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難忘的校園生活作文

時間:2025-05-28 22:36:31 好文 我要投稿

難忘的校園生活作文14篇[集合]

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的難忘的校園生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的校園生活作文14篇[集合]

  難忘的校園生活作文 篇1

  “光陰如箭,日月如梭”小學的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學語到能寫會算,從糊涂蟲到中等生,都離不開老師們辛勤培育。我已經是一名小學畢業的學生了,再大約30天左右就要離開母校了。

  記得在六年級前,一年級(12)班50多名同學走到了一起,這中間或許有人離開,有人加入。但我們再一起奮斗,并肩作戰,贏得了老師、校長的夸獎和榮譽。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出,才換來現在的我們。是她——老師,她像園丁,培育我們,養育著我們。

  靜靜坐在窗前,陷入了沉思。打開記憶的閘門,所有的`辛酸往事全部流入腦海,那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。

  我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽,我們班唱《一、二、三、四》歌,那聲音非常大,而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏得了第一名。

  還有一次我們班和11班在一起拔河,我們班上了我門班的大力士。我們團結合作我們班勝利了,我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生,女生的力氣小,他們班后邊有幾個男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。

  時光一去不復回。時間來時匆匆,也去的匆匆。靈寶市第一小學是我成長的搖籃,我的羽毛雖未豐滿但我還是要去經受更多風雨的鍛煉。無論我將來飛到哪里,都會時常探望這美麗而溫暖的小鳥的家。

  難忘的校園生活作文 篇2

  在校園生活中,有許多非常難忘的事情:同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽;聽老師講故事、和同學一起看電影;和同學們一起吃飯、游戲……記得有一天,太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中,同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組,每組發一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的.規則。我們便疾步走到了指定的場地,“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個,猶如鯉魚跳龍門。該我跳了,我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停,一急,空了幾個。“啊嚏!

  ”肯定有人在“詛咒”我了,我無可奈何,只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子,然后閉上眼睛,心里默默地數著:“一、二、三!跳!”經過自己一次又一次的努力,我的技術也慢慢“熟能生巧”,我心中感到一分欣慰,當然我也不能驕傲自滿,這樣會使我不能繼續進步。甩繩的同學有些不耐煩了,一邊甩一邊跳起來,跳繩的同學都議論紛紛:“這個人怎么這樣的,還讓不讓我們跳呀!是他自己要甩繩的!”到了最后,我們只能換一個人甩繩了,讓他也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動,跳繩使我明白了一個道理:跳繩時,大家一定要萬眾一心,不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他發牢騷,使他失去信心。這樣對他發牌氣是沒用的,要鼓勵他要繼續努力,那他才會越跳越好!

  跳繩是我校園生活中難忘的事。

  難忘的校園生活作文 篇3

  時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。想到這兒,一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。

  還記得嗎?一年級,那單重再見。時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。想到這兒,一絲絲的傷感忽純的我們,傻得可愛的我們。在家里,父母幫我們做好準備后便載著我們去上學。大家都是由父母陪同進課室。但是不一會兒,老師們便先叫父母們到外頭去。我們這些小孩兒,一看不見自己的父母,便哇哇大叫地哭了起來。現在回想起,還會覺得自己以前好幼稚哦,哈哈!

  二,三年級時,大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了。可是,朋友之間的糾紛卻因此多了起來。大家也因為時常在暗地里爭吵而忽略了學業,成績一落千丈。然而,經過老師的開導后,大家也和好如初了,成績也恢復了以前那樣,真好!

  到了四,五年級,大家都長大了,成了低年級生的學長,學姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書館管理員。老師也時時警惕我們,作為低年級生的.學長,學姐,我們應該豎立一個好榜樣給學弟,學妹看,不要讓他們誤入歧途。

  過了這么多年,終于來到了六年級。這一年的生活,即是緊張,又是害怕的,讓人不知如何是好。在這一年里,我們必須通過小六年級生的檢定考試。除此之外,我們也必須分開了。時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。

  陪了我六年的同學和老師們,再見了;六年來,一直陪我到現在的美麗校園,再見了。

  難忘的校園生活作文 篇4

  時光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉眼間,回頭一看又過了充實的小學六年生活。回想從前,當我還是一個什么都不懂的小女孩時,就來到了這美麗的校園。在這兒,我曾經歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光,依舊在記憶中翻來覆去,不肯消失。

  臨近畢業,我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級開始教我們數學的,雖然相處的時間不多,但是,我已經漸漸地喜歡上了胡老師。

  胡老師,會經常給發我們小禮物。比如說,你這大周有進步了,表現突出,老師就會給你發一個便利貼,或一張獎狀,來獎勵我們。我們有時候還開玩笑似的對老師說:“老師,下一次買玩具或零食吧!”老師總是笑瞇瞇地回答我們:“好!你們說買什么就買什么,只要你們表現好,老師花多少錢都給你們買咯!”當然對于我這個吃貨來說,我當然會選擇零食咯!依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點點滴滴,我豈能忘記老師?老師同學對我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的'腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。在這短暫的六年中,我經過了好多個四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師,同學,我強行抑制了難按捺不住的淚水。

  我望著無邊的記憶,也曾怨恨道:“時間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊!”

