【優(yōu)選】我的季節(jié)我做主作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的季節(jié)我做主作文，歡迎大家分享。
我的季節(jié)我做主作文1
如花的季節(jié)洋溢著永不褪色的風(fēng)采，正如活力四射的青春，帶著一份好心情去擁抱我的別樣天空，細(xì)細(xì)品味那份酣暢淋漓。
五月四日，學(xué)校舉辦了“大家唱，大家跳”的活動(dòng)，每位學(xué)生都穿上了校服，坐在操場(chǎng)上。一首首深情的詩朗誦后，迎來了富有民族特色的土家擺手舞和廣播操。所有的.班級(jí)都充分發(fā)揮本班的特色展示著才能。那份榮譽(yù)始終讓我記憶猶新，還記得我班邁著有力的步子，昂首挺胸，闊步向前走去……頒獎(jiǎng)時(shí)，我班獲得了二等獎(jiǎng)，每個(gè)人心里比吃了蜜還要甜。
甜甜的滋味不再有，時(shí)間如白駒過隙，地生會(huì)考即將來臨。這次考試是人生中一場(chǎng)重要的考試，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了緊迫感。雖然花落誰家還是一個(gè)未知數(shù)，但是每個(gè)同學(xué)都在重視這次考試。我們只有充滿信心，全身心的投入其中，向著自己的目標(biāo)沖刺，才不會(huì)留下任何遺憾。每位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間，努力掌握各種應(yīng)試技巧，去收獲豐碩的果實(shí)。初中生活比小學(xué)生活繁重，作業(yè)堆成了“小山”。夜晚，從學(xué)校拖著疲憊的身子回到家中，本想倒在床上躺一躺，想起密密麻麻的作業(yè)，便會(huì)不由自主地拿起筆，走到桌前埋頭苦干。不經(jīng)意間，半個(gè)小時(shí)從筆尖上流走了，握著筆桿的手也麻木了。長(zhǎng)時(shí)間低著頭，脖子酸得厲害。看著完成的作業(yè)，心里終于舒了一口氣。
我的季節(jié)我做主，我會(huì)用最耀眼奪目的色彩來編織不凡的人生。
我的季節(jié)我做主作文2
我的季節(jié)，該是如花的季節(jié)，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈著我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的種子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的演講比賽。認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊回響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)也都期待我的行動(dòng)。可是，從小內(nèi)向的我總是未語面先紅。當(dāng)著全校的同學(xué)演講——是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但我是多么渴望站在舞臺(tái)中央啊！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！
“怎么了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我定下神來，發(fā)現(xiàn)自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的`花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎著春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花！”它們?cè)谛Γ拔以陂_花！”它們?nèi)轮?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命。
“這也是屬于你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬于我的季節(jié)！一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我。我說：在人生的春天里，我該如花努力綻放。因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文3
在做作文時(shí)，一位不速之客突然造訪——是一只飛蛾，拖著大大的透明翅膀，急地墜到我的桌上，掙扎著翻滾著，飯后促想來，向發(fā)著白光的燈泡飛去。
我似看的感悟，停下手中的筆，開始注意這個(gè)小家伙。
它試圖攀住天花板，但自休拙笨，似乎難以成功，它放棄了吧？一次，一次又一次的嘗試，盡管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然，這個(gè)小家伙竟今我肅然起敬。
回想到自己，先不說如小飛蛾般痛苦掙扎，但是也遇盡挫折，如它一樣面臨著挑戰(zhàn)，特?zé)o形的壓力，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就連未來都如此迷茫......
