發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文15篇[優(yōu)秀]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文1
這個(gè)星期天本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的，可是卻被窗外一陣陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵得不得安寧。于是我穿上衣服推開(kāi)后面的窗戶，哇，早晨的陽(yáng)光雖說(shuō)不是很強(qiáng)烈卻也十分的耀眼。穿過(guò)濃密的枝葉，我努力尋找著鳥(niǎo)兒的蹤影。原來(lái)在一個(gè)枝頭上有一只大大的黑鳥(niǎo)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在它的身上，烏黑的'羽毛亮閃閃的像黑色的絲綢一樣光彩奪目。
大鳥(niǎo)的嘴巴里好像銜著什么東西，它似乎也發(fā)現(xiàn)了我在窺視它，靜靜的站在枝頭一動(dòng)不動(dòng)的，我悄悄的退到窗簾的后面隱蔽起來(lái)，探出個(gè)小腦袋偷偷的觀察著它，只見(jiàn)大鳥(niǎo)撲楞楞的飛到我家屋檐下面，我順勢(shì)抬頭一看，哎呦！居然有一個(gè)筑了一半的鳥(niǎo)窩。原來(lái)這只鳥(niǎo)兒在河邊銜來(lái)濕草和著河岸邊的溶泥辛苦的搭建著自己的新家呢。真是不簡(jiǎn)單啊！也不知道是在哪里學(xué)到這么好的建筑知識(shí)，用自己的小嘴來(lái)來(lái)回回不知疲倦的銜來(lái)這些材料給自己搭建了這么漂亮的房子。它們就是這樣努力堅(jiān)持，持之以恒，終于建造出屬于自己的“宮殿”…
我想鳥(niǎo)兒雖然很辛苦但是看到自己的新家落成心里一定也是美滋滋的。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)也是這樣。平時(shí)雖然很辛苦，一點(diǎn)一滴的積累著知識(shí)，等到最后考試拿到優(yōu)秀的成績(jī)心里也是一樣的樂(lè)開(kāi)了花呀！
鳥(niǎo)兒加油！我也要加油！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文2
快樂(lè)就像是空氣，它無(wú)處不在：在家里，當(dāng)你和家人和和氣氣地在一起會(huì)感到非常開(kāi)心；在校園里，當(dāng)你與同學(xué)做著各種各樣的游戲時(shí)會(huì)感到非常開(kāi)心；在課堂上，當(dāng)你學(xué)會(huì)了老師教的新知識(shí)時(shí)會(huì)非常開(kāi)心；在生活中，當(dāng)你伸出熱情雙手幫助別人時(shí)會(huì)非常開(kāi)心；在郊外觀光時(shí)，當(dāng)你融入大自然的懷抱時(shí)會(huì)非常開(kāi)心；在比賽中，當(dāng)你努力拚博取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)會(huì)非常開(kāi)心……
每天，我上學(xué)回來(lái)就認(rèn)真地寫作業(yè)并預(yù)習(xí)第二天的`功課；學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，我就與家人一起看電視，談今天發(fā)生的一些有趣的事或玩一玩紙牌，輕松輕松地一天就這樣快樂(lè)地過(guò)去了。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)忍耐也能讓人變得快樂(lè)：有些時(shí)候一些同學(xué)認(rèn)為招惹別人很好玩，當(dāng)然我也被他們招惹過(guò)。以前，別人一招我時(shí)，我一定會(huì)去還擊他一下。這樣一來(lái)，原本是想鬧著玩放松一下，結(jié)果經(jīng)常會(huì)因?yàn)轸[過(guò)了頭而使得彼此都很不愉快甚至還會(huì)動(dòng)手打架而犯了錯(cuò)誤。而現(xiàn)在，當(dāng)別人招惹我時(shí)，我不會(huì)與他計(jì)較，我會(huì)繼續(xù)玩自己的，因?yàn)槲也幌胱尶鞓?lè)從我身邊溜走，更不想因?yàn)橐稽c(diǎn)小事影響了同學(xué)之間的和睦。
生活中，只要你學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)并把快樂(lè)留住，你就會(huì)感受到生活的樂(lè)趣。那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就像是空氣，它無(wú)處不在。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文3
