【精選】我的世界作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的世界作文，歡迎大家分享。
我的世界作文1
我的世界很小很小，除了我就只有書，我的世界很大很大，除了我全都是書……
漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀者也可醫愚。”一本書就是一個世界，有選擇地多讀好書，不僅可以豐富知識，醫治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。
清晨
寂靜的露天院子里。
我捧著一本詩集，輕輕地吟，靜靜的思。周圍是吐綠的綠芽，是各色的花，是滿目的潔白。景象會一天一天的改變，卻影響不了我讀書的習慣，而恰恰給了我環境，讓我想象“長天落霞，方池睡鴨”，望著“淡淡遙天”，我自在地詠“幾句杜陵寺”，賞“一幅王維畫”，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！
課上
充滿文化氣息的教室。
在同學們的讀書聲中，我靜靜地埋頭于課桌上的書本當中。我向一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷的充實自己。我喜歡知識的海洋里遨游，英語課上，朗讀課文，我感受到了異國的文化氛圍，數學課上，我凝眉思索尋找數學題的樂趣；生物課上我全神貫注驚嘆現實生活中微小生物的'神奇；歷史課上，我了解中華上下五千年的發展……
我用書中的知識來激勵自己，越是艱難的時候越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制心中的亢奮！
傍晚
夕陽斜照的小路。
一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李易安的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬” …… 詩人們在嫩寒鎖江，輕霧縈回的落寂中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對現實……
書，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我最好的朋友！
我的世界作文2
“……沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。凈渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”
爭渡，怎渡？
月光斜射入鏤花的窗子，灑在床沿上，被驚醒的我靠著床頭坐著，想著未來，想著如這月光一般奶色的、迷茫的未來，不由得心生不合時宜的絲絲寒意。
中考臨近，怎渡？怎渡？
解衣欲睡，猛然間發現書房閃著燈光。誰？難道是爸爸回來了？
我躡手躡腳走進房中——果然是爸爸。
我慢慢走近，只見他伏在桌子上，一頭亂發，一臉疲憊，嘴巴一張一翕，均勻地呼吸著，發出細微的'鼾聲，整個身子輕微地一起一伏。再看，他交叉的雙手壓在一張英語試卷上。
對了，他一定是在幫我抄英語錯題。我回頭一瞥身后的鐘——十二點二十分！我愣在那兒，一陣愧疚之情襲上心頭。
父親，這一刻，月光，燈光……溫柔地舔著你的臉龐。你的呼吸和著不無涼意的夜風，吹動了你的工作證。
呀，你這些天不是去海門上班了嗎？怎么此時西裝都沒有脫，就為我抄起了錯題？
也許是父子有心靈感應，你忽然被我的愧疚心潮驚醒，抬頭看見我，一臉詫異。然后似乎領會了什么，一邊奮筆疾書，一邊說：“兒子，去睡吧，爸爸回來是想陪你幾天的。后來想起來錯題還沒抄完呢……這不，抄著抄著竟睡著了。”
我一時無語，許久只憋出了一句：“睡吧，爸。我們都睡吧！”
