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雞蛋浮起來了作文精華(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來了作文1
從一本科學(xué)書上，我看到了一個簡單而又有趣的實驗介紹。它激發(fā)了我的興趣，讓我躍躍欲試。
這個小實驗的名字叫做讓雞蛋在水中浮起來。一個生的`整雞蛋，放入水中，它是浮起來還是沉下去？我還真不知道。于是我開始實驗了。
首先，我在一個大玻璃杯中裝入大半杯清澈的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。只見雞蛋慢慢沉入水中，像一個懶娃娃一樣躺在水底睡覺， 一動也不動。哦，雞蛋在水中是下沉的。“怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”媽媽對我說：“書上不是告訴你往水里加鹽嗎？加點鹽試試！”
接著，我就在水中加入了少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細(xì)細(xì)的白沙。用玻璃棒輕輕攪動，食鹽和水融合在一起了，水變得渾濁，像蒙上一層輕紗。雞蛋也在攪拌下晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。我心里正納悶：“怎么還是浮不起來呢？難道書上的介紹是騙人的？”
“ 是不是你加鹽不夠呢？”媽媽在一旁提醒我。
于是，我又在水中加入足夠的鹽，用玻璃棒輕輕攪動，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮起來了！在水中優(yōu)哉游哉地晃蕩著，好像在對我眨眼扮鬼臉呢。
我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么鹽可以讓雞蛋浮起來呢？”
“因為鹽能加大水的浮力，所以雞蛋上浮了。”媽媽回答道。
這個小實驗可真有趣呀，小小的科學(xué)實驗，不但給我的生活帶來了快樂，而且還讓我明白了生活中的科學(xué)知識無處不在，奧秘?zé)o窮的科學(xué)，需要我們用一生去探索。
雞蛋浮起來了作文2
今天，老師教我們做了一個沉與浮的雞蛋實驗，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來。
首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個雞蛋，二個碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在兩個碗里（一定要兩個一模一樣的碗才可以），然后把一個碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個雞蛋分別放到兩個碗中，但放有鹽的`碗里的雞蛋怎么浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。
拌勻后，我發(fā)現(xiàn)，水已從清澈的顏色正在一點一點的變白，剛開始是清清的白，后來一點點變，最后變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動起來，轉(zhuǎn)著圈。
后來，漸漸浮上來了一點點蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間里做作業(yè)了。
一個小時后，我跑過去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。
我心中有個疑問，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？后來我一查網(wǎng)絡(luò)，這才明白了過來。
原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達(dá)到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣啊！
雞蛋浮起來了作文3
今天下午，我在班和同學(xué)還有老師一起做了一個有趣的小實驗——雞蛋浮起來。
實驗要準(zhǔn)備的材料有：一個杯子、一個蛋（雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等其它各種各樣的蛋）、一根筷子、一袋鹽（小蘇打也可以）、一把勺子。
我們的.小實驗馬上就要開始了，全班的同學(xué)都特別的期待。實驗開始了，“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”老師問。全班同學(xué)都鴉雀無聲，只有我胸有成竹地站起來說：“往水里加鹽雞蛋就會浮起來。”為了證實我的說法是否正確，這時老師請了一位女同學(xué)把一個雞蛋小心翼翼地放入了水中，雞蛋就沉到了水底。老師又讓另一位同學(xué)來加鹽，首先那位同學(xué)放了一勺鹽進水里，但是雞蛋還是紋絲不動，接著他又往里邊加了第二勺鹽，但是雞蛋只轉(zhuǎn)了幾圈就繼續(xù)在水底睡覺了，然后就又往里加了第三勺鹽，雞蛋就站了起來，好像生氣了似的。加第四勺時雞蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺鹽，雞蛋就“飛”到了水面上。實驗成功了，我歡呼著、叫著，開心極了。
