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《裝滿昆蟲的衣袋》課內外拓展練習
課外拓展提優
一、生字小關卡。給下面的字加上偏旁組成本課的生字，然后組成合適的詞語填到句中。
1.立：夏天的時候，每次走過( )桶，大家都捂著鼻子。
2.馬：現在農村人的素質也提高了，小時候經常看到的( )現象沒有了。
3.方：我們縣被稱為“金高唐”，是產棉大縣，所以( )業也很發達。
4.比：一般( )都具備下面的特征：一定有六只腳，軀體分為三節，大多有翅膀，大多有觸角。
二、詞語游藝廳。
1.在括號里填上表示動作的詞。
( )鴨子( )甲蟲( )鞭子
( )貝殼( )田螺( )蝴蝶
2.補充下列詞語并選擇合適的進行填空。
怒氣( )( )興致( )( ) ( )( )而歸
鼓鼓( )( )鳥棲( )( )五彩( )( )
(1)馬小跳的口袋每天都塞得( )，不知里面有什么好東西。
(2)昨天老師外出學習，今天上課的時候，他說收獲很多，真是( )。
(3)奶奶的花園里不止有花，而且( )，別有一番情趣。
三、句子訓練營。按要求寫句子。
1.比較下面兩個句子表達的不同思想感情。
現在，他終于找到了這位“歌唱家”。
現在，他找到了這位“歌唱家”。
_________________________________
2.把下面句子中的提示語放到句子中間，注意標點的變化。
母親也在一旁厲聲地責備：“撿石子干什么?撐破了褲兜!老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢!”
_________________________________
四、課文拷貝室。按課文內容填空。
本文記敘了著名昆蟲學家法布爾___________的故事，主要寫了兩件事，一件事是__________________;另一件事是____________________。
五、語段欣賞屋。閱讀課文片段，完成練習。
你這可惡的小傻瓜法布爾一回到家父親就怒氣沖沖地責罵他我叫你去放鴨子你倒好只顧自己玩撿這些沒用的玩意兒快給我扔了
母親也在一旁厲聲地責備：“撿石子干什么?撐破了褲兜!老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢!”
1.給選文加上標點符號。
2. “小傻瓜”是指_______，“沒用的玩意兒”是指。
3.父母為什么要責罵法布爾?
________________________________________________________________________
4.如果你是法布爾，你會怎樣向父母解釋?
________________________________________________________________________
課外拓展提優瞧
一、探究靚舞臺。下面關于法布爾的描述哪一項是錯誤的?在句后的括號內打上“×”。
1.法布爾是法國著名昆蟲學家。( )
2.法布爾被譽為“昆蟲的維吉爾”，我們稱之為“科學詩人”。 ( )
3.法布爾一直從事的職業就是昆蟲學研究，他沒有其他工作。( )
4.法布爾生命中最后的35年是在“荒石園”度過的，他在這里不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲研究，編成《昆蟲記》。因此，有人把甘于寂寞和清苦、幾十年如一日進行研究與創作的精神稱之為“法布爾精神”。( )
二、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習。
《昆蟲記》簡介
《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為“無與倫比的觀察家”的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷;并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，而且閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。
《昆蟲記》中對昆蟲的細節描寫，更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬向螞蟻乞討糧食時的狼狽形象：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
法布爾對昆蟲的描寫，真是細致入微，令人贊嘆。試問一下，哪個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
《昆蟲記》細致而深刻地描繪了許多種昆蟲的生活，是作者法布爾用對生命的關愛之心和對自然萬物的贊美之情寫下的。對每一種昆蟲的描繪都是栩栩如生、躍然紙上。我們相信這些生動的文字一定能引領小讀者們走進多彩的昆蟲世界。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。
繁殖( )嚴厲( )乏味( )蒙昧( )
2.聯系上下文解釋下列詞語的意思。
細致入微：__________________
不可思議：__________________
3.給下面的句子換一種說法，意思不變。
哪個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?
4.法布爾的《昆蟲記》創造了怎樣的奇跡?
__________________
課內基礎提優（參考答案）
一、1.垃圾2.罵街3.紡織4.昆蟲
二、1.例：趕捉抽撿拾捕
2.沖沖勃勃滿載囊囊蟲居繽紛
(1)鼓鼓囊囊(2)滿載而歸(3)鳥棲蟲居
三、1.第一個句子更表現了法布爾為了找到這位“歌唱家”，花費了很多的時間和精力。
2. “撿石子干什么?撐破了褲兜!”母親也在一旁厲聲地責備，“老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢!”
四、從小就對昆蟲非常入迷法布爾很小的時候就因為好奇去抓一只會唱歌的蟲子，結果遲回家，引起父母一場虛驚法布爾八九歲時去放鴨子，他利用這個時機觀察、采集了很多昆蟲，但父母不理解他
五、1.“!”，，“，，，!!”
2.法布爾貝殼和石子
3.父母叫他去放鴨子，他只顧自己玩，撿石子、捉小蟲子，小手會中毒，父母是關心的責罵。
4.提示：圍繞自己對這些東西感興趣，以此來說服父母。
課外拓展提優（參考答案）
一、3.×
二、1.繁衍嚴肅無聊愚蒙
2.細致入微：指描寫，表演非常細膩，細小之處也充分表現出來。
不可思議：無法思考，不能想象。
3.我們每個人都看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但是沒有誰去注意它。
4.法布爾用一生研究蟲子，專門為蟲子寫成的書，而且書出版后一版再版。
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