大與小作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大與小作文，歡迎大家分享。

大與小作文1

　　我們看到一頭象，會說它“真大”，比起人來，人“真小”。但大象雖大，腦子卻沒有人聰明。原來大和小是要看能力的。

　　我們看到兩艘輪船，一艘能裝很多貨物，另…艘如果裝同樣多的貨物就會沉人海底。原來大和小，是要看質量的。

　　有一個故事講，大象可以扛起和自己重量相同的物體，而螞蟻卻可以背起比自己重很多的物體。那么，誰的力氣大呢?原來大和小是要考慮到比例的。

　　如果一個大箱子里裝滿了不好的東西，一個小箱子里裝著一切美好的東西;大箱子有著華麗的外表，小箱子卻很破舊，那么你會不會只看外表，選擇那只大箱子呢?原來大和小是要看內容的。

　　黎巴嫩詩人、小說家紀伯倫在《沙與沫》里說，他們在覺醒的時候對我說：“你和你所居住的'世界，只不過是無邊海洋的無邊沙岸上的一粒沙子。”在夢里我對他們說：“我就是那無邊的海洋，大干世界只不過是我的沙岸上的沙粒。”原來大和小，還要看自己如何理解。

　　也許我們真的很渺小，但是并不代表我們不偉大。每一件極其微小的事情，會影響到我們的一生。誰能說一生的時間不長呢?

　　所以，做好現在，才是我們所需要的。

大與小作文2

　　在作文課上，老師和我們一起玩了一個游戲，名叫保齡球，我們玩得可開心了！游戲玩完了，老師讓我們想一想大球和小球之間有什么聯系。我想著想著，腦海里呈現出這樣一幅畫面。

　　有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球問小球：我們倆誰的本領大？肯定是我啦！小球毫不猶豫地說。不，是我。是我。是我，它們爭得臉紅脖子粗。不知不覺它們走到了一條小河邊，河上只有一條很細的獨木橋，小球說：到我展示本領的時候了！只見它雙手雙腳縮了起來，讓自己變圓，再把耳朵也縮了到自己胖胖的身體當中。一滾，直接過了河，而大球龐大的身軀卻會把獨木橋壓扁。大球只好繞過河，從另一邊過去。小球對大球說：你過不了吧，說了我比你有本領，你不信。有本事你去路邊當一次路燈。好呀。我去試試。小球爬上去，可沒支持一秒鐘就掉了下來，因為它的身軀大小了。該到我展現實力的時候了，大球一爬，馬上變成路燈替補上去。我說了你不厲害，還不信。正方形爺爺聽了，你們的實力差不多嘛 。

　　大球和小球聽了，異口同聲地說：大有大的`好，小，也有小的好，我們是一樣的！正方形爺爺聽了，欣慰地笑了。

大與小作文3

　　我們的生活中，有很多大與小，例如：大人與小孩、大車子與小車子等，還有無形的大與小，像是舉手之勞是小。大與小就天天在我們的身邊，不會離開！

　　大與小不一定有對錯、好壞，要說好壞的話，像飲料，如果飲料很大瓶，那帶在身上就不方便，小瓶的'飲料就可以隨身攜帶著，但并不是大的東西就不好，想是旅行的時候，如果包包很小，那要怎么裝的下你要裝的東西呢？

　　所以大與小他們各有所長，都有自己的優點，也有缺點，只要你用對地方，就可以發揮他們的優點，使生活更加便利！像是有本書叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在說：有兩名學生合租的房間，位于第一百層樓的高樓上，有一天電梯壞了，兩人相約以爬山的心情爬回宿舍，一開始，有說有笑，到了六十幾層樓，只剩下此起彼落的喘氣聲音，到了九十幾層樓，兩人都進虛脫的狀態，勉強爬到房間門口，兩人松了一口氣，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一樓管理處的鑰匙，兩人在也沒有力氣下樓拿了。有些事就是要把握關鍵。

　　生活中有大有小，像小職業有小職業的驕傲，所以任何人都不能輕視，就雷同：“少數服從多數；多數尊重少數”的意思差不多。

大與小作文4

　　同學們肯定知道，教過我們的數學老師有兩個，一個大張老師和小張老師，他們兩個都給了我極大地關愛和照顧，先說說大張老師吧！

　　從一年級就開始教我了，我那個時候，對數學不怎么感興趣，而且上課也不認真聽講，所以數學不怎么樣。但是從大張老師開始使用積分那獎品后，我就非常想考一百分，因為考一次一百分就可以得兩個積分，要知道，一個星期能得五個積分很不容易啦，而一百分就可以得兩分，是我興奮不已，所以，漸漸的我養成了上課聽講的好習慣，并且把每一個數學內容，努力往腦子里面記，就可以得一百分換取積分了！

