我和書的故事（熱門）

我和書的故事1

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書耤是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書，就像交到了一個好朋友；讀一本好書，就是一次心靈之旅；讀一本好書，就像走進(jìn)了夢幻般的童話世界。

　　三歲時，我第一次接觸到書，那是爸爸給我買的繪本。一開始，我并不知道什么是書，便抬起小腦袋，問爸爸：“這是什么？”爸爸親切地對我說：“這是書，是通往你知識王國的道路。”我似懂非懂，并不能理解爸爸的話，但還是被書中有趣的故事吸引住了，慢慢翻看起來。

　　后來，我便漸漸地喜歡看書了。學(xué)了拼音以后，遇到看不懂的詞語，我便讀上面的拼音。有時，我會在睡覺前纏著媽媽給我讀故事，媽媽只好坐在床邊津津有味給我讀起故事來。伴隨著媽媽的聲音，我就在故事中甜甜地睡了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級，不再是吚呀學(xué)語的小寶寶了。我更加孜孜不倦地?zé)釔劭凑n外讀物了。睡覺時偷偷爬起來看，吃飯時也看，就連有時寫作業(yè)也會忍不住看。媽媽常常說我已經(jīng)變成了“小書蟲”，其實(shí)，我也是這么認(rèn)為的'�；仡^想起爸爸在三歲時跟我說的話，我也體會到了其中的道理。

　　讀書真好啊！它不但能使我們學(xué)會做人的道理，還能使我們的生活更加多姿多彩。

我和書的故事2

　　人們常說：''讀書破萬卷，下筆如有神。”用這句話形容書籍，我覺得特別親切。

　　像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似乙炔跳躍著歡樂音符的樂章。小時候我最早喜歡看的是漫畫版的《父與子》。那是沒有字只有漫畫圖片的書，作家通過漫畫把父親與兒子之間的喜怒哀樂幽默的表現(xiàn)出來了。那時我和弟弟經(jīng)常比誰看得快還得講出其中的意思，而我總是贏家。

　　開始我總是看得津津有味，天長日久這種書我就覺得沒有意思了。后來，我又喜歡上了連環(huán)畫哥哥送了我?guī)變浴度龂�》，我為孔明和劉備的陣亡感到惋惜，《水滸》中我為高俅下毒殘害忠良而感到憤怒……

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”----新華書店，每天我都要待上一段時間。書中各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。

　　通過多讀書，讀好書我的.寫作成績比原先有了很大的提高，同時也擴(kuò)展了我的想象力。有時候面對一個高興的人，我會尋思著他為什么高興？路上遇到一只無家可歸的小狗，我會黯然傷神，編制它的身世以及未來……

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！倍�我正是貪婪吮吸營養(yǎng)品的“嬰兒”在它的哺育慢慢長大！

我和書的故事3

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比祟愂窃趺催M(jìn)步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長的。

　　從學(xué)牙牙語開始，我就結(jié)識了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。

　　稍微大點(diǎn)兒時，我就會自己找書看了�！栋籽┕�主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的'童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。

　　漸漸地長大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了，開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與�！�，接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。

　　人生與書為伴，其樂無窮！

我和書的故事4

　　在我三四歲時，我和我的媽媽去超市買東西，進(jìn)去以后，一邊是玩具，另一邊是書，媽媽看著另一邊的書，我當(dāng)然是看著這邊的玩具，媽媽就說：“我們買一點(diǎn)書回去看吧�！蔽肄D(zhuǎn)過去，心想：這個可能是新型的玩具，我就爽 快得答應(yīng)了媽媽。

　　回到家拿出剛買的書開始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說到：“乖兒子，好樣的！這么快就愛看書，你等著，我去給你做你最愛吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開始玩了。一開始我還不是非常地掌握“書”的玩法，就急急忙忙地跑去問媽媽：“媽媽，這玩具“書”怎么玩�。俊眿寢層悬c(diǎn)失望地說：“兒子，你不是在看書嗎？怎么又開始玩了？”哦！天真無知的我恍然大悟，原來是要“看”著玩！

