(實用)體驗盲人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的體驗盲人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗盲人作文1
今天，我們玩了一個有趣的游戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細地給我們介紹了一下規則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉三圈后往前走，摸到門的把手才算成功。
第一個出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉完圈后，信心滿滿地說：“我肯定能行，而且最快。”只見小紅慢慢地挪動腳步，我便悄悄地給她說；“在你的'東邊。”可小紅好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于，她到達了終點，好像經歷了千山萬水。
終于輪到我了！通過剛才從小紅那里吸取的經驗，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。轉完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到電腦，再往電腦的左邊走幾步就能達到終點了！
有了計劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往里面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這么確定了自己的位置！我繼續往前走，走到了電腦前，想到了原先的計劃，于是大步流星往左走。終于，我達到了終點！
摘下絲巾，我重新看見光明，啊、我真應該保護眼睛！
這次游戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！
體驗盲人作文2
上午我一寫完作業就想起了老師布置的`一個作業――體驗盲人。我一開始想體驗盲人不就是閉上眼睛干些事嗎？這比張飛吃豆芽還簡單，可做起來就不容易了。
體驗開始了，我先蒙上眼睛，接著抬起腳，當腳懸在半空時，我就想前面會不會有什么東西，到底安不安全呢？我舉棋不定。于是我用手四處摸，試一下周圍有沒有東西，到底是否安全呢？
可摸著摸著什么也沒有摸到，媽媽見我不敢走，就對我說：“邁開第一步是最重要的。”聽了這句話我有一點自信了，就不管三七二十一，開始往前走。我走了一步，結果沒有什么事。于是我又向前走了幾步，還是沒有什么事。我想前面肯定沒有什么東西。我大膽地向前快步走起來，結果不出三步，就被一把椅子給絆倒了，摔了個狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。媽媽走過來拉起來，對我說：“切記做什么事一定要多多小心。”
通過這次體驗盲人，我終于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何況做其他事呢。所以我們應該關愛盲人，幫有困難的人做一些力所能及的事。
體驗盲人作文3
“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這表明又有一節有趣的作文課開始了！
今日，老師使我們做一個手機游戲，同學們不由自主猜想起老師的胡蘆里又會做什么藥。老師告知了大家游戲的規則：“閉上眼，在教室走一圈，當一回盲人。一組一組地輪著走。”開始游戲了，“盲人”同學們競相兩手往前挺直，閉上眼睛，提心吊膽地邁出每一步，有的同學怕“出洋相”想舍棄，可老師不同意，非讓她們親自感受一回不能。有的同學剛玩前就說非常容易，但是真實機械表誤差卻不一樣了，不相信你看看，他又遇到餐桌了。
一組，2組，三組走完后，到大家組出場了。我既激動又焦慮不安。閉上眼，眼下一片黑喑，我惶恐不安地邁出第一步，坐穩后，我又戰戰兢兢地邁出一步。腳踩出的每一步，必須拿手探索著前行。雖然我十分慎重，但磕磕絆絆還是時刻有的。這時的`我就宛如一只黑暗中飛走的蚊蟲一樣，危機四伏。我總算才走回到達站，禁不住舒了一口氣，心里莫不感嘆，盲人行走的確是不易的。我看到一位同學，兩手平伸，像喪尸一樣，漸漸地前行，他那搞笑的姿勢，惹得同學們開懷大笑。更笑破肚皮的是，這位同學離開了“岐路”一直沒轉彎，直向大門口處走去。
此次主題活動，要我切身感受到盲人日常生活的艱苦，盲人人群是多么的必須全社會發展的關懷。平常在穿街走巷時，要記牢關心盲人，別占有人行道。
體驗盲人作文4
昨天晚上，我當了一回盲人。我用紅領巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時一片漆黑。我覺得十分恐慌。
吃晚飯的時候，我用兩只手不停的摸著找著飯桌。忽然聽見“砰”的`一聲，我兩眼直冒金星，原來是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來，誰知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來。誰知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來，然后找筷子。一開始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽一聲“辣死我了”原來我吃了一塊大大的生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來了，那感覺可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時候，一下子把湯全部倒進了鼻子里，可嗆死我了，只聽見其他人都在哈哈大笑。后來在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……
