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標點符號作文

時間:2024-02-03 16:50:40 好文 我要投稿

標點符號作文15篇(經典)

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的標點符號作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

標點符號作文15篇(經典)

標點符號作文1

  在古時候,有個人叫秀才。他很聰明,在村子里還算是有名的人。可是他家只是一個茅草屋,而且連屋頂都破洞的,那是“外面下大雨,里面下小雨”。還有他吃飯的那口鍋的鍋底也是破的`。

  所有他決定要進京趕考。可是秀才想到:這一路上要盤纏,可我家沒有錢。他站在原地不動,想了一會兒,“舅舅,嗯,就是舅舅。”可大家都知道秀才他舅很吝嗇,不過,憑秀才這滿腹經綸的學問,一定能說服他舅舅的。哪怕只有百分之零點一的希望都不會放權。

  秀才就趕快去舅舅家。可才剛出門,天就想、下起了大雨。秀才家窮得連把好傘都沒有,秀才只好帶著破傘趕去舅舅家。

  還沒過半路這傘葉都“灰飛煙滅”了,秀才又不舍得扔,只好拿著這破傘去舅舅家。在路上是跌跌摔摔,趴趴走在。終于到了舅舅家。秀才就過去敲門,管家把門打開,看秀才狼狽的樣子,嫌棄的說:“什么事啊?”秀才回答:“我要向舅舅借點銀子。”管家說:“等我去稟報我們家老爺。”說完,就用力得把門關上。過了好久管家才把門打開,說:“我們家老爺叫我把這個交給你。”秀才看見上面寫著“下雨天留客天天留人不留”,秀才轉了轉眼珠子,馬上在地上,然后把他那臟兮兮的手在這張紙上圈圈畫畫,叫管家拿給他們家老爺看。

  老爺一看上面的字“下雨天,留客天,天留人不?留。”。老爺在無奈之下只好讓秀才流下來。

  秀才像是念經一樣說了一大堆的話。功夫不負有心人,秀才終于說服了他舅舅,高高興興得去趕考。

  大家可不要小看了標點符號。不要不加標點符號,但也不能胡亂得加上。有很多句子是有好幾種的表達方式的,那位老爺就可以做例子。

標點符號作文2

  我家是一個符號家庭,每個人都像一個符號。感嘆號、頓號、逗號、省略號、問號,各種各樣。

  嚴厲的感嘆號爸爸,做什么事都容易忘記的頓號媽媽,一說起話來就停不下來的逗號哥哥,做事情慢騰騰的省略號外婆,還有一個人,你猜猜是誰?沒錯,那就是愛提問的`小小問號---我!

  讓我爸爸當感嘆號很恰當,有一個早晨,我不愿起床,外婆好言相勸和媽媽的“癢癢功”都無濟于事。于是,爸爸神不知鬼不覺地走進房間,突然對我大喊一聲:“太陽曬屁股啦!”我正迷迷糊糊,聽到那句喊聲后覺得天塌了,等爸爸拉開窗簾時,我才意識到我該起床了。

  我媽媽做一個頓號簡直當之無愧,有一次,媽媽正準備上班,突然,她大叫一聲:“哎!我的手機呢?”我和哥哥急急忙忙幫她找手機,可以找了十多分鐘也沒找著,突然我和哥哥不約而同地望著媽媽大笑起來,過了好一會兒我才忍住笑,對媽媽說:“您看看您的外衣口袋吧!”說完,又哈哈大笑起來,媽媽低頭一看,發現手機正好好地插在她外衣口袋里呢!媽媽也笑了,她說:“我們真是騎驢找驢呀!”

  我哥哥當一個逗號有過之而無不及。有一次,在早餐上,他滔滔不絕地講起自己的夢,講著講著,我驚訝地發現餐桌旁一個人也沒有了,他又看著掛鐘,不禁驚呼一聲:“啊!九點半啦!”可哥哥又口若懸河地講起了他的夢。

  我外婆做一個省略號可真是太對了。有一次,我讓外婆幫我倒一杯水,過了五分鐘,外婆還沒來,我有點納悶,大聲問到:“外婆,您倒好水了嗎?”過了好一會,廚房里才傳來外婆的聲音:“源源,水倒好了,我馬上來。”你說我外婆是不是十足的慢騰騰的省略號?

