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這里也有樂(lè)趣作文

時(shí)間:2025-02-24 18:49:44 好文 我要投稿

這里也有樂(lè)趣作文匯總[15篇]

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的這里也有樂(lè)趣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這里也有樂(lè)趣作文匯總[15篇]

這里也有樂(lè)趣作文1

  自打上從幼兒園起,我就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了。一開(kāi)始可能是出于好奇,但是上了小學(xué)后,我就覺(jué)得古詩(shī)詞十分枯燥,又加上有些古詩(shī)詞內(nèi)部的真正含義,老師覺(jué)得我們聽(tīng)不懂,所以不講,這使得在我心中又多了一層迷霧,讓我愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣了,更何況要求背誦,我便開(kāi)始有些厭惡古詩(shī)詞了。

  但是,就是有那么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我重新認(rèn)識(shí)了古詩(shī)詞。平時(shí)我很喜歡逛書(shū)店,那次,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我隨意地翻看了一下于丹老師寫的《重溫最美古詩(shī)詞》,恍惚間被里頭精美的插圖與文字吸引。我當(dāng)機(jī)立斷,就買下了這本書(shū)。回到家后,我翻開(kāi)書(shū)本靜靜品讀,發(fā)現(xiàn)在古詩(shī)詞中,那山、那水、那竹、那鳥(niǎo)、那情、那愁都是如此的美。迫不及待讀完后,我不禁發(fā)出這樣的感嘆,沒(méi)想到這世間最美的語(yǔ)言竟是這古詩(shī)詞!我對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)態(tài)度也慢慢轉(zhuǎn)變了。

  漸漸地,我識(shí)記了越來(lái)越多的古詩(shī)詞,逐漸意識(shí)到古詩(shī)詞在古人心中的重要性,他們的生活可以說(shuō)是離不開(kāi)詩(shī)的,我們現(xiàn)代人不能理解,是因?yàn)槲覀円巡辉贂?huì)吃飯時(shí)吟詩(shī),高興時(shí)吟詩(shī),悲哀時(shí)吟詩(shī)了。古詩(shī)文言簡(jiǎn)意賅,但又不失華美。古詩(shī)詞不僅僅是美的,他們的背后充滿了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。而學(xué)詩(shī)詞最大的樂(lè)趣不就是思考,理解故事的`過(guò)程嗎?

  《垓下歌》是第一首我依靠自己的力量查找資料,理解與感悟的詩(shī)。公元前202年,楚漢之爭(zhēng)的最后關(guān)頭,劉邦給韓信、彭越封地后,匯集自己的諸多將領(lǐng)一路追擊,在垓下將楚軍層層包圍。夜里,劉邦四面楚歌成功擊潰了項(xiàng)羽軍隊(duì)的心理防線。在如此這樣的絕境之下,西楚霸王項(xiàng)羽的內(nèi)心苦苦掙扎:他只有一條出路,帶著精兵沖出去,可他放不下心愛(ài)的虞姬,“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”他賦完此歌,淚流滿面,帶著28人來(lái)回沖陣,雖說(shuō)依仗著力量,突出了重圍,可還是被追兵逼到烏江亭邊,項(xiàng)羽是個(gè)看重名譽(yù)的人,他不甘失敗去見(jiàn)江東父老,于是在烏江亭邊自刎。多么悲壯而慘烈的一生,這就是我從項(xiàng)羽《垓下歌》中讀到的故事。

  平日里,我很喜歡登山,而每次登山,我站在山峰,往下俯瞰周圍的城鎮(zhèn)、高樓都顯得不那么高時(shí),我總會(huì)想到詩(shī)圣杜甫的那首《望岳》:岱宗夫如何?齊魯青未了,造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉,蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo),會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。這首詩(shī)氣勢(shì)磅礴,流露出了作者熱愛(ài)祖國(guó)山水的激動(dòng)之情,也表達(dá)了詩(shī)人卓然獨(dú)立兼濟(jì)天下的壯志豪情。我雖沒(méi)有兼濟(jì)天下之下之志,但我也熱愛(ài)著祖國(guó)的山山水水。一個(gè)連自己國(guó)家都未飽嘗的人又為何要出國(guó)呢?

  品讀古詩(shī)詞,將古詩(shī)詞與現(xiàn)代生活聯(lián)系,沒(méi)想到這里也有樂(lè)趣!

這里也有樂(lè)趣作文2

  輕駕一葉扁舟,在畫(huà)筆下徜徉,在書(shū)海中漂蕩,在學(xué)習(xí)里奔跑,在我的生活中尋找樂(lè)趣。

  ——題記

  繪畫(huà),我樂(lè)趣的一部分。

  輕執(zhí)畫(huà)筆在白紙上繪出夢(mèng)。我從小喜歡繪畫(huà),因此媽媽給我報(bào)了素描班。起初我對(duì)素描的興趣極高,或許是因?yàn)橛行┰S好奇吧。漸漸地,我的興趣減弱了,有時(shí)還打起退堂鼓,我總覺(jué)得每天重復(fù)地畫(huà)著那些幾何體,真是無(wú)聊至極!時(shí)間慢慢地消逝著,這種抵觸的情緒越來(lái)越明顯,我的美術(shù)老師似乎有所察覺(jué)。某天下課后。她對(duì)我說(shuō):一個(gè)好的畫(huà)師不是看他的素描畫(huà)得有多好,也不是看他色彩運(yùn)用得有多好,達(dá)芬奇可以日復(fù)一日畫(huà)著雞蛋,你為什么不可以畫(huà)這些幾何體呢?因?yàn)楹玫漠?huà)師是建立在好的基礎(chǔ)上的,成功的旅途本就是坎坷的`。鉛筆在消逝,畫(huà)紙?jiān)诙逊e,歲月在流逝,黑白對(duì)比的樂(lè)趣教會(huì)了我堅(jiān)持。這里的樂(lè)趣甚好。

  閱讀,我樂(lè)趣的一部分。

  徜徉在午后的陽(yáng)光里,靜坐窗前,投身于書(shū)海。平常的功課壓在肩上,讓我很是勞累。我終于卸下?lián)樱p松度過(guò)課余生活。在詩(shī)歌中,我看到了屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的愛(ài)國(guó)情懷;我看到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的舍生忘死;我看到了陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯志難酬。在外國(guó)文學(xué)作品中,我看到了來(lái)自外星球的小王子的童心;我看到了天空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏,想起那個(gè)追風(fēng)箏的人的正確選擇;我看到了哈里的天藍(lán)色的彼岸和對(duì)生命的追求。原來(lái)書(shū)海的樂(lè)趣教會(huì)了我求知。這里的樂(lè)趣甚好。

