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(精選)原來是這樣作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的原來是這樣作文,希望能夠幫助到大家。
原來是這樣作文1
相比教室里的死氣沉沉,教室外面的瑯瑯書聲更為賞心悅目。那如詩(shī)歌一般優(yōu)美的讀書聲,與窗外盛開的鮮花融合在一起,成為我們班一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
隨著緊張的期末考試即將來臨,班主任加快了對(duì)背誦進(jìn)度的檢測(cè),要求每天完成一篇。我為了盡快完成背誦任務(wù),與班上的小l一起,約好了每天背兩三則。兩人你追我趕,互不相讓。
為了超越小l,我走到哪里都帶著書本,不忘記抽空背誦。但是最近,我突然發(fā)現(xiàn),作為二食堂忠實(shí)“客戶”的小l,竟然好久都不見蹤影了。我想,他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦樂乎了,忘記了我們的約定吧!我心里不禁暗自得意,這下他肯定比不上我了。
直到有一天,在吃完飯趕回教室的路上,一想到進(jìn)度條即將填滿,我將成為完成背誦任務(wù)的第一人,我的眼前便浮現(xiàn)出老師的夸獎(jiǎng)的眼神、同學(xué)們羨慕的目光,我的.內(nèi)心喜不自禁,就連路邊的野花似乎也在向我微笑呢!
咦,墻角邊那個(gè)熟悉的身影,不是小l嗎?只見他一手拿著饅頭在啃,一手翻著書,專心致志地看著。我悄悄上前一看,發(fā)現(xiàn)他居然已經(jīng)背到了“龍舟對(duì)鳳輦”。他扭過頭,自豪地對(duì)我說:“我馬上就背完了呢!你呢?”
“呃……我……還有好幾則呢!你……這幾天就吃這個(gè)啊!”我盯著他手里冷冰冰、硬邦邦的饅頭,感覺有點(diǎn)不可思議。難道他為了節(jié)省出更多的時(shí)間背書,竟寧愿天天這樣啃冷饅頭?
他尷尬地笑了:“其實(shí)也蠻好吃的……”
原來是這樣,我羞愧地低下了頭,我還以為自己即將勝利了呢,原來我徹底失敗了。
自那天以后,教室外邊啃饅頭邊看書的身影中,多了一個(gè)我;漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上,奮發(fā)向上的人群中,也多了一個(gè)我;在別人松懈時(shí),仍然不放松的一群小伙伴中,也有我……
僅僅是那一個(gè)身影,讓我在人生道路上收獲了很多,我不禁感慨:山外有山,樓外有樓。永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)很努力,已經(jīng)很優(yōu)秀,事實(shí)上,還有比你更優(yōu)秀的人,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你努力得多!
原來是這樣作文2
苦瓜,世界上最苦的東西,在菜市場(chǎng)隨處可見,兩塊錢一斤,雖然它很便宜,但它卻讓我明白了很多道理。
那天上午,媽媽從菜場(chǎng)買回來好幾條苦瓜,我上前一看,哎呀!樣子真丑,它們兩頭尖尖的,中間圓鼓鼓,像織布的梭子,表面凹凸不平,凸出的部分真像一群小小的青蟲,一摸硬邦邦的,一聞,一絲絲苦味,我在心里很排斥它。
我從小就在甜水中泡大的,與“苦”無緣,可今天,肯定是要“吃苦”嘍,沒辦法,將就著吧。
接近中午,我的肚子已在唱“空城計(jì)”了,媽媽似乎知道我的心思,把我叫到廚房,說要給我“紅葡萄”,接著就把她的“紅葡萄”放我手里,我看都沒看,直接塞進(jìn)了嘴里,呀,真甜、真軟、真滑……嗯?不大對(duì)勁,這不是葡萄的.滋味。媽媽大笑起來,接著說:“這是熟透了的苦瓜籽兒。”我不禁疑惑起來,怪呀,苦瓜是苦的,籽為什么是甜的?
