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北宋文學(xué)家周敦頤簡(jiǎn)介及代表作

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北宋文學(xué)家周敦頤簡(jiǎn)介及代表作

  周敦頤簡(jiǎn)介

  周敦頤(1017—1073年),又名周元皓,原名周敦實(shí),字茂叔,謚號(hào)元公,北宋道州營道樓田堡(今湖南省道縣)人,因定居廬山時(shí)為紀(jì)念家鄉(xiāng)而給住所旁的一條溪水命名為濂溪,并給自己的書屋命名為濂溪書堂并終老于廬山濂溪,所以號(hào)濂溪先生。[1]

  曾任江南東道南康軍刑獄。文學(xué)家·、哲學(xué)家,是宋朝儒家理學(xué)思想的開山鼻祖,著有《周元公集》《愛蓮說》《太極圖說》《通書》(后人整編進(jìn)《周元公集》)。

  周敦頤代表作

  《周元公集》

  周子之學(xué)以主靜為宗。平生精粹,盡於《太極圖說》《通書》之中。詞章非所留意,故當(dāng)時(shí)未有文集,《周元公集》為編修朱筠家藏本。

  《太極圖說》

  《太極圖說》是中國宋代周敦頤為其《太極圖》寫的一篇說明。全文249字。該文認(rèn)為,“太極”是宇宙的本原,人和萬物都是由于陰陽二氣和金木水火土五行相互作用構(gòu)成的。五行統(tǒng)一于陰陽,陰陽統(tǒng)一于太極。文中突出人的價(jià)值和作用,該文主張:“惟人也,得其秀而最靈。”在人群中,又特別突出圣人的價(jià)值和作用,認(rèn)為“圣人定之以中正仁義,而主靜,立人極焉”。該文對(duì)后世影響很大,版本很多,朱熹《近思錄》、黃宗羲等所編《宋元學(xué)案》等盡皆收入。

  《通書》

  《通書》是周敦頤讀易經(jīng)的心得。學(xué)易經(jīng),搞預(yù)測(cè)的也多,搞風(fēng)水、看相算命的還不少,但究竟研究得怎么樣?這些預(yù)測(cè)大師的境界、文化、氣質(zhì)就未必能高明起來。周敦頤是宋明理學(xué)的開山鼻祖,他以他的境界,出入于儒釋道三教,在通過學(xué)習(xí)易經(jīng)的過程中,將其心得寫了短短四十章。這四十章里,融通了儒釋道的根本精神,把儒釋道的智慧通過易經(jīng)的讀書心得凝練在一起。

  《愛蓮說》

  《愛蓮說》從襯托中表明自己不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度,從中表示自己對(duì)追逐名利,趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的鄙棄。

  原文如下:

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  周敦頤人物評(píng)價(jià)

  胡宏《通書略序》:“今周子啟程氏兄弟以不傳之妙,一回萬古之光明,如日麗天,將為百世之利澤,如水行地。其功蓋在孔孟之間矣。”

  黃宗羲《宋儒學(xué)案》:“孔子而后,漢儒止有傳經(jīng)之學(xué),性道微言之絕久矣。元公崛起,二程嗣之……若論闡發(fā)心性義理之精微,端數(shù)元公之破暗也”。

  周敦頤典故

  命名五星堆

  天禧五年(1021年),重陽節(jié),周輔成同幾位兄弟一起聊天,共度重陽。當(dāng)時(shí)秋高氣爽,遠(yuǎn)處青山如黛,近處田野里的禾根豆一片金黃。特別是村前的五個(gè)土墩子,引起大家的興趣。大家商量著要為這五個(gè)土墩子起個(gè)名,但一時(shí)又想不出什么名最為合適。這時(shí),正在旁邊玩耍的小敦頤,看到大人們沉思的樣子,就脫口而出,說這五個(gè)土墩就像五顆星星。那東邊的叫木星,南邊的叫火星,西邊的叫水星,北邊的叫金星,中間的叫土星,合在一起,干脆就叫做“五星堆”。大人們聽了,都覺得小敦頤講得有道理,于是就將這五個(gè)土墩正式命名為“五星堆”,并作為樓田保的一景。[7]

  少年立志

  周敦頤從小聰明好學(xué),勤于思考。遇到什么問題,喜歡尋根究底,不搞明白決不罷休。他會(huì)經(jīng)常向衡州(今衡陽)舅舅提出一些看似稀奇古怪的問題,如什么天上的星星是怎么來的,太陽為什么東起西落,月亮為什么有盈虧圓缺,為什么會(huì)刮風(fēng)下雨,地上的萬事萬物是怎么形成的,等等。對(duì)于周敦頤提出的這些問題,周輔成總是不厭其煩,盡自己所知給予解答。當(dāng)然,這其中的很多問題,周輔成是沒有辦法回答清楚的。一方面,受周輔成的知識(shí)所限,另一方面也是受當(dāng)時(shí)的科技水平所限。而周輔成也非常喜歡周敦頤的這一性格。

  隨著年齡的增長(zhǎng),周敦頤的知識(shí)也不斷地增長(zhǎng),學(xué)業(yè)大有進(jìn)步。到十二三歲時(shí),周敦頤已經(jīng)讀完了《四子書》(即《四書》)和《書經(jīng)》《詩經(jīng)》《禮經(jīng)》《春秋》等儒家典籍,有的還能背誦得滾瓜爛熟。同時(shí),周敦頤還能寫出一手好文章,不僅立意新穎,而且有著自己的獨(dú)特見解。八歲時(shí),其父親已過世。[7]

  月巖悟道

  月巖位于都龐嶺東麓,距周敦頤故居約七公里。巖洞內(nèi)周圍削壁千仞,白石璀瑩。這個(gè)巨大的巖洞,還有東西兩座洞門。最為奇特神秘的是,在這個(gè)巖洞內(nèi)的不同位置,可以看到不同的景物變化。如果你從東洞門進(jìn),朝西洞門行走,往頭上的洞口看去,開始只能見到一彎“殘?jiān)隆保嗡贫昝迹缦孪以隆T偻白撸恰霸铝痢毕耒牭丁⑾裥〈扇倍鴪A。到了巖洞中央,當(dāng)頂便是一輪“皓月”,成為“望月”。繼續(xù)往前走,這輪“皓月”又逐漸由圓而缺,最后又是蛾眉一彎,成為“上弦月”。正是由于這種不同方位引起的景物變化,使月巖在人們的心目中充滿了神秘感,月巖的名氣也不脛而走。相傳周敦頤十四歲時(shí),曾筑室于月巖,在那里讀書并在那里悟得“無極而太極”的道理,為其后來學(xué)術(shù)思想的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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