這樣的我作文合集（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣的我作文1
我就是我，獨一無二的我。雖沒有眾星捧月的無限榮耀，但卻默默無聞堅守自己的信念，雖沒有楊貴妃“云想衣裳花香容”的美貌，但卻有自己美麗的個性，我滿意這樣的自己，因為我就是我。
不知從何時開始，我發現自己成熟了許多。以前的幼稚不復存在，一個充滿活力的自己呈現在眼前。
以前的我，會因為別人一句無心的話語而糾結好半天，說難聽了點兒就叫小肚雞腸；也會因為考試失敗心里難受好多天繼而變得頹廢；更會因為和朋友吵架后心里生氣然后變得壓抑……
回首過往，那一切仿佛播放電影般在腦海里快速閃現，那樣的自己看起來是那樣的自私狹隘，是那么的不近人情！
那些事情仿佛還在昨天，想起來心里千般滋味。但現實教會了我勇敢，要我向前看……面對老師的'諄諄教導，面對家長的殷切期盼，面對期中考試的慘敗，還有那不到兩個月即將要來臨的中招考試這一切的一切，讓我領悟了：此時不拼搏，更待何時？此時不改變自己，更待何時？
于是，我帶著這些，開始了蛻變。只要不放棄，總是會有希望。我帶著這股韌勁兒，然后，我成功了。
現在的我，看到別人學會爽朗的大笑；面對別人對自己的小聲議論變得釋然；考試慘敗后會重新振作，大步向前。
現在的我，對生活充滿了希，望相信努力就會成功；面對挫折絕不低頭，相信我的未來不是夢；會在別人需要的時候，伸出自己的援助之手，相信世界充滿溫暖。
現在的我……總之，現在的我是好的，在我的人生字典里沒有“怯懦”“頹廢”等不陽光的詞語。我滿意這樣的自己，一個充滿自信、充滿活力并積極面對生活的自己。
我正踏著“自信”的風，騎著馬“拼搏”的，帶著“樂觀”的寶劍，一路披荊斬棘，將要到達成功的彼岸。
我滿意這樣的自己。
這樣的我作文2
她是我在龍樾中最好的朋友。她陪傻笑，陪我難過，從此就形影不離了。
字如其人，她的字令人賞心悅目，她的人也十分“漂亮”。她有一雙深邃中透露著靈動活潑，與永遠揚起的嘴角十分相配，讓人看到她的笑就喜歡她。她個子不高，開心時蹦跶，平常的步伐也是輕松愉快。她好像永遠那么開心。
畢竟是一起學習生活，唯一一次看到她掉眼淚也讓我感觸很深。那天有人告訴我，她的數學考得完全不像她的水平。服裝設計課上，我在她的不懈盤問下告訴了她。她先是閉上眼睛，微微笑著朝天花板嘆了口氣，眼淚還是沒有忍住。她慢慢把頭埋進胳膊，淚水漸漸浸濕了她的袖子。我心里也很難受，能讓她掉下眼淚的事，對她打擊有多大！但我還沒來得及安慰她，她就慢慢拾起沾著淚珠的眼睛，笑著對我說：“昫，陪我去洗下臉。”
陪她回來后，除了眼睛有些微紅，根本看不出她五分鐘前這么難過。我很吃驚，接著引發了我的思考：不讓難過的'事干擾她的情緒，正是因為她有一顆真正樂觀的心！下一次見到她的卷子時，那刺眼的分數已經被一些可愛的小兔子紙膠帶嚴嚴實實地蓋住了，上面是她漂亮的字跡：加油！
之后，她的認真又打動了我。她是小店店員，一天中午，我陪她去小店記賬進貨，我一看到漂亮的商品就開始悠然閑逛，完全忘了干活。之后又有好多人來店里，我觀察到，她完全不受影響，做事井井有條。她整理完，連顧客們都不舍得弄亂；有些被弄亂的，她也會不厭其煩地擺回去。我自然被她感染，也開始幫助她。
她有認真的品質，自然也有不正經的一面。但太正經反而不討人喜歡。我有點幼稚，現在還跟妹妹一起看低齡動畫片。來龍樾時，我還怕找不到真正的朋友。我們相信圣誕老人、獨角獸。在我看來，這不是幼稚，不是傻，是童真，是一種美好。她沒有心機、從不做作，某些人看來是傻，但在這里，“傻”才是一個褒義詞。
她樂觀、負責、認真、正義又可愛討喜，何嘗不是一個不可挑剔的朋友。
在她身邊，那么舒服，有那么真實。她一點都不虛偽。
看了這篇文章后，她一定會給我一個：
“小恬式微笑”！
這樣的我作文3
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基認為：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得，書籍是通往智慧殿堂大門的鑰匙；書籍是帶我飛向天空的翅膀；書籍還是一個時光機，讓我了解歷史上那些英雄創下的豐功偉績……
