(實用)回到原點作文14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的回到原點作文，歡迎大家分享。
回到原點作文 篇1
無路可走的時候，就回到原點吧！——題記
20xx年的9月，我升入了那個傳說中“兩級分化”的初二，我滿懷憧憬。滿滿的信心，但卻遇見月考后挫敗，這樣的結果差強人意。
月考成績出來時，我正坐在從輔導班回家的公交車上。看著手機中班主任發來的成績，我的心瞬間涼了半截……
抬頭仰望車外的天空，白云悠悠的飄著，風的聲音若有若無，懸掛在空中那無比耀眼的太陽仿佛在嘲笑著我的無能。
坐在書桌前，看著桌子上的八張答題卡，我的心情變得沉重起來。
忽地瞥見摘抄本上東野圭吾的句子：無路可走的時候，那就回到原點吧！
那么原點是什么？我問自己。
想起陶淵明，他為官數十載，卻可以毅然決然的隱居山林，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。做出這不沉于官場，不為五斗米折腰的壯舉，為什么呢？
又想起那位年輕時寫下“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的'李紳，最后卻因奢侈成風而被處死！
看著摘抄本上的句子，我陷入了沉思。
“初心！”我恍然大悟。是初心使陶淵明隱居山林過著無憂無慮、恬淡美好的生活。同樣是初心讓李紳因奢侈而死。不過，李紳忘卻了自己的初心。
那么回到原點，重新出發吧！
拿出錯題本與紅筆，試卷上的題目一點點明朗起來。我的心情也輕松起來。
有些時候不妨回到原點看看最初的目標，這條路走不通那便換一條試試。畢竟嚴寒的冬天之后總是溫暖的春天。
在困境之后保持信念與希望，不要停下奮斗的腳步，總有一天會走出山重水復，迎來柳暗花明。
回到原點作文 篇2
原點只是一個點，一個小小的點。但是，從這個小小的點上可以任意引出無數的線。原點，是起點也會是終點。而每個人，都有屬于他自己的點和線。
記得我在無事可做的時候，我總會去找我的幾個朋友談心。或是默默地聽一首我喜歡的歌，直到淚流滿面。可現在，我只能靠在腦海中搜尋起兒時的畫面來慰藉漫長的夜，使得自己不那么孤單。可見，回到原點，尋找曾經的快樂，并不是一件容易的事。
在現如今這個社會中，只要人還活著，每一天都是忙碌的.一天。在一檔綜藝節目中，主持人在采訪一位身家過億的大富翁時說，你已經萬眾矚目了，為什么還要如此拼命地工作呢？
“我也想過停下來，歸回田園，過著與世無爭的生活。種一些蔬菜瓜果并看著它們慢慢長大，觀潮漲潮落，看日升日沉。無奈，我一天天老去，又不能放棄眼前，那樣的生活，只能在夢里想想，離我越來越遠了！”富翁一聲嘆息。
開弓沒有回頭箭，有些人再也回不到從前了。既然做出了抉擇，就沒有什么回頭路可走。每個人都想回到原點，可這人世間又有幾人能做到？