“還有一個多月就要中考了，你快睡去，睡足了才能加油哦！”
我知道老爸的脾氣，只得退出書房，帶著那久違的笑容，看著燈光下格外溫柔的你、格外給力的你、格外高大的你。這一刻，絲絲涼意早已退去，周身洋溢著生命的活力和春暖花開般的幸福感。爸爸，我會努力，更不會放棄。
回到房間，又一次與李清照對話。生活如一葉扁舟，怎渡？怎渡？有父愛撐起天空，有父親的大手為我把舵，定能驚起我的自信，揚帆遠航！怎渡？怎渡？爭渡，爭渡！
那一刻，我的世界開遍春花，貯滿動力！
我的世界作文3
我站在黑暗中，郁郁寡歡，害怕彷徨，不想說話。我被黑暗羈絆，直到出現了一個你……
——題記
女孩不喜歡與他人溝通，不喜歡微笑。她所享受的，僅僅是每天打開門窗，去迎接第一縷暖陽，然后抱著圖書進入自己的世界。因為她認為世間沒有什么是真實的，也沒有什么是值得驚嘆的，所
以她選擇了寂靜的一個人。
那一天，女孩的爺爺走進了她的房間。在一聲問好過后，兩人之間，無話可說。突然，她的爺爺說：“孩子，我們出去散散步把。看外面的小草都爭先恐后冒出來了，外面世界多美妙啊!”女孩點點頭，窗外陽光明媚。時間還早，外面沒什么行人。一絲絲的'陽光射到柔軟的草地，野花發出怡人的芳香，嫩綠的小草在不停的允吸著晶瑩的露珠，一
陣年微風吹過，樹葉沙沙作響。
女孩的目光被那一簇花給吸引。“呀，爺爺快看，這朵花上面有一個小蟲子在爬耶，它爬的好慢啊，像只蝸牛。可是它沒有那個大大的殼，為什么啊?”她的爺爺說：“孩子，你說這是一只蝸牛
話，那它的殼可能是在向上攀爬的時候摔了一跤，或者它天生就是這樣的。”他撫摸著女孩的小腦袋。“可是它沒有埋怨這世間的不公平，沒有放棄它追逐夢想的腳步，哪怕它沒有庇護，哪怕它時刻有死亡的危險。”女孩若有所思點點頭。
偶然發現，地上有一群螞蟻在搬運食物。爺爺說：“瞧，你看這里有好多螞蟻。它們好團結，好有秩序。你看，這只螞蟻在幫助另一只螞蟻呢。”“它們是為了生存。”女孩淡淡說道。“可能吧
，但是它們有愛的力量，這是無形的。再說，如果只有一只螞蟻，那要搬多久啊!”“愛的力量真的很美嗎?”女孩問。“你試試?”老人笑了。
那天，女孩在日記里寫到：爺爺讓我懂得了堅持，讓我笑待不公，懂得團結就是力量，懂得人間有愛……他點亮了我的世界，他
開始讓我去改變自己。
而我，就是那個女孩。
我的世界作文4
一顰一笑一傷卑，一生癡迷一世醉。
——題記
喜歡詩詞，喜歡詞里的情絲綿綿；喜歡詩人的狂放與豁達；喜歡句中每個字的飽含深情。
初相見，一個個文字引著幼時的我沉醉其中。“床前明月光，疑是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤”。熟悉的文字帶著陌生的腔調，帶著當時看不透的色彩走進我的生活。不知為何，當時總喜歡去朗讀，一個個文字，只覺得它們好美好美“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”引我癡狂，去探索一個個未知的.畫面。
漸識，隨著一個個春冬的輪回，一幅幅畫面的鐫刻。但心中的喜歡卻變了味，那時，總覺得他們不似幼時那么可愛，不似兒時那么瀟灑。背古詩詞，背題，只是為了應付考試，不情不愿地拿起他們。老師的講解無趣而又枯燥，我也不再渴望去走入他們。
那段時間，總是煩躁，只覺得一切都好像失了顏色。
直到那時，一眼回眸，一句驚心。他們美的凄慘，深陷于其中，情亦在其中。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”我突然怔住了，站在那里竟不知該如何。猶記那句“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”拾起它們，詞人的無奈、悲傷涌上心來 。清新如畫，麗如蛛網，悲如風緩緩走家心里，悄無聲息，濃烈如酒。
