了正果！八十一難,多么讓人驚奇！唐僧師徒四人,在漫長的取經路上,永言不敗,八十一難就是最好的證明！
唐僧師徒四人的成功,向我們說明了應學會堅強,做永言不敗的.取經人！前途無法預知,陰雨連綿是家常事,我們無須畏懼什么,有堅強為伴,有永不言敗的精神相陪,成功對我們來說,就只是小菜一碟！
做永不言敗的取經人,是看透紅塵,緊抓機遇;
做永不言敗的取經人,是樂觀堅強,自信勇敢;
做永不言敗的取經人,是吃哭耐勞,奮取上進.
做永不言敗的取經人,你早晚都會成功！
頓悟的作文 篇5
每一個課間，都可以有它不同的意義，或給人歡樂，或給人領悟。而在這個十分鐘的課間，我通過那些平凡的事，悟出了一個簡單而又重要的道理。
“叮鈴鈴—”期盼已久的鈴聲終于響起，全班瞬間沸騰起來，就像平靜的湖面被一粒石子激起了漣漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向門口，但一個高大的`男生——我們班的“巨人”不知被什么絆了一下，撲向我的桌面。“干什么啊！”我把他推到一旁，指著被弄皺的本子，怒不可遏地吼著。
“切—”他瞟了我的本子一眼 ，不屑地說：“我又不是故意的，再說了，只是一本本子而已。”“什么？”我的雙眼霎那間瞪得如銅鈴一般大，音調瞬間提高了八度，他也不甘示弱地沖著我大喊。我們的爭吵引起了同學的注意，礙于面子的問題，我們不得不停下，但心中仍抱怨對方。
為了讓自己心中的愁悶得到一些緩解，我便走向窗戶，想吹會兒風。我剛走到離窗戶一米遠的地方，就看到這樣的一幕：我們班上的兩個同學在吹風，一人各一邊。“嘩—”在左邊的男生似乎覺得只開一半吹得不夠爽快，又再向右推了一點。右邊的女生看見這個樣子，眉頭不禁皺了起來。他們會吵起來吧？那個男生那么過分，我在心中想到。但眼前發生的事出乎我的意料，那個女生只是對他笑了笑，并沒有將窗戶推過去。男生的臉紅了紅，羞愧地將窗戶拉了回來……
“叮鈴鈴—”上課的鈴聲響起來了，我回到座位上，心中對剛才的那一幕難以忘懷，再回想起先前與“巨人”的爭吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能夠為他人著想，不要那么強勢，或許就不會有爭吵了。
課間的時光，雖只有十分鐘，卻讓我學會了斫去自己的芒，寬容他人，包容他人，才能夠與人友好地相處。這是我從這個課間里學到的為人處事方式。
頓悟的作文 篇6
我叫懶惰，我有個哥哥叫勤奮。我不愿勞作，每天看到哥哥為生活而辛勞，我便說他真傻，他只是嘆息地對我說：“你遲早會醒悟的”。——題記
春
當第一絲春風、第一滴細雨來到人間。哥哥便忙著耕地，忙著插秧，忙著施肥。我卻不以為然，我覺得與其忙碌一生倒不如好好享受現在的生活。我會在破曉之前登上屋后的大山欣賞絕美的日出，我會在黑黑暗入侵之前坐在山上享受落日余輝。在哥哥幾次三番的勸告下。我終于開始播種。哥哥家的苗已經破土而出，伸展枝腰。我播下的種子卻如石沉大海沒有絲毫的動靜。就這樣春天過去了。