停下笑思索著。
耳畔傳來孩子的'哭聲，隨之，中年的感嘆聲，老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道：人生好比一株植物，如果如孩提時(shí)信才發(fā)芽，那么到了中年便將收獲，愈到老年，獻(xiàn)只能當(dāng)”落紀(jì)“欺得來生了。而青春期不正是花開正濃呀？不正是決定自己要傳出什么人生之果的時(shí)候嗎？
青春一片時(shí)光好，只是未來多美好！
胡亂過目嗎？
俯下來，取來課本，處處是”莫等閑，白了少年頭，空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲，”“勸吾莫惜金縷衣，功吾惜聚少年時(shí)。”
我不由得為自己的未來擔(dān)心。忽然，又想起了那只小飛蛾，抬頭一望。
它還在努力嘗試呢！這次的情況似乎不太妙了。它在嘗試的過程中，不小心飛入蜘蛛織的蜘網(wǎng)中了。
不好，我淋淋為小，飛蛾擔(dān)心起來，但卻無法扒開蜘網(wǎng)拯救它。
飛蛾，在網(wǎng)中掙扎，奮力撲趕，一次，一次，又一次。奇跡發(fā)生：小飛蛾竟能掏出厄運(yùn)。
我不禁為飛蛾的成功而稍感驚訝，更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬著涼了我前進(jìn)的道路。
“不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏，成就我的捏社。
我的季節(jié)我做主作文4
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。——題記。
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的`可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)。可是，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺(tái)中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。
一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們?cè)谛Γ拔以陂_花”，她們?nèi)氯隆？粗粗曳路鹂吹搅伺诺纳∈前。诺纳∷鼈冏院溃鼈凃湴粒鼈兛鞓罚灰颍谶@屬于它們的季節(jié)里怒放生命！“這也是屬于你的季節(jié)啊！”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！
在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文5
我的季節(jié)我做主四季總是輪回著，不斷重復(fù)上演，我無法操縱她。可是，我的季節(jié)我做主，沒有人能遮住我的視線。青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。在春天的季節(jié)里，一切生命都開始萌芽，大地一片生機(jī)勃勃。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復(fù)蘇的春天嗎？烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的.眼淚我們更加成熟。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休，舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。純潔的校園春光萬丈，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，在文化的高峰，我們傲然挺首。在自己的季節(jié)里，我是那么的倔強(qiáng)、固執(zhí)。因?yàn)槲揖褪侵魅恕?在我的季節(jié)里，我是那么的叛逆，父母也因此而傷透了腦筋。每當(dāng)他們?yōu)槲易鲋鲿r(shí)，我總是那么的反感。因?yàn)槲矣X得我的季節(jié)我做主。 我的季節(jié)是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì)奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，心存勇氣！漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。在我的季節(jié)里，我就要做季節(jié)的主人。
我的季節(jié)我做主作文6
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露著春泥的氣味，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
周游在春季，我們剛毅果斷；翱翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春往秋來，笑聞夕陽邊。
青春二字，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
炎火消往，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦往委屈的.眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭往凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。
我的季節(jié)我做主作文7
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊？”