我回到家，拿出書柜里塵封已久的《蘇東坡傳》拂去灰塵，字語依舊美麗。林語堂先生說“東坡之寫作，除去自得其樂外，別無理由，而今吾人讀其詩文，別無理由，只因他寫的那么美，那么遒勁樸茂，那么字字自真純的心肺間流出。”細品“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”結發之妻，汝嫁吾，汝應吾，卻負了吾。每至汝離日，吾甚是想念。吾眠于三千雪松，夜驚夢，汝可知，吾念汝矣。短吟“故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一樽還酹江月。”吾心中有天下，烏臺詩謫。吾笑，吾知胸懷，心廣，耳鬢色白吾不悔。
合上書，心中了然。它們如畫一般美好，如精靈一般靈動。原來，他們早已滲透我的生活，走進我的世界。
謝謝你，走進我的世界。在下有生之年，有汝相伴，心中已是畫卷。
我的世界作文5
我的世界與所有人都一樣，很平淡，但又與所有人不一樣，我要活得有意義、有價值。不白浪費任何時光。
有人曾說過：“學無止境。”那么，所有人的世界，都一定在學習。
勞動。
生活是位老師，它無時無刻都在教我們做人、做事——生活教給我最大的道理是勞動。不勞動就會被社會淘汰，被生活淘汰我就曾目睹。
街上，除過行人與游人，只剩乞丐。他們干的是什么啊？那骯臟的人、白凈的盆，滿街行乞。吃的是見不得人的“食物”，喝的是不干不凈的“水”。這種樣子，既叫人憐憫，又叫人生氣。他們為什么不通過雙手勞動呢？
每當遇見他們我就立馬想起“勞動”！
我的世界，有一層概念那就是勞動，這是生活的基本。我的房間，每一天都被我打掃得一塵不染，我家地板，每一天都被我擦得不留一點灰塵。我想，這都是我應當做的，父母可不應該白白供我們吃住，我們更應該多幫助他們做事。
讀書。
書是一位向導，引令我們走向知識的海洋。我們任何時候都不能放棄讀書，它使我們的`精神世界，得已成長。
在學校，語文、數學、英語、科學等等書目，都使我們進步，學得更多知識，因為我們都得上學，我們的才不會變得呆滯。
家中，我們也要利用課余時間，來補充我們課外的知識，不浪費時間。正所謂：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
我喜歡讀書，無論是令人深思的歷史，構思奇妙的小說，還是蘊含大道理的名著，我都愛看。因為我知道，不看書，我的精神世界就不得已成長。
練字。
中國漢字，使中國文化能博大精深，是中國人民的瑰寶。我們要發揚它。每天是晚上，我都拿著我的鋼筆，在我的書房中“風雨無阻”的練，作為中華人民共和國人民的一員，我要發揚中華漢字。
勞動、讀書、練字鑄就了我的世界，這樣有意義地活著，真好……
我的世界作文6
“剛翻過幾座山，又越過幾條河，崎嶇坎坷，怎么它就這么多?”唐僧，你的光照亮我的世界。
跌跌撞撞磕磕絆絆，行走于一片黑暗世界中。濃重的黑似話劇的幕布，不透一星半點的光芒，壓得我喘不過氣來。那一片黑，是對數學的絕望，是不懂的悲哀，是成績的諷刺。我，想放棄了。
隨手翻開《西游記》，世界隱約變得亮了些許。
茫茫黃沙。
你一襲袈裟，騎馬西行。熱浪陣陣，逼得眾人時不時地要后退。這八百里火焰山，于你，便是一方漆黑的天地。
當徒兒爭論不休時，當居民勸你返回時，你，沒有動搖。只是指著遙遠的西方，垂下眼瞼，但隨即又昂起頭顱，輕啟朱唇，你用細微而堅定的聲音說道：“我只欲前往有經處。”
夕陽西下，為你打上一層朦朧的光，堅毅的雙眸直盯西方，飽含熱情向往堅持，想必連如來佛祖都會驚異：一個耳根子如此軟的凡人，竟會有如此魄力!你身上的光，絲絲縷縷地漏進我的世界，打上一縷縷光束，驅散了點點黑暗，如同被水稀釋的黑墨水般，隱約可窺見前方景物。
忍不住在心中輕問：“為什么一定要過那火焰山?回去仍可做你的大唐圣僧，或者做個女兒國國主，豈不是很是愜意嗎?”
