關于過去的作文【共13篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于過去的作文，希望對大家有所幫助。
關于過去的作文 篇1
白日的繁華退去，熙攘的人流散盡，人生的美麗永遠展現在進取之中。直到現在，我才懂得生命有太多的滋味需要我們去體會。
童年，多么美妙的稱呼，仿佛一只羽毛漸豐的小鳥，只是想飛，而沒有任何的目的，沒有任何的方向。于是我開始輕輕地懷念。
懷念幼兒園，我更加懂得了做人。
喜歡兒時和小伙伴在花叢邊楊柳岸穿行把玩，喜歡玩滑梯，蕩秋千，喜歡每一個愛哭愛鬧的故事。在這里第一次學會把玩具分享給別人，第一次體會被老師夸獎的那份激動，第一次嘗試獨立地去做更多的事。走出幼兒園，我更加懂得了做人。
懷念小學，我更加知道了時間的寶貴。
少了幾許童真，多了幾分睿智，在漫長的學習生涯中上下而探索，我們也許會為了一部喜歡的動畫片而顧不上吃飯，我們也許會為了一個木偶的得失而緊緊鎖眉。我們多么渴望在藍天下奔跑，在田野里追逐。但是時鐘的搖擺聲時刻提醒著我們那不滅的壯志。走出小學，我更加懂得了時間的寶貴。
懷念初中，我會更加向前開去。
面對這畢業后的離去，我默默地惋惜。翻著泛黃的畢業錄，看著一張張燦爛的容顏，仿佛那一段段濃郁的.友誼涌上心頭。在經歷了風雨的磨練，我們欲發變得穩重，愛拼愛闖的歲月，更能鑄就我們的激情。走出初中，我會更加向前開去。
仰望高空，那隆起的群山與星斗羅列閃耀，少年放飛了夢想的航帆;眺望流水，那柔弱的身軀沖刷懸崖撫摸礁岸，傾訴著豪情的不曾言棄;靜聽大地，那無盡的青青百草拱破泥土含苞待放，那就是汗水中生命的舞動。
人生來去匆匆，回味曾經的旋律，那刻骨銘心的少年曙光早已不見。未來就像一朵云彩，既是美好的也是坎坷的，需要我們自己去捕捉最美的畫面。
我們都在懷念過去，失去才懂得珍惜，那一群懵懂的少年，如今開始蛻變，過去再美終是過去，因為明天還在前面。
關于過去的作文 篇2
要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一朵玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一分獨特的體驗，你就必須多一分實際的付出。
球王貝利是一個敢于讓已有的成績過去的人。有一次，記者問貝利：“在你的'所有進球中，你認為哪一個踢得最精彩?”貝利不假思索地說：“下一個。”貝利一生在賽場上踢進了一千二百多個球，但他不滿足已有的成績。在他看來，那些成績已成為過去，他的目標是未來。正是這一原因，貝利成為一代球王，被公認為本世紀的最佳足球運動員。
貝利能做到這一點，并不代表其他人也能做到。現在又有多少人沉浸在成功的喜悅中，久久不能醒來，一點兒也不知道危險已經迫近?
