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啞劇表演作文[匯總15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的啞劇表演作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
啞劇表演作文1
今天,在課堂上老師說(shuō):“我們將進(jìn)行一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。”我聽(tīng)后高興極了,心想:我以前玩過(guò)啞劇表演,這次我肯定能得第一。
游戲開(kāi)始了,老師把紙條發(fā)給了我們,我打開(kāi)一看,氣得我暴跳如雷、火冒三丈,但也有一點(diǎn)令我高興的事,因?yàn)槲夷玫降氖堑谒奶?hào)簽,可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的一個(gè),居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開(kāi)始了,第一個(gè)出場(chǎng)的是高雅,她表演的.是“吃面條”,她演的太形象了,我一下子就猜中了,大家都很佩服我。
該我出場(chǎng)了,我滿頭大汗,手心里也全是汗,我表演完了,大家都說(shuō)我表演的好。尤其是生氣的時(shí)候,那真是惟妙惟肖,我對(duì)著水龍頭爆打了一頓,連蹬帶踹地把水龍頭的開(kāi)關(guān)打掉了,我使勁地把它摔在了地上,大家都沒(méi)有猜到我表演的是什么,當(dāng)老師公布了答案時(shí),大家才恍然大悟。
比賽結(jié)束了,我的表演得了第一名。通過(guò)這次活動(dòng)也使我懂得了一個(gè)道理,那就是:困難像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)。
啞劇表演作文2
說(shuō)表演誰(shuí)都會(huì)。可啞劇表演,那可真是難得多。上作文課,姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條,打開(kāi)然后看紙條的內(nèi)容,做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。
如果論表演的話,那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前,隨手抽了一張紙條,揭開(kāi)一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉,用手指畫一個(gè)圓,再把衣服放進(jìn)里面,又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我說(shuō):“OK了。”說(shuō)完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著,他們眾口不一,有的說(shuō)“在洗衣服。”有的說(shuō)“正在洗衣服。”還有的說(shuō)“洗衣服”,我搖了搖頭說(shuō):“都不對(duì)。”最后周凱希揭曉了正確答案:“是洗衣機(jī)。”我說(shuō):“終于碰到一個(gè)聰明人了。”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,有人吵著還要玩。老師說(shuō):“不玩了。”我們只好遵照老師的'了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩,也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過(guò)這次游戲,現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們,讓我們珍惜自己擁有的一切吧!多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為殘疾人提供點(diǎn)方便。
啞劇表演作文3
一般的表演很簡(jiǎn)單,可啞劇表演要演好,確實(shí)很難。而今天,老師就讓我們來(lái)表演了啞劇。
啞劇表演的規(guī)則是:抽簽,根據(jù)簽上內(nèi)容進(jìn)行表演,不能說(shuō)話,只能用自己的動(dòng)作神態(tài)等肢體語(yǔ)言表示。
最勇敢的`莫過(guò)于我了,我自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)。瞧,我抽了一張簽,看了一下,然后我就胸有成竹地表演了起來(lái),我走著走著,腳踩到了西瓜皮,摔了一跤,屁股還有點(diǎn)疼,眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。演完后,同學(xué)們說(shuō):“腳踩西瓜皮摔跤。”老師讓同學(xué)們給我鼓掌,在掌聲中,我開(kāi)心極了,看來(lái),我的表演還不錯(cuò)。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩,那就非練一彤莫屬了,只見(jiàn),她慢慢走上臺(tái),抽了一張簽,然后表演了起來(lái),她手作拿茶杯狀,喝了一口,舌頭伸了出來(lái)。當(dāng)她表演后,老師讓我們來(lái)回答,我們異口同聲地說(shuō):“喝開(kāi)水,燙著了舌頭。”
但,何菲的表演也很精彩,只見(jiàn)她上臺(tái),抽了一根簽,表演了起來(lái),她左手右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去,屁股也動(dòng)來(lái)動(dòng)去,就連嘴巴了動(dòng)來(lái)動(dòng)去。演完后,逗得我們都哈哈大笑起來(lái),并大聲地說(shuō):“載歌載舞。”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我想:如果一個(gè)人不能說(shuō)話,那人的生活會(huì)特別痛苦。請(qǐng)珍惜我們所擁有的,還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧!