  難忘的校園生活作文 篇5

  雖然我只在高橋金帆學校讀了一年左右的書,但在這里對我來說覺得難忘的事情和生活卻是非常多,其中包括……

  記得4月十幾日的下午,童老師對我們說:“我們能在一起只有57天了。”對的,在這么短的時間里,生活自然不會像以前那樣舒暢了,馬上要分別了,肯定每人心里都很悲傷。現在提分別,我又想起了軍訓的日子。

  當時,教官一來,我們都開始選,都想要一位較好的教官。教官來了,我們大多人都以為他很好,其實他最嚴格。不過就因為他的嚴格認真和童老師的努力,才使我變得更好。

  軍訓的那幾天,我還是對去年暑假的'七天訓練無比地自信,也希望自己能好起來,可身體協調性還是不太好,加上在我旁邊的幾個人老講話,打攪了我很多次,使我老做不好。別人朝東我朝西,別人說2我說3,跟他們完全不同。我也在想:再這樣下去可怎么辦呢?馬上就要比賽了,如果再這樣會拿不到第一的。我急得像熱鍋上的螞蟻。

  結果,是我們之前覺得很嚴格的蔡教官,為我們幾個重點提示,教導,讓我們改掉了講話對比賽影響的習慣,是對我們和藹可親又較嚴厲的童老師,在空余時間對我進行了專門的輔導,總算讓我和其他同學一樣。我們也很爭氣,比平時更為努力,終于贏得了第一。

  當然,這種令我難忘的事例還有很多,比如說跳繩比賽,我們已經特別地努力了,可不知怎么回事,已經打破了班級最好的成績,可在所有六年級的班級里卻是第三,不過童老師還是一如既往地鼓勵我們。在這里生活雖然很累,可有童老師的教育,就不感覺很平淡的了。

  因此在剩下的時間里,我要好好表現,在所有比賽中更要努力,決不能辜負了老師的期望。

  難忘的校園生活作文 篇6

  回憶校園生活,寒風拽下了枯葉,落葉歸根;我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語,串成了那難忘的校園生活。噢,不知不覺中,我仿佛回到了五年前……

  我從小就是個膽怯的小女孩,有時別人講個鬼故事,就能把我嚇得嚎啕大哭;然而,我的老師,惟有她讓我從一個膽怯的小女孩變成了一個膽大的我。

  一次,語文課上,張老師提出了一個問題:“‘警惕’和‘警覺’有什么區別?區別在哪里?”同學們聽了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手,嘴里喊著:“嗯!嗯!老師,我來!”有的同學激動得連椅子都倒下了……這時,不知怎么的.,膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手,心想:萬一回答錯了,那不是……我默默地念叨著:老天爺,幫幫忙,千萬別叫張老師叫我起來回答問題。可張老師偏偏看中了我,或許是她敏銳地看到了我放下手的小動作吧。

  我心驚膽戰的站了起來,因為緊張,剛才想好的答案都忘記了,我的臉紅得像個熟透了的蘋果,這可怎么辦?無意中,我看見了張老師那閃爍的親切的目光,仿佛在對我說:“你能行的……”我吸了口氣,做了一次深呼吸,終于大膽地說:“‘警惕’是動詞,‘警覺’是名詞……”我抬起頭又看見張老師的目光,仿佛在說:“你真棒,老師為你驕傲!”“大家為屠琦琦大膽回答問題而鼓掌!”張老師言畢,班級里響起一陣熱烈的掌聲,掌聲之中,我的臉更紅了,像個熟透了的番茄,頓時,熱淚涌出……

  十年樹木,百年樹人;老師的愛,終身難忘!