原點，是曾經追逐夢想的出發點，在這樣的出發點上，我們經常迷茫，不知道腳下的路是對是錯。意識到自己的錯誤后，想回到原點去重新做出選擇，那只是人們一個美好的愿望罷了。一切都回不去了，我們唯一能做的，就是完成眼下的任務。這樣，才不至于到老的時候后悔當時的決定，嗤笑曾經自己做過的傻事，走過的彎路。只有這樣，你的選擇才是正確的！
一個點可以引出無數條線，一個人的未來也會有無數個可能。堅定地站在原點上，想好了再做決定。你的正確選擇有可能只有一次，愿你腳下的路寬闊并為你無限延長……
回到原點作文 篇3
小偉原本是個活潑的孩子，愛跑，愛跳，愛打鬧。有一天，他貪玩與小伙伴在巷子里耍弄風箏，見風箏纏在高壓線上便毫不猶豫地爬上去取，結果觸電失去了知覺。醒來后，小命雖保住了，卻從此沒有了雙手。
小偉因此淪落成一個殘疾人。學也上不了了，整日在家里頹廢茫然，還常常無端大發脾氣。沒有雙手，便不能自己吃飯、穿衣，不能打球、寫字，活著還有什么樂趣呢？小偉成了一個事事都需要旁人幫手照顧的小“嬰兒”，人生仿佛回到了原點。
可是生活總得繼續啊，父母于是想盡一切辦法來鼓勵他。“看看這個叫雷慶瑤的的‘感動中國’人物，她和你一樣因為事故失去了雙手，可是她用那雙腳學會了吃飯、寫字，甚至還會騎車、游泳。她可以成為你的榜樣啊！”小偉看著電視里雷慶瑤為眾人演示自己的“絕活”，不禁為她的樂觀開朗所感動，心中也有一股熱血直涌上來。回到原點又如何？自己怎么就不能像別人一樣重新出發呢？
第二天，小偉開始練習用腳夾湯匙舀飯。他艱難地把雙腳曲到飯桌上，用趾頭笨拙地夾起湯匙。這時他想起了小時候媽媽不厭其煩地教他用手拿湯匙、拿筷子，不禁涌出一股熱淚。用手和用腳，本質都是一樣的，都需要從頭開始練習。回到原點，有什么可怕的？
一個月后，小偉已經可以比較熟練地吃飯、穿衣了，他開始新的訓練——翻書、寫字。在失去雙手以前，小偉本是一個頑皮的學生，不愛看書，不愛寫字。而現在，小偉看著書本、筆，卻有一種久違的感覺。他坐在地上，用腳翻著書看，油墨那清新的味道使他忘記了因過多練習而酸痛的肌肉。小偉隨后用腳趾夾起筆，笨拙而堅定地學習寫字。他想起剛上一年級時，老師耐心地教他拿筆的情景。有這么多關愛自己的.人在身邊，回到原點，重新出發，有什么難的？
眼下，小偉又回復到活潑的個性，不同的是，多了一份成熟。“地球是圓的，哥倫布轉了一圈也回到了原點，但卻收獲良多。”他說。
回到原點作文 篇4
原點既是起點，又是跑向終點的開始。在我們的人生歷程中有很多個終點，也包括有很多個原點。在困難面前也是如此，當我們遇到困難挫折時，有的人選擇勇往直前，到達終點，又在原點啟程朝著自己的夢想前進。有的人，選擇回到原點，又重新來過，這種人是值得我們所敬佩的.，他們并不是怕挫折，怕吃苦，他們失敗了，又重新在起跑線上努力到達終點。
在生活中，我們面臨著職場的勝利和失敗，勝利的人也許會很開心，順順利利地從原點跑到終點，也許在過程中他們遇到了種種困難挫折，他們有著一種不放棄的精神。那么失敗的人呢?失敗的人能在原點上重新跑過一次，這種品德是最值得我們所學習的。因為他們不畏懼別人的嘲笑，不在乎他人的眼光，他們不怕失敗，不怕再重新來過，重新奮斗，難道這種精神不值得我們學習嗎?不值得我們敬佩么?
