巾幗不讓須眉作文(實用8篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的巾幗不讓須眉作文，歡迎閱讀與收藏。
巾幗不讓須眉作文 篇1
這一周是體育節的第一周，大家都十分激動。體育老師就把這一節體育課給我們來練“拔河”！
第一輪，每隊篩選了10位拔河“精英”。1、3兩隊一組，2、4兩隊一組。比賽開始了！五局三勝。兩隊開始使出吃奶的勁，竭力拉動繩子。旁邊的同學也給大家加油鼓勁，“1，2，1，2”的口令聲此起彼伏。一局，兩局，三局，全都是2、3兩隊贏！看來2、3兩隊的“肥仔”超多，瞧站在前鋒的陳浩林就是“very very strong”的高手。看他拔河時的臉“紅光滿面”，看來這么多的肉沒白長。
第二輪，那是最，最，最......（此時的頂級難以用語言表達）精彩的！男生vs女生！我們女生選出20個，男生選出17個。男生說很不公平，人數差了3人。哼！真是太孤陋寡聞了，沒見過比賽上，男子的要求比女子高嗎？我們女生輕蔑地看著敵軍----男生。萬事都已具備，只聽口哨聲響起，大家都死命地拔。我觀察到“劉美眉”（劉沁雨）的表情，那才叫狂。她緊閉雙眼，嘴中的牙齒刷刷白地露在外面，一副痛苦不堪的樣子。打個比方吧！就像你被一根針刺到，并且扎得很深時那種有失“淑女風范”的表情。女生們打著響亮的口號：“打倒男生帝國主義”、“為女生崛起而努力”、“女生萬歲”......第一局就在這口號中評出了勝負，男生輸，女生贏。第二局，老師給男生加了個人，18:20！女生們馬上互相傳誦秘訣，鼓舞氣勢！哈哈！俺們班女生居然又贏了！看來女生的.力氣比男生大？來不及洋洋得意，我們就進入最后一局----決戰，這一次男生人數增加到19人，僅與女生相差1人。我們女生更是臨危不懼，特邀“劉航高手”前來助陣，我們的氣勢遠遠壓倒了男生！經過“殊死”拼搏后，女生再次獲勝，奪得本場比賽的桂冠。女生高手“劉航”的加入幫了我們很大的忙，我們非常感謝！全體女生都懷著自豪感大步流星走向教室。
通過這次比賽，再一次證明了“巾幗不讓須眉”的道理。不過還是有不少男生對這次比賽的人數不均憤憤不平。我為了證明我們全體女生的實力，代表全體女生向男生發起挑戰，我門將以20人:20人的要求進行比賽，看看哪一方厲害？
巾幗不讓須眉作文 篇2
現在，在小學的校園里，出現了一種不和平的相處——男女大戰，陰盛陽衰，“巾幗不讓須眉”。
（一）
在學校，老師經常對女生好一些，這就造成了女生在男生面前“器張跋扈”。
（二）
上體育課時，老師讓我們跑4圈，因為男生中有很多喜歡跑步的同學，女生中沒有幾個喜歡跑步的，所以每當跑步時有很多男生說話的時候，體育老師就會讓男生多跑幾圈，甚至重跑。而女生卻簡簡單單地跑完了4圈，這個時候，女生就會很得意地嘲笑男生，還稱“男生敗將”。
（三）
在體活課或課間的時候，就會有很多調皮的男生去撩女生，結果卻被女生追著打，我雖然沒有受過女生的欺負，但這些事我都有自己的想法。我想對女生們說：不要仗著“巾幗不讓須眉”和“男生要讓著女生”的常言就來欺負男生。難道女生打男生，就是天經地義，順理成章的事嗎？
（四）
我跟女生的關系是一般的，并沒有發生過矛盾。請男生用哲學的話來告誡女生，也請女生不要對男生太過分，我們一起來建立一個男女同學平等和諧的友誼，好嗎？