　　我拿著書，把每一頁紙都撕了下來，疊成一架又一架輕盈的紙飛機(jī)，在客廳里飛來飛去。媽媽突然出來了，看到我在玩，她教育了我一頓。

　　過了幾天媽媽又給我買了一本新的書，她出去前，對我語重心長地說：“我回來后檢查你的書，記住，不僅要看完，還不能弄臟，知道了嗎？”經(jīng)過上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。于是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發(fā)上，用經(jīng)過消毒干凈的手小心翼翼地打開看似寶的書本，看完了一個簡短而又似懂似不懂的故事，就把書本合上了，放在經(jīng)過我九牛二虎之力擦干凈的桌子上，關(guān)上了門，像神一樣“呵護(hù)”著它。但只是過了一兩分鐘，就無聊得快要咬手指頭了！沒辦法，又只能打開這本似懂似不懂的書。突然，一個顯眼的故事吸引了我，根據(jù)老師平常的教導(dǎo)，我成功地看完了這個故事。雖然很吃力，但是很有趣。

　　隨著時間的.流逝，我居然看完了這本書！但已經(jīng)過了兩個小時了。突然聞到了一股飯菜的香，打開門一看，媽媽正在吃著飯。我問媽媽：“你為什么不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說：“我看你還在汲取知識，我打算過一會兒再叫你，沒想到你先出來了！”不過，我突然發(fā)現(xiàn)，讀書真是件有趣而輕松的事！

　　這一天是我最開心，永生不忘的一天，我懂得了書的真正意義：書不僅僅是傳授知識，更是提升情操，提高情趣的“老師”！

我和書的故事5

　　記得高爾基說過這樣一句話："沒有任何力量更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。"所以我喜歡讀書，特別喜歡看課外書。

　　記得有一次上課時，老師又在滔滔不絕地評講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽著。突然我想起了課桌里有一本課外書，于是，我就在課桌里摸來摸去，可是怎么也沒摸到。我就埋下頭去找，終于看見了我的那本書《魯濱孫漂流記》。我把書悄悄地翻開，迫不及待地看了起來。當(dāng)我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買大船離開荒島的時候，一個熟悉又嚴(yán)厲的聲音傳來："龔子恒，你在干什么！"我頓時嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說，這時的'我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說："沒，沒，沒干什么。"聲音小得連我自己都聽不見。還好，老師沒有繼續(xù)追問，我馬上假裝聽講，等老師不注意的時候我又埋頭看了起來。過了一會兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動作了。于是，我只好乖乖地把課外書交給了老師。老師語重心長地說："愛看課外書是好事，可你得分清場合。書還給你，希望你的成長有書相伴。"我感激地接過書，不住地點(diǎn)頭。

　　從那以后，我再也不在上課時看課外書了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書拿出來讀，因為我知道，一本好書，不僅蘊(yùn)含著美好的情感，更有著豐富的知識。

我和書的故事6

　　“書是人類的好朋友”，我也正在和書交朋友，在結(jié)交這個朋友的過程中，我找到了所有玩具和大朋友小朋友不能帶給我的.樂趣。

　　一開始我對看書不感興趣，從看了一本漫畫書開始，我知道書里有很幽默的東西，可以讓我開懷大笑。于是，即使那些有很多字沒有好看圖片的書，我也會拿起來翻一翻，看一看。最近，老師給我們推薦的幾本書，我覺得很有意義，書里的小故事很有趣，有時候感覺自己也會和作者有相同的事情，雖然我們會有不同的處理事情的方法，但是我也會受到一些啟發(fā)，有些道理我現(xiàn)在不是完全能懂，但是我相信隨著我慢慢的長大，在我和書交朋友的過程中，我會慢慢理解！

我和書的故事7

　　讀書，千百年來文人墨客必談的話題。從古時的“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”到近代的“為中華之崛起而讀書”。書，思考著生命的主題，承接了上一代的繁華，傳承新一代的努力。