“因為，它在那里啊!”你似聽見我的疑惑，“我選擇了西行取經，既然決定做一件事，那就要從頭到尾認認真真的堅持下去。若中途放棄，豈能稱之為‘持之以恒'?西行已始，又寄托了全國的希望于我。我，唐三藏，必定要堅持到底，方無愧于天地良心。”
剎那間，你身上噴發出萬丈霞光，打碎了我那個黑暗的世界，你的.光照亮我的世界。我，似乎明白了什么。
重拾角落里的試卷，對著“滿江紅”，我一點點耐心地反復琢磨，退出“退堂鼓演奏隊”，持之以恒，一道道，一張張……我驚喜的發現，三個月后我的數學有了明顯的進步。
“去你個山更險水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出個通天大道，寬又寬……”你的光亮照亮了我的世界。
我的世界作文7
自從心臟不好以后，常聽醫生說：要放慢腳步，要學會什么都慢，說話動作要慢。我想這就是要我學會釋放壓力。學會在任何情況下，都能做到不緊不慢，做事不急，不給自己過的壓力。按著他的要求，要多爬山，適當運動。
前一周爬山，空氣很好，心情很好，但是就是提不上氣，可能還是急，以前總是爬到山頂，現在800多級階梯，讓自己氣喘吁吁，心里堵得慌，雖然先生不催我，讓我慢慢來。可自己自己總想爬上一點。但醫生要求莫強求，不能太好強！還是遵循大家的勸告，盡力爬吧，回來后雖有放松，總覺得還是不夠暢快！
上周，趁兒子學羽毛球的時間，去公園散了會步，這要擱在以前，我會在床上睡一天，補覺，這雖然好，可是畢竟與大自然疏遠了。為了不讓孩子失望，去了看他打球，可鼓勵鼓勵，賞識一下，比先生的“恨鐵不成鋼”效果要好一些。連打球老師都說孩子上周狀態好。看著孩子打了一會球，就徑直到外面的公園散會步。外面開始還是下著牛毛般的細雨，畢竟是春天，外面的空氣就是新鮮，走走還能聽見久違的鳥叫、蛙鳴；迎面的皆是泥土的甜香，微風夾著細雨仿佛為我洗去身上塵埃，洗凈心靈的塵垢，真是好一片恬靜的世界！我拿著手機，邊播放著樂曲，邊試著融入其中，不論是碰到的是老人、青年、還是孩子，見面也都是一笑，各自走進自己的世界！就這樣，沒有壓力，沒有束縛，全身心的放松——這半個小時的，走走、聽聽、坐坐。即便是平常最簡單的舉動，心頭涌上一股莫名的幸福！
在恬靜的'世界里，什么都不用說，不用做，甚至不用想，回來一切就變得不一樣！正如朱自清先生寫的“欣欣然張開了眼，什么都是新的——”
看來只要融入大自然，重拾一顆單純的心，難得的慧眼也能再次讓你體會不一樣的世界！
我的世界作文8
世界是什么？世界大到地球，國家，宇宙，小到一分芝麻地。
輕輕拉開書柜，迎面撲來一股紙漿的香氣，翻開書頁，仿佛進入了另一個世界。書中的一個世界。
小時候，是那個完全分不清現實與幻想的時候，經常胡思亂想，想入非非。那是我所接觸的書中的第一個世界—童話與傳說中的世界。似乎想要與主人公有著類似的經歷。
自從到了上學的年齡，我覺得童話似乎有些幼稚可笑。我喜歡上了讀一些長篇小說或小說集。四大名著中，《西游記》讓我明白了只有經歷了千辛萬苦，才可以成功。《三國演義》讓我看見了羅貫中筆下的戰爭，民不聊生，也讓我明白了天下“分久必合，合久必分”的政治道理。《水滸傳》讓我看清了起義的“內幕”。《紅樓夢》我不欣賞—賈寶玉是個男的，但娘腔娘調。別的更別說了。但這四本書有個共同特點，情節跌宕起伏。讓我經常因看書而吃飯時飯涼了。
高年級時，我喜歡上了中國作家魯迅與日本作家野坂昭如的文章。魯迅的《吶喊》一般人可能看不懂，但它用那種“罵人不帶臟字”的筆法，讓我看到了民國時期人名的苦難：狂人吃人的瘋狂，阿Q的迷茫……等等。日本作家野坂昭如的《螢火蟲之墓》是瞞著父母買的。因為爸媽認為日本文學中有“流毒”怕我中了。但我認為野坂昭如就好像“日本的魯迅”，清太對生的渴望難以得到。俊夫神智不明，毫無追求。戰后的民不聊生。人性的'殘忍，刑法的殘酷。……都表現的淋漓盡致，似乎讓我對過去歷史的認知有了新的感想。并讓我對小說中的人物，或憐憫，或憎惡的感情油然而生。