  難忘的校園生活作文 篇7

  我的校園生活是豐富多彩的,在學校,有老師,有同學。

  我們的老師,一個個都具有豐富的教學經驗。看上去非常嚴厲的班主任彭老師,他其實是一位很鼓勵學生玩好,又學好,不死學的老師。他在生活上處處為我們著想,不讓我們受半點委屈,但在學習上對我們的要求非常高。上其他課,特別是小科課時,他經常在教室外觀察我們,如果上課講小話、吃東西被他發現了,那你就準備接受思想教育,在批評你的時候又會讓你欲哭無淚。在有人要我訂那些無用處的資料時,他總是第一個拒絕,因為那些東西既不能讓我們學習進步,又浪費錢,所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無微不至的照顧,我們才能成長,身體長好了,成績也進步了。還有我們的數學老師王老師,在課堂上的他語言幽默風趣別出心裁,使我們聽得有興趣,學得也好,但她也不許我們任何一個人在課堂上講小話,不許任何一個人開小差,但下課后又能與我們打成一片,和我們開玩笑,和我們一樣。但對工作有事那么的`一絲不茍,認真負責,課講得認真細致,絕不放下任何一個知識點。最有成就的還是我們的英語老師,她的口語一流標準,使我們的口語提高,所以我們都愛上了英語課。

  在班上還有那些我的好同學們,他們雖愛有時愛開點小玩笑,有時男同學還逗女同學,但在學校有什么活動時他們又是那么團結一致,上次學校舉辦的“大家唱,大家跳”的活動,同學們共同努力,互幫互助,這樣才使我們取得了第二名的好成績。在學習上,互相鉆研,互相提問……

  這是我豐富多彩的校園生活。

  難忘的校園生活作文 篇8

  時光如水,匆匆逝去,六年的小學生活,即將成為過去。

  ——題記

  過去的日子如青煙被微風吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。眼看著六年小學生活一晃而過,眼看著就要離開母校,跟她說再見了。而這六年的小學生活,已經揮之不去,永遠銘刻在我童年記憶的深處了。

  忘不了,那美麗的校園。春天,鳥語花香,我們在校園的小菜園里,插蔥種菜。夏天,綠樹成陰,我們在紫藤架下避暑。秋天,五彩繽紛,我們或在菜園里把那些菜采摘,或在銀杏樹下,感受那踩在金黃色銀杏葉上的柔軟。冬天,大雪紛飛,我們愉快地打著雪仗,雪球扔來扔去,到處是同學們的歡聲笑語。

  忘不了,慈祥的老師。有一次,數學老師給我們講一道題,重復講了好幾遍,可我還是沒能聽懂。下課時,我準備去問老師,但我又害怕,因為老師講了好幾遍了,老師會不會說我上課沒有認真聽講?最后,我還是鼓起了勇氣,向辦公室走去。而老師并沒有責怪我的意思,不厭其煩地給我講了一遍又一遍,直到我聽懂為止。

  忘不了,親愛的同學。有一次我參加長跑測試。起初還挺順利,但到后來卻不行了,別人和我已漸漸拉開距離,我已經不想跑了,很想假裝受傷退場。這時,好幾個同學跑過來為我打氣:“胡昊良,加油啊!”“胡昊良,堅持下去!”我聽了,又沖了過去。雖然成績不好,但沒有受到大家嫌棄,他們還鼓勵我說:“下次要加油噢!”

  昨天,還在一年級,與陌生的同學和老師見面。今天,已經快要和母校告別。明天,走進新的學校,和新的`老師與同學見面。此時此刻,我的心中有太多的不舍。

  難忘的校園生活作文 篇9

  四年,那么漫長,又極其可貴。無數的日日夜夜,帶給我有似春風拂面般瞬間的感動、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時沉積下的喜悅。不過,冷靜沉著的冬夜,卻使我清醒。

  夜幕沉沉低垂,冬風肆虐,刮開了無盡的思念,也喚醒了每個人對過去的回憶。

  小學五年級的我對初中生活很向往,但又夾帶著一絲的擔心,“會不會每個人都比我強呀!”諸如此類的問題時常困擾著我,阻擋我對未知世界的探索。

  幸好,這一切也在我踏入初中生活的那天起煙消云散了,接踵而至的一張張陌生的面孔,并沒有加劇我的擔心,而是越發顯得親切、可愛。在十三中的日子里,每一天都是那么愜意,那么溫馨,即使有一些不和諧的`因素。

  不知太陽東起西落多少個輪回,終于,在眾人的不舍中,告別了打打鬧鬧的初三,迎來了熱血的初四。初四告訴我們,已不再能嘻嘻哈哈,也不能無所事事,而是起早貪黑的上學,黑燈瞎火的努力。我們感嘆:今日是昨日的重復,明日是今日的翻版。