我喜歡的書，那它一定是一本環境、動作描寫豐富，以歷史為題材的書。就像《三個火槍手》，這是法國文學巨匠大仲馬的作品，以法國路易十三那個時代為背景，情節跌宕起伏，內容豐富。忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛隊部隊，為我們講述了達達尼安和他的三個火槍手朋友，為法國和平奮斗的故事。書中宏大的歷史背景和曲折的情節深深地吸引著我。
它還是一本富有人生哲理、充滿智慧的書。例如：《歐也妮·葛朗臺》。我對書中老葛朗臺的吝嗇感到可笑，也為歐也妮的天真感到不平，還為查理的自私感到可憐。這本書告訴了我做人不能只為錢而活的道理。
它還有可能是一本具有魔法色彩、內心描寫生動的書。像英國作家j·k羅琳的《哈利波特》。《哈利波特與魔法石》講述了哈利從伏地魔手中逃脫后，住在德思禮家。然后，他在11歲的時候到霍格沃茨魔法學校上學，并和赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊成為了好朋友。并和朋友們一起從被伏地魔控制的奇洛教授手里奪回魔法石的故事。在閱讀的過程中，我仿佛進入了這個奇妙的魔法世界，為魔法的神奇而感到驚奇。
《哈利波特》這一系列的`書講述了：哈利與他的朋友們一步步戰勝伏地魔，拯救世界的故事。我對于書中伏地魔為了得到永生而甘愿使自己的靈魂分裂感到可笑，對哈利和他的朋友們的勇敢感到由衷地佩服。
人們常說：開卷有益。是的，我喜歡這樣的書。它能讓我在閱讀中吸收到知識并且感到快樂。
這樣的我作文4
我就是我，有人說我兩面派，有人說我活潑開朗，有人說我死氣沉沉，我是一個怎樣的人呢？其實，說實話我也不知道。
在家里的我
“老媽，那個，那個，那個……什么東西放哪啦。”（我經常健忘）“誰知道你在說什么，什么那個東西。你這丫頭聲音小點啦。吵死了。”“噢。會注意拉。”
電話響了，剛剛老媽說要小聲地，只好小聲地告訴她。“老媽，老爸說不來吃。”我的聲音恐怕只有我聽得見了。過了好久老媽不見老爸回來就打了一個電話，老爸說他有打電話說了啊，老媽開始問了：“張瀅，你老爸打電話說不來吃你怎么沒講。”“我講了啊，”“你說什么，講大聲點。”“我說你不是叫我小聲說話嗎，而且我說了。”老媽揉揉耳朵說：“叫你大聲，也沒必要那么大聲吧。”說完我的手紅了一大片。捏的。
在籃球場上的我
在籃球場上，那個微風神氣的人是誰？我，神氣的.答道，防守的隊員。其實我也不算差拉，跟幼兒園打起來肯定贏。在籃球場上我可神氣不起來，個個比我高，比我壯，比我跑得快。反正比我厲害。
沒辦法，在籃球場上球都不傳給我，我只好和別人聊天。正好又遇到好幾位幼兒園以及小學的同學，就聊起來。“你叫
什么名字？”“張瀅”“你呢。”“不告訴。”……就這樣你一言我一語的聊起來。
隊員說我當臥底，又說我化敵為友。反正我的魅力最大。隊員不看比賽只看我。厲害吧。
在超市當中的我
由于老爸欠我一盒冰欺凌，所以們就去購物。買吃的當然有我的份嘍。
再買零食時，以前是死活都不讓買，現在因為打籃球所以能夠通融通融。我是左挑挑，右挑挑。搞得別人都不耐煩了，在那邊翻白眼。沒辦法算你倒霉，我挑別的很隨便只要是吃得我從不馬虎。俗話說，民以食為天嘛。
首先要看保證期長還短，越短越好。這樣才能早吃，有理由先吃。
還得看一下是不是我喜歡的口味，不是的話就換。
如果能試吃我決不會謝絕的，嘗一嘗味道。
服務員的嘴都成“0”字形了。
我這個人連我都捉摸不透，何況是別人。
這樣的我作文5
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林，而位于陽朔境內遇龍河的美景更讓人魂牽夢繞，讓我留戀。