期中考試后的我也屬于這一類人。期中考試考進了前十名，在老師的表揚里，父母的夸贊中，同學的羨慕下，我逐漸迷失了自我，整個人都變得懶散，變得自大。對于我來說，這次進步不是蛻變而是沉淪，好在貝利的故事令我幡然悔悟。再好的成績也會過去，在沉淪之后，那光輝的成績只會被時間的長河慢慢掩蓋，直至無人想起。想要成功，必須放下已有的成就，以全新的自我面對明天，不斷創造出更好的成績，一次次超越過去。
一位哲人說過一句名言：“成功和失敗只代表過去，忘記過去，才能走進新的天地。”“忘記過去”，看似輕飄飄的話卻難倒了不少人。盡管光輝的成績是多么耀眼，但我們必須清楚它可能不是成功之路上的墊腳石，反而可能是絆腳石，是阻攔你通向成功的障礙。只有忘記昨天身上承載的點點光芒，才有可能收獲明日頭頂的燦爛星空。
關于過去的作文 篇3
看著08年的東部華僑城的照片我似乎想到了些什么……
時間過的是那么地匆匆，它從我身邊深深地劃過去了，但記憶永遠不變，這是我的堅信！還記得那一次去華僑城，這個記憶本該給時間老人給奪去了，但照片告訴了我一切。我深信，時間老人能奪去記憶但不能奪去照片里的事實。
在照片上我看見了我高興的表情，在陽光下那恬靜的臉，還有家人的表情雖在我記憶中非常地模糊，但是照片告訴了我，照片不能代表全部，但它代表著記憶。
時間老人的`匆匆使20xx變成了20xx。那次去華僑城的事我也該說了……
在那一次讓我最記憶深刻的是：在做著小火車向有玩的地方行駛，我的心漸漸地興奮起來如同吃了興奮般。在火車的行駛中，有一個老外見到小火車到來，就在一張白紙上寫著什么，一看原來是“Welecom to……”大概走了兩個多小時，終于到站了我們下了車。這時我看到一個老外扮成小丑給小孩子們做氣球：他說先吹了吹氣球吹鼓后，在左扭扭，右扭扭，左掰掰，右掰掰最后有的做成了兔子，有得做成了花朵……當小丑看到我時伸出手想“shark hands”時，我膽小就縮了回去；當我第二次接觸那個小丑時，我偏大膽地坐到他旁邊，于是小丑偏給我做了只氣球兔子，可能代表我的膽子太小如同兔子差不多。我看著我手中的兔子就親了又親，抱著氣球兔子誰也不許碰（除非我）。想起來還真夠好玩的了!!!!
我們還去了一個山頂，那里的霧特別地大（其實那里的霧只不過是人造的罷了。）我們本來不知道是人造的，但最后我發現有一個他們露餡了：大概在每一棵樹上都掛著一個小小的孔，里面冒出了一堆煙霧，使這里的霧極多連人都快看不見了，所以我們都緊抓著手一刻也不分開。
終于離開那鬼地方了！呼 ~
關于過去的作文 篇4
迎面吹來柔和的春風，拂亂了她的長發。
我伸出笨拙的雙手，布丁般滑嫩的風從指尖溜走，手，輕輕的一顫，忍不住想抓住這難以言喻的感覺，但它卻如時間般，從不為他人停留……
如今
青褐色凹凸不平的青磚沿著前方無盡的延伸。抬頭，長長的土墻框起了我的視線。80年代的古瓦、灰墻、高樓，靜默的佇立在我身旁，帶給我無盡的遐想。透過干枯樹枝上殘葉的遮蓋，看向那湖藍色的天空，及片薄云在漫游。
思緒不僅回到了幾年前的一個下午。
當年
依舊是那樣淺灰色的石板，依舊是滄桑的建筑。兩個小女孩各扎著一個馬尾辮，站在斑駁的碎影下，面帶淺笑的交談著。一個少年背著吉他從遠處走來。當面對他的女孩不經意的向前一瞟時，晶亮的眼睛在碰觸到的那一剎那，都微微楞了一下，隨即又恢復常色的傾聽。女孩的眼中劃過一絲無奈和悲傷，男孩則是淡淡的擦肩而過，仿佛是不經意的碰觸。不曾想，永遠淡藍的天，卻在這一刻沉了色。熟不知，幾年后，彼此對最后的一面是那么的留戀。
曾經
皎潔的月亮高掛深藍色的夜空。空中耀眼繁星點綴其間。輕快明亮的.燈光照亮了曲折的柏油小路，在空中蕩起圈圈漣漪。一個女孩漫步在此，身上散發出一層淡淡的光暈，走過之處好似有水紋輕蕩。
今夜
橘紅色的星球妖治的散發出詭異的光芒，漆黑狹窄的街道里，一個長發少女單薄的身影仿佛快被黑夜吞沒，渾濁不清的地面上隱約看見一個被拽得長長的、歪歪斜斜的影子。
當下。
清脆悠揚的笛聲傳入耳際，喚回了因懷念曾經而與現實重疊的我。臉上已有兩行清淚滑落，胡亂擦了擦臉龐，疲憊的閉上了雙眼。
關于過去的作文 篇5
想到以前的某些事我就笑了，會心的笑了。
可能是因為現在的壓力太大，也許是現在的自己太令自己傷心，回憶，便成了家常便飯。
過去忽然現在，本沒有明顯的界線，可對某些人來說卻成了永遠不能逾越的鴻溝。
有些人喜歡沉迷于過去，有些人則迷失在現在。我不知道這兩種“境界”對于自閉的人會是怎樣的一種影響，但我知道，無論是誰都不應該有這樣的心境。
我個人是比較喜歡過去的，但我也同樣喜歡現在，當現實不能滿足我的自尊心和虛榮心時，回到過去是我應該做的。
對于大多數人來說，對過去的.記憶，總是盡可能多的保留美好的，我也不例外。于是，我回到過去，讓精神放松，不必為瑣屑的事而繃緊了神經；我回到過去，讓心情釋然，不必為一時的煩惱而苦苦擔憂。可不得不說，要滿足我這小小的虛榮心，要找回我可憐的自尊，還得要面對現實。于是，當我從過去得到精神的放松后，回到現實，我又會繼續奮斗；當我從過去得到心情的釋然后，回到現實，我又會繼續拼搏。