兩個小時的體驗時間到了，我終于脫離了那無邊無際的黑暗雖然今天做盲人只有兩個小時，我卻覺得有很長的時間。我覺得我們應該關愛殘疾人，因為每個殘疾人都非常的堅信，而且我覺得我們不應該嘲笑殘疾人，而應該給他們一些溫暖。
體驗盲人作文5
今天，涼風習習，陽光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領我們在補習社里舉行了一次體驗盲人“盲人”的活動。
梁老師就宣讀了活動規則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗了一次盲人了。現在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉了幾個圈，我轉圈時，心里時多么的'緊張，我的心快要跳出來了。開始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時候我終于摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個圓形，再畫了花瓣，然后畫了枝花柄，最后畫葉子和地面上，完成了，老師就說了：“解開絲巾，來看一下自己的作品，”當時同學們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經是最好、最棒的一個分數。
從這一次體驗“盲人”的活動中，我明白了：同學們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個殘疾人，讓他們沐浴在愛陽光下，讓盲人的心里有一盞明燈。
體驗盲人作文6
今天，朱老師組織我們當了一次盲人。當時我認為非常簡單，就是眼睛看不見，其他都沒什么困難的。可是我經過了這次的休驗，發現了當盲人并不是什么容易的事。
朱老師讓我們在門外排好隊，我們好奇地出了教室，就像一只只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫。朱老師讓我們拿出紅領巾扣在眼睛上，當時我的眼前一片漆黑，心里十分不安，頓時心煩意亂。
為了安全，我和同學拉上了手，我覺得現在有了一個依靠，心情變得穩定下來。我心想：我一定要小心臺階呀，咦？這里怎么沒有臺階？臺階去哪兒了？我開始愋慢地向前走，漸漸地我膽子大了起來，快步的向前走。突然，“蹦”出來一個臺階，我差一點就摔了一跤，幸虧我和同學拉著手，不然，我肯定摔破了腿。 進了教室后，我四處摸索，終于，我找到了第一排的'桌子，在心里默默地數著：“第一排，第二排，第三排！”我趕緊座到我的位子上，不安定的心終于平靜下來了······
當我們全部坐下來時，朱老師又讓我們從書包里掏出文具盒，那對我來說是“小菜一碟”，因為我摸到了自已書包的第二層，輕松地拿出了文具盒。朱老師還讓我們拿出語文書和作文本。語文書我用多了，記得語文書非常厚，而且，書的封面非常舊；可要是找出作文本就難多了，我摸索了好久，才把作文本翻出來。
經過了這次的盲人體驗，我發現盲人在生活中有種種的不變，我認為他們很頑強，因為他們勇敢地克服了困難，我們應該要向他們學習這種頑強的意志。
體驗盲人作文7
體驗一：閉上眼睛默寫古詩
我閉上了眼睛，隨著感覺去寫古詩《題西林壁》。好不容易寫完了，我睜開眼睛一看，哦！天啊！我不敢相信自己的眼睛，“西”字里多寫了一橫，“蘇軾”兩個字也寫錯了，第一句和第二句的后面沒了標點，最后一行的“此”字只寫了一半，“山中”兩個字卻寫在單獨的一行，而且整首詩沒有一個字正好寫在一個格子里，所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次，那些字是那樣整潔漂亮，和上一次相比差別非常大。
體驗二：閉著眼睛給客人倒水
這次由一位同學做給我們看。上來的是周雯清，老師用紅領巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺，這兩樣東西都離她很近，她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子里倒水，開始是倒了一點就拿起來了，后面才意識到水太少了，就又放下杯子去加上，認為滿了之后小心地走起來。一會兒她的肚子撞在凸出來的.桌子上，一會兒腳也撞在桌腿上，好不容易才把水送到指定的同學面前。
體驗三：閉著眼睛給紅薯去皮
上場來演示的是韓齊澤。老師給他一個刨子和一個紅薯。蒙上眼睛后他開始刨皮了，誰知他把刨子拿反了，不停的給紅薯撓癢癢。過了好一會兒，他才知道自己刨錯了，才換了一面。他不停地刨，凹進去的地方一點都沒刨到，凸出的地方皮沒了，肉也一層一層被刨了。老師見他這么費力就拿下了紅領巾。
這個體驗讓我們真切感受到盲人生活多艱難，我們要愛護自己的眼睛。
體驗盲人作文8
星期五，李老師給我們布置了一項與眾不同的作業，讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。
我的體驗終于開始了，我小心翼翼的抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之后我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時間的一點點過去，再加上我對黑暗的適應，我的膽子漸漸的.大了許多。
第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關心的眼神，看不到溫暖的太陽......