夏
夏天來了，百花竟相開放，爭奇斗艷，生機勃勃。我總會在哥哥鋤草之時，菜一片荷葉頂在頭上，輕倚在大樹粗壯的枝干上。哥哥卻頂著酷炎烈日仔細地為麥苗鋤草、澆水。那副認真相把我逗笑了。我偶爾會去地里給苗兒澆水，但少得可憐。苗兒日漸枯黃，我卻不在意，任其自生自滅。
秋
金黃的秋風，吹過麥田，掀起金色的麥浪，異常壯觀。哥哥忙著收獲，每當見到我”不務正業“總是嘆息復搖頭便離開了，我很疑惑。蟲鳴日益稀少，我終于想起來收獲的季節到了。我悠閑地走到田邊，望著稀疏的`莊稼，我傻了眼》這點糧食怎么夠我吃呢？我開始慢慢悠悠地收割，稀疏的麥地我比哥哥收的時間還長才忙完。
冬
凜冽的寒風卷著紛繁的雪花翩然而至令我不知所措。因為太過懶惰我沒有任何可以提供熱源的柴禾。只好硬著頭皮來到哥哥家。哥哥開了門，搖了搖頭便獨自進屋，我只好跟了進來。坐在哥哥家溫暖的炕上。我向哥哥保證以后一定像哥哥一樣努力勞作、自力更生。人之所以懶惰是因為生活的太安逸，當你走投無路的時候，就知道自力更生的可貴，這還為時不晚。朋友希望你們趁著青春猶在壯志未泯，勤奮起來為今后的生活夯實基礎，筑造明天的輝煌。 ——后記
頓悟的作文 篇7
“丁零零……”鬧鐘響了，已經早上5點多鐘了，我又要起來去奮斗了，然而這一切，才剛剛開始。
我拖著疲倦的身子、踏著鈴聲沖進教室，原本以為今天起得夠早，可還是遲到，被班主任訓斥了一頓。唉，出師不利啊。回到座位上，想趕緊把早飯給消滅掉，可是語文老師從來不遲到。看來又要餓肚子了，唉，先忍著吧，就這點小事，哪能難得了我？我可是為了造福全人類來讀書的啊！意志的火花，慢慢點燃了，燃燒了。頓時，教室里書聲鼎沸。
終于熬到下課了，拿出早飯，狼吞虎咽，終于填飽了肚子，正用手摸摸肚子，但發現里的氣氛不太對，點火熱熱，我問道：“小子，你在干嘛？”“背書啊！”“背書”“1到20號原子的`化學符號默寫一遍，錯一個要罰抄的。”這算是晴天霹靂嗎？立即拿起化學書讀起來，可是臨時抱佛腳是沒用的，后果你可想而知了。心里默默責備自己，為什么不早點背上。
一天過去了，我的戰斗力下降了不少，好不容易上完了課。作業寫滿了黑板，一堆堆作業像小山似的壓著我，看得我兩眼發直。拖著沉重的身體，扒在了桌了，閉起了雙眼，頭腦發熱。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將九年級的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
頓悟的作文 篇8
年幼時，我不止一次見過人們惡意或無意地傷害我們身邊的一草一木、一蟲一鳥。道路旁山林間，經常見到被人捕捉，弄死后又遺棄的小昆蟲；被游人折來玩耍的殘枝敗柳。年幼的我，見到這一切，心里所感到地只是一種可怕，為那昆蟲，樹木的死感到可惜。
長大了，我又不止一次地在報紙上看到那些殘忍的大人們為了自身的利益殘殺生靈。看著報紙上那些血淋淋的圖片，心里所感到的不止是年幼時的可惜，而是一種難以言清的心痛。那些可憐的動物們啊，一定對生感到畏懼了！