今年暑假，我去桂林旅游，來到了遇龍河。遇龍河是漓江的一個支流，但她比麗江的水更清，比漓江的岸更美。剛到遇龍河，我就被眼前的美景吸引住了，清新的空氣令人陶醉，清澈見底的河水緩緩的，雖沒有黃河長江一樣的氣勢雄渾、奔騰不息，卻充滿了柔美的氣息，讓人沉醉其中，無法自拔，河水清澈見底，只見魚兒在水中嬉戲著，時而悠閑自得，時而飛速游動，時而靜止不動，魚兒在水中游動時，將水面帶起一陣陣漣漪。一會兒魚兒又好似一群調皮的孩子，逃得無影無蹤，只剩下微微起伏的河水。這魚水相互交融的美麗景色讓我留戀。
遇龍河上有三座歷史悠久的古橋——以遇龍為名的遇龍橋是陽朔的重點文物保護對象，他全身布滿了青色的苔蘚和郁郁蔥蔥的青藤，石橋上沒有留下一點兒歲的痕跡，只有景致的紋理；仙桂橋是廣西最古老的石拱橋；富里橋是陽朔三大古橋之一，橋頭各有古樹一顆，遠遠望去，橋拱與倒影相接，就好像一輪圓月懸掛在天空。河岸邊一叢叢美麗的鳳尾竹，在微風吹拂下，像天女下凡一樣，隨風舞蹈，一只只鳥兒站在樹上，嘰嘰喳喳的歡唱著，不時的飛過水面，蕩起一陣陣漣漪，使人心曠神怡，這古橋老樹讓我溜連。
最有趣的要數遇龍河的竹筏漂流，四面八方的.游客坐在竹筏上，一個個船工拿著長長的竹蒿，奮力前行，人們穿著靚麗的衣著，笑著鬧著，孩子們拿著五顏六色的水槍，嬉戲玩耍，打起了水仗，一條條美麗的弧線，在空中劃過，還可以看到一個個彩虹，令人驚嘆。船工們黝黑的皮膚，是太陽暴曬留下的痕跡，另我萬分佩服。這舟行碧波上如此清澈的河水，如此美麗的風景，如此可愛的小鳥……還有那些幸福陶醉的游人，讓我流連……
這樣的我作文6
我向往這樣的生活：生活中沒有污染沒有硝煙。我們能和平共處，人間多一份溫情，少一份冷漠。
在日益發展的今天。許多地方為了把經濟建設上去就不顧地球，只要每年肯向地方政府上稅。不顧一切后果就建廠。聽老人們常說在他們的孩童時代。每一條河都清澈見底，水特別好，幾乎不用挖井，在河邊挑水上來就吃一點都沒有問題。而現在，建一些什么造紙廠，電池廠等，污水不經過任何處理就亂排放，搞得現在的河水都是黑的，毛筆直接用河水都可以寫字了。拿里面的魚來說，夏天一漲完水，魚就成群的死。魚都喝不下那水，更何況人呢？我向往有一天河水像童話世界里一般。魚成群在里嬉戲。這樣生活該有多么的美好啊。
現代社會中，各種交通工具都需燃油。但這油是不可再生的。用一點少一點。許多國家就為這油打戰。為什么我們要用戰爭的'方式來奪取石油呢？為什么不用和平的方式來交換呢？這樣的戰爭只會死傷無數的老百姓，使無數個家庭破裂變得不完整。我們本身都是一家人，為什么非要傷害自己的同胞呢？如果有一天，世界上任何的一個角落里都沒有了硝煙，我們能在一起共處，不分地界，膚色和種族，是多么令人向往。
現在不知為什么，人情越來越冷漠。就車上，我們經常會在車上看到，許多年輕人做在座位人，而他們旁邊就會有許多老年人。而從站點到站尾任何一個人不會向老年人讓座。有的時候向別人讓座的時候，周圍的人會投來一種懷疑的目光。在金錢社會的里面，真的只有錢才能讓人變得熱情；像電視里說的，“有錢能使磨推鬼”一樣，我們生活在社會中，如果多一份關心和溫情會使我們丟失什么嗎？不會，這樣只會使我們生活過得更加精彩和充實，就像歌星一樣：只要我們人人都多一份關愛，世界將變成美好的人間。
我向往我可以變成一只鳥，可以自在的飛，我向往我可以在田園中過一輩子。答道現在就為我們向往的生活努力吧。讓它不是希望而是現實。
這樣的我作文7
在成長的每一個岔路口，我都擁有一個向導。——題記
軀殼是薄而脆的酒杯，“迷惘”再三地飲盡，“幸運”總是重新斟滿。當我再一次面對人生岔路時，驀然回首，我發現，幸運真是我的專屬。
在年幼無知的一年級，我與“好學生”背道而馳，是那個叫裴瑞一的小子，陰差陽錯地讓我買進正軌。沒有他的挑釁，我不會搭理“學習”二字；沒有他的較勁，我不會迫于壓力披星戴月；曾經歡天喜地，以為贏回的是“幼稚的尊嚴”，如今回頭，才發現自己贏回的是成才的基礎。現在裴瑞一已是一高的年級第一，顯然名副其實的“考神”。可當初我哪知道，正是這樣光鮮的人讓我不至沉淪。我何等幸運。