“離交卷時(shí)間還有15分鐘。請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間。”監(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經(jīng)都被繃緊。在那之前，我的理科成績(jī)起了紅燈。我的身心都跌進(jìn)了失望的.深淵，恨不得把全部書扔進(jìn)大海里。我靜靜地坐在房間里，對(duì)著一本“天書”發(fā)呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“啊？嗯。”她環(huán)視了我那凌亂的房間，然后把目光落在角墻上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼里閃著亮光，“人生需要拼搏，多么經(jīng)典的一句話啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們說這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的后腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉(zhuǎn)身離開，像是夢(mèng)囈般說“人生需要拼搏。”
我看病著那幾個(gè)大字，心里燃起了一團(tuán)焰火，一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什么時(shí)候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的季節(jié)我做主作文8
我是一開朗、喜歡說笑的女生，自然，我的季節(jié)當(dāng)然會(huì)和我的性格一樣。
我喜歡我的季節(jié)里永遠(yuǎn)充滿春天的色彩和春天的氣氛。
年幼時(shí)的我不懂事，一直以為夏天是最好的季節(jié)，可以吃冰淇淋、可以吃空調(diào)等等，但是那時(shí)的我完全想錯(cuò)了，夏天是一個(gè)會(huì)令人暴燥的季節(jié)。我就在那段時(shí)光里喜歡上了春天。
那是在二年級(jí)時(shí)的暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。一路上的情景使我陶醉在其中。
樹上有許多小鳥圍在一起唱歌、飛翔，田地里有農(nóng)民伯伯在勞動(dòng)，汗水從他們的.頭上、身上流了下來，她們卻不喊一聲累，到鄉(xiāng)下了，眼前的一切已經(jīng)不是我小時(shí)候所看見的那樣了，現(xiàn)在鄉(xiāng)下和城市里差不多了，十字路口也安裝了紅綠燈了。道路兩邊栽起花木了，真想下車好好欣賞風(fēng)景，似乎司機(jī)猜出我的心思，車停了，我第一個(gè)沖下車，奔跑在鄉(xiāng)下羊腸小道上，我這里才知道鄉(xiāng)下的環(huán)境比我們城市里好了許多，我一邊呼吸著新鮮空氣，一邊欣賞風(fēng)景，不一會(huì)兒到家了，眼前的景色把我驚呆了，田地上一片金燦燦的花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，這是什么花呀？我問媽媽，媽媽笑咪咪的說，那是油菜花，我跑上前嗅著它的清香，就在那時(shí)，我喜愛之情油然而生，我喜歡上了春天。
夕陽西下，我沐浴著西下的余暉，我也正處于人生的春天。
寫到這里，我突然明白了：做為新一代的花季少年，就要有一種敢想敢做的精神去面對(duì)自己怕青春，去創(chuàng)造自己的未來，去勇敢的走出自己人生的精彩。
我的季節(jié)我做主作文9
我喜歡夏季，因?yàn)榭梢詿o拘無束；我喜歡夏季，因?yàn)榭梢元?dú)自承受；我喜歡夏季，因?yàn)榭梢哉一刈约骸?/p>
有人說，改變世界不如改變自己，我卻不贊同，因?yàn)閭�(gè)性是一個(gè)人的證明，為了適應(yīng)他人而去減少鋒芒、迎合他人，不如無拘無束，天地任我游。
我喜歡夏季，因?yàn)橄募掘滉査苹稹Ｎ一鹄薄崆椋瑹o論是否志同道合，我愿與他人溝通交友，我希望可以像火一樣燃燒他人的激情；像火一樣點(diǎn)亮他們的心靈；像火一樣燒掉所有人的私心，讓心中的黑暗變得光芒四射。
我喜歡夏季，夏季代表著無拘無束。我討厭被束縛，討厭在他人面前陰奉陽違，我就是我，無論對(duì)錯(cuò)。對(duì)了，我可以雄心萬丈；錯(cuò)了，我可以拋棄心中的失望。一個(gè)響指，我可以做出一個(gè)承諾，一個(gè)眼神，代表著我對(duì)生活的無限期望。
我喜歡夏季，夏季并不代表著一味的熱情，也有如冰淇淋般的絲絲冷靜。熱情中，我以獨(dú)有的冷靜保持清醒。清醒中，我以火般的熱情獲取勝利。夏季也并不表示著無盡的急躁，也有如暴雨般的'冷酷無情，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)會(huì)受到懲罰，無情的懲罰打在我的心頭，但我以獨(dú)有的熱情融化堅(jiān)冰，燒盡錯(cuò)誤，向下一個(gè)凱旋奔去。
有人會(huì)說我太氣傲，但一再地遮蓋只會(huì)使我默默無聞；有人說我太任性，但時(shí)時(shí)刻刻的遵從只會(huì)使我失去真實(shí)的自己；有人說我是在強(qiáng)詞奪理，但這就是我的性格：我的青春我做主，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文10
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于干燥的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
在這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)里，我們學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，珍藏生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)美就是一朵嬌艷的花，它只綻放在人類的“伊甸園”中，處處都藏著美。春日綻放的蓓蕾，夏季柔柔的清風(fēng)，秋天紛飛的落葉，冬日潔白的雪花，陽光下老人的皺紋，小溪邊孩子純真的笑臉，燈光下父母慈祥的臉龐，這一切都成為我內(nèi)心深處最美的風(fēng)景。不禁感到人有時(shí)候不只是為了自己的人生而添彩，而是在愛我們的人身上堆砌輝煌。我相信我們的`天空也會(huì)因?yàn)檎洳刂@份感動(dòng)而更加絢麗多彩。