  我嘛,則是一個不折不扣的小問號,每天總是纏著大人問個不停:“為什么地球會轉?”“恐龍為什么會滅絕?”......一開始,媽媽還耐心地講解,后來,她被我問的無可奈何,就讓我去查書,于是,書成了我第二個老師。

  感嘆號、頓號、逗號、省略號和小小問號,我家是一個充滿歡樂的符號家庭!

標點符號作文3

  小明參加了“春蕾杯”作文比賽獲得了一等獎。得知他獲獎的當天晚上,文中標點符號一族就炸開了鍋,它們隨即展開了一場激烈的辯論會……

  首先,自認為是的逗號蹦了出來,拍著胸脯說:“這次屬我出場的次數多!”句號一聽,跳了出來,不屑一顧地說:“嗨!不是我還不把你累死!” 逗號得意地說:“哼,我愿意!”

  正在他們還在爭吵之際,問號結結巴巴地說:“要是……要是……沒有了我,文中的問題出不來,你……你們……也用不著,出來干啥呀?”頓時逗號句號啞口無言。

  片刻寧靜之后,正在一旁熱身鍛煉倒立的嘆號,翻身立定,高聲道:“我的功勞最大。這篇文章的精彩之處,就在我的反復抒情與感嘆!”他剛說完,破折號往眾兄弟中間一橫,滿不在乎地說:“要是沒有了我,哪來的引人注目的副標題?”

  正在他們吵得熱火朝天的時候,書名號拉著手風琴出現了,對大家心平氣和地說:“大家不要吵了,這篇文章中誰都有功勞,而且功勞都不小。但我還是認為人家漢字的作用才大的呢!沒有了他們,我們什么用處也派不上。可是轉過來說,沒有了我們,僅他們也不行。所以說我們各有所長,在一篇優秀的'文章中該用到誰,少了都不行!”書名號的一席話說得大家心服口服。剛才還沒來得及發言的頓號、冒號、引號、分號都連連說是。

  最后,在書名號的提議下,他們伴著琴聲一起唱起了《標點符號歌》:

  小逗號像蝌蚪,一扭一扭文中游;

  小句號一個圓,一句說完后面點;

  頓號頓號小水滴,詞語并列中間立;

  小問號像耳朵,一只耳朵問題多;

  一豎一點感嘆號,表達感情用嘆號;

  逗號上面戴小帽,詞語并列用分號;

  ……

標點符號作文4

  我們—標點符號,十幾個弟兄,分厲標號和點號兩大家族。從誕生之日到現在,不過才七十幾年,同文字的悠久歷史相比,顯得十分年輕。但你們別因為我們年輕,就小看我們,你們寫文章交流思想和感情,并使之被正確理解,就得依靠我們。我們的作用如此之大,卻有很多苦惱。

  我們的苦惱之一是被人棄之不用。有的人寫文章,洋洋灑灑,下筆千言,卻沒有我們的立足之點。記得有這么一則趣聞,―個文學愛好者給編輯部寄去他的“大作”—一首沒有標點符號的詩,還說:“編輯同志,我對標點向來不在乎,請您幫忙填上吧!”不久,編輯回信道:“下次請您只寄些標點來,詩句由我填寫好了。”那首令人“丈二和尚摸不著頭腦”的詩作,自然沒有發表—活該!

  再例如有個同學在引用魯迅先生的《“友邦驚詫”論》時,把“好個‘友幫人士’”上的引號四弟一腳踢開,這就恰恰歪曲了魯迅先生對帝國主義者憤怒至極的原意。可見我們標點弟兄個兒雖小,卻舉足輕重。

  常被錯用,是我們的苦惱之二。現在,不使用我們的.人不多了,但在使用我們時張冠李戴的卻大有人在。例如有個同學,作文巾通篇都是逗號,把逗號小弟忙得焦頭爛額,還挨了被擠在作文最末的句號大哥的幾個“暴栗”,你說逗號小弟冤不冤?