三年級，我正與裴瑞一斗得如火如荼。卻總因寫作幾次敗下陣來。現在回想真是可笑，我那時的水平三個字“流水賬”，“今天我吃了……中午我吃了……晚上我吃了……真好吃啊。”流水風格可見一斑。于是便去了市里上了一作文班，可哪知就是這位王老師讓我作文水平與日俱增，還決定了我之后的學業。在王老師的指導下，在那一年里，我積累了大量的素材，寫作技巧，寫風也在那時形成。可如今卻因懈怠，揮霍完了收藏，不再文思泉涌，簡約干練。語言也回歸敘述型的白話。王老師說過：“作文不是白話，而是語言，語言是藝術。”
我還因為王老師的勸說，轉學來到了華龍實小，接受更全面的教育，事實也的確如此。而自從到了華龍實小我的學習成績又進一步提高。又遇到了許多學習上的伙伴，生活上的'兄弟。班主任邵老師則接任了指路人，她幫我糾正了學上的陋習，介紹適合我的學習方法，于是我逐漸成為所謂的“尖子生”，跟做了一場夢一樣。
而初中呢，開始時成績不錯，到了初二，由于貪玩，成績下滑，在想攻入前十卻是很難。對此我一蹶不振，想就此放棄，當時的班主任王老師及時喚醒了我，我開始了追逐。直到現在，各科老師都在不遺余力地幫我。我也感嘆：我很幸運，遇見了巨多貴人。是他們鋪就了我幸運的路，讓我一路坦蕩。
即使再艱辛，我都會努力一把。
活下去，總有一天我們會笑著緬懷過去的艱辛。——后記
這樣的我作文8
我叫顧詩瑤，今年8歲，是一個小學三年級的學生。我有著一頭烏黑的長發，經常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩。
我很愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因為我愛笑，所以經常被別人誤會，記得有一次姐姐的溜溜球忘記放哪兒了，問我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道。”我笑著回答，就因為我說話時笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來了，一直到姐姐找到它才知道是誤會我了。看來愛笑也不一定是件好事哦！
我平時特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時工作特別忙，記得有一次放學回家，家里一個人也沒有，這時天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因為我不夠高，所以我就端來了一個登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學著媽媽的樣子把飯煮上。這時候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來，放在媽媽進門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說：“女兒，你真是個孝順的孩子！”
雖然我有很多優點，但我也有一個大缺點——膽小。有一次，我的數學本掉了，找遍了家里的每一個角落都沒有，媽媽叫我上學時去問問廖老師。第二天，雖然我見到了廖老師，可每次當我想去問時，我心里總像打鼓似的`咚咚咚地跳過不停，“算了，下次再問吧！”我又退縮了。最后我想，其實老師也沒什么可怕的，再說了，早晚有一天要和老師說話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問了個清楚。你說，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。
這就是我，一個極平常的我，一個在眾多女孩子不易被人發覺的我。你認識了嗎？
這樣的我作文9
認識怡已有十一年。
她是我的整個童年。如今午夜夢回，那閃著琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿青苔的無盡長巷，都是怡與我的曾經。十一年的歲月流轉，很長，很長。我們一起笑過、哭過、鬧過……