　　那么，我們是為誰而讀書呢？深深的`思索了很久后，我說：為自己讀書。古人云：人不為己，天誅地滅。人生來必有自私與自負(fù)，讀書也是為自己讀的，書讓我們從無知到有知的彼岸，讓我們的人生光輝燦爛。

　　書在我的生活里散發(fā)著獨(dú)特而迷人的芳香。當(dāng)一縷縷愁絲縈繞腦海，牽上讀書的手，一起去夕陽下訴說彼此的煩惱。當(dāng)我孤獨(dú)時，它伴我探訪世外桃源，享一絲歡面不寒楊柳風(fēng)的清涼。如此一來，書怎能不成為人生的伴侶？讀書，怎能不成為古今中外千百年來的至高的追求？

　　讀書，為自己而讀書。六年來的小學(xué)生涯，隱隱約約，深深淺淺，我可以觸摸到讀書留下的足跡，享受讀書帶來的喜悅，感受讀書的魅力。我還可以暢想書香人生的藍(lán)天該是何等湛藍(lán)，為自己而讀書的信念該是何等堅定。

　　一縷書香，在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著讀書的階梯，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。在未來的日子里，書——這位良師益友將始終一如既往的陪伴著我，去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)夢想，帶著濃濃的書香走過人生之旅，思考“為誰而讀書”的永恒主題……

我和書的故事8

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！边@句話深深的印在了我的腦海里，它讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。書有時像你的朋反和你一起玩耍游戲：書有時像你的老師教你學(xué)習(xí)，做人。

　　書，你是我最好的朋友。在我無聊的時候，我隨手拿了一本書，呀！是美術(shù)書，我以前非常討厭美術(shù)，但這次不一樣。我翻這本書，第一頁，上面有各種各樣、五顏六色。五彩斑斕，各式各樣的圖案，中間美麗的藝術(shù)字體寫了一句話“美術(shù)讓你發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。”我看了這句話后滿懷著好奇的心來看本書，看完這本書后我突然知道了美術(shù)的魅力。書就像我的.朋友，在我無趣的時候它給我找到了快樂的道路：書就像我的朋友，一直陪伴在我身邊。書，你是唯一一直陪在我身邊的老師。在我讀書的時候從書中學(xué)到了很多知識，在寫作的時候?qū)懻媸�，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，要多用好詞好句，這是寫作時要注意的。在讀書時要認(rèn)真地讀，要邊讀邊思考多寫，讀，多背，多思考，想象。這是讀書時注意的。這就是我的貼身老師，隨時我都可以向它請教。

　　這就是我的讀書故事，書就像是朋友和老師，它可以和我一起趣樂，也可以和我一起

　　上課。所以我們要多讀書，讀好書。讓我們養(yǎng)成閱課外書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧。

我和書的故事9

　　相信大家都閱讀過不同的書籍，如：四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《哈利波特》等，以及一些勵志的書籍或者課外讀物。

　　大家讀過書籍后，或許就放在一邊置之不理了。甚至有一些人只是大致地瀏覽一遍，沒有真正地去領(lǐng)會其中的道理。每一本書籍都有它自己的道理，我們不應(yīng)該只是閱讀就算完事了，我們還要學(xué)會思索，鉆研這其中的道理。這樣我們的知識才會有所提高。有所收獲總比看了還沒有收獲好。

　　在我們閱讀的書籍中，總會有一些長篇故事，那些故事也許是講了一個偉人的故事，又或者帶有勵志性的故事，如果我們讀懂它，從中學(xué)習(xí)到一些使人受益匪淺的東西，即使花費(fèi)了好長一段時間也是值得的。正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币粋�人有力氣，能干苦活，而他原來只是弱不禁風(fēng)的人，風(fēng)一吹就會倒。這只是能力上的`進(jìn)步，并不代表著思想上有進(jìn)步。我不敢說讀書是我們唯一的出路，總有一些人會不喜歡讀書，但是，閱讀好書的確是最快、最好、最有用的方法，前提是你是否在認(rèn)真的讀，是否讀進(jìn)了書中去，是否感受了作者的思想感情。如果沒有，即使看遍全天下的書籍也比不過別人認(rèn)真看一本書。