希望在未來的.一天，每一所學校的男女生都能和平相處，誰也不要嘲笑對方，再也不要看見男生的苦瓜臉和女生的哭泣相，大家可以一起快樂地學習和玩耍！
巾幗不讓須眉作文 篇3
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”楊玉環紅顏禍水的形象清晰地描繪在杜牧的筆下。“周幽王烽火戲諸侯”， 褒姒大笑的情影在歷史上留下苦澀的一頁。唯有你——花木蘭，你的故事經過時間的洗禮萬古流芳，吟著歡歌清亮亮地流淌，成為了可歌可頌的千古佳話！
聽！靜謐的夜，徐徐的`晚風里飄蕩著一聲聲悲哀的嘆息。一紙軍書徹底打破了家中的寧靜，催促著年邁的父親披掛出征，字字句句像利刃刺透木蘭的心。那織布機聲漸漸隱匿于紫星般密麻的擔憂中。一顆熱忱的心如日冉冉升起，替父出征的決心散發著真摯的光和熱，浸滿孝順。
啊！花木蘭！你那溫婉賢良，充盈孝悌的形象時刻縈繞在我的腦海，如一束光照耀前方，讓我在迷離的路口不再仿徨，不再迷惘。
看！硝煙彌漫在茫茫戰場，艷陽高高懸掛在晴空，敵軍臉龐浮著輕蔑，嘴角揚起一絲藐視。你，手中緊握兵器，眼神堅定，不帶一絲混濁，與敵軍浴血奮戰的激情一剎那被點燃，熊熊燃燒。戰火鋪天蓋地，你的雄心飛騰跳躍瀟灑的英姿，舞動的刀槍。回首間，敵人倉皇逃離。你，用利落贏得這一戰。
啊！花木蘭！ 你那英勇無畏，忠君報國的形象時刻縈繞在我的腦海，讓我那膽怯的心隨之剛毅，讓雄心壯志暉映在我的心田，讓我在走投無路時能搭起一座橋梁，不再懦弱，不再膽怯。
聞！木蘭馳騁沙場，戰功累累，將軍的頭銜也收入囊中。面對榮華富貴，真摯的心早已被思念埋沒，那愈加滾燙的血在木蘭心中連綿不斷的流淌。“你戰功無數，賞個尚書郎，如何？”木蘭斬釘截鐵地回答:“皇上，我不求加官進爵。我只求一匹千里馬，讓我盡早與家人相見.....”
啊！花木蘭！你那淡薄名利，惦記家人的形象時刻縈繞在我腦海，讓我那貪婪虛榮的心隨之正直，讓我在名利的抉擇間謹尊道德， 不再動搖，不再愚味，不再凡俗.....
花木蘭，奇女子帶著雄心，在歷史上留下閃爍的篇章，讓巾幗不讓須眉演刻于世間。我敬佩你，仰慕你……
巾幗不讓須眉作文 篇4
“加油，加油！”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來，推門而入，看到同學們圍坐一團，在進行一場激烈的扳手腕比賽。
參賽選手竟然是小靜和一個人高馬大的男生。當老師宣布扳手腕比賽馬上開始前。兩位選手分別開始熱身運動。只見小靜甩甩手，扭扭膀子，做好了十足的準備。而我卻在心里為她捏一把汗：你一個女孩子，竟然敢跟男孩子扳手腕，是不是白日做夢呢？再看人高馬大的`小劉，已經迫不及待地想要證明男孩子的實力了。
“現在請選手入座，倒計時準備。三、二、一。”兩個實力懸殊的選手已經嚴陣以待。到老師發號施令后，都使出了吃奶的勁兒比拼。起初，兩人不相上下，我們底下的觀眾也都屏氣凝神，有的同學緊張地瑟瑟發抖，有的同學眼睛死死地盯著兩位選手，眼珠子都要掉下來了。過了一會兒，神奇的事情發生了，兩只握在一起的手仿佛被施了魔法，居然神奇地向一邊倒下去，而最讓人出乎預料的是，看上去弱不禁風的小靜居然占了上風。還沒等我們回過神來，只聽得“咣當”一聲，小劉那結實的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上。“天吶，太陽打西邊出來了。”同學們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨：“真是給我們男生丟臉……”
