心兒怦怦跳作文(集合)
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的心兒怦怦跳作文，希望對大家有所幫助。
心兒怦怦跳作文1
生活中有著驚喜、害怕、緊張、激動，就像打開一幅幅美麗的畫卷，成長中發生許多事，而那一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。讓我的心兒砰砰跳。
記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，我在家里練的非常熟練，我很有信心，時間就像飛奔的野馬一樣，很快就到了比賽的那一天，我在備賽區心兒砰砰跳，緊張的不敢呼吸，空氣仿佛都凝固了。忽然我聽到老師叫我上臺了，在那一瞬間，我的手緊張的像一塊冰，捏著譜子，連譜子都在顫抖，豆大的汗珠像斷線的'珍珠手鏈一樣落在我的衣服上，好像懷里揣了只兔子，腳也在不停的顫抖，就像踩在云彩上一樣，我像一個機器人一樣走上臺，坐下來，開始彈鋼琴了，我把手輕輕地放在琴鍵上，飛快的舞動著我的手指，輕輕松松彈完了第一部分，彈著彈著，我漸漸忘掉了緊張，被音樂的海洋淹沒了，忽然，我忘記了接下來該怎么彈了，怎么辦？怎么辦？我開始手足無措起來，臺下也出現一點竊竊私語聲，我變得更緊張了。
這時，老師在后臺為我加油并豎起大拇指，我靜下心終于想起來磕磕絆絆的彈完了。頓時我松了一口氣，慢慢地走下舞臺，心兒還是砰砰跳，像停不下來的發動機。感覺自己的臉很熱當時一定很紅很紅。
直到今天我還難以忘記，在我看來，令我心兒砰砰跳的事有很多，但這一件事讓我重新知道自己的錯誤，不管這件事情自己感覺多么熟練，都應該時時勤加練習，不到最后一刻都不能掉以輕心。
心兒怦怦跳作文2
今天，一個暖洋洋的手輕輕地撫摸著我冷冰冰的臉蛋。這時，我臉上的冰塊消失了……
我跑向鋼琴面前，看著前面的琴塊準備奏起美麗的音樂，讓大家把冰天雪地變成穿暖花開。課時，我忍不住手在顫抖，因為我重視的鋼琴表演就要開始了。還沒上車，我的`心都提到了嗓子眼兒里。
鋼琴表演正是今日下午兩點開始，我實在是害怕和緊張。害怕的原因是怕老師給我打零分，而我緊張的原因是怕彈錯音。
我在走路的時候，腳差一點就摔下去。時間不等人，我緊張又害怕的走進了一間比較黑的房間里，就跟我走進了鬼屋似的。
“一百二十七號請上臺。”這下可完了，下一個就是我了，一定會出丑的！這時候我的心像在跑步一樣……
“一百二十八號請上臺。”到我了！我的腳一直抖個不停，還走著走著摔了一跤，因為腳實在是太抖了。
上了臺，我不僅腳在抖，整個身子都在抖。后來，我吸了一口氣，手指抖來抖去地彈完了整首曲子，可不幸的是我彈著彈著居然彈錯了音，看來我可能要拿零分了，唉……
這時，我的老師——鋼琴周老師走過來了。我把事情告訴了她。她說：“緊張害怕都很正常，下次彈錯音沒關系。”這時我知道了老師還是知道我的呀。我要告訴媛媛老師看看她是什么表情，嘻嘻！
心兒怦怦跳作文3
靠近我的心，發現心兒在怦怦跳。這是什么情況呢？別急，請聽我慢慢道來。
今天，我一到班級，就被一個突如其來的消息嚇了一大跳——打預防針。我以迅雷不及掩耳之勢做出反應：找個借口回家，躲過這次打預防針的機會。可是找什么借口呢？生病？不行，太老套無可奈何，我只好硬著頭皮跟同學們一起進入了衛生室。
看到護士手上尖尖的針頭，我不禁緊張起來，心兒怦怦跳。與后面的同學一樣，我就像一只待宰的小羊羔。眼看前面的同學只剩下幾個了，砰砰砰，我的心跳在加快，有種想臨陣脫逃的感覺。可看看后面那些膽小的同學害怕的樣子，我的.心中涌上一個念頭：不行！我要做表率，讓同學覺得不害怕。