終于熬到吃午飯了,爸爸端著一盆炒苦瓜上來了,我真有點(diǎn)饑不擇食,不管三七二十一,夾了一大片,牙齒輕輕一嚼,一股苦味漫了出來,啊呀,比我預(yù)料中的苦上幾十倍,我張嘴就要吐出來,可媽媽笑著鼓勵(lì)我咽下去,還說這東西味道雖苦,卻可以清火,對(duì)身體好得很呢。為了面子,我只好硬件著頭皮咽下去,不一會(huì)兒,喉頭果然有了清涼之感,似苦非苦,甚至于還有點(diǎn)甜絲絲的呢,感覺好爽快,飯也吃得更有味道了。
爸爸看著我這樣子,讓我說出一個(gè)關(guān)于苦和甜的成語(yǔ),我說“先苦后甜。”爸爸夸獎(jiǎng)我說得對(duì),接著又說:是呀,做任何事情,先吃點(diǎn)苦,到頭來就會(huì)有甜頭,做人也這樣,要吃苦在前,享樂在后。
我現(xiàn)在明白了,媽媽常對(duì)我說:“現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦,以后你會(huì)懂得更多的道理。
現(xiàn)在,我再想想這苦字,還真的很有意思啊:苦就是甜,因?yàn)槟阍诳嗟臅r(shí)候,甜已經(jīng)包含在其中了,苦才是人生,苦才是智慧,苦才是成功,苦苦苦,不苦如何通今古。
啊,苦瓜苦瓜,苦在口,甜在心……
生命是苦,苦透了,甜也就在其中了。原來是這樣!
原來是這樣作文3
原來我一直以為生命的意義就是不斷的去奮斗,去拼搏,去創(chuàng)造一個(gè)更好的未來,直到我看到了《活著》這本書后。
書中講不到一位老人最終失去了所有的親人,只剩下一頭年邁的水牛陪伴著他。他也曾經(jīng)擁有美好的家庭,曾經(jīng)擁有美麗的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子,但他卻失去了所有的一切:父親被氣死了,因?yàn)樗博輸光了田產(chǎn);母親死了,因?yàn)闆]錢治病;兒子死了,因?yàn)楂I(xiàn)血過多;妻子死了,因?yàn)椴恢沃Y;女兒死了,因?yàn)殡y產(chǎn);女婿死了,因?yàn)橐淮喂こ躺系囊馔猓荒陜H7歲的外孫最后也死了,因?yàn)橛盟庡e(cuò)誤。
書中的這位老人眼睜睜的看著親人一個(gè)一個(gè)的死去,卻又無能為力,這一切都走了,一切和他有關(guān)的都走了,我們難以想象他是如何用他的韌性承受住了千斤重的壓力,換作是誰(shuí),都早會(huì)放棄。
活著不是瀟瀟灑灑的走一回,也不是做個(gè)生命的過客,而是有勇氣,有能量的.去活下去。
有勇氣,有能量的活下去,就是要對(duì)自己的未來充滿信心,做一個(gè)樂觀積極向上的人。霍金他身患絕癥,20歲就被禁錮在輪椅上,醫(yī)生斷定他活不過三年,可他卻一直堅(jiān)強(qiáng)的活下去,先不說他未來那些偉大的成就,他這種不怕病魔積極向上的精神就值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
不禁讓我想到了去年看過的一部電影《送你一朵小紅花》,里面省吃儉用最后失去女兒的農(nóng)民工,孫子被拐賣了的老奶奶在雨中貼尋人啟事,還有聾啞的外賣小哥在雨中艱難前行,可他們都還都堅(jiān)強(qiáng)的活著。電影里我最喜歡的一句話是:“每個(gè)人都在堅(jiān)強(qiáng)的活著”。
生命其實(shí)只為堅(jiān)強(qiáng)的活著,原來,是這樣……
原來是這樣作文4
時(shí)光的記憶里,有歡樂,有悲傷;有幸福,有遺憾;有成功的喜悅,也有失敗的傷心;有同學(xué)間的友誼,也有同學(xué)間的誤解。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們開始用鋼筆,爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意:因?yàn)槲沂枪纺瓿錾模陨厦娈嬛活^牛。他正在勤勞的耕作,牛的性格就是默默無聞、虛心、實(shí)在。沒有狐貍的狡猾,也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實(shí)干,也希望我想黃牛一樣,勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見這支筆時(shí),就可以看到他的教誨一樣,爸爸把它當(dāng)做開學(xué)的禮物送給了我,我很是高興。
