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春天來了看圖寫話
春天來了看圖寫話 1
師:有的同學說春天來到草地上,為什么呀?誰能按這個句式說一說。春天來到草地上,小草發生了怎樣的變化呢?
(1)出示句式二:春天來到草地上,______________________________ 。
(2)指名學生說一說(春天來到草地上,小草綠了。春天來到花園里。花兒紅了……)。
(3)學生學寫幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師:相機指導,將話說完整,說具體,說生動。
師:畫面是靜止不動的,但我們有想象力呀!我們要想象這是一幅活的畫,有動感的畫,憑我們平日的觀察,發揮我們的想象力。(板書:有根據地想)例如:風兒一吹,柳樹又是什么樣子的`呢?桃花是什么顏色的?聞一聞,會聞到什么?小草呢?小花有什么顏色的?它們好像在干什么?仔細地看,發揮自己的想象,用自己學過的詞語說一說,如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說,把句子說完整、說通順。
師:指名說、學生相互交流。
師:出示填空內容:
春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。小朋友們( )。春天真是一幅美麗的畫!
師:填空,集體讀一讀:
(四)、指導寫話
師:同學們以此為范例,寫一寫,發揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話。
(五)、講評
師:誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢?
指名3-5名學生讀一讀,教師當場點評。
師:請按照老師的講評對自己的寫話進行修改。
(六)、總結
師:是呀,春天真美呀,小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽,好嗎?
板書設計:
春天來了
有順序地看
有根據地想
這是我班谷浩然的作品:春天來了,小草從土里鉆出來,地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了,嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨,漫山遍野地跑,在每個人的耳朵里,灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美啊!
六、教學反思:
每個孩子都希望得到老師和同學們的評價,都想看到明星的自己,看到這位孩子寫話,條理清晰,語句通順,發揮了學生的想象力。同時也培養了學生的寫作興趣。
春天來了看圖寫話 2
一天,有幾個小朋友嫌家里太無聊了,于是他們一起去公園玩耍。
小朋友們一去了公園,感覺就像去了世外桃源一樣,草地上有五顏六色的小花,有綠油油的小草,太陽笑瞇瞇地掛在天上。小朋友們有的在采野花,有的在放風箏,還有的在曬太陽,還有的躺在草地上,一邊在曬太陽,一邊在看天空中的白云,所以陽光灑在小朋友們的`臉上,陽光灑在小鳥的羽毛上,陽光灑在風箏上。
小朋友們很開心,因為他們在這里度過了美好的一天!
春天來了看圖寫話 3
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。一個可愛的小姑娘來到公園,欣賞春天的美景。
小姑娘一邁進公園大門,就被一只美麗的蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊,一抬頭,才發現自己已置身于花的海洋中。五顏六色的'花朵競相開放,紅得像火,白得似雪,姹紫嫣紅,百花爭艷。小草從地底鉆了出來,小鳥在天空盤旋,好像都在為這美麗的春天而陶醉。小姑娘開心極了,連連驚嘆:“太美了!”
芳菲四月,最是一年春好處。春天是萬物生長的季節,這就是春天的魅力所在。
春天來了看圖寫話 4
陽春三月,萬物復蘇,百花齊放,鶯歌燕舞,到處一片生機勃勃。
小美高興地來到郊外去踏青,她看見河邊的柳樹冒出了碧綠的小芽兒,長長的柳枝垂在河面上,隨風輕輕搖擺,跳著輕快的'舞蹈。五顏六色的花兒綻放出迷人的光彩,并散發著誘人的花香,引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。瞧,那一棵棵參天大樹,長出了嫩綠嫩綠的葉子,好像一把很大又很高的綠色太陽傘。
小美張開雙臂,奔跑在山間小路上,高興地說:“春天多么美麗啊!”
這時,一只蜻蜓飛來,繞著小美打轉,好像在歡迎遠到而來的客人呢!