  我們的苦惱之三是被濫用。一些同學寫文章,喜歡加感嘆號,唯恐不能表達他們無盡的感情,但事與愿違,結果只能是感情的浪費。還有一些同學,在文章里隨心所欲地加上省略號,試圖給他人一種深沉的感覺,別人的感覺卻往往是:“此文章太……了。”

  我們的苦惱實在太多了,今天只講這么一點,最后,我們要對你們說:“請正確使用我們,使我們擔負起我們應盡的責任,不要再給我們平添苦惱了.這樣對我們大家都好。”

標點符號作文5

  一天晚上我睡得正香,卻被一陣說話聲吵醒了我仔細尋找聲音,發現這聲音原來是從我書包里的本里傳出來的我拿出本>本,坐在椅子上,靜靜地聽著這各種語調的聲音,覺得很有趣。

  只聽一個又尖又細的聲音說:“我是逗號,一個大腦代,下面拖著尾巴,活像一只蝌蚪別看我個子,用可大了,哪一篇章都少不了我句子中間的停頓全靠我,要是沒有我把句子斷開,人們一口氣讀下去,怎么受得了?”

  句號聽了說:“我是句號,樣子像一個空心圓圈,常停在一個完整的意思后面,有我就表示一句話說完了如果沒有我,一篇章永遠無法結束,而且章的意思也會不清楚誰要是不點錯了我,還會鬧出大笑話”

  問號不服氣地說:“我是問號,一個耳朵,下面一個黑點,我會引起人們的思考,碰到疑問詞或疑問句時,都少不了我”

  感嘆號大叫道:“我的樣子真奇妙,好像音符低音‘哆’,章里數我最富有感情,表示強烈感情少不了我感嘆號!”

  過了一會兒省略號慢騰騰地開了腔:“我雖然長得很特別,一串六個雨點,可是我并不覺得自己在章中有特別大的用因為,我表示話還沒說完、省略或語言斷斷續續不連貫等如果沒有其他兄弟姐妹,只靠我可沒法把章的意思表達清楚”

  “對!對!對!說得太對了!”冒號不知從哪里冒了出來,“省略號的話說到我心里去了,主人的寫得好,也有我們標點符號的一份功勞,可這功勞不是我的,也不是你的,而是大家的老師的'評中‘標點符號運用正確’就是給我們記了集體一等功”

  逗號不好意思地說:“剛才我的話是有些片面強調個人的用,主人對我們大家都一樣關注,我還知道她的筆記本中把我們每一種標點符號的用都記得清清楚楚”這時,句號、問號、感嘆號也都感到自己有點過于強調自己的用了

  聽著各種標點符號有趣的談話,我暗暗下定決心,一定要增進與標點符號的友誼,把它們每一個的特點都要弄得明明白白,使它們在我的中發揮好自己的作用。

標點符號作文6

  夜深人靜,一切都靜悄悄地。月亮姐姐都摟著她的孩子們睡著了,顯得那么靜謐美好。這時,一陣爭吵聲打破了這片寧靜。仔細聽,原來是標點符號家族的成員在爭功呢!

  首先,逗號弟弟先說話了:“我認為我的功勞是最大的。你們想想,如果沒有我,人們念書或讀文章,都得一口氣讀完,不喘一口氣,那不得累死呀!顯然,我的本領最大!”

