體驗(yàn)盲人作文（必備15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的體驗(yàn)盲人作文，歡迎閱讀與收藏。

體驗(yàn)盲人作文1

　　老師布置我們?cè)陔p休日進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。聽說盲人的生活很困難，所以我決定當(dāng)一次盲人，體驗(yàn)盲人們的日常生活。

　　星期六的'傍晚，我坐到餐桌前，準(zhǔn)備體驗(yàn)盲人是如何吃飯的。我戴上眼罩的剎那間，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在盲人的世界里，只有黑暗，沒有光明。就如同在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，黑暗籠罩了整個(gè)大地。我好不容易才用手摸到了一個(gè)碗和一雙筷，然后用右手捏住筷子，在空中瞎晃悠，舉“筷”不定。筷子慢慢的碰到了一個(gè)盤子，我用筷子在盤里一夾，憑感覺應(yīng)該夾到了菜，便向嘴移來(lái)，沒想到竟喂到了鼻子里。不過，總算是吃到了一塊肉呀！

　　我依照第一次的方法，又用筷子往盤里胡亂一夾，也不知夾到了什么東西就往嘴里送。噢，不！誰(shuí)知是辣椒。唉，盲人真不容易呀！

　　我吃完了飯，想上個(gè)廁所，就慢慢移動(dòng)腳步，伸出雙手摸索著向前走，可是感覺前面無(wú)邊無(wú)際，不知往哪里走才好。哎呀！我冷不丁撞到墻了，真倒霉呀！我小心翼翼的扶著墻，走進(jìn)了衛(wèi)生間……

　　上完廁所，我終于“復(fù)明”了。啊，光明，我又見到你了！

　　通過體驗(yàn)，讓我深有感觸，盲人的生活多么不容易呀！我們應(yīng)該更加關(guān)愛、理解盲人，對(duì)于我們，應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。當(dāng)看了《假如給我三天光明》這本書后，我的感受更加深刻。

體驗(yàn)盲人作文2

　　海倫﹒凱勒在《假如給我三天光明》中寫到：“好好利用你的眼睛吧,就像你明天將永遠(yuǎn)失去光明。”可是，還有一些人不注意用眼衛(wèi)生，不愛自己的眼睛，也體會(huì)不到盲人生活的不便和艱辛。為了讓我們體會(huì)盲人生活的不便，今天，郭老師特地舉行了一個(gè)“我當(dāng)盲人10分鐘”的生活體驗(yàn)活動(dòng)。

　　首先，自告奮勇要體驗(yàn)當(dāng)盲人的是魏智源。老師先向他介紹了“盲人”的'四個(gè)任務(wù)：穿衣、吃糖、收拾文具和入廁,并帶魏智源進(jìn)行了失明前的記憶，告訴了他臥室、客廳、書房、洗手間的位置。老師給他的頭上蒙了個(gè)大布袋，給了他一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“打狗棒”。一切準(zhǔn)備就緒，體驗(yàn)開始了。 被蒙上了眼睛的魏智源，拄著那根棒子一步一步地朝“臥室”摸來(lái)。一開始，他走路搖搖晃晃地，像一只肥肥胖胖的企鵝。不久，他便找到了衣服，笨拙地往身上披，卻怎樣也找不到袖口，引來(lái)大家的一陣哄笑。后來(lái)，他干脆把衣服披在肩上，拐著拐杖，跌跌撞撞地朝“客廳”走來(lái)，活像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老乞丐。到了“客廳”，他又隨手抓起一塊“糖”，放到嘴邊一咬，才發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，原來(lái)是塊橡皮。大家笑得在地上打滾兒。接下來(lái)他好不容易終于摸到了糖塊，卻不知道糖紙的撕口在哪兒，又?jǐn)Q又咬，最終吃到了那塊糖。在收拾書包、入廁方面，同樣是洋相百出，引來(lái)大家的哈哈大笑。

　　這次活動(dòng)，不僅給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，而且也讓我們深刻地體會(huì)到作為一個(gè)盲人的辛苦和不易。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，好好珍惜你寶貴的眼睛吧！

