小學(xué)一年級(jí)看圖寫話
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話1
有一個(gè)星期天的上午，是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的.好天氣。
文文和她媽媽去公園里玩。文文一進(jìn)公園就看到了有涼停、石雕、假山，還有各重各樣的鮮花。文文看見(jiàn)有一束菊花特別引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被媽媽看見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：這公園里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，其不是這束花都被摘完了。文文聽(tīng)了媽媽的話，不由自主的臉紅了。后來(lái)，文文對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我知道了，我以后再也不摘了。
后來(lái)，她們高高興興的回家了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話2
星期天的早晨，秋高氣爽，片片落葉隨著秋風(fēng)好似蝴蝶般在空中飛快地飛舞。小紅、小月和小剛開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到公園玩捉迷藏的游戲。
首先，小紅用布條蒙住了雙眼。小月和小剛趕緊輕手輕腳地走到一棵大樹(shù)下藏了起來(lái)。只見(jiàn)小紅小心翼翼地往前走，雙手不停地到處摸。看到小紅著急的'樣子，小月和小剛故意在草叢邊跺了跺腳，并大喊：“快來(lái)抓我們呀！”小紅仔細(xì)辨別聲音，快速走上前去，一下子抓住了小紅和小剛。他們玩得高興極了，歡聲笑語(yǔ)在公園里久久回蕩……
評(píng)：能運(yùn)用比喻寫出秋風(fēng)落葉的美感，游戲過(guò)程成語(yǔ)形象。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話3
今晚，下起了一場(chǎng)大雨。麗麗趴在窗臺(tái)上想：媽媽去商場(chǎng)的時(shí)候，沒(méi)有帶傘，會(huì)不會(huì)被淋濕呢？麗麗又想：我去把傘送給媽媽吧！
麗麗穿上她的黃雨披、黃雨靴，就上路了。在半路上，麗麗很害怕，她鼓勵(lì)自己說(shuō)：“麗麗，不能害怕，一定要把傘送給媽媽。”
走著走著，麗麗來(lái)到公交車站等公交車。她等啊等，公交車還沒(méi)來(lái)，于是，麗麗決定親自把傘送給媽媽。
麗麗看見(jiàn)媽媽正在商場(chǎng)門口躲雨，她連忙跑過(guò)去，把傘遞給了媽媽。媽媽撐開(kāi)傘，對(duì)麗麗說(shuō)：“你真是個(gè)貼心，勇敢的'好孩子。”她們手牽著手回家了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話4
今天是星期天，天氣很好，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云。早上七點(diǎn)鐘媽媽就來(lái)到我的房間叫我起床，她說(shuō)今天帶我去公園玩，于是我很快就從床上爬起來(lái)了。吃過(guò)早飯后，我和媽媽來(lái)到了公園，公園里很多人，有的在放風(fēng)箏，有的.在做游戲，有的坐在草地上聊天。我和媽媽來(lái)到一個(gè)花壇邊，我看到花壇里的菊花盛開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下，很大很漂亮。于是我彎下腰想要摘一朵帶回家，媽媽看到后馬上叫我不要摘，她說(shuō)："愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的孩子才是好孩子。"
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話5
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，還有幾只小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地歌唱。小明、小剛、小軍、小紅和小雷在花園里捉迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。小雷當(dāng)鬼，來(lái)找其他的小伙伴，其余的人負(fù)責(zé)躲起來(lái)。小雷開(kāi)始數(shù)了：“一、二、三，哈哈，小紅，我找到你啦！”
就這樣，他們有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了，連小鳥(niǎo)也笑了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話6
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn)：展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^(guò)家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過(guò)什么事情呢?我們一起來(lái)看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
二、引導(dǎo)看圖：
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
師：對(duì)，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?
學(xué)生自讀寫話要求。
師：誰(shuí)想把寫話要求讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
師：下面，我們?cè)僖黄饋?lái)看一看寫話要求，要求中一共有幾個(gè)問(wèn)題?誰(shuí)想來(lái)讀一讀第一個(gè)小問(wèn)題?
指名讀問(wèn)題1.
師：讀完第一個(gè)問(wèn)題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書：誰(shuí)
師：那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
師總結(jié)：也就是說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題中包含兩個(gè)小問(wèn)題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的`?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
三、想象交流：
師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來(lái)，用一兩句話連貫地說(shuō)一說(shuō)呢?