可是,好景不長(zhǎng),有一天,我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了,我把書包、桌洞翻了個(gè)底朝天,也沒有找到,而這時(shí),同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我,說:“先用我的吧!”一看那鋼筆,我差點(diǎn)暈了過去,跟我的.鋼筆一模一樣,我心想:我最親密的好朋友竟然偷我的東西!我一把奪過鋼筆,說他是小偷,是賴皮。他一個(gè)勁兒解釋,說這支鋼筆是他爸爸給她買的,我不聽他解釋,一天沒理他。回家的路上,我覺得出了一口氣,輕松了許多。可是回到家里,還有一件事讓我大吃一驚。
回到家里,我徑直走到自己的房間里做作業(yè),眼前的一幕讓我驚呆了:我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時(shí),我明白了,一切都是誤會(huì),是我錯(cuò)了。夜里我翻來覆去睡不著覺,我作出了一個(gè)決定:明天當(dāng)面解釋清楚并向小劉道歉。
第二天,我找到小劉道了謙,并還給了他的鋼筆。小劉卻說:“原來時(shí)這樣,沒什么,這鋼筆就送給你吧。”我聽了十分感動(dòng)。
原來是這樣,雖然那兩支鋼筆都已經(jīng)舊的沒法用了,鋼筆我也不知又用了多少只,可是那兩支鋼筆我一直保留著,至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。
從此,我吸取了一個(gè)教訓(xùn),不再盲目地批評(píng)與責(zé)怪別人,心胸也變得開闊了。“原來是這樣!”曾多次教育我、激勵(lì)我。多年過去了,這件事我依然記憶猶新,讓我終生難以忘懷。
原來是這樣作文5
幸福是什么?“幸福是隔著玻璃,看似很美麗,卻不可觸及。”這是我以前對(duì)幸福的看法。小時(shí)候,我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬(wàn)富翁,這樣我就可以左手拿著最可愛的洋娃娃,右手捧著一堆零食,穿著最漂亮的裙子,像一只驕傲的小母雞從同學(xué)們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過,但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣,根本抵擋不了太陽(yáng)的熱,終究不復(fù)存在。媽媽幾乎不給我零花錢,我的童年可以說是在眼巴巴地看別人吃零食,自己流哈喇子中度過的。大人們說我們這個(gè)年齡的小孩子最幸福。我不解:為什么我不幸福呢?
“幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸”。長(zhǎng)大后的我,思想隨著臉上的青春痘,一天天成熟,我明白了,曾經(jīng)對(duì)“幸福”的概念是狹義的。幸福是簡(jiǎn)單的,是知足的。當(dāng)我跑操時(shí)摔倒,朋友又折回來將我扶起來,幫我拍彈身上的土,和我一起朝隊(duì)伍的.方向追趕時(shí),我感到幸福;當(dāng)我處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里,彼此為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同學(xué)真誠(chéng)地幫我講解難題時(shí),我也會(huì)感到幸福;當(dāng)我考試失利時(shí),媽媽不責(zé)備我,而是用鼓勵(lì)的口吻告訴我:沒關(guān)系,下一次會(huì)考好的!”
信任的暖流使幸福的的新芽破土而出,滋生在我的心間;當(dāng)爸爸在半夜為我壓緊被角時(shí),我心間的那個(gè)幸福樹已經(jīng)開花了,滿溢著幸福的花香……無數(shù)個(gè)片段在腦海中像幻燈片的放映,回憶著過去的幸福,心瓶中依舊裝滿了幸福的甘霖。
我懂得:幸福不需要波瀾壯闊的語(yǔ)言,也不需要奢侈的物質(zhì)享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開水,為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們?cè)谌松牡缆飞献纷汾s趕,一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記住:無論世界有多少方向,寂靜的城市只剩下一道光,那條縫隙也會(huì)是幸福存在的地方。發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福,匯聚成大幸福,這樣我就會(huì)被濃濃的幸福包裹,我的人生風(fēng)景從此不同,愛與恨、痛苦與幸福只在一念間!
