我就是我作文集合（13篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我就是我作文，歡迎大家分享。
我就是我作文 篇1
人世間滄海,我是其中一粒塵埃.
我，在茫茫人海里，無人認出，而我隨人流而動。我沒有柔美的身段，也沒有靈動的雙眼，但我有一顆進取的心，除此之外還有似水的夢與骨感的理想，我堅信有夢會想的人她不會差到哪里。
我，隨愿與人流而動，但我不愿滿目跟從。弗洛特《未選擇的路》寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”我只想融于大眾成為一個實實在在的平凡人。可我不愿去走庸俗的套路，不愿去過庸俗的生活。于是在偷覷他人的同時，也否定了自己，開始迷茫前進。
我，樂觀寬容。我不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我一直認為笑容才是世間最美的風景。所以每一天，我都在嘗試成為自己甚至他人的開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。寬容能使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我雖然也會氣惱，但我已經在慢慢的.以笑代之。
我，要做自己。走不出前人的框架，就不會有自己的天地。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”當流行泡沫小說時，我與大眾不一，去追尋名人名言；當流行網絡游戲時，我去尋找了游戲中的益智游戲，似乎掛鉤，似乎分離。我要做自己，拿出百分百的信心，告訴我自己：“我就是我，無以雷同！”追求自己的個性，這時候做自己，最好！
我，積極進取。小小的我是人世滄海的一粒塵埃，即不甘于落后，無為一生。又不追求生命中的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。因為我知道自己的能力與本領。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我雖然渴望走向藝術之塔，文化之頂，事業之廈，慶功之緣等的巔峰，但我更想追求現實。為不負這繁花似錦的時代，我愿留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，樂觀寬容的我，不甘落后的我。
這就是我，你懂我了嗎？
我就是我作文 篇2
樹葉，永遠沒有完全一樣的。人，也永遠沒有相同的。每個人都是獨一無二、舉世無雙的。我就是我，是不能被任何人代替的。蠟筆小新式的眉毛下，一雙小而聚電的眼睛，經常東張西望。鼻子不算高也不算
塌，一張小小的嘴巴能說會道，但十句有二三句是廢話。不要見怪，因為我很外向的。
我從小活潑好動，但因為經常和女生玩，身上也有一點女生的氣質，說難聽一點就是“娘娘腔”。我從小受父母的影響，特別愛看書。什么小說、作文、漫畫、名著，沒有我不看的。至于運動方面嘛，我就不怎么樣了，一放假我就是能宅就宅、能躺就躺、能不動就不動，呵呵，有點二懶哦。
我也比較調皮。記得小時候，我被寄養在鄉下二姨家。二姨那時候住在山上老莊子，吃水要下山走幾里路去挑，很辛苦，可我就做了一件既好氣，又好笑的事情。那天，二姨進里屋休息，我可能是覺得太熱了吧，就爬進了水桶里。水頓時沒過我的胸口，二姨剛好從里面出來，嚇了一跳，連忙把我抱出來，過了一會兒，她突然反應過來：水被我糟蹋了。二姨無可奈何的看了看我，又下山挑了一桶。現在想起來還覺得有點對不起二姨呢，不過，二姨說沒事的，畢竟是小孩子嘛，也就原諒了我。
從鄉下回來后，就住在單元樓里，只是附近的同學都是女生，沒辦法，每天放學只有和她們一起玩，什么跳皮筋啦，編花籃啦，我都會。有一天我正和她們玩一個新皮筋的跳法，我學得很認真，以至于沒有聽到媽媽喊我的`聲音，最后當我滿頭大汗得回到家里
時，媽媽給我規定的時間已經過了半個小時。我又一次因為貪玩被罰站墻角，直到十點才睡，第二天我成了“團團圓圓”了，不過我覺得挺值，因為我又學得了一點東西，不管這東西有用沒有，我覺得有收獲就行。
怎么樣，這就是我，獨一無二的我，舉世無雙的我，一個能說會道、相貌平平、活潑好動、愛看書、外加一點懶的、有點“娘娘腔”的小男孩。
我就是我作文 篇3
我是什么，我是一棵小草，有志向的小草！ ——題記