  學(xué)習(xí),我樂(lè)趣的一部分。

  踏入校園,在知識(shí)的海洋中學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,讓我感受到中華文明的博大精深;學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓我感受到有趣的外國(guó)文化;學(xué)習(xí)歷史,讓我了解了中國(guó)與世界的蓬勃發(fā)展;學(xué)習(xí)數(shù)理化。讓我知曉了人類的不斷創(chuàng)新,不斷探索的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是辛苦的,幾乎每天都過(guò)著從家到學(xué)校,再?gòu)膶W(xué)校到家兩點(diǎn)一線的生活,如此往復(fù)。總有被各種難題擾得心房發(fā)酸的時(shí)候,但總有老師的循循善誘,讓我們重拾信心,踏上新的征程。聽(tīng),那優(yōu)美的旋律,便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識(shí)的音律。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。原來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣教會(huì)了我不斷探索,不斷積累。這里的樂(lè)趣甚好。

  繪畫(huà),讓我受到藝術(shù)的熏陶;閱讀,讓我開(kāi)拓了視野;學(xué)習(xí),讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。這些豐富的領(lǐng)域構(gòu)成了我興趣的世界,原來(lái)我的興趣便是找尋樂(lè)趣。

  這里也有樂(lè)趣,這里的樂(lè)趣獨(dú)好。

這里也有樂(lè)趣作文3

  上海在大多數(shù)人的印象中,是那高樓大廈,摩登大樓,是先進(jìn)與科技的象征,是嚴(yán)肅、規(guī)律乃至古板的。而在我的潛意識(shí)中,上海就是已逝的天堂。那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),曾經(jīng)的溫暖舒適,我就能在弄堂里找到,發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

  隨著日新月異的發(fā)展,自來(lái)水淘汰了井水,但一同被淘汰的還有心照不宣的笑容、積極主動(dòng)的幫助,各居民間沒(méi)有阻隔,親如一家的相親相愛(ài)啊!古井,已成為歷史,被水桶摩擦得光彩照人的井壁如今也長(zhǎng)滿了青苔,被雨水侵蝕得坑坑洼洼。四周的石井欄早在不知何時(shí)就摔倒在地面上,在人們匆匆忙忙地隨意踐踏中苦苦呻吟:有的已經(jīng)開(kāi)裂,有的嵌入地皮,還有的被重物碾成粉末。但當(dāng)時(shí)的人們是多么無(wú)憂無(wú)慮啊,渴了,來(lái)到井水邊,鄰居家的漢子有求必應(yīng),幫忙打水,將石子扔進(jìn)水中,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)人們提水時(shí)“呼哧呼哧”的喘氣聲與小孩、姑娘們喝到水的'贊揚(yáng)聲。人的生命確實(shí)離不開(kāi)水,但老百姓注重的不是結(jié)果而是經(jīng)過(guò)啊,自己用力打上來(lái)的水難道不是最甜的嗎?將石子扔入水中,濺起的漣漪如同清脆的鼓聲震動(dòng)著沉寂的井水,沉寂的內(nèi)心,古人喝水的“咕嘟”聲回蕩在耳畔,這里也有樂(lè)趣。

  破敗的街道凸顯了時(shí)間的威力,墻壁上的點(diǎn)點(diǎn)斑斑是它依然健在的證明,墻上有時(shí)會(huì)有黏力,這應(yīng)該是原住戶貼上的獎(jiǎng)狀吧!地上的碎瓦,雖然脆弱不堪,歷盡磨難,但是卻頑強(qiáng)而又倔強(qiáng)地堅(jiān)持著,希望人能回來(lái)看看。弄堂中男人一個(gè)個(gè)外出打工,養(yǎng)家糊口,女人做家務(wù),接著和老人一起做做手藝活。自由的孩童隨意地在街上玩弄著磚瓦,生活其樂(lè)融融。我仿佛憶起了逝去的童年,那人生中如秋一般金黃的記憶,逐漸一一展現(xiàn)在眼前。嘴角緩緩漾出微笑,這里也有樂(lè)趣。

  走到弄堂口,那里佇立著一棵老樹(shù)。葉片有的灰暗、破裂,樹(shù)中央還被撐開(kāi)了一個(gè)大洞。種子落入,生長(zhǎng)出一株樹(shù)苗,在破舊、孤僻的弄堂口的晚風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在四周有著各種雜亂的腳印與凳子的痕跡,在以前這棵茂盛的梧桐樹(shù)必定是避暑乘涼的勝地,在黃昏,人們紛紛帶著好友來(lái)到樹(shù)下,老人扇著大蒲扇,孩童們你一口我一口吸著冰糕,分享著今天的趣事。春天,頑皮的孩子爬上樹(shù),捉蟲(chóng)子,打鳥(niǎo),掏鳥(niǎo)蛋,過(guò)著輕快愜意的生活。但生命在時(shí)光面前是多么脆弱啊,長(zhǎng)大,變老,奄奄一息,眨眼間就消逝的一點(diǎn)不剩了。但這里也有樂(lè)趣。

  坐在弄堂里,去遐想過(guò)去,去回憶童年,去思考人生意義,這里,難道不是妙趣橫生,令人心滿意足嗎?

這里也有樂(lè)趣作文4

  黑夜是漫長(zhǎng)的,也是寧?kù)o的,相較于白天,黑夜更是觀察的最佳時(shí)分。

  清明節(jié)前夕,在許多車輛都在高速上行駛的情況下,擁堵不可避免地發(fā)生了。在將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,甚至移動(dòng)了不超過(guò)十公里,車前的照明燈將這黑夜映成了擁有滿天星斗的黑夜。此時(shí),無(wú)聊是必然的,但這無(wú)聊卻成為了我發(fā)現(xiàn)黑夜的樂(lè)趣的契機(jī),同時(shí)也帶給我了第一次熬夜的降臨。

  由于堵車,在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí),我們的車才剛剛行駛到南京,因?yàn)楦咚偕弦?guī)定凌晨?jī)牲c(diǎn)到凌晨五點(diǎn)車輛不得在高速道路上行駛,至少也要行駛至臨近的服務(wù)區(qū)。所以這注定了我們是要在車上過(guò)夜了。車上的椅子比床的舒適度差了不止多少倍,所以對(duì)我而言,這注定了是個(gè)難眠之夜。下車后,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我原本預(yù)料的一片死寂迥然不同,商場(chǎng)、飯館依舊開(kāi)著,而且此時(shí)此刻這里是屬于你一個(gè)人的天堂——沒(méi)有多少人,因此也少去了排隊(duì)、嘈雜之苦,你可以安安靜靜地自己一個(gè)人尋找商品、享受當(dāng)?shù)靥厣朗场_@是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)樂(lè)趣。