一到假日，肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)候，我總會(huì)打開(kāi)冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每當(dāng)看見(jiàn)我最愛(ài)的布丁時(shí)，我的臉上會(huì)立刻浮現(xiàn)出一道燦爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我快樂(lè)的來(lái)源。每天放學(xué)回家，都可以聽(tīng)見(jiàn)抽油煙機(jī)轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的.炒著一盤又一盤美味的菜，當(dāng)她看我吃得津津有味，臉上也洋溢著快樂(lè)的光彩，媽媽的快樂(lè)，真是簡(jiǎn)單！
快樂(lè)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，只要懂得汲取，快樂(lè)便取之不盡。你看：春天到了，農(nóng)夫們正在田里辛苦的插秧，他們一步一腳印，不管做什么事都腳踏實(shí)地，到了秋天， 收獲的季節(jié)來(lái)臨，農(nóng)夫們的快樂(lè)都掛在臉上，從前的辛苦亦隨著汗水蒸發(fā)了；老師孜孜矻矻在考前為我們準(zhǔn)備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為我們復(fù)習(xí)，雖然身心疲憊，但當(dāng)她看到我們滿分的考卷，快樂(lè)便在她的臉上閃爍。快樂(lè)沒(méi)有距離，因?yàn)樗谖覀兩磉叄任覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我知道我不能事事如意，但是，我可以事事盡力；一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。只要相信自己是快樂(lè)的，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)環(huán)繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊細(xì)微的事物，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要快樂(lè)，其實(shí)并不難。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文4
快樂(lè)不是一種理由，而是一種感覺(jué)。有人問(wèn)我：為什么有的人那么快樂(lè)，而有的人整天愁眉苦臉？我一聽(tīng)，會(huì)心一笑：“快樂(lè)還需要理由嗎？”
五月三日，我們踏上了春游的路，走在那條熟悉的小路上，那些小鳥(niǎo)的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一聲聲歡叫融入了空氣中，回蕩在這個(gè)寂靜的早晨。同學(xué)們盡情的呼吸著空氣，心曠神怡。我和幾個(gè)同學(xué)走在隊(duì)伍前面，似乎要把公園的天都扒開(kāi)。到了自由活動(dòng)時(shí)，我在一塊大石頭上坐下，和同學(xué)們說(shuō)著公園里的見(jiàn)聞。說(shuō)著，玩著。把一切煩惱都拋之腦后。還有的同學(xué)在草地上嬉戲，就是一不小心摔了一跤也沒(méi)關(guān)系，臉上寫滿了快樂(lè)。
歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向前走，耳邊是蟲(chóng)子的悄悄話，花兒的.爭(zhēng)論聲。這里的每一棵草，每一株樹(shù)，都不寂寞了。在美好的春光里，柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中搖曳著它的身子；小草也從地縫中探出了腦袋，爭(zhēng)著目睹這春游的熱鬧。我們隨著一路的美景來(lái)到了孝園。在這里，我知道了“聞雷泣墓”、“打虎救父”、“百里負(fù)米”等許多可歌可泣的故事。園中間立著天長(zhǎng)孝子朱壽昌的雕塑，底座上用金漆寫著“朱壽昌”三個(gè)大字。后面還有“棄官尋母”的故事。此時(shí)，我們已經(jīng)忘了疲憊。
真正的快樂(lè)，是發(fā)自內(nèi)心的。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文5
一天清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)我家蘆薈的葉縫間長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩芽，由于它長(zhǎng)得小小的，看不太清楚，我想它又在長(zhǎng)葉子了，因此我不太在意這一點(diǎn)嫩芽。
幾天后的清晨，我發(fā)現(xiàn)著一點(diǎn)嫩芽竟長(zhǎng)高了三、四寸，好像箭頭，直指藍(lán)天，頂端布滿了許多花蕾似的東西。它到底是什么東西？它讓我好奇，我天天去觀察那神奇的`東西。
日子一天天過(guò)去，“箭頭”越長(zhǎng)越高，頂端也變得越來(lái)越大，好像花球，不久，它又變得像小辣椒，青青的，層層疊疊地掛在上面。它又讓我驚喜了，你們猜猜它是什么東西？告訴你吧！它是蘆薈的花。
