難忘的那張臉作文【優】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的那張臉作文，希望對大家有所幫助。
難忘的那張臉作文1
光陰似箭，是月如梭，那天，我又回想起了那張臉，一張憂郁的熟臉……
在那青春、陽光的臉上，學習的壓力，早已讓他的眼睛黯然無光了，那雙原本炯炯有神的眼睛，變得像熊貓眼，布滿了紅血絲。
那天，我們全家一起去了二爺爺家吃飯，一進門，那只大狗叫個不停，所有人都出來迎接，可我唯獨沒有看到我那位熟人——我的姐姐。
我從門縫里往里看，光線都十分的昏暗，只有一盞臺燈亮著，盯著這燈光看了一會兒，只覺得眼睛又酸又麻疼。我不知道她是怎么在這樣的環境下學習的。
她著裝干凈樸素，上衣是一件白色體恤，下身穿著藍色牛仔褲。我又看了看自己，我的花哨、古怪，人們說：“這是時尚吧！”但要是我姐姐說，這就是非主流。
我注視著他，看見了她的.面容，我嚇了一跳，面容灰白，長著一臉的痘痘，不僅暗黃，而且眼睛里有深深的倦意了。嘴唇干的起皮了，她只用舌頭舔了一下，便又低頭學習了。
正在這時，她突然眼里閃爍了光芒，臉上也紅潤了，了解她的人都知道，她又解決了一道難題。
我走了進去，她沒有理我，依然解答著她的作業。
“姐”我喊了一聲，她抬起了沉重的頭。
她是多么認真學習的一位合格的學生啊，而且她也讓我有了更多學習的力量。
難忘的那張臉作文2
吃完飯后，散步時我偶然碰見一位乞丐。也不過幾十歲。他跪在凹凸不平地上，那個地方只有一個簡單的簍子，里面也就幾塊零散的硬幣。
他和我差不多大，是讀書上學的年齡，可他衣衫襤褸，手上臉上都是灰，也許就是因為家里而出來乞討的。
或許他也不知道我在那里。我也沒有看見他臉上的表情。當他意識到有人站在他面前的時候，眼神無意間接觸，讓我驚訝的是，他的臉上沒有表示出什么悲慘。他的眼里更看不見什么怨恨。他的眼里似乎只有堅定。臉上沒有表示出自己地位低微的悲哀，并沒有表示出仇恨，他的臉上只有陽光。
那縷陽光讓我難忘。往那個紙簍里放一些錢轉身就走了。那個男孩可能看見了我。他叫了一聲：謝謝你。我沒有注意旁人的眼光，徑直向他走了過去。他的聲音真的`是干凈如水的，聽不出他其實是個乞丐。我竟然蹲下來問他：你幾歲了呀？他笑了，笑起來。在那張陽光的面孔他完全不管自己的身份。我也忘記了他是個乞丐。他回答說：八歲。他只有八歲，能夠做著別的在富裕環境的小孩所不能做的事情，而且有著他們不會有的那張陽光的臉。
我的媽媽叫了我一聲，我就往回走了。回頭看了一眼那個男孩。他但還是保持著那常有的陽光。
一個神情嚴肅的男人像他的紙簍里面扔了一些錢，他沒有管那個男人會不會理他，向他說了聲：謝謝。還是帶著那燦爛的笑容，和滿面的陽光……
難忘的那張臉作文3
生活中有許多在背后默默奉獻的人，這些人是我們的榜樣，正因為有了他們，我們的城市和條條大路才會變得美麗、干凈，這是他們用汗水換來的。
每當開過一條條道路，都會看見他們。
一次，我經過我們那美麗的錢塘江畔時，發現一位中年婦女，她在用手輕輕地敲打著自己的肩膀和雙腳，背影看起來是這么憔悴，她就是一位在背后為我們的城市環境做付出的`環衛工人。
她一手拿著清理垃圾的工具，一手還環顧四周，看一看哪里還有垃圾還沒清理的，有的話，她就彎下腰，用手撿起來，放進垃圾桶才離開。當我看到她的正面時，那張疲憊的臉出現在了我的面前，臉上布滿了皺紋，眼睛似乎要閉上了，臉很枯黃，看起來疲憊不堪，可是她依然打掃著地面，認真的工作，可能她認為保持城市潔凈是她的責任，也是她為社會做出的貢獻吧！