小美歡笑著、蹦跳著,朗朗的笑聲回蕩在山間小路上……
春天來了看圖寫話 5
春天到了,藍藍的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥,有一只小鳥就說:“你要飛去哪里呀!”它的同伴說:“我們一起回我們可愛的家鄉吧!”它們說:“好呀!”它們飛的時候看見它們的好伙伴,它們就跟伙伴打招呼,可是它完全不理會,原來,是一個風箏。
一座座的高山連在一起好像海浪一樣,高山的旁邊有一片茂密的森林,像一片綠油油的大海,森林旁邊有一個村莊,有很多村民快快樂樂的`生活在那里,一到春天人們就早早地播種了,等到秋天就有收獲了。村莊的對面有一條清清的小河,綠油油的草坪上開著美麗的花兒,小軍和麗麗約著出來一起玩,小軍和麗麗聽到了流水的聲音,河水好像在說:“小朋友們可以陪我們一起玩嗎?”小軍和麗麗玩得可高興了,春天是一個多彩的季節,我愛春天!
春天來了看圖寫話 6
春暖花開四月天,小紅走在小路上,春風溫和地吹到她的胸前和后背上,空氣里到處彌漫著花兒香!蝴蝶呀,蜜蜂呀,也都被甜甜的花香吸引過來了,就連蜻蜓也飛過來湊熱鬧。
這時,小紅發現了一只五顏六色的蝴蝶,長得漂亮極了!她急忙跑上去,伸出雙手想去抓美麗的`彩蝶,它卻一溜煙似地飛走了,就這樣,飛啊!追啊!不知不覺,小紅就跑進了一片森林里,“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時她才回兒過神來,東看看,西看看,就感覺自己走進了童話里一樣!瞧!路邊不知名的野花盡情地綻放著,遠遠看去,好像一匹美麗的花布;柳樹輕輕甩動一頭柔軟的長發,像是在讓春風姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛,撲扇著五顏六色的翅膀,就像一個可愛的小精靈在翩翩起舞,一會兒卻又調皮地不見了!
小紅在森林里玩了很久才回家,晚上她做了一個又香又甜的夢,夢里出現了這樣的畫面:兒童疾走追“彩”蝶,飛入菜花無處尋!
春天來了看圖寫話 7
春天來了,天空飄著柔軟又潔白的云朵。兩只燕子在天空中快活地飛著,在遠處茂密的森林里,還有人在放風箏。大樹的樹枝上長著密密麻麻的樹葉,高高的.山上長著碧綠的小草,村子里有一大片的田野是黃色的。草地上開著美麗的鮮花。小魚在小河里快活的游來游去,小朋友們在碧綠的小草上歡快地玩耍,小明對小花說:“你看那邊有人在森林里放風箏。”
遠處的小村莊里,住著幸福的村民,里面還種著金黃色的水稻,小花張開雙臂,擁抱著這溫暖的春天,春天真是個美好的季節啊!
春天來了看圖寫話 8
今天紅紅在家里悶得慌,突然她想:“我可以到附近的小山崗玩一會兒,去呼吸新鮮空氣。”
一路上,陽光明媚,春風習習,不一會兒,就來到了小山崗。眼前的小山崗是一片生機勃勃的'景象,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,柳樹姑娘梳洗著秀發,風輕輕一吹,滿頭長發隨風飄揚,紅、白、粉三色桃花互相襯托,點綴著小山崗,顯得格外美麗。紅紅不禁自言自語道:“這里真是世外桃源啊,下次一定要帶爸爸媽媽來玩。”
紅紅在花叢中跳舞,在柳樹下唱歌,心情特別愉快,美麗的景色讓紅紅流連忘返。不知不覺中,天色已經暗了下來,紅紅戀戀不舍地回家了。
春天來了看圖寫話 9
春天來了,一碧如洗的天空上有無數朵潔白的白云,還有幾只小鳥在空中自由自在地飛翔,他們一會兒躲進云朵里,一會兒又飛出來,像是在和太陽公公玩躲貓貓。
茂密的.樹林像一朵綠色的云,從大地上升起。連綿起伏的群山猶如一只巨大無比的手。
綠油油的草地上可熱鬧了:小兔在歡快地蹦來蹦去,蝸牛在慢悠悠地散步,幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,像幾朵會飛的花,小貓在喵喵叫,像是在唱歌,五顏六色的花兒們在風中跳起了優美的舞姿。
清澈見底的小河里有小魚、小蝌蚪。小魚們有時吐泡泡,有時和小蝌蚪比賽游泳。
啊!春天真美呀!
