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(精選)勇于承擔責任

勇于承擔責任1

　　在家里，孩子絆倒了，母親教孩子罵“凳子是個壞壞”;吃飯時，孩子把桌上的碗碰翻了，媽媽忙怪自己沒放好;孩子漏做了數學題，媽媽怨爸爸光顧了看報紙，沒檢查孩子功課;孩子學校春游，媽媽一個晚上醒三次，怕誤了喚孩子早起。

(精選)勇于承擔責任

　　西方一位兒童心理學家針對中國存在的這些現象曾說：“我不能理解父母們為什么要教育他們的孩子推卸責任。一個不懂得承擔責任的人是不會有任何出息的!”

　　我們做父母的應該懂得，從孩子呱呱墜地那天起，他就是一個獨立的人。作為一個獨立的人，他的成長不僅是身體和智力方面的，還有很重要的一點是人格和人品方面的。父母應該為孩子的成長提供各方面的條件以及正確的引導，使其成為一個完整意義上的人。

　　因而，父母要有意識的讓孩子為自己的行為負責。比如，當孩子摔倒時，只要他有能力自己爬起來就不要輕易去幫助他，而應該鼓勵他自己站起來拍拍灰，并且為他的勇敢而較好;當孩子打碎了東西，先告訴他要愛惜東西下次小心，然后讓孩子參與收拾，拿掃帚簸箕抹布之類沒有危險性的器具;當孩子與人發生爭執或沖突時，一定要弄清事情的原委才可表態，一味的袒護或責罵自己的孩子以及“和稀泥”的.辦法，對培養孩子的責任心是非常不利的。

　　培養孩子的責任心是從很小的事情做起的。記得兒子小時候很愛坐兒童樂園的轉椅、小火車、宇宙飛船等，每次我都帶他買一次票坐一次。經一位兒童教育學家的指點，為了培養兒子的責任心，一次，我一下子買了許多票，交給他保管，我只負責帶他到入口處。結果，他坐完轉椅后卻找不到其余的票了。

　　我至今仍忘不了他看著我時的那種期冀的眼神，如果重新買票也不過幾元的事，而且孩子會很高興，但是為了讓他學會承擔責任，我沒有去買票，而是故作輕松地說：“找不到就不坐了，媽媽今天帶的錢是買今天的票的。下次要把票放好啊。”我沒有責怪他，因為讓一個才六歲的孩子保管票還是第一次，他還沒有經驗。

　　如果使他因感到受委屈而想法推卸責任，那么這次教育就失敗了。我也沒有再去買票，因為票已經交到他手中就應該由他負責，他需要承擔責任。

　　這次經歷無疑對培養他的責任心很有用處。此后，無論交給他什么東西保管，他都沒有遺失過。他很小就自己整理書包和抽屜，不會因為家長的疏忽而回家取作業本或滿世界找不到她要的東西。

　　有位兒童教育學家說：“孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。沒有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。”從某種意義上說，沒有培養出一個大學生并不說明是父母的失職;而若教養出一個人格低下的人，才是父母在教育上的最大失敗。因此，培養孩子的責任心，首先父母要懂得自己所擔負的在品質和人格方面的教育責任。

勇于承擔責任2

　　學會承擔責任，做一個有責任心的人

　　自我們出生開始，我們的身上，便承擔著各種各樣的責任。隨著時間的推移，我們慢慢成長，進入了初中、高中，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟，更意味著責任的擔當。或許，成長本身就是一種責任！

　　林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界！”所以，我們就生活在各種各樣的責任中。

　　第一、學生的責任

　　身為學生，學習只是我們校園生活的`一個組成部分。在昌樂二中更重要的是去成長自我，成長比成功更重要！在昌樂二中的社團活動中，在各型各色的學生活動中，記錄了我們活躍的身影，融入了我們進步的點滴。正是有了這樣一個舞臺，我們才能更好地成長，實現自身的價值。不知道大家在“感動中國”中記不記得這樣一個人：對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休；對生命有更深的理解，所以才不離不棄。鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲。青海玉樹地震定格在20xx年，然而記憶卻會隨著我們前行很久，在這記憶當中，有一個漢子的身影，我們不會忘，不想忘，也不能忘。他，叫才哇！他正是將自己本職工作的責任銘記在心，才得到了大家認可，得到了大家的尊敬！