原來是這樣作文6
曾經(jīng),不懂父親俊朗的面孔因何憔悴;曾經(jīng),不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白;曾經(jīng),不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲,直到那一次,我找到了原因。
一個(gè)深秋的傍晚,月亮兒早早地掛在天空,跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我開著燈,靜靜地坐在椅子上,擺弄著那支油墨不足的水筆,任寒風(fēng)吹過我的臉頰,呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí),父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門,躡手躡腳地進(jìn)來,端著個(gè)水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒,容易把我的作業(yè)弄濕!”我不耐煩地說了一句。他輕輕地把盤挪了個(gè)位置,又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗。“誒,我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開。
“會(huì)著涼的,這天變化無常。”他拉上了窗,但沒怎么拉上,無聲,我看著他被風(fēng)吹過的面腮,黯淡無光,仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴,是因?yàn)轱L(fēng),是因?yàn)樘欤是因?yàn)榇埃课乙苫蟮刈匾巫由希种匦履闷鹉侵ЧP,希望能在題海中獲得一份寧?kù)o去思索。他悄悄地把頭探了過來,表情凝重地看著這些題目,不時(shí)用手點(diǎn)點(diǎn)按按,好像是在思考。“你又不會(huì),看什么看。”我拿走他的'手,抬頭看著他,我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多,我感覺他的手又粗糙了很多。突然,我看見有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來的風(fēng),在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著,跳躍著。是白發(fā)嗎?是的,沒有月亮清輝的點(diǎn)染,更無華麗詞藻的修飾,就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神,聽著他轉(zhuǎn)身離開關(guān)上房門的那一刻時(shí),我思索,我回憶,我懂了,是長(zhǎng)大了嗎,還是這一瞬間的懂事,原來父親俊朗的面孔因我而憔悴,父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白,父親筆直的脊梁因我而彎曲,雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ),但我終究還是懂了,原來是這樣。我強(qiáng)忍淚滴,怕天看見,更怕父親轉(zhuǎn)身進(jìn)來,進(jìn)來時(shí)帶著憔悴的臉,彎彎的背,銀白的頭發(fā)。
原來是這樣,原來是我的不懂事使父親憔悴;是我的驕傲自大使父親黑發(fā)斑白;是我的焦躁不安使父親背脊彎曲。原來都是我。
原來是這樣作文7
幸福是什么?人們一直在追問、尋找。其實(shí),幸福十分簡(jiǎn)單,有時(shí)是一句親切的問侯,有時(shí)是一頓豐盛的早餐,有時(shí)是一個(gè)熱心的幫助.....。
那是一個(gè)百花怒放、鳥語(yǔ)花香的早晨,被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風(fēng)的伴隨下,我騎著我的“小馬”——活動(dòng)板在小區(qū)附近的公園里暢游。盡管小區(qū)的公園并不大,但在“小馬”的眼里,它是如此的寬闊。運(yùn)動(dòng)中的我是一只小鳥,一只自由的小鳥,在無邊無際的天空里,看著樹木、花草、房屋......
當(dāng)我沉浸在幸福中,我的活動(dòng)板不小心撞到一塊大石頭。頓時(shí)我被摔倒到地上,手和膝蓋多處都被擦傷,我疼得直叫了起來,眼淚也忍不住快掉下來了。這時(shí),一個(gè)急切的聲音傳過來“小朋友,你還好嗎?",跟隨著聲音的.方向,我抬頭一看,在不遠(yuǎn)處的一個(gè)陌生阿姨正急忙的向我跑來,她立即把我從地上扶了起來,并檢查我的受傷處,關(guān)切的問我“哪里摔疼了?要不要去醫(yī)院?”阿姨的關(guān)心頓時(shí)讓我倍感幸福,同時(shí)也因自己注意力不集中導(dǎo)致摔倒而不好意思,我紅著臉告訴阿姨“我沒事,謝謝您。”隨后我就準(zhǔn)備拿起活動(dòng)板回家,但阿姨不放心受傷的我,堅(jiān)持幫我拿活動(dòng)板并送我回家,她還騙我說她順路呢。在阿姨的“悉心護(hù)送”下,我平安地回到家。
我知道阿姨并不住我家附近,正因她的熱心幫助讓我當(dāng)時(shí)感覺不到一點(diǎn)疼。在那一霎那間,我明白了幸福有時(shí)就是一位素不相識(shí)的陌和人給予的熱心幫助,那位阿姨的舉動(dòng)盡管平凡簡(jiǎn)單,但這件事卻一直溫暖著我的心,幸福原來是這樣的。
原來是這樣作文8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備,傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了,坐得端端正正的,等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒,老師馬上就要進(jìn)來了,我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來了,一聲“STANDUP”全班整齊地站起來,我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒,嘴里輕輕地念著:“見鬼了,剛剛還在的文具盒,怎地就不翼而飛呢?”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面,我看他不安的樣子很是同情,究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢?
下課鈴響了,同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室,可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的.文具盒,他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著,突然他把目光停在我的書包上,真的從我的書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了,他怒目圓爭(zhēng)地吼道:“你神經(jīng)病啊!你想害死我呀!”看到他這樣我很納悶,是什么時(shí)候跑到我的書包里的,我連忙對(duì)他說:“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆:“事實(shí)擺在你面前,你還找借口!你真是太無恥了。”我滿心委曲,我真是跳進(jìn)黃河也洗不清,淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這么委曲,就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的,他挺幽默地說:“你這個(gè)‘紳士’,是這么欺負(fù)女孩子的嗎?你也欺人太甚了”“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,請(qǐng)你不要生氣了。”他也不好意思的對(duì)我就。“沒關(guān)系,只要你知道就好了。”我也如獲釋懷地說。王健旭紅著臉,低下頭,極不好意思地說:“原來是這樣!”