原來往水中加鹽，水的浮力就會變大一些，當(dāng)浮力足夠大時，就像有一只無形的小手把雞蛋托起來。
在我們的生活當(dāng)中有許多知識，我們要多實踐，才能知道更多的知識。
雞蛋浮起來了作文4
今天，作文班的張老師說帶我們一起來做一個有趣的'實驗——雞蛋浮起來了。我們高興地一蹦三尺高。
實驗要開始了，張老師準(zhǔn)備了一個玻璃杯、一包食鹽、一個圓溜溜的生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個同學(xué)倒一杯自來水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個潛水員一樣潛入杯底，睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對我們說：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來嗎？”我們異口同聲地說：“不相信！”只見張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地攪拌。可是，雞蛋跟著水流動了一下，伸了個懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來。張老師微笑著說：“這雞蛋怎么沒有浮起來呢，還在這紋絲不動？應(yīng)該是鹽放少了吧？”緊接著，張老師放了足夠多的鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來。我們頓時目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
張老師溫柔地說：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿臉好奇地說“不知道。”張老師慢慢地說“其實這是密度關(guān)系，因為水的密度比雞蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了。”
我懂得了要多讀書，多積累知識，多觀察身邊的事物，科學(xué)就是無處不在的。
雞蛋浮起來了作文5
今天，我在一本書上看到里面寫著雞蛋可以在水里浮起來，這是為什么呢？我?guī)е苫鬁?zhǔn)備做個小實驗，于是我準(zhǔn)備一個透明的杯子、一個生雞蛋、一根筷子、一罐鹽和一把勺子，現(xiàn)在讓我來做個小實驗吧。
首先，我在透明杯子里倒了半杯的自來水；接著，我小心翼翼地拿起小巧玲瓏的雞蛋，將它輕輕的放入杯子里，雞蛋便像個喝醉了酒的`大漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底，一動不動地躺在那里，像個在沙灘上曬太陽的胖娃娃。緊接著我放了兩勺鹽，并用筷子在杯子里攪拌又?jǐn)嚢琛＿祝u蛋怎么紋絲不動呢？書里是不是在騙人呀？正當(dāng)我疑惑不解時，媽媽走了過來，看到我對著杯子發(fā)愁，不禁哈哈大笑：“傻孩子，你放的鹽太少了，雞蛋肯定浮不起來啦！”“噢！原來如此，我知道啦！”于是,我又連忙加了滿滿的一勺鹽、兩勺鹽、三勺……我拿起筷子繼續(xù)攪拌后，水漸漸變渾濁了。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋。奇跡終于出現(xiàn)了——雞蛋浮起來了！“雞蛋浮起來了！太好啦！”我興奮地叫起來。不信你看！雞蛋正慢悠悠地往上漂，搖搖晃晃的，跌跌撞撞的，就像一個剛學(xué)會走路的孩子。
這個實驗大約做了十分鐘，媽媽告訴我加鹽的水浮力會變大，雞蛋就浮起來了。這個實驗可真有趣呀！不僅能夠讓我增長見識，還激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。
雞蛋浮起來了作文6
今天上課，老師神秘地對我們說：“我能讓雞蛋能浮起來。”說完，教室里熱鬧了，有的說：“老師吹牛”，有的說：“不可能”。我呢，半信半疑。最后，老師決定給我們做個實驗。
實驗開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師先在一個透明的瓶子里倒入將近半瓶的水，然后把雞蛋放入瓶中，雞蛋一下子沉了下去。即使老師用筷子想把它趕上來，雞蛋還是沉到瓶底。接著，老師往瓶里加入鹽，并用筷子攪拌，開始雞蛋還是老頑固似的往下沉。我真擔(dān)心老師要出洋相了。有些男生不耐煩地說：“老師，這下你牛吹大了。”老師聽了，卻不慌不忙。最后，她在瓶里加了更多的鹽，并攪拌著。“浮起來了！”，“浮起來了！”同學(xué)們激動得叫了起來。