環衛工人是社會中的人的其中之一，可是在環衛工人們眼中，社會是他們心中的其中之一。
那一張疲憊的臉，雖然我只見過那么一次。但是她和她的同伴們在為這個社會做打掃，我是歷歷在目的，所以我對環衛工人的敬佩之心是我自己的驕傲。
可能在你生活中這種對社會奉獻的人有很多，可是環衛工人也是其中不可缺少的人之一，如果沒有他們，我們的城市，可能沒有如今那么美麗，所以，我難忘那一張疲憊的臉。他們的這種精神是我所追求的。
難忘的那張臉作文4
那是一個冬日的早晨，寒風刺骨，大雪紛飛，我一個人走在上學的路上，不遠處傳來汽車的鳴笛聲，給這漆黑的清晨又增添了一絲寒意。
忽然，一陣叫賣聲從遠處傳來，為這孤寂的清晨帶來一絲生機，過了一會兒，一個輪廓漸漸在眼中清晰。
那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色黑紅，頭上披個紗巾，臉上幾絲淺淺的皺紋，有一種難以說出的蒼桑。胖胖的身體，裹著嚴實的棉襖，那棉襖上不知道縫了多少補丁。不時，雙手還互相搓著，嘴里還在不停喊：“賣白菜了，新鮮的`白菜，便宜了。”眼看著大雪飛進他的嘴里卻好像沒有知覺。雖然感覺她很傻，但心里暖暖的。
這樣寒冷的天氣，誰不想多在被窩里睡一會兒或是吃著熱騰騰的飯菜，或是抱著電視看著最喜愛的節目……想到這，我竟然有點出神了。
她仿佛也感覺到了我的存在，在我即將轉身的瞬間，沖我燦爛的微笑。
頓時，我愣住了。
那是一個多么樸實的笑啊，在這個小地方也許有太多像她這樣的女人，為了子女的學業，為了父母的身體，為了太多太多……所以她們不得不扛下所有的擔子，但她們并不抱怨，反而更加的堅強、努力地生活著……
那張陌生的笑臉將永遠印在我的心中，不知不覺，太陽已經升起，大雪漸漸散去，我的臉上現出一絲陽光，天亮了，我的心暖了……
難忘的那張臉作文5
光陰似箭，日月如梭。我已經從一個對世界充滿好奇的小朋友，長成了現在已經是五年級的大同學，小時候發生的事情，至今還歷歷在目，它們就像天空中的星星，數不勝數。它們還不時發出璀璨的光芒，每當回想到它們，心里就有一股說不出的感受，濃濃的糊在心頭。
那天晚上，我走在回家的路上。突然，一個小女孩兒還沒等綠燈亮，就直接跑到馬路上，一輛正在行駛的.車輛突然踩下剎車，拉下玻璃，大罵道：“有沒有常識，現在還是紅燈，你急什么急?”小女孩頭也不回向對面跑去。綠燈亮了，我向對面走去，走著走著，突然聽到“嗚嗚”的哭聲。我停下腳步，朝聲音發出的方向走去，是一個小女孩兒，我仔細一看，原來是剛才闖紅燈的小女孩兒，這時，一個大約30多歲的阿姨，向小女孩走去，阿姨帶著溫暖的笑容，伸手對小女孩兒說：“小姑娘怎么了?”當時她的臉是那么溫柔，小女孩隨著阿姨的話站了起來，訴說著自己為什么哭著跑出來的原因。
原來她與母親發生了爭吵，一氣之下從家里跑了出來，阿姨聽了小女孩的述說后，溫和的回答道：“姑娘，你的媽媽都是為了你好，所以才會對你啰嗦，敢快回去吧，媽媽一定很擔心你。”說完，小女孩兒哽咽著說：“謝謝阿姨。”說完便朝著她家的方向跑去。
那個和藹可親的面容，始終讓我忘不了，她還告訴我一個道理——要樂于助人。
難忘的那張臉作文6
風帶著我的憂愁，帶著我的思念，飛向天空，幻化出那張慈祥的臉。
我仿佛又看見了外公操勞的身影……