體驗(yàn)盲人作文3

　　昨天，我體驗(yàn)了一回盲人的生活。

　　我和爸爸一起玩這個(gè)游戲。爸爸幫我把眼睛蒙上，又把我外套藏到寫字桌下。我獨(dú)自站在客廳中，不停地想：我會(huì)不會(huì)撞到頭呢？會(huì)不會(huì)受傷呢？爸爸又把我的外套藏在哪兒呢？為了防止受傷，我干脆半蹲著伸直雙手，向前慢慢摸著走。一開始我在自己的'房間里找，沒找到；我又到媽媽房間找，還是沒找到；我轉(zhuǎn)向沙發(fā)底下、衛(wèi)生間，但都沒找到。

　　看著我四處亂摸的窘樣，爸爸忍不住提示：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”聽到這話，我開始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌上啥也沒有。這時(shí)我又想到茶幾和寫字桌，最后，我終于在寫字桌下找到了外套。

　　我開始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作對(duì)似的，老是穿不上去。我沉下心，將衣服仔細(xì)檢查了一遍，這才找到原因所在：爸爸把我的袖子給抽了出來(lái)，我立刻把袖子拉回去。糟糕，還有五秒，我的心中頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，生怕會(huì)超時(shí)。我迅速穿上外套，恰好爸爸說：“時(shí)間到！”我摘下圍巾，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，我按時(shí)完成了這個(gè)特殊的任務(wù)。

　　上課時(shí)，老師讓那些沒有當(dāng)過“盲人”的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)體驗(yàn)一次，其中周軒睿是用時(shí)最少的，王佩奇是動(dòng)作最搞笑的。笑歸笑，我覺得當(dāng)盲人實(shí)在是太麻煩了，太不方便了。我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，不要變成盲人喲！

體驗(yàn)盲人作文4

　　哎原來(lái)盲人這么不容易，老師讓我們體驗(yàn)了一把盲人的感覺。

　　星期三上午，老師突發(fā)奇想，讓我們捂住眼畫畫，這老師，這該怎么畫？就算畫出來(lái)，估計(jì)也畫不好吧。

　　可是，老師還是毫不留情，讓我捂住同桌的眼。等等，是捂住同桌的眼。那么，啊哈我惡狠狠地看看已經(jīng)閉上眼的同桌，心想你完了！哈哈

　　我一下子把同桌的眼捂住，同桌正想睜眼，被我這么一弄，恐怕兇多吉少了。不過，看了看他的畫，這是啥？你畫的是終極阿斯加飛艇加斯外星飛船嗎？之后，同桌睜開了眼他畫好了，不過這也太難看了吧？你畫的是鬼呢，還是鬼呢？結(jié)果同桌口出狂言：“我畫的是眼珠子！”什么？你還有臉說你這是眼球，我看是肉球還差不多，你這畫的也太難看了吧？

　　很快，輪到我閉眼畫，等等，不是說只讓同桌畫的嗎？老師，你！我還沒說完就被同桌捂上了眼睛，哼，我張某人一點(diǎn)兒也不怕你。

　　之后，我開始了在黑暗中畫畫，此時(shí)我一臉茫然。

　　之后，我看了看我的畫，真的是一團(tuán)糟。再看看同桌的，那真和我是半斤八兩，不分勝負(fù)。我們都認(rèn)為對(duì)方比自己畫的'差，于是，開打！

　　我們捂住眼睛一會(huì)兒就這么難受，看來(lái)盲人還挺不容易的，什么也看不見。

　　為了保護(hù)我們的眼睛不受手機(jī)的毒害，老師真是用心良苦！

體驗(yàn)盲人作文5

　　“左轉(zhuǎn)！左轉(zhuǎn)！”“不對(duì)，那是墻。”一陣陣歡嚷聲從我們教室傳出。原來(lái)，我們?cè)谕妗绑w驗(yàn)盲人”的游戲。

　　一上課，老師就宣布要玩“體驗(yàn)盲人”的游戲。老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋：有的開心的笑了；有的歡呼；還有的高興地跳了起來(lái)。等氣氛平靜下來(lái)后，老師便開始宣布游戲規(guī)則：蒙上眼罩轉(zhuǎn)三圈，走向教室門，再走回講臺(tái)。