  這就是我們的初四,需要我們付出汗水與淚水,以及時間的打磨、歷練。

  可惜時間不等人,初中的四年如同風兒飄過,來去匆匆,無聲無息,我們這些個過客也看不透其中的玄機;到底是歲月不饒人呢,還是我們不懂得珍惜。

  不過,這四年的考驗,我們已從懵懂的小屁孩兒進化成風華正茂的青年,多了幾分成熟,自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來最大的收獲吧。

  如今,我們正面臨著中考前的洗禮,雖然枯燥無味,但我相信冬夜過后,又將會是一片藍天。

  難忘的校園生活作文 篇10

  有一個地方,不是你的家,卻有著家的溫暖;有一個地方的人,不是你的親人,卻能讓你體會到愛。這個地方就是你的另一個家——學校。我的學校——駕部小學,一個非常美麗的學校。我在這里生活了六年,對這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的,讓我覺得校園生活很美好。

  有一次,學校舉行詩歌朗誦比賽,老師說誰來試試。我就上臺試一下,沒想到老師說我朗誦的很不錯,讓我留下。我心想:既然獲得認可了,那我要在今后的練習中更加努力。在每次的練習中,我都非常努力,想贏得比賽為班級爭光。到了比賽那天,上臺前非常緊張。上臺后,卻感覺不緊張了。我朗誦時,心里想:這么多天的努力成果可不能白費了,要更加努力才行。回到班之后,老師說我們朗誦得還不錯。

  我上五年級的時候,學校舉行了跳繩比賽,我們班有幾個男生參加了比賽,其中也包括了我。在開始前,班主任突然發現了我的鞋帶開了,及時喊道:“等一下!”讓我系好鞋帶,才又開始比賽。比賽結束后,幫我計數的`人說,一百四十五下。但下面的兩個小同學卻說我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢?我心想:不管了,一百四十五就一百四十五吧。重在參與,不在獲獎。

  轉眼間六年快要過去了,我將要離開這美麗的校園了,我希望這所學校永遠保持這美麗的樣子。

  難忘的校園生活作文 篇11

  校園是多姿多彩的,一轉眼我成六年級了,在這期間我和同學們有許多校園的趣事至今還印刻在我的腦海里,就比如說考試,那是我們班最有特色的一點了。

  試前

  在考試前有的同學會拿出這次要考科目的書,臨時抱抱佛腳;有的同學,卻依然和往常一樣,在外邊玩耍,一點兒也不緊張;還有的同學,處之泰然,坐在位子上,等待著考試的到來。

  考試中

  聽著老師"噔噔噔"的腳步聲,緊張的考試開始了,同學們安安靜靜的坐在自己的位置上,考場上鴉雀無聲。你看,考場上的同學們,千姿百態!有的成績差的同學,眉頭緊鎖,后悔自己在考試前沒有好好復習;還有的同學下筆如有神助,"刷刷刷"的在寫試卷;還有的.同學看著試卷,翻來翻去,抓耳撓腮,左顧右盼的想必一直在想著有誰能夠幫幫他吧!

  考試后

  "鈴鈴鈴"考試的鐘聲響起來了,老師把卷子都收上去了,同學們,抓緊最后一秒還在奮筆疾書,甚至還有的同學一邊走一邊看著自己的試卷,生怕哪一題的題目寫錯了。當卷子全部收完后,教室里就會熱鬧的像菜市場一樣炸開了鍋,和同桌,學霸對著自己的答案時不時傳出一聲,"哎呀怎么寫錯了?""嘻嘻,這道題我寫對了,就是這個答案"……

  小學生活有酸甜苦辣,我是從這里開始起步,也是在這里面夢想起航小學生活,也將讓我終身難忘!

  難忘的校園生活作文 篇12

  我現在上初中了,脫離了小學的生活。但是,我還是蠻想念小學生活的。小學生活有喜有憂,有熟悉的同學,又有熟悉的老師。同學們一會吵一會鬧,一片和諧的模樣。

  我的母校是大唐鎮小,我在大唐鎮小讀了六年學。認識了許多好朋友,甚至是結識了好朋友。我在小學成績只能算是中游偏上,正是這個原因,所以我不太受老師的'關注。我交的朋友都是和我性格相近或者成績差不多的人。我在小學最忘不了的就是朱律帆(朱頭),他是與我走過六年小學生活的好朋友。我第一個認識的就是他,當時我希望交到朋友,他也希望交到朋友,就這樣我就和他成了朋友。從此有難同當,有甜同嘗。

  我小學的時候有好幾個老師教過我,與平常同學不同,我一共有將近十個主課老師教過我。老師們每一個都很關照我,特別是章老師。我原先的語文成績不太好,但是到了六年級以后,章老師就成了我的語文老師。我媽媽說我的語文成績還不如垃圾,但是這一點也不為過。章老師對我很關心,漸漸地,我的語文成績有了大幅度的提高。