通過此次體驗讓我知道：盲人的生活多么的來之不易啊！但是他們總是面對困難的時候不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。
體驗盲人作文9
我的眼睛有些近視，媽媽就經常提醒我看書寫字時要保持姿勢端正。我總覺得事情沒有那么嚴重，于是我們約定在星期五下午體驗一下盲人的生活。
周五下午放學媽媽來接我時，我們就按照約定開始了體驗。在學校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的方式領我回家，這就是所謂的體驗盲人生活。在回家的路上，我始終閉著眼睛，媽媽領著我過馬路，根據路況的.變化，不時地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說的走，像一個木頭人。媽媽一會叫我上臺階，一會又叫我下臺階;一會說小心撞墻，一會又說小心樹坑，請繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時聲音有點小，我沒聽見，一腳踩進了一個樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時間晚了半個小時。
通過這次體驗，我切身體會到了眼晴對生活的重要，盲人在生活中會有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時刻注意用眼姿勢，好好保護眼睛。
體驗盲人作文10
今天，我們在班，玩起了扮盲人的活動。活動規則是蒙上雙眼，從位置上出發，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任務。
首先體驗的是朱星宇。當他被蒙上眼睛時，我真為他緊張。只見他拿著杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壺，卻怎么也不敢倒水，水壺和水杯都歪斜著，卻一滴水也沒倒出來。同學們被逗得哄堂大笑。最后，他終于下定決心倒起水來，卻一下子倒滿了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同學們的一陣哄笑。
終于輪到我了，當我被蒙上眼睛時，眼前一片黑暗，我真是很緊張。我拿著杯子，小心的摸到了前面的'水壺那兒，我先把手指深入杯中一半，才開始倒水，但是因為用力過猛，水還是流出來了，我端著水往回走的時候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差點撞到墻上，同學們又哄堂大笑起來，我才感覺到走錯了地方。我憑著感覺摸到了一張桌子，我把手伸進桌洞，摸到了我的眼鏡盒，才知道我找到自己的位置了。
在這次體驗中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我會盡力去幫助他們的。
體驗盲人作文11
你曾想過雙目失明的人會有多痛苦嗎？今天，我蒙上眼睛，想體會盲人看不見一切事物的痛苦。
我剛蒙上眼睛，媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門：“小唱！開門！“我回答：“哦！”我趴在地上，一邊摸，一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊，我又在門上亂摸，過了好一會兒，才摸到門把手，我便打開了門。我心想：閉著眼睛寫字又會怎樣呢？我在書包里翻了好半天，才摸出了紙，我又用手去文具盒里找筆，挖出一只中華鉛筆。我在紙上認真的，一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了，我解下蒙在眼睛上的那塊布，看看我寫名字。可紙上空空的，什么也沒有，看看鉛筆，原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛，想去上個廁所。我走到客廳時，不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地，媽媽聽到聲音，連忙跑了過來，我一腳踩在香蕉皮上，身子往后一仰，沒想到一頭栽倒在垃圾上，媽媽連忙扶我起來。
這一次，我可是真真正正地體會到了盲人內心的'痛苦。那些捐贈器官的人是多么偉大！他們十分善良，具有奉獻精神！我死后，我也要把眼睛送給失明的人，讓他們看見光明！
體驗盲人作文12
讓我們用明亮的眼睛，去細細地品味人生，品味生活。——題記
生活是多姿多彩的，如果我們失去光明，面對的是一片無盡的黑暗，我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經說過：“世界上最美的東西，看不見，摸不著，只能靠心靈去感受。”為了體會海倫的感度，我在家體驗了一小時的盲人生活。
早晨，我剛吃完早飯，就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時，我陷入了幽冷的黑暗中，眼前只有單調的黑暗，看不見如何美妙的事物，而行動，也只能靠觸摸來行事了。與之前的光明世界差別真大!
