電腦課作文（實用）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的電腦課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電腦課作文1
今天下午第二節課是電腦課。上課鈴一響，我們就排著隊有秩序地走進電腦室。一進電腦室的門，一眼就看見葉老師也在里面，我們都覺得很驚訝。心里想："現在不是上電腦課嗎？葉老師來干什么？"?
等我們都坐好后，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去西安帶來的照片。
這張照片很獨特，上面有一個用木頭做的手掌，上面刻著乘法口訣。我們都覺得很新鮮，也感到很好奇，不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。
經葉老師解釋，我們終于明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發明的乘法口訣。聽了老師的話，我們不禁贊嘆：啊！我們的先輩真聰明，早在兩千多年前就發明了乘法口訣，我真為祖先的'發明創造而驕傲。
看完了照片，我們覺得有電腦真好，只要你輕輕地點擊鼠標，就可以把你想看的東西看得一清二楚，還可以知道世界各地的事情，我們對學習電腦更有興趣了，同學們學得更加起勁了。
該練習打字了，高老師發給我們每人一本書，要求我們把書里的那篇作文打完，比一比，看誰打得又快又好。我打得很認真，不知過了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。
這節電腦課的收獲還真不少呢。
電腦課作文2
光陰似箭，日月如梭。時間過得可真快啊！轉眼間，我都是四年級的學生了，馬上就要讀五年級了。童年就像一個大百寶箱，把我們經歷過的事都記在了這里面，當然，我也不例外哦。想一想，我的同學也真倒霉。
記得四年級下冊時，一天，我們在學校電腦室里面上課。那是一個風雨交加的星期三，我們在上電腦課，各自都坐在了自己的座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來，發現在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對旁邊的`陳則銘說：“我們來跟王文偉和張登來吹這張紙吧！”我小心翼翼地對王文偉和張登兩人說：“我們來吹這張紙吧！”他倆也答應了，一開始，我們三局兩勝地玩，我先把紙吹向王文偉，他又吹給陳則銘，后來我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了勝負，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩嵐那里，子民也想來吹一下，結果她一吹就被張老師發現，重重地懲罰了她，讓她在講臺上站馬步，這個處罰太嚴重了。“叮鈴鈴……”終于下課了，鄧詩嵐終于逃脫了這次嚴重的懲罰。
這節電腦課，我們真是太幸運了。倒霉的就是鄧詩嵐同學，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘啊！
電腦課作文3
在一個陽光明媚的一天,我早上去上學時拾了2元錢,我沒有自己留著而是交給了老師.老師還夸獎了我,我心里非常的.開心.
然后,我又和朋友們去后操場升旗,看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過去把小朋友給扶了起來,沒想到啊,我的一舉一動都被王主任看在眼里,讓我在升旗儀式上在臺前講了話,哈哈,這是一件多么光榮的事情啊,不僅給班級爭了光,我自己的臉上也抹上了彩.
回去之后,我在座位上不動,看看有什么幸運的事情發生.盡管下課有些亂,老師一會就來了,看見同學們這么亂,一人罰寫了一篇不少于800字的檢討,而我卻沒寫,因為老師見我沒有說話,沒有打鬧,只是在坐位上呆著,哇,爽!
怎么樣?我這一天幸運嗎,嘻嘻.
電腦課作文4
盼望著，盼望著，電腦課來了，上網的腳步近了。
同學們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯著屏幕，手麻起來了，腰酸起來了，大大的眼睛紅起來了。
網頁慢慢地鉆出來，花花的，綠綠的，左右的`，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤游戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網，身體綿綿的，上課鈴響響的。
“鈴聲不寒上網瘋”，像母親的腳狠踹著你，“瘋”里帶著些教師的怒吼聲，混著火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微咸濕的空氣里醞釀，平時各種各樣的噪音，這時也超大分貝的響著。
不會上網的人是最尋常的，一看就是兩三個，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分布著。
時間漸漸少了，上課時間也快到了，上網的，不上網的都關掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計在于晨，有的是功夫，有的是希望。
上網像錢，深深地吸引著你。
上網是收款機，收去你兜里的money。
上網是禍，領著你上到挨打的道路上去。
電腦課作文5
今天，有電腦課，來到電腦教室，我照樣打開電腦，練習打字。結果，我正打的入迷的時候，老師就把我的電腦給控制了。原來，老師要上課了。他這回教的`是繪圖。上完課，我將信將疑地試了一下，旁邊的應沛加看了都笑出了聲，我不好意思地說：“我只是想試一下。”
第二次，我不再懷疑了。大膽的用所有的功能，我的鼠標在我的手下左動動、右動動，可靈活了。完成作品后，我感到太單調了，心想，這一拿給別人看，他們一定會說這是橫沙漏的。我得繼續搞幾個，免得被他們嘲笑了，說干就干，我有添加了幾個，就怕了怕應沛加的肩膀，得意地說：“多彩幾何。”應沛加看了以后，笑了笑就回去了。