  出了商場(chǎng),向身旁的草叢瞥去,你總能發(fā)現(xiàn)幾只熟睡的野貓,因?yàn)橹車黄瑢庫(kù)o,你可以蹲下身來(lái)靜靜地觀察它們,這還不至于打擾到它們美夢(mèng)的進(jìn)行。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)貓那精致的小臉是那么得令人憐惜,睡姿是那么的優(yōu)雅,臉龐的胡須時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)幾下,可能是因?yàn)槲⑽⒌耐盹L(fēng)吹來(lái)是造成的吧。看夠了貓的睡姿,就在你準(zhǔn)備起身離開(kāi)準(zhǔn)備也睡個(gè)美美的覺(jué)時(shí),一陣感到舒服、愜意而發(fā)出的“哼-哼-”聲會(huì)重新吸引你的注意,此刻你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)那只貓的懷里還有一只小小貓的存在,由于顏色太過(guò)相近,所以一開(kāi)始在不知情的情況下是很難發(fā)現(xiàn)的。倏然,一股濃濃的幸福感會(huì)油然從你內(nèi)心深處升起。這是我發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)樂(lè)趣。

  當(dāng)你再次起身站起來(lái)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的`商場(chǎng)、飯館已經(jīng)關(guān)閉了,等到黎明再次來(lái)臨,它們才會(huì)再次開(kāi)啟,開(kāi)始迎接新的一天的到來(lái)。回到車上,躺倒在你自己的座位上,蓋上衣服、閉上眼睛,當(dāng)你的心沉靜下來(lái)后,你會(huì)聽(tīng)到一對(duì)微小的聲音在交談,交談的內(nèi)容則是天南地北,上至政治,下至家常,無(wú)事不談,無(wú)事不有。但這令人感到的不是煩瑣,而是一種深深的溫馨,因?yàn)檫@讓你感到無(wú)論身處何方,都會(huì)有人掛念著你、想念著你、以你為傲。此時(shí)此刻,不論是選擇傾聽(tīng)或是睡覺(jué)都是極妙的。這是我發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)樂(lè)趣。

  黑夜里的樂(lè)趣很多,但其主旨近乎都是一樣的——“啜飲人世冷暖,守望幸福回歸”。

這里也有樂(lè)趣作文5

  “又要回老家?!”媽媽不可思議的看著我。

  爸爸無(wú)奈道:“真不知道老家有什么好的,整個(gè)一‘臟亂差’......”

  我不滿的看著這兩個(gè)早已遠(yuǎn)離了童年的大人,腦海里浮現(xiàn)著老家的情景,與上海做著對(duì)比。

  那里的天,那里的溪,那里的星,那里的田,那里的人......

  在那里,鄰里之間親似一家人,在那里,小孩可以無(wú)拘無(wú)束的`瘋玩,在那里,老人和藹可親的像是自家長(zhǎng)輩......

  他沒(méi)有上海的繁華,沒(méi)有傷害的快節(jié)奏,卻亦沒(méi)有大城市人與人之間的勾心斗角,沒(méi)有做人的小心翼翼,他只有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的淳樸善良,天真率直......

  兩天后,我坐在飛馳在田野中的車上,望著窗外飛逝的景色,回憶起以往在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.....

  善解人意的姐姐,和藹可親的長(zhǎng)輩......

  那一次來(lái)老家,亦是暑假,被朋友背叛,情緒低落,甚至?xí)ザ窔改该Γ惆盐宜突亓死霞摇?/p>

  初來(lái)乍到,我沉默,我不屑,對(duì)祖父母也是愛(ài)理不理,整天坐在大片的綠色中,聽(tīng)著歌,自顧自的用手機(jī)拍拍風(fēng)景......

  后來(lái),上初三的姐姐為了我,放系啊繁重的學(xué)業(yè),跑到田野里來(lái)安慰我。

  被城市中的心機(jī)傷到,那時(shí)的我,失去了對(duì)人的信任,熱情,看著她關(guān)心的面龐,我呲之以鼻,我無(wú)視他,侮辱他,打他罵他,他都無(wú)動(dòng)于衷,他用鄉(xiāng)里人獨(dú)有的那種純真將我從人生的懸崖拉回,讓我重新變回那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧,一生朋友大過(guò)天的“女漢子”......

  那個(gè)夏天,姐姐忙里偷閑,抽出大把的時(shí)間陪我玩,平時(shí)家教很嚴(yán)的她卻為了我這個(gè)假小子,冒險(xiǎn)與我爬樹(shù)抓知了,夜聲人靜時(shí),怕黑的她會(huì)陪我去田野里捉螢火蟲(chóng)。

  我會(huì)教他彈吉他,會(huì)給她玩我的手機(jī),有時(shí)候,坐在草地上,教他吉他最簡(jiǎn)單的彈法,她卻怎么也學(xué)不會(huì),我不耐煩的把吉他扔在地上,氣憤的罵她笨,她亦不說(shuō)話,只是從地上撿起吉他,小心的查看著有沒(méi)有損壞,笨拙的遞給我,不好意思的笑笑:“呵呵,我們農(nóng)村人,都笨,學(xué)不會(huì)這新奇玩意兒......”

  她不會(huì)知道,那一刻,他尷尬的笑,眼神里閃過(guò)的對(duì)城市的渴望,與身后的風(fēng)景融在一起,成為了我眼中最美的風(fēng)景,這張照片,至今存在我的手機(jī)相冊(cè)中......

  一年過(guò)去,姐姐已考上重點(diǎn)高中,有了手機(jī),會(huì)彈吉他,我卻依舊保存著那個(gè)夏天的記憶.....

  那里的樂(lè)趣,不在于物質(zhì),而是在于人與人之間單純的信任,不摻雜任何的友誼......

這里也有樂(lè)趣作文6

  “哇!這里怎么那么無(wú)聊啊!”我癱坐在沙發(fā)上,手里的手機(jī)剛被我扔到了一旁。暑假,我被父母送回了鄉(xiāng)下,讓我在那體驗(yàn)兩個(gè)星期的生活。可是這里一沒(méi)有WIFI,二信號(hào)只有2G,可以說(shuō)是如今少見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)。看著手機(jī)上顯示“無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”的頁(yè)面,我就特別的煩悶。

  “嘿,表弟,怎么了?”這是,表哥蹦了出來(lái),他是我這兩個(gè)星期里唯一的伙伴。“沒(méi)網(wǎng)!”我很不耐煩的說(shuō)到。“你好不容易回一趟鄉(xiāng)下,居然想著玩手機(jī)?走,換上你的泳褲,我們?nèi)プヴ~(yú)!”說(shuō)著,不理我同不同意,拉著我去換衣服。

  熱辣的陽(yáng)光下,表哥帶著我來(lái)到了一條小湖旁。那里的水清澈見(jiàn)底,仿佛就是柳宗元筆下的小石潭,湖底下似乎還能看到魚(yú)兒來(lái)游來(lái)游去。這水的清澈的程度,使從城里來(lái)的我楞了一下。表哥可顧不上我,一下子跳了下水,還在水里招呼道:“表弟,下來(lái)呀!”我也顧不上什么了,也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置,水清涼清涼的,這使從小就喜水的我開(kāi)心的不得了。突然,表哥對(duì)我進(jìn)行了我猛烈的.進(jìn)攻,我趕緊還擊,歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。