　　第二、家庭的責任

　　我們不僅僅是學生，也是父母的孩子。那么，我們有沒有承擔起自己身為孩子的責任？父母將我們養育大，卻沒有對我們提出過多的要求。而我們當中的很多人，卻還像不懂事一樣，處處讓他們操心，我們寧可沉迷于網絡，也不愿意去幫父母做些家務；我們寧可走出家門，也不愿意和父母談談心，說說話。身為一個孩子，究竟什么是我們的責任？我不敢說我能代表你們，但我感覺，我做為一個孩子的責任就是陪伴著他們，讓他們感覺快樂，讓他們享受幸福。我要用我的夢想，承擔起他們的希望，我要用自己的努力，回報他們的辛勞！我希望在這個大周，大家見到自己的父母之后，能多拿出自己的時間，來陪伴他們，沒有人比他們更疼愛我們，作為一個孩子，我們又怎么能不關心他們？我們又怎能讓他們失望？

　　第三、社會的責任

　　責任有大小、有輕重，社會關系中的每個成員都承擔著相應的責任。電影《一個都不能少》中，那個為了不讓學生失學，而在城里到處尋找呼喚的小老師，承擔著教書育人的責任；歌曲《一個真實的故事》中，那個為了救一只受傷的丹頂鶴，走進沼澤地，再也沒有回來的小女孩，承擔著保護自然的責任；在當時窮困不堪、受盡列強欺凌的舊中國，發出 “為中華之崛起而讀書” 宣言的周恩來，更承擔著民族興亡的責任！為什么他們會被認可，為什么他們受人尊敬？正是因為他們勇敢承擔了那份屬于自己的責任。在我們身上，同樣也承擔著強盛祖國的重任。這是時代交給我們的重任，也是我們每個人必須去承擔的重任。

　　丘吉爾說過：“高尚、偉大的代價就是責任。”那些受人尊敬的人，那些被歷史銘記的人，正是承擔了自己的責任，才讓自己的名字留在了歷史的那棵碩壯的常青樹上。也許你曾經選擇過逃避，也許你曾經抱怨過不均，也許你曾經忘記過決心。但是，現在并不算晚，只要我們敞開胸懷，擔起重擔，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，承擔自己的責任，就可以做一個有責任心的人，就可以做一個被認可的成功者！

勇于承擔責任3

　　有人說：“世上有兩種人最痛苦，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。”這兩種人也許都在羨慕對方，然而卻不知道對方的痛苦絕不遜于自己。走在前面的人承擔巨大的責任，走在后面的人也同樣有他的使命。

　　木秀于林，風必吹之；土堆于岸，水必湍之；行高于人，人必非之。這類人的一舉一動都有人盯著，他們必須得承受來自各方各面的壓力，因為他們責任重大。

　　“我是一只小小小小小小鳥，想要飛呀飛呀卻飛不高”，這句歌詞無疑是另一類人的寫照。他們活在底層，拼命地向前爬，可是他們再怎么掙扎也是無濟于事，他走在后面也是痛苦的。

　　其實人生就像釘釘子，上端不斷承受著錘子敲打的痛苦，下端被逼得無路可走，兩頭都是痛苦的，但最容易彎曲的卻是中間。

　　在上，我們就應該承擔起天下為己任的責任，在下就應該加強自身修養，做好自己的角色，不論前方的路多難走，我們都應該勇于承受痛苦，敢于承擔責任。

　　孟子說過，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說過“今天你所承受的痛苦，乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛苦”。他們共同提出了人應該要勇于承受痛苦，敢于承擔責任。

　　西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時，劉秀擔當起天下為己任的責任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對抗王莽，面對王莽大軍的壓迫，面對將士戰死沙場，面對內外憂患的隊伍，他因著討伐王莽恢復漢室的.重大責任，把這些痛苦當成了美味，他勇于承受痛苦，敢于承擔責任，為漢室開創了另一片新天地。

　　周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂，承擔起救黎民于水火的重大使命，勇敢地承受著各種痛苦，最終為周朝開創了八百年的歷史，還黎民百姓一個太平。