啞劇表演作文4
今天,章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上,對(duì)我們說(shuō):“今天我們要舉行一個(gè)別開(kāi)生面的游戲。”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)道:“什么游戲?”章老師神秘地說(shuō):“啞刷表演”。
章老師首先先簡(jiǎn)要地講了游戲規(guī)則,就讓我們“上場(chǎng)”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來(lái)了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作,差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見(jiàn)朱力宇胸有成竹地說(shuō):“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí),路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒(méi)有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然,還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴!拉小提琴”的.聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡(jiǎn)單,還沒(méi)做完,他就脫口而出:“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場(chǎng)了。第一個(gè)我沒(méi)猜出來(lái),第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道:“玩電腦”。沒(méi)想到章老師宣布正確,我高興極了。第三個(gè)我也猜出來(lái),第四個(gè)無(wú)論我搔頭皮,眨眼睛,可就是猜不出來(lái)。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只好宣布失敗。
其它同學(xué)的表演也很是出色。
在啞刷表演中,我明白了:我們以后要留心觀察生活,那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí),了解更多的知識(shí)。
啞劇表演作文5
“丁零零,丁零零”上課了。只見(jiàn)李老師走上講臺(tái),一臉神秘的告訴我們:今天要演啞劇!大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀,有的一臉茫然。接著李老師為我們公布了規(guī)則:在啞劇開(kāi)始后,任何人不能說(shuō)話。一但說(shuō)話將被淘汰出局!
只見(jiàn)李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“做假”。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)兩手?jǐn)傞_(kāi),搖了搖頭。
李老師走下講臺(tái)來(lái)請(qǐng)了程康寧上臺(tái)補(bǔ)充詞語(yǔ)。可程康寧站在講臺(tái)上一臉茫然,最后他只好走下了講臺(tái)。
接著李貿(mào)走上講臺(tái)。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來(lái)。游戲開(kāi)始了!李老師走到了電視柜前,蹲下身,用手繞了一根繩子。然后把鐘佳蕓和黃果請(qǐng)上了講臺(tái)。并把繩子讓他們握在手中。然后讓他們各退一步開(kāi)始搖繩。第一個(gè)跳的是嚴(yán)凱彥。只見(jiàn)他右腳點(diǎn)地,心里仿佛在默數(shù)1、2、3。前兩下他還跳的`不錯(cuò)。可不知怎的,他在跳第三下時(shí)就被繩子纏住了。
啞劇表演作文6
今天,老師一走進(jìn)教室,就在黑板上寫了四個(gè)大字“啞劇表演。”
我心想:什么叫《啞劇表演》呢?這時(shí)老師又開(kāi)始說(shuō)表演規(guī)則了:不準(zhǔn)說(shuō)話,只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我想:“啥?不能說(shuō)話,怎么表演?真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥?