1歲，我與怡的初見。那是一個午后，我們在自己奶奶的介紹與引領下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著對方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見她。那是我惶恐不安的時日。我每天都追問著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復更加深了我的恐懼。我怕萬一……我拿出紙和油畫棒，想給她寫一封信。可是，當年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會寫自己的名字。我問了無數人，才用拙劣的字跡寫下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來找我玩。”還畫了兩個小姑娘，左邊那個梳著麻花辮，穿著花裙子，是我；另一個是短頭發，穿背帶褲，是怡，我們手牽著手。萬幸的是，怡挺過來了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時，雨已經停了，冬日新鮮的空氣輕撫著我們的臉頰。一輛賣“糖炒栗子”的小攤車就在我們不遠處。“怡……”我推推她，指了指小攤。她很快會意，我們相視一笑。湊了好幾元錢買了十幾顆栗子。那個傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺階上，映著櫻粉色的夕陽，一邊細品糖炒栗子的香甜，一邊看著太陽沉到地平線下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的`甜。
12歲，一次測驗，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風呼呼刮過我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們去校門口的小賣部買了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著兩根吸管，發瘋般的痛飲起來，凍得眼淚都掉了下來。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因為在我十分無助萬念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來不會說什么令人感動落淚的話語，她總是理性而不善于表達。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
這樣的我作文10
陽光正好，微風不燥，一聲清脆的鳥鳴喚醒沉浸在書中的我。放下書，看了看時間，糟糕！2點5分了！完了完了，要遲到了，我背上書包，跨上車，飛一般開往補習班。
我心中火急火燎的，巴不得瞬間抵達學校，可經前人無數的事實證明，騎太快會翻車的。
也許是口罩質量不太好，在過小巷的時候，一邊的帶子忽然斷了，口罩如同鳥兒般向后方飛去，我一驚，回頭一望，卻未看見前方的一個大坑，“哐當……”我連人帶車，慘烈倒地，時間仿佛被靜止了一般。我爬起來，拍拍身上的土，正要把車扶起之時，一陣刺痛從腳踝處傳來。呀！我低頭一看，腳扭了！
這時，一雙手把我把車扶了起來。那是雙怎樣的手啊：手呈土褐色，充滿了皺褶，還長滿了繭，我順著手，抬起了頭，啊！是一位和藹的婆婆，在她身后還停著輛電動車。
“小妹，你沒事吧？”婆婆操著一口不怎么流利的`普通話，一手扶著我，一手輕撫著胸口，“我在后面看你騎那么快、又突然摔倒，嚇壞我咯！”我紅著臉，有些難為情，要不是趕時間開太快，我才不會摔呢。“沒事沒事，就是腳有些疼，可能扭到了吧。”我小聲地說。
“啊哈，來來來，我們先坐下來，再打電話給你的爸爸媽媽。”婆婆十分慈祥，等我坐下來后，掏出手機給我打電話，“小妹，我先去把車移到旁邊去，好讓出路給別人走，你就擱這兒打電話啊！”
