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師恩難忘作文15篇[熱門]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文15篇[熱門]

師恩難忘作文1

　　“這題應該用除數(shù)的性質(zhì)來計算，而不是用……“聶老師嚴肅的'話語經(jīng)常在我耳邊響起。

　　有一次臨近期末考試時，聶老師卻突然生了一場病，需要入院治療。在要上數(shù)學課時，我們大家都以為聶老師不來了，這節(jié)課肯定會換成其他課的，可是出乎大家意料，上課鈴打響時，聶老師竟拖著疲憊的身體出現(xiàn)在了教室門口，聶老師竟然帶病來給大家上課！頓時教室里鴉雀無聲，掉一根針在地上都能聽見。聶老師用微弱的聲音說：”同學們，今天我們來做練習與測試的期末測試A卷，當堂寫完。“隨后便劇烈地咳嗽起來……在我們考試時，聶老師并沒有休息，而是低著頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕，眼睛不禁濕潤了，聶老師嘔心瀝血地教導我們，這恩，我們終生難忘；這情，我們終生難還！

師恩難忘作文2

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風襲過，我感到冷颼颼，同學們像一只只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長看見了，他訓了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結果把它弄哭了，我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災樂禍，我心里才不管他們說什么呢，我只管笑。后來班長去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅定的目光望著我，說：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲。”說完輕輕的'拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文3

　　老師是一把引領我們走向知識大門的明燈，老師是一個在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識淵博的書，老師是一杯清香四溢的茶。

　　還記得四歲時，有一次我肚子不舒服。下課時，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來......

　　當時我既害怕，又難受，十分無助。這時我們班主任崔老師來了，了解情況后，她一邊拍著我的背，一邊說：“沒事的.，沒事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著，拖著。

　　等拖干凈了地，崔老師又拉著我的手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的害怕也已經(jīng)被愛代替，覺得崔老師就像是我的媽媽一樣。

　　我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛你——崔老師。

師恩難忘作文4

　　忘不了您那日夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失敗時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了……

　　在一個陽光明媚的'早晨，溫暖的太陽炎炎升起，我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧，鬧得特別厲害，桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音，震耳欲聾的聲音沖破耳鼓：“上課了。”我們都被震住了。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進來的一抹陽光，心里惴惴地將桌椅扶好，乖乖坐回座位，抬頭卻見你溫暖的目光。

　　從那時候開始，你就帶我們進入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢？不知道電路圖怎么畫，也不知道力的方向，你總是帶著氣勢洶洶的面容，卻又一次次耐心的講解。

　　在炎熱的太陽下，我們沖向操場，是體育課，你和體育老師一起指導我們練習，為中考的體育加試做準備。不知是急是氣，你你的臉龐通紅，大顆的汗珠順著鬢角流下來。我這個人呀，太不喜歡運動，每次上體育課都找借口請假。現(xiàn)在挺后悔，當初沒有好好練習。

　　時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉眼間，畢業(yè)在即，對您卻依然依依難舍，感謝您日日夜夜的陪伴，為我們掃除陰霾，為我們遮擋風雨，感謝我的成長路上遇到您。

師恩難忘作文5

　　教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語連珠的嘴巴。

　　有一次，學校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終于松了口氣，何老師對我說：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了。”何老師忙前忙后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。

　　上課時，何老師講到精彩的`語段時，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時總讓我們抄下來，這樣以后寫作文時可以用上去。但是，當同學做小動作時，何老師用嚴厲的目光盯著他們，他們馬上認真聽起課來。

　　上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時，何老師甩著繩子讓我們跳，當我們不敢跳時，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時，何老師為我們打蝴蝶結，比賽時，她一直為我們加油打氣。

　　和生機勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂！歡聲笑語充滿著整個操場。

師恩難忘作文6

　　老師，是人類的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。您用知識的甘露，澆灌我們祖國的花朵；您用心靈的清泉，培育我們情操的.美果。我的老師，橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

　　在我還在二年級的時候，學習成績還在十名以外，但老師看我是個乖孩子，于是老師重點輔導我，我也認真地聽老師講課，老師講的知識就像江水一樣，涓涓流入我的大腦。課后，我如果有不會的題就去問老師，老師就會耐心地給我講解，如果我不明白就會繼續(xù)給我講，直到會為止。我想老師對我這么好，為我付出這么多，我一定不辜負老師的厚望，我一定要好好學習，天天向上。果然，我不負眾望成績提升到了班級第一，甚至學年組第一，直到現(xiàn)在，我依然刻苦學習，讓老師為我驕傲，自豪。

　　是誰教給我們這么多的知識？是誰讓一個懵懂無知的孩子變成一個懂事的少年？是老師，是老師！正如鄭燮的《新竹》“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”親愛的老師，我會永遠記住您的恩情。

師恩難忘作文7

　　在涼風習習的豐收季節(jié)里，我們迎來了新的學期，也同樣迎來了一年一度的教師節(jié)。

　　老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實在來向了老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的αοε到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的`心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命．

　　同學們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！

師恩難忘作文8

　　小學六年來，記憶最深的就是我五年級時的書法老師——謝鴻冰校長。

　　謝校長還是我們學校記者站的站長呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過如此吧。記得謝校長第一次走進我們班級的時候，大家認為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長凝神定氣的`眼光時，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽到同學們的心跳聲。