如今，我又愛上了科幻小說。雖說是有一個“幻”字但是科幻小說讓我感覺到它比現實還真實。《海底兩萬里》中的潛水艇被發明了，《地球到月球》中登月之夢被實現了。現代科幻小說《三體》讓我對宇宙有了新的認知。總之，讓我感受到了對未來世界樂觀的期待。
總之，書籍從我小時候，伴隨著我成長。充實著我的“小世界”，讓我的世界豐富多彩，五味陳雜，精彩紛呈。我愛這個精彩紛呈的時間，我愛讀書。
我的世界作文9
每個人都有創造世界的能力，每個人內心都存在一個自己的小世界，這里面承載了內心深處的希望與追求，我也不例外。
自由的深淵
我的世界里有一條長長的裂谷，在裂谷的最低處、深淵的盡頭，是自由的地獄。這里沒有人，只有鬼魂；這里也沒有法制，只有自由。每一只惡鬼都擁有無限的自由和權力，可以欺騙，可以背叛，可以搶劫，可以殺害。他們在滾燙的巖漿里胡作非為——因為他們早對這灼燒的痛苦和良心的譴責麻木。他們可以隨時跑出去，但他們自甘墮落，反倒害怕人間與天堂的規則約束。
這間地獄處于自由的深淵，所以來自天堂的曙光從來都照不進去。
禁錮的美麗
我的世界里有一座天堂。這里只有天使，沒有人；這里也沒有罪惡，只有嚴苛的法制。每一位天使都擁有連圣人都無法擁有的美好品質，這是嚴苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂里的秩序是天使們共同維護的（事實上這里沒人管也不會亂）他們每天準時起床，準時洗漱，準時上班，準時吃飯，準時下班，準時睡覺。他們唯一的工作就是看著人間發呆，因為他們管不了人間。天使們的臉龐個個都俊俏得出奇，因為那是同一張臉。(這是為了公平）
天堂的確十分美麗，因為里面禁錮著美麗的擁有美好品質的天使們。
真實的繁華
在我的.世界里，在地獄和天堂之間，有一個繁華的人間。人間很繁華，因為他包容了一切善惡。在這里，人們擁有自由和權利，卻不會像地獄的鬼一樣為所欲為，在這里，人們擁有美麗的身心，卻不會像天堂的天使一樣機械地生活。每一天都是新的一天，每一天都會遭受不幸與幸運；每一個人都獨一無二，每一個人都有自己的價值和意義。只有在這里，才有最繁華的享受，最真實的存在感。
我知道，沒有真正的天堂和地獄，他們只存在于我的幻想中。我熱切深愛著人間，無論是甜是苦，他都令我明白——原來我還活著。
我的世界作文10
點亮心靈的燈，緩緩地，輕輕的，我走在馬路上，路邊的燈如此的明亮，照亮了我的世界。我又想起了那件事，那是我從舅舅家回來的路上。
我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，很不幸我迷失了方向。我不知所措，但我認為只要有耐心，必然會找到出路的`。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟然責怪起父母讓我獨自出門這件事。又怪起自己是路癡，不知道出路在哪，卻又無人幫助。夜幕降臨，如同鳥籠將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正在焦急的等待吧！心想。抬頭看天，一輪彎月掛在天邊，四周又是寥寥無幾的星辰。我不禁嘆了口氣，如水桶般的步伐也加重了。路燈也全部亮著，但對我來說終究是十分昏暗，似乎有一層朦朧薄霧籠罩著它們。我在昏黃燈光中走動。
也許別人倘若像我一樣，自然會去問路。或許會有答案。我不熟悉路人頁不好意思去問。終于無力走動了。我正在路邊徘徊著，突然眼前一亮，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢直視她，我的聲音斷斷續續話到嘴邊卻不好意思說出來，終于爆發了出來：“奶奶請問，哪里有k56路公交車啊？”奶奶撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒！那個站牌就是！天晚，路上小心點兒。”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，坐在車上望著車外的風景我不禁感到很興奮，感謝我的勇氣，月亮還是金黃色的仿佛更加明亮，我似乎看到了她，馬路似乎更寬敞了，路燈似乎更亮了。