  鬧完了,我們開(kāi)始抓魚(yú)。從來(lái)沒(méi)有親手抓過(guò)魚(yú)的我顯得有些緊張,瞪大眼睛盯著湖底。忽然,我看到了一個(gè)黑影,小心翼翼地靠過(guò)去后,我猛地伸出了手,抓住了那個(gè)黑影,嘴里喊道:“我抓到了!”可那魚(yú)并不甘心就這么被我抓住,猛的一扭身子,從我手中溜走了。我并沒(méi)有料到那魚(yú)竟然有那么大的力氣,差點(diǎn)就摔了。表哥看著我狼狽的樣子,在旁邊無(wú)情的嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭,繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。不一會(huì)兒,又給我找到了一條魚(yú),有了上一次的經(jīng)驗(yàn),我緊緊地抓住那條魚(yú),放進(jìn)湖旁的水桶里,才開(kāi)心的慶祝。

  晚上,我們?cè)诩液竺娴男∩巾斏洗钇馃緺t,燒著我們自己抓的魚(yú)和在地里摘得菜,那滋味真是一級(jí)棒。吃飽后,我和表哥躺在草地上,看著滿天的繁星。“你今天開(kāi)心嗎?”表哥問(wèn)我,我毫不猶豫地答道:“當(dāng)然,從未試過(guò)那么開(kāi)心過(guò)。”“那是因?yàn)槟銢](méi)有放下過(guò)手機(jī)……”

  聽(tīng)到表哥的回答,我沉默了。在這信息化的時(shí)代,我們的眼球已被網(wǎng)絡(luò)緊緊地抓住,認(rèn)為只有網(wǎng)絡(luò)才能給自己快樂(lè)。其實(shí)并不,只有你放下手機(jī),你才能明白手機(jī)之外的地方總會(huì)有些意想不到的樂(lè)趣。放下手機(jī),放眼世界,擁抱生活,你才能發(fā)現(xiàn)這里,也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文7

  一次特殊的寒假經(jīng)歷,改變了我對(duì)讀書(shū)的興趣。

  我猜到了寒假的開(kāi)始,卻沒(méi)有猜到結(jié)尾。2020年的寒假,在一如既往的期盼中如約而至,但這股高興勁、精神頭僅僅過(guò)了10天左右,就被一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情給沖擊得支離破碎,計(jì)劃中的爬山、滑雪、觀影、購(gòu)物等統(tǒng)統(tǒng)被一起打包丟進(jìn)了“垃圾桶”,取而代之的是吃飯、作業(yè)、睡覺(jué)的單調(diào)重復(fù)和無(wú)限循環(huán)。夢(mèng)想中的五彩繽紛剎那間變成黑白兩色,郁悶失落猶如無(wú)邊落木,恰似不盡長(zhǎng)江。

  山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。開(kāi)始的幾天“風(fēng)平浪靜”,但隨著地球自轉(zhuǎn)圈數(shù)的逐漸累積,內(nèi)心慢慢“漣漪叢生”,等到兩周以后痛苦之情已經(jīng)“波濤洶涌”。一天,我百無(wú)聊賴地躺在沙發(fā)上,兩眼無(wú)神的地盯著天花板,嘴巴嘟囔著:“煩死了,天天不是吃就是睡,然后就是做作業(yè),這種日子啥時(shí)是個(gè)頭啊?”正在打掃衛(wèi)生的媽媽見(jiàn)到后,對(duì)我說(shuō):“去書(shū)房吧,挑本喜歡的書(shū),讀一讀,也許能幫到你哦。”我“破天荒”地沒(méi)有拒絕媽媽的.“陰謀詭計(jì)”,心想:“算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧,實(shí)在不行,我就把已經(jīng)拼過(guò)幾十次的樂(lè)高玩具拆了,重新拼一遍。”

  進(jìn)了書(shū)房,墻上“寧?kù)o致遠(yuǎn)”四個(gè)大字讓人眼前一亮,依稀還能聞到一股淡淡的墨香。書(shū)架上整整齊齊擺放著大小不同、樣式各一、種類繁多的書(shū)籍,有套裝書(shū)也有單行本,有故事會(huì)也有工具書(shū),有古代小說(shuō)也有現(xiàn)代作品。看到這,我突然有了一種“書(shū)非借不能讀也”的感慨,原來(lái)這些書(shū)絕大部分我都沒(méi)有看過(guò)。瞄了幾眼,隨手拿起一本《福爾摩斯探案集》,認(rèn)認(rèn)真真“啃”了起來(lái)。福爾摩斯的冷靜頭腦、縝密思維令我佩服,助手華生的真誠(chéng)坦率、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我感動(dòng),敵人的狡猾奸詐、窮兇極惡使我憤慨。漸漸地,我沉浸到了故事情景中去,領(lǐng)略到了英國(guó)上層的奢侈腐朽、底層的困苦不堪。不知過(guò)了多久,一陣敲門聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí),“洋洋,吃飯了啊。”原來(lái)不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚餐時(shí)間。在一陣風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕牟僮骱螅矣忠淮巍爸鲃?dòng)”走進(jìn)了書(shū)房。

  從那天開(kāi)始,每天進(jìn)書(shū)房成了我的一個(gè)習(xí)慣,一種“消遣”,一直堅(jiān)持,樂(lè)此不疲。當(dāng)一本本書(shū),被我讀得由厚變薄,再由薄變厚,那種滿足感、成就感,就仿佛夏天喝冰可樂(lè)那樣的舒爽。因?yàn)椋x書(shū)讓人寧?kù)o,讓人充實(shí),讓人深邃。

  有人說(shuō),生活中不缺少美,但缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。我想,樂(lè)趣同樣如此,有的人樂(lè)趣是上網(wǎng)沖浪的快感,有的人是登山探險(xiǎn)的刺激,有的人是下棋對(duì)弈的沉穩(wěn),有的人是絲竹管弦的優(yōu)雅,有的人是神曲勁舞的瘋狂……

  于我,樂(lè)在書(shū)中矣。

這里也有樂(lè)趣作文8

  當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)候,只有不斷地奔跑,才能帶動(dòng)身邊的云彩,飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。——題記

  做不了大江大河,就做小小的水滴吧;因?yàn)槟抢铮兄嗡┦膱?jiān)韌。做不了國(guó)色天香的牡丹,就做一朵淡雅的蓮花吧;因?yàn)槟抢铮兄俺鲇倌喽蝗尽钡那灏住r(shí)光就如同離弦的箭,我們度過(guò)日復(fù)一日,年復(fù)一年,卻無(wú)法做到一帆風(fēng)順。因?yàn)槌砷L(zhǎng),就是要不斷地積累,不斷地磨練。在失敗中找尋前進(jìn)的方向,在成功中體驗(yàn)別樣的快樂(lè)。不管是高貴還是平凡,不管是壯闊還是渺小,不管是堅(jiān)持還是舍棄,不管是行走還是奔跑。這里,也有樂(lè)趣。