蘆薈開(kāi)花了！那支蘆薈花，不對(duì)，是一串蘆薈花，太奇特了！遠(yuǎn)看像一條成熟的麥穗。近看個(gè)個(gè)花朵像一條條蠶寶寶，躺在上面懶洋洋地睡大覺(jué)呢。它的花朵也很特別，別的花都是朝天開(kāi)放的，而蘆薈花是朝下開(kāi)的，想到掛的百合花。花瓣小小的，橙黃橙黃的，漂亮極了。
我趕緊跑進(jìn)房間把爸爸推了出來(lái)，推到陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)：“爸爸，蘆薈不是不會(huì)開(kāi)花的嗎？那我們家的蘆薈花怎么又開(kāi)花了呢？你以前一定是在騙我，對(duì)不對(duì)？” 爸爸趕緊解釋：“我沒(méi)有騙你，蘆薈開(kāi)花，是因?yàn)闅夂蜃兣耍淖兞颂J薈的生長(zhǎng)條件，是蘆薈產(chǎn)生變異，才會(huì)開(kāi)出這么漂亮的花。”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得蘆薈花 太難得了。
蘆薈花是我快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文6
真討厭！老師怎么會(huì)讓我跟這骨瘦如柴的張美蓮?fù)滥兀∷墒俏覀儼嗌先艘?jiàn)人怕，花見(jiàn)花枯的一位“超級(jí)大丑女”，挨上她，可麻煩了。
為了跟她“分居”，我在桌子上畫(huà)了一條“三八線”。倘若她來(lái)到我的地盤，我就狠狠地給她一下，以解我的'“心頭之恨”。
可是，經(jīng)過(guò)前幾天的一件事后，徹底改變了我對(duì)她的看法。
那天考試，路過(guò)了“陽(yáng)光大道”，轉(zhuǎn)眼就被“虎頭山”攔了去路。怎么回事呢？原來(lái)我正寫著答案，突然，筆尖斷了，我用力擰筆頭，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)鉛筆芯了。我馬上拉開(kāi)文具盒拉鏈，可就是沒(méi)找到鉛筆芯盒。
呀！昨天晚上整理文具盒的時(shí)候忘記把它帶上了，真粗心，可當(dāng)務(wù)之急，是找別人借一下。
“陳進(jìn)沛，陳進(jìn)沛……”“n”個(gè)陳進(jìn)沛，他都沒(méi)回我。也對(duì)，在考場(chǎng)上，每個(gè)人都在緊張地答卷之中，誰(shuí)愿意理你？
唉，對(duì)了，不是還有同桌嗎？找她“打劫”一下，可她愿意理我嗎？
“張美蓮，張美蓮，鉛筆芯借我一根，我明天就還你。”我向她“求救”著。
“啊，春樺，你沒(méi)帶嗎？那你不用還了，我送你些吧！”
啊？這舉動(dòng)如晴空劈靂：在我最困難的時(shí)候，是她——常常被我欺負(fù)的她，竟是一個(gè)惟一能幫助我的人。
唉，張美蓮呀，張美蓮，你真是“一片冰心在玉壺”呀！
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在擦?xí)郎系摹叭司�”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文7
今天是星期天，爸爸媽媽帶我去菜場(chǎng)買菜。在竹山路菜場(chǎng)里買了一些瘦肉和一些大白菜。
回到家里，爸爸叫我去打掃一下房間。因?yàn)榻裉煊腥藖?lái)我們家吃餃子。
開(kāi)始干活了，媽媽遞了我一把拖把，我先把每個(gè)房間挨個(gè)拖了一遍，然后用手把拖把底下的'毛拔到垃圾桶里。
我又把媽媽洗的衣服曬好，把柜子抹了一遍，干完這些，我已經(jīng)累得大汗淋漓了。唉，干活真累啊！媽媽這時(shí)正在剁白菜，為了晚上包白菜餡餃子，爸爸正在洗牛尾巴，晚上好直接燉。不知道他們累不累呀。
記得在以前，班主任布置了“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，就是讓我們做一天的事。那天早晨，我趁爸媽還沒(méi)起床，便把早飯燒好了：一鍋玉米面粥和一碟小菜。
中午，因?yàn)槲抑粫?huì)燜飯，所以從冰箱里拿出了一些剩菜，用微波爐打熱一下，再去冷菜店買一點(diǎn)冷菜，中午就混過(guò)去了。
晚上又到了 就吃了些中午的剩菜，我還去買了一點(diǎn)熱饅頭。
我們每天都要?jiǎng)趧?dòng)，不能總依靠爸爸媽媽，我們也要變成家里的小主人！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文8
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)正是我最大的快樂(lè)。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書(shū)（當(dāng)時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫(huà)了一張圖上面畫(huà)著一只側(cè)年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書(shū)，可惜呀！
