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（精選）一個難忘的人作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一個難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精選）一個難忘的人作文15篇

一個難忘的人作文1

　　七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在“海邊拾貝”，都會找到一個個最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個令我難忘的人——朱老師。

　　朱老師是我的啟蒙老師，也是我認識的第一位女老師。她白皙的臉上，長著一雙會說話的大眼睛，一張紅彤彤的嘴巴講起故事來娓娓動聽。一只馬尾辮高高地豎在腦后，顯得十分精神、干練。是我們大家一致公認的“美女老師”。

　　有一次中午，在游戲的盡興之后，接踵而來的便是被我稱為“魔鬼”時間的午睡，也許是因為游戲后太累了吧，我想一頭小懶豬，倒頭就睡著了，不知怎么的.，那一陣，我睡得特別甜。一覺醒來，只覺得額頭上有什么東西，于是我伸手去抓，結果意外地發現，我竟然得到了老師獎勵的小紅花。我頓時開心地笑了，朱老師慢慢地走過來，張開手臂，我立刻投入他的懷抱，朱老師把我抱下床。到了教室里，朱老師看我的頭發亂了，于是親切地問我：“拉拉，朱老師，重新幫你扎一下頭發好嗎？”我愉快地點了點頭，朱老師朝我微微笑了一下，便開始幫我扎頭發。朱老師讓我坐在她的腿上，每用木梳梳一下頭發，朱老師就停下來，問道：“痛不痛？”就這樣日復一日，年復一年，我畢業了。

　　直到現在，我還清晰地記得那個教學有方的朱老師，我會一直記住那個永不淡化的恩情。現在，將來，直到永遠。

一個難忘的人作文2

　　那一年春節，我見過很多人，但令我最難忘的一個認，雖然我不知道他的名字，但我知道他家境平窮，可能他只有一個老人家在家里孤獨的度過這些日子了。這就是最令我難忘的人。

　　他是一個平窮也很老的人。雖然它已經長滿了皺紋，頭發也花白了。但他有一雙水汪汪的眼睛，粉紅的雙唇，鼻子高高的。他身體胖胖的，手指甲不見了，可能是種菜和賣菜時不小心弄掉的吧？一定很疼痛，我真佩服他老人家。

　　他是一個有禮貌的老婆婆，有一次那位老婆婆大嬸呼叫著“賣菜嘍，又香又好吃的`菜嘍！”我和媽媽聽見了。我的媽媽是一個善良的人，和我去到老婆婆面前說：“您好，老婆婆，一共多少錢啊？我全部都買了！”老婆婆下了車，拿了一個大袋子，鞠了個躬有禮貌的說：“您好，小姐，一共30元。”老婆婆把菜放好了給媽媽，媽媽拿出40元給了老婆婆，婆婆正想找錢，媽媽突然說道：“不用找了，剩下的10元是給您養老的。”但老婆婆還是堅持要找錢，可是我和媽媽已經走了。

　　我好想在和老婆婆見面，我真希望，這位老婆婆可成為我們家的一員啊！這位老婆婆真令我難忘啊！

一個難忘的人作文3

　　我的同桌叫陳金樂，我們之間常常為各自所占的“領土”鬧別扭，為此，我在桌子上畫了一條計算得十分精確的“三八”線，作為邊境線，誰也不許占誰的“領土”。每當上課時，不是我過了他的“三八線”，就是他“冒犯”了我的領土。緊接著，就是一場激烈的桌上桌下混合戰爭。一次，陳金樂越過了“邊境”，我為保護領土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。于是，他背后悄悄給我起了個外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線”還沒結束呢！

　　一次美術期末考試，我起完稿準備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎么把水彩忘家里了呢，真粗心……”這時，同桌陳金樂指著他的水彩說：“你用我的吧。”“誰用你的水彩！”我沒好氣的說。“你用吧，不然會影響你成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準備好了似的.。由于時間緊迫，我為了完成考試任務，無可奈何地跟他共用一盒水彩。最后，他為了讓我先涂完，自己卻沒畫完……為此，我內疚極了。考完試后，我悄悄地把“三八線”擦了。

　　直到現在，陳金樂幫助我的情景時常會像放電影一般在我的眼前浮現。是呀，陳金樂，我的同桌，我怎么會把你忘卻呢？

一個難忘的人作文4

　　閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間里，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴里，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫院。經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的.手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，

　　事后，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：這本來就是我應該做的這是一句多么感人的話語。后來，我聽說，如果當時不是老師把手指放進他的嘴里，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我!

　　老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲!我們永遠以你為榮!