這樣子很快的過去了,他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
原來是這樣作文9
這幾天,不知怎么回事,我去找靈莎,她總是躲著我。左思右想我總覺得有些問題,便鼓起勇氣想找她問個(gè)清楚。可等我開口說的時(shí)候, 她說的一句話使我十分震驚:佳妮,你真的以為我是沒有任何理由就躲著你的嗎/?還不是你自己在背后詆毀我,虧你還好意思來找我興師問罪?
我十分不解:“你為什么認(rèn)為我在背后詆毀你?”
“哼,我不聽你的片面之詞,”她繼續(xù)說道:“上個(gè)星期我等你一起回家,卻看到你和李佳一起有說有笑的,還不時(shí)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。”原來她是在為這事發(fā)火啊,“靈莎,你誤會(huì)了。其實(shí)那天,我只是在向新同學(xué)——李佳,介紹你。我知道你對(duì)李佳這個(gè)人很反感,所以就沒把你叫過來,正式介紹給李佳。只好對(duì)站在遠(yuǎn)處的你指指點(diǎn)點(diǎn),對(duì)不起,害你以為我是在詆毀你。”
靈莎仍然是一臉的憤怒:“那撇開這件事不說,還有一件事。”我感到不解,還有?哪一件?“別裝了,我都聽到了。那天你替我回絕葉老師,說我不會(huì)在聯(lián)誼會(huì)上跳舞,而且你也知道這是我夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)為啥還要替我回絕?”
是啊,我明知道她一直渴望能跳舞給觀眾看,可我為啥一口替她回絕了呢?還不是因?yàn)樗哪_傷。“靈莎,我替你一口回絕是因?yàn)槟愕哪_傷。”我說道。
“我那只是一點(diǎn)小傷,根本不會(huì)影響我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)。”她聲音越來越大了。“舞者最重要的就是她的腳,受了傷卻不好好休養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致一輩子都不能跳舞。就算那次聯(lián)誼會(huì)上讓你跳舞,可你的`腳會(huì)因?yàn)檫@樣更嚴(yán)重。到時(shí)候,你會(huì)失去一生跳舞的機(jī)會(huì),你后悔也沒有用了,機(jī)會(huì)是可以爭(zhēng)取的。等你恢復(fù)健康,機(jī)會(huì)隨時(shí)都會(huì)來。”我也有點(diǎn)生氣了……
“對(duì)不起,”靈莎一臉的愧疚。我不忍怪她,也不想怪她,她也是珍惜我們這份友情,才會(huì)這樣做。我們終于又像以前那么好了!
誤會(huì)終于解釋清楚了,一切終于雨過天晴了。
原來是這樣作文10
下了幾天雨,星期天太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉,我和媽媽享受著那久違的陽(yáng)光,享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏,彼此穿梭在草叢中、樹林之中。
忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好奇的現(xiàn)象,在大樹的濃蔭下,我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢?
我急切地想向媽媽求救,媽媽笑著說:“孩子,你已是一年級(jí)的小學(xué)生了,遇到問題不要急于問媽媽,而應(yīng)該自己先動(dòng)動(dòng)腦,再去找找資料。”聽了媽媽的話,我仔細(xì)地觀察起來,原來太陽(yáng)光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點(diǎn),可為什么會(huì)是橢圓形的呢?我連忙跑回家,找出百科全書查閱,哦,原來是光的直線傳播——小孔成像。當(dāng)光線通過小孔時(shí),來自物體上部的光線就會(huì)在小孔里交叉起來,然后顛倒著繼續(xù)向前傳播,所以小孔后面所成的.物像總是倒置的。并且,離小孔越遠(yuǎn),所成的像就越大,無論小孔是什么形狀,效果都是一樣,這就是小孔成像的道理。我明白了,大樹下的光斑并不是太陽(yáng)光通過樹隙平行著投下的光點(diǎn),而是太陽(yáng)的很多倒置著的像。由于樹很高大,樹冠與地面有一定的距離,所以地上的斑點(diǎn)總是比樹隙大得多。太陽(yáng)是圓形的,為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢?那是因?yàn)樘?yáng)光常常是傾斜著射向地面,如果陽(yáng)光垂直投向地面,那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點(diǎn)中竟有這么多的學(xué)問。
媽媽看到我對(duì)這個(gè)問題的癡迷,又把我領(lǐng)到花鳥市場(chǎng)。她讓我仔仔細(xì)細(xì)地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發(fā)現(xiàn)里面的金魚似乎都很大,可當(dāng)我用網(wǎng)網(wǎng)出其中那條最大的金魚,它又是那么小。這又是為什么呢?媽媽告訴我,這是光的折射現(xiàn)象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現(xiàn)象,像我們?cè)陉?yáng)光下會(huì)看到自己的影子,筷子放在清澈的水中會(huì)變彎折……我終于恍然大悟,原來是這樣!