他跟許多老人一樣，臉上的皺紋多得數不過來，眼睛總是笑得瞇成一條縫，稀疏的白發里夾雜著一些黑發。
外公喜歡中秋節，因為他喜歡看到一家人其樂融融地坐在一起，吃著他親手做的月餅。外公年事已高，時常忘了自己要做什么，卻從未忘記我們的喜歡。外公親手做出來的月餅總是那么香，那么誘人。
外公在廚房里忙得滿頭大汗，廚房外的我們卻玩得不亦樂乎。外公沒有一絲怨言，只是偷偷叫外婆過來幫忙。他的衣服早已被汗水浸透，頭上的銀絲也失去了光澤，可臉上的笑容依然那樣純真。
不一會兒，外公把月餅做好了，放在餐桌上。大家開心入座，品嘗香香的月餅。看大家吃得津津有味，他自然高興，臉上的笑容更燦爛了。我猛一抬頭，突然看到外公的眼睛大而明亮，臉上的笑容特別干凈，臉上的皺紋擠在一起，猶如池中細細的波紋，讓人覺得那么慈祥！
中秋節后，外公的病一天比一天嚴重。后來，他悄無聲息地走了。
八月的天，依舊晴朗。外公的'氣息依然久久彌漫在八月的天空中。他那張慈祥的臉永遠銘記在我心中……
老師小語
冉曉同學截取做月餅這一場景，用廚房里的忙碌，直觀呈現外公的任勞任怨;餐桌上，用兒孫眼中的外公形象，突出“慈祥”二字。習作首尾呼應，體現出“我”對外公的思念。
難忘的那張臉作文7
我們老師的那張臉，始終都散發出一種學者獨有的氣質，文靜、深沉，像平靜流淌的河水。當他在講臺上，陽光照著他的.臉，始終平靜，不慌不亂，那種氣質始終陶冶我們。
下午，教室中射進兩三柱陽光，塵土在光下飄著，地板變得明亮，教學樓旁的樹木，被風撫摸著，在光下搖曳，像一個個節奏分明的鐘擺，鳥兒在空中盤旋，影子灑在地上。
自習課，老師坐在講臺上，手中握著筆，陽光斜射在他臉上，照得明亮，頭發一根根在空中浮動，呼吸很平靜。胳膊支著上身，頭很低，幾乎要貼在紙上，眼鏡片上閃著藍色的光，嘴唇緊閉著，樹葉的影子斑斑點點地映在他身旁。此時，就像一幅意境幽靜的畫，他向上拉了一下領子，領子半遮著臉，厚重的頭發和衣領中間，露出一雙眼睛。上面的光點在浮動，眼珠不停轉著，目光掃著作業，筆在沙沙的響，瞳孔格外深遂，面頰稍稍向內凹陷，顴骨外形成一道緩和的棱角，臉依舊深沉，沒有什么變化，對待一切事情冷靜、不慌不亂。
他抬起頭，看了看我們，望著窗外，像詩人一樣，永遠在臉上透露出一種非凡的氣質。
老師的那張臉，時刻浮現在腦海中，那超乎常人的氣質，永遠陶冶著我的心靈，永遠難忘。
難忘的那張臉作文8
那人滿臉發黃發黑，顯些憔悴，但眉間早已展開，往日的嚴肅消釋，目光變得溫暖，看著我笑。
剛入學后的幾天，我落了作業，心顫著流冷汗，悄悄擦掉，撒了個謊，拿同學本子墊著，給老師，她看了一眼就笑了嘴角一揚。
那天就這樣結束了，老師也沒說什么。
課上老師總把目光落在我身上，還不時笑笑，嘴角往上拉，看了我一眼，轉過身好像嘆了一口氣，我心里有莫名的不安。
上樓時老師叫了我，心中又是一顫，老師環顧四周沒人后，領著我到一個角落開口說：“老師覺得你是一個乖孩子，在我心中你是最誠實的那件事……”我的眼淚“啪啪”往下掉，低著頭不敢看老師，她彎下腰用手搭在我肩上，在我耳邊輕輕安慰道：“那件事已經過了，算了，沒事，下次就不要這樣了。”我哭的.更厲害了，但不敢發出聲音，老師拍拍我的肩，拿出一張早疊好的紙巾，擦了擦我的眼淚和鼻涕，還一邊哄我：“別哭了，哭了就不美了。”朝著我笑笑，摸了摸眼淚，我看見老師提起嘴角，眼角笑出魚尾紋，眼睛的目光似陽光般溫暖，把淚水蒸發再照進我的心間，暖暖的。
轉角處，又是那張充滿笑容的臉……
