[必備]參觀氣象局作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的參觀氣象局作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

參觀氣象局作文1

　　3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們去渭南氣象局去參觀。

　　隨著社會行業的多樣性和社會經濟結構的日益復雜化，不同的行業，不同的人群對天氣預報和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的服務內容和服務方式各不相同。專業氣象服務中心一直致力于為人民群眾的生產生活提供及時、準確、詳細的各種氣象專業服務，服務面涉及工農業、商業、建筑、旅游、保險、交通運輸等諸多不同行業=。

　　通過這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時，氣象局的.阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預報的制作過程。先把全國的天氣測量數據衛星接收，再把數據整理發送。由衛星發送到網上，再由網上發送到電視臺。我們平時以為制作天氣預報很簡單，沒想到制作天氣預報這么復雜。

　　通過這次參觀氣象局的活動，不僅使我增長了不少的氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用于指導日常的生產和生活，氣象預測無時無刻在為我們服務著。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，盡可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關的，與環境也是息息相關的。

　　所以，同學們，關注天氣，保護環境，讓我們從現在做起，從身邊做起，關注天氣，保護我們的環境，讓我們的明天更加的美好！

參觀氣象局作文2

　　20xx年3月23日是一個特殊的日子——世界氣象日，我們太倉日報的小記者們一起來到了太倉市氣象局，了解氣象的奧秘。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了講解員，緊接著跟隨他來到了會議室。我們圍聚在桌邊，觀看各類氣象的解說視頻，從視頻中我們得知，由于地球全球變暖，使得各種氣象出現——臺風、泥石流、雷電、暴雨……造成了許多人員傷亡，給人們留下慘痛的教訓。看完視頻，講解員叔叔告訴我們，導致這一原因的罪魁禍首是——太陽，近年來太陽經常將一股股大耀斑射向地球，而導致了這一現象發生，所以我們今后要多多注意氣象局發出的天氣預報。

　　接著，我們一起來到了控制中心，只見電腦上顯示著一張張云圖，圖上還有一條條黃色的線段。經講解員叔叔講解后，我才知道。原來，從這張圖可以得知全國各地區的降雨量與濕度，濕度一共分為五種顏色。每天的天氣預報就是工作人員根據這一張張圖播出的。

　　最后，我們來到氣象局的院子里，參觀探測天氣的儀器，我們首先來到一塊泥土前，講解員叔叔告訴我們，這一層泥土下面埋著許多儀器，可以探知泥土溫度及濕度，通過傳遞到控制中心的數據中，工作人員可以加以分析，并為預報天氣做準備。他又領著我們來到一個百葉箱前，打開箱蓋只見一個樣似天平的溫度計，我得知，這個溫度計是使用一根金屬桿來測量溫度的。可為什么要放置在百葉箱中呢？原來百葉箱淋不著雨，可以使溫度計正常測量溫度。接著我們繼續參觀了許多氣象局中的`設施——風速儀，風向儀，還有測空氣污染度的呢！參觀完設施，合影留念后，我們便戀戀不舍的離開了那里。

　　這次參觀氣象局讓我感受到了氣象的魅力，更讓我感受到了天氣預報的重要。我愛這次氣象局之旅！

參觀氣象局作文3

　　今天，是個特別的日子，因為今天小記者要去參觀氣象局。走進氣象局，我們先來個全體小記者合影。只見前排同學拉了個長長的條幅，上面寫著智慧氣象感受風云變幻，小記者探氣象社會實踐活動。當老師喊：來，準備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的動作，有的比愛心，有的`露牙齒，還有的做鬼臉

　　緊跟著老師，我們來到了防災減災中心，老師給我們放映天氣災害的場景。我親眼看見了洪水災難有哪些危害是多么大！在洪水中的人們是多么困難！

　　老師接著帶著我們來到另一個地方，這里有很多的天氣知識。我學到了：青陽縣是屬于北亞熱帶濕潤型季風氣候區；東亞季風盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知識。老師還帶我們觀看了一個超大的模擬器。

　　隨后老師帶我們來到一片草坪上，草坪上有幾個很奇怪的東西，老師就帶著我們一個一個地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風塔和地溫采集器。