  還記得小時(shí)候,性情天真活潑,幼稚懵懂。但心中的趣好并不多,唯一一個(gè)難忘至今的便是多姿多彩的風(fēng)箏。在別人的心中,風(fēng)箏可能只是一種消遣時(shí)光的玩具,或者根本就是一文不值的擺設(shè);但在我看來(lái),風(fēng)箏不僅形狀多樣且能陶冶情操,還陪伴我度過(guò)了年少的.青春。在空中飄蕩的時(shí)候,就好似一個(gè)頑皮的孩子,向往無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天與生機(jī)勃勃的自然;但只要把線繩輕輕一扯,它又好似乖巧的娃娃,聽(tīng)到媽媽的呼喚,便安分守己地停止“玩樂(lè)”,在空中供他人賞識(shí)。當(dāng)然,最大的樂(lè)趣不是看風(fēng)箏,而是放風(fēng)箏了。在放風(fēng)箏之前,我都是自己親手編織的風(fēng)箏。因?yàn)榫幙椝秃孟褚晃凰囆g(shù)家在專心致志地描繪一生,把夢(mèng)想與希望編織在風(fēng)箏里頭,然后放飛它們,我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。

  在一個(gè)假期的下午,爸爸帶著我到公園里放風(fēng)箏。我高興極了,因?yàn)榉棚L(fēng)箏可是我的“絕活”。可是天公不作美,公園里居然如此的風(fēng)平浪靜,連一絲的微風(fēng)都沒(méi)有拂過(guò)。我耐心地等待了好久,爸爸也在旁邊安慰我,可是都沒(méi)有一點(diǎn)兒要起風(fēng)的跡象。我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻在原地轉(zhuǎn)個(gè)不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味,心就像冰塊一樣驟然變冷,不爭(zhēng)氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“不要沮喪,要堅(jiān)強(qiáng)!現(xiàn)在雖然無(wú)風(fēng),但是如果你奔跑起來(lái),不就是一陣最好的風(fēng)嗎?”我似乎看到了希望,爸爸的鼓勵(lì)讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說(shuō)法,扯著線繩,拽著風(fēng)箏用盡全力地向前奔跑。終于,風(fēng)箏如愿以償?shù)厣狭怂{(lán)天。我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,我成功了!

  “奔跑起來(lái),你就是一陣風(fēng)!”許多年過(guò)去了,這句話依然是我的座右銘。因?yàn)樗屛夷茉诖煺叟c困難面前迎難而上,讓我能帶著勇氣越過(guò)荊棘,讓我看到了——這里,也有樂(lè)趣……

這里也有樂(lè)趣作文9

  我的特長(zhǎng)有很多很多,比如:鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌,因?yàn)槊慨?dāng)我唱起了歌,我的煩惱就會(huì)變成煙花,消失在夜空中。

  學(xué)校要舉辦活動(dòng),聲樂(lè)老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌,其中也有我。我驚訝極了!老師怎么會(huì)選我?我還只學(xué)了一年半唱歌,老師就讓我上臺(tái)表演,我唱得五音不全,假如在舞臺(tái)上一失誤,別人會(huì)笑我的,那該怎么辦?但我還是相信自己能行,我要試試。

  這個(gè)星期里,我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí),我每天都在想:老師為什么會(huì)選我呢?我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好,總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些!

  經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練,我的歌唱得越來(lái)越好了,唱歌也是很有趣的。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天,我們化好妝,穿好演出服,等待著演出。我緊張極了,但我的內(nèi)心里有一個(gè)聲音在提醒我:“不要害怕,相信自己,你能行!”對(duì),我能行。我安慰著自己,雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著,但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。

  終于要輪到我上臺(tái)了,我慢慢向臺(tái)上走去,心繃得緊緊的,每走一步,都像在心頭系上了一圈繩索,腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會(huì)出丑,猛一抬頭,我竟然已經(jīng)站在了舞臺(tái)中央。我看著面前的觀眾,反而不緊張了,我用了哥哥以前教我的方法,他說(shuō)要把面前的觀眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)兔子。于是,我深吸一口氣,進(jìn)入了狀態(tài)。我把話筒拿了起來(lái),邊唱邊做著動(dòng)作,下面的觀眾有的跟著節(jié)拍拍手,有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn),自己竟然完全輕松了,我的動(dòng)作做得更流暢了!

  我把手揮了起來(lái),身子跟著節(jié)奏搖了起來(lái),我已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中了。我仿佛覺(jué)得,我成為了天使,生出了翅膀,在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天,看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。啊!多么美麗的畫(huà)面啊!我感覺(jué)這里有無(wú)限樂(lè)趣!

  我唱完了,向觀眾鞠了一躬,舞臺(tái)下面發(fā)出了雷鳴般的`掌聲。

  我高興極了!我跑下舞臺(tái),跑到媽媽懷里,媽媽也像大鳥(niǎo)一樣,張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次,能站在這么大的舞臺(tái)上,這讓我知道了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。

  這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節(jié)目,也是唱歌。我又換了一件衣服,在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了,我自信滿滿地站起身,媽媽驚訝地說(shuō):“咦,許亦柳,你第二首歌怎么不怕了呀!”我笑著說(shuō):“怕什么,不就是唱歌?這里也有樂(lè)趣!”

  我微笑著,昂著頭,挺著胸,迎著耀眼的燈光,走上舞臺(tái)……

這里也有樂(lè)趣作文10

  我恨口風(fēng)琴。

  五年級(jí)時(shí),我聽(tīng)老師說(shuō),我們年級(jí)要挑選兩個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。一向?qū)σ魳?lè)沒(méi)有任何感覺(jué)的我,頓時(shí)慌了神:“希望不會(huì)讓我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴……”

  是福不是禍,在我日夜的祈禱中,該來(lái)的還是來(lái)了。我們班“三生有幸”地被選中了,不過(guò)選中就選中了唄!我不認(rèn)真練不就罷了?難道還要罰我不成?

  于是,之后的每一天只要有練口風(fēng)琴的作業(yè),我一律不做,就算老師強(qiáng)迫我們,我也就敷衍一下。有一次,老師讓我們演奏《鈴兒響叮當(dāng)》,我故意吹錯(cuò)好幾個(gè)音,我就不會(huì)了!我也不練了!怎么著吧!

  這一天,老師像往常一樣來(lái)到教室,她微笑著,不讓我們打開(kāi)琴包,而是給我們講了一個(gè)故事:“我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生,他也對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何感知力,也沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器,也不認(rèn)譜,但他認(rèn)真學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴,最后參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂(lè)比賽。我知道,我可能強(qiáng)迫了一些對(duì)音樂(lè)沒(méi)有天賦的孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器,但是我只是想讓你們知道——努力能改變一切。”話音剛落,她的臉就紅了,羞得像犯了錯(cuò)的孩子,可是羞愧的不應(yīng)該是我嗎?

