春天來了看圖寫話[匯總15篇]

春天來了看圖寫話1

　　春天來了，萬物復蘇，大地上到處充滿了春天的氣息。

　　天氣漸漸地暖和了。小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”

　　遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條；各種各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的.杏花……真是百花爭艷，五彩繽紛。

　　近處草地上的小草也悄悄地探出頭來，它們嫩生生，綠油油的；小溪里的冰融化了，溪水歡快地流淌，歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽；青青的小蝦在水里你追著我我追著你，歡快地嬉戲。

　　小朋友們也都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。

　　春天真是一個美麗的季節！我愛春天！

春天來了看圖寫話2

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一個可愛的小姑娘來到公園，欣賞春天的美景。

　　小姑娘一邁進公園大門，就被一只美麗的蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊，一抬頭，才發現自己已置身于花的海洋中。五顏六色的花朵競相開放，紅得像火，白得似雪，姹紫嫣紅，百花爭艷。小草從地底鉆了出來，小鳥在天空盤旋，好像都在為這美麗的春天而陶醉。小姑娘開心極了，連連驚嘆：“太美了!”

　　芳菲四月，最是一年春好處。春天是萬物生長的`季節，這就是春天的魅力所在。

春天來了看圖寫話3

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白云，小鳥在空中自由地飛來飛去。山坡上，綠樹成蔭、鮮花盛開。小河里，幾條小魚在快活地游來游去。

　　“你說的一點也不好！”好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的批判，我覺得挺好的了，起碼比兒子剛開始說的.好吧�！澳悄阍囋嚒！�

　　兒子的看圖寫話：一個晴朗的春天，天空中飄著幾朵白云。小鳥唱著美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水里快活地玩耍。

　　不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，并多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！

春天來了看圖寫話4

　　春天來了，春天來了！

　　春天是個百花齊放的季節。金黃的油菜花像一只只黃蝶。郁金香有的白色、有的黃色、還有的紅色，五顏六色，美麗極了！迎春花黃黃的`像一顆顆美麗星星。枙子花白得像雪。

　　春天是個生機勃勃的季節，冬眠的小動物都出來了，小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳地說：“春天來了”。

　　春天真美�。�

春天來了看圖寫話5

　　一個天氣晴朗的下午，靈靈穿過一個花叢，來到了一片廣闊的草地上，一陣清爽的涼風吹過，枝條隨風飄動，散開的樹葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的蝴蝶在嬌艷的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔，時而往上飛，時而往下飛，十分自在。

　　靈靈贊嘆著說：“多美麗的春天啊!花兒綻放，小草發芽，萬物復蘇�！膘`靈望著這風景如畫的.景色，沐浴在春日之中，盡情地享受大自然的美好，心情無比舒暢。

春天來了看圖寫話6

　　春天來了，藍天上的白云慢悠悠地飄著。燕子飛了回來，他們想快點回到家鄉。春風吹綠了柳樹，這讓我想起了一句詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边h處森林里傳來的`小鳥好聽的歌聲，像一位位小歌星。小草探出了頭，在看看遠方，開心地說：“這些美景真美��！”桃花和其他小花在比進行比美大賽，他們穿上了粉紅的小裙子。小朋友們也來到田野里，尋找春天。

　　啊，春天好美�。�

春天來了看圖寫話7

　　春天到了，藍藍的天上飄著朵朵白云，小燕子從南方飛回來了。領頭的小燕子，對后面的小燕子說：“伙伴們，快點，我們馬上就要到家啦�！�

　　遠處的.小樹林里，小樹都穿上了內綠的外套，樹林里面還不時有小鳥清脆的叫聲。風娃娃吹來了，柳條在風中得意地跳起舞來，東風還把許多花吹開了。桃花看到別的花都穿得很好看，自己也穿上了一直舍不得穿的衣服，和別的花比美。

　　小朋友們看到這美麗的風景，都跑到田野里，他們有的拿著放大鏡在草地上找春天，有的坐在草地上享受這美好的春風，還有的……

　　我喜歡春天

春天來了看圖寫話8

　　今天是個陽光燦爛的一天。我高興地走在上學的路上，我看見了小草從地上探出頭來，那是春天的`眉毛吧!大樹吐出點點嫩芽那是春天的音符吧!我們聽到了她，我們看到了她，我們聞到了她。啊!多美麗的春天呀!小河的冰融化了，河里的小魚游了出來。我又可以和老爺去釣魚了。我心里很開心!我愛春天!

