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我們班的牛人作文實用[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我們班的牛人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的牛人作文1
我們130弘毅精英班真是人才輩出,不管是成績優(yōu)異的學(xué)霸方奕誠還是堅毅執(zhí)著的歷史課代表劉喆悅,又或是值日班長、班干部等,他們都是我們班的“牛人”,都是在某個科目、某個地方大放溢彩的領(lǐng)軍人物。
今天我要說的是我們班在平民英雄這一輩的“牛人”。
“牛人”介紹第一擊:他就是有“猴哥”之稱張禹恒,別看他瘦瘦小小的,但他很靈活。他有一個絕活就是“引體向上360°旋轉(zhuǎn)”,動作流利漂亮。相對于我這種一個引體向上都做不了的弱雞,張禹恒他真的很牛逼。而且張禹恒也不單單是四肢靈活,他頭腦也很好,就在剛剛結(jié)束的成語大賽中他榮獲了一等獎。
“牛人”介紹第二擊:這個人就是楊熠達,我覺得他也很牛逼,雖說他上課常常睡覺但他還考進過年級前二十名。
“牛人”介紹第三擊:這個我想說說我們地理老師韓老師,他地理教得很好、生動有趣的;而且他明明是地理老師呀但他居然還可以教生物,真的是牛人呀。我很崇拜韓老師的。
說了這么多我們班的'牛人和牛人們精彩紛呈的事跡,我們弘毅精英班還真是有絕對的實力和內(nèi)涵。
我們班的牛人作文2
我們班的同學(xué)個個都是身懷絕技,可是在我們班中最受歡迎的就是鼎鼎大名的牛同學(xué)啦!他有兩只大大的耳朵,這兩只耳朵非常牛,可以聽見任何人在背后說他的壞話。他有一雙大大的眼睛,這雙眼也是非常牛,在很遠的地方也可以看到學(xué)校。他的嘴巴特別能說會道,無論誰跟他斗嘴,都會被他逼到無話可說的地步。他的.那兩只手絕對不是浪得虛名的,每當(dāng)同學(xué)們遇到不會做的題目,只要到了他的手中,不過一會兒,就會將答案查個水落石出。
他是我們班中的答題王,所以我們?nèi)朔Q他“王齊焰”,只要他一釋放出那熊熊烈火,就會把我們班的同學(xué)全部擊垮。有一次期末,好多同學(xué)不知復(fù)習(xí),就知道在家里躺在床上無憂無慮地看著電視,到了期末考試的那一天,語文、英語、數(shù)學(xué)還有科學(xué)都要考,每一位同學(xué)都暗自叫苦,只有王麒焱胸有成竹。開始考試了,一個個同學(xué)都被這些題目難住了,一個個都急得抓耳撓腮,只有王麒焱,仔細地看了一下這些題目,然后想了一會兒,就動筆開寫了。不過一會兒,王麒焱就完成了試卷,到了發(fā)試卷的那一天,王麒焱的分數(shù)使用我們?nèi)嗳硕汲泽@——四門功課都一百分。
王麒焱還有一個綽號“王即言”,這可全憑他的口才,有一次,是王麒焱當(dāng)小老師。在那一天中,發(fā)生了一起小插曲,一個同學(xué)想從另一個同學(xué)的桌子間穿過,可另一個同學(xué)不肯,于時,他們兩個就打起架來了。王麒焱連忙上前阻止,經(jīng)過了他一次次地相勸,終于把他們勸開了。
這就是我們班的牛同學(xué)——王麒焱。
我們班的牛人作文3
各人有各自的“牛”,而他,“牛”在那一張嘴上。
能說會道,是他的優(yōu)點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼?每次演講后,他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個什么道理”“我們青少年面對這樣的社會現(xiàn)狀能做什么”“請你分析一下這件事的.未來走向”嘴上不停,咄咄逼人;手也不閑,上下翻動著紅領(lǐng)巾。那雙青蛙似的眼睛,嘴角漾出戲謔的笑容,讓每位演講者不得不好好準備。這“牛”不“牛”?