我是什么？我是一個代詞，一個編號。人的姓名就是每個人在世界上的一個編號，而我就是除名字外的第二個編號。雖然這么說，但是每個人都不一樣，都有各自不同的經歷。而這種經歷是只屬于自己的，別人無論如何也模仿不來的，所以不同的人才會有各種各樣不一樣的人生。
由此，我便有了新的想法：既然不能模仿，那能不能“嫁接”別人的經歷，來使自己的經歷更多姿多彩呢？可是事實證明：不能。世界上不可能有經歷完全相同的人，就像世界上沒有相同的兩片樹葉一樣。每個人所走的道路是不同的，即使你能選擇和他同樣的道路，但是你未必就能有和他一樣的經歷，一樣的運氣。自己的經歷是要靠自己創造的，是始終掌握在自己手中的。
小學時，我喜歡交朋友，可卻總只有那么兩三個朋友。為什么朋友少得可憐呢？仔細思量，原因有二：第一是因為我天生性格愛鬧，喜歡和朋友打打鬧鬧，有的人不習慣，就走了。第二是因為我媽媽正好是這所學校的老師，我讀六年級時，媽媽也教六年級，只是不教我的班而已。于是，有人說我考得好，都是我媽媽先拿考卷給我做，看不慣我，便把我孤立了。不過，聽說其他老師的孩子，可憐得被排斥到連一張紙都借不到的地步，相比之下，我已經很好了，我知足矣。
到了中學，我決定在這個新環境中多交一些朋友，本想借鑒別人的.經驗，可是明白了這個道理后，我決定用自己的方式：在和別人關系一般的情況下先了解他的愛好，與我志趣相投的便引為知己；刻苦學習，以良好的成績吸引同學對我的注意，主動與我交往；在同學有困難時，及時伸出援助之手，讓他自動把我引為知己。事實證明我的想法是對的，我的做法也是對的。在我的不懈努力下，我果然交到了不少知心朋友。瞧，這就是全新的我！一個對初中生活充滿自信的我！
俞敏洪先生曾經說過：“如果你要引人注目，就要使自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：‘對不起’？”是啊，我也要在初中，這個新環境，鍛煉自己，讓自己成為一棵大樹！一棵引人注目的大樹！
我是什么，我將是一棵大樹，傲立于天地之間的大樹！ ——后記
我就是我作文 篇4
我，一個戴眼鏡，扎馬尾辮的高個子女生，相信不少人對我并不陌生。
我性格開朗，平常嘻嘻哈哈，不拘小節，與同學相處得應該是可以的啦！別看我平常總是一副嘻皮笑臉的樣子，其實，當我辦起正經事的時候，臉上雖然還是嘻皮笑臉的，但我卻一定會用心地去做，絕不會半途而廢。
我喜歡和活潑開朗的人交朋友，因為他們可以讓我忘記煩惱，讓我的生活充滿快樂。但我也喜歡和文靜含蓄的人做朋友，因為他們可以讓我學會冷靜、鎮定地去面對事情。
我喜歡做很多很多的事，畫畫、彈琴、看書、上網、聽音樂……這些都是我愛做的。我想，一個人能做自己喜歡做的事，放松一下心情，定會舒暢許多。
我喜歡安靜的環境，因為只有在這時候我才會靜下心來，認真地去做事情。
我喜歡別人用和藹的聲音指出我的錯誤，因為這樣，我才會認認真真地去改正錯誤。
我討厭和那種扭扭捏捏、做事慢慢吞吞的人做朋友，因為和他們在一起，我早晚會被活活急死。
我討厭別人讓我做我不喜歡的事，因為那樣即便我做了，也沒有任何意義。
我討厭在我看書入神時有人來打擾我，因為這樣會把我嚇得魂也飛了。
我討厭班級中像菜市場的早上一樣嘈雜，這樣會使我的心情變得煩躁不安。
我討厭考試，因為看著那一道道考試題，會讓我以為我是為分數而活。
我當然也有自己的愿望，是理想，而不是夢想，那便是環游整個世界，欣賞大自然給我們創造的一切美妙而奇特的風景。
我就是我，永遠不會產生那種要是能像誰怎樣怎樣就好的.想法。我只會用行動來證明，這一個才是我――吳盼。我喜歡這句豪言壯語：我注定要來，我必定精彩！我堅信，我永遠都會活得精彩。
我有我的喜歡，我有我的討厭，我有我的理想，面對自己思慮后做下的選擇，我只會高聲說道：“我選擇，我喜歡！”
這就是我，一個戴眼鏡，扎馬尾辮的高個子女生，一個只為明天而拼搏的女生！
我就是我作文 篇5
我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個無憂無慮的我；我就是我，一個魔術師一樣的我。