老師不緊不慢地說(shuō):“有沒(méi)有同學(xué)上來(lái)表演試試看?”李唐健胸有成竹地走上講臺(tái),看了看紙條,冥思苦想了一會(huì)兒,扭了扭身子,然后仿佛又按下了一個(gè)按鈕,做出一個(gè)脫下外套的樣子,然后又原地轉(zhuǎn)了起來(lái)。只聽(tīng)同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“洗——衣——機(jī)。”
最精彩的要數(shù)王牧野同學(xué)的.表演,他笑瞇瞇地走上去,看了看從老師手中抽出的紙條,傻眼了,想了好一會(huì)才開(kāi)始表演。他先挺了挺肚子,推了推自己的鼻子,拉了拉耳朵,接著往前走了幾步,不好,摔了一跤。我們想:“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮。”最后,老師示意地點(diǎn)了點(diǎn),你們答對(duì)了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。
經(jīng)過(guò)這節(jié)課,我知道了:不會(huì)說(shuō)話的人的日子是很痛苦的,我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。
啞劇表演作文7
今天,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在開(kāi)始上課,今天我們上啞劇表演這一課,我們先演一演啞劇,好不好?”“好! 好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道、老師搖搖手,讓同學(xué)們安靜下來(lái),然后轉(zhuǎn)身,在黑板上寫下規(guī)則:
不要說(shuō)話,通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行表演。
“現(xiàn)在我這兒有一些紙條,誰(shuí)先來(lái)抽一張?jiān)囋嚕俊毙∶鞯谝粋(gè)舉手,“好,小明,你先來(lái)試試。老師說(shuō)道。國(guó)、只見(jiàn)小明大搖大擺地走上講臺(tái),接過(guò)紙條,一看,傻眼了,他左思右想,終于想出來(lái),只見(jiàn)他一只手拉拉兩只耳朵,另一只手推推鼻子,然后雙手捧起一個(gè)東西吃了起來(lái),吃完。向后一扔,“砰”一聲摔倒了。“是豬八戒吃西瓜,然后摔倒!”同學(xué)們說(shuō)道。“對(duì),你們真聰明”。老師對(duì)我們豎起了大拇指。小明講完之后,有的同學(xué)毫不示弱,也舉起手來(lái),大部分同學(xué)都表演的很好,如:洗衣機(jī)的.表演,逗得我們肚子都笑痛了。
這節(jié)課讓我明白了:那些殘疾不能說(shuō)話的人是多么痛苦啊,讓我們伸出雙手,去幫助他們吧!
啞劇表演作文8
今天是一個(gè)十分有趣的游戲課,我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是:老師選一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上看紙條,然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來(lái),讓同學(xué)們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò),只見(jiàn)宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn),他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼,突然他的'眼睛緊緊盯住前方,把手放在耳朵里,好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西,快速地打了小肖三下,同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來(lái)。有的說(shuō):“孫悟空打妖精。”還有的說(shuō):“三打白骨精。”我心里覺(jué)得是:孫悟空三打白骨。答案公布了出來(lái):孫悟空三打白骨精。哈哈,我猜對(duì)了。
后來(lái)我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口,然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮,之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“大猩猩吃香蕉!”
怎么樣?我們班的啞劇表演精彩嗎?
啞劇表演作文9
今天,我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“啞劇表演”。
游戲規(guī)則是:老師準(zhǔn)備了許多小紙條,請(qǐng)同學(xué)們上去抽一張,用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表演紙上的'內(nèi)容,友情提示:表演的時(shí)候不能說(shuō)話。
游戲正式開(kāi)始了。第一位上去的是小顧,他自信滿滿地走到丁老師面前,抽了一張,背對(duì)著大家,看了一下紙條,想都沒(méi)想就表演了起來(lái)。他先假裝喝了一杯水,突然又拍著胸脯,咳嗽了幾聲,大家一看,就猜到是“喝水嗆到了”,當(dāng)大家說(shuō)出答案的時(shí)候,我還在冥思苦想,到底是什么?聽(tīng)到答案后我恍然大悟。