晚風習習，走在街上又回想起那個人，她的話引明我了前進的路，這件事也點亮了我的世界。抬頭再看一看燈，看看在天邊的月亮，猶如那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有她的身影。我忘不了她點亮我心中世界的瞬間。
我的世界作文11
我的世界是一個書的世界，每當我翻開那飽含著墨香的書時，心情自然就好了許多。
小的時候，我曾經被那美麗的童話王國給迷住了，我每天都是迫不及待地去翻看那布滿著圖畫的童話書。《伊索寓言》，《格林童話》這類的書我都仔仔細細的通讀過。童話書中主人公擁有的魔法深深地吸引了我：老巫婆的照妖鏡可以識別出好人與壞人。我從抽屜中拿出一面小鏡子，當作照妖鏡，對著爸爸媽媽不停地照著，我沒有成功，但我一點也不沮喪，繼續讀著我的童話書。但那個時候我的年紀還小，所以童話書我也只是囫圇吞棗地簡單看一看而已。
長大了一點，我開始喜歡上了看那些著名的作家寫的書了。畢淑敏的柔和，老舍的幽默，馮驥才的直白，海倫凱勒對世界的贊嘆，歐亨利的風趣我都很喜歡。我看這些書，是越看就越想看的`，以至于達到了“廢寢忘食”的程度。我媽媽叫我去吃飯，我說我要看書，到了很晚的時候，她叫我去上床睡覺的時候，我卻還是十分地想再去看一會那本放在我書桌上的書。經過她的再三地“苦苦哀求”，我才依依不舍的放下了我手中的書，上床去睡覺。并且連我做夢的時候都可以夢見我在認真地看書，這樣的情景，或許我還會夢到書中的悲歡離合，生死離別的動人的美妙情景呢！
再往后，我就喜歡上了古人寫的文言文體裁的的書籍了。四大名著我都通讀過了。我喜愛的書就是《西游記》孫悟空的七十二般變化，豬八戒的大食量，沙和尚的大力量，唐僧的嚴謹小心和沉穩是我喜歡上了《西游記》這部書。那一陣子，我想我已經深深地被古典名著所住了，我沉迷于了古典名著。
高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍可以使我們的精神進步，書籍是滋養我們心靈的良藥。在你不高興的時候，讀書會使你快樂。在你疲憊的時候，讀書會使你變得精力十分充沛，讓你的心靈得到滋養。我以讀書為樂。
我每一次看見書的時候，我都迫不及待地想去讀它。因為書就是我的世界，書把我這個小小的世界給充滿了。我喜歡我的這個小小的而又美妙的世界。
我愛讀書！書籍是我的精神良藥，書能帶給我快樂，讓我精力十足！
這就是我的世界。
我的世界作文12
在我的印象中，父親都是沉默寡言，在家中，除了看報紙就是看球賽，看起來像是不關心我。然而父親的幾句話，卻照亮了我的世界！
夜晚，我一個人遙望著深藍色的天空，看無數星星繞著月亮，好像我這個星星，月亮照著我平凡的世界。
想起那一天，依舊垂頭喪氣的走在回家的路上，那是因為，今天的成績發了下來，非常不理想，這是我萬萬沒有想到。到了家門口，忐忑不安地敲了敲家門，這時，父親打開了門，隨便問了一句：回來了，之后就要去看電視了。我心想：怎么不問問我的成績呢？這知道看電視，我撅了撅嘴，走到了我的屋里。吃飯時，父親見我并沒有什么食欲，于是開口問到：“怎么啦，孩子，這次考試考的并不理想嗎？”我一聽，沮喪的心情，油然而生，眼眶頓時濕潤了，我應了一句：“沒事兒，這次考試才可以”父親點了點頭。
吃完飯，邊去看電視了，這時父親走進了我的屋中，只聽得一聲嘆息，我料的.事情有些不對勁，趕緊走過來，看到了父親手中正拿著我今天考試的試卷，我忐忑不安的瞟向父親，父親正皺著眉頭，手中的試卷不時抖動幾下，令我吃驚的是，附近并沒有生氣，緩緩放下試卷，走出了房間，我也沒有說什么。這時父親說了：“出來一下。”我自覺的跟了過去，父親看著我，摸了摸我的頭，語重心長的說：“孩子，這次考試考得并不理想，對吧。”我點了點頭，父親接著說道：“沒事兒，這次考試就是一個小測驗而已，也不用太過失望。但是你要記住一點，凡是做什么事，都要認真去完成，努力，刻苦，持之以恒，只有這樣，才能更好的完成自己的夢想，取得成功。”