  往后的日子里,我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí),練習(xí),練習(xí)!手在一個(gè)個(gè)無(wú)聊的琴鍵上敲擊著,常常將嘴吹得都酸了,腮幫子也鼓不起來(lái)了,手越彈越是酸疼,漸漸地我又開(kāi)始懷疑起自己是否還能吹奏下去,那個(gè)故事是不是老師編的而已,哪里會(huì)有人在這么痛不欲生的情況下堅(jiān)持下去?

  于是,琴盒又開(kāi)始慢慢積起了一層灰。

  有一天,媽媽看見(jiàn)了琴盒上的灰,若有所思:“孩子,如果你認(rèn)定了這樣事物要去奮斗,那就請(qǐng)堅(jiān)持下去,不然在回憶時(shí),會(huì)后悔自己碌碌無(wú)為。”

  于是我又開(kāi)始練琴,那些美妙的音符在琴鍵上緩緩流淌著,流進(jìn)了我的心靈,我開(kāi)始不再懼怕練琴的痛苦了,我認(rèn)定了它,我愛(ài)它,它給我?guī)Я藰?lè)趣,我要傾盡一生去灌溉它。

  然而,正當(dāng)我打算好好練習(xí)時(shí),疼痛的現(xiàn)實(shí)又給予我挑戰(zhàn)——小升初,在這個(gè)最緊要的關(guān)頭時(shí),還練嗎?練,進(jìn)得了好中學(xué)嗎?不練,對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊皠e練了,你天賦有限,練不好的!”爸爸這樣說(shuō);“還是以學(xué)業(yè)為主吧!”老師這樣說(shuō)……“我,我不練了。”轉(zhuǎn)眼間,淚如泉涌。

  激烈的小升初終于過(guò)去了,我如愿以償,進(jìn)了一個(gè)好中學(xué),卻總感覺(jué)缺了什么。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我在上海藝術(shù)節(jié)上,聽(tīng)見(jiàn)街頭藝人在那兒吹奏熟悉卻又陌生的口風(fēng)琴,是《別來(lái)無(wú)恙》,那凄美的.聲音,似母親對(duì)孩子的呼喚,似友人之間的寄語(yǔ),深深地打動(dòng)著我。演出結(jié)束,我沖回了家里,用手拂去那琴包上厚厚的灰塵,重新拿出熟悉的琴,手指飛快地在黑與白的世界中婆娑起舞,彈出了一首真正的音樂(lè),我又找到了你,我的汗水,我的牽掛,我的淚水。

  原來(lái),這里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文11

  達(dá)人蘇軾有言:“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強(qiáng)調(diào)過(guò)“人生難得是清歡。”我駐足在路燈下許久,看著眼前的這座城市:繁華而吵鬧。“清歡”于此是不易的,根本無(wú)處可尋,我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺(jué)。

  忙碌了一學(xué)期,總算迎來(lái)暑假,母親決定帶我去山間小憩。

  可是,在我的印象中,鄉(xiāng)間就是貧瘠僻遠(yuǎn)的代名詞:山路崎嶇,雜草叢生,蚊蟲(chóng)亂飛,這是我腦海中描繪的鄉(xiāng)間景象。可母親說(shuō):“換個(gè)心態(tài)往鄉(xiāng)間看看,說(shuō)不定有獨(dú)到的收獲。”于是,我抱著嘗試心理來(lái)到了婺源。

  這里依山傍水,一條婉轉(zhuǎn)清澈的小溪流淌過(guò)去,濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡,梯田中的水在陽(yáng)光下好似鍍著金,白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現(xiàn)。正是清晨,白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前,簡(jiǎn)樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農(nóng)民在揮舞著鐮刀,采摘著什么,水光映著他們的臉,那佝僂著的背影,卻也成為了抹不去的鄉(xiāng)間美。

  來(lái)到主戶家,品嘗山林中的美味。粗茶淡飯,少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”。看著主戶忙碌卻又熟練的背影,暗暗思索:也許這些人滿足于自己的當(dāng)下,也快樂(lè)于自己的當(dāng)下吧。想到這里,不禁釋然。大山的貧瘠,也造就了這里人民的善良淳樸。

  要了一壺茶,坐在林間,靜看夕陽(yáng)西下。風(fēng)聲,水聲,鳥(niǎo)鳴聲,夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲(chóng)聲。我彎下腰,極力尋找草叢中的微弱聲音:蟋蟀,紡織娘,寶塔蛉等無(wú)數(shù)蟲(chóng)聲交織在一起,仿佛它們也在書(shū)寫一曲華麗樂(lè)章。恍惚間,竟覺(jué)得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂(lè)相比,這才是鄉(xiāng)村的本真與清歡。此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn),夜已深沉。抬頭仰望星空,北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼,多少孩童曾經(jīng)被這片星空籠罩,做著平靜祥和的夢(mèng)……

  次日醒來(lái),只見(jiàn)孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的孩童,他們奔跑在這高高的天穹之下,那一瞬間即可成為永恒。

  僅生活在此幾日,便體會(huì)到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實(shí)的`,這里的人們用自己喜歡的方式過(guò)好每一天。從小溪到夕陽(yáng)到星空,不千篇一律的生活總會(huì)帶給人快感。吃盡了山珍海味,粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經(jīng)一度不理解他們的生活方式,但現(xiàn)在我理解為“珍惜自己沒(méi)有的東西”。滄海桑田的變化,殊不知一切塵埃已定?罷了,罷了,雖欣賞這種生活,但還是得投入到那個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中去。但是這獨(dú)有的樂(lè)趣,讓我體會(huì)到生活處處有美好,從微觀視角看世界竟也是如此美。鄉(xiāng)村在帶給人美和享受的同時(shí)也帶來(lái)了不可或缺的精神寄托。

  可是,我只得滿懷憧憬,心中充滿著的是鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴,繼而投入一個(gè)更為繁忙的世界。

這里也有樂(lè)趣作文12

  和大多同齡孩子一樣,在我的潛意識(shí)里,一直只有動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)或馬戲團(tuán)這樣的地方才能玩的開(kāi)心,讓我興致盎然。可去年的無(wú)染寺之旅,卻讓我徹底改變了自己的觀點(diǎn)。

  那是去年盛夏的一個(gè)早上,毒辣的太陽(yáng)早已掛上空中開(kāi)始肆虐了。聽(tīng)說(shuō)爸媽要帶我們一幫朋友到無(wú)染寺去爬山時(shí),我簡(jiǎn)直快崩潰了。一路上嘴里不時(shí)地咕嚕:“大熱天的去爬山?這到底是去玩,還是去遭罪啊?”爸爸卻只是一味地笑:“去了,就知道了。”

  終于,我們一行人來(lái)到了昆崳山腳下。剛邁出車門,我立刻感到了異樣:周邊變得清爽無(wú)比,炎熱和煩悶一掃而空;太陽(yáng)明亮卻不刺眼,閃耀著金色的光芒;對(duì)面的山巒被陽(yáng)光抹得清晰明朗;微風(fēng)徐徐,吹來(lái)陣陣涼意。我原地轉(zhuǎn)了一圈,仿佛置身避暑山莊,心曠神怡。

  踏進(jìn)無(wú)染寺,沿著蜿蜒的山路向上走去,眼前又是另一番景象。四處森林茂密,松柏蒼翠,峰巒疊嶂,怪石密布。攝人心魄的大峽谷,上下分布著千姿百態(tài)、五顏六色的`十八潭,溝谷曲折幽長(zhǎng),溪水、瀑布、清泉連在一起,碧水盈盈,清波蕩漾,水花四濺。我瞬間被身邊的美景吸引住了,三下五除二脫下鞋子,蹦跳著踩進(jìn)了溪水中。清澈的溪水把我的腳襯托的清晰無(wú)比,一股透心的涼意霎時(shí)傳遍全身,我張開(kāi)手臂,深深地吸了口氣,極其享受的叫了聲:“好!”