　　讀萬卷書，行萬里路作為一名學生，我們不僅要多讀書，同時也要參加社會實踐活動。這次的氣象局之行，既讓我增長了知識，又讓我有了一次難忘的人生體驗，對于這次的氣象局之行，我要打滿分！

參觀氣象局作文4

　　周五的下午，陽光明媚，我們五年級全體師生去參觀氣象局。一進氣象局大門，就感覺這里的環境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個花園！

　　往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素凈。我們班同學排著隊伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個門，門上貼著牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進門后，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實驗小學的同學前來參觀。”字幕下擺著一張方形桌子，桌子的后面整齊地放著電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學們好！我們每天早上8點到外面的觀測站去收集、整理數據，然后上傳給上級的'氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。

　　參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指著一個白色的、有點像小冰箱的東西說：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等影響，并使儀器感應部分有適當的通風，能真實地感應外界空氣的溫度和濕度的變化。”講解員叔叔又帶著我們到另一個儀器邊。我們好奇地看著這個家伙：矮矮的一個金屬小圓筒，上面還有個小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個，這個雨量筒是自動的，它可以直接把收集到的數據傳到觀測站里的電腦上……”我們一邊仔細地聽著，一邊發出“哇——”的贊嘆聲。

　　參觀完后，我們依依不舍地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學到了不少關于氣象方面的知識。確實，只有認真觀察，才有許多發現；只有親自實踐，才能探索到其中的奧秘。這大概就是爺爺常說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。

參觀氣象局作文5

　　20xx年9月22日，日照市小記者協會組織我們五蓮縣實驗小學的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀，我們非常高興，一個個就像一只只歡快的小鳥早早的就到了氣象局門口。

　　我們排好隊后，氣象局的叔叔首先帶我們參觀了火箭發射器。火箭發射器像一個坦克，上面有四根柱子，叔叔說火箭發射器是用來人工造雨的。當天氣干旱的時候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發射器發射火箭，來人工造雨，讓莊稼和花草樹木有水喝。

　　接著我們又到了觀測場看了測風的塔。測風塔是一個很高的塔，上面有一個箭頭。當有風的時候，塔上的箭頭就會指向風刮得方向，用來進行環境監測和測風。

　　然后我們又看了百葉箱。講解員阿姨說百葉箱是用來測定空氣溫度的一個裝置，凡是放在百葉箱里的東西，都不會受到外界的影響。當講解員阿姨打開百葉箱時，我發現里面有一個溫度傳達器。阿姨說那個儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的.熱氣就會讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽或其它設備對溫度傳達器的影響，保證測量溫度的準確。

　　接下來我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一個大漏斗，底下放一個量桶，它的作用是測量雨的大小。當下雨的時候，雨滴到雨量器里，通過觀看桶上的數就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當雨滴滴在上面時，它就會分析出雨的大小，并將雨量的大小發送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進行科學的分析。

　　今天感到非常高興，因為我參觀到了許許多多的氣象觀測設備，并了解到了很多科學知識。今后我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，成為一個對社會有用的人！

參觀氣象局作文6

　　8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵“人墻”。原來，是我們平潭時報小記者們來參觀氣象局啦！

　　點完人數，我們兵分兩路。我們這一隊先來到了機房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解“怎樣制作天氣預報”和“自然災害怎么預防”等關于天氣的知識。“大家在生活中都遇到過晴天和雨天。晴天并不是說有太陽，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量達五成以上。”工作人員為我們娓娓道來。“最可怕的天氣是雷雨，當人們在野外時不能站立樹下或打傘，應蹲下，跨腳抱頭。”那位工作人員還告訴我們，自然災害分為13種，它們有紅橙黃藍四個等級。其中，四級藍色預警是最弱影響，紅色預警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預報的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對收集的各種信息進行初步整理。3、分析資料。每天都要進行天氣會商，對平潭氣象局與北京中央氣象臺的數據，進行分析和研討，得出結果，并再次修改。4、發布天氣預報。

　　離開工作室，我們來到了值班室。這里的工作人員告訴我們怎樣看懂天氣資料。接著，我們又來到了觀測場。

　　觀測場的`設備應有盡有。在綠色草坪的襯托下，設備顯得愈加神奇。這么多設備中，有蒸發水量器，能見度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個叫百葉箱的設備，里面是個溫度表，測空氣的溫度，必須離地面1。5米。以及雨量傳感器、風速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發揮它們的不同作用。