　　萬里長征不知使多少人獻出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚里爬來的隊伍堅強地走了過來，只因為他們每一個人都承擔著救國救民的巨大責任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔負著復興中華的偉大使命。我們肩上的責任重大，這就需要我們在心里修建一道永遠不倒的長城，對各種痛苦置之一笑。

　　人生就像一場馬拉松，我們每一個人都應該極力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛苦再大，只因我們要承擔的責任重大，與其痛苦地落在后面，還不如痛苦地跑到前面。

　　痛苦，勇敢地承受，責任，勇敢地承擔，使命，勇敢地接受。

勇于承擔責任4

　　你是否聽說過這樣的故事？一個醫生在做手術時，把手術用的剪刀忘在了病人的腹腔，導致病人疼痛難忍，危及生命，最后不得不再次入院手術。

　　你是否聽說過這樣的故事？一位公交車司機在工作時，把一位乘客卡在了中門上，導致乘客意外受傷。

　　你是否聽說過這樣的故事？某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進行回收，提煉出名噪一時的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

　　你是否聽說過這樣的故事？一位幼兒園的老師在學生調皮時，把他關到黑屋子里，結果時間一長，幼師忘記了放孩子出來，導致晚上孩子窒息而亡。

　　這些頻頻見諸于媒體的新聞，一個個讓人感到觸目驚心。背棄責任的人，制造了讓人泣淚滴血的一個個“意外”。責任，這個最簡單而又最沉重的東西讓我們魂牽夢縈，久久不能釋懷。

　　試問人生在世，誰人不擔職責？人在不同的階段，何時又沒有責任在肩？

　　人一出生，便意味著責任。少年時，好好學習，鍛煉身體，增長才干是他(她)的責任。長大了，為社會奉獻，贍養老人，撫育孩子是他(她)的責任。人老了，為年輕人分憂，含怡弄孫，給年輕人提供經驗，為年輕人當表率是他(她)的責任。

　　人無論從事何種工作，都有某種不可推卸的責任。對于老師來講，熱心教學，培養學生德智體美是責任；對于醫生來講，盡職盡責，救死扶傷是責任；對于司機來講，語言得體，舉止文明，將每位顧客平安送達目的地是責任；對于解放軍來講，勤練戰術，保家衛國是責任；對于法官來講，匡扶正義，懲治犯罪是責任，對于我們學生來講，鍛煉身體，認真讀書，完善自我，傳承文明是責任……

　　由此可見，責任無時不在，無處不在。對于每一個人來講，樹立良好的責任感，承擔自己應盡的責任，是其修身齊家治國平天下的必要條件；對一個國家來講，有了全社會公民的責任感，有了盡職盡責的擔當，社會才能正常運行，國家才能繁榮昌盛。可以說，人民因盡責而幸福，社會因負責而繁榮，國家因承擔而強大。

　　責任不僅僅意味著付出，責任一般是和權利相伴生的，責任也意味著收獲。當一個人在履行職責時，其他人便在享受他所提供的便利，舒適，愜意和溫馨。“我為人人，人人為我”，他(她)是你的顧客，你和我是合作伙伴，我是他(她)的服務對象，你我他(她)都在別人的.責任感的籠罩下，友好相處，相融共生。這樣，當我們乘車時，能夠得到良好的駕乘服務；在購物時，能夠買到誠心如意的商品；在生病時，能夠得到安全及時的救治；在學習時，能夠學到豐富而有用的知識；在危機時，我們能感受到有人保衛的安全；在困難時，我們能感悟到“人間處處真情在”……

　　責任是充盈于世界的一張“互聯網”。

　　責任是聯系著社會的一座橋。

　　責任是人間最樸實而又最美麗的一種思想。

勇于承擔責任5

　　在這個世界上，每個人有責任，責任是與生俱來的，當我們來到這個世界，都肩負著責任，對自己、對他人、對社會。每個人的身份不同，所擔任的責任也不一樣，但責任的意義卻是同樣重要的。它是危急時刻挺身而出的勇氣，是面對困難知難而上的動力，是遇到災難毫不畏懼的堅決。