中國文學講究虛實結合，實時，神形兼具；虛時，境界在無限的空間里延伸。
而我認為，生活也應該有虛有實，過去為虛，現在為實，而此虛實乃相生滅也。
在現實中跋山涉水，品嘗苦難艱辛，品嘗喜悅幸福，品嘗愛恨情愁。
在回憶中細細咀嚼，慢慢體味，把所有的幸與不幸通通升華到另一高度品味輕遠，品味幽深，品味前所未有的廣袤。
生活像中國的藝術一樣，掌握了虛實的完美結合，想必要成為千家傳唱的經典，就不會是難事了。
不必在天道酬勤與天不從人愿的矛盾中掙扎，不必雜爾虞我詐的社會中苦苦尋覓出路，只需閉上眼，合理的調整自己的心態，合理的把美好在腦中回放，慢慢的，雜念沉淀，情感升華，當你再次睜開眼時，你看到了什么？
關于過去的作文 篇6
十幾年的人生路，雖然不算很長，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時駐足回望，終究還是不舍。
依稀記得幾個片段，關于我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什么關系，畢竟他們離去的太早，那時我還是個不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時候，我坐在他們的小屋里吃零食，喝水，祖孫三人有說有笑，火爐供應的暖氣讓我忘記了冬日的嚴寒。
大爺爺大奶奶膝下無兒女，不知什么時候被送去了養老院，中秋節是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說話，可是我不記得他說了什么……記憶如此瑣碎，以致于我想不起來和他們的對話，哪怕只言片語。后來，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再沒有在父母面前提過他們，因為只要一想起來，心里某個地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無知覺。這兩個真心關愛我的人就那樣離開了，但是和他們在一起的日子卻成了我彌足珍貴的回憶。
日轉星移，四季更替，我也慢慢地長大了。
夏日清晨，我和小伙伴們在樹下聊天，陽光透過樹葉落到地上，形成一個個圓形的光斑。我們躺在樹下，仰望湛藍的天空，它是那樣澄澈，干凈得仿佛被大雨洗過，思緒逐漸飛遠，穿越天空，飛向未來。我們規劃了一個藍圖，構建了一個未來，帶著孩子獨有的稚嫩和天真，我們說好不分離……
然而，未來并沒有按照我們規劃的發展，我們被卷入時間的洪流，不知流到何方，從那以后，天涯海角，查無音訊。
依然記得夕陽下四個抱在一起的'身影，陽光將我們的影子拉得很長，長到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的雙眼。無論如何，都不會忘記，那個殘陽如血的黃昏。
生命中總有人來，也總有讓人離開。他們離開了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏于心底。時常凝視天空，靜靜地守望。
朝花夕拾，美好的回憶永遠都不會過時，只會伴著我開始新的征途。
關于過去的作文 篇7
12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……
今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是。無奈,時間終究是自變量啊。
從開始到現在,回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經覺得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什么優點,至今才發覺,是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經,有太多的快樂時光,我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現在才后悔----以前浪費了那么多。
童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！
記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個人,面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的.解釋----原來,我真的長大了！
總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠遠的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄。