  正當(dāng)我瞇著眼陶醉在這天然氧吧中時(shí),忽然被身上噴射而來(lái)的幾股水流驚醒。原來(lái)小伙伴們已經(jīng)迫不及待地在玩水槍了。我立即拿起裝備加入了戰(zhàn)斗。我們的笑聲和尖叫聲傳遍山谷,引來(lái)友人們紛紛鼓掌叫好。

  玉屏池是臨山的一方池子,依舊清澈見(jiàn)底。忽然發(fā)現(xiàn),在這里,除了“清澈見(jiàn)底”竟找不到別的詞語(yǔ)可以形容無(wú)染寺的水。描摹在石頭上的三個(gè)紅色楷體字,融古樸和現(xiàn)代于一體,令人頗有親近感。在池子的最上游,游客們紛紛用手捧著溪水暢飲,看著他們臉上的笑容已經(jīng)可以才猜到那水有多么的甘甜!

  順著另一條小路下山,竹林、鳥(niǎo)鳴、溪水、錦鯉,沒(méi)有一處不吸引著我的眼球。瀑布從青石鋪就的小路上穿越而來(lái),站在任一方石板上,都可以真實(shí)地感覺(jué)到流動(dòng)的水穿過(guò)腳底,繼而穿越靈魂之感。我時(shí)而看山,時(shí)而看水,時(shí)而聞香,時(shí)而探幽,戀戀不舍的離開(kāi)了無(wú)染寺,這里的每一處細(xì)節(jié)都讓我感嘆大自然造物的神奇。

  我終于明白,大自然才是上天賜給人類的最好的禮物。置身于大自然中,你不需要思考,只管敞開(kāi)心扉,去呼吸新鮮的空氣,感受大自然的氣息。在人與自然的交流中,你會(huì)感到有種無(wú)形的力量潛入你的身體,你只管把自己當(dāng)作花,當(dāng)做草,當(dāng)做山,這足以讓你拋開(kāi)一切煩惱,盡情享受大自然帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。因?yàn)檫@里不僅有樂(lè)趣,而且處處都有樂(lè)趣!

這里也有樂(lè)趣作文13

  也許我從未想過(guò),這里也有樂(lè)趣。

  我是一個(gè)性格很悶的人,無(wú)論周末還是節(jié)假日,我總是愛(ài)“宅在家里”。我認(rèn)為家里充滿了我最大的樂(lè)趣。母親常叫我到外面走走,我呵呵一笑:“外面有什么好玩的。不去不去。”直到去年夏天,拗不過(guò)母親,我開(kāi)啟了云南之旅。

  如果說(shuō)當(dāng)我下飛機(jī)進(jìn)入云南時(shí),我還有一份懊惱,那么當(dāng)我泛舟于洱海之上時(shí),云南這片神秘美麗的沃土早已俘獲了我的心。微風(fēng)拂來(lái),洱海卷起的波浪輕柔而歡快,伴隨著我的心臟猛烈地跳動(dòng)著。我不由地捧起一汪海水,清澈無(wú)比,還浸泡著一個(gè)溫潤(rùn)如玉的海螺,手指間仿佛都可以感受到海的呼吸。我看到,遠(yuǎn)處的小船上,一個(gè)漁夫奮力地劃船,另一個(gè)站在船頭上捕魚(yú)撒網(wǎng)。在夕陽(yáng)余暉的映照下,那張金色的大網(wǎng)分外耀眼。折射在水中的兩人的背影,一彎一直,襯著蕩漾著的水波,徐徐流淌。一會(huì)兒,網(wǎng)收了,我約莫可以想到漁夫褶皺的.臉上正燦爛地微笑。那流露的是豐收的喜悅。

  蝴蝶谷的蝴蝶花正在爛漫之時(shí),色彩斑斕的蝴蝶似乎一個(gè)個(gè)揚(yáng)眉吐氣,爭(zhēng)向與花兒媲美。確有一刻我恍惚辨不出蝶與花。清泉之旁,古樹(shù)之下,幾個(gè)老爺爺圍坐在一起談笑風(fēng)生,沏茶,倒茶。他們神采奕奕,矍鑠的臉龐上兩只眼睛炯炯有神。桌上整齊地?cái)[放著一套锃亮的茶具。沖出的綠茶,色澤與那青綠色瓷質(zhì)的茶杯競(jìng)相匹配。還未品嘬入口,便已茶香四溢,入口更增幾分清涼。茶葉輕輕地沉浮在茶水間,如同游蕩的水草般風(fēng)韻迷人。幾個(gè)爺爺一邊吹吹茶,喝喝茶,面露悅色;一邊下著棋,每走一個(gè)棋子還要互相討論,斟酌一下。他們都是云南人的縮影,云南人的生活就是這般無(wú)憂無(wú)慮,悠閑灑脫,自在快活。

  云南有著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我目睹了哈尼梯田的秀美多姿,玉龍雪山的磅礴偉岸,它們是云南文化的見(jiàn)證者,他們養(yǎng)育了熱情善良的少數(shù)民族;虎跳峽的水日日夜夜川流不息,好像在為哈巴兄弟的殘忍遭遇訴說(shuō)不甘,二十四道彎彎彎把凄美的神話演繹到極致;西雙版納的森林翠葉濃密,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,長(zhǎng)相奇特的野人訴說(shuō)著不懂的語(yǔ)言,與我們圍著篝火載歌載舞……

  有時(shí)候,我情不自禁陶醉在其中任何一處風(fēng)景。我感到自己吸收著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的高原文明,心中滌蕩著淋漓的快感。我迫不及待拿起相機(jī),把觸碰到我心靈的一幅幅充滿意境的畫(huà)面,“咔擦”記錄下來(lái)。

  也許是因?yàn)樵颇系淖匀缓腿宋母腥玖宋遥覐拇诵撵殚_(kāi)闊。的確,外面的世界是我從前所不熟知的,那是一個(gè)全新的、多元的、美好的大世界。這片世界豐富多彩,趣味濃濃。