一個難忘的人作文5

　　七彩的，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在“海邊拾貝”，都會找到一個個最的。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個令我難忘的人——朱。

　　朱是我的啟蒙老師，也是我認識的第一位女老師。她白皙的臉上，長著一雙會說話的大，一張紅彤彤的嘴巴講起來娓娓動聽。一只馬尾辮高高地豎在腦后，顯得十分精神、干練。是我們大家一致公認的“美女老師”。

　　有一次中午，在的盡興之后，接踵而來的便是被我稱為“魔鬼”時間的午睡，也許是因為后太累了吧，我想一頭小懶豬，倒頭就睡著了，不知怎么的，那一陣，我睡得特別甜。一覺醒來，只覺得額頭上有什么東西，于是我伸手去抓，結果意外地發現，我竟然得到了老師獎勵的小紅花。我頓時地笑了，朱老師慢慢地走過來，張開手臂，我立刻投入他的'懷抱，朱老師把我抱下床。

　　到了里，朱老師看我的頭發亂了，于是親切地問我：“拉拉，朱老師，重新幫你扎一下頭發好嗎？”我愉快地點了點頭，朱老師朝我微微笑了一下，便開始幫我扎頭發。朱老師讓我坐在她的腿上，每用木梳梳一下頭發，朱老師就停下來，問道：“痛不痛？”就這樣日復一日，年復一年，我畢業了。

　　直到現在，我還清晰地記得那個教學有方的朱老師，我會一直記住那個永不淡化的恩情。現在，將來，直到永遠……

一個難忘的人作文6

　　我遇見一位憂人之憂的陌生人，他是我最難忘的人。

　　平時上學、放學我都是自己騎自行車的。

　　前一段時間，家旁邊修路到處都挖得坑坑洼洼。這一天，我騎車上學時，路上有一處很大的溝使我無法帶自行車前行，我左顧右盼十分無助。正在這時，一雙大手幫我拎起自行車跨過那條我無法推車過去的溝。

　　這就像黑暗里出現一個光源帶我走向光明。我騎上自行車，不停頓地一連說了幾聲：“謝謝……謝謝你。”但卻來不及看清那個人的臉。

　　一整天，我不時地回想起了早晨的那個片段，我想著那個大叔到底長什么樣呢？

　　第二天，又來到了那條溝邊，我模仿著那個大叔的樣子，抬起自行車準備過溝。但熟悉的動作和畫面再一次重播。這一次我看到了他的模樣，短短的頭發里雜著些許銀絲，眼睛深陷著，身上的衣服有些破舊，一看就知道是個做工的人。

　　有這么一些人，即使當時自己的處境并不好，卻仍不忘去幫助他人。在生活中，像大叔這樣的`人的事跡可以感染許多人，也包括我。

　　一路走來，幫助過我們的人數都數不清，但我們不能不為所動，我們要學他們高潔熱心的品質，也去幫助別人。這就像我讀過的一篇《愛之鏈》一樣，不要讓愛從我們的心上斷掉，人人都盡自己所能幫助他人才是最好的。

　　這位陌生的大叔是我最難忘的人。

一個難忘的人作文7

　　感謝養育我的父母，感謝辛勤培育我的老師，感謝我兒時的小伙伴，感謝……但在這些人當中,我最感謝的還是我的媽媽。

　　記得那是一個寒風凜冽的嚴冬的晚上。我的作業非常多，寫到十點多了都還沒寫完。上了一天的課，我已經很疲勞了，呵欠一個接一個。媽媽見我疲憊的樣子，心疼的說：“你先去休息去吧，作業明天再做。”我寫不完作業可不能安心地睡，我一定要堅持寫作業。媽媽為了不讓我感到寂寞，也拖著帶病的身子，陪我一起寫。有了媽媽的陪伴，凜冽的寒風也變得溫和了，作業也似乎減少了許多，直打架的兩個眼皮也聽話了。不一會兒，那么多的作業就被我“消滅”了。作業寫完了，一身輕松，我不一會兒就進入了甜美的夢鄉。

　　第二天早晨起床后，我發現媽媽病得更嚴重了，她的眼里布滿了血絲，咳嗽聲連連不斷。即使是這樣，媽媽仍不顧自己的`身體，堅持為我做早飯。媽媽真是太關心，太愛護我了，為了我，媽媽甚至不顧自己的安危。

　　我永遠感謝媽媽對我無微不至的關心；永遠感謝媽媽對我的諄諄教導；永遠感謝媽媽為我的付出。

　　媽媽是我心中的太陽，她用春天般的溫暖哺育了我；媽媽是我人生的方向盤，是她讓我選擇了一條正確的人生道路；媽媽是我的精神支柱……總之，媽媽是我的一切，沒有媽媽，就沒有我的幸福生活。我永遠都忘不了，永遠都感謝為了我而不顧一切的媽媽。