　　我們閱讀完一本書籍后，還需要時不時的去回味一下。因為一個好的讀者，他不會看完一本書就棄之不理，他還會倒回去再讀一遍，俗話說讓別人讀一遍的書不能說是好書，能讓讀者讀一遍又一遍的書才算得上是好書。這樣才不會漏掉任何有價值的東西，才能充分吸收這本書的營養(yǎng)價值。我的書柜上也有許多的書籍，我們在選擇書籍時也要挑選出自己喜歡的，不要隨便拿起一本就開始讀起，這樣的閱讀即是浪費(fèi)時間又不助于我們的學(xué)習(xí)，或許你過一段時間才會開始對這本書產(chǎn)生興趣，但不一定都是這樣的，一個人如果閱讀一本不喜歡的書，那么這一切的閱讀都是白費(fèi)，我們也不能從這本書中找到什么有價值的東西。

　　一個人熱愛讀書自然是好的，能從中悟出道理就更好了，但是，如果你未從書中找到能幫助自己的東西，也不能說這本書不是好書，只是自己不擅長與這本書打交道，可以適當(dāng)?shù)倪x擇換一本書繼續(xù)閱讀。

　　書籍是我們的好伙伴，它總能一語道破我們看不透的事情。所以，我愛閱讀。

我和書的故事10

　　以前的我總是感慨世界的變遷，時間的消失，卻在那里消磨時光，浪費(fèi)時間。或許是我不懂得要珍惜時間吧，也許不懂得如何節(jié)約時間吧，也許是我不合理的利用時間吧，以至白白溜走。

　　書讓我聆聽流水的涓涓，親吻浪花的甜美，聞到花兒的芬芳，撫摸葉子的細(xì)嫩；書是唐詩、宋詞、元曲、明清小說；是議論、記敘、描寫、說明、抒情；書令我回味親情、友情、，體驗凄愁、歡樂、激動……自幼時起，我們與書便展開一段神奇之旅，去追憶從前，展望將來，探討人生。

　　瑯瑯讀書聲，磨礪人毅力

　　我是個愛哭鼻子的男生，可能是雨天出生的緣故吧。這也使我顯得非常怯弱，碰到困難總想放棄，像是溫室里的花朵一樣經(jīng)不起打擊。后來讀了一些詩句如：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”、“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”、人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，使我懂得了人生需要堅貞不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。要以服務(wù)大眾為榮，以勤勞艱辛為美；以貪財圖利為恥，偷生怕死為惡。

　　面對不如愿的分?jǐn)?shù)，我愣了一愣，我猶如聽見了它的譏笑，感到了它的敵意，看見了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著想要游出去，可無情的海濤卻阻礙著我，包圍著我，啃噬著我……我無法壓抑自己的情緒，以至孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經(jīng)過一家商店時，耳畔響起了熟悉的歌曲：“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間�！笔堑模�人生不可能一路順風(fēng)，不免會遇到駭浪驚濤。既然這樣，為何我就不能學(xué)習(xí)蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣，保持一顆樂觀豁達(dá)的心去應(yīng)對生活中的挫折？成長意味著承擔(dān)責(zé)任，雖然這可能是苦澀的開始，但我深信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，黑暗以后，便是璀璨的陽光，我是頑強(qiáng)的，絆倒了重新站起來，“挫折”，“困難”，請接招吧！

　　深深讀書情，匆匆時間步

　　以前的我總是感慨世界的變遷，時間的消失，卻在那里消磨時光，浪費(fèi)時間�；蛟S是我不懂得要珍惜時間吧，也許不懂得如何節(jié)約時間吧，也許是我不合理的`利用時間吧，以至白白溜走了很多珍貴的時間。是的，時間是最容易得到，也最容易失去的。正所謂“光陰荏苒，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時間就是金錢”。然而歲月蹉跎，一轉(zhuǎn)眼猶如過了一個世紀(jì)。但歷史的長河是無止境的，在一批批文人學(xué)士逝去的同時，現(xiàn)代知識分子也不斷涌現(xiàn)，紛紛而來。