只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：“三角形？對(duì)了不是和F56戰(zhàn)略轟炸機(jī)一樣？這么說(shuō)……風(fēng)箏也一樣！這下好辦！”
我想了想結(jié)論出來(lái)了：三角形的'特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì)被破壞。而且三角形還十分堅(jiān)固可以用很長(zhǎng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn)后面的兩條細(xì)帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？……應(yīng)該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動(dòng)可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發(fā)現(xiàn)是我最大的快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文9
人生總有快樂(lè)、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè)”的回憶。
5月1日，勞動(dòng)節(jié)！ 正好是我的生日！
天氣晴朗，天朗氣清，空中飄揚(yáng)著眾多的《渡海羔羊》。
那天他們中午，我們作為一家發(fā)展到了中國(guó)飯店管理吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧豐富極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在自己對(duì)著門的`位置上，對(duì)面有一個(gè)大電視。人全部學(xué)生到齊后，生日會(huì)開(kāi)始了！
該送禮了，媽媽帶了個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩卷！我肚子里滿是氣，原來(lái)滿滿的期待，開(kāi)張后啊啊，我不想。眉毛瞇著眼睛，怒氣沖沖地喘著氣，然后深吸了一口氣，否則作文就會(huì)飛起來(lái)！我第一次找到了“幸福”。我又打開(kāi)姐姐的禮物看了！第二次我發(fā)現(xiàn)”幸福”。然后打開(kāi)爺爺?shù)亩Y品盒，五本字典：詞典、漢語(yǔ)詞典、英語(yǔ)詞典……
我點(diǎn)燃了這第三份禮物，我瞪大了眼睛，很生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)生日只能笑，眼淚在眼圈里，不能流下來(lái)。這時(shí)哭不出來(lái)，我回去了，把嘴裂開(kāi)了，用手把嘴角往上推。每個(gè)人看到我的表情都笑了。我要暈倒了！最后，我打開(kāi)我哥哥的禮物，“哇！這是一個(gè)游戲機(jī)！”
這個(gè)生日真是“快樂(lè)”的啊！“快樂(lè)”就像當(dāng)頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。
這個(gè)學(xué)生生日讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未有的“快樂(lè)”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文10
第一片綠葉，第一朵花兒，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向盆栽，慢慢的，綻開(kāi)了笑容。在兩個(gè)月以前，我無(wú)意間種下了一顆苦瓜種子在盆栽里，在一個(gè)星期后我才發(fā)現(xiàn)了——苦瓜通過(guò)適應(yīng)的氣溫，自然的雨水，從泥土里冒出了小頭，多么稚嫩的芽啊！多么頑強(qiáng)的生命力啊！又是幾個(gè)星期，苦瓜長(zhǎng)出了新綠的葉子，邊是齒輪的，有的像桃心，有的像三角，多么和諧的場(chǎng)面，多么甜美的.景色，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖爬上了高高的柵欄，多美的自然風(fēng)光啊！
又過(guò)了好久好久，終于！我在一個(gè)清晨看見(jiàn)了美麗的，燦爛的，金黃的苦瓜花，我摘了一朵，一聞！還有一股沁香呢！這香味，雖然不濃，但很清純好比曇花。果子呢，果子呢，每朵花都是空的，看不見(jiàn)一顆嫩果，我好期望快一點(diǎn)見(jiàn)到苦瓜果呀。
又是一次漫長(zhǎng)的等待，太好了！花里結(jié)了一個(gè)青色的，勺子尖端大小的果實(shí)，表面上已經(jīng)輕微地忐忑不平。我手舞足蹈，第一個(gè)果實(shí)！我小心地?fù)崦@嬌嫩的果實(shí)，我想：我們不是和它一樣嗎？一起健康成長(zhǎng)！