等待電話接通的同時，我一邊打量著婆婆：一頭銀發俏發地打著卷兒，仿佛是歲月留下的痕跡；臉上只有一點皺紋，五官端正，能看出當年的美麗；身材微胖，行動麻利，十分慈祥，和藹可親。
直到父母趕到，婆婆才站起來，準備離開。面對父母的感謝，她連連擺手：“不謝不謝，這點小事我力所能及。不過，小妹，以后要注意點兒哦！”
婆婆溫和的笑容，讓我心頭一暖，對這冷漠社會的印象有所改變。有時，一個善意的舉動，能讓人惦記許久，甚至無法忘記。
我與婆婆互不相識，自然無法報答，但這份陌生的善意，我會像婆婆一樣，分享給他人，溫暖大家！
這樣的我作文11
想到那天的天氣特別好，爸爸帶我去她家拜訪。她是我的新鄰居，我滿心歡喜的任由爸爸拉我去她家。
初識她時，只見她閃閃躲躲地將身子緊緊埋在她爸爸身后。我一急，生怕她不跟我玩兒，我趕緊跑過去，拉著她出來。她小臉羞紅了，當時是覺得她可愛極了。她又不好意思似的，雙手撮著衣角，盯著我看，什么也不說。我也一直看她，直到我突然湊到她耳旁，小聲的說：“小姐姐，你長得真好看，我好喜歡你哦！跟我一起玩兒，好不好？”她輕輕一笑，我接著問，“好不好嘛？”她點點頭，“嗯，一起玩兒！” 就這樣，我倆就傻乎乎的玩上了。自此，便形影不離了。 再一次，我又想起了曾經特別愛吃糖的我們。那時啊，我們還在換牙，爸媽從不讓我們經常吃糖，我倆就是不服。于是我倆偷偷吃糖，還總是會將每次吃完的糖紙收起來。特別是有幾次。還會快速跑到一個吃糖的人的旁邊，然后旁人奇怪的眼神下，取走了糖紙。我和她總是樂不此彼的做著這些事。目的到是簡單，用它們換錢，然后就可以又買一些糖果。于是糖吃了，牙也就真的疼了。我跟她一起抱頭痛哭，后悔著不該吃那么多的糖。但是疼過之后卻又不長記性，接著吃糖，于是就形成了死循環。 時間像風一樣傳過童年的輪盤。我和她早已長高了不少，也長大了，就更加懂得我們之間的'情誼了。
也依稀記得，有次老師在講臺上念著我的作文，寫的是我和她。旁邊同學投來了羨慕的目光，她在旁聚精會神的聽著。而我則趴在桌子上，笑個不停。窗外的陽光透過玻璃灑在我的臉上。弄得我的臉一直在發燙。講臺上老師念完了作文，她也聽完了。她扭過我的臉，真誠地對我說：“真的很感謝你用文字，將我們的友誼凝固起來。”之后她便對我甜甜一笑。 那次我呆呆地看著她走的背影，她捂著嘴哭，什么也不肯說。我問她怎么了？她搖著頭，拼命的搖頭。她說：“不要忘了我，記住我，要永遠永遠的那種！” 后來我才知道，她父母是因為工作而再次搬家，于是我倆的聯系都寄托在了網絡上，不曾間斷。 我時常回想我和她的種種過往，那一點點的小甜蜜，便是時常放在心尖兒上，久久不能散開。正是這樣的記憶讓我留戀，時常回憶，像是刻在心頭一樣，再也抹不掉了。
這樣的我作文12
我喜歡這樣的家，我家由四個人組成，分別是：媽媽、爸爸、表弟和我。
愛看電視劇的媽媽
我的媽媽十分喜歡看電視劇，各種電視劇她都愛看。記得有一次，我做完作業去玩電腦，媽媽則躺在床上看電視劇，一個多小時過去了，我猛然想起聽寫作業還沒有完成。于是，火急火燎地叫媽媽幫忙。媽媽心不在焉地回答：“等一下，這個只剩十分鐘，我看完，馬上就來。”結果一個多小時過去了，媽媽還意猶未盡地看下一集，早把要幫我聽寫的事情，拋到九霄云外去了。哎，算了，誰讓她是個電視迷呢！
愛玩手機的爸爸
我的爸爸喜歡看手機，尤其是愛看手機新聞。記得有一次，我和爸爸一起去五一廣場玩。那里有很多人，有的在放風箏，有的在跳廣場舞，有的在玩滑板，還有的在散步。我和爸爸在散步，爸爸邊走邊低頭看手機，好幾次差點被自行車撞到。上樓梯時，爸爸顧著看手機，差一點就摔跤了。我每天都得替他擔心，你說新聞有那么吸引人嗎？
貪吃貪玩的.表弟
我家里有一個貪吃的表弟。記得有一次，放學回來時，我發現表弟的嘴角有香味，據我的推斷，表弟肯定又吃好東西。下午，我一直跟蹤表弟，終于讓我找到證據了，原來表弟放學時都在小賣部旁吃垃圾食品，回來又吃面包、蛋糕，把家里吃空了才大搖大擺的躺在床上。表弟不但貪吃而且貪玩。每次上學都快遲到了，他卻渾然不知，還興高采烈地玩他的玩具。要不是我提醒，他肯定連學都忘記上了呢！真是拿他沒辦法!