哭了,發現自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實還算幸福。
嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點點頭,承認自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結局,一定會屬于我！
最后一個"六一"過去了, 我已不再是小孩。
關于過去的作文 篇8
所有都過去了，過去了。以前的東西過去了再也不會回來了。時間就像一個忙碌的人一樣，“跑”得飛快。考試粗心大意沒考好，覺得后悔，但是過去了，不能改了。就像以前的時光過去了也不會回來了，以前的同學．老師也不會是現在的`同學．老師了。
為什么時間要過去，還要過得那么快，和我作對。
期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因為沒考好，而是因為我們從兩個班分成了三個班。我是多么不想分班啊！雖然我們班已經有52人了，但大家在一起嬉戲．玩耍是多么快樂的事情啊！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個人而不分班吧！
散學典禮時，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來心里就舒服了，可這么多同學，我不能哭，散學典禮結束了，我獨自走在回家的路上，并沒有和同學一起回家。因為我想靜一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂的時光。但想來想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時候…………“叮玲玲，叮玲玲…………”“下課了！”“課間十分鐘我愛你！”我和好伙伴一起像操場跑去。“瞧，有好多班在照像。”“聽說我們班也要照！”“是嗎？太棒了！”“別看了，還是玩吧！呆會上課了！”…………第二天，“同學們，看見照相的班級了嗎？很羨慕吧！今天我們班也要照相！”“哇！”“老師萬歲！”老師拍了拍桌子，讓我們安靜下來。然后繼續給我們上課。下午到了，校長拉拿著相機，兩位教語文數學的老師站在我們身后。校長說了一句：“開始照相了準備好，一．二．三。”我們一起喊了一句：“茄子！”各種各樣的動作都照了下來。現在這張照片還在我們教室門口貼著呢！
不知道以后我們還會不會再在一起照相，但不管我們是不是一個班，我們的時光過沒過去，我們的友誼永遠不會變！你們說對嗎？
關于過去的作文 篇9
回顧以往，在不知不覺中也度過了不少的歲月。隨著成長，原本想知道想懂得的東西知道了不少，也懂得了不少！而現在，有太多的東西依然想去知道卻茫然了。是生活變復雜了，還是我們不再簡單？
不管如何，生活不會因為我們對她模糊地理解而放慢她前行的步伐，因為總是有人站在時代的前沿與生活進行溝通，對世界進行理解和認知！世界容不得不思進取的人，落后是要挨打，但是，落得太遠恐怕連打你的人都沒有了，那時候恐怕真的是被世界拋棄了，不，確切的說世界不會拋棄任何屬于她的東西，拋棄我們的是我們自己。我們在世界上所獲得的一切雖然可以說是世界賜予我們的，同樣也可以說是我們靠自己努力得來的！
與其說世界在前行，不如說我們在前進。宏觀來看，我們是世界的主體，我們的思想、行為，以及我們創造的一切包括我們自身組成了整個世界。而我們去到世界上的個體上來看，總是聽到這樣那樣的抱怨，抱怨世界的不公。世界末日論大概就是在這種心理的作用下產生的`，當然不排除其他因素的推波助瀾！心理學家們總結人類人群的心理狀況得出：老年人容易懷疑真的，青年人容易相信假的。在我看來，這是理所當然的事情。人總是輕易相信他人，而難以相信自己。換句話說就是肯定別人一定比自己強。其實，別人強可以是事實，但比自己強卻是相對的。人家只是走在了前面而已，而且僅僅是某些方面。把希望和夢想寄托在他人身上還不如放在自己身上，世界正因為那些有夢的人在前進和改變著。
昨天是真的已經過去，明天也真的還沒來，我們想要一個什么樣的明天全掌握在自己手中，世界靠我們的前進而前進。我們的人生靠自己來前行。
關于過去的作文 篇10
閑淡的日子過得太久，時間就會把內心僅存的熱情也消磨殆盡。回憶有時也是一件殘忍的事，對過去的事情無法釋懷只會導致自己失去對現下生活的激情。
那樣的一座閣子，一磚一瓦里層層夾隔的是自己的過去，是自己的韶光，是自己無法放手的懷戀。任誰躺在里面都會淚流不止吧!更何況是歸有光，如此細膩的男人，平凡的外表下藏著不甘平庸的內心。我想，在他年輕的時候，應該不止一次地從軒中那扇小窗里望著外面無比寂寥的夜空，堅定信念，等待那個時代對他的首肯。
可惜這等待實在太過漫長，祖母與妻子相繼離去。這遲來的功名又有什么用呢?當年的祖母有著那么殷切的期待，當年的妻子就是那么倚在書案旁對他淺淺地笑。現在是要留他一個人面對空閣，徒添感傷嗎?