  不曾想過(guò),原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文14

  這個(gè)題目似乎并不難,樂(lè)趣不一定是會(huì)令人歡天喜地的大事件,只要是一種常見(jiàn)或不同尋常、令人高興的事物,足矣。但真正找到這篇文章的題材,竟要等我踏上鄉(xiāng)村的林蔭小道。

  走,不過(guò)是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿!}記

  推開(kāi)門,撲面而來(lái)的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路,身旁不停有行人經(jīng)過(guò),看到陽(yáng)光穿透樹(shù)葉的間隙在地上凝出的斑駁,我才發(fā)現(xiàn),這便是我尋找的樂(lè)趣。

  道路會(huì)講故事。就連公路、小巷和人行道也會(huì)講故事,但最美的故事卻是由田間的小路來(lái)講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護(hù)自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開(kāi)胸懷,像接納踏上它的行人一樣,接納狂風(fēng)暴雨。

  田間小路低聲輕語(yǔ),為了聽(tīng)到它的吟唱,人們必須聚精會(huì)神的行走。他闡述了生命的變遷:從費(fèi)力的上坡到輕松的下坡;從筆直的、一覽無(wú)余的一段路到被轉(zhuǎn)角遮蔽的路途;從冬天的蕭瑟到夏天的豐碩;從春天的蘇醒到秋天的沉睡;從不被持續(xù)變化的外界環(huán)境影響的寧?kù)o,到高度紛繁的世界中簡(jiǎn)單的小幸福。

  連哲學(xué)家都能在田間的小路上獲得自己的樂(lè)趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上,他對(duì)“樸素的不竭動(dòng)力”唯一的`贊揚(yáng),是他在田間小路上的行走中發(fā)掘的。無(wú)論是第一朵吐露了新生命的鮮花,還是夏日清晨高飛的云雀,亦或是霧靄籠罩的山丘——海德格爾總是在不斷傾聽(tīng)田間小路對(duì)他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學(xué)家用他獨(dú)特的語(yǔ)言所寫的,他對(duì)一切“充滿喜悅”。而這深邃的喜悅對(duì)他而言,是一扇通往永恒的大門。

  然而散步,在現(xiàn)今這個(gè)人人疲于奔波的城市中,是一件奢侈甚至于放肆的事。誰(shuí)在閑逛就說(shuō)明他有時(shí)間自由支配自己的雙腳。其實(shí),散步的人并不是為了證明什么,走,只是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿T诔鞘欣锔邩谴髲B之間的街道路邊,總有絡(luò)繹不絕的行人,卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準(zhǔn)時(shí)“哼嗞哼嗞”聚集在小區(qū)門口的人,也無(wú)法真正體驗(yàn)行走中的樂(lè)趣。

  沒(méi)有預(yù)先設(shè)定的步伐,方向和速度都可以隨時(shí)調(diào)整。與此同時(shí),繞道而行也被欣然接受,有時(shí)這正是人們想要的,筆直的道路未必總是最好的選擇。

  與多數(shù)人的曲解相反,緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征,而是年輕、澎湃的體現(xiàn)。擁有自由、無(wú)懼時(shí)間流逝,無(wú)所束縛、無(wú)所驅(qū)趕。不讓世界成為流動(dòng)快速消失的背景。放慢腳步,沉思,遐想。

  同時(shí),行走也意味著:離別和新的開(kāi)始。每一步都是離開(kāi)原地,每一步都是重新開(kāi)始。當(dāng)你達(dá)到你想要到達(dá)的風(fēng)景,然后再轉(zhuǎn)身,踏上去下一個(gè)目標(biāo)的旅程。

  體驗(yàn)行走的樂(lè)趣。

  走,只是走。

這里也有樂(lè)趣作文15

  來(lái)到這鄉(xiāng)土民情佳好的的江南小鎮(zhèn),我撐一只小舟,行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊,迷失其中。風(fēng)吹過(guò),白色的蘆花齊向風(fēng)倒,一片片,壓彎了腰:碧色的湖水微波蕩漾,一環(huán)環(huán),相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛,直至遠(yuǎn)方。

  突然聽(tīng)到岸邊吵吵鬧鬧,透著蘆葦稀稀疏疏看見(jiàn)人們,拿著鐮刀,唱著號(hào)子,邊走邊笑。我尋聲撐船,停靠岸邊。

  今天是收糧天,自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的,金黃的,掩飾不住飽滿。突然一聲民歌唱出稻田,在空曠的原野傳得很遠(yuǎn)。那歌聲不喧鬧,不花哨,也沒(méi)有陜北民歌那般高亢響亮,還有著一種南方人的'秀氣,但每個(gè)人都能聽(tīng)得清清楚楚。這聲兒像是起了個(gè)頭,旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地加進(jìn)來(lái)。音量沒(méi)有變化,有種平靜,讓人覺(jué)得很舒坦很自然,這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契,聽(tīng)過(guò)來(lái)好幾遍都是一個(gè)曲調(diào),應(yīng)該是多年以來(lái)莫名形成的規(guī)定,豐收的時(shí)候就一定是這首歌。愈到歡快的地方,熱情度愈高,竟引來(lái)一群小鳥(niǎo),隨著打打節(jié)奏,又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅,道不完的喜悅,一個(gè)勁兒的喜悅,以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個(gè)局外人,但還是被這喜悅的氣氛感染,心里一陣感嘆。

  傍晚時(shí)分,收稻的人都走了,我也聽(tīng)得滿足,坐在船上休息,看著夕陽(yáng)照下的蘆葦,猶如一團(tuán)火,像無(wú)數(shù)火炬,聚在黃昏時(shí)的天空下。一團(tuán)蘆花飄飄悠悠,升上天空,一陣清風(fēng),散了,像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當(dāng),打斷我看風(fēng)景的閑情逸致,天色稍晚,牧童趕著牛羊回家。

  牧童坐在牛背上,腰桿挺得直板板,有模有樣地?fù)]著鞭子,吆喝著兩邊的牛羊,他騎著的牛不時(shí)咬一口路邊的青草,悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境:牧童吹著牧笛行走于山林之間,只聞其聲,不見(jiàn)其人。這個(gè)小牧童也會(huì)吹,只不過(guò)他拿的是蘆葦葉。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦葉在他的口中吹出了幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音,試了幾下,開(kāi)始吹起了小調(diào)調(diào)。聲音有笛之清脆,琴之悠揚(yáng),簫之宛轉(zhuǎn),笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動(dòng)人之音,果然,這片蘆葦蕩賦予了它無(wú)與倫比的魔力。

  當(dāng)我沉醉于美景之中,陷入了沉思。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)一定要物質(zhì)性的享受,其實(shí)也需一些精神修養(yǎng)。總茍且于膚淺的游樂(lè)、電腦、手機(jī),久而久之也會(huì)精神疲勞。愿你在世間朝九晚五,也不要忘記浪跡天涯,

  丟掉燈紅酒綠的輕浮,去聆聽(tīng)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)音的美好,其實(shí),這里也有樂(lè)趣。

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