春天來了看圖寫話 10
一個天氣晴朗的下午,靈靈穿過一個花叢,來到了一片廣闊的草地上,一陣清爽的涼風吹過,枝條隨風飄動,散開的樹葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的蝴蝶在嬌艷的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔,時而往上飛,時而往下飛,十分自在。
靈靈贊嘆著說:“多美麗的春天啊!花兒綻放,小草發芽,萬物復蘇。”靈靈望著這風景如畫的.景色,沐浴在春日之中,盡情地享受大自然的美好,心情無比舒暢。
春天來了看圖寫話 11
一、教學目標:
1、在感知春天的基礎上,能按一定順序仔細觀察圖,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么。
2、結合生活展開想象,練習說話。突出對春天的一些現象“新發現”。
3、能看圖寫幾句話,通過看圖寫話,激發熱愛春天的情趣。
二、教學重點:按從上到下的順序寫出畫面內容。
三、教學難點:能夠抓住體現春天特征的主要景物來寫。
四、課前準備:
教師:歌曲《春天在哪里》、課件。
學生:走進大自然去觀察春天的`景色。
五、教學過程:
(一)、情境導入走進春天,揭示課題
1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈,進入情境。
2、口語表達
3、從《春天在哪里》這首歌中,你知道春天在哪里?把聽明白地告訴同伴。
(二)、回顧春景,感受春天
1、小朋友們,春天已經悄悄地來到了我們身邊,那么大自然有什么變化呢?
2、今天,老師要帶小朋友們一起去郊外春游,一起欣賞一下春天的美景,高興嗎?(出示春景的各種圖片)
(三)、整體觀察
師:小朋友,春天的景色美嗎?你覺得哪兒美呢?
隨意點3-5學生說一說。
師:色彩鮮艷的春景圖,誰能用一句話來夸一夸春天的美呢?
師:剛才同學們的夸贊表達了我們對春的喜愛。它美在哪兒,需要我們具體說說,我們先來仔細地看圖。(板書:有順序地看)一般咱們的觀察順序是什么?(從上到下、先景后人)
師:誰來按順序說一說,圖上有哪些景物?
預設:天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。
師:圖上景物較多,咱們要有選擇地寫些最能體現春天特征的景物。誰再來說說你準備寫些什么?
總結:燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說話
師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。
春天來了看圖寫話 12
春天來了,藍藍的天空上飄著潔白的白云。兩只燕子從南方飛回來了,兩只燕子飛得快快地,邊飛邊說著:“快點,快點,我們還要回家呢!”突然一只形似燕子的風箏,從遠處飛了起來,兩只燕子被粉色的燕子風箏,吸引了過去,風箏搖搖擺擺飛向了高山,燕子們也飛向了高山。
風箏最終落在了山上,鳥兒們這才意識到該回家了,遠方的`高山一座連著一座像海上掀起的萬丈海浪,高山前面有一片神秘的森林,森林里有一些稀奇古怪的動植物。森林前面有一個小村莊,村莊面前有一片田野,村里的人們都盼望著秋天快點到來,他們最大的愿望就是五谷豐登。村子的前面有一條小河河,里面的水清清的。兩岸的小草發芽了,草坪上點綴著五顏六色的小花,小明和小美一起去春游,他們在草坪上奔跑,多么美妙的春天啊!