這閣子倒還是原來的閣子，只是他已不是當初那個躊躇滿志的他了。要怪就只能怪時間無情，命運弄人。祖母之囑咐猶在耳邊，可如今瞻顧遺跡，卻發現她撒手而去竟是那般長的時日。歸有光的心里飄飄灑灑那么多年的塵土，如今面對人去樓空，想必也早就塵埃落定了吧。
只不過這庭中的枇杷樹，卻已是亭亭如蓋。“吾妻死之年所手植也“，可現在物雖在而人已亡，占據著心頭的只是一片悵惘之情。想來也是，曾經深深淺淺相愛過的'兩個人，到現在的天人永隔，那是多么殘酷的事實。感情是不能抵制的，不要想著時間會撫平一切，時間只會使思念更加濃厚而已。
歸有光的晚年應該是苦悶的，望著項脊軒癡癡地想：“倘若時光愿意倒退，我會義無反顧地回去見你們!”懷著這樣的心情寫下了這篇志，不知道是為了紀念已亡的母親、祖母和妻子，還是緬懷自己的過去?
關于過去的作文 篇11
今天上午，我和媽媽聊了聊她小時候的事情。
媽媽小時候，住在西城區后海附近一個胡同四合院，有東西兩間房，由于落實私房產的原因，才搬到現在姥姥家。
媽媽小時候，家里沒有游戲機、電腦之類的電子產品，她們在課間時最喜歡和同學們一起玩的游戲就是跳皮筋兒了。在放學后還會玩丟沙包類的集體游戲，就是，在一片空地，拿一個用布縫的沙包當"武器",參加這個游戲的同學們平均分成兩隊，規定一個在場內跑的.活動范圍，場上的同學們只可以在這個范圍內活動，另一隊同學在兩邊，盡力地把沙包扔到里面的同學身上，里面的同學要躲開外面的同學扔的沙包，如果被砸中了，就會下去，等同伴解救；在里面的同學接到一個包，就可以解救同隊一位同學再上來，如果場上的所有人都沒有命了，就雙方交換位置，由剛才上場的人來扔包，場下的同學上場。這個和我們現在玩的打鴨子差不多，也是把所有參加游戲的同學平均分成兩隊，在一個圓圈內，有一隊的同學躲，有一隊的同學用軟式球砸場中的人，場中的人可以接球，還是一個場內的同學有一條命，接球加一條命，所有人下場后，兩組交換。
媽媽小時候，家里不太富裕，因為吃什么都要用票，比如面票、米票、副食本、肉票等等，有時候根本不夠吃，她們會用糧食買鏝頭，五個，二毛五，晚飯時就會買兩斤，經常沒到晚飯時，就吃了好幾個，因為那時候的孩子運動多，肚子中油少，吃得多。
媽媽最喜歡吃的就是下學后，她的奶奶親手為她們做的油炒面，把面用一點兒油炒一下，再放一點兒核桃、瓜子之類的東西，比現在稻香村賣的好吃多了。
這就是媽媽小時候的故事。
關于過去的作文 篇12
六年級很快就過去了，它迅速地帶我步入了初一的殿堂，這是多么關鍵的一年啊!這一年有很多重要的任務要做，為初中階段的學習打好基礎，媽媽說過：以前不管你是好是壞，學習成績好還是壞，從這一年開始，你要重新開始，每節課都要認真聽。對，我要將媽媽的話牢記心中。