好奇的我
我對什么東西都感到好奇。記得有一次，我和爸爸去武夷山玩。去散步時，我看到了一只很大的甲蟲，就好奇地伸手去抓。只見那只甲蟲竄了過來，想咬我，幸好我閃開，不然我的手就被甲蟲咬到了。常聽人說：“好奇害死貓。”我就是個典型的例子。
我喜歡這樣的家，我希望這個家幸福美滿。
這樣的我作文13
在街上，到處都能看見環衛工人，可是你們想過嗎，他們為了我們美麗的家園，每天早上和晚上都要出來掃大街。掃大街看似是件很容易的事情，可是你們想過嗎，他們不管嚴寒酷暑，都要出來掃地。他們是為了什么？為了錢嗎？不，不是的，他們是為了我們的家園。
現在的人越來越不重視環境了，要不就是亂丟垃圾，要不就是亂貼廣告紙，要不就是把包裝紙亂扔到地上。你們做這些事的時候，就要想清楚后果，想一想應不應該這么做。
我們應該尊重一下他們，他們每天這么起早貪黑，就是為了我們美麗的家園，而不是為了錢。前幾天，我在大街上看到了一位大姐姐，看起來很善良的樣子，但一點也不讓人喜歡。只見她手里拿著一袋垃圾，環顧了四周，發現沒有人，而垃圾桶就在她的前面，她沒有走過去，而是隨手就把垃圾丟在垃圾桶的旁邊，然后看沒事了，也就準備要回家了。
我連忙上去告訴那位大姐姐，說:“姐姐，你離垃圾桶也不遠啊，為什么不能直接丟到垃圾桶里呢？是因為什么呢？那位大姐姐一臉嫌棄地說:“呦呵，一個小屁孩憑什么管我，我就是要這樣，怎么了？要你管啊！”我聽完之后，感覺很生氣，說:“我是小屁孩就管不了你了？姐姐，這是公共場合，不是你的家！請不要亂丟垃圾，要丟丟你家啊！而且，這里那么的.漂亮，還不是因為環衛工人，你有本事，你去掃啊，你以為你很厲害嗎？比我大就了不起啊，我告訴你，你今天要是不把這個垃圾丟到垃圾桶里，你就別想走！”
那個姐姐聽完后，感覺很不好意思，連忙跟我道歉，說:“不好意思啊，姐姐剛剛太沒有禮貌了，現在就把垃圾丟到垃圾桶里。”說完，她就把垃圾丟到了垃圾桶里。我也羞愧地對那位大姐姐說:“姐姐剛剛也不好意思啊，是我太沒有禮貌了，我會注意的！”姐姐微笑著說:“沒事的，今天很謝謝你，我以后會好好地保護環境的。”我點了點頭，然后就回去了。
我真的要很感謝這些環衛工人，不顧及自己，每天準時的給我們的家園掃地。
環衛叔叔，環衛阿姨，謝謝你們，你們是我最敬佩的人，我一定會好好地保護環境的！不只是我，我們大家也一定要保護環境，營造一個美麗的家園。
這樣的我作文14
在我們的生活中，存在著各種各樣的環境。有枯枝荒涼的環境，有郁郁蔥蔥的環境，有烏煙瘴氣的環境，有清新自然的環境，有喧雜吵鬧的環境，也有和諧融洽的環境……再這些許許多多的環境中你向往哪些呢？
我向往郁郁蔥蔥，百花齊放的自然環境。因為在那里可以使我的身心得到放松，而且可以呼吸到清新的空氣，使我心情舒暢。現在我們國家的污染很嚴重，我們每天呼吸到的空氣都不是那么純凈，這不僅阻礙國家的發展，而且也危害著我們的健康。這使我更加向往像大森林一樣的環境，那里一切都是那么清新自然。
我向往和諧融洽的家庭環境。現在有相當多的一部分孩子是生活在不和睦的家庭里的，家長們總吵架，這很是影響孩子們的身心健康。記得在電視里看到的一個真實的故事。因為家長總是吵架，活潑好動的孩子變得很孤僻，不怎么和別的小朋友說話玩耍。有一次父母又吵起架來，孩子的父親一怒之下向他的妻子潑了硫酸。