輪到我了，我緩緩地把袖子往上拉，在思考了一番后，我鼓起勇氣，把手臂送到了醫生的面前，并堅定地對醫生說道：打吧！說完，我急忙閉上雙眼，緊咬嘴唇，雙腿在微微發抖，心都提到了嗓子眼里。誰知，醫生對我說：好了！按緊棉花過一會再松。我半信半疑地睜開了眼，果然好了。我暗暗想到：原來打預防針一點也不疼，真是虛驚一場。我又蹦又跳地跑出了衛生室，后面的同學看見了連忙問我疼不疼，我搖了搖頭，說：不疼，就像蚊子叮一樣。
這次的心兒怦怦白跳了，真是虛驚一場！
心兒怦怦跳作文4
大家應該都經歷過心兒怦怦跳的事吧！我也有過，就是在那次一百米跑步賽的時候。
那是一次運動會上的百米比賽，當時我也參加了。在比賽的前幾天，我和一位參賽的同學就刻苦練習，我們練習得很認真。時間如流水，轉眼就到了比賽的時間。這天，我的心里好像有一只兔子在跳一樣，一直忐忑不安，好擔心這次比賽拿不了名次。看到同學們熱火朝天的比賽一直進行著，我又期待又緊張！
終于輪到我們了，來到賽道上，緊張的我腦門上、手心里都滲出了汗水。心里更像有十五個吊桶打水——七上八下的，久久不能平靜。“砰”的一聲響，比賽開始，隊員們都奮力地向前跑去，我也把全身的力氣都“裝”在了腿上，風一般向前奔去。一開始，我還處于領先狀態，可跑著跑著，不知怎么地，突然感覺力不從心，很快后面的.人都超過了我。頃刻間，我就像一個被丟棄的孩子一樣落在最后面。
這時，我聽到好多同學都給我不停地喊加油！頓時，我又像加滿油的汽車一樣，猛地向前沖去。眼看我快跑到終點了。“能不能再快點？”我心里默默地給自己加油打氣！雖然此時，我已累得喘著粗氣，但我還是朝著目標飛奔而去！終于，我第一個跑到了終點！脫下賽衣，那一刻，我爽極了！
這次百米“大戰”，讓我緊張、讓我興奮，更讓我的心兒怦怦跳！
心兒怦怦跳作文5
生活中的事有的讓我們快樂，有的讓我們驚喜，有的讓我們緊張，而這件事讓我的心兒怦怦跳。
在我住的小區里，我有一個很好的`朋友，我經常去他家里玩。
有一天，我在他家玩到很晚才回家。平時，如果很晚的話，都是爸爸媽媽來接我，但是我覺得我已經長大了，所以我決定這次一個人回家。
我走出朋友家的單元門，看見外面漆黑一片，心里頓時像十五個吊桶打水——七上八下，總覺得周圍有鬼似的。特別是走到樹比較茂密的地方，看到樹枝被風吹得搖搖晃晃的影子時，我全身立刻起了一層雞皮疙瘩，汗毛都豎了起來，心都提到嗓子眼兒了。我直喘粗氣，身體不停地顫抖著。
我定了定神，鼓起勇氣，提心吊膽地繼續往前走，看著前面漆黑的路，我心急如焚，真后悔下了這樣的決定。
突然，一條狗從草叢里躥了出來，嚇得我魂飛魄散，慌忙舉起手中的玩具激光槍，對著狗，不停地扣扳機。槍發出了“突突突……”的響聲和耀眼的閃光。狗見此情景，也被嚇著了，掉頭就跑。見狗逃跑了，我緊張、害怕的心情也稍稍放松了一點，不由自主地加快了回家的腳步。
當敲開家門，看到媽媽時，我緊張的心情才放松下來，心有余悸地給媽媽講述了我回家的經歷和感受。
雖然這件事過去很久了，但我現在想起來心兒仍然怦怦直跳。我還從中悟到了“困難是彈簧，你弱它就強”的道理。
心兒怦怦跳作文6
明天，就要數學考試了，我的心兒怦怦直跳。
晚上，我翻開課本一題一題的看著，心想：媽媽說過，我只要考了95分以上，就能帶我去吃KFC，我一定要考好！
我看著看著，有一題不會，于是寬慰自己說：“這道題太難，肯定不會考的。”說完，就跳過了這題。我邊看題邊憧憬著吃KFC的快樂，哈哈哈哈……我興奮了一個晚上。