可是我想錯了！花叢里，依然飛舞著小昆蟲們那辛勤的身影；樹林里，花草樹木依然郁郁蔥蔥；草原上，動物們依然奔跑著，它們不知道下一刻自己會不會成為殘殺的對象，但它們依然活著，頑強地、快樂地活著！
看到這，我不禁想到，昆蟲、樹木花草、動物在這樣的環境中依舊快樂、玩強的活著，何況人呢？人是最高等的生物，人的生命是自然的厚賜，可以決定那些幼小生靈的.生死。
但是，有些人對這份厚賜不以為然，任意揮霍，卻又總希望它永恒。遇到少許挫折，就輕易地結束自己的生命，輕易地放棄了這份自然的厚賜。
螻蟻尚且偷生，何況人乎！生命，難道不值得留戀、品味嗎？難道就是供人這樣揮霍、放棄的嗎？
生命不是永恒的，也是短暫的，但動物們都能過得快樂，為什么人不行嗎？命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算正在折磨著你，但也不要流淚，更不要放棄，因為畢竟你還活著，為什么不活得開心呢？
昆蟲們說：“活著，真好！”
花草樹木們說：“活著，真好！”
為什么我們人類不說：“活著，真好！”而且要大聲地說：“快樂地活著，真好！”
頓悟的作文 篇9
天才微微亮，就被媽媽從溫暖的被窩揪出來。我一邊埋怨著，一邊睡眼朦朧的往身上套著衣服。吃過早飯，就背上畫夾去上素描課了。
攤開畫紙，拿起2B鉛筆，我坐在椅子上，輕輕瞇起雙眼，打量著眼前的石膏體，勾畫起物體的輪廓。“沙沙——沙沙。”整個屋子靜極了，只能聽到筆尖飛速滑過素描紙所產生的摩擦聲。不知為何，今天我好像心不在焉，哈欠連天的握著筆，無奈地在紙上蹭來蹭去，一會兒胖了，一會兒瘦了，好不容易造出了個模樣，卻總覺得別扭。最后心煩意亂了，索性直接隨便地畫了形兒，心想：“湊合湊合就得了。”老師走過來，看了我的畫，皺起了眉頭，眉心處擰成了個疙瘩。她拿起橡皮，把我的“爛攤子”都擦掉，坐在我的位置上，拿起畫筆刷刷地畫起來。
一會兒量量間距，一會兒測測傾斜度。用橡皮修修補補了半天。她的雙眼死死的盯著畫筆，手臂不停地來回擺動，筆下的畫像一個魔法，一點兒一點兒地顯現出來，構思、排版。大冷的天，老師的額頭上竟泌出了汗珠。她認真的對待畫上去的每一筆，不一會兒，一幅簡單的框架圖完成了。老師將畫筆交給我，像是在交給我一個神圣的使命。看著眼前清晰的框架圖，我驚呆了。坐在那里好久沒回過神兒來。老師無語，卻這樣的一幅畫告訴了我她想要說的。
人生就像一張白紙，需要我們在白紙上畫出美麗的花草，美麗的景色。從始至終，我們都要拿起畫筆，苦心經營，把握關系，構思輪廓，用心去感悟它，在最重要的.地方下筆，到最后，紙上定是鳥語花香。而那些在紙上亂涂亂畫，不經思考就擅下決定的，等待他的就是烏云一片、電閃雷鳴。
我晃晃腦袋，自己清醒了。抬起頭，看著畫架上的畫，在心里給自己鼓勁：“加油，好好畫啊！”拿起鉛筆，我認真的重新畫起來，心中也泛起了陣陣漣漪......