　　文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動。

　　閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實(shí)。善良的品質(zhì)令我感動；閱讀《霧都孤兒》，奧立費(fèi)飽經(jīng)苦難，最終大團(tuán)圓結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡；閱讀《海底兩萬里》，神奇的海底歷程深深地吸引了我，我對探索大自然的奧秘，縱觀科學(xué)世界充滿了好奇。

　　書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮嚀；沒有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻撓巨大的海濤；沒有深邃的眼睛，但是一直默默凝視我的前進(jìn)。閱讀書籍讓我感受許多，學(xué)到許多，領(lǐng)會許多，“生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧里沒有書籍就好比沒有翅膀”。

我和書的故事11

　　從幼年時伴我成長的書，悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時光倒流，我似乎來到了我美好的童年。

　　那時我才上一年級，老師把課本遞給我時，我就覺得非常自豪，因為我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了。在大班時爸爸給我買了一本帶拼音的書，它叫〈〈中國兒童百科全書〉〉，那時我只會不多的幾個字，就看看圖片。一年級時，我學(xué)會了拼音，當(dāng)我能把這本書結(jié)巴的讀下來時，我非常高興。讀后我知道了大自然的奧妙，比如從海洋里可以提取石油；還有猛犸象，它生活在前300萬年到一萬年間，全身披著長毛，有強(qiáng)健的身體和粗闊的趾端，耳朵較小，身體高達(dá)5米，牙齒長達(dá)3~5米并且彎曲，皮下脂肪有8厘米，因此有極強(qiáng)的耐寒能力。

　　有句話說；“糧食只能哺育人的身體，而知識卻哺育了人的'靈魂；”是的，在生活中就是這樣的，我們有時間要多讀一些有意義的書籍，補(bǔ)充自己的課外知識，成為一個有用的人。

我和書的故事12

　　一說起書，我的精神就上來了，要是讓我講上三天三夜，我也會滔滔不絕。中國的四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義">三國演義》。外國的名著《簡愛》、《巴黎圣母院鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海">老人與海》……這些書我早已看得滾瓜爛熟了，有些書上甚至連我的臟指紋都清晰可見。

　　每天放學(xué)一會家，我就飛奔到廁所，媽媽總是說：“學(xué)校沒有廁所嗎，急成這樣�！彼�那里知道，我這個書蟲看起書來就沒完沒了，所以被他們限制了讀書時間，想要有計劃外的.讀書時間，就只能拜托衛(wèi)生間了。這時，我要不是藏在腋下，就是夾在衣服里，表情要做到若無其事，經(jīng)過“層層把關(guān)”就能在廁所優(yōu)哉游哉的看書了。直到爸媽拍門叫嚷，我才合上書，戀戀不舍的走出衛(wèi)生間。

　　晚上，夜深人靜時，我一看時機(jī)成熟，便把門一關(guān)，拿起電燈就開始看書了。有一次，我看著看著就睡著了，結(jié)果抱著書睡了一夜。

　　可是由于看書，我的眼睛開始模糊了，媽媽連拖帶拽把我押到眼鏡店，天啊，我的眼睛已經(jīng)成了深度近視，我害怕極了，好在媽媽又給我配了一副眼鏡。開始，我一戴上就暈乎乎的，真不好受，現(xiàn)在就習(xí)慣了。

　　哎，書啊，你真是讓我歡喜讓我憂啊

我和書的故事13

　　書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們生活的一個重要組成部分。書，伴隨我成長；書，陶冶我情操；書，給予我知識；書，給予我力量。

　　每得到一本書，我如獲至寶，巴不得知識如溪水般馬上流入我的心田。那一篇篇優(yōu)美的文章，就如甘露滋潤了我的心田。比如，中國四大名著之一的《水滸傳》，里面宋江等人的兄弟情義令我嘆服，每當(dāng)失去一個將領(lǐng)，宋江都會大哭一場，然后殺豬宰羊，來祭奠死去的.兄弟。還有《西游記》里面唐僧師徒四人，讓我懂得了只有堅持才能成功。