在學習上，我們也會面臨著考試的好與壞。沒有絕對的優等生和差等生，只有不怕他人異樣眼光，不怕失敗的人才是值得我們肯定的。我堅信，失敗的人能抱著一種不怕別人嘲笑，堅信自己，就算失敗了回到原點繼續奮斗，只要堅持就一定有結果，只要付出就一定能有收獲的態度。
在回到原點的過程中，我們經歷了挫折帶來的痛，在途中成功帶來的喜悅，在旅途中孤獨的背影，心酸的味道。在回到原點中，我們收獲了那么多的財富。在重新在原點上出發。帶著這些財富一起成長，我們還怕不能達到終點么?即使到最后沒有到達，但我們還可以重新來過，我們并不是一無所有的。
原點亦是終點的開端。
回到原點作文 篇5
我想坐上那開往幸福的摩天輪，盡管它旋轉緩慢，停停走走，但在這一段美好的旅程結束的時候，它會把我帶回原點。
我會帶著我那單純的心繼續前進，我，仍舊只是個小孩。
小時候，會覺得這個世界很美好，覺得這個世界上不會有壞人，只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。
長大后，才發現這個世界并沒有想象中的那么美好，處處都會有壞人，需要我們謹慎的提防，大人們的糖亦不能使我們滿足，我們開始變得虛榮、追求時尚，開始與人攀比，卻不知道父母掙錢的艱辛。
接觸了這個現實的世界，人也不知不覺變得現實，甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心，看的路邊的乞丐不會伸出援助之手，認為他們是騙人的。當在新聞里看到中國的同胞遇難，我們也會因為事不關己，所以對這些無動于衷，不會捐助他們。許多商人為了個人的利益，而不顧消費者的利益。我們變得不那么容易相信別人，甚至是我們最親的親人，抱著懷疑的心理，懷疑他會偷我的錢，懷疑他不是真心想跟我交朋友。
活在這么殘酷的現實中，我的.心開始跟著動搖，我，是否還能回到那個原點？
在這樣的環境中生活真的好累，慢慢的開始迷失自我，提心吊膽的面對每一天。我討厭這樣，我只想像個孩子一樣，有許多像‘吞了西瓜籽會在肚子里長出來’的天真爛漫的想法；我想像個孩子一樣笑得沒心沒肺，跟人相處不會處心積慮的為了什么；我想像個孩子一樣得到一顆糖就會很滿足，很開心；我想像小時候一樣認為這個世界還是很美好的；我想像小時候一樣愿意相信身邊的人。
我相信只要我懷著那顆單純的心，它會帶我回到原點，就像小時候一樣。
我要變得更勇敢，我要回到原點，不管經遇什么，我仍保留單純的心，讓自己活得不那么累，像個孩子一樣天真。
盡管旅途迂回曲折，我相信單純的心會照亮我來時的路，我最終會回到原點。我，仍舊是個孩子。
回到原點作文 篇6
摩天輪的悲傷，就是無論怎樣旋，最后卻只能回到原點。縱使在旋的過程發生了許多事，也會在到達起點時的一瞬間，化成泡影，無聲地消失在空氣中。變得不可捉摸，不可觸摸。
那個會在春風中追逐蝴蝶那個會在炎炎夏日中蹲在田野里觀察昆蟲的我們;在逐漸長大中，變的懂事。一個剛出生的嬰兒，就像一個不知人世險惡的天使，擁有一顆善良、純潔的心;擁有一對潔白的翅膀，飛翔著像夢駛去……一點點的了解世界一點點的吸收知識，卻讓我們漸漸變成了長滿刺的刺猬，為了保護好自己，不惜刺傷別人。“朋友”這個詞，現在已變得微不足道，每個人的心中都有一堵墻，不肯敞開心扉對別人訴說心中的`秘密很多時候我都會站在曾經與小伙伴們嬉戲的地方，捕捉那一點點一絲絲遺落的記憶。
風雨中茁壯成長，磨難中鍛煉勇氣，卻在蒼茫的世界中迷失了自我。世界上除了親情，就沒有什么東西是不會隨著時光的流逝而改變——友誼亦是一樣。從形同陌路到經歷悲歡，最后，依然形同陌路。友誼，是如此的不堪一擊，就好像氣球吹到了一定的程度，只要用針一次就破了，不管它曾經是多么的美麗過，最后，還是回到那被人忽略的原點……友誼，曾經令我那么的向往，但是，當經歷了朋友的諾言被背叛后，那么美好的友誼，就此破碎，讓我與她回到那互不認識的原點。時間，可摧毀一切。慢慢的，讓開往前方的汽車繞回原點……
人生，就是一場讓人向往的夢，在夢里發生的一切一切，當夢醒后，才會發現，所有都還是回到了原點。沒留下一絲一毫的痕跡，就這樣，在時間的打磨下，變得模糊不清，變得再也無法去演繹……
回到原點作文 篇7
學生的不良作文觀念與作文指導教學的失當有密切關系。他們受到的寫作教育多是技術性的妄圖立竿見影的指導，甚至是應付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結尾稍一變化就可;胡亂抄一點語文試卷上的'閱讀題目湊夠字數;套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或寫幾個與題目意思相關的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準備好的事例等等，不一而足。從學生考場作文的變現來看，定然是受過“高人”的反復指點的。
有一年的現場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅強的內容，當時我提出異議，當時就有老師認為只要語言好結構好就可得好分數，也有人覺得內容不必對學生的作文內容要求過高，否則學生就沒什么寫的了。
真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的了，我們就可以告訴學生可以撒謊嗎?這個觀點肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構。是的，可以虛構，但也要看是什么樣的題目。更何況指導寫文章的虛構、想象也根本不是早準備好一個事例套在文章中。
寫作上誤導學生，也是品行上誤導學生。害莫大焉!