　　游戲開始了，先玩游戲的同學(xué)我可以看出他們十分緊張，他們慢慢地挪到著腳步，制造障礙的同學(xué)在體驗(yàn)著身前身后走著、跑著。我想：這也沒什么難的.，只要大步流星地走過去就好了。終于輪到我了！我自信滿滿地蒙上了眼罩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么容易，眼前一片漆黑，伸手不見五指，連東西南北都分不清了，但是沒辦法，我只能硬頭皮向前走去。我小心翼翼地摸索著，終于摸著墻了，我繼續(xù)走著……“摸到門了！”我高興地喊著，在往回走的路上，我又被什么東西擋住了。你猜怎么著了？我到走廊里了！我用力敲門，他們開了門。我被坑之后，就更膽戰(zhàn)心驚了，生怕撞墻、絆倒，更怕被“機(jī)關(guān)”給擋住了，但是最后，我還是摸到了黑板。

　　這次游戲，我體驗(yàn)到了盲人的艱辛與不易，我以后一定要多幫助盲人！

體驗(yàn)盲人作文6

　　眼睛是人身體上的一部分，但世界上有一群特殊人，他們看不到春天花草開放，夏天樹木蔥蘢，秋天果實(shí)磊磊。也看不到冬天的白雪紛飛，他們就是盲人。

　　今天我們寫作班里做了一個(gè)游戲叫“幾分鐘盲人”，規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙起來(lái)，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，最后走出教室。

　　我舉了手準(zhǔn)備先挑戰(zhàn)一下，老師把我叫上講臺(tái)把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙起來(lái)，我忽然什么也看不見了，眼前一片漆黑。我在原地轉(zhuǎn)了三圈后分不清東南西北了，心里感到有點(diǎn)害怕。我小心翼翼地向前走了一步，一邊用手摸著墻，一邊往前慢慢地移動(dòng)著。正當(dāng)我一頭亂麻的時(shí)候，同學(xué)們卻在下面大聲地說著：“左邊，左邊！右邊，右邊。”這時(shí)我的心里更加茫然了，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，“砰”一聲，我撞到了一面墻上，頓時(shí)頭上傳來(lái)了一陣陣麻痛，同學(xué)們也在下面哄堂大笑。我這才發(fā)現(xiàn)當(dāng)盲人比我想象得要困難的.多，好吧！我挑戰(zhàn)失敗了，于是我把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，眼前又光明一片，看著教室里那一張張燦爛又熟悉的面容，覺得看得見是一件真美好的事。

　　在這個(gè)游戲里我體會(huì)到了盲人的煩惱和痛苦，雖然我只做了40秒的盲人，卻是這樣的磕磕碰碰，可以想象盲人在黑暗的世界該有多難啊，所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。

體驗(yàn)盲人作文7

　　你曾想過雙目失明的人會(huì)有多痛苦嗎？今天，我蒙上眼睛，想體會(huì)盲人看不見一切事物的痛苦。

　　我剛蒙上眼睛，媽媽就下班回來(lái)了。媽媽敲了敲門：“小唱！開門！“我回答：“哦！”我趴在地上，一邊摸，一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊，我又在門上亂摸，過了好一會(huì)兒，才摸到門把手，我便打開了門。我心想：閉著眼睛寫字又會(huì)怎樣呢？我在書包里翻了好半天，才摸出了紙，我又用手去文具盒里找筆，挖出一只中華鉛筆。我在紙上認(rèn)真的，一筆一畫的寫上了自己的'名字。寫完了，我解下蒙在眼睛上的那塊布，看看我寫名字。可紙上空空的，什么也沒有，看看鉛筆，原來(lái)是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛，想去上個(gè)廁所。我走到客廳時(shí)，不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地，媽媽聽到聲音，連忙跑了過來(lái)，我一腳踩在香蕉皮上，身子往后一仰，沒想到一頭栽倒在垃圾上，媽媽連忙扶我起來(lái)。

　　這一次，我可是真真正正地體會(huì)到了盲人內(nèi)心的痛苦。那些捐贈(zèng)器官的人是多么偉大！他們十分善良，具有奉獻(xiàn)精神！我死后，我也要把眼睛送給失明的人，讓他們看見光明！