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間,他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑;課堂之內(nèi),他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾,就譬如語文課上,少不了他聲情并茂的朗誦,那夸張的的語氣與多變的嗓音,在平靜的課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”?
作為一個善于表達的演說家,也并非百利無一害。“自修批評”這四個大字后,總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”,永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業(yè),都成了他上榜的理由。更有甚時,被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來更多歡笑,而不是影響他人的喧鬧。哎呀,他怎么又開始他的長篇大論了。
我們班的牛人作文4
我們班有一個“速算王”,他計算的速度就跟計算機一樣,令人佩服得五體投地。
他高高的鼻梁,小小的眼睛,別看他眼睛小,十分厲害,炯炯有神。一張櫻桃小嘴,說起話來比“順口溜”還快,有時他講話還沒聽清這句就已經(jīng)講下句了,在老師的面前他可不敢這樣。
上數(shù)學(xué)課了,老師叫我們做數(shù)學(xué)題,我才寫完五六題,他就已經(jīng)做完了,老師感到驚訝,同學(xué)們也很驚訝,老師過去檢查了他的數(shù)學(xué)練習(xí)紙,25道題全對,從此以后他就成了我們班的“速算王”。
有一天,老師叫他去參加數(shù)學(xué)比賽,在賽場上他一點也不緊張,最后他以及另外四個選手進了決賽,在決賽賽場上,他忐忑不安怕遇到一位十分強勁的`對手。
一開始,所有人都滿臉是汗,開始沒多久,另外三位已經(jīng)落在很后面了,只剩下他和另外一位強勁的對手。他臉上的汗像一盆水從他臉上倒下去,一直“嘩啦,嘩啦”地往下流,背上也滿是汗了,衣服都被浸透了,眉頭緊皺,五官都扭曲了。
而對手呢?卻一副平靜的表情,沒有一絲要加速的意思,其實他的心里也早已經(jīng)波濤洶涌。第一輪有兩人被淘汰了,冠軍爭奪戰(zhàn)一打響,他心里的波濤似乎已經(jīng)在翻滾,表情緊張,而那位強勁的對手卻沉著應(yīng)戰(zhàn)。時間從筆尖一分一秒地流走了,他幾乎要寫完了,看見對手比他快了幾題,他頓時就像十八個吊桶——七上八下,眼看要趕上了,可那位強勁的對手已經(jīng)舉手示意寫完了。
也正因為如此,他變成了我們?nèi)5摹八偎阃酢薄?/p>
我們班的牛人作文5
用“牛”這個字說她很恰當(dāng),世界之大無奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她,但我也很討厭她。
她長的一般,但是臉上無暇亮麗,給人一種親切干凈的感覺。他愛笑,愛哭,感情豐富。對了,他笑時臉上還有兩個讓人羨慕的酒窩。
他牛的地方是他有著發(fā)達的大腦。他數(shù)學(xué)學(xué)的非常好,他會很多超乎你想象的難題。他那個口算叫一個快。我很敬佩他,但也很討厭他,他太鋒芒畢露了,驕傲自大,目中無人,經(jīng)常數(shù)落別人,他的嘴,吵起架來沒輸過,唉,這也許就是牛人有的脾氣吧。
還有一個人,我敬佩他,他有著非比常人的毅力和勇氣。他像暴風(fēng)雨中的小草,柔中帶著堅強,任憑風(fēng)吹雨打它就是屹立不倒。他堅如磐石,但對人溫暖無比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。