一個難忘的人作文8

　　車水馬龍的街道，喧鬧的人群，人們都自顧自的做著自己的事情，誰都沒有注意到的，有一位盲人叔叔正要過馬路。

　　他手持一根盲杖，左敲右打，小心翼翼的向前摸索著。過了許久，也沒有過成功馬路。當時正是下班高峰期，人來人往，盲人叔叔顯得有些不知所措，看著他的表情，我想此時此刻，他一定非常希望有誰會來幫助他。可這些路人都好似沒有看到一樣，若無其事地走開了。這時，盲人叔叔看上去更加的焦急了，我在一旁也嘆了一口氣，因為手中拿著課本，不方便幫助盲人叔叔。真是心有余而力不足，愛莫能助啊！

　　突然，一道身影飛快地從我身邊一閃而過。迅速扶好盲人叔叔，還沒等我看清楚，他們已經順利地過了馬路。我仔細一看，原來，是在旁邊路上打掃衛生的清潔工阿姨，她看到這一幕，立刻沖了過去扶叔叔過馬路。叔叔從包里掏出了一些錢，遞給阿姨，一定讓她收下。“不用，幫助別人是應該的.，不用感謝。”阿姨推辭道。說完，立馬又投入到工作中，路過的行人都紛紛豎起大拇指。不知不覺中，我的眼角濕潤了。我下定決心，一定要學習清潔工阿姨這種優秀品質。

　　在路上，道路干又整潔，一直伸展著，大家的腳步變得輕快。我想，如果不是清潔工們努力的勞動，哪會有現在干凈又整潔的道路呢！

一個難忘的人作文9

　　在我們身邊，總有一個最難忘的人。我最難忘的人，就是——太外公。

　　在一個陽光明媚的早晨，一絲絲死氣透過120救護車，來到沉睡的太外公身旁。在他身邊的人，都感到了死神來臨，連旁邊的小花都低下頭來，大樹都彎下腰來，連天上的小鳥都飛走了，大家都感到大事不妙的'感覺。而我在心里默默地為太外公祈禱。

　　到了醫院，我們站在手術門前，四處走動，各自想著一樣的心事，那就是希望太外公能好起來。過了幾小時，手術室的門開了，我連忙沖上去問：“太外公怎么樣了？”醫生悲嘆地說：“去世了。”我頓時面如土色，喃喃自語道：“怎么可能，怎么可能。”太外婆頓時眼淚像斷線的珍珠，想要沖進去看看太外公，醫生同意了。我們急忙沖進去，看到太外公平靜地躺在病床上，手中拿著一份遺書，真是太可憐了。

　　88歲的太外公去世了，可他的靈魂還在人間，太外公的親切，像一棵大樹保護著我們后輩，像天上的月亮關愛一閃一閃的星星，像天上的太陽照耀著我們！

　　太外公，親愛的太外公，我們都會記住你，難忘你！

一個難忘的人作文10

　　拋頭顱，灑熱血的民族英雄。他們有的報國無門，滿腹經綸；有的身經百戰，赤膽忠心；有的.文韜武略，胸懷大志；他們都是各朝各代建國史上的一顆顆明珠，而我心中的英雄則是那“以國為大”的英雄——鄧世昌。

　　“捐軀赴國難，視死忽如歸”這是甲午之戰中北洋水師官兵的真實寫照。1897年，甲午之戰在黃海進行的如火如荼，面對數量和實力遠超自己的日軍，官兵們莫不同仇敵愾，奮勇殺敵。盡管北洋水師在戰幕一拉開便險情叢生。但是“致遠”艦管帶鄧世昌依然鎮定自若的指揮戰斗，大挫了日軍的囂張氣焰。在旗艦受傷后，鄧世昌毅然決定：開足馬力，撞沉敵艦。官兵們的怒吼聲劃破了萬里長空，日軍士兵見到這一壯舉，被嚇破了膽，紛紛跳船逃生。可惜中途被魚雷擊中，“致遠”艦傾斜沉沒，面對死亡，鄧世昌仰天長笑：“'天下興亡，匹夫有責'今日為國戰死，也不枉為華夏人了。”鄧世昌與官兵們一起沉入大海，壯烈犧牲。

　　好一個鄧世昌！甲午壯舉，不愧為我華夏男兒。顧炎武云：“天下興亡，匹夫有責”鄧世昌在國家與生死之間，選擇了國家。生死早已被他擲之度外，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”鄧世昌一代英豪，用血與火回報了國家錚錚鐵漢的形象，是國人的典范，是世界的楷模。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”愛國是一個人所必須的。萬事均應以國為大，鄧世昌是我們少年的榜樣，他的英雄事跡令我永生不能忘記。