冰雪易融，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。純潔的校園，春意盎然，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆啟航。漫游在春季，我們意氣風(fēng)發(fā)；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
青春二字，有時(shí)也透露著秋天的味道，我愛這個(gè)季節(jié)，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種青春的氣息。我愛這個(gè)季節(jié)，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加唯美，正是它的富饒，讓我體會(huì)到了青春的內(nèi)涵。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去放學(xué)路上疲憊的灰塵，我們依舊抬頭。
我的季節(jié)我做主作文11
冬季走了，真正屬于我的季節(jié)在哪里？望著肅殺的掛滿冰棱的樹，我無奈地感嘆。最后一排是我們班的邊疆，地廣人稀，好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，差生們心向往之，在我還沒弄清自己屬于哪一類人時(shí)，就已坐在了最后一排。那次期中考試，我大意失荊州，被貶到了最后一排。
遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時(shí)成了我的“后花園”，但我沒有蘇東坡的閑適，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這一消息時(shí)，我的心上好像被覆上了一層雪，簡(jiǎn)直要心灰意冷了。我的左手邊靠著窗戶，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧藹。抬頭一舉目，關(guān)心我的是班上的幾個(gè)“搗蛋鬼”，對(duì)我擠眉弄眼，眉目傳情，送來“本地土著”獨(dú)有的問候。
“這里光線不好，空氣新鮮；成績(jī)不好，心情不差。”聽聽小通的辨證法，有道理。“不就是考砸了嗎？還有下一次呢！”這是小治的精神勝利法，也不錯(cuò)。別看他們上課嘻笑怒罵沒個(gè)人樣，背后可是用功呢！小通翻山越嶺去前排求取問題詳解，小治邊走邊背單詞……看著他們欺人也欺己的笑容，我有了努力下去的信心。在一次物理課上，老師出了一道難題，全班只有我會(huì)解，于是我舉起了手。老師掃了全班一眼，用政治家的頭腦和辯論家的口才嘆了一聲：“唉，怎么就沒人會(huì)做呢？”又用教育家的眼神示意我放手。我遲遲沒放下手……我真會(huì)解……月考過后，我離開了最后一排，同時(shí)離開的有小通和小治，看著中箭落馬，歷經(jīng)滄海桑田的唉聲嘆氣坐到最后一排的`人，說：“別灰心，我挺過了這個(gè)寒冷的季節(jié)，只要你努力，這個(gè)季節(jié)就是你的！”望著窗外冰雪盡消生機(jī)盎然的樹，我想：哪怕是再寒冷的季節(jié)，只要努力，就能改變它。
我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文12
我的季節(jié)里始終充滿著陽光吧。當(dāng)輕風(fēng)風(fēng)吹動(dòng)著我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想，拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見藍(lán)色的天空，南飛的候鳥。站在地上的那個(gè)不再幼稚的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個(gè)季節(jié)是屬于我的，正如那綻開的笑靨。“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧，為了我的明天。
九年級(jí)的生活雖然很苦，被老師同學(xué)共同稱為不是人過的生活，學(xué)習(xí)氣氛變了好多，但我認(rèn)為，我們要堅(jiān)強(qiáng)，那一屆學(xué)生沒熬過去，不當(dāng)懦夫，天天的體育訓(xùn)練，算得了什么，我們已經(jīng)很幸福了！
當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來的時(shí)候，我知道我要長(zhǎng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì)凍結(jié)的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的'夢(mèng)境，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。我是堅(jiān)強(qiáng)的勇士，我相信，我不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，不會(huì)因?yàn)檠蹨I的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì)堅(jiān)定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的秘密！
寫到這，我心里毛毛的，想哭，在童年，總是在想，長(zhǎng)大了多好，想干什么都行，爸爸媽媽都老了！到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，人生最美好的——莫過于那金色的童年啊！腦海里一幅幅畫面，記載了14個(gè)年華，父母和自己一起走過的路，他們也不容易啊！
忽然覺得自己前面的兩個(gè)月里，沒怎么好好學(xué)，心里有愧，段考失敗沒什么，我會(huì)站起來，站在明天的中招考試，我相信，我一定回應(yīng)我的季節(jié)我做主。