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。2、聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方，可以幫幫他，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
四、自主寫話：
師：相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后，一定對(duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說(shuō)的寫下來(lái)吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。
2、 書寫要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說(shuō)話越來(lái)越完整，寫話也越來(lái)越棒了。
4、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計(jì)
看圖寫話
時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話7
今天是媽媽的生日，我不知道該送什么，可就在看到電視上演的妙招兒一點(diǎn)通時(shí)，我知道該送什么了······電視上主持人說(shuō)：“要想讓家人、朋友在生日時(shí)有驚喜。就請(qǐng)跟我一起學(xué)吧!”然后就做起了用塑料袋兒做成的美麗花朵。我看了，終于開(kāi)動(dòng)了···再有2天就要去找媽媽了，我又又，因?yàn)槲遗聥寢寱?huì)不喜歡我做的生日禮物。唉!那該怎么辦呢???但愿媽媽會(huì)特別喜歡我的禮物····到了去廈門找媽媽玩兒的.時(shí)候了，真，一座上飛機(jī)，我就已經(jīng)覺(jué)得心情非常舒暢了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，飛機(jī)降落了，我一下飛機(jī)就看見(jiàn)媽媽了。我馬上把我做的塑料花給“上交”了。媽媽一看非常開(kāi)心，開(kāi)心地說(shuō)了一聲：“女兒長(zhǎng)大了!”聽(tīng)了媽媽這句話，我的心像吃了蜜的那么甜!!!!!!!!
同學(xué)們，自己做的簡(jiǎn)單禮物，再簡(jiǎn)單也充滿了愛(ài)意，在外買的高昂禮物，再貴也不如做得好。因此，你如果想讓媽媽感到幸福就一定要自己做禮物!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話8
有一回，我正在寫作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽叫了一聲：“唉喲！”嚇了我一跳。我連忙跑進(jìn)媽媽的.房間，關(guān)切地問(wèn)道：“媽媽，您怎么啦？”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)“我頭痛，不知道有沒(méi)有……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，我就摸了一下她的頭，呀，不好，真的發(fā)燒了。我趕緊沖到診所去請(qǐng)醫(yī)生，不一會(huì)兒，醫(yī)生來(lái)了，給媽媽檢查完后并開(kāi)了藥，我送走醫(yī)生，取回藥。我迫不及待地把藥送到媽媽面前，才發(fā)現(xiàn)開(kāi)水還沒(méi)準(zhǔn)備，于是我又去倒了一杯開(kāi)水，像平時(shí)媽媽照顧我一樣，用嘴巴不停地吹著氣，讓開(kāi)水快一些冷卻，等媽媽喝完藥，我又給媽媽一塊糖。
過(guò)了兩天，媽媽的病就完全好了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話9
周日，春光明媚，風(fēng)和日麗，小月邀請(qǐng)了小聰、小明、帥帥、小美和小方去兒童公園里玩捉迷藏。
小月是負(fù)責(zé)找的人，其他小伙伴都要躲起來(lái)。小月說(shuō)：“我數(shù)十秒，你們都要躲起來(lái)。”說(shuō)完小月一聲令下，所有的小朋友分別躲到了一棵大樹(shù)后面。他們雖然不能讓小月看見(jiàn)他們，可是小月的.火眼金睛看見(jiàn)了他們的影子，一下子就找到了他們。小伙伴們玩得可開(kāi)心了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話10
奶奶生病住院了，媽媽帶我去醫(yī)院看望她。
我們走進(jìn)病房，看見(jiàn)奶奶正靠在病床上，我連忙從包里拿出一個(gè)又大又紅的蘋果遞給奶奶。奶奶雙手結(jié)果蘋果高興地說(shuō)：“謝謝！我們的明明懂事了，知道照顧奶奶了。”我林忙說(shuō)：“不用謝，以前我生病的時(shí)候，都是您照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我也可以來(lái)照顧您了。”
奶奶聽(tīng)了我的.話，開(kāi)心地笑了，我也高興地笑了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話11