原來是這樣作文11
每天早晨上學(xué)前,媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備好飯盒,并給我的水壺裝上滿滿的一壺水,掛在單車車頭,準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)半,騎車送我上學(xué)。坐在單車后面的我,可以輕松地騰出手來,一邊聽著小鳥的歌聲,一邊哼著心愛的歌曲上學(xué)去。
可是有一天,媽媽要去外地上課,沒法騎車送我。一想到我要自己走路去上學(xué),還要背著重重的書包和水壺,我心里一百個(gè)不樂意。自己走路去上學(xué)?天那么熱,書包那么重,水壺又那么沉,走到學(xué)校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒看見我的不滿,只叮囑我要注意安全,然后像往常一樣給我準(zhǔn)備好飯盒和水壺,就匆匆出門了。
沒有了媽媽的`陪伴,我只好獨(dú)自一人垂頭喪氣地走在上學(xué)的路上。可我發(fā)現(xiàn),我手上拎著的水壺并沒有想象的那么重,我走起路來也很輕松,到學(xué)校了,我拎水壺袋的手臂一點(diǎn)兒也不覺得酸。
上完體育課,我熱得口干舌燥,急忙跑回教室喝水。可打開水壺一看,水根本不像平時(shí)一樣滿,我心想:“這個(gè)粗心的媽媽,怎么忘了給我裝滿水啊?這一點(diǎn)水怎么夠我喝啊?”
晚上,我一回到家就埋怨道:“媽媽,你知道我今天有多渴嗎?你怎么只給我的水壺裝那么一丁點(diǎn)兒水?根本不夠喝!”媽媽聽了,不但沒有生氣,還笑著摸摸我的頭說:“孩子,你知道為什么今天的水比平時(shí)少嗎?因?yàn)槟憬裉煲约鹤呗啡ド蠈W(xué),媽媽不舍得背那么重的書包和水壺,所以才故意少打點(diǎn)水,等你到了學(xué)校再自己裝滿。”
哦,原來是這樣,我錯(cuò)怪媽媽了。我明白了,多的水也好,少的水也好,原來都是媽媽對(duì)我滿滿的愛啊!
原來是這樣作文12
小時(shí)候看蝌蚪長(zhǎng)成青蛙,我驚呼:“原來是這樣!”大些時(shí)觀察桑蠶破繭而出,我感嘆:“原來是這樣。”現(xiàn)在,素描的學(xué)習(xí)讓我恍然明白:“原來是這樣。”
初學(xué)素描,熬過枯燥的幾何體練習(xí),終于開始畫靜物時(shí)卻被老師指出“太注意細(xì)節(jié)”的缺點(diǎn)。“蹩腳剪貼畫”這樣的形容讓我很不甘心。于是下一次練習(xí)時(shí)我特別注意了整體的色調(diào),沒想到換來的結(jié)果卻是畫面偏灰,一片朦朧。老師并未說什么,只是讓所有學(xué)生把畫作靠在墻邊排成一列。起初我并不在意,細(xì)看之下才發(fā)覺其他同學(xué)的畫與我的大不相同:整體色調(diào)統(tǒng)一、和諧,而單一物品則陰暗對(duì)比強(qiáng)烈,雖沒有過多細(xì)節(jié)卻顯得栩栩如生……
我被那些畫牢牢吸引,再看自己的`畫,又只覺得臉上和灼燒班滾燙,一絲羞愧竄上心頭。原來畫畫統(tǒng)一并不是把所有物品都“融”在一起,而是在保持它們?cè)猩{(diào)的基礎(chǔ)上使畫面和諧。
“首先要定位,定外輪廓;其次R22;R22;”又是一節(jié)素描課,老師特別強(qiáng)調(diào)了作畫步驟。我把它們一字不漏地記在了畫紙空白處。“記住,花瓶反光之類的細(xì)節(jié)要最后再加上。”說罷她意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我點(diǎn)頭,拿起鉛筆,一切從打形開始。定位、定外輪廓、找明暗交界線,這些都是我所熟悉的,而接下來的步驟則與我先前所做的不同。這次我嚴(yán)格按照正確方法繪畫,在接近完成時(shí)才添上了那些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)已不再是多余,而成了點(diǎn)睛之筆。原來應(yīng)該是這樣……
陽(yáng)光照入畫室內(nèi),正照向當(dāng)作靜物的花瓶,繞過瓶身微妙的弧度,在桌面上映出一片斑斕。看看我的作品,畫中的黑白線條交織出同樣的明暗,似乎有一縷陽(yáng)光也照入了畫中世界。那陽(yáng)光使我豁然開朗——拘泥于細(xì)節(jié)或是用錯(cuò)誤的方法追求了過分的統(tǒng)一,只會(huì)適得其反。應(yīng)當(dāng)以整體作為基礎(chǔ),再錦上添花,才能把細(xì)節(jié)無限魅力發(fā)揮出來。繪畫如此,處事不也應(yīng)如此?只有先把手事情做完,以此為基礎(chǔ),再追求完美便能得心應(yīng)手。又是一幅靜物畫,卻與從前截然不同,這其中的奧妙,原來是這樣!