從這次期末考試的學生作文來看，作文教學形勢嚴峻，教學指導方向有誤，缺乏實效。相當多的學生作文學習呈現公式化、技術化、敷衍化的傾向，沒有把作文當作回顧生活、表達感情、深化思考的一項有價值、有意義的活動。
作文教學應從“為什么而寫作”的原點開始，讓學生把寫作當成是伴隨自己生命成長的生活狀態之一，而不只是技術技巧的學習。在教育學生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。
作文教學不能忘記作文的原點，應大力提倡寫真情實感，引導學生體驗、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎上再進行技術技巧上的學習和完善。
唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。
回到原點作文 篇8
取經路上。
孫悟空第一次遇見唐僧。被壓了五百年，等待的人終于來了，為了一個任務，西天大雷音寺。
性情急躁的猴子一蹦出來便想著立刻完成任務。
“師傅，那西天大雷音寺相距甚遠，要走到何年何月啊！俺老孫有騰云駕霧之本領，駕一筋斗云，一翻可至十萬八千里遠。要不我載你去吧！”孫悟空說道。
“我徒有那么好的本領，去西天也不用那么久，不用經歷那么多磨難，多好啊！也罷也罷，那就趕快啟程吧！”唐僧說著，便坐上了筋斗云。
悟空駕著云，朝著西天方向飛去，可飛去多遠，便退回多遠，最終還是回到了原點。
唐僧便知，凡事不可一步登天，世事皆有因果定數，去西天必須要一步一步走著去，路再遠，妖再多，生活再苦再累也要踏著一步一步走去。萬事皆不可以只求結果而不要過程。
沒有九九八十一難，如何得真經，沒有從原點開始一步步走，怎么會成功。回到原點也未曾不是一件好事。
東漢末年。
魏、蜀、吳瓜分天下，漢室由盛至衰。三國年年征戰，為的是統一天下。可這么打下去，又會有怎樣的結果？還不是被外來者奪取。晉朝，一個嶄新的原點。
天下，分久必合，合久必分，自古以來的道理，但最終有回到一個原點，只有一個天下，百姓不再受征戰之苦又何嘗不好呢？一個安寧、和平、沒有戰亂的天下才是百姓想要的。這是一個新原點，是人們渴望的新起點。一切，又從這個原點開始。
回到原點，唐僧懂得取經之路是漫長而又豐富多彩的，回到原點，百姓得到了一個真正的.和平朝代。
生活中有無數個“偶遇”，或喜或悲，你我都不知道！但那么多的“偶遇”又有多少不用從原點開始呢？或許這個“偶遇”會給你帶來更多麻煩，使你要回到原點重新開始。得不償失，為何又要他呢？
沒有過程的結果后必然是一個更麻煩的原點。
回到原點，從原點開始，不要抱有僥幸，你的成功必須從原點開始，你的碩果也必須從零開始！
回到原點作文 篇9
道路有了原點，才會延綿千里；長河有了原點，才會奔流不息；宇宙有了原點，才會浩瀚無窮。回到原點，并不意味著我們會一無所獲，相反，人只有有了原點才會在成功的道路上走遠。因此，我們要回到原點，尋找成功的萌芽。
我們的生活需要一個原點。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”原點是事物的起源，就像大樹的根一樣。有了原點，樹木才會枝繁葉茂。我們要成功，同要需要一個原點。達芬奇是世界畫壇中一顆燦爛的明星，但又有誰知道，達芬奇成功的原點是從畫鴨蛋開始的呢？正是達芬奇有了一個這樣微不足道的原點，才會使他在成功的道路中越走越遠。要成功，我們的生活需要一個微不足道的原點。