　　這次活動讓我了解了遇到一些自然災害該怎么處理，天氣預報的制作方法，還有一些神奇的機器令我大開眼界，增長了知識，收獲了快樂。

參觀氣象局作文7

　　氣象與我們的生活息息相關。每天，我們都會關注天氣預報，天氣預報中的氣象資料是怎么得到的呢？今天，我帶著疑問參加了“參觀氣象局”的活動，了解其中的奧秘。

　　在氣象局工作人員的帶領下，我們來到了一個小山坡，這個小山坡和普通小山坡唯一的不同是這個小山坡放置著許許多多十分專業的測量天氣的機器。

　　在一個“長著四條腿”的機器前，工作人員告訴我們它的名字和功能：“這叫淺層低溫測量儀，它可以測量地下5、10、15、和20厘米的溫度。”“那么地下20厘米以上要用哪個儀器呢？”我問。“這就要用深層低溫測量儀了，它可以測量地下20厘米以上的溫度。”說完，工作人員帶著我們來到另一個儀器前，并告訴我們這個是深層低溫測量儀。接下來，我們還參觀了“生物舒適度測量儀”，根據工作人員的介紹，我知道了它是通過測量溫度、濕度、風速等，從而來計算生物的`舒適度指數。最后，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我了解到了百葉箱的用途，它是保護溫度計和濕度計的，我們平時看天氣預報的溫度和濕度就是從這里得到的。

　　參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識。

　　這真是一次有意義的參觀活動，它不僅讓我認識了許多的氣象測量儀器，還豐富了我的知識，開拓了我的視野，真是讓我受益匪淺啊！

參觀氣象局作文8

　　今天是3月23日，世界氣象日。這一天是專門紀念世界氣象組織成立的日子。我們班很幸運地爭取到了去氣象局參觀的名額。我們激動極了，希望能收獲一些氣象知識。

　　清晨我早早的起床，和媽媽一起準備好就來到了學校。同學們一個個精神飽滿，心情非常地興奮。一會兒，我們背著包排好隊出了校門，陸陸續續地上了大巴車。雖然去氣象局路途很有點遠，要坐很久的車，但是車里總是有一些同學把我們逗得哄堂大笑，使我們并不覺得很無聊。

　　來到氣象局，我們不由得感嘆這里的寬敞。我們排好隊走進大廳，熱情的`叔叔阿姨對我們表示歡迎。接著我們參觀了氣象局。這里可真是高科技呀，到處都是電腦。工作人員告訴我們，這次的主題是“智慧氣象日。”因為現在都是用云計算、物聯網、移動互聯等這些大數據測氣象。

　　那天氣和氣象又有什么區別呢？工作人員解釋天氣就是一天的溫度。氣象確不一樣，它精確到每一分鐘，每一秒。其實在遠古的時候，人們就會預測天氣了。比如那些“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”這些諺語都是他們用來預測天氣的。現在科技發達了，天氣預報也越來越精確了。

　　我們跟著工作人員來到播報天氣預報的演播室。我們班的毛伊蕊、白育潔，還有彭梓欽他們三個也在演播室的舞臺體驗了一番，可有趣了。

　　最精彩的就是趣味答題了，答對了還會有禮品。開始，我放不開，不敢舉手。后來被大家踴躍舉手回答問題的氣氛感染了，我也躍躍欲試。只是太多的人舉手，工作人員沒有看到我，所以我沒有機會回答問題。

　　這次活動讓我學到了新的知識，還讓我懂得了想做一件事就要積極去爭取，不然機會就會從你身邊溜走。

參觀氣象局作文9

　　上一個星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心里很激動。

　　我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽老師說：“待會兒去氣象局，那邊的老師會給你們看一些關于天氣的短片，看完后老師會提出問題，回答真確的同學會得到一個小禮物。”我一聽到“禮物”這個詞就有一種興奮勁涌上來。我決定要拿一個禮物回家。

　　到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個放儀器的“花園”。里面有很多我沒見過的機器，其中有百葉箱，雨量收集器和測量溫度和濕度的機器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進，右耳朵出‘啊，浪費了老師的一片苦心。

