高中班主任工作反思

　　在辦理事務和工作生活中，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以后。反思應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的高中班主任工作反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中班主任工作反思1

　　四個月的班主任工作，讓我學到了很多，班主任工作事事是學問，關鍵是要做個有心人，認真負責的對待每一件事，遇到問題先學會冷靜，學會理智的思考，多學習，多交流，增長智慧，做一名機智的班主任。為了更好的開展今后的工作，不斷提高自己的業務水平，特整理自己工作中的失誤反思，以吸取教訓，積累經驗：

　　一、要真心對待學生，以真心換真心，多與學生交流，從多方面了解學生，尊重和理解他們，在生活學習中建立良好的師生關系，并根據不同的學生采取不同的方法，遇到學生犯錯誤，先從學生的.角度去考慮，不要一味得指責與批評，想想他們為什么會有這樣的舉動，存在什么原因，是否有挽救避免的方法，等學生認識到自己的錯誤后，再從道理上加以引導，先理解再說理，學生比較能接受。

　　二、學高為師，身正為范。班主任是學生的楷模，要嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，要求學生做到的自己首先做到。正所謂親其師，信其道。

　　三、促進學生養成良好的行為習慣。習慣的養成對于孩子的一生很重要。比如良好的生活衛生習慣，良好的學習習慣等，有很多家庭都沒時間顧及，幾乎靠孩子自己的自覺。因此老師的教導尤為重要，并肩負了家長的責任。

　　四、在加強管理班級的同時，要兼顧所教科目的教授。剛開始擔任班主任時，心思過多放在班主任工作上，有時為了解決一件小事而誤了課程的進度。出現了幾次這種情況后，我開始反思，我應該看重班主任的工作，但同時我作為一個任課老師，要對學生負責，不能顧此失彼，有所偏頗。

　　五、班主任必須對自己的班級和學生有全面的了解。我們應把工作放在平時，及時把握學生的思想脈搏，充分發揮班主任的主導作用，要與學生，科任老師和家長經常溝通和聯系，做到全面了解學生，從而及時洞悉學生的動態，找到幫助學生進步的最有效途徑。對每一件事件的處理老師必須堅持公正、公平，不能有偏袒和猶豫，維護正義的一面，及時嘉獎與批評，形成辦事原則，否則，就沒有規矩與制度可言了。

　　六、組建一支高效，充滿活力的班干部隊伍。班主任并不是所有的事都靠自己去解決處理，能用好班干部的班主任不僅能有效地培養學生的管理能力，還能減輕自己的工作壓力。優秀班干部和良好的班風對于班級建設有著至關重要的作用。一個好的班集體與這個班的班風有著密切聯系，沒有良好的班風就不會有好的班集體。

　　班主任工作對我們來說，是一個很大的挑戰，也是我們人生當中一筆重要的財富。

高中班主任工作反思2

　　一、現狀

　　1.學習成績差，習慣不好，克服懶散勵志自律難。

　　本校是全區第五梯隊學校，所以錄取的學生中考成績比第一梯隊平均低兩百分。成績弱主要是自身目標不強，自律差，懶散而致。

　　上學經常遲到、早讀不認真背、上課不認真聽、下課作業抄或不抄。典型混歲數，混學歷。

　　2.家庭學習督促氛圍普遍差。

　　家長學歷普遍較底，因生活重壓，對教育不重視或理解偏差較大。現在家庭孩子少，較過去條件好，家長普遍溺愛孩子，呵護備至，生怕孩子吃苦受罪。遲到沒關系，讓孩子多睡會，學習多累，作業不做就不做等等，教師不能管教孩子，家長縱容教師仍至全社會都應縱容，未成年人嗎，驕縱可以理解。

　　3.社會輿論教師左右都不好。

　　幾乎出現任何事情都是教師錯了。都是教師管理不當，多管閑事。昨晚新聞報道貴州一初中女生因不學習早戀被教師打竹板，對教師口誅筆伐。回想我初中因晚自習中途停電回家，班主任認為班長不能帶頭回家，第二天把我用電纜在小腿彎抽打了一個早操時間。接下來幾個月腿彎先紅后黑始終疼得蹲不下去。也不敢給父母說，說了肯定又是一頓打。

　　當時想不該惹老師生氣，現在想多虧有人教育不致自己膽大枉為，能考大學沒有老師的付出，99%的孩子幾乎不可能。

　　4.教師的苦，不管怕紀律亂孩子沒規矩，成績差。管怕孩子脆弱出事，家長鬧事。

　　去年帶高三班主任，周六中午跟班，督促學生打掃衛生清點人數后，又督促朗讀下午第一節課地理課文。地理老師來了說今天作業課代表收不上來，讓我幫忙收一下。

　　沒問題，促進學生學習，配合任課教師抓好本班成績職責所在。當然在我督促下都交了。看到一成績好的學生也沒交，看了一下當天作業我也會，讓抄寫各省簡稱。順便提問該生，若她會不交也可，若不會趁機教育全班作業的.必要性。結果該生好多說不上說錯許多。"眼過千遍不如手過一遍，作業多重要，大家要及時做作業交作業！″″我說。

　　一切風平浪靜作業交了，地理課上課了，我跟班結束回家。星期一上班時班長反映我提問過的該生，在我走后哭了一下午，最后胃疼被家長接走了。"為何哭？"我問，"不清楚"班長說。我去找地理老師了解情況，回復是因我周六提問該生，折了顏面。

　　天，后背發涼。我錯了嗎？

　　二、反思對策

　　1.不能改變世界，償試改變自己，不必求全責備，放過自己，盡心盡力無虧于心，順其自然。

　　2.培養有凝聚力的獨擋一面的班干部，孩子自己管自己。年齡相仿代溝小，方法靈活，學生樂于接受。

　　3.嚴明班規校紀，獎懲分明。

　　4.利用各種辦法讓其浸染高質量的人生，與高人與美同在。

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