原來是這樣作文13
這幾天下了雨,就在剛剛太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉,我靜靜的享受著那久違的陽(yáng)光,享受著那難得的悠閑。開始了我的探索,我在樹下玩的時(shí)候呀。
忽然間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好奇的現(xiàn)象,在濃蔭的大樹下,我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢?
我好奇的想了想,這葉子與葉子之間的空隙也不是橢圓形的呀。于是我仔細(xì)地觀察起來,原來是太陽(yáng)光透過濃蔭的縫隙照在地上的`斑點(diǎn),可為什么會(huì)是橢圓形的呢?我連忙跑回家,打開電腦便查閱了一番,查閱出來的結(jié)果是光的直線傳播——小孔成像。當(dāng)光線通過小孔時(shí),來自物體上部的光線就會(huì)在小孔里交叉起來,然后顛倒著繼續(xù)向前傳播,所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且,離小孔越遠(yuǎn),所成的像就越大,無論小孔是什么形狀,效果都是一樣,這就是小孔成像的道理。我明白了些,大樹下的光斑并不是太陽(yáng)光通過樹隙平行著投下的光點(diǎn),而是太陽(yáng)的很多倒置著的像。由于樹很高大,樹冠與地面有一定的距離,所以地上的斑點(diǎn)總是比樹隙大得多。太陽(yáng)是圓形的,為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢?那是因?yàn)樘?yáng)光常常是傾斜著射向地面,如果陽(yáng)光垂直投向地面,那我們看到的光斑一定是正圓形的了。
然而我對(duì)于這件事還有些癡迷,就出去走了走。下過雨之后,路邊與很多水坑。我走著走著,突然間,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)水坑里面的石頭為什么這么的大,我就好奇的把石頭從水里拿了出來,發(fā)現(xiàn)它比水中的要小了許多。這又是為什么呢?我不解,然后又跑回家在電腦上查了一番,上面解釋了很多,結(jié)果我明白了,這是光的折射現(xiàn)象。然后我還在電腦上看到了許多與光有關(guān)的資料。原來生活中處處有光的現(xiàn)象,像我們平時(shí)在陽(yáng)光下會(huì)看到自己的影子,筷子放在清澈的水中會(huì)變彎折……
我終于恍然大悟,原來是這樣!最主要的就是還是自身原因,通過這次,我下定了決心,要了解更多的百科知識(shí)。
原來是這樣作文14
我在屋里,門前是條寬闊、平坦的馬路。一天,只聽“哐啷”一聲,出門一看,原來是一個(gè)婦女駕著輛小汽車撞在一個(gè)鐵桿兒上。那鐵桿矮矮的,但由于用力過猛,車子的外殼撞掉了一塊。霎時(shí),圍觀者不知從哪兒冒出來。女司機(jī)匆忙下了車,又氣憤又掃興,白白嫩嫩的皮膚瞬間變成個(gè)大柿子,她忙解釋道:“這是一次意外,開車這么多年,這事兒還是頭一回?cái)偵稀N艺媸翘中奶笠饫玻≡趺淳蜎]注意到這個(gè)小東西呢?真倒霉!真掃興!”圍觀者將女司機(jī)圍得水泄不通,他們紛紛議論著:就這技術(shù)還敢開車在大街轉(zhuǎn)悠,真是丟人顯眼!怎么這么不小心呢?怎么開車的,真是的!