　　我們在”花園"里待了一會，聽到管理員阿姨說：“可以進去了。”我高興極了，我聽見“轟”的一聲，原來同學們都很開心，一下子沖了進去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機制，和每曇一個氣象局。接著我們參觀了他們的`工作場所，工作流程。還跟我們說天氣預報的由來，我心想：原來叔叔和阿姨們的工作這么辛苦呀！然后，管理員給我們播放了短片，通過了短片，我明白了很多知識。

　　他們細心，嚴謹的工作態度打動了我，我從今天開始，也要和氣象局的叔叔阿姨們學習，養成自己良好的學習態度。

參觀氣象局作文10

　　4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，了解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。

　　參觀了氣象臺，我們知道了氣象臺是制作天氣預報的，這里有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預警發布系統等。我還知道語音大喇叭發出的女聲并不是大姐姐說的，而是在電腦上語音合成的。

　　參觀完了氣象臺，我們又去了氣象站。一到那里，我們眼前一亮：“那個大桿子是什么？上邊像勺子一樣的東西是什么？那個箭頭是什么？有什么作用？那個紅色的桿子呢？”一個個問題像噴泉一樣沖出我的'嘴巴。面對問題，解說員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑著一一解答：“那個大桿子叫風向桿，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的東西叫風標，用來測量風向。瞧，現在箭頭的是西方，說明刮的是東風。而那個紅色的小桿子叫避雷針，是用來防雷的。”經過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的風標、風杯和避雷針啊！從前總是記不住，現在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！

　　接下來，我們又去看了百葉箱，那里有四個溫度計，那是什么溫度計呢？我問出了我的問題。解說員叔叔耐心地講道：“這四個溫度計分別是干球溫度計、濕球溫度計、最高溫度計和最低溫度計。干球溫度計用來測量氣溫，濕球溫度計用來測量濕度，而最高溫度計和最低溫度計分別用來測量最高和最低溫度。最高溫度一般會出現在當天12時到下午2時，最低溫度一般會在午夜12時到次日2時出現。”這個叔叔講得好詳細！

　　然后，我們又看了帶著“皇冠”的蒸發皿、像管子一樣的深層地溫表……

　　參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！

參觀氣象局作文11

　　“3.23”日是世界氣象日，學校為了讓我們更好地了解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。

　　這天， 同學們穿著整齊的校服，排著長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這里的環境十分優美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的'宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。

　　在一位工作人員的帶領下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這里整齊地擺放著一排排電腦，工作人員將搜集來的天氣數據輸入電腦里，經過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻制作中心內的大屏幕上正播放著青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發射了兩顆衛星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標志，真是收獲不小。

　　接著，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校里的升旗桿。經過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數據正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。

　　時間過得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想著回去后還要多了解一些氣象知識，和同學們一起討論。

參觀氣象局作文12

　　“去氣象局了解氣象知識？”一聽到小記者有此活動，我高興得一蹦三尺高。

　　一路上，花兒向我們微笑，鳥兒在向我們問好，大樹在向我們招手。不一會兒，我們就到了溫嶺氣象局。走進播放廳，大家剛剛坐定，桌子上便“冒”出很多電腦，夠神奇。工作人員用簡潔幽默的語言向我們介紹了各種氣象設備的用途，這些“氣象觀測員”有著不可替代的作用，當危險或災害來臨時及時預告，幫助我們人類做好防范，減免損失。嗯，真是大開眼界，妙不可言哪！

　　實地觀測，與各種氣象設備進行近距離的“親密接觸”，讓我的.探秘之行更是精彩紛呈。風向標，科學課上學過，可見實物還是頭一次：你看，這家伙像根標桿，其貌不揚的，誰知道它竟能精確地測出風吹來的方向；那上面小小的風杯，像三個小勺子，它是用來測風速的；風越大，風杯轉得越快！你瞧，那乳白色的百葉箱一字排開，像列隊的士兵等候檢閱。按捺不住好奇心，我們打開了其中一個百葉箱，里面放著手動測量儀。知道嗎？這小東西能畫出一天中不同溫度和濕度的變化圖！咦，這棍子似的小東西是啥？你可別小看它,它可是目前世界上最先進的天氣監控裝置，它能把每一分鐘的數據及時傳進室內電腦里，由電腦結合人腦分析，就能實時了解今日的天氣情況！

　　走在回家的路上，抬頭看看天空，發現天特別的藍，云特別的美。這次氣象探秘，是一次有意義的邂逅。

參觀氣象局作文13

　　好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。

　　好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。

　　下午來了，大家排著隊伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮艷的紅領巾的'少先隊員，紅領巾隨風飄揚，迎著和煦的春風向氣象局出發。

　　來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領下，我們走進了監測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器。可別小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!