  我一到六年級全是在二班,我一共更換過一次教室,但也是從一個校園換到另一個校園。我在校園里有過快樂,也有過悲傷。我與同學們一起來過圣誕節,一起歡慶兒童節,大家有說有笑,非常開心。但是在快樂中,也總會慘雜一絲悲傷:比如我總在學校中因為腳下一滑,差一點摔斷了手臂。這些事情雖然在生活中很多發生,但是,這是我最寶貴的記憶,我仍然意猶未盡。

  小學,是我最寶貴最想念的時刻,而他在我不經意間與我擦身而過。這一回憶,變成了我最珍貴的東西,永不會磨滅。

  難忘的校園生活作文 篇13

  在每個人的記憶中,都會有令人高興的、激動的、傷心的事,而這些都有一個共同點,那就是令人難忘。

  同桌的`你,在我心中一直是個迷,卻又那么清晰。

  第一次看見你,是讀一年級的時侯。開學個一星期,老師把我和你提為班長。看著身旁的你,有股男生的性格,卻又甜美而不失溫柔。

  記得二年級下學期,我的一次考試考得很糟糕,這次考試對我的打擊不小。

  那天放學了,你拉起我的手,甜甜一笑,說:“走,散步去。”我不能拒絕,因為我不想回家。我們一路上有說有笑非常開心。

  已經接近我秋末了,地上有很有落葉,你撿起一片葉子,說:“落了又有什么關系?明年,它還會再長出來的,這不是悲哀,是一級階梯,墊在你的腳下,于是,花草樹木可以繼續生長。”

  你一直微笑,語不驚人,卻撼動我的心,在那片落葉面前,我的淚布滿了雙眼,是感動、羞愧,還是渺小?

  “該回家了。”你大步向前走。我看著你的背影。你,又有著怎樣的一顆心?

  青山在,人未老,同學情正濃;歲月增,水長流,情懷依舊深。

  在校園里,會有一股溫暖的強流,它會撫摸著你,讓你幸福地生活,快樂地生活。

  在校園里,我早晨讀書,鍛煉身體,有時還參加一些文娛活動。

  課間,我常常和幾個同學一起在校園里散步,有時會捉一會兒迷藏。或者看一些綠葉,休息、休息、調節精神。

  中午,我常常和幾個同學上操場活動一會兒。有時,我會和同學一起玩沙池活動,快樂無比。

  下午,放學以后,是我一天中最愉快的時光。我一般都會和同學們玩得很瘋狂,都會忘時。

  人的一生就是一場經歷,走到最后,只剩回憶。歡樂的時光無法永留,依戀的身影終將遠去。有你,那場校園生活才如此難忘……

  難忘的校園生活作文 篇14

  我的校園很美麗,里面有撐天的樹,有艷紅的花,有活潑的小鳥,也有不時走過的幾只慵懶的小貓。

  當然,要說校園里面最有具有代表性的一景,那自然就是我們這些充滿朝氣的學生了。校園里的我們在課后的空閑時間里,喜歡在操場上面奔跑,運動。同學們就像是充滿紅潮的朝陽,一個個的激情四射,愛好打籃球的男同學們在球場上滿身激情,喜歡跳繩的女同學則在跳躍著輕盈的身姿,同樣,操場紅色的跑道上還有不少散步的同學,整個校園因為我們而顯得與眾不同。

  校園里的生活是難忘的,校園里的每一處景致也都充滿著我們的回憶,猶記校園里的那一棵梧桐樹,樹下擺放著石椅、石桌,這里也就常常成為了我們的休息場所,我與同學們經常會在傍晚的時刻,到這一棵梧桐樹下,在這里,我們吹著涼風,感受著夕陽的余暉,秋天來了的時候,梧桐葉隨著風片片飄落,泛黃的'梧桐葉從我們的視線中飄過,然后緩緩的在我與同學們的瑣碎細語聲中落地。

  落定的梧桐葉,也將那一張張溫暖的畫面定格,接著一起刻進了我的大腦,然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。

  校園生活中,有課后的生活,更少不了課上的生活,課堂上,最難忘的是同學們一張張認真的臉龐,是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們在一節接著一節的課程中,暢游在知識的海洋里,老師是水手,載著我們乘上輕舟,搖搖晃晃的駛向遠方,我們體驗到了海洋里的樂趣,感受到了知識海洋的無邊無際。

  這一些課程下來,課堂上發生的一切,都讓我們難忘。

  校園生活是我們載下了我們的青春,在這里,有太難忘的記憶。

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