難忘的那張臉作文9
我有一位慈祥而善良的母親，在幼年時，我的母親非常疼愛我，但由于我的虛榮，讓我和母親相隔太遠。
艱苦的住讀生活讓我很難忘記。由于家庭的種種艱難條件、讓我逐漸不愛自己的家。有時甚至逃避我的母親，母親來、我便走，母親走、我便來。有時甚至不想見到母親，甚至不想見自己的家。
記得有一次，母親托同學給我送來一筐雞蛋。室友都說我的'母親關心我，說要到我家做客，我連忙拒絕他們，說是我家沒有什么好吃的。其實我是不想他們見到我難看的母親。
還記得有一次，學校開家長會，我把這消息告訴我的母親，還再三叮囑她不要去學校，說完我一頭跑向教室。第二天，我的母親她還是來了，她穿著一件破衣裳，臉上有一些斑斑點，在風中，她是那么的無助、那么的渺小，我當時沒有和她打招呼，甚至沒有看她一眼，我當時怕同學們知道我有一位難看的母親。下課后，我走出教室，看見我的母親正在從樓梯間走下來，此時，我連忙跑進教室，將自己躲避起來，但是她還是看見了我，她什么也沒有說就走了。我想追上去和她說幾句話，但我沒有勇氣。
回家后，我難看的母親無助的坐在家，桌子上有她為我準備的飯菜，我當時無力的站在門口，我的眼睛濕潤了，我推開門，一下子跑到母親那瘦而溫暖的懷抱里說：“媽媽，我回來了，我從遙遠的地方回來了！”其實我還記得，還記得母親那張慈祥而難忘的臉。
難忘的那張臉作文10
那個夏天，那個驕陽，那張微笑的臉，都在我記憶中揮之不去，讓我無限敬佩。
又是一個忙碌的日子，我拖著疲憊的身子，肚子咕咕亂叫。遠處飄來一陣陣特別的香味兒，那是一個賣臭豆腐的小攤，攤前擠滿了人，我也加入進了這個隊伍。
終于輪到我了，我很驚奇。原來這顧客繁多的攤位只有一位老爺爺操持著。老爺爺接過錢，熟練地夾起一些豆腐放入油鍋，在豆腐“跳舞”的時候，老爺爺將紙碗里盛好高湯，又靈巧地把炸好的豆腐放入紙碗，淋上花生、辣椒、香菜等調料，扎上幾根竹簽……我看得入了迷，當我回過神來，老爺爺已經微笑著把豆腐遞給了發呆的'我。那個微笑，從心頭涌上，沒有別的，那布滿皺紋的臉上，雖飽經滄桑，但毫無被挫折壓迫的樣子。那個微笑，流入了我的心中，那一刻我覺得身子一點也不疲憊了。
以后，我每經過那兒，都會買1碗老爺爺的臭豆腐。每次都有那張令人難忘、微笑的臉，那笑中的堅強，全都融入到了這碗豆腐中。
不知何時，老爺爺的攤位不見了，也許他過上了好生活。從今以后我再也沒有見過他，但那個微笑一直印在我心里，我難忘那張微笑的臉，那是一張溫暖的笑靨！
難忘的那張臉作文11
唉，我終于跟那厭惡的一大堆作業惡魔說拜拜了。我把飯吃了，就去了大伯家去看電視。可以說，我是看電視長大的，因為在我的身體里有一條癮蟲，它的鼎鼎大名叫做電視癮。我這個病啊，永遠都治不了，可以說：“無藥可治。”
夜已深了，我也該回家了，在我哼著歌蹦蹦跳跳的時候，看見小櫻家的燈還亮著，我好奇的想了一下，小櫻家一定有客人來了，不然，怎么深更半夜燈還亮著。想到這時，肯定她家桌子上擺著肉吧，我的舌頭都要咽下去了。
我經不住好奇的心理，走到窗前，踮起腳尖，正當我要叫小櫻的時候。我看到了驚人的一幕。小櫻家原來沒有客人，而是小櫻埋頭苦思地做資料上的題。又是預習明天正要上的科目。
我驚呆了，我靜悄悄地離開了她家，回去的.路上。我琢磨著，小櫻家是一個貧困家庭，下午回家沒有時間看書、要幫助父母做事，而我家比她家富裕，一天到晚腦子里想的不是玩就是看電視。這幾天，小櫻的成績直線上升，而我的成績直線下滑。就像踢進了深淵。