體驗(yàn)盲人作文8

　　讓我們用明亮的眼睛，去細(xì)細(xì)地品味人生，品味生活。——題記

　　生活是多姿多彩的，如果我們失去光明，面對(duì)的是一片無(wú)盡的黑暗，我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經(jīng)說過：“世界上最美的東西，看不見，摸不著，只能靠心靈去感受。”為了體會(huì)海倫的感度，我在家體驗(yàn)了一小時(shí)的盲人生活。

　　早晨，我剛吃完早飯，就迫不及待的'蒙上了眼睛。頓時(shí)，我陷入了幽冷的黑暗中，眼前只有單調(diào)的黑暗，看不見如何美妙的事物，而行動(dòng)，也只能靠觸摸來(lái)行事了。與之前的光明世界差別真大!

　　我摸著打開作業(yè)本，卻觸摸不到字體，怎能像平時(shí)流水般的寫作業(yè)?我閑著無(wú)聊，在媽媽的幫助下打開了電視面對(duì)著彩色的視頻，我只能聽著角色的對(duì)話聲，卻什么也看不見，真無(wú)奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上，只能靠雙手摸著前進(jìn)一小步小步的走著，一會(huì)兒碰到茶幾，痛得我嗷嗷直叫，一會(huì)兒頭又撞到門了，弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無(wú)盡的樓梯。

　　一個(gè)小時(shí)終于過去了，當(dāng)我睜開眼睛，眼前煥然一新，陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼簾，格外明亮，燦爛。在這次體驗(yàn)中，我知道了盲人的生活是如此悲慘，無(wú)助，沒有眼睛的幫助是非常難的，從今以后，我一定要保護(hù)好眼睛，免使傷害。

體驗(yàn)盲人作文9

　　“哇哈哈哈……”大家猜我們干什么呢？沒錯(cuò)，我們正在玩幾分鐘盲人游戲呢！下面我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲！”老師一上課就對(duì)我們說道。聽老師說完，教室里一下子沸騰起來(lái)，老師示意我們安靜下來(lái)，又說道：“游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走到教室門前，再走回講臺(tái)上。”

　　開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，我被老師第一個(gè)叫上去。老師給我蒙上了布，頓時(shí)世界一片漆黑，如同墜入深淵，又轉(zhuǎn)了三圈，我暈乎乎的，連東西南西北都分不清了。我開始往前走，走著走著，“當(dāng)”，我嚇了一跳，同學(xué)們大聲說：“撞桌子了！撞桌子了！”經(jīng)過這次教訓(xùn)，我顯然謹(jǐn)慎多了，張開手臂向前摸索著走。過了一會(huì)兒，我摸到了一個(gè)東西，一推向外跑去，哦！我已經(jīng)到教室門那里了，我開始向后走，雖然盡管一路上磕磕碰碰，但我終于回到了講臺(tái)，完成了游戲。

　　當(dāng)我揭開眼罩時(shí)，我又看到了萬(wàn)紫千紅的世界。通過這次游戲，我知道了盲人的艱苦生活，且要幫助盲人。

　　這真是一場(chǎng)有趣的'游戲課。

體驗(yàn)盲人作文10

　　經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識(shí)到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對(duì)盲人的生活有更深的`了解，我們來(lái)了一次親身體驗(yàn)。

　　在綜合地理課上，我們每個(gè)人都做了一副眼罩。我做了一個(gè)蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。

　　老師首先讓我們拿出一張紙來(lái)畫畫。我在書包里感覺到了，終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。

　　畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來(lái)。我像無(wú)頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎？在沒有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進(jìn)書包。完成這三個(gè)項(xiàng)目后，我們脫下眼罩，看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來(lái)。快看。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對(duì)稱的，但它看起來(lái)仍然像一個(gè)模型。

　　事實(shí)證明，對(duì)于盲人來(lái)說，生活中看似簡(jiǎn)單和普通的事情是如此困難。將來(lái)，我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。

體驗(yàn)盲人作文11

　　今天，我們?cè)诎啵�玩起了扮盲人的活�?dòng)。活動(dòng)規(guī)則是蒙上雙眼，從位置上出發(fā)，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任務(wù)。