  “切,那我呢?我才最重要!如果沒有我,就沒有完整的句子!”句號哥哥不服氣的說。

  在一旁的破折號按捺不住了:“你們不都只有一個用途嗎?哪像我,即可以起到解釋說明的作用,又可以表示聲音的延長。除了這些,還有好多好多……”

  “你以為就你有多種作用呀?別忘記你省略號姐姐!我也有許多作用!如果少了我,人們寫文章不得一一列舉嗎?我還可以用于話語之間,表示說話斷斷續續,讓句子更有色彩!”省略號邊指責破折號邊暗暗夸耀自己。

  “那你去一邊‘能’吧!”感嘆號哥哥說,“你以為只有你才可以嗎?你高估你自己了!我告訴你,我不僅有你的'本領,還能讓祈使句的語氣更強烈,也能用于語氣強烈的反問句中!”

  省略號姐姐聽后,把臉氣得一陣青一陣黑的,卻不知道如何反駁。

  就連平時最文靜的“雙胞胎姐妹”——冒號姐姐和引號妹妹都參與進來了,紛紛對別的標點符號夸自己的長處……

  “大家能安靜下來嗎?”原來是標點符號們吵得太大聲,把鄰居字典爺爺給吵醒了。“你們大家各有各的優點與缺點。在文章里,少了你們誰都不行!你們應該默默貢獻你們的力量!”聽了字典爺爺的話,標點符號們都羞紅了臉,它們又像往常一樣和諧了……

標點符號作文7

  風和日麗的一個早晨,就在知識淵博的字典公公肚子里,有一群活潑好動的小家伙們正在興高采烈地聊天。可是不知道怎么回事,它們突然吵了起來。“唉!原來它們是在為了誰比較重要這個問題爭吵呀!”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了,不由得嘆了一口氣。

  像小蝌蚪一樣的逗號首先扭動著滾圓的身子跳出來發話:“我小巧玲瓏,又能把句子分開來,我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在,小主人讀起來就輕松多啦!”句號聽見了逗號的話,一跳一跳地來到逗號身邊,不服氣地說:“你這個小逗號,有什么可神氣的!你看看我,是個小圓圈,多漂亮啊!能夠在句子后面休息,能幫助小主人更方便的讀文章,你比的上我嗎?”這時,大耳朵的問號在一旁聽見了,急忙拉著小圓點妹妹出來,生氣地說:“我雖然長得不怎么好看,但是用處大著呢!我能表達句子的疑問,有什么疑問,有我出馬,就能輕松搞定。”“喂!喂!”瘦瘦的感嘆號出來發話了,“你們可別得意,還有我呢!”頓時,那些標點符號的目光全部轉移到了感嘆號身上。“我又瘦又靈巧,又可以替換句號的崗位,小主人用了我,一定可以使句子更精彩!”“Hi!”最后一個標點符號開著可愛的.小火車毫不示弱的出場啦!哦,原來它就是有六個小點點的省略號。因為它可愛,又用途廣泛,所以它可是符號王國的大明星呢!看,它開始裝可愛般地講話:“嗨!大家好!我是人見人愛,花見花開的小省略。小主人經常不經意間就會用到我,對于這個問題嘛,還是我最重要!”正當大家吵得喋喋不休的時候,字典公公慢悠悠地走了出來,心平氣和地說:“孩子們啊!我覺得你們都是最棒的!誰都不可以缺少,你們應該團結起來,一起幫助我們的小主人!”

  標點符號們聽了,都慚愧的低下了頭。

標點符號作文8

  談起標點符號,這個大家庭可謂是家喻戶曉,它們擁有不一樣形狀,不一樣的功能,一篇文章里少了標點符號就像那遠航的船少了指南針,失去了方向。我在練琴經歷中就與這個家庭中的三個符號結為朋友。

  逗號在一句話中起著停頓作用,在我的經歷中,它就像是路上的障礙物,試圖阻擋我前行。

  在我7歲時,媽媽便把我送去學鋼琴,幼時的我一見這龐然大物就產生了興趣,在學習了基本指法后,我就可以在這黑白鍵上跳躍了!但學習任何一項本領都不是一帆風順的,小時候的我手掌不夠有力、手指也不夠大,在練習節奏快的曲子時,手指在琴鍵之間就像忙碌的蜜蜂飛來飛去,一曲下來,手就酸痛不已,我才明白:任何一項本領的獲得,都需要付出,需要面對困難。