記得那一年的運動會,長跑比賽的運動員磨掌擦拳,躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優(yōu)秀的他也準備為班級爭光。只聽裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑著,立刻轟動了全班。我們?yōu)樗佑蛥群啊K膊蝗缢概茉诹说谝坏奈恢谩?赏蝗凰哪_步慢下來了,接著一個又一個人超過了他。她跌倒了!我們的`心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了。可他爬了起來繼續(xù)的跑著,他離終點越來越近了,十米,九米,八米。終于他穿過了和那條紅線。他跑了第二名的好成績,我們脫下他的鞋他的腳腕已經(jīng)腫了他強忍著疼痛。對我們說沒事的。我們早已感動的熱淚盈框。
這就是我班的牛人“任毅”。
我們班的牛人作文6
我們班有幾個牛人不得不提。
季恬伊是我們班的班長,首先,別人選她當(dāng)班長肯定要有理由的,是不可能無緣無故地選她當(dāng)班長的。前一個時期,季恬伊可以說是班里語文老師的天之驕子,什么語文作業(yè)啊,看拼音寫詞語啊,她都能取得前三的頂尖成績。非常了不得,實在很牛。
可是好景不長,季恬伊的好成績就被別人超越了。邱筑凝和陳一諾像兩顆地雷一樣,在季恬伊后面終于爆發(fā)了,季恬伊的.成績不能撐得住兩顆地雷,結(jié)果,“砰”一下被炸出老遠,大家驚訝不已。所以說新的牛人又冒出來了。但是,其他人還跟在后頭呢,總之,雖然季恬伊的排名落后了,但是她還是排在前六的。
之后,你追我趕,班級里隨著好多牛人的出現(xiàn),想要排在第一名也就不容易了。什么定海神針——鄭涵銘,一口氣沖向云霄的溫珈綺啊,都出現(xiàn)了。唉,最近牛人多得不得了。
后來,季恬伊在課前三分鐘演講中獲得了班里唯一一個滿分,也是最高分,10分,還是牛人啊。
但最令人欣賞的是邱筑凝,他今年在班里和楊一琦考上了云燕文學(xué)社呢,而且他沒有讓老師失望過。
我們班的牛人真多啊!
我們班的牛人作文7
看吧!他又在地上滾了,連帶著他的兩個好朋友;瞧吧!他們又開始玩小火車了,一個接著一個,越接越長,把一個人圍在在中央時,便哈哈大笑,仿佛在笑那被圍在中央的,想出去卻又出不去的人。
他,一雙彎彎的柳葉眉,正宗的瓜子臉,說話尖細尖細的。要放在古代,他絕對是皇上身邊的“大紅人”!
上課時,老師抽他回答,只見他扭扭捏捏地站起來,攪著大拇指,尖聲尖氣地說:“我又沒看過書,我怎么知道嘛。”還嘟著小嘴。那樣子,活脫脫一個小太監(jiān)。而他本人依然噘著嘴:“本來就是嘛。”仿佛還嫌事情不夠大一樣,他又來補一刀。大有別人不信他的話,他就哭出來的勢頭。
他在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎,還講小說話,寫作業(yè)心不在焉。可沒想到,他這種沒心沒肺的人,居然熱衷于各種競技游戲。每每下課鈴剛響,他就第一時間沖到我同桌的座位旁,唾沫飛濺,兩眼放光,在一旁寫作業(yè)的我也遭了殃——本子上滿是他的.口水。不過他那樣子,跟平時判若兩人,讓我差點以為站在這里的人不是他。如果他講到重點時上課鈴響了,上課也總是要找一切機會跟那個人繼續(xù)聊還未完的話題,否則他就不罷休。
別看他這樣,他可是個鋼琴家呢,據(jù)說,他在鋼琴方面的造詣已經(jīng)達到了八級。
他就是我們班的牛人——小樊。一個調(diào)皮而又認真的大男孩。
我們班的牛人作文8
郁郁建蘭,牛人有多少?”自從來到建蘭的大家庭,我便見識到了許多小學(xué)時所見不到的真正的牛人。
首先便是我們的序哥”周序,她在班中可以說是默默無聞”了,成績優(yōu)秀的她也未在班中展露頭角,作文往往是默默的認真的'做自己所需要、所追求的事。她的大提琴拉的好,我們是知道的,但我沒料到她不僅是大提琴拉的好,鋼琴也考到了十級,而且在三、四年級便考完了。我也學(xué)過鋼琴,我自是知道考十級有多不易,更何況是在三、四年級,現(xiàn)在還在一個交響樂團里練習(xí)。她本可以憑借著自己超凡的大提琴水平考上杭二中,可是她偏不,她依舊學(xué)習(xí)是那么認真、努力,可以使自己的成績飛速向前,可以說是非常厲害了!