有了原點，才會登上成功的`高峰。林肯是美國的一位杰出領袖，但他成功的道路卻并非平平坦坦。林肯競爭美國總統歷時達十幾年之久，他從一個小議員開始，先后十幾次將獲得競選的勝利，卻總以幾票之差跌回到了一個小小的議員，回到了原點。回到原點，是否十幾年的努力都一無所獲？林肯面對起點，認真總結競選失敗的教訓，最終獲得大選的勝利。天才史蒂夫，喬布斯是蘋果公司的創始人，在1985年爭奪領導權失敗后，被迫離開蘋果公司。沒有了蘋果，他的生活又回到了原點。但他堅持創新的精神，重新從原點開始打拼，到1997年重新回到蘋果公司。林肯和喬布斯的經歷讓我們知道：回到原點并不可怕，有了原點才會登上高峰。
回到原點，才會找到成功的萌芽。原點是等上崗成功巔峰的臺階，但我們身邊卻不乏這樣同學，平時好高騖遠，卻不重視基礎知識，這樣堆成的臺階是不牢固的，總有一天會倒塌。我們要重視原點，回到原點。只有有了原點，我們才會在成功的道路中走運，只有有了原點，成功的臺階才會牢固。
回到原點，尋找成功的萌芽！
回到原點作文 篇10
風箏的原點是軸線，在軸的牽引下它才能飛上藍天。即使有再大的風，它都不會害怕，因為它的根在原點，永遠都會有那么一個依靠支撐著它，告訴它沒關系，累了隨時可以回到原點。
而我想說的是：你，就是我的原點。
小時候，你是原點，我是動點。
當我抬起邁向人生的第一步時，是你用你那溫暖的大手牽引著我。即使跌倒了一次又一次，即使并不是一路順利，但你仍在不遠處迎接著我，等待著我，直到最后傻笑著鉆進你的懷里，被你贊揚著，被你抱著在懷里安然入夢。當時的我內心是那么地溫暖，仿佛你就是那大樹，會永遠給我蔭庇。
當時的我們是一條線段，無論我走到哪里都不會逃離出你的視線，總是被你呵護著，捧在自己的手心。
長大后，你是原點，我是動點。
不知道從什么時候開始，你對我的態度變了，不再是柔風細雨般的無限呵護，而是將我放在離你不遠處的某一點，靜靜地觀察著我。當我在路上遇到挫折甚至跌倒的時刻沒有一次大手再來將我扶起，而你總是帶著嚴肅的神情，而你只是對我說：“從哪里跌倒就要從哪里爬起。在以后的道路上，能夠一直陪著你的，沒有別人，而只有你自己。”最后，我只能含著淚自己爬起，不知不覺，我竟沒有發現自己長大了，已經不再是以前那個羽毛未豐的'小鳥，也許下一秒，就能自己飛上藍天。
當時的我們是一條射線，你可以讓我走遠，但我和你卻仍有著聯系，那一點不會斷開，即使我走得再遠，都不會找不到方向。
而如今，你仍是原點，我是動點。
在夜晚來臨的時刻，皎潔的月光從窗口瀉入，照在我的臉上，清冷無比，就如同我自己的心境一般。此時的我獨自在空空的房間里望著殘留著你的痕跡的一點一滴，淚無聲地落下，落在地板上，好響，好響……
一陣鈴聲響起，我拿起話筒，一看，是你……
你告訴我，無論身在何處，你心里都不會忘記我，因為我是你生命的全部。
累了，隨時可以回到你那……
回到原點作文 篇11
回到原點，是終結，也是開始。
——題記
回到原點，不是消極退卻，而是回歸本真；回到原點，不是失敗放棄，而是強者智慧；回到原點，不是碌碌無為地甘于平庸，而是謙卑樸實地洗盡鉛華。
回到原點，是一種人生態度。天生我材必有用，千金散盡還復來。李白若是沒有拒絕平庸的豪情和回到原點的膽氣，哪來的后來詩仙的美譽？他拒絕成為供人笑樂的工具，他依舊是那個放蕩不羈，拒絕束縛的李白。