　　首先體驗(yàn)的是朱星宇。當(dāng)他被蒙上眼睛時(shí)，我真為他緊張。只見他拿著杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壺，卻怎么也不敢倒水，水壺和水杯都歪斜著，卻一滴水也沒倒出來(lái)。同學(xué)們被逗得哄堂大笑。最后，他終于下定決心倒起水來(lái)，卻一下子倒?jié)M了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同學(xué)們的一陣哄笑。

　　終于輪到我了，當(dāng)我被蒙上眼睛時(shí)，眼前一片黑暗，我真是很緊張。我拿著杯子，小心的`摸到了前面的水壺那兒，我先把手指深入杯中一半，才開始倒水，但是因?yàn)橛昧�過猛，水還是流出來(lái)了，我端著水往回走的時(shí)候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差點(diǎn)撞到墻上，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)，我才感覺到走錯(cuò)了地方。我憑著感覺摸到了一張桌子，我把手伸進(jìn)桌洞，摸到了我的眼鏡盒，才知道我找到自己的位置了。

　　在這次體驗(yàn)中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我會(huì)盡力去幫助他們的。

體驗(yàn)盲人作文12

　　6月26日，緊張的考試終于結(jié)束了，整個(gè)人都放松了。媽媽說，立立媽媽會(huì)帶著我們幼兒園的小伙伴們一起去體驗(yàn)一次盲人的世界。我感覺又好奇又期待。

　　到了黑暗體驗(yàn)館，有一位講解員叔叔給了我們一人一根導(dǎo)盲棒，并告訴我們?nèi)绾问褂盟�。所有的大人和小孩被分成了幾組，每組有5個(gè)小朋友和2個(gè)大人（一前一后）。我被分到了第二組的第2個(gè)（在大人后面）。他告訴我們?cè)诤诎抵羞�有另外一個(gè)講解員。

　　進(jìn)入黑暗的時(shí)候，我們很快遇到第二個(gè)講解員（我把他叫做二號(hào)講解員）。二號(hào)講解員讓我們猜房子時(shí)候什么形狀的'？我們說了很多個(gè)答案，但都錯(cuò)了，正確的答案是平行四邊形。我們繼續(xù)往前走，穿過了森林，到了一個(gè)碼頭，我們竟然乘船了！我們摸到了方便面、書、玩具。最后我們來(lái)到了一個(gè)酒吧，家長(zhǎng)們給我們買了一瓶飲料。我們就在黑暗中把這些飲料喝完后，然后慢慢地又走回了光明的世界。

　　今天的體驗(yàn)讓我知道了，不是每個(gè)人都理所應(yīng)當(dāng)?shù)纳�存在光明的世界里，這短短的一小時(shí)黑暗時(shí)光讓我體會(huì)到了光明的珍貴。體驗(yàn)過了黑暗，再去看海倫凱勒的《假如給我三天光明》就能更好的體會(huì)到她對(duì)光明深深的渴求。

體驗(yàn)盲人作文13

　　今天大作文課上，趙老師又出新花樣——讓我們體驗(yàn)盲人生活。我興奮極了，心想：終于有幸體驗(yàn)盲人生活了，不過就短短的三分鐘而已，有什么難的。

　　我急忙用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，就在蒙住雙眼的一剎那，五彩繽紛的世界一下子變得暗淡無(wú)色，眼前除了漆黑還是漆黑。但我還是按耐不住內(nèi)心的興奮。可是沒想到老師考驗(yàn)我們拿筆寫字。筆到是摸到了，但要想在正確的位置寫上名字可不是一件簡(jiǎn)單的事，我憑著感覺，用手慢慢地比劃、測(cè)量著，猜測(cè)著寫下了自己的姓名。我估計(jì)字肯定寫得亂七八糟。更可怕的是老師又讓我們寫自我介紹。頓時(shí)，我的心慌了，只好草草地應(yīng)付了事。摘下眼罩，一看自己的“杰作”，簡(jiǎn)直不堪入目，真是當(dāng)之無(wú)愧的“龍飛鳳舞”、亂七八糟啊!看來(lái)當(dāng)盲人真是不容易啊！