期末考試到了，小櫻竟得了第二名，我只得幾分分，真是無法想象。
我只恨自己，平時不好好學習，盡是想的玩，要是像小櫻這樣好好學習，我就不會落得這個下場。
我落下了悔恨的淚水，兩眼迷茫，我下定決心，好好學習，我要珍惜每一天，正如：今天太寶貴，不應該為酸苦的優越和辛澀的悔恨所銷蝕，把下巴抬高，使思想煥發出光彩，像春陽下的山泉，抓住今天，它不再回來，那張后悔的臉，使我牢記在心。
難忘的那張臉作文12
冬天晚上，夜深人靜，街燈昏暗，月亮早已掛上天空，但卻顯得十分寂寞，讓我對生活有了很多感悟。
生活中，我曾見過無數張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗……然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。一個寒風凜冽的早晨，我和同桌去倒垃圾。時值深冬，我倆凍得直哆嗦，手縮到袖筒里，頂著寒風。我倆終于走到了倒垃圾的地方，我和同桌停下來，只見這個老人趕快過來倒我們的垃圾。我說：“我們自己倒吧！
”老人說：“還是我來吧。”我趁此機會，打量了一下這位老人，啊！多么嚇人的一張臉呀！
黑黃的.面龐上有很深的皺紋，眼角極度下垂，眼睛里布滿了血絲。雖然有些害怕，但我還是極力去看那張滄桑的臉。從他的神情中，我看到了一位老人的疲憊和對生活的無奈。又一次，在吃中午飯，我又注意到了這個枯瘦如柴的身影。隨后，他去飯堂買了一個饅頭，用一個瓶子接了一些自來水，然后就著饅頭津津有味的靠著墻邊吃了起來。看到他這樣，我想他的身體能受得了嗎？再看看他那張臉，顯得更疲憊了，眼陷得更深了。生活對于他說是多么艱辛呀。想想自己的父母，他們也在辛勤的工作，為我提供優良的學習環境，而我卻當做理所當然的，有時候還對我的父母耍小脾氣……想到這里，我不由得低下了頭，陷入了沉思……我們應該好好學習，在家里應該幫父母做力所能及的事情，做個懂事的孩子！
難忘的那張臉作文13
我經常看見一位清潔工。他是負責我們家附近的環境衛生的，他看似平凡，但生活卻是非常艱辛的。
春天，是雨季。天空中下起了小雨。他在這小雨中掃著地上的垃圾，雨飄灑在他的臉上，那粗糙的臉上出現了許多雨痕。雨痕聚集在一起變成了一顆顆豆大的水珠，慢慢地滑到了他的脖子上。雨漸漸大起來了，小雨變成了狂風暴雨。雨，從高空中落到他身上使其全身濕透了。他只有一頂帽子用來遮風擋雨。手上和臉上早已成為一片海洋。
夏天，家家戶戶都在家里吹著空調，太陽炙烤著大地。他在路上辛勤地工作。烈日把我們曬地睜不開眼，他卻頂著烈日打掃衛生。瞇著眼，臉上的.汗珠似乎永遠流不完，時不時地滴落在地上。
秋天，一個看似涼爽的季節，卻給他增添了一些麻煩。凋零的落葉給他了一個“重任”。地上的落葉，成千上萬數不勝數。要一片片的掃走。每當揮動一次掃帚，落葉上的灰塵就開始跳舞，灰塵飛到他的臉上，使其臉上粘上了許多灰。
冬天，寒風如同一把把閃著光的刺刀向路人刺來。暴雪在寒風的獰笑中撲面而來。他仍然在光天化日下掃地，那張艱辛的臉，在暴風雪中若隱若現。臉上的皺紋被白雪填滿。旁邊似乎還有一些被寒風劃去的傷痕，嘴唇干裂。
難忘那張艱辛的臉，歲月的滄桑早已告訴我一切……
難忘的那張臉作文14