一個漫長的夜晚過去了。第二天，我信心滿滿的來到了教室。早讀完就開始考試了，我看了看周圍的人，有的抓耳撓腮，有的咬緊牙關，還有的東張西望。我暗喜道：這些題難不倒我的！我不緊不慢的開始寫了，等寫到了第二面的'時候，我愣住了，這道難題正是昨天晚上沒復習的那道題！此時我的心兒怦怦跳，我的天哪，能寫多少就寫多少吧。
等到下午，試卷就發了，當老師宣讀：“xx……”我的心里怦怦直跳，完了，一定是那道題做錯了，這下肯定考不到媽媽要求的分數了。老師清了清嗓子接著說：“95。5分！”聽到這，我的心又跳了起來，雖然考了95分以上，但我怎么也開心不起來了。放學了，我一邊哭一邊走，我很后悔，為什么不好好看書呢？為什么啊！
現在一想起這件事我的心還怦怦直跳，從此后，我決心一定要好好看書，絕不再報僥幸心理了。
心兒怦怦跳作文7
我有過數次心兒怦怦跳的經歷，但最讓我難忘的，就是去年暑假學游泳這件事了。
那天驕陽似火，表姐嚷嚷著要去游泳，從沒進過游泳館的表妹硬要拉上我去湊熱鬧，可我感到很不安，心里直犯嘀咕:游泳那么危險，況且我也沒學過游泳，下水會不會嗆著啊？但我實在受不了表妹的無理取鬧，只好硬著頭皮和她們一起去了。
第一次進游泳館的'表妹顯得特別興奮，拿著游泳圈就下水了，表姐怕她遇到危險，緊跟其后。而我好像天生怕水的旱鴨子，站在游泳池旁瑟瑟發抖。表妹玩得不亦樂乎，回頭還發現我在池邊，就催促我快下水，我索性捂住了眼睛，誰知道表姐偷偷游到我腳旁，一把把我拉下水。我嚇得半死，掙扎中嗆了好幾口水，臉憋得通紅，心中充滿了恐懼。
我抱著扶梯在水中待了一會兒，緊繃的神經開始慢慢放松了，看著別人在水里嬉戲，玩耍，心里也癢了起來，我的手稍微松動了一點，開始鼓勵自己勇敢地邁出第一步，緊握著扶梯的一只手慢慢放開，一點點地學著表姐的樣子游了出去。表姐看我開始試著游，就過來教我，在她的指導下，我慢慢學會了一些技巧。膽子也逐漸變大了，終于我能獨立游泳了。
這次的經歷讓我終身難忘，并不是因為游泳有趣，而是它讓我明白了人要有克服困難、戰勝自我的勇氣!
心兒怦怦跳作文8
讓我心跳的事情有很多，比如：看恐怖片時、玩鬼屋時、玩一些危險游戲時……但有一件事直到現在還歷歷在目，讓我現在想起來心還在怦怦直跳……
記得那是一個星期六的上午，媽媽去工作了，爸爸也因有急事趕去公司加班，只有外婆帶著我。外婆要出門買菜，于是讓做作業的我獨自一人待在家里，并再三囑咐我：現在壞人多，她帶了門卡，有人按門鈴不要開門。
一開始，有一些“風吹草動”我都很警覺，心中忐忑不安。我覺得我的心從來沒跳這么快過，手腳冰涼，再看看手心早已冒出了冷汗，而且已是“WC”的常客了。風吹著陽臺上晾曬的衣服左右搖擺，像鬼似的，沒頭、沒腳的，在空中飄來飄去，可怕極了！
我想用寫作業來分散自己的注意力，慢慢地正忘我時……突然，聽到門鈴猛然響起，門外有人在叫：“1108的快遞，有人在家嗎？快開門！”嚇得我的心都跳到嗓子眼了，感覺臉色也變得慘白的。我想起了外婆的`再三叮囑，沒敢出聲，只聽見鐘表秒針“滴答……滴答……”的聲音。風透過窗戶撲在我的臉上，雖然是夏天，我卻打了一個寒戰。“是誰？難道就是外婆口中的壞人……”我握緊拳頭，心里像擂鼓一樣咚咚直跳，又像有人在心上撐船似的、剎那間波翻浪滾……我連忙打電話給媽媽，原來是媽媽買東西的快遞。我哆嗦著對自己說：“太……太可怕了，我再……再也不要……一個人待在家里了……”終于，警報解除了，此刻外婆正好回來。我這才舒了口氣，心也放回肚子里了。
其實，我都這樣大了，一人在家應該是安全的，可能是自己嚇自己的緣故吧，那一次一個人在家，我卻體驗了一次心兒怦怦直跳的恐怖……
心兒怦怦跳作文9
“養兵千日，用兵一時”啊!今兒個可真算領教了這句話的“真諦”。雖說在臺下聽你們上課，可那滋味呀--如做針氈。