　　叔本華曾說過：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”特蕾莎修女也曾說：“我睡去，感覺生命之美麗；我醒來，感覺生命之責任。”做一個有責任心的人，既是時代的需要，也是一個人最基本的要求之一。不同的身份承擔的責任也不同：贍養老人是子女的責任，撫養子女是父母的.責任，保家衛國是軍人的責任，教書育人是教師的責任，建設國家是每一個公民的責任，保護地球是每一個人的責任。所以，“責任”的立意可大可小：大到人類、國家的利益，小到家庭瑣事，個人為人處世。懂得責任、有責任心的人，社會尊重，人生積極而有意義。否則，處處碰壁，結局也可想而知。

　　20世紀初，一位美國的意大利移民，曾為人類精神的歷史寫下了光輝燦爛的一筆，他叫弗蘭克。經過艱苦的努力，用自己的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他的破產，儲戶也因此失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，這件事在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是30年的艱苦生活，當寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，詮釋著自己對責任的理解，給世界留下了一筆真正的財富。

　　無獨有偶，在我國也有這樣的典型例子。一名公交車司機在高速公路上行車時，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而這名司機卻因搶救無效而停止了呼吸。他就是最美司機吳斌，所有的人都記住了他的名字。一個處于彌留之際的司機，還牢記著自己肩上的責任，甚至不顧自己的生命，這需要何等的胸懷和毅力！責任讓吳師傅偉大，吳師傅令責任升華。

　　那么我們中學生應該怎樣學會承擔責任呢？我認為，首先，要有責任意識，明白自己肩負著的對國家、對家庭、對學校的責任；第二，要刻苦學習，努力鉆研，學好科技文化知識，為人生、為事業奠定良好的基礎；第三，鍛煉好身體，培養良好的心理素質，爭取在德智體美勞等方面全面發展，將來成為國家的建設者；最后，對老師、同學和父母長輩要有愛心和感恩的心。

　　稚嫩的肩膀需要責任的磨礪，只有承擔屬于自己的責任，肩膀才會變得厚實，人生才會變得精彩！所以，學會承擔責任也很重要。

勇于承擔責任6

　　1、生命和崇高的責任聯系在一起。——車爾尼雪夫斯基

　　2、當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基

　　3、歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果

　　4、真正的責任是信自己。——佚名

　　5、對培養好幼兒具有高度的'責任感。——徐待立

　　6、先生的責任是教人做人。——陶行知

　　7、友誼是一種責任。——紀伯倫

　　8、友誼永遠是一個甜柔的責任。——紀伯倫

　　9、提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任。——巴納德

　　10、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

勇于承擔責任7

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，轉眼一年半的初中時光已悄悄過去，回首逝去的日子里數不清的教誨、啟發、淚水、感動。窗外落葉還在不停地飄著，老師的粉筆還在吱吱地寫著，背不完的唐詩宋詞，記不完的歷史大事，做不完的數學題都在正常中進行著……

　　我思念小學的童真，可這一切都要收起來了，獨自漫步在街道上，想起那“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”地諄諄教導，回首初一的'點點滴滴我忽然明白：人總在成長，只有學會擔當，才會贏得更美好的明天……

　　突然不遠處傳來一聲聲呻吟，我信步走上前去，一位老奶奶正躺在地上痛苦地呼叫著，似乎有什么緊急情況，我正想去詢問時一個念頭在我腦海中閃過，現在這么多幫人卻遭人誣陷的事件頻繁發生，我到底該不該幫?最后我的底線被它徹底打敗……可每往回走一步似乎都在受到良心的譴責，我到底怎么了?怎么可以這樣?老奶奶那么可憐而我卻轉身離去，我再也受不了心中的愧感，趕緊跑了回去，每跑一步似乎都在離希望更進一步，來到奶奶身邊，望著那飽經風霜又略帶蒼白的面容，我用雙手將奶奶攙起，接著便是一連串的謝謝……

　　奶奶說她因不慎摔倒又無力爬起已經在這呆了半個多小時了，子女都在外地工作，平時只有她自己……聽她講述著自己的經歷，我的眼睛濕潤了，父母為了我們操碎了心而現在他們累了需要把椅子坐坐，他們渴了需要一杯茶的品味，他們跌倒了需要我們去扶……

　　歲月無情駛過，回首過去還是牙牙學語的我們已變成身負重任的少年，出門在外，每個人都會有困難，也都渴望得到他人的幫助，試想，當自己的父母摔倒而無人扶起，自己又在外地時，心里是什么感受?所以天下父母就是自己的父母……

　　手中的工作學習固然勞苦，但我們奮發向上，以最好的成績回報父母，回報社會;生活中雖有許多不如意，但我們崇德向善!就在那兒，我學會了應有的擔當!