記得那是一個極其悶熱的夏天，炎熱的太陽烤著大地，蟬在樹上不停地叫著，所有的樹木都懶洋洋地站在那里，連風吹來都是熱的，我那時上二年級，那天下午，烈日高照，天氣變化極大，就一眨眼的時間，天空烏云密布，風瘋狂地拍打著大樹和窗戶，仿佛老天爺在發怒，天漸漸地變黑了，我和同學們恐懼地望著窗外，注視著這一切的突如其來。
老師告訴我們，今天有暴風雨，學校要提前放學，我們剛開始整理書包，窗外就下起了大雨，放學后，同學們都有家長來接的，家離學校近的.同學則一路小跑回家。我焦急地站在學校外面的小店屋檐下等著媽媽，風在吼叫，雨打在我的臉上、胳膊上，很疼，衣服也濕透了，我感覺自已好像變成了只丑小鴨，淚水在眼眶里打轉的我，既不能給媽媽打電話，又不能回家。
正在這時，我的眼前出現了一張陌生而又慈祥的臉，她慈祥地對我笑了，原來是一位老奶奶，她穿了一件大白衣服，雖然上面打著補丁，但是很整潔，手里提著一個大、麻袋，里面裝滿了空瓶子，這我才想起來，這不是我們小區里的那個清潔工奶奶嗎？她從口袋里摸出一張鈹皺的一元錢給了我，她慈祥地對我說：“孩子，回家吧，風大，淋雨了會生病的，來，奶奶帶你去車站乘車。”
瞬間，我對這張臉是那樣熟悉，奶奶牽著我的手走向車站，上了車，我再次感謝了老奶奶，她微笑地回應著，回應著………。
我難忘那張陌生的臉，可是看起來又是那么親切，風雨中，那位給予我幫助的老奶奶，我永遠都不會忘記！
難忘的那張臉作文15
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見的面孔雖然依舊清晰，然而我覺得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。
我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時而嚴厲時而溫和，嘴中發出的聲音沉穩而有力，深深地沉入我的心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。
在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來沒有見過他生氣。我們見到的總是那張面帶微笑的臉，人人見了都感到很愉快。雷老師好像也有過那么一兩次生氣，原因我已經不記得了，也許是因為班里有同學搗亂課堂秩序吧，也許是因為有人打架了吧……反正，我無從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時候更多更多……
記得四年級知識競賽，被選中的同學要放學后進行培訓，一個月后進行初賽，考得好就會進行最后的決賽。我當然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習，初賽悄悄地在不經意間來到了。那天下午，我們在后操場大會議室奮筆疾書。幾天后，成績下來了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的`心情瞬間沮喪到極點，本以為老師會狠狠地批評我一頓，誰知雷老師卻細心地安慰我：“這次沒考好沒關系，五年級還有機會……你在培訓的過程中有所收獲，這才是最重要的。”那一刻，我的心中充滿了無限的感激。
那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領我走向希望和成功。
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