  感嘆號在句子中表示感嘆語氣,在我看來,它就代表著收獲的喜悅。

  在我的不懈努力下,我有了相當不錯的功底。一次考驗的時候到了,我參加了鋼琴獨奏比賽。眼看日子一天天臨近了,我也馬不停蹄地在家不斷練習,甚至連做夢都夢見我參加比賽的情景。終于,比賽來臨,我鎮定自若地演奏完曲目。

  成績公布了,我竟然獲得了金獎。在“!”的驚喜中,我享受了成功的喜悅,更深刻體會成功背后所付出的艱辛。

  句號用來標示陳述句的`結束,我的練琴經歷也將暫時畫上一個句號。

  在付出了幾年的辛勤汗水后,終于到了最后沖刺的階段了,我將迎接十級的鋼琴考試。那段由勤奮譜寫的日子里,每天我都要坐在鋼琴前四個小時,我早已把彈琴當成了一種放松心情,增加個人氣質的方式了。在練琴這條漫長又充滿了艱辛的路上,我留下了一個個堅實的腳步。我走進那嚴肅的考場,讓那一個個美妙的音符久久飄蕩在考場上空。最終,我用琴聲征服了評委,通過了!

  回首往事,我明白了成長的路上充滿了如逗號般挫折,感嘆號般的喜悅,句號般的圓滿!它們鑲嵌在我的成長歷程中,人生也是如此,需要我們用不懈的努力去征服困難,收獲成功!

標點符號作文9

  春天是一首優美的詩篇,詩篇里有許多精彩的話語,那些在春姑娘哺育下的萬物是那話語里的標點符號。

  標點符號一:“逗號”——小草、小花

  你們知道春天里生長最多的植物是什么?那當然數小草和小花了。小草在大地母親的呵護下破土而出,為春天披上了美麗的新裝,花兒們競相開放,散發著淡淡清香,它們點綴在大地的新裝上,使大地更美麗,更充滿活力與生機。它們就是春天詩篇中不可缺少的一種標點——“逗號”,無私地幫著春姑娘把話語斷開。

  標點符號二:“頓號”——蜜蜂、蝴蝶

  春天里,花兒盛開之時,就是蝴蝶、蜜蜂忙著工作的時候。蜜蜂是昆蟲中最勤勞的,它們忙著采蜜,釀蜜,無私地為人類奉獻著,沒有半點怨言;色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,好似一個個頓號,停息在花朵上,它們是大地母親新的`點綴,把春天裝扮得分外妖嬈。

  標點符號三:“句號”——春雨

  我知道,你們最不喜歡的是下雨的天氣,因為有了雨,不能在外面玩耍;有了雨,人們就不能在外面曬太陽;有了雨,那些出門在外沒帶雨具的人,就會變成“落湯雞”。總的來說,大多數人都討厭雨。可春雨不一般,俗話說“春雨貴如油”,一場春雨過后,大地煥然一新,春雨滋潤著土地,麥苗歡快地吮吸,楊柳吐露嫩黃的新芽,油菜花綻放美麗的身姿春雨給大地母親畫上圓滿的句號。

  標點符號四:“省略號”——鳥兒

  那在明媚的春光里快活飛翔的一排排小鳥,放眼望去,就像一串串省略號,它們自由自在地為春姑娘的話語打上了長長的“省略號”,讓人產生無限的遐想。

  春天里還有許許多多的標點符號,它們是美麗的,活潑的,無私的,能讓人產生無限遐想的!我愛春天,更愛春天里的標點符號!