哇，真是奇跡啊！我為老師大大地松了口氣。可是，我腦海里又出現(xiàn)了大大的問號：“為什么在水中加鹽，雞蛋會浮起來呢？”有的同學(xué)也一臉疑惑，頓時議論紛紛。最后，老師解開了迷。原來，在水中加入足夠的鹽后，鹽水的密度就比雞蛋大。所以，雞蛋就會在鹽水中浮起來。聽后，我茅塞頓開，心想：還有這樣的'大奧秘啊！
只要我們平時細(xì)心觀察，多動動手，多動動腦，一定會發(fā)現(xiàn)生活中許多未知的奧秘，感受到探究的樂趣。
雞蛋浮起來了作文7
這個周末老師布置了兩個作文題目，其中一個是雞蛋浮起來了。我覺得很不可思議，太神奇了。雞蛋會浮起來嗎？所以今天早上，我決定做一個實驗—雞蛋浮起來了。
我懷著半信半疑的心情來到廚房準(zhǔn)備好實驗工具，一杯裝滿水的杯子，一把勺子，一袋鹽，一根筷子和一個雞蛋。實驗開始了，我把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼放進鹽水中，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋還是紋絲不動。我好像看見了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說：“別睡了，快醒醒吧，浮起來吧！”可是，無論我怎么喊它，它就是一動不動，不理不睬。我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了？事不宜遲，我干脆倒了大半袋鹽，使勁攪拌，咦，雞蛋像被驚醒了一樣，擺著肥胖的'身子露出臉蛋，跳起了芭蕾舞，好可愛啊！啊，我成功了，我欣喜若狂地狂呼著，跳動著，心里非常得意。我又好奇地問媽媽，媽媽說：“那是因為水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水中的浮力小于它的重力，就浮不起來，只有當(dāng)水中加入足夠多的鹽，鹽水的浮力大于雞蛋的重力，雞蛋才浮起來了。”
這次的實驗讓我體會到：無論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來了作文8
今天上午，老師帶來了一個杯子，里裝滿了半杯水，一個雞蛋和一雙筷子。“老師，這是干什么呢？”同學(xué)們在底下議論紛紛。有人嚴(yán)肅地說是做實驗；有人嘻嘻哈哈地說是鹽水煮雞蛋；還有人說是要吃雞蛋……
老師親切地告訴我們是做實驗。實驗開始了，老師先把雞蛋拿在手上，小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋沉下去，像一個睡懶覺的孩子。開始放鹽了，老師右手拿著鹽袋，左手拿著筷子，一邊倒鹽一邊攪拌。只見雞蛋動了一下，伸了個懶腰，抬起頭又不動了，好像又睡覺去了。同學(xué)們興奮極了，爭先恐后地往講臺面前沖，想看個究竟。
老師又開始加鹽了，這次放的比較多，雞蛋又動了，還轉(zhuǎn)了個圈，似乎在跳舞。同學(xué)們更激動了，又在底下討論了起來。
最后老師幾乎把所有鹽都倒了下去，我們都瞪大眼睛，等待著奇跡的`發(fā)生。雞蛋慢慢上浮，露出了一個小腦袋。同學(xué)們有的驚叫起來：“雞蛋浮起來了！”有的指指點點地說：“真像個大珍珠啊！”還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的雞蛋。我們連忙問老師怎么回事？原來在水中加了鹽之后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
啊！生活中處處有學(xué)問，我們要認(rèn)真觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了作文9
今天，陽光明媚，我去上蔡老師的作文課。
上課了，老師把一杯清水、一個雞蛋、一包自然鹽、一根筷子陸陸續(xù)續(xù)地拿了出來，老師說：“今天，我們做的實驗是——雞蛋浮起來了。”
老師告訴我們那包東西是自然鹽之前，就問：“你們猜猜，這是什么？”我斬釘截鐵地說：“是鹽！”邱昊慶思考了一會兒，說：“是洗衣粉。”一旁的張萬宇卻覺得是棉花。后來，老師揭曉了答案，那就是自然鹽，我的'眼光可真準(zhǔn)啊！
老師開始變魔術(shù)了，老師剛要把雞蛋扔到水底，董哲全就立馬叫道：“待會兒怎么拿起來呢？”老師神秘地說：“一會兒你就知道了！”然后，老師把雞蛋扔到了水里。接著，老師又把自然鹽倒進了水里，還用筷子不停地攪拌。鹽已經(jīng)被老師倒了半袋，雞蛋慢慢地浮了上來，我們都?xì)g呼了起來。每個同學(xué)都想親自做一次實驗，老師卻搖了搖頭，說：“不行，你們回家后再做給媽媽看。”
通過這個試驗，我明白了雞蛋浮起來的原理，原來是鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋浮了起來。
雞蛋浮起來了作文10
“丁零零——”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，等待著老師的到來。這時，徐老師手里拿著一個杯子，一個雞蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了進來。同學(xué)們開始猜測那一袋粉末是什么？有的說是糖，有的說是面粉，還有的說是鹽。那究竟是什么呢？先來看實驗吧！