看到了嗎？這就叫“巾幗不讓須眉”！我很想知道小靜為什么會有那么大的力量。小靜冷冷地扔給我一句：我是打籃球的。
巾幗不讓須眉作文 篇5
看到這個題目，你會想到誰？我的第六感告訴我——陳老師。
陳老師是教體育的。她雖然是女性，但卻不比男老師差，從下面幾個點就可以看出來。
第一，大大大大……大嗓門。陳老師的大嗓門可不是吹的，因為往往陳老師一喊“立正”，就會把說話的同學嚇一大跳，不，是嚇三大跳，并且地球都要抖三抖，所以地球時不時地就地震了嘛！
陳老師的第二大特點——好壞“不分”。你千萬別以為陳老師是你想的好壞“不分”，此不分非彼不分，因為——陳老師在體育課上，從來不袒護好學生，在她眼里沒有好學生與壞學生，只有聽話與不聽話。某些男老師，你們做到了嗎？
陳老師的第三大特點——打籃球那叫一個好！陳老師雖然是女的'，卻也喜歡打籃球，打得那是出神入化，幾乎“每打每中”！把我們班的男生女生佩服得那叫一個五體投地呦！
哈，陳老師，你的“巾幗不讓須眉”精神也太強了吧！把男老師都弄得無地自容了！
巾幗不讓須眉，在陳老師身上完美的體現了出來，你說不是嗎？
巾幗不讓須眉作文 篇6
我是一個跳繩愛好者。我認識一個人，她叫王楊，外號一姐。很多人會疑問，為什么叫她一姐。原因很簡單，在國內繩圈里，不管是技術還是難度，王楊都不遑多讓，連很多男選手都自嘆不如。
她堅持了六年，六年來，日日夜夜的奮斗，不斷的拼搏前進，使她在國內繩圈有了很大的名氣，拿了多重獎項，可是人們卻不知道這需要多大的努力和汗水才能換來的。
一姐是一個非常執著的人。在國內無數隊伍中能堅持下來的女隊員是鳳毛麟角，少之又少，而她不僅堅持了下來，更用自己的實力在國內外繩圈里占了一個不可缺少的位置。她是國內第一個能在繩中做到小前空翻的女生，是國際級跳繩認證裁判、中國跳繩難度技術顧問，曾執裁第十屆世界跳繩錦標賽、國家跳繩聯賽等。
而在她自己的時間里，不用待在沒有空調的訓練室里進行艱苦的訓練。她非常享受不用比賽訓練的日子。在休息的那段日子里，一姐也會約幾個好友，三個一群，五個一伙，吃吃喝喝，玩玩樂樂，放下比賽時緊張的心情，做一次真實的自己。她愛笑，或許她的笑容不是最可愛，最美的，卻是我見過的最溫柔，最真誠，最自信的。
曾經有人不理解她的.選擇，正是黃花年齡，不細心打扮自己，卻選一條沒出息的道路，整天和一群男生混在一起，陪伴她的只有一身臭汗，素面朝天，和寬大簡陋的運動服。
但是夢想就是用來追逐的。她用別人穿裙子化妝的時間，比同行付出多一百倍的努力，多付出一百倍的時間，打造屬于自己的殿堂。但我堅信，用汗水澆筑的鮮花，更加嬌艷動人。而她自信的笑容，將是人生最美的風景。
同為一名跳繩愛好者，我自愧不如。選擇了一條道路，就往前走，永不停止，在這條路上，充滿崎嶇和坎坷，半道上處處長滿荊棘，可是卻回不去，既然選擇了一個夢想，就永遠沒有回頭路，只有不斷去追逐，就像一姐那樣，只要你有這個夢想，不用擔心你是男是女，因為一姐以一個女孩子的身份，鍛造出男孩都很難達到的成功的境界，牽起夢想的風箏，追逐吧，努力吧，女孩子們記住，堅持的盡頭是:有一種堅持，叫巾幗不讓須眉!