　　有一次，因為讀書，還發(fā)生了一件有趣的事呢！一天，我正在房間里低著頭津津有味地讀書，我讀了一會兒之后，媽媽讓我把屋子里的臟衣服拿出來讓她洗，于是，我頭也沒有抬，隨手拿起個東西就給媽媽，媽媽“撲哧”一聲笑了，說：“丁舉，你看你拿的什么東西�！蔽姨�起頭一看，也忍不住笑了起來。你猜是什么？原來是我的小夏涼被。

　　�。�書帶給了我無窮的樂趣，也帶來了無盡的力量……

我和書的故事14

　　一天，媽媽讓我把讀過的書整理出來，然后放到書柜里保存起來。我一本一本的整理，整理到最后，發(fā)現(xiàn)有的書少了幾頁，有的書卷角了，還有的封面掉了，我和媽媽說了這件事，媽媽當(dāng)場批評了我，一個學(xué)生把書弄成這樣，還學(xué)什么呀。媽媽對我說：“整理書就是要你好好的`愛護(hù)書，書是知識的海洋。

　　自從這次過后，每逢星期天，我都會去新華書店看書，我會輕輕的打開一本書，看完一頁，我會輕手翻過一頁再看下一頁，直至看完，我會把書的四角放平整，再把書放回原位，店里的阿姨夸我是個好孩子。

　　我希望人人都喜歡書籍，更要愛護(hù)書籍。

我和書的故事15

　　我有著許多的愛好：畫畫，跳舞，看電視，玩電腦等等。但是在這繁星般的愛好中，我最愛的還是看書，因為看書可以給我回味無窮的快樂滋味。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣�也說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。現(xiàn)在，我與書成了一對行影不離的好朋友。記得有一天晚上，作業(yè)啊，那簡直是多的無法形容�？墒俏疫�記不想放過昨天看的《苦兒流浪記》，這位令人入迷的“好朋友”。于是我便把這位朋友放在作業(yè)的下面，寫幾個字看一會兒書，好不容易搞定了語文作業(yè)，我這個肚子偏偏要跟我“唱反調(diào)”，來了一個突然襲擊——肚子疼。這肚子，早不疼晚不疼卻偏偏這時侯疼！討厭！�。∵@是我想到了一個節(jié)約時間的好主意——到廁所里寫作業(yè)。于是，我笨手笨腳地搬了一個椅子進(jìn)廁所，拿來了余下的作業(yè)，再拿兩團(tuán)紙巾塞進(jìn)鼻孔（防止臭味兒入鼻）。“嗒，嗒，嗒”，半小時過去了，上完廁所，作業(yè)也恰恰剛好寫完，在廁所里的我這時聽到了媽咪的命令：“慧慧，洗澡了�。�！”“知道了！”真是“大忙人”啊！開始忙著上廁所，后來忙著寫作業(yè)，現(xiàn)在忙著要洗澡，忙完洗澡，又要忙著看書。哦買雷利嘎嘎�。�！比明星還忙！

　　看書，可以讓我的心靈升華；可以增長我們的知識，見識；可以進(jìn)入另一個世界；可以??看書的好處可多了，看書是如此的有趣��！六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的'階梯。”我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。從幼兒時代，我就與書有了很大的感情。按我的話說，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。

　　隨著時間慢慢的溜走，我從一個什么都不知道的小baby成了一個知識好學(xué)的小女孩，我的朋友“書”一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時，我竟會背6首詩�！皶�中自有黃金屋�！弊詮挠辛藭�我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從“垃圾堆”滾到了“環(huán)保區(qū)”，寫了一篇征文，還得了獎。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，每當(dāng)我捧起書，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著�，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我最大的樂趣。

　　我每天都要讀書，如果哪一天不讀，便會覺得少了點(diǎn)什么，哦!看書！即便是11點(diǎn)，我也會爬起來把書看完，每天讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書我便會寢食難安。

　　茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖純，但傷害人的身體。而書，他給予我知識，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲！今天，我在書中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。

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