我就是我，一個愛哭并且多愁善感的我。我在制服男生中有一個殺手锏，那就是假哭。每當那些男生惹我，并且在我使出“九陰白骨爪”、“芙蓉驚濤掌”、“河東獅吼”等招數后他們仍不束手就擒，那我便會裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領是爐火純青、出神入化啊！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打，可就是倔強地不落下來。（此招已“騙”過無數人，包括我自己，望大家不要傳出去，否則就不管用了，呵呵！）。當然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看了動人的故事和電視劇后，我也哭；生氣時，我要哭（用于發泄）；興奮時，我還哭；別人說我是個“愛哭鬼”，我又哭了……
我就是我，一個堅強并且愛笑的我。我不會被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時，我也很愛笑，我的'笑聲千奇百怪，有時是短暫的奸笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒有淑女一點兒的笑聲。沒法，我是一個“假小子”。
我就是我，一個樂觀并且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的愁（男生惹我，我立即還手），更喜歡開玩笑，不說遠了，就說說昨天課外活動的時候，我不想去玩，就在教室里寫作業，由于老師留了一部分人在教室里，我就坐在后面，那些人就坐在前面。可巧，坐在我位子上的是我班“重量級”人物――劉言，我去問老師問題時，“心疼”地對劉言說了一句：“唉，你可別把我凳子壓跨了啊！”頓時，笑“倒”了一片人，后來，我還不定時地去“檢查”凳子的好壞，特別是在出去排隊時，可謂是“一步三回頭”啊！
我就是我，一個……
我就是我，一個矛盾的我；我就是我，一個獨特的我；我就是我，一個能“七十二變”的我！
我就是我作文 篇6
窗外的天空很藍，是一種讓人很舒服的藍，天幕像是被洗過似得，很干凈，讓人有一種想飛上云端的沖動。
打開窗，一陣清風襲來，帶著這個季節的花香，從遠方的山谷吹來，把歡愉的心情帶來，還伴隨著跳動的音符——這是從原野上傳來的美妙。
走出煩悶的環境，去感受大自然的魅力。不必去追逐，也不需要跑，慢慢地散步，拋下一切擾心的事，帶著最輕松的心情上路。
一路上，會有路人擦肩而過，他們可能正朝著其他方向前進，更有可能是同一條路上的朋友。但是不管怎樣，誰都會掛著親切的微笑打個招呼，相互邀請著一同去見證太陽的升起，充實的一天冉冉開始。
丟下一切包袱——煩心事啊、遇到的挫折也好啊，更或者是對旅行上危險的擔心。在路上，會有驚喜降臨，不需要去操心和可以安排，就算會迷路在途中，困在半路，也會很知足，因為曾經收獲過美好。未來，一定會按我的想法來建造，必然是幸福快樂。
路上如果經過大海，要停下來休息休息，大海總會讓人神清氣爽。躺在柔軟金黃的沙灘上，暖暖的陽光灑在身上，海浪一波波的涌上來，輕輕地將我包覆，像母親一樣呵護我。聽！在那大海的深處，魚兒正動情地親吻著珊瑚，溫柔小聲地傾訴著它對于自由的向往吶。
一路上蹦蹦跳跳，盡情的揮霍著，不管你是否在意，現在，就要放縱自己，把最好的寵愛送給自己。既然不想忘掉這美麗景色，就要記住它。我會把最好的時光和精力獻給喜歡我的人，好不辜負他們的'努力；對于我喜歡的人，我只能祝你快樂，希望你幸福。永遠都忠于自己的風格，把自己的光彩完美的呈現，每一個細節片刻都不錯過，要活就要活的最自我，最快活。
秉承著唯一的原則，干什么都要快樂，讓自己滿意，我喜歡自己這獨一無二的與眾不同。無論你過得怎樣，我不會再屬于你（哦不，我從未屬于別人），這一刻，就讓我自己寵愛我，我是我的！
我就是我作文 篇7
每個人都有自己獨特的一面，而我獨特的一面就是“瘋”，爸爸說我干什么都瘋瘋癲癲的，沒個人樣。
有一次，在浙江老家，我覺得好無聊，就想玩游戲。于是，我拉著媽媽的一只手，妹妹拉著媽媽的另一只手，媽媽在中間，我們三個人開始轉圈圈。我力氣極大，拉著她們往一個方向快速旋轉，好在媽媽控制著力度拉著另一頭的妹妹，才沒讓妹妹摔倒。我使了一陣勁，有些累了，就對媽媽說換她來轉，我站中間。媽媽有些不放心把妹妹交給我這個“小瘋子”，我看出了她的擔心，就說：“媽，你把妹妹交給我還不放心？我是誰啊？”媽媽這才半信半疑地撒手。沒想到在玩的時候，我忘記了媽媽的囑咐，只顧跟著媽媽的速度轉得很開心，沒顧上拉好另一邊的妹妹，妹妹摔倒了！舅舅趕緊跑了過來，抱起哇哇大哭的妹妹去了旁邊的小診所。媽媽顯出無奈狀，好像她早就知道會發生這件事情了......