這時(shí)候,人群中擠進(jìn)一個(gè)兩鬢蒼蒼、衣衫襤褸的老人。他二話不說,俯下身子,幫女司機(jī)撿起掉下的外殼,讓女司機(jī)試著往車上按,看能不能按上?結(jié)果都是徒勞的。緊接著,他撥通了保險(xiǎn)公司的電話。工作人員幾分鐘之內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng),一邊拍照,一邊勘查事故的原因。沒多久,一切真相大白,問題妥善處理了。
有人說:“這個(gè)女司機(jī)今天真是因禍得福。”有人說:“現(xiàn)在有些老年人吃飽了撐得慌,凈愛多管閑事兒。”有人說:“話不能這樣說,換了是你碰到這樣的情形,也巴不得有人幫幫你呢。”“不過,也對(duì)呀!”大家你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休。只聽女司機(jī)大喊了一聲:“爸爸,快上車!”大家恍然大悟,原來是這樣。接著,又是七嘴八舌地議論:有的說“我說這世上怎么會(huì)有這么好的人。”有的說:“你自己沒有愛心,也就罷了,還把所有人想得和你一樣。要我說今天這個(gè)女司機(jī)要是不碰上自己的`父親,還會(huì)碰上其他的好心人。”
總之,哪里有困難“雷鋒”就會(huì)出現(xiàn)在那里。伸出你的手,伸出我的手,大家手牽手,讓困難煙消云散,讓我們的明天更美好,讓我們的世界充滿愛。
原來是這樣作文15
不知不覺中,我的人生已走過了十四載風(fēng)雨,總有那樣一個(gè)地方,承載著過去的記憶,用它富饒的土地滋養(yǎng)著我,告訴我成長(zhǎng),原來是這樣。
記得小時(shí)候,爺爺告訴我:“這里是盧灣,我們的家在盧灣。”印象中的盧灣,是一座座頗具歷史氣息的石庫(kù)門建筑,是以長(zhǎng)樂路、茂名路、思南路為代表的上世紀(jì)洋房的聚集地,兒時(shí)在街邊嬉戲,長(zhǎng)大后捧書徜徉,我把最美好的童年記憶播撒在了盧灣,這里有數(shù)不清的可玩之處可觀之處。這里有道不盡的感動(dòng)與溫暖,桃紅柳綠之時(shí),我曾在公園里寫生。記憶中,是誰(shuí)曾在我跌倒時(shí)扶我起身為我拍去膝上塵土?是誰(shuí)曾指著在書店里翻看名家著作的我說:“小姑娘也看大部頭了”,盧灣,是一片區(qū)域,但對(duì)我來說,盧灣便是溫暖與感動(dòng)的代名詞——因?yàn)槲揖褪窃谶@里長(zhǎng)大的。
兩年半前,當(dāng)我得知盧灣將被合并,永遠(yuǎn)地在地圖上消失時(shí),心中的不舍、惆悵交織在了一起,我開始尋找盧灣的記憶。
溫暖的午后,路旁的梧桐樹因陽(yáng)光在路上留下斑駁的影跡;充滿歐式風(fēng)情的小巷里,人們過著簡(jiǎn)單且真誠(chéng)的海派生活,這不正是我所向往的生活方式與格調(diào)嗎?這才明白馮驥才先生的`話:只有從生活著的形式轉(zhuǎn)化為歷史的形式的時(shí)候,才能明白其中的意義與價(jià)值,從而形成真正的文化。盧灣的消逝,讓我對(duì)它有了更多的認(rèn)識(shí)與思考,這或許就是成長(zhǎng)的必須之路吧。
繁忙的學(xué)業(yè)將時(shí)間匆匆?guī)ё撸缃褡咴凇氨R灣”的街頭,漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣,霓虹燈彩初上映,萬(wàn)家燈火,亦虛亦實(shí)。聽著耳畔傳來的喧鬧與笑語(yǔ),望著朦朧于月色中的沉穩(wěn)建筑,我終于明白:逝去的是一種無奈,但可喜的是它曾經(jīng)存在。無論它以何種形式存在,盧灣,永遠(yuǎn)會(huì)以一條條梧桐樹夾陰的道路,一座座文化底蘊(yùn)深厚的建筑,在我的腦海中,不斷放映
成長(zhǎng),原來是這樣,按著自己的心路歷程,與盧灣一起,共同見證時(shí)代的變遷。
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