還有一次，我在試驗其他工具，那時，我正在拿著噴槍在桌面上亂噴，一陣狂噴后，整個桌面“煥然一新”全被我噴成了綠色了。但是總還要整理呢。但用橡皮檫嘛太慢，可是能不能把它撤掉呢？我試了一下，果真可以，我用這個方法搞定了問題。
電腦課真好玩！
電腦課作文6
“當！當！當！當！”上課鐘響了，我們班的同學以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，趕緊排好隊，準備前進我夢寐以求的“電腦世界”了。
你想知道我最迫不及待的科目嗎？沒錯，它就是電腦課。那為什么我不選其他科目呢？因為我喜歡打字、上網查資料、學習新資訊，而打字是我的`專長，必須借著電腦來練習打字，讓我得到比賽第一名；搜尋引擎可以讓我們更方便查資料，也可以省去圖書館或是查字典；上電腦課時，老師會告訴我們很陌生的新功能，在這時，我會去嘗試看看，如果知道了這個功能，就能使我更快速的運用電腦。就是這個原因，讓我喜歡上電腦課。
我們電腦課的老師是鄧主任，他知道許多關于電腦的知識，老師也很幽默，常常使我們開懷大笑；如果電腦成績退步，老師會鼓勵我們，讓我們更有信心。
基于以上種種原因，電腦課讓我深深著迷，將來我希望能學更多關于電腦不同的領域，例如：動畫設計、電腦繪圖等等，只要善用它、發輝所才、勤能補拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成為杰出的電腦專家。
電腦課作文7
電腦課是我們又愛又恨的一節課，愛它是因為在我們完成了任務的時候可以盡情的玩想玩的游戲，恨它是因為在我們玩游戲時打到一半因為大喊大叫被老師黑屏或是還差一點就完成任務時被老師關機，今天，讓我帶大家走進我們班的電腦課，看看我們班的電腦課是怎樣的吧！
· 今天是升入六年級的'第一節電腦課，我們大家異常的興奮，早早的就做好了準備，等待老師的到來。老師帶領我們進入了電腦房，布置了今天的任務：“由于我是第一次教你們班，不了解你們班的打字水平，所以今天的任務非常簡單，你們只要打第一課的第一小節，并排好版，就可以玩一會了。”我們大家歡呼了起來！“第一課的第一小節少的要命，打字已經練了兩個學期，早就異常熟練，今天可以玩半節課的電腦了。”我心里高興地想。事實果真不出我的所料，沒有2分鐘，一半的同學就已經打好了（我當然優秀的打字功底名列第一）大家都在登上游戲，“楊硯開，你在哪個大區？”“李楠，我和你一起打法爾王”等這些話語不絕于耳。當然，聲音大了總是不太好，不久，我就聽到一個同學一聲慘叫，他的電腦被黑屏了。
電腦課真是一項有趣而又可以令我們大玩特玩的課，雖然有時會被老師黑屏，可是我真喜歡它。
電腦課作文8
今天上電腦課真有趣！
電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個人在黑板上寫他們知道的電腦游戲，在規定的時間里，誰寫得最多誰勝。
我們興奮地討論著誰會勝利和自己知道的電腦游戲。
三位高手一會兒望著對手，好像在說：“我一定要勝過你們！”一會兒望著黑板深思，回憶著他們曾經玩過的'、聽說過的電腦游戲；一會兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩了……
比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程銳不緊不忙、不快不慢地寫著，我猜他寫這個時正在想那個，不然他怎么會一直不停的寫？劉威寫得不慢，想得卻很慢，他一會兒抓抓腦袋，一會兒看看對手都在奮筆疾書，急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫十來個了，他才寫六七個。安一松是個急性子，飛快地寫著，寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫，把自己玩過的、聽說過的一股腦兒倒出來，連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……
最后，安一松贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望著對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采，像打敗了的大公雞。
這場比賽太有趣了！
電腦課作文9
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！
嘴巴還沒合上呢！
原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！
酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規則，由于大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網頁。老師講的專心致志，大家聽的'津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！
我終于做出來屬于自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！
電腦課作文10
這學期，我升到了四年級，有了電腦課。我看了看課本，我們要認識計算機的各個程序、部件，學會使用鼠標、使用鍵盤打字，學會玩兒“紙牌”游戲，玩兒金山打字通20xx里的游戲練習打字，還要用金山畫王做出好看的圖片。
第一節課，我們沒有去電腦室，教電腦的老師先給我們講了電腦室的紀律，有這些：上課要帶筆和筆記本，做好課堂筆記;去電腦室不能帶吃的和喝的;沒經過老師同意不能早退或缺課;不能在電腦教室嬉戲打鬧;上課前五分鐘要在電腦室門口排好隊……
教我們電腦課的老師很嚴厲，但他畫畫很好。
我準備在家里的電腦上下載“金山畫王”和“金山打字通20xx”，提前玩一玩“紙牌”游戲，練習打字，做好預習工作。
我記得還是在幼兒園的.時候，爸爸在辦公室的電腦上下載了金山打字通，讓我玩兒里面的游戲，練習打字，教我打字指法，還讓我打一年級書上的字。慢慢的，我就學會了打字。
現在，我有不會的題，就可以上電腦查了，又快又準確。
電腦，已經成為人們生活中不可缺少的一部分，它給我們帶來了方便，帶來了快捷，帶來了歡樂!