還有一件事，和上面那件是連著的，也是十分的可悲。
妹妹受了傷，只有坐在那兒不動。我坐了一會兒，按捺不住了，就站起身拉著媽媽的胳膊晃動，要她陪我玩兒，媽媽不知是看著妹妹的遭遇害怕還是什么：“不不不，別讓我陪你！”我不肯，開始晃媽媽：“不嘛，好無聊的，陪我玩嘛？”“你自己去玩吧！別找我！”我看媽媽不投降，就使出必殺技“無敵星星眼（眼睛睜大，眨巴眨巴眼睛，可愛無比）”媽媽不看我？！哼！軟的不行，就來硬的！我用盡全身力氣把媽媽從沙發上硬拽了起來，在你推我拉的混戰中，我的媽媽很不幸的`用自己的指甲把自己手上的一塊皮摳了下來......
我雖然覺得自己很無辜，但這確實是我的錯。
我的“瘋”常使人受到傷害，就比如我頭上那個大大的疤痕，就是我小時候“瘋”時自己撞出來的。雖然受到了許許多多的教訓，但我就是改不過來，可能這就是我的本性吧！不是俗話說“江山易改，本性難移”嗎？
當然啦！我也不光這一個特點，還有就是：我很開朗，活潑可愛，童稚未眠（自認為的）！并且，我喜歡繪畫，也畫的很不錯啊。就是這個“瘋”嘛，好像得改一改！
我就是我作文 篇8
你們知道我是誰嗎？是個什么樣子的男孩？愛好是什么？就讓你們一起帶著這些謎團，走進我的作文，來了解一下我吧！
我長著硬刺一樣的頭發，怎么梳理也梳不到它們，就像青竹一樣，根根直挺挺地立在我圓乎乎的腦袋上，這樣就可以用一首詩，來形容我這非常有型的頭發：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我有一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃地望著你，望得只讓你心里發毛。我有一張能說會道的嘴巴，我想那天搞個辯論賽，讓大家知道我的`厲害，見證一下我的“神功”。我這張嘴不僅能說，而且很能吃，放學回家，嘴巴就不停工作，直到肚子撐得滾圓，方可罷休。我還有兩條細細的長腿，別看這雙腿長得細，可是跑起路來決不含糊，外號“飛毛腿”。哎呀！我怎么忘了告訴你們第一個謎團呢？對不起，我叫徐一翔，今年10歲。
說了我的外貌，我是一個其貌不揚的男孩，但是我的性格，骨子里充滿陽剛之氣。我是個急性子，媽媽說我是只“急猴子”，心里總想著，早點把事情做完，可是往往很多時候都是事與愿違。今年暑假，爸爸說剛放假不久，就有很多孩子溺水死亡，所以爸爸給我報了個游泳班，學會游泳好防身。來到游泳館，我迫切地換好衣服，連滾帶爬地跳入池中。“啊”只聽見我尖叫一聲，原來游泳池里的水太冷，就像一股股寒流向我襲來，凍得我直發抖。爸爸像老鷹捉小雞一樣，連哄帶騙終于把我帶到教練面前，教練手把手教我怎么打水。我在水里學著教練那樣動了起來，可是我剛打了起來就沉入水底，我在水里，嘴巴不停地吐泡泡，教練見狀，把我從水底撈了出來。又手把手地教了起來，可是教了好幾次，新的毛病又出來了，教練氣得游開了讓我自己練習，可是我是個急性子，打水還沒學會，又開始模仿其他高手劃水的樣子，笨拙地撲騰起來，看來游泳還真的不是一件簡單的事情呀！
我特別愛畫畫，畫出來的畫，活靈活現，栩栩如生，所以被班級的同學戲稱“小馬良”。
你們喜歡這個急性子、又會畫畫的小男孩嗎？
我就是我作文 篇9
我是一名班長，可我卻并不是一個正經的班長。