今天，苦瓜已經(jīng)成熟了，苦瓜又叫做涼瓜，是葫蘆科植物，我種的小苦瓜顏色類似碧綠的翡翠一樣，呈現(xiàn)翠綠和墨綠色，陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間的照射，它們都變成羞澀的少女，逐漸變成就黃色。苦瓜的表面是凹凸不平的，有很多凸起，用手輕輕觸摸，就好比老人臉上滄桑的皺紋一樣。苦瓜與黃瓜的形狀相似，真是可愛(ài)，我撅起嘴，悄悄吻了這綠色少女，苦苦的，但又是甜甜的。
收獲的快樂(lè)，堪比辛勤的汗水呀！收獲的快樂(lè)是甜美的，但也是辛苦的。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文11
學(xué)習(xí)了《我們奇妙的世界》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)身邊極普通的事物都是有生命的。老師讓我們尋找身邊普通而又美的事物，下了課，我耷拉著頭，苦思冥想。
撐著傘往前走，嘿！從哪來(lái)的一位美麗的芭蕾舞演員？它手插著腰，腳抬得高高的，在空中翩翩起舞。原來(lái)是前面帶著傘的同學(xué)在不停轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，飛濺出來(lái)的水花，仿佛是優(yōu)雅的演員把感謝送給身邊熱情的觀眾。放眼望去，花花綠綠的傘像場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，又像一個(gè)個(gè)伶俐可愛(ài)的蘑菇精靈穿著彩色的衣裳在空中自由玩耍，可開(kāi)心了！
我低下頭，看了看地上圓圓的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨過(guò)的鏡子，照著天空。輕輕踩一腳，晶瑩剔透的水珠蹦了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的雨珠精靈在玩蹦蹦床，我彎下腰仔細(xì)一看，水洼瞬間映出了傘的圖案，多像一個(gè)神奇的'魔法家。真想再多玩一會(huì)，可惜媽媽來(lái)接我回家了。
下午上學(xué)時(shí)，我激動(dòng)地跑向?qū)W校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太陽(yáng)玩捉迷藏，又或者偷偷溜去別的地方玩去了吧。
一下子，我恍然大悟！這不就是普通又美的事物嗎？我們的生活中還有許多奇妙的事物，比如會(huì)吹小喇叭的水壺“呼呼呼”，可以演奏歌曲的小鬧鐘“滴答滴答”，還有會(huì)不停舞蹈的鉛筆“沙沙沙”……
原來(lái)生活中有這么多奇妙的事物呀！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文12
今天，我們和父母來(lái)到了外婆家拜年。當(dāng)我們的敲門聲響起，外婆應(yīng)聲來(lái)開(kāi)門時(shí)，看到我們，外婆舒心的笑了。我認(rèn)為這時(shí)外婆很快樂(lè)。
當(dāng)我們一起坐在餐桌前，吃團(tuán)圓飯的時(shí)侯。爸爸和外公在聊天，而我和姐姐便繞著一個(gè)話題爭(zhēng)論不休。外婆看著我們，又笑了。我感覺(jué)到，外婆在為我們高興，在為我們的幸福高興。 一盤盤菜端上了餐桌，非常豐盛。但是，我和姐姐誰(shuí)都不愿意服誰(shuí)，于是邊吃邊爭(zhēng)。外婆就笑瞇瞇地看著我們。 就這樣，我們?cè)诓妥郎闲Π?lè)啊，我們的笑聲充滿了房間的每一個(gè)角落…...吃完了飯，大家還在飯桌上。媽媽便拿出紅包給外婆外公，還正經(jīng)地說(shuō)：“給你多少拿多少。”外婆也只好接過(guò)紅包。
突然，外婆看到了紅包上的字，笑了起來(lái)。我想，這時(shí)外婆是在為有一個(gè)孝順的'女兒而高興。 下了餐桌，媽媽對(duì)外婆問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)得外婆又笑了。看著外婆，突然想到了大隊(duì)部要求的“尋找十個(gè)快樂(lè)瞬間”的作業(yè)。“要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕快問(wèn)。”想到這里，我連忙跑去，問(wèn)道：“外婆，做什么事情能使你快樂(lè)？” “你成績(jī)好能使我快樂(lè)！”外婆毫不猶豫地說(shuō)。“還有呢？”我追問(wèn)道。“還有，我身體健康，我就快樂(lè)！看電視劇我就高興！”外婆說(shuō)道。“還有嗎？要十個(gè)呢。
”我邊給外婆捶背，邊說(shuō)，“您再想想吧。” “十個(gè)啊，那我可想不出這么多。”外婆笑著說(shuō)。這笑可不是來(lái)自于談話，而是來(lái)自于捶背。 雖然沒(méi)問(wèn)出這么多，但我還是盡到了孝心，感受到了三個(gè)關(guān)鍵詞：理解、交流和陪伴。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文13
我曾經(jīng)追著風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經(jīng)拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂(lè)的源泉。快樂(lè)究竟來(lái)自哪里？