頓悟的作文 篇10
成長，是在莫一刻的頓悟，對我來說。
陽光撒向大地，毫無保留，學校組織了一次勵志報告會，每個同學都坐在自己的家長旁邊，聽著講師在上面講著感恩的故事。
我坐在椅子上，聽著講師的話，當講師讓全體起立時，我們站了起來，按照講師的要求，我轉身面對著媽媽，輕輕地拉起媽媽的手，深深地看著媽媽的臉，只見媽媽的臉上布滿了淺淺的皺紋，頭上有幾絲白發夾雜在其中，暗黃地臉龐由于過度疲勞而顯得那么的憔悴。頓時我的腦海中浮現出一幅幅場景。
那是去年，老師讓我們給父母寫封信，那天晚上，我躺在床上，腦海中構思著信的內容，想著媽媽給我講的一個個有趣的我小時候的故事……我絞盡腦汁，把所有想說的'話多從腦海中翻了出來，寫在這封信中，最后塞入信封。
但是，信寄出以后，仿佛石沉大海，沒有任何消息。
我開始擔心我的信寄到了哪里去了，那封寫滿了我所有感情的信，難道真的不見了嗎？
終于，我等不住了，親自下樓去看看報箱中有沒有那封信。我攥著鑰匙，跑到信箱前，滿懷希望的打開信箱門，但無奈，里面只有一疊報紙，我有些失望，走回家把報紙隨手一丟，但有一角土黃的紙角吸引了我的眼球，我立刻把它從報紙中抽了出來，啊！果然是我寫給媽媽的那封信。
我把它遞給媽媽，她接過信，臉色不再那么嚴肅了，而如同小孩得到了自己心儀已久的玩具一樣，那么滿足。
她坐在床頭，滿臉深情的讀著我的信，然后偷偷地把信藏到柜子中。我感覺有點奇怪，找了一個機會，乘媽媽出門時，我偷偷地打開了那個神秘柜子，我發現里面放滿了我成長的點點滴滴，有我的小時候的照片，有我的獎狀，有我的成績報告單……
我再次看看媽媽，淚珠在眼眶中不停的打轉，在烈日照耀下，媽媽那如流汗般的愛絲毫未被蒸干。
我終于明白，媽媽那平凡的愛，就在那一刻。
頓悟的作文 篇11
一次偶然的機會我接觸到了文語課堂，然后聽了生平以來最震撼的一次新生家長會。
段老師用他平易近人的語言道出了每一位家長最想聽的東西，樸實而不華麗。其中給我印象最深刻的就是講練結合，讀寫同步。我家孩子語文這門課一直是弱項，一直以來都在尋找各種方法，卻都不奏效。數學可以靠刷題，英語可以靠刷題，可是我們怎么就沒想到原來語文也可以的。以前總覺得讓孩子多看書多看優秀作文，孩子就會寫了，可是真的是正如老師說的懂得了輸入，卻懶于輸出。看了學了不實踐永遠都不可能進步。我恍然大悟，原來語文學不好的癥結在這里。
上了初中以后，語文成績一次比一次差，作為家長的我，開始了和大多數家長一樣焦慮、批評、講所謂的大道理，找補課班等等，真的是能用的都用上了，黔驢技窮用在這里一點都不夸張。總覺得為什么別的孩子可以，自己孩子總是不行，還因此和孩子鬧了幾次不愉快，現在想來也挺自責的。其實不是孩子自己不努力，只是苦于沒有一個正確的學習方法。青春期的孩子心理本來就比較敏感，所以每次考不好其實他也挺著急的，再加上我的嘮嘮叨叨，孩子心理壓力就更大了。作為父母要給予多一些的理解和鼓勵，幫助他找到前進的動力和成功的自信。
每一個孩子都是一塊美玉，就看父母如何去雕琢他，欣賞他。記得之前看過一篇文章相信的力量，感觸頗深。我們要相信孩子，相信它可以，同時也要讓他相信通過自己的努力一定可以得到自己想要的成績和想要的人生。如果連我們做父母的都不相信自己的孩子做好，那么誰又能給他做好一切的信心呢？所以，從此刻開始和他一起找一個正確的學習方法，同時認真完成段老師課堂的`每一次測試、每一篇反思報告、每一篇作文，我要與孩子一起努力，一起成長，做孩子最好的榜樣。
寫后小記：希望用自己的行動影響孩子，讓他盡快的成長起來，盡快的投入到快樂的學習當中去。和孩子一起找到正確的方法，學的輕松，學的快樂。