我是一個好學生。不管語數英，還是德智體，我都是全面發展，不遺余力。記得一次籃球賽，我奮不顧身地去搶球，在別人眼里，我的體力好的不得了，好像是不知道疲憊。可實際上，我已經吃不消了。酷熱的天氣，讓我大汗淋漓，太陽似乎在和我作對，我越是覺得累，它就越熱。在猛烈的陽光下，我開始覺得頭暈乎乎的'，眼前的人晃來晃去。可我這牛脾氣，就是死也不認輸。正當球場上競爭激烈的時候，不知從哪里伸來一只魔爪，朝我伸過來，抱著球的我愣了一下，球場邊上隨即一陣驚呼：“啊！”一滴血從我臉上淌下來，滴落在熾熱的場上。我回過神來，看見身邊的人滿臉擔憂，我鎮定了一下，舉起手大喊：“教練，換人！”隨后捂著傷口，緩緩地走回教室，清洗了一下傷口，然后在座位上發呆。一會兒，他們回來了。一大群人圍著我，你說一句我說一句，大概是叫我去辦公室搽藥。而我則機械地搖頭，一直說“不用，不用”。終于把他們惹毛了，女孩子們一起拽著我，非要拉我去辦公室。我無奈，只好甩掉她們的手，在她們的目光中走進辦公室。
我也是一名壞學生。雖然是班長，但也闖禍不少。
有一次，和一群男生吵架，結果和好朋友一起，進行了一場“男女生世界大戰”。氣急之下，我不知道從哪里來的勇氣，提起腳，踹了一個男生，結果準確地踢中了他的要害，痛得他在地上滾來滾去。不知是那個“賣國賊”告密，這件事竟然驚動了“老班”大人。他一進來就沉著臉，把我和那男孩叫上去，詢問情況后，正準備訓我一頓，我不知道哪里不正常，竟然在老班面前哈哈大笑。老班看著我笑，臉再也繃不住，他無奈地笑著，最終還是沒有罰我。
還有一次，我竟然和全班一起，涌到了校長室，跟校長講條件。
倔強、任性、開朗、樂觀，這就是我，一個不折不扣的我。在任何人面前都不必掩飾，不必假正經，時時刻刻都依然我行我素，這就是我。
我就是我作文 篇10
當我得到了上帝的禮物——生命后，我便插上了天使的翅膀飄飄然的降臨到了這個人間。從我出生的那一刻起，父母就為我傾注了所有的心血，為了不被競爭殘酷的社會淘汰；為了長大后我能以優異的成績跨入夢寐以求的高等學府；為了使我的知識更淵博；父母從我呀呀學語的時候就開始鍛煉我的寫作和口語交際的能力。
我就是我，是在“晨光花園”里撿到的一個普通的孩子，我的字典里沒有“輸”字，因為我相信在嬰兒室的`眾多寶寶中，誰會是愛因斯坦，誰又會是居里夫人呢？
我的眼睛告訴大家：我是個愛讀書的人，閑來無事，我總會習以為常地一頭扎進書海里，我覺得書就象一塊磁鐵，把我的目光牢牢地吸引在字里行間。我喜歡《夢想風暴》里一個又一個生動有趣的故事，也喜歡《快樂精靈》中那個不安分的羅小卜。我的眼睛一刻不停的在書中汲取營養，使我一點點成長。
我的耳朵向大家反映：我是個善于傾聽的孩子，我愛聽在花朵下開過的春天；在蟲鳴中飛過的夏天；在秋葉下掃過的秋天；也愛聽在飛雪下飄過的冬天。在業余時，我總愛聽聽一些前衛的音樂，它們用自己獨特的畫筆在我空白的課余畫紙上添上了幾筆流行色。
我的嘴不安分的向大家透露：我是一個健談開朗的人，子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎。”遇到難過的事，在我心底不由自主的就會涌上一股快樂的泉水，過不了幾分鐘，你又會在陽光下聽見我銅鈴般的笑聲。在失敗時，我會用女足的隊歌《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》來鼓舞自己，因為論成敗，人生豪邁，大不了，從頭再來！一次失敗，不等于永遠失敗，一次成功，也不會成為永久的保證。