我愣愣的看著父親，沒想到平時沉默寡言的父親，竟然能說這么多讓我茅塞頓開的話語。也是，在生活中，難免遇到點挫折，那就需要自己不斷的去嘗試，去挑戰，相信自己一定能行，只有這樣，人生才會更加精彩，更加輝煌！
我的世界作文13
天空陰沉沉的，經過雨水洗滌的花朵濕漉漉的，但是雨水沒有洗滌心上的灰塵。雨后總會天晴，點亮了我的世界的人是你。
我做在學習桌上看著窗外的雨，與忽大忽小，讓人捉摸不透。雨點落在窗戶上發出刺耳的響聲。我禿廢的坐在椅子上眼淚似斷了線的珠子，根本無法停住。今天是發成績的日子，我退步了很多，讓一再自信的我瞬間跌進谷底。
我想得入神是，房間的門開了，一束光線照在我的身上，一縷茶香撲鼻而來，爸爸喜歡喝茶，家里時常飄著茶香是不足為奇的，他輕輕開門進來坐在我的對面。我以為爸爸會像訓斥他的學生一樣對我。我已經做好心理準備，爸爸親切的話語使我不再緊張，我想爸爸講述了成績的事，他對待自己的.學生很嚴格也包括我在內，可這次他并沒有說什么，拉著我向客廳走去。
我們坐在茶機旁，爸爸在收拾他的茶具，他一言不發，緊張感油然而生。看著爸爸的動作，就知道他要泡茶了。
爸爸熟練的泡茶，先將茶葉放入茶杯中，倒了三分之一的水，然后有拿了一個茶杯放入茶葉，倒了一半的水，最后他拿了另一個茶杯，倒滿了水。他將三個茶杯放在我的面前問我有什么區別。除了他們的顏色不同，其他的也沒什么區別了，第一杯顏色呈現透明色，和沒泡沒有什么區別。第二杯有一點綠色但不太明顯，第三杯已經變成均勻的綠色。爸爸說：“這就是他們的區別，他們是同樣的茶葉，泡出來的卻是不同的。”聽的我更加迷惑了，爸爸見我迷茫的樣子接著說：“如果你是一片茶葉只有經過多次熱水的沖泡，才會釋放出你生命的顏色。”話音剛落我頓時醒悟，從此以后我付出了比之年十倍的努力終于達到了我的目標。
這時天上的烏云已經消散了，太陽在此發出耀眼的光芒，天氣很晴朗。人生的道路是崎嶇不平的，是充滿荊棘的，只有承受風雨的考驗，穿過荊棘努力到達山頂，就是釋放生命的色彩，點亮我的世界的是你——爸爸。
我的世界作文14
我的世界很小很小，除了我就只有書；我的世界很大很大，除了我全都是書……
——題記
(一)
清晨。
寂靜的校園。
我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書的習慣，反而給了我讀書的環境，讓我領悟“黃四娘家花滿蹊”，讓我想像“長天落霞，方池睡鴨” 。望著“遙遙藍天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩，賞一幅王維畫，生活是如此美好，讓我一天充實而又快樂！
記得那一次，學習一首詩，老師讓我們想像詩中詩人所描繪的情節，每個同學都想得很入神，唯獨我想得是天花亂綴的，想得竟沒有聽見老師叫我回答問題，我沒有回答上而出糗，到現在我還記憶猶新。
(二)
課上。
充滿文化氣息的'教室。
在談項目的哀嘆聲中，我靜靜埋頭于桌上的書本當中。就像一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的氛圍；數學課上，我刻苦努力尋找幾何的樂趣；理化課上我全神貫注驚嘆現實生活中微小事物的神奇；語文課上，我感受著古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書中的故事來激勵自己，越是艱難的時刻越要跑步前進！當面對一大堆書時，我實在難以抑制住心中那份激奮。
(三)
傍晚。
夕陽斜照的田間小路。