巾幗不讓須眉作文 篇7
“誰說女子不如男？”
這一說法自古成為歷史上爭議最大的一個問題，但對于這個問題最精辟的見解，卻是她們……她，是林長民的女兒；梁啟超的兒媳；她，是中國第一位女建筑學家；她，是才貌雙全的國民女神！她就是林徽因。徐志摩的《再別康橋》為她而作，金岳霖的“林下美人”為她而造。被胡適譽為中國第一才女的她，不僅為新中國的古建筑做出了有實力力而不朽的保護，還是一個不折不扣的愛國人士。在中國最艱苦的那個時代里，美國聘請他們夫婦二人去美國講學，他們果斷的拒絕了，理由確是應該留在祖國吃苦。多才多藝的她患了肺病卻強撐著身體，用生命中最后的三次拼搏奏響了生命的樂章：第一次是參與設計中華人民共和國國徽，在此行列里她是唯一的女性并且在病中完成了工作。她的堅強，令我佩服。第二次是搶救傳統工藝景泰藍，他的機敏令我向往。第三次則是參與人民英雄紀念碑的設計工作，主要承擔；紀念碑底座裝飾浮雕設計工作，她的靈感令人深思！赤誠愛國心的她，聚萬千形象于一身的她為中國古代建筑的研究奠定了堅實的科學基礎，為中國古建筑樹立起了一座靈魂的豐碑。
擁有錚錚鐵骨的女知識分子是最完美的解釋。她，身為兩任皇帝的機要秘書；她，兼任皇家詩歌協會的資深評論家；她更是唐中宗的嬪妃，她便是身處政治中樞的唐代才女上官婉兒。她從女皇武則天身上學到了睥睨天下的政治才能，成為了宮廷文學活動中，“稱量天下”的美學裁判，她也擁有極高的'藝術品鑒才能。有十多年政治生涯的她為“巾幗宰相”的美聲寫下了燦爛的一筆，在貞觀之治與開元之治兩度文化的繁榮中上官婉兒是一個名副其實的盛世文化開拓者。弘揚中國女子威風的她是最漂亮的解釋。誰說女子不如男，中國女子教育的先驅者呂碧城否定了女子不如男！誰說女子不如男，凄涼型才女張愛玲驚世駭俗的寫作才能否定了女子不如男！誰說女子不如男，在中國發射神九之際，劉洋是中國的首位女性宇航員，也否定了女子不如男！
她們是中國女性的驕傲，她們是最精辟的見解，她們更是中國的鏗鏘玫瑰！
巾幗不讓須眉作文 篇8
古至今日，多少事例無不體現“巾幗不讓須眉”？
男兒志在八方，要有鵬程萬里的志向，而女兒家卻要相夫教子，難道男兒真比女兒強？不是的，通俗人家亦是如此，但在亂世之中，巾幗英雄必定脫穎而出。當然，亂世之中多少亡國暴君，忘恩負義之士頻頻而出。每每想起，都不由得怒發沖冠！
紂王殘暴不仁，霍亂百姓，其“暴君”之稱真是當之無愧；“焚書坑儒”是秦王殘酷暴戾的鐵證，是秦王造就的無法篡改的事實！從此被世人唾罵，直至今日，炎黃子孫任然耿耿于懷；呂布背信棄義，不但殺親，而且叛主。叛主乃是不忠，殺父乃是不孝！如此不忠不孝的小人，豈能茍活于世；秦檜羨慕岳飛足智多謀，妒忌岳飛深得皇上的'寵幸，他憎恨岳飛，簡直痛恨的咬牙切齒。最令人意想不到——居然為了骯臟的權利，謀殺忠臣岳飛。此等無恥小人，必定遺臭萬年！
說至于此，早已怒火中燒。一看巾幗英雄的行為，真是自嘆不如！
弱女堤索長途跋涉，歷盡艱辛要向皇帝盡吐冤情，此等孝心難道不使蒼天所憐憫嗎？木蘭出于孝心，代父從軍。從軍十二年，次次沖鋒陷陣，屢建奇功。戰爭結束，木蘭不貪圖名利，只想回家盡孝。此等孝順難道不名垂千古嗎？鮑姑施醫舍藥，濟世救人，此等情懷必定流芳百世，供后人所景仰……
巾幗英雄，亡國暴君。不禁仰天長嘯，而自愧不如。
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