春天來了看圖寫話 13
春天來了,萬物復蘇,太陽露出了燦爛的笑臉,公園里一片生機勃勃,小紅脫掉厚厚的棉襖,穿上涼爽的春裝,興高采烈地來到公園里找春天。
她看到小草悄悄地探出了小腦袋,好像給大地披上了綠色的春裝。河岸邊的柳枝發芽了,輕輕拂過水面。紫色的喇叭花伸著細長的脖子,吹著喇叭,仿佛告訴小紅:“春天來了!春天來了!”火紅的玫瑰花爭先恐后地開放。花兒把春天打扮得很美麗。
她陶醉在春天的'美景中,一會兒和蝴蝶在花叢中跳著優美的舞蹈,一會兒與蜻蜓在樹林里高興地玩捉迷藏。
春天給大地穿上絢麗多彩的衣服,還給人們帶來歡樂。
春天來了看圖寫話 14
春天來了!春天來了!春天的風暖暖的,吹到臉上舒服極了!春天的雨是細細的,你看,她正輕輕地滋潤著大地呢。田野里的小溪漲滿了水。小溪里的小魚和小蝌蚪們成群結隊地在小溪里歡快地游來游去。成群的小鳥有的在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌兒,有的在田野上尋食,還有的在我們的頭頂上來回盤旋,仿佛向我們報告春的消息!
春天里的發現
春天到了,天氣暖了。風柔柔的,暖暖的,吹在臉上不像那冬天兇惡的“刀子”了;春雨細細的,綿綿的,飄到臉上不像那冬天疼痛的“針尖”了。瞧,餐桌上的菜多豐富呀!有在田間小路上的馬蘭頭、有綠油油的菜心、還有竹園里的竹筍……我們仔細地發現著,用心地觀察著,仿佛聽到了孟浩然的古詩:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
春天來了
冬爺爺悄悄地離開了,春姑娘邁著腳步輕輕地走來了。
青青的小草破土而出,露出嫩綠的葉子。河岸邊的.柳樹正抽出枝條,長出綠綠的細葉。院子里的月季花泛出深紅的嫩葉,還長出柔軟的小刺,扎在手上一點兒也不痛。校園里的迎春花開出了金黃的花朵,一叢一叢的,好看極了。
啊,多么美麗的春天,我多么想把它畫下來,讓大家一起來分享著美麗的春色。
春天來了,小草慢慢地探出了尖尖的腦袋。金燦燦的迎春花開了,一叢一叢的,好看極了。另外的花兒也來湊熱鬧了,有紅的、白的、藍的、紫的……五光十色,美麗極了。河邊小柳樹長長的枝條,像春姑娘的一頭長發,細細的,軟綿綿的。孩子們脫下了厚厚的外套,在草地上奔跑、打滾。看著大家燦爛的笑臉,我們情不自禁地喊著:“春天已經來到了!”
春天來了,天氣漸漸暖和了,媽媽給我脫下了厚厚的棉襖,穿上了漂亮的春裝。我覺得整個人變得靈活了許多。我們小區里的小樹不再是光禿禿的了,它冒出了嫩嫩的綠芽。草地里開出了幾朵美麗的野花,悄悄走過它們的身旁,一股淡淡的香味撲鼻而來。我家養的小烏龜也從冬眠中醒來了。它伸伸腿,昂著頭,兩只小眼睛一動不動地看著我,好像在說:“我一個冬天沒吃東西了,快給我吃點吧!”啊!春天來了,我看到了她,我聞到了她。她給我帶來了快樂。
春天來了看圖寫話 15
春天來了!春天來了!小紅興高采烈地到公園里玩,瞧,那野花五顏六色,非常漂亮,五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞,火紅火紅的太陽興奮地看著美麗的春天,柳樹搖著長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著,小草鉆出頭來,解凍的.小溪叮叮咚咚,瞧,松鼠在松樹旁邊曬太陽,小青蛙在河葉上興奮地跳來跳去,小紅追著蝴蝶說:“蝴蝶你可以跟我玩嗎?”小紅又跟野花們說:“野花你們真漂亮啊!柳樹你們的辮子真長啊!”
春天的公園真漂亮啊!