一本《詩詞解注》讓我興奮。 詩人的感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”又振奮于他的“只疑松動要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧索回的落寞中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對事實……
書，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書。我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我的伙伴。
我的世界作文15
沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。——這就是我的世界！
我還在豆蔻年華，不會用華麗去裝飾外表，有的只是如水晶般清純透明的心靈。在丹麥作家安徒生的童話《皇帝的新裝》這個故事中，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛奉承的嘴臉形成鮮明的對比，揭示了這個世界的丑惡。只有沿街的一個孩子，略帶稚嫩的指著皇帝的新裝，說出了當時所謂的“胡話”。在當時，不說“真話”是要被認為是不忠與愚笨的！
皇帝的新裝被賦予神奇的色彩，世人的`雙眼被蒙上一層陰影。神話不再是神話，只有沿街的孩童依舊如嬰兒般天真爛漫。這就是我的世界！沒有社會上的銅臭味，不用任何華麗去裝點內心，有的只是那如一潭清水般干凈純潔的心靈。
我的世界沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉壯志，沒有“飛流直下三千尺”的豪邁奔放，有的只是那如巖石般堅毅穩重的毅力。讀“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”時，它告訴我“一個人的心靈只有飽受挫折，才能航行于大海之中，否則將只是風的玩具”；讀“世上無難事，只怕有心人”時，它告訴我“不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
珍珠因為堅持了蚌殼的磨礪，才能綻放光芒；大樹因為堅持了自然的磨礪，才能立地頂天。這就是我的世界！沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布班的飛瀉，但可以有巖石般的堅毅與穩重。
漫步于鄉間小路間，抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著一輪明月，身旁環繞著幽幽花香。遠處，一棵棵桂花樹枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著一簇簇，一叢叢的小花兒。這些花兒即使這么小，生長綠葉茂盛的枝頭，也不放棄綻放。在盈盈月光中，我采擷到了我的世界中最重要的一束——毅力。
獨立于萬卷波瀾中，秦時明月、漢時宮門，春秋的馬車、大漠的孤煙，一切現于眼前……屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求不懈，岳飛“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的嚴明紀律，我收獲了我的世界中最珍貴的美麗——追求和自律。
世間有那么一個地方：如蔚藍的晴空，單純潔白，似雨后的彩虹，堅毅絢麗。——那就是我的世界！
【我的世界作文】相關文章：
我的世界作文07-08
[經典]我的世界作文12-22
我的世界作文(經典)12-10
我的世界的作文08-05
我的世界我的夢作文08-25
我的世界我做主作文08-27
我的世界11-10
我眼中的世界作文03-11
我眼中的世界作文07-05
我的世界作文【優選】11-21