(精華)蘇教版語文第七單元知識點(diǎn)
上學(xué)的時(shí)候，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，下面是小編為大家收集的蘇教版語文第七單元知識點(diǎn)，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘇教版語文第七單元知識點(diǎn)
一、生字詞
攢成、拗過去、確鑿、菜畦、桑葚、輕捷、蟋蟀、臃腫、腦髓、相宜、書塾、方正、博學(xué)、蟬蛻、人跡罕至、人聲鼎沸、倜儻、鑒賞、盔甲、收斂、秕谷、狗竇、厥土、腫脹、叮囑、恐懼、驪歌、花圃、廊檐、徘徊、抽屜、咻咻
懶惰、掄起、丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶、沼澤、害人、木屐、鉸鏈、迸裂、泥濘、棕色、火鉗、颼颼、瞬息、幽寂、延綿、荒草凄凄、涉足、矗立、佇立、山巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環(huán)、氣魄、濁流、滋長、郝叟、哽住、喧鬧、肅靜、懊悔、磨損、祈禱、慘白、宛轉(zhuǎn)、縱身、詫異、柏林、干脆
強(qiáng)迫、踱步、熾痛、嗥鳴、斑斕、讕語、怪誕、亙古、默契、田壟、蚱蜢
污穢、饑腸轆轆、樺樹、石碾、宰割、籌劃、彷徨、可歌可泣、鮮為人知
當(dāng)之無愧、鋒芒畢露、家喻戶曉、婦孺皆知、馬革裹尸、鞠躬盡瘁死而后已、至死不懈、奠基、元?jiǎng)住⒃杏⑦x聘、無垠、難堪、殷紅、縈繞、開拓、衰微、直腸癌、赫然、迭起、高標(biāo)、鍥而不舍、無無窮年、瀝盡心血、潛心貫注
心會神凝、迥乎不同、一反既往、慷慨淋漓、氣沖斗牛、彌高、群蟻排衙
愁苦、深邃、躊躇、巴望、鎖閉、磐石、惹人注目、雜亂無章、不見天日
重荷、喃喃自語、古董、白皙、瑣事、滑稽、輪廓、捋著、荒謬、嘲諷、含蓄
義憤填膺、博學(xué)多識、一拍即合、尋歡作樂、忘乎所以、憚、踱、棹、歸省、行輩、攛掇、鳧水、潺潺、絮叨、櫓、筋斗、彌散、旺相、撮、桕樹、作揖、狂舞、閃射、火烈、飛濺、亢奮、晦暗、羈絆、驀然、冗雜、搏擊、燒灼
奔突、翻飛、大徹大悟、戛然而止、嘆為觀止、水門汀、撇、蘸、幽暗、愜意、疏密、包羅、朱砂、口頭禪、參差不齊、清揚(yáng)、咿呀、靜穆、端凝、顰蹙
粲然、嗔視、變幻多姿、本色行當(dāng)、離合悲歡、低回婉轉(zhuǎn)、叱咤風(fēng)云、吁氣
渾身解數(shù)、高視闊屏、盡態(tài)極妍、息息相通、驚鴻、倘若、蘊(yùn)藻、家眷、松懈
漁父、悶熱、蕭蕭、錚錚、褶、供養(yǎng)、渾身解數(shù)、絢麗
二、多音字
攢、便、露、系、折、轉(zhuǎn)、號、數(shù)、縫、鮮漲、盡、禁、彈、解扎、夾、更、將、曲劈、長、強(qiáng)、假、桿、塞、帖、傖、背、寧、召、漿、說、興、鉆
模、哄、顫、蹲、撇
三、文言文知識點(diǎn)
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？
《木蘭詩》
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶（修辭手法）。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（修辭手法）。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾（修辭手法）。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（修辭手法）。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（修辭手法）。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（修辭手法）。
歸來見天子，天子坐明堂（修辭手法）。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊（修辭手法）。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳（修辭手法）。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃（修辭手法）。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（修辭手法）
《孫權(quán)勸學(xué)》
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。
權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé）？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
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