標點符號作文10

  我講的故事:《死人復活的秘密》

  這個故事是我從《丁丁探案》上看到的,是他們三樓發生的事情。三樓小發的爺爺從鄉下來了,說是小發的`爸爸死了,可是最后大家發現,小發的爸爸“復活”了,這是怎么回事呢?丁丁用他科學的腦筋思考,還跑上跑下地去偵察,最后終于知道了死人復活的秘密。原來,三樓的小發給爺爺寫了一封信:“……爺爺,您問爸爸還病著嗎?不好了,燒沒了,您來吧!”爺爺看了信,從鄉下哭著來到了小發家。其實,小發是想說:“不,(爸爸的病)好了,燒(退)沒了……”可是,他太粗心了,少了一個逗號,而且沒有把話說完整。

  媽媽講的故事:《秀才和財主》

  古時候有一個聰明的秀才,去到一個財主家教書。這個財主很吝嗇,不想給秀才太多的銀子,就提出要先寫個協議書。秀才看透了財主的心思,就想戲弄他一番,于是提筆寫下:“無魚肉亦可無雞鴨亦可無金銀亦可青萊一盤足矣”財主看過,大喜,即可就在協議上按了手印。可是到了第二天,秀才就拿著協議來找財主理論:“無魚,肉亦可;無雞,鴨亦可;無金,銀亦可;青萊一盤,足矣!”就這樣,同樣的一句話,因為標點符號的不同,內容就全變了。財主無奈,只好按秀才說的去辦。

  這兩個故事都說明,標點符號很重要,少一個標點符號、或者標點符號點的位置不一樣,這句話的意思就不一樣了。所以,我們可不能小看每一個標點符號。不管寫什么,寫完以后都要再讀一讀,檢查標點符號點的對不對,最后才能確定真的寫好了。

標點符號作文11

  一天,在標點符號城里新貼出了一張海報:城里非常需要一位“標點符號明星”,請有意者于明天8:00到皇家街心花園參加比賽!

  貼出海報的第二天上午8:00,街心花園便被圍了個水泄不通,這里不僅有參賽的選手,還有許多圍觀的標點,它們都是來看誰是標點明星的。

  比賽開始了,小逗號蹦蹦跳跳地跑了上去,面朝觀眾,胸有成竹地說:“大家好!我就是活潑可愛的逗號寶貝,我每天就像一只小蝌蚪一樣在無邊無際的知識海洋自由自在地遨游,我常在主語和謂語之間表示停頓。如果沒了我,那讀一句話還不得累死啊!所以,我一定是當之無愧的標點符號明星!”小逗號的話音剛落,一盤就傳來了句號不服氣的'聲音。

  “你怎么可能是明星呢?依我看來,什么‘小蝌蚪’呀、‘知識海洋’呀,都是你胡編亂造的,瞧瞧你,頂多也就一顆‘豆芽菜’嘛!”觀眾們聽了立刻爆發出一陣“強烈”的笑聲。逗號頓時面紅耳赤。句號又接著說:“說起‘明星’這個詞,它必須得和我牽上手,對上號。如果沒了我,話就會說得沒完沒了。怎么樣,支持我吧!”

  聽了句號口若懸河的演講,感嘆號開始坐立不安了。她穿起高跟鞋就“噔噔噔”地跑上去了。她扯高氣揚地說:“大家好,我就是天生麗質的著名舞蹈家——感嘆號小姐。”說著便情不自禁地手舞足蹈起來,“別聽句號的一派胡言,他不過就是一個圓圈嘛!站在考卷上一瞧,喲!誰考了個‘0蛋’呀?哈哈哈……大家記住,當你想表達自己強烈的感情時,一定要叫上我喲……”感嘆號還沒說完話,問號就火冒三丈,氣勢洶洶地上場了。

  “我是問號,常常在疑問句中出現,用來表示疑問!大家一定要來支持我!我是最好的!”

  大家你一言,我一句,吵得不可開交,正當它們快要打起來的時候,字典老人站了出來,說:“孩子們,不要再爭吵了,你們都是標點明星,標點世界少了你們誰都不可以啊!”