勇于承擔責任8

　　人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》

　　一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學們在操場上扔沙包。

　　沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發現那個被我砸中的'同學。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學們都用責怪的眼神看著我。

　　在回家的路上，我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的柳樹垂頭喪氣，連樹下的小狗也無精打采，黯然無神，毫無生機。這一切多像現在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個游戲呢？為什么把同學打傷了呢？為什么？

　　我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我：你是故意的嗎？當然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責，還不如去那個同學家看看他傷得重不重。

　　我不禁眼前一亮，對呀！當下我立刻和爸爸一起去了，那個同學家里登門道歉。好在那個同學傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責也消了一大半了。

　　這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！

勇于承擔責任9

　　最近我把從圖書館借來的書弄不見了，我著急的找遍家里的.每個角落，幾乎快把房子給翻過來了，可是還是找不到。眼見還書的期限已經過了，圖書館向我催促歸還，無法可想之下，只好誠實向爸爸說，請爸爸幫我買這本書來還。

　　爸爸說：“因為書是在你使用下不見的，你必須用自己的零用錢來買。”我數來數去，辛苦存下來的零用錢怎么都不夠買書，我煩惱得不得了。

　　正當我不知道怎么辦的時候，姐姐們都很熱心的來安慰我，想幫我還錢。可是爸爸說，這是我闖的禍，必須自己負責。后來我想到一個好方法，就是在家努力工作，幫忙做家事來賺取零用錢，希望能趕快把錢還給爸爸。

　　經過這次的教訓，讓我學會要對自己做的事情負責任。以后我會好好把書保管好，不會再讓書不見了。

勇于承擔責任10

　　在一個陽光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽的早晨。小紅，小黃，點點興高采烈，蹦蹦跳跳的在小區里踢足球。小紅使勁的飛跑，猛一踢，足球高高飛起，小黃跳起來舉起胳膊要去手球，可是仍沒有防住，點點高喊道：“踢得好。”小紅高興的蹦來蹦去，可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了，小紅和點點急忙走過來說：“別再生氣了，我讓你來踢球。”小黃一下子破涕為笑。

　　小黃憋足勁，抬起腳，狠狠一踢，球飛了出去，小黃正得意洋洋地欣賞自己的杰作，“哐啷”一聲巨響，3個小朋友不知所措，他們眺望遠方，看見一戶人家的玻璃窗戶被砸碎了。

　　小黃抱上足球抓住點點和小紅的手，準備逃離現場，小紅和點點說：“不要逃避責任，既然人家的東西是我們打壞的，我們就應該主動承擔后果。”

　　終于，小黃被說動了，他們一起朝著打碎玻璃的人家飛奔，雖然有些害怕，但是，還是鼓足勇氣，他們敲響了門，門開了，里面住著一位孤獨的老人，他的`頭發雪白雪白，雖然他看起來很蒼老，但他的心還在兒時的夏天里嬉戲奔跑，點點，小紅，小黃都一一向老人道歉，老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑，老人摸著他們三個的頭，直夸他們好娃娃。

　　我學到了，做任何事情都要勇于承擔。

勇于承擔責任11

　　1、責任和權利是雙生兒，想要享受權利，那么就勇于承擔責任吧。——洪敏麗

　　2、有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。——毛澤東

　　3、一人做事一人當，男子漢應該有的就是責。——朱成偉

　　4、一個人越敢于擔當大任，他的意氣就越風發。——班斯騰·班生

　　5、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的.基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

　　6、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——心有睛天

　　7、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆

　　8、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。”——居里夫人

　　9、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德

　　10、我們的地位向上升，我們的責任心就逐步加重。升得愈高，責任愈重。權力的擴大使責任加重。——雨果

勇于承擔責任12

尊敬的黨組織：

　　春節過后，我頻頻聽到大學生自殺這類案件，百感交集，一方面對此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會現象中有所深思，對生命有了更深一層的思考，現特向組織匯報。

　　最近，在這個云集十所高等教育學府的大學城里就有活生生的例子。在今年的情人節里，廣東工業大學一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因為何種原因而自殺，因為這種輕生的行為本來是不應該發生的，我們要認清自殺行為的危害性，并想方設法地阻止這類悲劇的發生。