有一次，上數學課時，老師講到重點時，再三囑咐我們，該做筆記的地方要做筆記，可我就是左耳朵進右耳朵出，沒有做筆記，第二天，老師檢驗我們有沒有認真聽課便給我們發了一張試卷立刻檢閱，胸有成竹的我自認為全都掌握了，連檢查都沒有檢查，就交卷了，老師很快就批好了，只看見數學老師板著臉正在發考卷，而且還對我瞥了幾眼，這下我才意識到了自己沒有考啊好，滿腦子就是“慘了，慘了”，果然不出我所料，老師氣憤的叫我起來說：“你這次是怎么回事，我上課黑板上都寫過，你有沒有記筆記，自己好好反省反省。聽了這番話，我非常慚愧，此刻，我又想起了媽媽說過的，上課要時刻注意力集中，認真聽講，
回到家，我把整件事情一字不漏的告訴了媽媽，聽了爸媽對我的教導，我從此上課時認真做好筆記，積極舉手，在家中也不斷的做題目，對答案，把錯誤的.題目訂正過來，再把書上的內容全部看熟，再去外面聽聽大課，忙得我真是措手不及，不過我相信我一定能成功，只有從現在起，為初中階段的學習，打下扎實的基礎。
從此，我在學習方面有了良好的學習習慣，基礎打得還算可以，原來老媽說的還真有用，在學習方面有了長進，多了一份認真，就讓我多了一份快樂，還應照了一句千古名句“只要功夫深，鐵棒磨成針“。
關于過去的作文 篇13
在遙遠的西方有個小國，那里的國王自小便是一個多愁善感的人，無論遇到什么事，都會不可避免地感慨一番。
例如看到樹葉飄落，別人頂多惋惜一下，可他卻為此吃不下飯，睡不著覺。再例如，他曾經養過一只金絲雀，可是忽然有一天，金絲雀從鳥籠里飛走了，從此再也沒有飛回來過。結果這位國王是整天以淚洗面，寢食難安，這樣的情況持續了小半年之后才得以緩解。
諸如此類的事情還有很多，真不知道是該說他心思細膩，還是該說他小題大做。
一日，這位國王得到了一把金銀鑄造的劍，劍柄上還鑲嵌了好幾顆紅寶石，劍身的制作也很精致。這位國王心里面可高興了，于是他整天將這把寶劍佩戴在身上，就連睡覺都要緊緊摟著它。
有一年，別國侵略這位國王的疆土，于是這位國王親自領兵上陣，在與敵方將領的對峙中，國王的'寶劍忽然被人攔腰斬斷了。國王看到自己視如命根子的寶劍竟然就這樣斷了，心下一急，氣血翻涌，頓時吐出一口血來，接著便不省人事了。
大家將國王送回王宮精心醫治，可國王醒來后不吃不喝，整天念叨著他的寶劍，沒有多長時間便瘦了一圈。
大家看在眼里，急在心里。于是便有一位鑄劍師出主意了：“要不然我把那柄斷劍重新冶煉一下，打造一把新劍，再進獻給國王，如何？”大家紛紛點頭表示贊同。
鑄劍師馬上便行動起來，幾個月后，一把舉國無雙的神劍出世了，這把劍比原先那把還好，它的劍柄上鑲滿了鉆石，劍身上刻滿了花紋，威風凜凜，風姿綽約。
眾人連忙將這把劍呈獻給國王，豈料國王看到這把劍后，不但沒有一絲欣喜，反而捶胸頓足道：“這把劍再好也不是以前的那把了，它怎么能取代那把劍在我心中的位置呢？”
就這樣，國王帶著遺憾，沒幾年便郁郁而終了。
這位國王到死都不明白——人有時候不能在一棵樹上吊死了，放下執念，你會看到更耀眼的星星。讓未來到來，讓過去過去，你才會更加快樂。
可惜這位國王一直未曾明白這個道理。
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