另外就是我們元老級人物蔡欣語,她有一個常人難以做到的優(yōu)點,就是她非常的和善。她幾乎全身上下找不到令人討厭的地方,而且她的英語水平是在座的各位無人能比的,十分優(yōu)秀。她的發(fā)音細節(jié)也比我們的標準多了。每節(jié)英語課都是她的個人秀,她用標準的口音說出我們所難以聽懂的單詞,和她的英語相比,我簡直沒有入門。但她從來不驕傲,依舊十分謙虛,十分和氣。
我們班牛人還有許多,他們無一不是我學(xué)習(xí)的榜樣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的知識水平、勤奮刻苦,他們積極向上的精神更是深深的打動了我,希望有朝一日我也能那么優(yōu)秀。
我們班的牛人作文9
大千世界無所不有,牛人學(xué)霸比比皆是,我們班有一奇人,通曉陰陽,熟知古今,人稱“神棍”。此人博覽群書,熟讀經(jīng)史。我自出道以來雖亦通讀名著,熟知歷史,但逢此君,覺心中之學(xué)與之相比,如駑馬并麒麟,寒鴉配鸞鳳,如螢火之光遇星漢之耀,如點滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段,似有濟世能人之才。
記得元旦聯(lián)歡之時,每班皆設(shè)賣場,出售食品飲料換取班費。他為活動出謀劃策,力排眾議,提出不為人所稱贊的進貨方案。在元旦那天此方案獨辟蹊徑大放異彩,為班級掙來豐厚班費。像呂望復(fù)生,劉基轉(zhuǎn)世一般,他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部,好比魏得仲達、蜀得孔明、吳得公瑾,可惜他一直不受重用,不禁讓人感慨雖得其時,不得其用也。
說他知曉陰陽,并非言虛,此人確實熟讀周易,頗有方士之風(fēng)。最近還專攻心理學(xué),玩起現(xiàn)代算命,談起易經(jīng)八卦,常口若懸河,神采飛揚。
他不僅能掐會算,同時還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時,他好似五遁加身,如有神助,能金光一般疾馳長驅(qū),輕松跑完全程,我們其他人都難以望其項背,只得甘拜下風(fēng)。
這就是我們班的神棍,能文能武的'半仙兒,也是我們的榜樣,大家口中的異世奇人。
我們班的牛人作文10
說起牛人,我們班還是挺多的,雖然我們班是一班,但一點也不一般。
最讓我佩服的是我們班的學(xué)霸——梁彩燕。她是我們班最安靜的一個,沒有之一。每當(dāng)下課鈴一響,別的同學(xué)都跑去玩了,就她一個人安靜的'坐在座位上,不是看書就是寫作業(yè)。而且她的英語成績最近提高的特別快。可能是因為我們英語老師經(jīng)常鼓勵我們并且告訴我們現(xiàn)在的競爭有多么激烈,只有兩種,一個是你踩著別人上去,一個是別人踩著你上去。老師還說外面的學(xué)生基礎(chǔ)比我們好,還每天做5篇閱讀題,并且還把一些初一、初二的知識點用得很好。梁彩燕也可能是聽了老師的這些話就更加努力了。本來英語基礎(chǔ)就不錯的她,加上最近每天一有不會的就去問,還把每天要背的知識點背好,成績本就不錯的她找到了突破口后成績又上了一層。身為她的同班同學(xué),我還是會感到很自豪滴!
而且梁彩燕不僅學(xué)習(xí)好,對我們班的同學(xué)也是很好。只要是她能幫上忙的,她都會盡量幫忙。
曬過了我們班的梁彩燕,現(xiàn)在就來曬曬我們班的大學(xué)霸——梁欣晞。說她是大學(xué)霸還真不是吹的,那孩子,幾乎每次英語小測都是90分以上,一學(xué)期下來也就只有2次90以下的。但不是所有學(xué)霸都像梁彩燕那樣文靜的。梁欣晞剛好相反,她在陌生人面前是挺安分的,但在熟人面前就是一小瘋子!