　　之所以說自殺是一個愚蠢的行為，是因為自殺是根本解決不了問題的。什么失戀、學業不佳、就業困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因為這些問題都不能用自殺去解決。遇到問題，要做的'應該是想辦法去解決，而不應是選擇逃避，畢竟辦法總是會比問題多的。看那些殘疾、生活遇到重大變故的人，他們不是更可憐嗎，但他們都用自己的意志力堅強地好好地生活著。

　　自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結了，卻將問題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛的行為;然而，與此同時，有多少病危或因意外而喪生的人，想繼續去享受生命卻再也無能為力了。

　　我們應該要認識到，生命是一種責任，我們是活在一個社會群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對他人負責任。父母花了很多心血和時間養育我們，社會花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因為一點小事情想不開而了結生命，那何謂責任?!我們要清楚自己肩上擔負著報答父母、回饋社會的責任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務，為社會做貢獻;而珍惜生命，就是我們做一個有責任的人最基本的條件。

　　其實自殺的人，并不是因為他們有如何難以解決的問題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應該要關注青少年的心理健康，防止同類悲劇再次發生。從個體方面而言，當我們遇到挫折或困難的時候，對事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒有人一生是一帆風順的。

　　遇到自己沒能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當心情抑郁時，可以跟信任的人敞開心扉，千萬不要鉆牛角尖。從社會集體方面而言，家庭和學校應密切關注青少年的心理狀況，傾聽他們心聲，并提供適當的幫助;社會應加大關注青少年心理健康這方面的資源投入，開展心理教育和咨詢服務。

　　就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個很嚴峻的社會現實，但我有信心，也有理由相信，通過全社會的努力，這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強，真正做到體格健全，身心健康。

　　匯報人：

勇于承擔責任13

　　1、責任到此止步。——杜魯門

　　2、無論這會使別人喜歡或厭惡，那不是我的事情。我知道文字一旦發表了就會自動流傳。我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。收獲的季節會來到的。——羅曼羅蘭

　　3、對我們幫助的，并不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念。――伊壁鳩魯

　　4、提出目標是治理職員的責任，實際上這是他的主要責任。——巴納德

　　5、責任就是對自己要求往做的事情有一種愛。——歌德

　　6、員工能力與責任的提高，是企業成功成功之源。——IBM公司

　　7、溫順的青年人在圖書館里長大，他們相信他們的責任是應當接受西塞羅，洛克，培根發表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時候，也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生

　　8、那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。——泰戈爾

　　9、我把小小的'禮物留給我所愛的人——大的禮物留給所有的人。——泰戈爾

　　10、讓我們到處追求真理，讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來，找到了種子，就在風中播揚吧。——羅曼羅蘭

勇于承擔責任14

　　戰國時期，有七個大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱為“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。趙王看藺相如這么能干。就先封他為“大夫”，后封為上卿(相當于后來的宰相)。趙王這么看重藺相如，可氣壞了趙國的大將軍廉頗。他想:我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎?藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的.本領，地位倒比我還高!他越想越不服氣，怒氣沖沖地說:“我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪，看他能把我怎么樣!” 廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如立刻吩咐自己手下的人，叫他們以后碰著廉頗手下的人，千萬要讓著點兒，不要和他們爭吵。以后,他自己坐車出門，只要聽說廉頗打前面來了，就叫馬車夫把車子趕到小巷子里，等廉頗過去了再走。廉頗手下的人，看見上卿這么讓著自己的主人，更加得意忘形了，見了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說:“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發不把您放在眼里啦!這么下去，我們可受不了。”藺相如心平氣和地問他們:“廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害呢?”大伙兒說:“那當然是秦王厲害。”藺相如說:“對呀!我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?要知道，秦國現在不敢來打趙國，就是因為國內文官武將一條心。我們兩人好比是兩只老虎，兩只老虎要是打起架來，不免有一只要受傷，甚至死掉，這就給秦國造成了進攻趙國的好機會。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊?” 藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動，以后看見廉頗手下的人，都小心謹慎，總是讓著他們。藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個人一文一武，同心協力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。“負荊請罪”也就成了一句成語，表示向別人道歉、承認錯誤的意思。