昨天，大家都看了天氣預(yù)報(bào)，但是小軍沒(méi)看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒(méi)有dai，他要跑到學(xué)校。小兵看見(jiàn)了，說(shuō)：“我們一起打吧”。小軍說(shuō)：“好吧。”他們就一起上學(xué)去了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話12
星期天的下午，我做完作業(yè)就和媽媽去東湖山公園玩。
一走進(jìn)公園大門，我就看見(jiàn)道路兩旁郁郁蔥蔥的柏樹(shù)。和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的'枝葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，腳下的道路顯得格外美麗。
我和媽媽順著崎嶇的山路往前走著。哇!媽媽，你看那是什么花呀?我飛快地跑了過(guò)去。哦，原來(lái)是美麗的菊花。有白色的、黃色的、紫色的……一朵朵、一簇簇，是那么的婀娜多姿。菊花散發(fā)出的淡淡清香是那么地沁人心脾。我忍不住伸手準(zhǔn)備去摘一朵，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：花草樹(shù)木也是有生命的，而且還能美化環(huán)境，所以我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我聽(tīng)了以后說(shuō);媽媽，我知道了，我要爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。
然后，我和媽媽手拉著手，又說(shuō)又笑地玩去了。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小紅剛剛寫完作業(yè)，媽媽說(shuō)：小紅，作業(yè)寫完了吧?來(lái)媽媽帶你去公園。太好啦太好了，小紅高興地說(shuō)，媽媽我寫完了，我們走吧。就這樣?jì)寢寧〖t去了公園玩。
小紅來(lái)到公園一看，啊，這里真漂亮啊，簡(jiǎn)直就是世外桃源!小紅走進(jìn)這美麗的公園，來(lái)到一個(gè)花壇旁，看見(jiàn)有一朵美麗的菊花。小紅跑過(guò)去，她想把嬌艷地菊花摘下來(lái)送給媽媽。她剛伸出手去，就被媽媽看見(jiàn)了，媽媽立刻喊道：小紅，不要摘花。然后媽媽走到小紅身邊，告訴小紅說(shuō)：你不要把花摘掉，小花也是有生命的，你要是讓它離開(kāi)大地媽媽，它們多傷心啊!小紅聽(tīng)后馬上把手縮了回來(lái)，不好意思地笑了笑對(duì)媽媽說(shuō)：原來(lái)小花也有生命啊，媽媽我錯(cuò)了，我不會(huì)再這樣了。媽媽聽(tīng)了小紅的'話，慈愛(ài)地摸了摸小紅的頭，夸道：小紅真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，媽媽愛(ài)你!小紅對(duì)菊花說(shuō)：再見(jiàn)，小菊花。然后和媽媽繼續(xù)快樂(lè)地玩去了。
這個(gè)小故事告訴我們，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話14
夏天的夜晚，天空里出現(xiàn)了深藍(lán)色的云朵好似棉被一樣把月亮姐姐的光芒遮住了。
突然，閃電把深藍(lán)色的云朵劈開(kāi)了，響起了“轟隆隆”的`聲音。“轟隆隆、轟隆隆”，雷聲越來(lái)越大。
晨晨寫完了作業(yè)，趴在桌子上休息。突然他聽(tīng)見(jiàn)窗外響起了雷聲，連忙跑到窗口，把放在窗口的花拿回了家，接著他把窗戶關(guān)上了，外面的雷聲太響了，連忙用手捂住了耳朵。
過(guò)了一會(huì)，天空中下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，敲打著窗戶好像在說(shuō)：“快讓我進(jìn)來(lái)，快讓我進(jìn)來(lái)。”
這個(gè)暴雨真大呀！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話15
星期天下午，小猴安安，小豬鬧鬧和小兔叮叮一起去小河邊跳繩。
小豬和小猴先來(lái)到小河邊，小豬說(shuō)：“小猴，我們先開(kāi)始玩吧！”小猴說(shuō)：“好吧！”小豬又說(shuō)：“我們還差一個(gè)人，怎么辦啊？”小猴想了想說(shuō)：“我們把跳繩的那一端系在樹(shù)上。”小兔來(lái)了，看見(jiàn)面前有一條河，小兔很難過(guò)地說(shuō)：“我也想和你們一起玩，但是前面有一條小河，我過(guò)不去。”小猴想了想，說(shuō)：“我們回家拿一塊又長(zhǎng)又寬的木板吧！”說(shuō)著他們就回家拿了一塊木板，搭了一座獨(dú)木橋。小兔終于能和他們一起玩了。
他們玩得可開(kāi)心啊！
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