  標點符號們聽了都慚愧地低下了頭。

標點符號作文12

  特別的“標點符號”如果把我們班比作一篇美文,那么班里的每一位同學就是讓美文生彩的各類標點符號,各有各的特點。

  李姍姍是不折不扣的“省略號”。她有一個習慣,就是喜歡說半句話,我們經常要費盡心思去猜剩下的內容。她特別喜歡看各種課外書,所以會講很多故事。一到課間,她就會給我們講一些有趣的故事,但是每每講到精彩的地方,她就會戛然而止,笑著說:“欲知后事如何,請自己展開豐富想象!”之后,她便笑瞇瞇地走開了,扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以,李珊珊同學被我們冠以“省略號大王”的稱號。

  我們班還有一個做事非常認真的同學——李一鳴,做任何事都是善始善終。放學后,總有幾個記性差的`學生忘記關燈,而李一鳴每次都把燈關掉,再檢查一下窗戶是否關好,才會離開教室。老師表揚他說:“大家應該學習李一鳴這種做事有始有終的精神,很多同學做事虎頭蛇尾,像個永遠沒有結束的小逗號,而李一鳴做事總是能畫上一個圓滿的句號。”于是,同學們便把“句號大王”這個雅號送給了他。一說到“感嘆號”,我們就會想到趙卓雅。她是一個感情特別豐富的好孩子。

  記得有一次,我們班舉行“我愛我家”主題班會,趙卓雅滿懷深情的朗讀讓老師都情不自禁地流下了感動的眼淚。課后,同學們都說:“趙卓雅,你的感情真豐富啊,我們就叫你‘感嘆號’吧!”趙卓雅高興地說:“好啊,太棒了!”除此之外,我們班還有“小問號”王榕,她總是喜歡向老師提出問題;“破折號”王晴,她經常是話已說完,還要再解釋一下,讓你聽個明明白白……我們班這些有趣的“標點符號”夠特別吧?你又是什么標點符號呢?

標點符號作文13

  大家好,歡迎收看《標點符號座談會》。我是主持人馬何美美。讓我們以熱烈的掌聲請出一號嘉賓。

  “大家好!我是人見人愛,花見花開的“小蝌蚪”。瞧,我有一個像大西瓜的大腦袋。我的用處可大了!愛讀書的小朋友一定認識我,我可以讓他們的嘴巴歇一會。“

  “好,讓我們請一號嘉賓入座,請出二號神秘嘉賓。”

  突然,從后臺滾出一個不明物體,觀眾們見了,都很納悶時,神秘嘉賓跳了起來,“你們好,我是句號大哥,家族中我的身材最糟糕,沒有一點曲線感,整個身體都是圓形,雖然我拼了命似的減肥,但是毫無作用,不過愛造句的小朋友一定不會忘記我,因為只要我一出馬,句子就不會像流水一樣不停地“流”了。”

  “句號大哥雖然身材不怎樣,但是他的`作用也是很大的。接下來,讓我們以熱烈的掌聲歡迎三號嘉賓。”

  主持人的話音剛落,三號嘉賓就迫不及待地蹦了出來。他激動地說:“女士們!先生們!大家晚上好!首先我先問一個問題:““1”加一個小圓點是什么!”“感嘆號!”“答對了!就是俺。我的作用呀是能讓作者的文章更加有感情,不會覺得干巴巴的。”

  “晚上好,大伙們,相信你們都認識我吧,我就是大眾臉,哎呀呀,大眾臉可一點都不好玩,只要一出家耳邊就會響個不停,有的說我像鉤子,有的說我是小耳朵,還有的說我是一根拐杖。嗯,我的作用呀,是用來提問的,愛思考的小朋友一定認識我。”

  “好,讓我們請出六胞胎牌“糖葫蘆”嘉賓。”

  “各位在場的觀眾朋友們,我們就是六胞胎牌糖葫蘆。”瞧,糖葫蘆們排著整齊隊伍出來了。“親愛的觀眾們我們的作用就是能讓句子變得更方便。”

  “大家好,我是恢復號,我又稱保留號,我的作用是用于刪除的文字或符號。這是我的朋友調遣號,他的作用是用語遠距離移字。”

  “各位觀眾我是最后一位嘉賓,我是前移號,多用于文字前移或頂格。”