第二局開(kāi)始了,我忐忑不安,怕老師點(diǎn)到我,這時(shí),小劉自告奮勇地舉起了手,丁老師把小劉請(qǐng)上了臺(tái),我的心終于平靜了。小劉先表演跳來(lái)跳去,老師提醒他這個(gè)東西不會(huì)跳,因?yàn)樗麆傞_(kāi)始的誤導(dǎo),好多人都猜是“跳跳蛙”,結(jié)果大家哄堂大笑。后來(lái),他又重新開(kāi)始表演了,這次,他假裝展開(kāi)手撲了撲,然后伸出舌頭,跳了起來(lái)。他們猜到是“雞飛狗跳”,老師宣布答對(duì)了。同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。
這節(jié)課真有趣,真好玩,我既想玩又有點(diǎn)害怕。雖然,我沒(méi)有參與,但我體驗(yàn)到了游戲的有趣。
啞劇表演作文10
說(shuō)到表演,那還不簡(jiǎn)單,可說(shuō)到啞劇表演,那可就難了。今天課上,我們就進(jìn)行了一次啞劇表演。
這次啞劇表演,演得最好的是王牧野同學(xué),他興沖沖地走到講臺(tái)邊,迫不及待地想看紙條,老師給他看了后,他自信滿滿地點(diǎn)頭,一手抱著胸,一手摸著下巴,頭斜在一邊認(rèn)真地思考著、過(guò)了一會(huì)兒,他開(kāi)始表演了。他挺著肚子,拉拉耳朵,又推了推鼻子,我想:這不是豬八戒嗎?然后,他又接著表演,他往前走了幾步,跌了個(gè)跟頭,再往前走幾步,又跌了個(gè)跟頭,后來(lái),他好像拾起了一個(gè)東西晃了晃。看完后,我想:“這應(yīng)該是‘豬八戒踩到香蕉皮’”
接下來(lái)的'表演也很有趣!魯譯文走上講臺(tái),看了一下紙條,頓時(shí)傻了眼,腦子一片空白,后來(lái),劉家安上前幫助她、只見(jiàn)他右手緊握成拳頭,放在嘴邊,嘴巴一張一合,腳前后跳動(dòng),手也擺起來(lái),大家看了他的表演,有的說(shuō)唱歌跳舞,有的說(shuō)載歌載舞,老師說(shuō):“是載歌載舞。”
還有洗衣機(jī)、喝燙水等表演,有的同學(xué)贏得了大家的贊賞。我覺(jué)得這啞劇很難演,又想到了那些不能說(shuō)話的人們,他們的生活可真痛苦,我們應(yīng)該多幫助他們。
啞劇表演作文11
說(shuō)到表演誰(shuí)不會(huì)啊!我們?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰,讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽,便表演起來(lái)。他先用一只手比劃了一支筆,再在另外一只手上寫著,然后在半空中畫了一個(gè)大大的.圓,再用兩只手插在腰間,眉頭緊鎖,嘴巴念念有詞。小紅說(shuō):“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了。”姜旭濤急了,便用手在半空中寫。小剛說(shuō):“考試考砸了。”姜旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的姿態(tài)。
我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽,他想了一會(huì)兒便表演起來(lái),他現(xiàn)在空中畫了一個(gè)方方正正的東西,然后用手在搓。我想了想便說(shuō):“搓衣板。”唐世杰無(wú)可奈何地把衣服給脫下,然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來(lái)。小剛說(shuō):“是洗衣機(jī)。”
我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后,這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了,我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活,讓他們覺(jué)得也很快樂(lè)。
啞劇表演作文12
這一天,老師帶我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“啞劇表演”。老師開(kāi)始講游戲規(guī)則:首先,某個(gè)同學(xué)到老師這兒來(lái)抽一張紙條,不許把上面的字讓別人知道,看完后,那個(gè)同學(xué)表演出相應(yīng)的動(dòng)作,讓大家猜,但不許說(shuō)話!
游戲開(kāi)始了!小軍第一個(gè)舉手,老師讓他來(lái)表演,小軍高興地手舞足蹈,他一路小跑來(lái)到老師面前,抽出一張紙條,看到上面的內(nèi)容,他就胸有成竹地表演起來(lái)。他先舉起手,像喝水一樣,同學(xué)們一起說(shuō):“喝水!”但小軍卻沒(méi)有停止表演,他用手捂住胸口,好像要咳嗽似的,大家恍然大悟:“哦,是喝水嗆到了。”老師臉上露出贊揚(yáng)的.表情。
接著,同學(xué)們表演了許多節(jié)目,如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中,我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目有點(diǎn)難,老師一連喊了五個(gè)人都不會(huì)。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的提示,同學(xué)們表演出了其中的一點(diǎn)意思,可同學(xué)們的答案五花八門,有的拍著桌子喊道:“玩游戲真好玩!”有的小聲地說(shuō):“應(yīng)該是打電腦吧。”但老師都否認(rèn)了,最后還是鄧林雨答對(duì)了。
這節(jié)課真好玩,我一定不會(huì)忘記的!