回到原點，是一種人生智慧。莫言，長于農村，學于農村，他身上關于農村村民的質樸，是最終獲獎的關鍵。無數獲得諾貝爾獎的作家，在成名后，便再也沒有好的作品出現，究其原因，大多都是因盲目逐利而失去了曾經一心向學習的質樸于寧靜。莫言則不然，他拒絕這樣的怪圈發生在自己身上，正是由于這樣的'強者智慧，莫言還是莫言，那個親近土地的農民。
回到原點，是一種人生境界。穿過一片荒蕪的土地，一只印刷工富蘭克林的墓碑出現在眼前，這是一代偉人富蘭克林的墓碑。誠然，他是物理學上的天才，人類歷史上的英雄。可在他心目當中，自己只不過是個普通的印刷工人。正是這種普通踏實的想法，才造就了富蘭克林，讓他成為一顆奇跡之星，熠熠發光于歷史長河之中。
青取之于藍，而青于藍。可若是沒有藍，哪來的青于藍？冰水為之，而寒于冰。可若是沒有水，哪來的寒于冰？
回到原點，是一種人生態度，一種人生智慧，一種人生境界。只有謙卑地彎下腰，甘做一顆毫不起眼的沙粒，才有可能大放光芒，變成一枚璀璨萬分的珍珠。
回到原點，回到道路的起點，回到事物的根本，回到最初的質樸，人生本就該是一個自原點生長，到回歸原點的過程。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。只有回歸原點，生命才會更加蘊含豐富，絢爛多姿。
回到原點，那是終結，也是開始。
回到原點作文 篇12
地球公轉一年又回到原點了。但人在這條人生道路上，無論怎么兜兜轉轉都不可能回到最初的原點的。因為時間總是不斷地流逝，人總是不斷地成長。既然這樣，倘若我們錯過了最初的原點，就別在回頭作無謂的嘆息。因為每天都是一個新的原點，每處都是一個新的原點，就在此時此處出發才是到達目的地的捷徑。
回到原點，當我們發現自己所走的路經已不對頭，別再執著沉淪，及時回到原點，重新分析下一步應該怎么走。就像魯迅的棄醫從文，回到革命的原點，依舊能走到革命的前端；就像方力申之前身為一名跳水運動員，但一直都是碌碌無為。最終他毅然回到自己事業的原點定位自己，選擇了演藝歌手這條路，終使他能到達自己事業的頂峰。回到原點，重新開始，并不是半途而廢的'放棄，而是為了更好的追求，更快地到達目的地，這是智者的選擇。
所以，當你錯過了最初的原點，不要再去追悔傷心，時間并沒有嫌棄你。人生這條路更不會拋棄你。分析一下原因，重新確定一個原點，再整裝待發踏上心的行程。
現在的學生，小學便是最初的原點吧！錯過了這最初的原點，到了初中，有的人就懂得以此作為新的原點奮斗。有的人卻不懂得其實這就是一個原點，一味以基礎差學不了為借口欺騙自己。這便造成了他日后學業成績的千差萬別。殊不知，求學路上，原點就掌握在自己手里。今天開始奮斗，今天就是原點。
人生路漫漫，從原點出發，無論一路走得多好走得多遠都不要忘了最初的這個原點。仕途上，陶淵明并沒有與世俗同流合污，因為忘不了他的出發原點是公正廉明為百姓請命為朝廷效力。為了名節保身而歸隱田園。諾貝爾在科學的道路上獲得了巨大的名利，他依然沒忘了自己的出發原點是推動科學的發展，將自己的財產作為對科學有貢獻的學者的獎勵。人赤裸裸地來到這世上，死后也不能帶走什么的，唯有的就是過程，瀟灑走一回。
人生道路上走歪了，沒關系，確定新的原點，找準方向再走，無論走得多遠都別忘了出發的原點。
回到原點作文 篇13
曾經幾時，我都希望時光可以倒流，人可以告老還童，我可以再次回到從前那個天真、活潑的假小子;曾經幾次，面對流星許下很多的愿望，做了穿越時空的童年夢，多想再次回到童年，再次融化那些凍僵了的回憶。