實驗開始了，老師先把水小心翼翼地倒進杯子里，再把雞蛋輕輕地放進水里，雞蛋慢慢地沉到了水底，發(fā)出了“咚咚”的.聲音，只見雞蛋在水里彈了兩三下，像小球掉到地上。之后雞蛋慢慢地躺了下來。接著，老師抓了幾把白色粉末灑進水里，水里就像下起了一場大雪。老師拿起筷子，攪拌了起來，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)動。老師越攪越快，雞蛋也越轉(zhuǎn)越快就像在跳芭蕾舞。不過雞蛋還是浮不上來，就像賴床的小孩子。然后，老師又抓了幾把白色粉末，繼續(xù)攪拌。突然，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮了上來，就像喝醉酒的大叔搖搖晃晃的。同學(xué)們都大聲地喊：“太神奇了！”實驗成功了。
最后老師告訴我們那袋白色的粉末是鹽。原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不上去。但鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來了。
雞蛋浮起來了作文11
今天，老師帶來了一包鹽，一個裝滿大半杯水的杯子，一個雞蛋，還有一雙筷子。同學(xué)們見到后，便議論紛紛。有的同學(xué)說：“今天一定要做實驗。”有的'同學(xué)打趣道：“今天老師要用鹽水煮雞蛋給我們吃。”全班聽了之后，哈哈大笑。
這時，老師親切地說：“今天，我們來做一個實驗。這個實驗叫‘雞蛋浮起來了’。”老師小心翼翼地把雞蛋放進了水里，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入杯底。老師往水里放了一些鹽，用筷子在水里攪拌，雞蛋伸了個懶腰，之后又不動了。老師繼續(xù)往水里加鹽，同學(xué)們個個都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一個細(xì)節(jié)。忽然雞蛋翻了身，站了起來。“啊！太神奇了！”同學(xué)們都尖叫了起來。
老師又繼續(xù)加鹽，雞蛋慢慢浮出水面。同學(xué)們一擁而上，圍在老師周圍，怕錯過這個神奇的景象。有同學(xué)在一旁，指著雞蛋說：“真像是一顆漂亮的大珍珠啊！”
雞蛋露出了小腦袋，在水里“跳舞。”班長問老師：“雞蛋是怎樣浮起來的？”原來在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到了浮力就變大了，就浮出了水面。
生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
雞蛋浮起來了作文12
這節(jié)課是作文課，可楊老師卻神秘地說：“我來變個魔術(shù)，我能讓雞蛋在水里浮起來，你們信嗎？”有的同學(xué)說非常相信楊老師；有的同學(xué)因為沒見過所以不相信雞蛋會浮起來；更多的同學(xué)半信半疑。
這時就見楊老師拿出了一個透明的塑料杯子、少數(shù)鹽和一個雞蛋，楊老師先往杯子里倒了半杯清水，然后把雞蛋放了進去，雞蛋就象一個小寶寶在睡覺，安靜地睡在杯底，楊老師接著往杯里倒了一點鹽并攪拌了一下，雞蛋還是一動不動地沉在水底。我想應(yīng)該是鹽放少了吧，果然楊老師又往杯里倒了不少鹽并不斷地攪拌，忽然奇跡出現(xiàn)了，只見雞蛋慢慢地浮了起來，懸浮在水中央，同學(xué)們都驚奇地叫了起來，楊老師并未理會大家的驚叫聲，繼續(xù)把剩下的鹽都放進杯子里不停地攪拌著，只見懸浮在水中央的'雞蛋慢慢地把頭露出了水面。
此時此刻我心里充滿了疑問：為什么往里面倒入鹽雞蛋就會浮起來呢？在大家疑惑的目光中，楊老師微微地一笑說：“因為清水里溶解了鹽，使它的浮力大大增加，就把雞蛋給浮起來了。”
我不禁想到不會游泳的人也能浮在死海里淹不死，也應(yīng)該是這個道理。科學(xué)是多么神奇啊！它充滿了奧秘等待我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。
雞蛋浮起來了作文13
“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”這首詩是陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我：要想透徹明白道理，要親自動手做一做實驗。在學(xué)校里我聽說雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來了，我不信，準(zhǔn)備回家做了個小小的實驗。