啞劇表演作文13
今天我們表演的是啞劇。表演我拿手,可這是啞劇表演,我從來(lái)沒(méi)有演過(guò),對(duì)啞劇一點(diǎn)兒也不了解。“誰(shuí)來(lái)表演啞劇?”一陣洪亮的聲音從我的耳邊飄過(guò)。“我來(lái)。”“還是讓我來(lái)吧。”臺(tái)下,熱鬧極了,“鳥(niǎo)兒們”嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停,只有我,安靜地坐在了角落里。“廢話多”第一個(gè)舉手,老師便請(qǐng)他上了臺(tái)。只見(jiàn)老師從包里掏出一堆紙片。臺(tái)下的“觀眾們”突然叫起來(lái):“啊!是抽簽!”“廢話多”在老師手上左瞧瞧,右看看,突然他眼睛一亮,看中了一張“站”著的'簽,迅速地把它拿出來(lái)。
只見(jiàn)他仔細(xì)一看,一下子他的嘴巴就張得老大。依我看,那嘴巴能放下一個(gè)雞蛋,那眼珠子簡(jiǎn)直要蹦出來(lái)了。“廢話多”之啞劇表演閃亮登場(chǎng)。他扛著什么東西,慢慢地走著,突然感覺(jué)踩到了什么東西,然后摔了一跤。這是在干嗎?老師拿出紙條,上面寫著:豬八戒踩到了西瓜皮。全場(chǎng)爆笑,有的笑得眼淚也流出來(lái)了。
這個(gè)游戲很有趣,同時(shí)也讓我感到啞巴的痛苦。
啞劇表演作文14
今天的作文課上,老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。
我們分了組,隨后第一輪的抽簽就開(kāi)始了。大家迫不及待地湊在一起看,“啊,是理發(fā)師給一位顧客洗頭。”雖然這內(nèi)容很容易表演,但我們不能表演的很像,要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的`心中暗暗打著自己的小算盤。表演開(kāi)始了,我們的“理發(fā)師”搬來(lái)一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發(fā)師”在他的頭上亂摸一通,此時(shí)的理發(fā)師正快樂(lè)地不亦樂(lè)乎,而顧客則緊皺著眼睛,似乎坐在這的每分每秒都是煎熬,理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲:“啊,我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒(méi)聽(tīng)到一樣,繼續(xù)若無(wú)其事地亂剪。直到表演結(jié)束,顧客才睜開(kāi)眼睛,就像解放了一樣,呼了一口氣。
我認(rèn)為這次的表演極其逼真,可出乎意料的是,我們的對(duì)手竟然沒(méi)回答出來(lái)!白白讓我們奪得一分。最終,我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后,同學(xué)們各個(gè)意猶未盡,整個(gè)教室彌漫著快樂(lè)的氣氛,不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
啞劇表演作文15
今天,我們做了一個(gè)小游戲,名叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
游戲的規(guī)則是這樣的.:某個(gè)同學(xué)隨便拿一張簽,然后打開(kāi)看一看,最后用動(dòng)作、神態(tài)表演出來(lái)。注意:表演時(shí)不可以說(shuō)出話來(lái)。游戲開(kāi)始了,唐世杰帶著小跑到了講臺(tái),他小心翼翼地抽出一張簽,一看,傻了眼,皺了皺眉頭,似乎遇到了麻煩,我真替他著急。只見(jiàn)他用手指指電腦,然后用手比劃出一個(gè)長(zhǎng)方體,最后拿一個(gè)像小小長(zhǎng)方體的東西拿在手上按,我想:應(yīng)該是遙控器,于是,我把手舉得高高的,老師問(wèn):“你知道是什么嗎?”我說(shuō):“這個(gè)節(jié)目真好看!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,Yes,我答對(duì)了,后面的節(jié)目更精彩,有“洗衣機(jī)”、“考試0蛋回家被罵”、“張牙舞爪”······
今天玩的這個(gè)游戲,我們得到了一個(gè)啟發(fā):那些聾啞殘疾的人說(shuō)起“話”來(lái)很困難,所以我們要珍惜自己的健康,更要幫助那些殘疾人,他們也經(jīng)歷過(guò)很多的災(zāi)難啊!所以我們不能嘲笑他們。
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