我們班的牛人作文11
“妙筆生花”的你,畫的人,是那樣栩栩如生,畫的花,也是那樣溫婉動人。
你的短發(fā),讓你看起來干練了許多,你眼眸中若隱若現(xiàn)的溫柔夾雜著眉間的些許英氣,凝練出一種與眾不同的氣質(zhì)。談起古典名人,你總出口成章,對于詩賦五經(jīng),你都略有所聞。無論你的文筆還是繪畫,都有著似李清照般的細膩和清秀。 你的繪畫能力,是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術(shù)百佳僅九個名額的金獎。你的靈感隨處可見,你的課桌上總能看見些讓人為之驚嘆的`畫作。那天不經(jīng)意間看到了你的桌子,一只很大的眼睛赫然出現(xiàn)在我眼前,轉(zhuǎn)瞬,是讓我無限的驚嘆,那是一張女人的臉,她的眼眸,有種令人著迷的氣質(zhì),自然上翹的睫毛撲朔著,眼睛里似有盈盈眼波流動著,眼神迷離而堅定,生動得好似真有一個人在看著我,她的眼睛里,似乎裝著另一個世界,有一股魔力吸引著我去探索,直叫人攝魂。難以置信她誕生于你的筆下,你的心靈該有多美才能創(chuàng)造出如此具有靈性的雙眼呢? 你的文筆也的確很好,你的文章,字里行間中藏著一股詩情畫意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎的殊榮。你的文字,給人一種清新自然的特殊感,像清晨的牽牛花,寫出的文章是順著文字舒展開的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上,環(huán)繞著一縷飄忽的仙氣一般,稱你為“畫仙”真的毫無違和感,但你有很隨和,仙靈般的氣質(zhì)仍阻擋不了你的親和力。
你是古典畫中走出的衣帶飄飄的仙人,是雨中撐傘漫步林間的詩人,是你——謝潤欣。
我們班的牛人作文12
我們班四十三個人,幾乎每個人都有個性。我們班分為兩個派別:一個是學(xué)習(xí)派,另一個是上課搗蛋派。他們個個身懷絕技,辦公室的老師們沒有不認識他們的。
我們班的“牛人”一號——睡睡蟲。這當(dāng)然不是她的名字,而是我送給地的綽號。她真的讓我佩服,上課公然睡覺,也太不給老師面子了。但只有數(shù)學(xué)老師的課,她才不敢睡覺。數(shù)學(xué)老師一個生氣的眼神,都讓人打冷顫。
瞌睡蟲在剛上課的時候,一看像是在認真聽課。但其實十分鐘后,她便進入睡眠模式。無論的大的事情,她也不會醒。有時上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn),拽起來批評她之后,老師讓她坐下。不到一分鐘,便又睡著了。這便是我們班的“牛人”一號。
我們班的“牛人”二號——五毒草,別名“厚臉皮”。
他真是厚顏無恥,今天上歷史課的時候,被歷史老師扇了他好幾巴掌,等到他回到座位上時,不知因什么,又笑了起來。
“厚臉皮”還指他每天的.一個大功績,那就是不寫作業(yè),辦公室的老師一提起他就咬牙切齒,特別恨他。
我們班的“牛人”一號和“牛人”二號,用準確的話說他們就是跟老師對著干。
歷史老師說過“牛人”一號創(chuàng)造了一個自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后,真變成了歷史,再那之后沒有及格過了。
我們班的“牛人”事跡,都寫進了班級歷史,多牛啊!
我們班的牛人作文13
瞧,那個身穿黑色衣服、白色短褲的就是我們班的牛人——小雨,別看小雨那么瘦弱,她可是有真本事的人呢!
小雨有著彎彎的眉毛,炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴。她性格活潑,人緣很好,深受老師和同學(xué)們的喜愛,是一個名副其實的'“知識大王”!
小雨會彈鋼琴、跳舞、唱歌、彈古箏等等,簡直是萬能啊!大家都不得不承認她“牛”!