周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個玻璃杯，一個小雞蛋，一支筷子，一個勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開始做實驗了。我輕手輕腳把杯子傾斜過來，生怕那些調(diào)皮的水從玻璃杯里滑出來。再小心翼翼地把雞蛋放進去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢！輕輕攪拌，這樣的動作我做了三四次，雞蛋還是一動不動地在杯底呼呼大睡，我想來想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動？我大失所望，但我不會放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來1厘米的樣子。
我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛的小腦瓜了，我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛地小腦瓜，張望四周。
我用小勺子舀了點兒，喝了一點，這種味道妙不可言，有可能鹽放的.多吧！
我用手輕輕一點，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來是“浮力”在作怪，雞蛋密度比水大，就會沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來了。
生活處處留心皆學(xué)問，做生活的有心人，我們收獲更多。
雞蛋浮起來了作文14
今天，我們在快樂作文培訓(xùn)班里，只見老師拿出一個杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個雞蛋，一個勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。
上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說做小實驗。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學(xué)們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個鐵勺按順時針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學(xué)們雞蛋會浮起來嗎？有的說能有的說不能，老師把雞蛋放進去，結(jié)果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進去，雞蛋又浮了上來，結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。
老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。
老師又把汽水倒入杯中，老師對同學(xué)們說雞蛋會浮起來嗎？同學(xué)們有的滿臉疑惑，有的.凝神沉思，忽然，一個同學(xué)說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋又浮了起來。
通過這三個實驗，我明白了：“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個實驗我們既觀察又動腦子了。
雞蛋浮起來了作文15
“哇，小心小心！”這是哪里傳來的聲音？原來是我們班做一個讓雞蛋浮起來的實驗。
今天，老師神秘地拿出一個晶瑩的.水晶玻璃杯和一個黃溜溜的小光頭——雞蛋，讓誰看了都想上前摸一摸。
老師，拿出這些東西后，問：“猜猜，今天用它們干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說著。有的人說是喝雞蛋液，有人說煮雞蛋……反正沒有一個離不開吃。
老師說：“錯！今天的實驗就是要讓雞蛋浮起來。同學(xué)們有何高見？”我們爭先恐后地?fù)尨鹬！靶π恰卑『秸f：“我們可以把雞蛋吸上來！”全班哄堂大笑……
想讓雞蛋浮起來，必須裝進容器里，所以這個重任給了小凡。他小心翼翼地托著雞蛋，想放進杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，別出差錯啊……”最終雞蛋被安全放進了杯中。
老師先往杯子里放水，雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水，原來的“木偶”變成了堅定的“士兵”，紋絲不動。
老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子，加了一些鹽，雞蛋還是紋絲不動。可當(dāng)老師攪拌時，雞蛋如夢初醒，緩緩?fù)仙冻隽俗约旱男∧X袋。老師見效果欠佳，多加了一點鹽，直到鹽溶解不了，老師停止了加鹽。此時的雞蛋已經(jīng)露出了半個身子，教室里洋溢著歡樂的氣氛，傳出了“我們成功了！”的叫聲。
最終，老師講了這個實驗的原理：在清水中加入鹽，導(dǎo)致水密度變大，浮力也就增大，雞蛋自然就浮上來了。
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