當時孩子也在場，孩子的父親沒有想到硫酸也誤傷到了孩子，使孩子臉部嚴重燒傷。這使孩子的.身心再一次受到嚴重打擊，孩子不再敢出門，怕出門嚇到別人也怕別人嘲笑他。這樣的例子舉不勝舉，這些孩子們為何不能生活在一個和睦的家庭里呢？我認為這對他們的成長非常不利。所以，和諧融洽的家庭環境對我們來說是非常重要的。
我向往人人平等的社會環境。現在的社會中有不少的勢利眼，遇見有錢有勢的人畢恭畢敬，而遇見與自己平級別或比自己級別低的人就擺出一副自高自大的架勢。就像這次我爺爺住院期間，爺爺告訴我平時對他還可以的醫生和護士，對待一些外地來的病人愛搭不理的。但是自從那些人給醫生送過禮后，醫生們便對他們的態度好了許多。爺爺看后很是氣憤，可見這個社會人和人是不平等的。因此，我向往人人平等的社會環境。
每個人都有自己向往的環境。我向往自然、和諧、平等的環境，因為它們有益于我的身心健康和發展。
這樣的我作文15
學習成績如波瀾壯闊的海洋一起高低起伏不定；經常歪著腦袋做著無限美好的幻想；時而嚴肅時而放縱不羈；這些就構成了我的黑白述描像，可那些都不是我最大的特點，所謂的“民以食為天”我的突出專常是“吃”。
在我家的客廳有一個專門用來存放食物的.柜子，里面總會放滿著各種各樣的零食。看可比克、泡面搭檔、QQ三國條……這可是些一應具全。這柜子還被我美其名曰為“能量補給站”。你們猜我放學回家第一件事是做什么？這時你肯定會想當然是吃啦！還會有其它的不成？錯！讓我悄悄地告訴你吧，一是扔書包 ，二才是沖向“能量補給站”。聽，雅客正叫我“想吃就快跟上吧”，可比克呼喚我“快樂我定義，薯片就是可比克”……這么多可愛的同胞們在渴望著我的光顧，你說我能讓他們失望嗎？飛奔到它們面前，大手一拎幾個可愛的家伙就隨我來到了桌面上。拿起“百事可樂”，“嘣”一聲把封蓋打開，再撕開一包蝦條薯片，拿過一包番茄醬……坐下、蹺腳、猛吃、狂飲，動作一氣呵成，絕無多余。一番風卷殘云后，面前已成了一堆小山般的廢舊回收品，清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懶腰，寫作業去嘍！
我這吃的專常在左鄰右舍也是小有名氣的。一次我到姑姑家做客，因之前曾吃過姑姑做的紅燒肉這下還想吃，可心里又不好意思開口。心里想著那紅紅的汁包裹著的五花肉，咬下去，甜甜的汁觸到舌尖，細膩的肉翻滾在口中的味道，我咽了咽不斷往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的心思，笑呵呵地對我說：“小立，我做了你最愛吃的紅燒肉了，現在正燉著呢！”真是知我者姑姑也，聽了這話我心里高興勁可甭提了。
吃飯時，因為是在姑姑家我也就不客氣了。抄筷子，鎖定目標，出擊、回手，發揚“一不怕油，二不怕膩”的精神就著白飯，大口大口的吃了起來，就三下五除二的功夫一碗紅燒肉就被我吃了個低朝天。姑姑看著我狼吞虎咽的吃勁不停地說：“慢點吃，慢點吃別噎著，這孩子。”
看，這就是愛吃的我啦，見笑見笑！
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