毛老師清清嗓子，拋出了第一個問題“這個單元的寫作要求是什么?”他鎮靜地放眼望去，尋找目標的出現。這個問題有什么難的?應該有很多人舉手的，怎么?不見小手如林之景?嘿嘿，跟我的保證難道有假?怯場了?只一兩秒工夫，魯同學將手高高舉起。啊?這家伙，今天真夠大膽的，似有“初生牛犢不怕虎”之勢，我心里暗暗地想，看來課前的激勵有點效果哦!可轉念一想，不行，就他平時的表現，我怎么放心?拜托啊!考慮清楚了，別站起來口齒不清地亂說一番。哦!天!只好默默祈禱，毛老師啊!千萬別往這兒看。可毛老師的眼睛已經往這兒掃過來了……“好，就請你說吧!”天哪!好家伙，點子真準，我開始一陣頭暈目眩，可千萬別出什么岔子，要是回答不出怎么辦?可這個問題超簡單的啊!我的'心“哞”地拎到了嗓子眼，屏息凝視著魯同學，希望從他嘴里蹦出那幾個我期待中的字眼。魯同學居然大大方方地站起身，臨“危”不亂，他鄭重其事地發表觀點，儼然是深思熟慮過了。我那揪緊了的心一下子輕松了許多。他的回答得到了肯定，瞧那小模樣，臉上拂過一絲不易察覺的笑意，似乎有些得意，今天第一個發言，不簡單吶!
與其說今天的公開課是你們的展示，不如說是對我心理能力的考驗，緊張、刺激、心兒怦怦跳!
心兒怦怦跳作文10
那松松軟軟的口感，那如煙如霧的形態，那股沁人心脾的淡淡清香，是棉花糖，也是我獨一無二的童年記憶。
記得有一年，我跟著奶奶在喧鬧的大街上散步，周圍是各種攤子，但唯一吸引我目光的是一家賣棉花糖的攤子，路過這家攤子時，我不禁停下了腳步，細細觀察了一番，那棉花糖就像軟軟的棉花似的，如此的蓬松，輕柔，讓人看了不禁想咬一口。
這時，奶奶注意到了我，朝著我的目光望去，是棉花糖，奶奶見我一直目不轉睛的盯著棉花糖，便慢慢蹲下身來，拉住我的雙手，和藹可親的問道：“小饞貓，想吃棉花糖？”我望了望棉花糖，又望了望奶奶，不禁點了點頭，奶奶笑了笑，便起身向那家賣棉花糖的攤子走去，我依然待在原地，看著奶奶的背影逐漸遠去。等到奶奶再回來時，手里多了一樣東西，我屁顛屁顛地跑過去，看見是棉花糖，我的心兒怦怦直跳，不禁咽了咽口水，眼睛直愣愣的`望著奶奶，奶奶輕輕摸了摸我的頭說道：“拿去吧，小饞貓。”說完，便把棉花糖遞給了我。
我看著眼前雪白雪白的棉花糖，不禁迫不及待的咬了一口，是甜甜的味道，那甜蜜在我口中融化、擴散、彌漫、升騰、伴隨著一絲滿足，讓我飄飄欲仙，迷醉的不知身在何處，接著我又咬了一大口，那種甜蜜感愈加強烈，臉上洋溢著甜蜜的笑容，我的心兒依舊在怦怦直跳，是甜蜜在我心中跳躍，是幸福從我心口涌過，我望了望奶奶，不禁掂起腳尖，把手中的棉花糖湊向奶奶的嘴邊，奶奶順勢咬了一小口，笑了笑說道：“真甜！”
我一手拿著棉花糖，一手牽著奶奶，走在回家的路上，陽光透過樹葉間的縫隙揮灑到我們的身上，暖洋洋，我又咬了一口棉花糖，甜滋滋，是甜蜜的味道，是幸福在我的心口跳躍，使我的心兒怦怦直跳。
心兒怦怦跳作文11
慢點，再慢點。
秋風吹落一片片金葉，凄涼的感覺卻涌進心中，我踏著那枯枝落葉，吱吱嘎嘎的響聲回落在空氣中，鼻尖漫著一股股濃濃的散香。
我無意識地漫步在這條熟悉的小路上，手里的成績單，已經被我搓得不成形了。哪有臉回家？哪有勇氣見媽媽？我慢悠悠地挪著，沉重的步伐，似在警示我再走慢一點。
哪里來一陣秋風，把這張成績單，吹去遠方呢？我盼望著，卻什么也沒有。
別走，千萬別走。
我不敢靠近家。
眼前一片落葉脫離了大樹，開始一人游浪。我看著它在空中飛舞，看它輕快而灑脫地在空中盤旋。看，它不再被束縛，那么快樂，那么自由，我與它就這么對視著，它似乎對我心生同情，晃晃悠悠中，落在了我的成績單上。
我拿到它，悄悄地放下，我們終究，命運還是不同。
不流，能否不流。