  “相信收看這期節目的小朋友們應該進一步了解了標點家族了吧!歡迎收看下期節目。”

標點符號作文14

  在一個晴朗的夏天,房間里發生了一場爭議,是誰在爭議呢?沒錯,就是我們作文重要的標點符號在爭吵誰是最佳。

  它們等待主人走后,逗號第一個走了出來,大聲說:“你們看,我是最重要的標點。一篇作文沒了我,句子就沒了停頓,會讓人讀得上氣不接下氣,所以我是最佳標點符號。”

  逗號說完后,句號邁著傲慢的步伐走了出來,它得意地說:“逗號你有什么厲害?如果一篇文章沒了我,句子就沒了結尾,一篇文章就永遠、永遠、永遠地寫不完,那該多么的可怕啊,所以我才是最佳標點符號。”

  在一旁很不屑的冒號走了出來,不緊不慢地說:“你們有什么了不起?一篇文章如果沒有了我,就等于文章沒有了人物的對話,沒有了一點生動鮮活的'感覺,你們受得了嗎?”

  這時問號推開冒號嚷道:“你們真是‘班門弄斧’,如果文章沒有了我,就沒有了提問,所有的句子平平淡淡,難道我不是最佳標點符號嗎?”

  見狀感嘆號用它的大嗓門叫道:“你們都給我讓開,我才是最佳、最佳、最佳標點符號!如果文章沒了我,就沒了感情,沒了強調語氣,沒了一篇文作的靈魂!”它說著,還一邊用眼睛深情望著天空,一副勢在必得的樣子。

  “就你?你還靈魂?”

  “就你了不起?”

  ……

  這時主人回來了。

  它們迫不及待異口同聲地問:“主人,你說說我們中誰最有用?誰是最佳標點符號?”

  “你們大家都有用,各有各的特點、用途,你們全是文章的靈魂,何必為這爭議呢?”小主人語重心長地回答道。

  沉默了一會,它們所有所思地說:“是呀是呀!,我們都是最佳標點符號,作文離不開我們的每一個人。”說完它們擁抱在了一起。小主人見了也會心地笑了,從此它們再也沒有爭吵過了。

標點符號作文15

  我的身邊總有一群“標點符號人”,有問號老師,有句號老爸,還有省略號我的同學。可今天介紹的是我的老媽。

  “叮叮”,六點鐘到了,過了五分鐘,我看沒有動靜,便又開始睡覺,可當我一合眼就聽見了媽媽的聲音:“王博宇,你為什么還不起床!不起床就會遲到!遲到了!老師就會罵你,老師罵你,成績就不會好!小學成績不好,就上不了好的高中!……”我忍不住敬佩媽媽的.感嘆號“功夫”,只好慢吞吞地起床吃早飯,媽媽又可以施展“大法”:“王博宇,你看看媽媽的手藝真好啊!我一吃我都開始不相信自己做的……”過了十分鐘,我和媽媽上車了,我看了一眼課本,發現語文課本沒帶,我拉開車門飛一般地跑回家拿課本就上車了,媽媽又開始說:“你就不能昨天晚上檢查一下!抽出五分鐘會死人嗎!會掉一塊肉嗎!”

  “叮呤呤……”放學了,媽媽正在等我,我剛一到,“王博宇,今天還考試了!今天中午吃了什么!你還和別人打架了!”我又捂住耳朵上了車回了家,剛一到家,媽媽見到一只螳螂,“啊!這有螳螂!啊!啊!”媽媽的喊聲足夠達到100分貝,樓下的鄰居都被吵死了。吃完了飯,我立刻進入了我的小房間,開始寫起了作業,可到了九點鐘,我才寫了30%的作業,媽媽走了進來,又開始了她的“攻擊”:“你作業怎么寫的這么慢!你現在才小學就弄到9、10點,等你到了初中,我看你能弄到12點!你還不趕快寫,我還得陪著你!你弄到十點鐘,我也能等到十點鐘,我不累啊!”

  我的一天又過去了,而每一天我的媽媽都給我換一種標點符號。

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