頓悟的作文 篇12
人生中會遇見許多形形色色的人，如同滿天的星星，數不勝數。有的是過客，如同流星，劃過之后再無印象。有的如恒星，雖然在白天無法看見，但他時時會閃現在腦海里。我曾經遇見一個人是他。讓我頓悟，讓我成長。
依稀記得那一天，我獨自補完課坐車回家，大街上人來人往，有的人急忙趕路。，有的人在公交站頭上等待公交車，有的人等待著紅燈亮起突然一個。乞丐走到了公交車站的一邊，坐了下來。我打量了一下他，他的身上衣衫不整。頭發雜亂，看上去無精打采的。他低聲乞討著。因為他的身上有一股異味，許多人都捏著自己的鼻子快速從他的旁邊走開。而我站在一邊一直捏著鼻子嫌棄他身上的臭味。我看見旁邊垃圾桶有一個別人亂扔的廢紙團。這時候風來回呼呼地吹著，這個紙團一直隨著風在滾動。我看見這個紙團，心中便萌發了一個奇怪的想法。：將這個廢紙團踢向那個乞丐，讓他知道他在這里讓人覺得礙眼，與周圍的人格格不入。而我卻真的這么做了。那個紙團慢慢的滾下，那個乞丐在它不遠的地方停了下來。那個乞丐看見那個紙團皺了下眉頭，抬起頭惡狠狠的看了我一眼。我十分害怕，他會找我的麻煩，我便迅速離開。躲在了遠處，我偷偷的看見他慢慢起身，將我剛剛提醒他的那個紙團撿起來。慢慢的走到垃圾桶旁，把它扔的進去。又若無其事的繼續向周圍的人低聲乞討著。我看到這一目我羞愧地低下了頭，我雖然穿的比他干凈，但比不上他那一顆善良寬容的.心，也是他這個舉動讓我明白了別人眼中的善良。我想，也許社會上也有許多跟當時的我一樣，雖然看上去身上十分干凈，但實際上心里卻是有一顆惡毒的心。而有些人身上雖然看上去衣衫不整，但他們的心靈都是善良，愿意幫助別人。
也許生活就是這樣。哪一個人，因為某些事突然出現在我們身邊，默默無聞但教會了你人情世故，教會了我們做人的道理，從而會讓你頓悟那人生旅途的漫長。使我成長。
頓悟的作文 篇13
無盡的曠野上生長著兩株無名草。
放眼望去，一株草色青青，整天感受風和日美，它的愿望是開出一朵絢麗奪目的小花。另一株草背著陽光，四周潮濕陰暗。感受不到一絲生機。它想讓自己變得更有威嚴，更強大。
日復一日，年復一年。溫室的草無憂無慮，整天沐著陽光。它并沒有開出一朵小花。另株草經過風吹雨打，逆境使它變得更富有生命力，變得很堅強，很勇敢。雖然沒有古樸的參天古樹的高大，卻靠著偉大的毅力生存，生長。
那天，陰云密布。天空好像被鋪上了黑布，宛若夜幕降臨。一場暴風雨即將拉開帷幕。溫室的草見此形勢，不禁心驚膽戰，心中充滿了畏懼感。它只想著逃，沒有反抗。它的身體被肆虐的漫天狂沙吹打。瘋狂的侵蝕著它原本的自信，瓢盆大雨將它淹沒在昏暗中，大風將它連根拔起。起先，它無力的呻吟，漸漸地它停止了呼吸，這是一條生命的終結。
風和雨將視線鎖定在那刻沒有能力反抗的古樹身上。古樹的樹葉被撲面而來的大風吹散在沾滿雨水的大地上。它乖乖的被自然競爭束縛，古樹手無縛雞之力，只有古樸幽雅供人們欣賞，它用自己的懦弱結束了生命。看著它那圈圈年輪，是生命的象征。我想過了10年，一百年，一千年。它會被泥土深深的埋沒在地下，等待腐朽。
那株逆境中的`草，蓬勃著生命的朝氣。它挺直腰鼓，面對暴風雨，他充滿斗志昂揚。
烏云緩緩的散去，雨聲漸漸地停止。空中彩橋橫空，光芒萬丈。天空經過雨水的沖刷，變得更敞亮，更透明。
逆境中的草經過平常的磨練和鞭策，譜寫出人生最美的篇章。獲得最來之不易的驕傲。它完成了它的夢想。
聽完這個故事，心靈頓悟，我期待困難去磨練我的意志。
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