小雨的成績也特別好,每一次我們遇到難題的時候,老師就請她來講解,講得簡直比老師還好啊!這時就有人喊一句“小雨真牛!”有一次我去問小雨,你成績怎么那么好啊?小雨就對我說:“只要你在課堂上專注聽講,課后鞏固,就一定能向我一樣的!”我聽后恍然大悟,難怪小雨學(xué)習(xí)成績這么好,真牛!
小雨唱歌也特別好聽,一次音樂課上,音樂老師點名小雨唱歌給我們聽,我們拍手說好!小雨莞爾一笑,說:“那我就唱一首《暖暖》給你們聽。”一瞬間,我們便沉浸在這歌聲里,就像來到了夢境一般,連窗外的小鳥聽后都“嘰嘰”地叫起來,好像在說:“唱得好,唱得好!”一首歌曲唱完了,我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲里,連老師也翹起大拇指,夸小雨:“牛!真牛!”
這就是我們班的牛人,有機會來我們學(xué)校看看她吧!
我們班的牛人作文14
眼睛是不會說謊的。眼睛若是清澈,心靈必也是;眼睛若是混沌,那么心靈也好不到哪去。所以,當(dāng)我看到她第一眼時,就鐵了心要當(dāng)她朋友。
最初的接觸,是因為方老師。
“你好。”我禮貌地問候了一下。她稚嫩的皮膚漲紅了,嘴角彎了起來,澄澈的`眼睛里似有星辰在閃爍。真好看。
“嗯。你說老師找我們有什么事呢?”她的聲音優(yōu)美清脆,令人愉悅。“不知道。”我搖了搖頭,接著路口就出現(xiàn)了匆忙可愛的方老師。
“你們先回班吧。”方老師說著,腳步便漸行漸遠了。
這就好比天賜良機,結(jié)果一個睛天雷就沒了。我和她呆了一會,又面面相覷。也許這就大家叫她“小湯圓”的原因吧,太可愛了。
其實“小湯圓”最牛的地方是作文。
她語文好,成績優(yōu)異,至少在我看來,她身上的優(yōu)點是甚多的。
她的作文令人看得生趣兒,或許是因為她可愛的性子,或許是因為她剛勁有力的行楷字,但真正讓人喜歡的,應(yīng)是她寫作文的樣子。
開始寫的時候,她總會蹙著眉,嘟著嘴,冥思苦想一翻,這才動筆。
曾記得有一位名人說:“寫作是一種樂趣。”而只有“小湯圓”才真正做到到了這點。
瞧,寫到一半,她忽的就笑了,眼睛似有光在閃爍,似乎只有她才真正做到了這點。真讓人佩服!
牛人,不是說有多厲害,不是說有多吊兒郎當(dāng),更是一位很厲害的學(xué)生,她可愛樸實,品學(xué)兼優(yōu),牛人者也!
我們班的牛人作文15
我每天都生活在自己的班集體里,對自己的班集體有深厚的感觸,就讓我跟你說說咱們班的“大明星”吧!
咱們班的這個“大明星”就是——曹楚泊。他非常的調(diào)皮,簡直就是一個多動癥病人!因為這樣,他也常被老師批評。
他干的壞事不計其數(shù)。就說那天吧,他趁別人不注意的時候,偷偷地把別人的尺子和筆,塞進自己的書包里。下午,那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的尺子和筆不見了,左找啊,右找啊,可還是找不到。那個同學(xué)沒法了,只好跑到老師那里去問。老師也在班上問了,可他就是不招。俗話說:不打不成招。老師又在他的書包里搜啊搜,終于在搜出來了。
他不止一次的上課開小差,讓老師無時不刻的'擔(dān)心。瞧,他又在開小差了。老師連忙走過去,苦口婆心的開導(dǎo)他。可他聽得進嗎?他聽不進。他“一只耳朵進,一只耳朵出”,下次又開小差。用老師的話來說就是:孺子不可教也!
咱們班的這個“大明星”,他在我們班的名氣雖然不好,但他也是我們的朋友!是我們幫助的對象!
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