我摸著打開作業本，卻觸摸不到字體，怎能像平時流水般的寫作業?我閑著無聊，在媽媽的幫助下打開了電視面對著彩色的`視頻，我只能聽著角色的對話聲，卻什么也看不見，真無奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上，只能靠雙手摸著前進一小步小步的走著，一會兒碰到茶幾，痛得我嗷嗷直叫，一會兒頭又撞到門了，弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無盡的樓梯。
一個小時終于過去了，當我睜開眼睛，眼前煥然一新，陽光照射進我的眼簾，格外明亮，燦爛。在這次體驗中，我知道了盲人的生活是如此悲慘，無助，沒有眼睛的幫助是非常難的，從今以后，我一定要保護好眼睛，免使傷害。
體驗盲人作文13
今天，老師叫我們帶紅領巾和小時候的衣服。有的同學只帶了紅領巾，有的同學兩樣都帶了，也有的什么都沒帶。帶了的'人有一肚子疑問，沒帶的人懷疑自己的記憶力了。
上課了，老師叫我們用紅領巾或小時候的衣服遮住眼睛，沒帶的當觀眾。我們恍然大悟。最有趣的是我的雙胞胎哥哥和王志偉，王志偉小心翼翼的走進教室，然后摸到了紅椅子，王志偉以為是一張桌子，于是他一路摸著墻走到了付思文的座位。他摸摸他的頭，摸摸他的脖子，又拉拉他的身體，可是付思文就是不起來，大家捧腹大笑。最后才安心的確定他是付思文了。哥哥剛進來時一直圍著第一桌轉，他終于走到我這里了。他先摸衣服發現左上角有個縫上去的胸章，他再摸摸我衣服的左上角也有一個胸章，就確定是我了。
我摸的時候以為只有兩個人，然后我聽到有人說前面還有個人，于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墻，可摸他的衣服和胸章都像我的衣服，最后我確定是他是我哥哥。我一拿開紅領巾一看，真是我哥哥，我們兄弟倆真是心有靈犀一點就通啊！一下就發現是不是對方了。
今天我明白了眼睛是心靈的窗戶，要減少對它的傷害。
體驗盲人作文14
眼睛是心靈的窗戶，眼睛可以讓人學到知識，可以讓人看到美好的風景，眼睛還可以讓人做很多事情。那如果沒有眼睛呢？今天，老師正要用一節課的時間讓我們體驗沒有眼睛的生活。
體驗開始了，老師先讓我們做了三個游戲，第一個游戲是讓我們每組的'同學用一根長繩拼成各種圖形，老師先讓第一組同學圍了一個正方形，他們不知道怎么圍，然后老師給了他們一些提示，他們才圍好，接下來是我們第二組，老師讓我們圍成長方形，我們的速度非常快，幾秒鐘不要就圍好了。可是，老師又讓我們把眼睛閉上圍，雖然還是幾秒的時間，但是，我們一睜開眼睛，發現這個圖形已經不再是原來的長方形了，而是變成了一個什么都不是的多邊形，很快，第一個游戲結束了，接著，第二個游戲開始了，第二個游戲是向桶里扔羽毛球，第一組扔完，就該我們第二組上了，到我的時候，我覺得輕而易舉，我一扔，就進去了，然后閉著眼睛扔時，天哪！眼前這么黑，這叫我怎么扔啊，我隨手一投，結果沒進去，最后，我們還進行了拍皮球比賽，有些同學的球都不知道拍到哪去了，總之非常好玩。
原來當盲人是這么不容易啊！我們一定要多幫助、多愛護殘疾人。
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