　　接下來(lái)，難度升級(jí)，我們要去走廊體驗(yàn)盲人走路。我猶豫了好久，終于克服心理障礙，艱難地邁出第一步，然后，慢慢地一直往前走，感覺還好。也不知自己走了多遠(yuǎn)，是否接近終點(diǎn)了，突然，我摸到了一只蒼老的'手，我的心一下子提到了嗓子眼，空無(wú)一人的走廊怎么會(huì)出現(xiàn)這么蒼老的手，而且冰涼冰涼的，莫非我撞到了鬼？不對(duì)呀，我也沒做虧心事啊！我迅速摘掉眼罩，原來(lái)是一位老大爺。

　　我再次蒙上雙眼繼續(xù)向終點(diǎn)走去，行進(jìn)途中，我內(nèi)心忐忑不安，雙手不停地亂摸前方，生怕再撞到什么東西。

　　三分鐘時(shí)間變得如此難熬，體驗(yàn)結(jié)束后，我感慨萬(wàn)千，今后一定要多幫助盲人，更加珍愛生命。

體驗(yàn)盲人作文14

　　停靠在船港的小船不經(jīng)歷乘風(fēng)破浪就得不到人生的磨練；在城市的孩子不出去見識(shí)見識(shí)就領(lǐng)略不到人生的意義；種在溫室里的花朵不經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜就采不到人生中勝利的果實(shí)。

　　在一次班會(huì)課上，老師說做一件自己從沒做過的事，于是，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備做一個(gè)聾啞人。

　　星期天終于到了，我早上一起床，我就準(zhǔn)備去街上做一回聾啞人，一到超市，我便開始封住自己的耳朵和嘴巴，不和其他人說話。誰(shuí)知，我還是忍不住，和別人說了一句話，說完之后，我才意識(shí)到；我是聾啞人啊，怎么可以和別人說話呢？于是，我盡力堵住了我的嘴，不讓我和其他人溝通，就這樣，我一直走到了收銀臺(tái)。

　　在付錢的時(shí)候，我假扮聾啞人，和售貨員阿姨用手語(yǔ)，最后，售貨員阿姨用紙和筆與我交談，在交談的過程中，我看到幾個(gè)在旁邊笑我的小朋友。這時(shí)，我的心里想到了假如在這里，真的'有一個(gè)和我這么大的聾啞人的話，他的心靈該受到多大的傷害啊！

　　我懷著同情的心情回到了家，再想到那幾個(gè)小孩，我當(dāng)時(shí)多么想對(duì)他們說，聾啞人也有自尊心啊！這次，我嘗到了做聾啞人的辛苦，也同情聾啞人，在這次體驗(yàn)中，我懂了很多。

體驗(yàn)盲人作文15

　　有一天中午，我親自體驗(yàn)了盲人的生活，那滋味可真難受。

　　我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步難移。最后只好小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，又摸索著去吃飯的路線。可是，還沒走幾步就和墻來(lái)了個(gè)親密“接觸”。幾分鐘過后，我好不容易來(lái)到了餐桌前，可又找不到筷子，我東摸摸，西摸摸，最后把碗也弄翻了，這時(shí)我急了。突然，我好像摸到了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我在心里思考這個(gè)東西是什么，最終結(jié)果是—一雙筷子。唉！終于可以吃飯了。我先夾了一塊肉，準(zhǔn)備送到嘴里時(shí)，肉又和鼻子來(lái)了個(gè)“擁抱”，這樣我費(fèi)了九牛二虎之力才把肉送到嘴里。開始吃米飯了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真討厭啊。吃完飯，準(zhǔn)備回房睡覺，感覺進(jìn)屋了，誰(shuí)知，“咚”的一聲，頭又撞到了門上。就這樣，我搖搖晃晃地躺到了床上。

　　一覺醒來(lái)眼前一片黑暗，我實(shí)在忍受不住了，解下黑布，光明又回到了眼前。當(dāng)個(gè)盲人真不容易，看不見七彩的'世界，看不見父母親切、和藹的笑臉……

　　經(jīng)過這次體驗(yàn)，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要啊！所以，讓我們好好保護(hù)、愛惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明吧！

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