春天來了看圖寫話9

　　一、教學目標：

　　1、在感知春天的基礎上，能按一定順序仔細觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。

　　2、結合生活展開想象，練習說話。突出對春天的一些現象“新發現”。

　　3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發熱愛春天的情趣。

　　二、教學重點：按從上到下的順序寫出畫面內容。

　　三、教學難點：能夠抓住體現春天特征的主要景物來寫。

　　四、課前準備：

　　教師：歌曲《春天在哪里》、課件。

　　學生：走進大自然去觀察春天的景色。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬�、情境導入走進春天，揭示課題

　　1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進入情境。

　　2、口語表達

　　3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。

　�。ǘ�）、回顧春景，感受春天

　　1、小朋友們，春天已經悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？

　　2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）

　�。ㄈ�）、整體觀察

　　師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？

　　隨意點3-5學生說一說。

　　師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的.美呢？

　　師：剛才同學們的夸贊表達了我們對春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）

　　師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？

　　預設：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。

　　師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現春天特征的景物。誰再來說說你準備寫些什么？

　　總結：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

　　(四)、看圖說話

　　師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。

春天來了看圖寫話10

　　春天到了，晴空萬里，春風拂面，一群小朋友在公園里玩耍。公園里柳樹綠了，五顏六色的花兒都競相開放。一群小鳥在枝頭歡唱。小朋友們在草地上跳起了舞蹈，他們高興地唱啊，跳啊，追逐著，公園里到處充滿了歡聲笑語。

春天來了看圖寫話11

　　在一個陽光明媚的春天，草地上鮮花盛開，樹木吐出點點嫩芽，小草長得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑，小剛在草地上躺著，望著蔚藍色的天空、白白的云朵，看著天空中飛翔的'小鳥和從南方飛回來的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊，笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。

　　春天真是個萬物復蘇的季節!

春天來了看圖寫話12

　　春天來了，公園里開滿了五顏六色的花，美麗極了。旁邊還有六棵大大的樹，又粗又高，一只可愛的小狗在草地上蹦啊跳啊。

　　小紅和小明來到了公園里放風箏。小明對小紅說：“我的.風箏放得比你高�！贝藭r天上的小鳥也圍著他們打轉，好像在喊加油。小紅開心地說：“我的風箏才放得比你高呢�！敝灰娝麄兊娘L箏越飛越高，后來小丁又帶著風箏跑過來。小紅、小明和小丁玩累了，就躺在草地上，他們笑著說：“春天真是太美好了！”

春天來了看圖寫話13

　　天氣慢慢地變暖和啦，原來是春天來了，我喜歡春天。

　　今天我到小區的花園里去玩，看見小樹剛剛長出幾片綠綠的葉子，花園四周有很多很多漂亮的花朵，還有蝴蝶飛來飛去，我聞到花兒香噴噴的'，還聽見了小鳥在唱歌：春天在哪里呀，春天在哪里？

　　我在花園里跳舞，玩游戲，非常開心。春天就在我家的小區里呀！

春天來了看圖寫話14

　　春天來了！春天來了！

　　小紅、小麗和小明一起去找春天。

　　他們走在碧綠碧綠的草坪上，突然，小麗高興地大叫：“你們快看，這兒有一朵好漂亮的小花兒！”小紅和小明趕緊跑過來，果然看見了一朵粉撲撲的小花。它那么嬌嫩，那么可愛，迎著風，朝著陽，搖搖擺擺，仿佛剛出生的`孩童，好奇的打量著這個世界。這時，小明看了看遠方，若有所思地說：“小河也在唱歌呢。”

　　原來，春天就在我們身邊，等著我們去發現它！

春天來了看圖寫話15

　　春天來了，小朋友們到公園里找春天。小草都長出了小腦袋，毛絨絨的一大片，好像春天的'綠毛衣。

　　一排排小柳樹長出了嫩嫩的小芽，就像是一粒粒春天的小紐扣。一處處綠油油的灌木叢仿佛是傳統的背心。小朋友們在這美麗的景色中找到了春天，他們連忙拿起照相機拍了下來。

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