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”在巖石之間的樹根，總是張得十分蒼勁；沙漠里的種子，常能能在長時間缺水的情況下而依然存活；極地的苔蘚，可以在冰天雪地中生根發芽。“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”當你遇到困難時，千萬別忘了自信，如果有了自信，那么我相信，你一定會撥開重重云霧，看到勝利的曙光。人生難免遇到挫折，如果喪失了信心，就等于失去了成功的機會。
我就是我，我希望每天都能：作業少一點，快樂多一點，批評少一點，表揚多一點。成功多一點，失敗少一點……
我就是我作文 篇11
小的時候，老師經常問我們：“你們長大之后想當什么啊？”我們都異口同聲地說：“科學家。”回頭想想現在的我什么都不是，只是一名普通的學生罷了。
我就是我。我不像山羊那樣，自己嘴上有幾根胡子就認為自己是哲學家。我只是一名學生，最起碼我現在都不知道哲學家到底是一個怎樣的概念。我不懂得什么是宏觀，什么是微觀，不懂得什么哲學大道理。我不是哲學家，我還是個學生，一個正在學習哲學的學生。
我就是我。我不像袋鼠那樣，自己穿了一身保護服就認為自己是拳王。我是一個溫柔細心的人，我不懂得暴力，更不會去使用它。我可不想被人打得滿地找牙。我就是我，一個有愛心的'我，一個不會說大話的我，我只想安穩地當一名學生。
我就是我。我不像斑馬那樣，自己身上長了一些斑紋就認為自己是英國皇家水兵。我不想當兵，就算當兵，也是一名人民解放軍。我也不會水，不會硬著頭皮去做我不會做的事。我就是我，我目前還沒有那么大的目標，我只想老老實實地當好我自己。
我就是我，我不是哲學家，我不是拳王，我不是健康勇敢的英國皇家水兵。我愿做真實的自己，不羨慕他人的功名與利祿，不留戀他人的地位與財富。我就是一名普通的學生。
從老師的角度看，我是他的一名學生，所以我要當好學生。我要遵守學校的規章制度，好好學習，認真求實，刻苦鉆研，把這些做好，我就是一名好學生了。盡管我很弱小，可是我很快樂。
從朋友的角度看，我是他們的好兄弟，所以我們每天都聚到一起，說說笑笑，無所不談。對待朋友要做到真誠，這樣，我就是他們的摯友。盡管我很普通，可是我很快樂。
從父母的角度看，我就是他們的好兒子。無論是做錯了什么，他們都能原諒我，因為他們以我為豪，以我為幸福。我只想真實地做父母的兒子，因為我很快樂。
從我的角度看，我要很嚴肅地說：“我就是我，我不敢說我能當什么，也不敢想那些不屬于我的東西，但我敢肯定，我不會盲目羨慕與效仿，我能活出自己的個性。”我的名字很普通，可是我不會由于普通而憂傷與難過，我什么都沒有，可是我卻能夠活出自己真實的色彩，因此我覺得自己很富有。有什么能比讓自己真實地生活更珍貴的呢？
我就是我！走自己的路，讓別人去模仿吧！
我就是我作文 篇12
我叫胡寶文博，今年8歲了，我屬虎，在北街小學三（1）班上學，一頭烏黑發亮的頭發，好像黑天的天空，一對我值得驕傲的彎彎的眉毛。
我的身體骨瘦如柴，用皮包骨頭來形容一點也不夸張，不像我的哥哥那樣，虎背熊腰，我們之間的差距很大，就如同一個大象看見一只螞蟻一般，他輕輕一腳就能把我給踩死。
很膽小，總是怕黑。有一次，我自己從輔導班回來時，天已經黑了，我戰戰兢兢的走進家門，生怕我的魂兒被鉤走了一樣，看見四處烏黑烏黑的時候，剛跑到燈的開關前，旁邊就有嗚的一個聲音，我一下子嚇的跑了出去，我又想去開燈，一跑過去，就立馬按了一下開關，這時候，我才發現是我的'哥哥在嚇我，與此同時，我的哥哥在那里偷笑。