一道溪水從我身邊流過，叮叮咚咚，那歡快的小調，悠然回落在小林里，歡歡喜喜地在林里奔跑。我想把成績單放進去，讓它跑吧，讓它跟著溪水奔跑吧。不經意間，好想獲得快樂，淚水卻早已在成績單上奔跑，落進了溪里。
晚些，最好晚些。
月亮淺淺地印在了東方，若隱若現。西邊，帶著層層夢幻般的`紫藍色，涂抹在高山半腰。太陽要落下了，讓時間停止吧，這么美好的夕陽，怎么能落下呢？若只得這樣，就讓時間走得快些，讓月亮來掩蓋這份成績單吧！
心兒怦怦跳。
我怎么就沒有勇氣再走一步呢？前面，就是家了。
心兒怦怦跳。
夕陽的美麗在悄然中逝去，留下了無盡的恐懼與惋惜。
心兒怦怦跳。
就在這兒望著吧，讓成績單消失吧，別去想等會兒媽媽的責罵了吧。
心兒怦怦跳。
沿著這條小路，我不敢再邁開下一步。
心兒怦怦跳作文12
在我5年的學習生涯中，最讓我緊張的心兒怦怦跳的，莫過于六年級上學期的升旗儀式了，心兒怦怦跳作文。
那時，宋老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂開了花：當升旗手是一件多么光榮的事情啊!
星期一一大早，我和張予超就到了升旗臺上練習升降旗。章老師讓我們先把繩子解開，我望著麻繩愣住了——怎么解呀?張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來教。
終于到了做早操的時候了，進行曲響起來了，各個班級都陸陸續續來到了操場上。我站在升旗臺上，心怦怦跳起來。連忙在心中反復回想如何解繩子，揮旗，在國歌想起的什么時候揮旗……
接下來就是念升旗手表格的`時候了，我望著臺下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來：那么多人在看著我，要是出差錯了多丟人啊!
到了升旗的時候，我的手心已經微微出汗了，我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時的動作。
國歌想起了，我在心里默默念著拍子，此時此刻，我的額頭已經冒出了細汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉睛地盯著紅旗：一秒，兩秒，三秒……“終于，紅旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。
下臺的時候我腳都快軟了，但心里還是開心的，這畢竟是一次鍛煉我的機會。
心兒怦怦跳作文13
10月10日，星期三，同往常一樣，洗漱完畢，我背起書包就匆匆出門了，因為我家住得離校遠，早上總是由爸爸開車送我去學校。
我在車上細嚼慢咽地吃著早飯，可車剛開到半路時，我突然想起，今天因為王老師有事，最后一節課，臨時換成美術課，昨天老師反復叮囑我們帶好水粉顏料，可是我還是忘了。頓時，我的心怦怦直跳，怎么辦？我不由急得哭了起來，連早飯也不吃了，坐在駕駛座的爸爸連忙問我：“寶貝，你怎么了?為什么哭？”我不好意思地告訴他，并央求他回家拿一下。“你這個‘馬大哈’，現在都幾點了，怎么來得及？你現在已經四年級了，該改改這丟三落四的毛病了！”爸爸邊說邊把我帶到附近的一家超市，可下來一打聽，超市里沒有賣水粉顏料，我剛剛放下的心，又一下子提到了喉嚨口，這次肯定要被老師批評沒有水粉顏料賣又不能回家拿，我只好垂頭喪氣地跟著爸爸來到校門口，爸爸安慰我說：“你快進去吧!要不然就遲到了。我回家打電話給媽媽，讓她中午抽空給你送過來。”我點了點頭，“你別忘了！”一邊說一邊快步走進了學校。