回到原點，一切重新開始。
越王勾踐困守在會稽的時候，喟然感嘆道：“難道我就這樣固守在這里一輩子嗎?”吳王夫差赦免越國以后，他回到越國，在座位前放著苦膽，無論是坐著還是躺著，抬頭就能看見苦膽，吃飯時也嘗嘗苦膽。勾踐從文種的“時雨既至求蓑衣”中明白國家要有謀臣和勇士的儲備。他一面向國人檢討，吊死扶傷，以按撫民心，一面卑躬屈己，為夫差服役，他刻苦自勵，發憤圖強，采用休養生息的政策增加本國人口，他體恤民間疾苦，重視延攬人才，減免賦稅，三年之后，國富民強，越國人民同仇敵愾，一舉滅了吳國。
回到原點，在時間上是不可能的，畢竟，時光一去不復返，無論怎樣，讓世人穿越時空只是空話，只是一種幻想，但有時，我們真的可以回到原點，面對已經到來的高三生活，我們感到有些恐惶，有些不知所措，面對厚厚的資料和一摞摞課本，我們有些無處著手，面對著邊學邊忘我也著急了，我也害怕了，但是，別怕，回到原點，從頭再來!
學習，是可以回到原點的，把以前的課本再次復習，把做過的題一遍又一遍地做，這樣成功不會拋棄你的，我想，這是對回到原點最好的選擇了吧!回到原點，意味著面臨的是挑戰，是又一次的沖鋒，無論號角多么嘹亮，都應該記住原點曾經給你的支持和鼓勵。
“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”親愛的同學們，不要在失敗或迷茫面前灰心喪氣，讓我們回到原點，重新開始吧!相伴原點會是我們人生中的一個支點。
歲月荏苒，但我們可以在時間的長流中乘上耐心的.航班，駛向原點，駛回那個避風的港灣，掀起努力的風帆，在知識的海洋中尋找智慧的錦囊，希望在明年的今天到達成功的彼岸。
回到原點作文 篇14
問問自己：“心的原點在哪里?”也許我自己也不知道，那也許是一種無奈，就像窗外淅淅瀝瀝的雨點，仿佛每一顆都打自己的心上。我想我不該迷茫。晴朗的天氣持續了很久，就好像我們的心就那樣失去了雨露的滋潤，不知道何時會干涸，到那時，也許會有裂縫……
一切仿佛回到了從前，一樣的'聲音，一樣的你，一樣的是我們在一起。笑聲，讓我想起，很久沒說話了，你呢?不知道離開多久了呢。不再想繼續寫下去，忘了吧，即使就只剩我而已。陌生了，是從很久以前開始，時光無情，我們怎么可能還會再回到從前?你不只一次的說起，我不只一次的想念，一點一滴，青春年華在流逝，我仿佛聽到了，那靈魂之歌。
走吧，路仍在腳下，亦如我說的那樣：“如果你找不到終點，不如再回去起點，重新來過。”遺憾的是，你沒有走，我也一直在等候。路遠了，燈暗了，音靜了，想起了，思念了，回憶了，心灰了，是我迷茫了。這里不是我該停留的地方，我也不想在等你了，你可以說我不守約定，但我想應該是你先忘記了才對，走，回到心的原點去吧。記住，一直走，不要回頭。
你走了，我期待你回頭看，可是你沒有，真如我說的那樣，回家了。我也走了，這里已經不再屬于我了，不過我還不想回家，前面還有人在等我，至少我記得，而你呢?重零開始吧!算了，既然決定了就不需什么留戀，也沒有什么再見，就算再也不見。
看，窗外，雨點飄零，泛開了思念，奏起了夏日的旋律。不知道在想什么了，只是想到以后和從前會有一些憂傷感罷了，這一份情感留在了今晚，寫下了回憶。走吧，走吧，別去管以后從前，只記得我們的腳下有路就行了。回到心的原點，我還在那里等候著，只有同行時才不會感到寂寞……
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