　　風向塔乳白色的長桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這么大呀!”

　　咦，那個小房子是干什么的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!

　　辦公樓座落在監測基地的對面，片刻后，我們在老師的帶領下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進行小組討論，談談自己的意見，最后得出結論發布國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀!

參觀氣象局作文14

　　今天，驕陽似火，借助小記者實地參觀的機會，我們來到了氣象局。一路上歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。

　　到了氣象局，抬頭望去，只見許多高科技設備一字排在那里，顯得非常氣派。 迎面走來了這里的工作人員王叔叔，可以看出他對這里的設備了如指掌。接著，王叔叔把我們領進觀測臺開始給我們一一講解。

　　首先，王叔叔指著一臺機器說：“這是測量溫度和濕度的。”說著打開機器的門，里面有兩根又長又粗的溫度計。然后我們又走到另一個機器旁。這個機器是通過電子感應來傳輸到電腦中的。接著我們來到一個小型水池旁。它中間是又圓又大的水池，而邊上是一圈比中間還小的一個個小水池。叔叔說，外圍的水池是用來護里面的水池的。是因為怕水池邊上有動物或植物來破壞大水池。這水池是用來觀察每天的蒸發量。叔叔說每天晚上八點來測量一次，兩天相減就是一天的蒸發量。 我們又走到另一個儀器旁，發現在土中立著八根溫度計。叔叔說：“這八根溫度計用于測量地溫的。分別測量厘米的`地溫。很快，就把觀測臺的儀器一一說完了。

　　接下來，我們來到另一位叔叔的辦公室。這里是觀看云圖的。叔叔說：“在這片云圖中，紅色代表著云很厚；藍色代表的這塊地方上空沒有云；而白色代表著云很多，很長。”叔叔又說，空氣分為兩種，一種是干空氣，一種是濕空氣。最后我們得出的結論是：觀察空氣要觀云圖，觀空氣，觀資料！

　　最后，我們在院子里和叔叔們留了一張影，然后依依不舍地離開了。

　　這一天讓我收獲了許多東西，這是我最快樂的一天。我也祝愿祖國的氣象預報會更發達，更準確！

參觀氣象局作文15

　　今天早晨，我早早的來到學校。因為今天我們五年級去參觀氣象局，每個人的臉上都洋溢著笑容。下午一點三十分，當我們到前操場時，天公不作美——下起了雨。五年級組全體師生打著花花綠綠的傘向氣象局進軍。

　　氣象局在九子大道的.盡頭——四中的左邊，一條小巷子里。我們在九子大道的路上有說有笑，一邊說笑，一邊欣賞著田野里的油菜花，一朵朵油菜花像穿著一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱里……

　　在不知不覺中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門口，看到了“青陽縣氣象局”六個大字，走進來一看，樹木蔥蘢，花草緊緊的擁抱著大地，可真美。我們來到一塊大草坪上——其實是測量臺。走進測量臺，向東一看，一個大白色的箱子，介紹員叔叔說，這是百葉箱，再向西一看，是風力標和風速標，隨后是地表溫度計，還有一個瓶子，我們估計是用來接雨水的，好測量今天的溫度。測量臺參觀好后，我們來到了二樓會議室，解說員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨后，我們在氣象局休息室內休息了一下，之后，我們就懷著各種思緒回到了校園。

　　今天很累，但我很開心，因為我知道了百葉箱、地表溫度計、風力標、風速標等的工作原理和作用。今天我又上了一節科技課。讓我懂得了目前課文中學不到的知識。我暗暗地告訴我自己，好好學習，為了自己，更為了祖國的發展努力。在此祝愿我們的祖國科技技術蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個個精彩的奇跡。

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