好不容易等到了中午吃飯的時間，媽媽怎么還不來？她到底會不會來？我的.心兒怦怦直跳，真可謂十五個吊桶打水——七上八下，就在我忐忑不安時，突然聽見一個熟悉的聲音，“馬大哈”我抬頭一看，媽媽笑吟吟地就在教室門口，她手上拿著我的水粉顏料，“哦，萬歲！”我長長地吁了一口氣，揪著的心終于放了下來。“媽媽。”我跑到教室門口，一把抱住她。“謝謝你，媽媽！”我高興地從她手里接過水粉顏料。
這一次的經歷讓我得到了教訓，我要跟你——“馬大哈”永遠說再見。
心兒怦怦跳作文14
每個人都有許多第一次，第一次游泳，第一次溜冰，第一次演講……但我印象最深的是那一次……
那次暑假我和我的表姐去她惠陽的家，一路上我即開心又興奮，開心的是我可以去睡表姐家的雙層床，這是我夢寐以求的事。表姐也很興奮，因為她也沒睡過雙層床，想到這，我倆開心的在路上飆起歌來了，哈哈。
到了晚上，我們來到了房間，房間里擺放著一張超大的.夢幻的藍色雙層床，床的第一層有衣柜和書桌，床鋪很大，可以同時睡兩個人。我迫不及待地順著樓梯走到第二層床，趴在圍欄上開心的和樓下的姐姐大聲說：“哈羅，我來了！”我跑上跑下的，太開心了。
要睡覺了，我和姐姐說好我睡上鋪，姐姐睡下鋪。可是，燈一關，我就開始害怕，心兒怦怦的跳。我感覺旁邊的墻壁會有一個壞人用電鉆把墻鉆破，然后把我抓走。我渾身打了個冷顫，我還感覺會有一個鬼從樓梯上走來，然后把我帶到一個沒有人的地方。想到這，我一動不敢動，生怕我會掉下來……我越想越害怕，于是把被子蒙住頭，大氣都不敢喘。
我發現姐姐也沒睡，于是小聲地、顫抖著捏著被子探出頭來對姐姐說：“小米姐姐，能把下面的大娃娃給我嗎？”姐姐就把手伸上來，把娃娃遞給我。黑暗中，我摸到一只毛絨絨手，我驚叫起來，“鬼呀！”姐姐啊馬上回了一句：“是我呀！”我這才松了一口氣，立馬抱緊娃娃，我慢慢地讓自己平靜下來，我想象著自己躺在爸爸媽媽的懷抱里，我越來越感覺到溫暖，我抱著娃娃心里美滋滋的，很快，就進入了甜蜜的夢鄉。
這就是我第一次睡雙層床的奇妙經歷，回想起來，即好笑又好玩，我想我下次再也不會這樣大驚小怪了。
心兒怦怦跳作文15
“丁零零”上課鈴響了，這節是數學課，不一會兒譚教師走了進來。
“昨日作業時預習數學書第74頁，今日我們來講一下。”譚教師說。什么？要預習數學書？可是數學作業里沒有呀！不會是我漏抄了吧？我腦子里一片空白，心里好像有面小鼓，正“咚咚”的敲著，又像有一個頑皮的小孩子在我們心里不停地跳躍著，并且越跳越快。“毛禹城，你預習沒？”楊雯琪一邊打開寫滿算式的數學書一邊問。我的心里像是十五個吊桶打水——七上八下，支支吾吾地說：“預……習了。”這時梁嘉欣叫道：“錢峰范他沒有預習！”錢峰范的臉紅紅的，眉毛皺在一齊，很是著急，想必我的臉色也和他差不多吧。
回過神，只見譚教師正努力壓制著怒火，鐵青著臉色俱歷地說：“錢峰范，你是第幾次沒做作業啦？你今日放學給我留下來，寫400字說明！”我覺得時間凝固了，只聽見自我的心在“撲通、撲通”地跳。不是吧，沒寫要留下來，還要寫400字說明！早晚都會露餡，那我還不如自我去承認呢！于是我鼓起勇氣，舉起手。譚教師問：“什么事啊？”我十分緊張，心里好像有一只小鹿正在橫沖直撞。不管了！手都舉了說吧。我用蚊子大小的`聲音說：“譚教師，我昨日漏抄了這個作業，所以也沒預習。”雖然話說完了可是那顆狂跳的心依然沒有停下，因為譚教師還沒回話呢。本以為也會留下來寫說明，可是譚教師卻只說了一句：“怎樣能夠漏抄呢？”我心中的大石頭最終落地了……
這次可真險，下回抄作業時必須要認真細心一點，不能夠再漏了。還有做錯事就要敢作敢當，要及時改正。
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