一個難忘的人作文11

　　在我印象中，令我最難忘的人，便是任老師。

　　任老師是我們的數學老師，他為人很好，也是從任老師教我以后，我的數學成績才有了好轉。

　　任老師的教育方法很獨特，他對我很關心。記得上課時，他講了練習冊，講到其中一道時，我發現做錯了，羞愧地舉起手，任老師故作不相信，叫起來：“哎呀，王藝霖你也做錯了啊？”我更加恐怖，于是把頭低了下去。任老師笑道：“你看，做錯了都不敢看我了吧？唉，沒關系，做錯了改正就行了！”我聽罷才緩緩地把頭抬了起來。

　　還有一次，也是任老師講題，有一個呢，我不會，然后想：老師一會兒講，我再問。當任老師講完了這一題時，問我們會不會，我好像恍然大悟一樣，不禁發出了“啊”的.聲音，任老師聽了，故意“虛張聲勢”，說：“你看，某些同學會了之后還‘啊’的一聲呀！”于是大家看看我小聲地笑。

　　我經常去找任老師問問題，每一次，他都細心地給我解答；如果看到我還不懂時，就再給講一遍，直到我會了為止。然后，他會說：明白了就好。

　　相比較而言，任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個男老師，但他的細心、大度、詼諧、幽默，卻永遠定格在我們心中。

一個難忘的人作文12

　　每當我拉開抽屜，看到靜靜地躺在那里的鋼筆，就想起好朋友小超。

　　小超是我最要好的朋友。我們曾是那么要好：一起上學，一起回家，放學一起做作業，一起去野外游玩……但是有一天，小超來到我家里玩，我把爸爸剛給我買的、最心愛的鋼筆拿給他看，他一不小心，將鋼筆摔在地上，摔壞了。

　　我很生氣，沖他大喊大叫，跟他說：你賠我鋼筆，你賠我！

　　小超含著眼淚，默默地離開了。

　　我對著他離去的背影，喊道：我再也不理你了！

　　就這樣，我和小超從此形同陌路，再也不說話了，再也沒有一起上學、一起回家、一起做作業、一起去野外游玩……

　　日子一天天過去，有一天放學回家的路上，小超忽然出現在我面前，臉紅紅的，說不出話來。

　　“你要做什么？”我有些生氣地問道。

　　“我……我要轉學了，這個送給你。”他遞給我一個包裝精美的小盒子，然后飛快地跑了。

　　我小心翼翼地打開盒子，里面是一支金光閃閃的鋼筆，筆帽上刻著一個同樣金光閃閃的'大字——“緣”……淚水模糊了我的視線……

　　從此以后我再沒見到小超。但是每當我拉開抽屜，看到靜靜躺在那里的鋼筆，看到鋼筆上的“緣”字，就會想起好朋友小超。我們曾是那么要好的朋友，一起上學、一起回家、一起做作業、一起去野外游玩……

一個難忘的人作文13

　　這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個人是一個七十歲的老奶奶，她滿頭銀發，天天背著個包，向停車人收費。我總覺得她是個愛錢如命的人

　　可有一件事讓我改變了對她的看法。

　　那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場，突然下起了大雨，我們就在商場門口避雨，看到老奶奶手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。只見她迎著風，冒著雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰知，風好像故意要和老奶奶作對似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來到一個角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的'用手捋了把淋濕的頭發。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了多為群眾做貢獻呢!

　　這就是我難忘的一個人，那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。

一個難忘的人作文14

　　時間飛逝，轉眼間我們都已經四年級了。經歷了那么多的事，當然也換過老師。三年級，還是羅老師教我們，那是我一生也不會忘記的老師。

　　羅老師長得很漂亮。她有一雙明亮的大眼睛，戴著一副長方形邊框的眼鏡；頭發不長，卷卷的，有齊劉海，頭發有一些染成了淺黃色，襯著她那尖尖的瓜子臉，非常好看；羅老師還有一張小小的櫻桃嘴，吃起東西來也是很文雅。

　　羅老師上課時的聲音也非常甜美，她給我們上的最后一堂課，讓我終生難忘。

　　那是一個期末，該發獎品了，同學們都很興奮，但是我卻興奮不起來，因為這將會是她給我們上的`最后一節課，從這以后，我們就不能天天見到她、天天聽她甜美的聲音了。似乎有幾個女生也感覺到了，悶悶不樂。發完獎品之后，羅老師說：“放完暑假回來，我就不能再教你們了。”一瞬間，悲傷的情緒傳到了每一個人的身上。“但是，”羅老師繼續說：“我在此要送你們每人一個筆袋作為紀念。”

　　回到家后，我靜靜地凝視著那只筆袋，它很漂亮，是粉色的，上面有一只奶白色的小兔子，我輕輕地撫摩著那只小兔子，毛絨絨的，很可愛。

　　羅老師，我們會想念您的！我永遠也不會用那只筆袋，我要保留到長大了，拿來給我的孩子看！