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情緒狀態(tài)有哪些

時(shí)間:2025-04-09 15:55:44 好文 我要投稿
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情緒狀態(tài)有哪些

  情緒狀態(tài)有哪些,情緒一般是指個(gè)體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反映。那么情緒狀態(tài)有哪些呢,以下是小編整理的一些相關(guān)信息如下,希望對(duì)各位有幫助。

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  1、心境

  心境是一種微弱、彌散和持久的情緒,也即平時(shí)說的心情。心境的好壞,常常是由某個(gè)具體而直接的原因造成的,它所帶來的愉快或不愉快會(huì)保持一個(gè)較長的時(shí)段,并且把這種情緒帶入工作、學(xué)習(xí)和生活中,影響人的感知、思維和記憶。

  愉快的心境讓人精神抖擻、感知敏銳、思維活躍、待人寬容;而不愉快的心境讓人萎靡不振、感知和思維麻木,多疑看到的、聽到的全都是不如意、不順心的事物。

  2、激情

  激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒,類似于平時(shí)說的激動(dòng)。激情是由某個(gè)事件或原因引起的當(dāng)場發(fā)作,情緒表現(xiàn)猛烈,但持續(xù)的時(shí)間不長,并且牽涉的面不廣。激情通過激烈的言語爆發(fā)出來,是一種心理能量的宣泄。

  3、熱情

  熱情是一種強(qiáng)而有力、穩(wěn)定、持久和深刻的情緒狀態(tài)。它沒有心境的彌散那么廣泛,但比心境更強(qiáng)有力和更深刻;沒有激情那么猛烈,但比激情更持久和穩(wěn)定。

  熱情本身沒有對(duì)立的兩極,它的對(duì)立面是冷淡、冷漠;但熱情具有程度上的區(qū)分、指向上的區(qū)別。以飽滿的熱情投身于學(xué)習(xí)、工作、生活和事業(yè)的人,生活充實(shí)而有意義,更容易獲得成就和敬慕。

  4、應(yīng)激

  應(yīng)激是機(jī)體在各種內(nèi)外環(huán)境因素及社會(huì)、心理因素刺激時(shí)所出現(xiàn)的全身性非特異性適應(yīng)反應(yīng),又稱為應(yīng)激反應(yīng)。這些刺激因素稱為應(yīng)激源。應(yīng)激是在出乎意料的'緊迫與危險(xiǎn)情況下引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。

  影響

  1、心境對(duì)人的生活、工作、學(xué)習(xí)、健康都有很大的影響。積極向上、樂觀的心境,可以提高人的活動(dòng)效率,增強(qiáng)信心,對(duì)未來充滿希望,有益于健康;消極悲觀的心境,會(huì)降低認(rèn)知活動(dòng)的效率,使人喪失信心和希望,經(jīng)常處于焦慮狀態(tài),有損于健康。

  2、激情有雙重作用。積極的激情與理智、堅(jiān)強(qiáng)意志相聯(lián)系,能激勵(lì)人們克服艱險(xiǎn)、攻克難關(guān),它是人的行為的巨大動(dòng)力。消極的激情可產(chǎn)生不良后果。

  個(gè)體在激情狀態(tài)下,認(rèn)識(shí)范圍狹窄,理智分析能力受到抑制,自控能力減弱,不能正確評(píng)價(jià)自己的行為后果。但人的理智與意志可以駕馭和控制自己的情緒沖動(dòng)。

  3、應(yīng)激既有積極作用,也有消極作用。一般應(yīng)激狀態(tài)使機(jī)體具有特殊的防御或排險(xiǎn)機(jī)能,使人精力旺盛,活動(dòng)量增大,思維特別清晰,動(dòng)作機(jī)敏,幫助人化險(xiǎn)為夷,及時(shí)擺脫困境。

  但應(yīng)激也會(huì)使人產(chǎn)生全身興奮,注意和知覺的范圍縮小、言語不規(guī)則、不連貫,行為動(dòng)作紊亂,緊張而又長期的應(yīng)激甚至?xí)l(fā)生休克和死亡。

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  情緒狀態(tài)劃分來源于情緒維度理論,情緒的維度是指情緒所固有的某些特征,主要指情緒的動(dòng)力性、激動(dòng)性、強(qiáng)度和緊張度等方面。這些特征的變化又具有兩極性。

  每一種具體情緒分布在三個(gè)維度的兩極之間不同的位置上。他的這種看法為情緒的維度理論奠定了基礎(chǔ)。

  1、心境:持久而微弱的情緒狀態(tài);心境是指微弱而持久,帶有渲染性的情緒狀態(tài)。具有彌漫性,它不是關(guān)于某一事物的特定的體驗(yàn),而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對(duì)待一切事物。喜、怒、哀、懼等各種情緒都可能以心境的形式表現(xiàn)出來。

  2、激情:強(qiáng)烈而持久的爆發(fā)狀態(tài);激情是一種迅猛爆發(fā)、激動(dòng)短暫的情緒狀態(tài)。激情是一種持續(xù)時(shí)間短、表現(xiàn)劇烈、失去自我控制力的情緒,激情是短暫的`暴發(fā)式的情緒體驗(yàn)。人們?cè)谏钪械目裣病⒖衽⑸钪氐谋春彤惓5目謶值榷际羌で榈谋憩F(xiàn),和心境相比,激情在強(qiáng)度上更大,但持續(xù)的時(shí)間一般較短暫。

  3、應(yīng)激:意外情況、緊急狀態(tài)下出現(xiàn)的適應(yīng)性反應(yīng)。應(yīng)激是指個(gè)體對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng),是個(gè)體覺察到環(huán)境的危險(xiǎn)或挑戰(zhàn)而產(chǎn)生的適應(yīng)或應(yīng)對(duì)反應(yīng)。比如,人們遇到突然發(fā)生的火災(zāi)、水災(zāi)、地震等自然災(zāi)害時(shí),剎那間人的身心都會(huì)處于高度緊張狀態(tài)之中。此時(shí)的情緒體驗(yàn),就時(shí)應(yīng)激狀態(tài)。

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  1、控制情緒只為更好的認(rèn)清自己

  相信是個(gè)人都會(huì)看不慣,并且譴責(zé)這種行為!

  但我們有沒有真正考慮過這種行為的背后有什么?

  究竟是什么因素導(dǎo)致這位媽媽這樣的行為呢?

  其實(shí)這種行為不僅僅是這位“狂躁魔媽”的.憤怒之舉,而是無法與孩子建立正常的聯(lián)結(jié),所導(dǎo)致的的家庭悲劇!

  當(dāng)孩子的需求受到媽媽的忽略時(shí),孩子與媽媽間的連結(jié)方式便會(huì)發(fā)生「質(zhì)」的變化。

  由于孩子的需求常得不到回應(yīng),便會(huì)試著以其他方式來安撫自己,如吸吮手指、咬指甲、自我傷害等。

  若一再得不到適當(dāng)回應(yīng),這種「自我調(diào)適」的方式會(huì)變成一種習(xí)慣行為。

  長久下來他們會(huì)覺得「無助」,覺得沒有人關(guān)心他,覺得媽媽不可靠且外面的世界不安全,久而久之孩子就會(huì)形成容易悲傷的性格。

  而且媽媽有情緒問題,孩子日后也容易出現(xiàn)較多的情緒與行為問題,學(xué)習(xí)情形也會(huì)比一般小孩差!

  因此,我們有必要控制自己的情緒!

  2、學(xué)會(huì)正確梳理孩子的情緒

  對(duì)于還懵懵懂懂的孩子來說,我們要如何教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)情緒呢?小新媽教你3個(gè)方法!

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