　　“這么快就安靜了？說明咱們這個班的同學都很活躍，不過要適量哦！”我們鴉雀無聲，眼簾里看到謝校長一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對這么好的書法藝術學習機會，誰要是貪玩，那不是傻蛋嗎？

　　沒有上謝校長的書法課之前，我甚至連拿筆的姿勢都不會。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫的越來越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長呢！

師恩難忘作文9

　　老師的愛是打開我們心靈的鑰匙，更是一種令人難以忘記的關懷。

　　我的老師姓張，她雖然個子不高，可是體內(nèi)卻蘊藏著巨大的“能量”，正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷！

　　記的剛上三年級的時候，我們班被公認為“最討人厭的班級”，可張老師卻耐心的接過了我們班，想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書，所以讓我們每天帶一本課外書去上學，還專門開設了一節(jié)閱讀課，中午午休時，她還對我們說：“睡不著的可以看書”。就因為這樣，我們班的同學都真正地愛上了讀書。

　　冬天，我們的午休改成了午間活動，有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”，給孩子們上課，可張老師絕對不會這樣，她會讓我們盡情的`玩，釋放屬于我們自己的童年。

　　在她的課上，我們每一個人都是平等的，都有發(fā)言權，而且她還會給不愛舉手發(fā)言的同學機會，讓我們同舟共濟，不讓任何一位同學落后，不讓任何一位同學失去自信心，讓我們每一個人都得到同樣的愛。

　　如今老師的努力，也得到了回報，現(xiàn)在的我們經(jīng)常獲得全年級第一，作文比賽第一，運動會第一的好成績，而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看！

　　老師的愛猶如春雨點點般滋潤著我的心靈，令我終生難忘！

師恩難忘作文10

　　我遇到過許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育著我。

　　上幼兒園的時候，班里有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺著大肚子來學校。每次輪到她上課的時候，她總是那么認真，盡心盡力地教好每一個同學。

　　有一次，尹老師讓同學們坐成三排，輪流端著自己的小杯子去門口倒水。當我端著裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時，一只腳快速地伸了出來，我來不及躲閃，“啪”的摔了個大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，里邊的水慢慢地流了出來。我只覺得自己的膝蓋火燒般的.疼痛，眼淚在眼眶里打轉，我終于忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，卷起我的褲腿，邊揉著我的膝蓋邊心疼地問我：“都紅成這樣了，疼不疼啊？”我頓時覺得膝蓋一點都不疼了，于是我抹干眼淚，堅強地沖伊老師笑笑，從她懷里鉆出來，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開心地笑了。

　　從那以后，我和尹老師更親了，直到現(xiàn)在我還經(jīng)常去看她，因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里，對我輕聲細語的情景。

師恩難忘作文11

　　內(nèi)心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

　　聽媽媽說，我自幼因發(fā)燒過度大腦嚴重受損。現(xiàn)在的我頭腦笨，反應慢，學習很吃力。對于我這樣的學生，你們沒有嫌棄過，千遍萬遍地嘮叨我，不厭其煩地開導我，千方百計為我學習開綠燈，課堂上盡可能多次點我的名字，給我更多的`發(fā)言機會。為了讓我多學點兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進我這個腦瓜里。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是誨人不倦，無私奉獻的老師精神。

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”你們像對待親生孩子般呵護著我，愛護著我。我心存感激，總覺得我是鴨媽媽養(yǎng)的丑小鴨，也渴望著在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。

　　終身難忘師生情，老師是我成長中最值得感恩的人。轉眼五年過去了，我收獲了很多，學習進步了，還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養(yǎng)，盡我最大努力，學更多的知識。

　　我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續(xù)嘮叨我，多多點我的名。我渴望知識，渴望關愛，渴望長大！

師恩難忘作文12

　　“老師——是人類靈魂的工程師。”今天，我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂的學習環(huán)境中成長，在她的教育下，我們變得更快樂、活潑。

　　張老師她非常溫柔，從不打罵學生，發(fā)現(xiàn)我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。

　　在一次早讀課上，我和同學們一起齊讀。突然，有一只溫暖的手扶著我前額離書本一尺遠，握著我的手將書放正。我抬頭一看，是張老師。然后，張老師讓我站起來朗讀一下課文。當我讀完時，她把我有錯誤的地方都做了個試讀，然后，我再跟著張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的.時候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來到我的面前一邊摸著我的頭，一邊笑著對我說：“嗯，你很棒！”雖然張老師說我很棒，但我看得出張老師心里在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續(xù)努力，做到最好。我在心里暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。

　　是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著我們的成功之路。

師恩難忘作文13

　　隨著叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現(xiàn)在教室門口。她三十五六歲，戴著一副眼鏡，臉上掛著慈愛的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節(jié)了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。

　　一次課后復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不請了，也沒料到老師會問我。柯老師偏偏提問到我，我站起來不由自主地望著老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我，上節(jié)課不是學過的么？好好想想，這是我忽然想起來了，原來殘陽就是要落山的太陽射出的陽光，我就自信的回答了老師所提的問題，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。我心想我學習每一點知識都和老師辛勤教道是分不開的'。

　　老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學時光。