我有時還很固執。比如我正在做題，答案錯了，我哥哥給我說正確答案，我當時就快羞紅了臉，可我還是很固執我的錯誤答案。
我還非常喜歡打電腦。記得有一次，我一直打了五個小時，打著打著，直到我睡著為止，可更糟糕的是，我在夢里也是在打電腦，嘴里還一直說著夢話醒來我才知道，我是打電腦，打到一半就在旁邊睡著了。還是爸爸把我抱到床上去的呢。
我的體育也很好。有一次，我們學校舉行了一次長跑比賽，全班同學都推薦我去，比賽開始了，其他同學都爭著猛跑，我的速度呢，則是不快也不慢，等到那些同學累地快要趴下時，我一下子沖了過去，達到了終點，我們這一班也不知道得了幾次冠軍了，可別班的同學，人人都氣的嘟著嘴。
我有很多優點。可我的缺點也不少，比如馬虎粗心，就像有一次，考試的卷子我寫完了，就東望望，西望望，一直等到下課，終于下課了，我是第一個跑去交卷子的人，可等到卷子發下來的時候，第一個傻眼的人也是我，我的分數竟是88分，仔細一看，上面的題我都會，原來都是粗心大意惹的禍。
這就是我，一個活潑可愛的小男孩。
我就是我作文 篇13
在這個世界上，我最熟悉不過的就是我自己了。我嘛，是個多面派，讓你怎么猜不透，只有我自己知道。
我喜歡寫作，特別是童話和科幻童話，我想起來的情節會讓你大吃一驚。在那次學校三至五年級舉行看圖寫話比賽，我展開聯想，洋洋灑酒寫了三頁，輕輕松松地拿了一等獎。怎么樣？我夠可以吧！
作文寫得好，當然離不開課外書嘍！
我還酷愛看書。最喜歡看的就是童話和校園小說了。看童話，我比較愛看楊紅櫻的《笑貓日記》了。如果帶我去書店啊，我會以百米沖刺的速度沖進去，不過半天我是絕對不會出來的。
接下來還是講講我喜歡的`功課吧。
我比較喜歡英語，這是為什么呢？因為教英語的楊老師上課十分活潑，學了單詞后還會和我們玩一些小游戲。對學英語，我覺得很有趣，就自然而然愛上英語了。
我參加過的比賽有很多：作文比賽，英語口語比賽，奧數比賽……
說了這么多，你們應該對我有所了解了吧。我就是我，一個無法替代的我，對這樣的一個自己，我很滿意。
我有一張圓溜溜的臉蛋，上面長著一雙炯炯有神的眼睛，閃著光亮。還有一張伶俐的小嘴巴，每當甜甜地微笑時，就露出了一排小白齒，充滿了對生活的熱愛。
我特別愛踢足球：每當中午，我都會去操場上踢一下足球，再回教室。記得有一次，我和謝冰琦來了一場比賽，我隊有我、林恩杰和四年級的大哥哥，“敵隊”有謝冰琦、陳羿帆、蔡京洋。我們分了小隊，就開始踢足球了。一開始，是“敵隊”發球，我隊立刻變成了三角形來防守，結果他們來了個飛球，害我們差一點輸了呢！現在，球到了我們這邊，我們先“石頭剪子布”，分出了：大哥哥第一，我第二，林恩杰第三。所以，這球是大哥哥的。大哥哥使用了“飛火流星”，說遲時那遲快地將足球射向了“敵隊”，誰知道防門員陳羿帆的“神之手”擋住了“飛火流星”的去路。陳羿帆接住后，給了謝冰琦。他為了讓自己隊贏，就發出了大招“天馬流星拳”像箭一樣飛向我，幸虧我練過“銅墻鐵壁”防住這大招。于是，我和林恩杰一起合作用“雙龍出海”把他們搞得頭暈眼花后，就射了門。最后，我們隊贏了。
這就是我，一個愛踢足球的我。
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