電腦課作文11
今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒有找到鑰匙，所以一直沒有上成，現在，老師費了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。
當老師把可以上電腦課這句話告訴我們全班時，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開，電腦迷喻博文說：“終于可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書萌說：“我們上個學期沒有上一節電腦課，終于可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我也好興奮呀，終于可以上電腦課了，我也不例外，也開心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個十萬八千遍。”
一轉眼，電腦課就到了，我們邁著興奮的.步伐走進了電腦室，我們都找到上個學期老師給我們安排的座位，老師說：“這節課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的功能。”“耶——”全班都歡呼起來。
歡樂時光總是很短暫，一轉眼一節課就過去了，我們邁著沉重的步伐依依不舍地離開了電腦室，我們全班都期盼著下一次的電腦課。
電腦課作文12
我對電腦課已經走火入魔了，所以上電腦課也特別認真。但是我的電腦知識卻少得可憐，“八竅通了七竅——一竅不通”！我雖然會打字，但打一行字起碼要用上20分鐘。而且一開電腦好好的.，玩著玩著游戲就突然死機，氣得我半死。我幾乎都成了電腦的克星了。
現在是21世紀，一個網絡信息時代。班上，常聽同學們說自己在家里玩“石器”，是如何如何的好玩。可是我卻什么是“石器”也不知道，真是孤陋寡聞。報紙上常常刊載什么網戀啊，什么網上購物啊，可我卻連網都不會上，真是井底這蛙。
人們常說：“學問學問，不懂就問。”我遇到問題，問也是白問，人家說了一大串，我一句也聽不懂。每次都是請別人在我的電腦上按幾下就解決問題了。
我不懂電腦，但仍然愛它。
電腦課作文13
每次上電腦課，就是一場戰爭的開始，我們個個都全副武裝，在戰場上拼殺敵，但總是打不贏，因為有個大魔王，他就是電腦老師，我迷上了電腦課作文。只要他一來，不管我們多強，都會輸，因為他有絕招，關總電源，我們的電腦就全關了，他還在那陰笑。我們的電腦課星期二，所以一到星期二，我們就像得到了解放似的，沖進電腦教室。老師非常討嫌，天天讓我們學PPT、FLASH啊什么的，真是不把我們的`想法放在眼里，我們呢，就總給老師添亂。有一回，老師去辦公室拿東西，我們班的調皮大王劉斌晟把老師的總主機給按了一下，解開老師控制模式，把老師的電腦里老師玩的游戲發送到我們的電腦里，其中包括反恐、星際爭霸什么的，另外一個調皮生就把網線插好。一切搞定后，我們就大玩特玩，沒想到課堂最后幾分鐘，老師還沒來，我們正慶幸。老師突然來了，我們還沒發覺，班上的一個女生發現了，就大聲說：“老師來了！”有好多人都把電腦一關，嚇得一動不動。接下來就是一場暴風雨，我們都很慘。從那以后，沒人敢再搗亂了，電腦課上得很好。我迷上了電腦課。
電腦課作文14
今天，電腦課順利的開始啦！今天大家來到電腦室都驚訝的張大了嘴巴，因為電腦室的電腦都換成新的了。我先是驚訝，后是懊悔！老師也不告訴我們一聲，如果早說一聲的話就可以拿1個移動硬盤來復制啦！資料也就不會丟失啦！可是后來我轉憂為喜，因為我發現新電腦也是很好用的，不僅速度快鍵盤也很好按。甚至比我家還好用！
還有我發現我的電腦里的“我的電腦”里的E盤里的文件夾的.創建者幾呼都姓黃！
后來，老師給我們發送了幾個動畫，那些動畫都好生動呀！我也很想學呀！可是媽媽說不要學電腦的。學點有用的，況且家里的電腦也沒有動畫設計的功能呀！媽媽說的也對，所以我打消了這個主意！
不管今天心情是好是壞，今天還是很開心的！
電腦課作文15
“叮當！叮當！”上課鐘聲一響，終于要上電腦課了！這是我們這個禮拜最期待的“活動”之一。想想可以一邊玩電腦又可一邊吹空調，是一件多么美好的事情啊！
第一次上電腦課時，當老師叫我們打開電腦屏幕時，我的嘴巴像一顆切開的大西瓜般笑得都合不攏了！老師一邊詳細的講解上電腦課的守則，一邊將他的教學經驗與我們分享。第一堂課老師讓我們學習在電腦硬盤里增加自己的新檔案，用來儲存一整學期的作業。
上電腦課可不是都在玩電腦游戲喔！老師會用擴音器來引導我們上課，透過電子檔案播放教學內容，讓我們認識硬件和軟件；豐富的電腦知識，有趣的電腦軟件，令每個學習電腦的小朋友上起課來都興味盎然。
電腦不但可以協助我們完成作業，更可聆聽多采多姿的.音樂，還可以玩各種新奇多變的游戲，用途多元，好處說不盡，所以我們一定要好好學電腦，才能使電腦的強大功能充分的運用在日常生活上。
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