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著又繼續(xù)唱：“讓我們蕩起雙槳……”
噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)！
我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí)，讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的`風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。
啊！我終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的心！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文14
我覺(jué)得快樂(lè)的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無(wú)比。快樂(lè)的事情還像漂亮的鮮花，在陽(yáng)光照耀下綻放出美麗的光彩
看電視，是許多孩子喜歡的事，我也喜歡看電視。每次一到周末，我就像一只放飛的小鳥(niǎo)，不顧一切地沖到電視面前，打開(kāi)電視，美滋滋地看起來(lái)。一看就是兩三個(gè)小時(shí)，看的連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就忘記了這個(gè)自己，忘記了這個(gè)世界，全神貫注地投入到了電視里，仿佛我就是里面的一員。等節(jié)目結(jié)束了，我才慢慢回過(guò)神來(lái)。
我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”看書(shū)確實(shí)能增長(zhǎng)知識(shí)，使人變聰明。這也是我喜愛(ài)看書(shū)的原因。我天天都堅(jiān)持看書(shū)，每天看1~30頁(yè)，不同的書(shū)給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語(yǔ)文故事》教會(huì)了我許多學(xué)語(yǔ)文的方法，讓我學(xué)語(yǔ)文更加輕松
這些書(shū)教會(huì)我許多道理，使我成為一個(gè)多才多藝的.學(xué)生。
原來(lái)，快樂(lè)的事不一定是遠(yuǎn)大的理想，而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂(lè)。我要從這些事情中提取快樂(lè)，成為一個(gè)更加快樂(lè)的自己。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文15
人在痛苦中，總能挖掘出一些快樂(lè)；在絕境中，能減少痛苦。我覺(jué)得人的快樂(lè)就是自?shī)首詷?lè)地創(chuàng)造出來(lái)的。
我在被批評(píng)時(shí)心情差到極點(diǎn)，如果心比作火，那么我那時(shí)的心情就像一團(tuán)熊熊燃燒的怒放之火，頓時(shí)被一同同寒冷的冰水撲滅了；還像一只剛剛溫暖的手突然被凍僵了。如果你走進(jìn)我的心里，會(huì)看見(jiàn)我心里對(duì)周圍人的討厭和那失落的心。
我仿佛騎著自行車，快速地在林蔭道上馳騁。看著翠綠如玉的樹(shù)葉，還有那兩旁整齊的小樹(shù)和那弱小的小草，正在堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)。回顧那小小的批評(píng)，再來(lái)看看那柔弱的植物，我發(fā)現(xiàn)我的生活那么快樂(lè)，那么精彩。比起那些天生殘缺的人，我從剛才的失落到現(xiàn)在的快樂(lè)，經(jīng)歷了一段自?shī)首詷?lè)的`過(guò)程。
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)從無(wú)人的小徑來(lái)到歡聲笑語(yǔ)的小朋友的樂(lè)園旁，心里也不再有對(duì)別人的討厭之心，我從痛苦之中脫離的過(guò)程，是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
人的內(nèi)心起伏波動(dòng)，是正常的。如果你有悲傷、失落、生氣的情緒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的自我。如果有了壞心情，請(qǐng)和一個(gè)比你心情更壞的人相比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么精彩，多么愉快。希望那些心情不好的人，能盡快好起來(lái)！
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