我的季節(jié)，繽紛絢麗。
我的季節(jié)我做主，永遠(yuǎn)讓她未完待續(xù)！
我的季節(jié)我做主，那是一個(gè)不能說的秘密。
在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文13
江山如畫，四季唯美。每個(gè)人都喜歡活在溫馨的季節(jié)中，而我卻有所不同，因?yàn)槲腋矚g有挑戰(zhàn)的季節(jié)。
如果說冬季是無情的現(xiàn)實(shí)，那么我選擇在失敗中找到新的希望。
我喜歡冬季，因?yàn)樗缤ち业母?jìng)爭(zhēng)，如同冷酷的現(xiàn)實(shí)。他不會(huì)給萬物緩存的機(jī)會(huì)。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機(jī)。這好比我在學(xué)習(xí)的海洋中獨(dú)自乘著小舟起伏，前進(jìn)。但是當(dāng)你學(xué)會(huì)在這環(huán)境中生存，那便是一種境界。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”因而我會(huì)化壓力為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的棱角。
如果說夏季是艱辛的旅途，那么我選擇在艱辛的'旅途中跋山涉水，勇往直前。
我喜歡夏季，因?yàn)樗杏Ｍm然夏天酷熱難耐，驕陽似火。但我覺得他是熱情與豪情并起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風(fēng)雨，不斷席卷、沖刷我的世界。因而我要做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕，在狂風(fēng)中飛翔，在海浪中奔放。因?yàn)橛邢募静攀刮以诶щy中不停的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
如果說春天是青春暢想的季節(jié)，那么我選擇在青春中尋找人生的方向。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾鞜òl(fā)著青春的活力，把握了青春便會(huì)擁有理想的人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節(jié)播種收獲的種子。雨果說“啊！春天是一年的青春，青春就是生命的春天。”理想開始抽芽，人生開始開花。讓我們努力學(xué)習(xí)，一同期待青春會(huì)帶來的希望。
眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待著我們?nèi)?chuàng)造，讓我們?cè)谶@唯美的季節(jié)中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍(lán)圖。
我的季節(jié)我做主作文14
風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，可惜，那一切，不屬于我們！即使花殘柳敗，星光依舊；即使傷痕累累，依舊堅(jiān)持，固執(zhí)地等待彩虹出現(xiàn)……
只因，我的季節(jié)我做主！漫步于草叢間，嗅出一絲新意，不曾間斷；徘徊于花叢間，被一股浪漫的氛圍包裹住，不曾放開；奔跑于綿綿細(xì)雨中，倘佯在一片清涼的懷抱，不曾離去；在無盡的壓力下，學(xué)會(huì)獨(dú)處、試著逃離、漸漸接受、努力堅(jiān)強(qiáng)……只因，我的季節(jié)有股傲氣，不可磨滅！日夜的更替，換來黑白相間的綺麗，純潔與厚重的對(duì)比，一齊點(diǎn)綴著七彩的生活。在我的季節(jié)，有股流量名勇氣，也正是它的鞭策，我才得以獨(dú)立特行與黑夜，在挫折面前站直腰桿，得到無盡羨慕的眼光……曾經(jīng)的一切已成為歷史，誰也沒有能力去篡改什么，只能從命的.為它畫上一個(gè)看似完美的句號(hào)做終。但是有了勇氣，我不再懼怕什么，努力地、自信地、向下走、只因，我的季節(jié)充滿活力色彩！喜歡純潔的水晶，但鄙棄它的不堪一擊；喜歡玫瑰的嬌艷，但膽怯它的尖刺；喜歡泡泡的浪漫，但拒絕泡影的結(jié)局；喜歡玩轉(zhuǎn)天地，但學(xué)習(xí)“賜予”我們太多的壓抑，趕巧時(shí)間也來逢場(chǎng)作戲……即使有太多規(guī)矩，我依然會(huì)沖破籠子，去呼吸那片曠野的新鮮空氣，那樣清新，那樣恬淡，那才是屬于我的空氣。縱使會(huì)有個(gè)不太完美的結(jié)局，但不曾后悔，努力過、奮斗了……
不在人生圖紙上添上遺憾的一筆，只因，我的季節(jié)有份固執(zhí)與執(zhí)著！四季輪回，日夜更替，萬物變遷，唯一永恒的，只剩下我們！我的季節(jié)藍(lán)圖由我自己描繪；自己編織故事的花籃；我的季節(jié)顏色由我自己填充；自己選擇夢(mèng)幻的生活；我的季節(jié)我做主！明媚的陽光下，我……主宰著我的季節(jié)……堅(jiān)定地……走著……
我的季節(jié)我做主作文15
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)。可是，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺(tái)中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的.傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們?cè)谛Γ拔以陂_花”，她們?nèi)氯隆?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
“這也是屬于你的季節(jié)啊！”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！
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