　　可是大張老師卻在三年級下學期走了，當時全班都哭了，但我沒有哭，不是我跟大張老師沒有感情，而是覺得，大家哭就能夠把老師留下來嗎？哭只是情感中的一種。

　　大張老師走了，后繼而來的就是小張老師。

　　小張老師對我的`幫助非常的大，因為從五年級后數學就挺難得了，有一次，我竟然得了81分，這個數字差點讓我的淚泉奔放，可是小張老師并沒有對我放棄，而是對我更加的關心，我有不會的題問他，總是能夠在第一時間得到解決。

　　大與小，兩個老師，我不會忘記！

大與小作文5

　　世間萬物，有大小之分，更是擁有競爭。

　　大，固然是好，可不能忽略了小，因為小有小之好。大象力氣很大；螞蟻可以鉆入小孔；大袋子可以裝很多東西，小袋子攜帶方便……

　　大不行，取而代之是小，小不行，取而代之是大。大與小，都有長處，也有短處，不應嘲笑別人，應取長補短。

　　有一次，我和媽 媽去買螃蟹，我就要買大的，可我不懂，媽 媽告訴我，我不信，硬要買大的'，媽 媽只好買大的。中午，我正在吃螃蟹，忽然媽 媽端來一盆小螃蟹，我不高興的說：干啥？媽 媽說：你吃了就知道了！我極不情愿地咬了一口，可味道確實比大螃蟹好吃多了，后來我才知道大的是人工飼養的，小的是野生的。

　　通過這件事，我懂得了，萬事不能以大小衡量，要以質量來衡量。

大與小作文6

　　小田鼠蹦蹦跳跳的走在森林里，走著走著，突然看見了一只大花貓。

　　眼看著大花貓就朝著小田鼠走了過來，小田鼠躲也不是，跑也不是，不知道該怎么辦了。

　　突然，它看見路旁的灌木叢里，結滿了一顆顆紅紅的小果子，它靈機一動，抓起一把就往嘴里塞，嚼了嚼，并沒有吞下去。

　　大花貓一把抓住它，正要吃了它，突然看見它的'嘴角流出了紅紅的液體，它一瞧，謹慎的問：你這是怎么了？我還沒吃你呢？

　　小田鼠說：貓大王……我……我中毒了！命不久矣！呢趕快吃了我，讓我少受些痛苦吧！

　　大花貓把小田鼠扔出老遠，它露出邪惡的笑容，說：好你個田鼠，難不成你想毒死我嗎？我才不會上你的當！哼！說著，就走了。

　　等大花貓走遠了，小田鼠站起來，拍拍屁股，又蹦蹦跳跳的回家去了。

大與小作文7

　　好習慣。有人可能會問：這是什么東西。它是一種文明懂禮貌愛干凈的東西。世界上有誰不從小養成好習慣？如果從小好習慣不養成，以后走在社會上就很難。所以，我們還是從小就養成好習慣吧。

　　有一次，我和好朋友出去玩，看見一位跪地乞討的老人，她懷里抱著一個小孩子，地上鋪了一張紙，上面寫著：求求各位路過的好心人，幫幫忙吧，我女兒得了白血病，需要立刻診治，因為家里窮，所以我，許多路過的人都被感動了，我的好朋友也不知不覺的.將她的淚水滴在這塊地上。也許沒有人發現這位老人是一位盲人。同學們，這位老人是廷領人感動的，可是，這就是不養成好習慣的未來呀！

　　生活的美妙就在于它的豐富多彩，要是生活變得有群，就要不斷的充實他。這是蘇聯的高爾基寫的一句名言。你知道他是什么意思嗎？蛇鞥獲得豐富多彩就是我們好習慣的養成創造的，不斷的充實他是以后還要繼續努力做下去，讓文明禮儀之花開滿全渭南，開滿全陜西，開滿全中國，甚至開滿全地球和宇宙。

　　同學們，讓我們行動起來吧，讓陜西垂“死”時變得活躍，讓渭南開滿禮儀之花、讓宇宙中綻放無限的魅力花兒。從小事做起，從身邊的一點一滴做起。同學們，趕快行動起來吧。

大與小作文8

　　今天，我在小蜜蜂作文樂園做了一個有趣的游戲，名字叫大球與小球。

　　陳老師拿出一個袋子，袋子里面裝了一些大球和小球，游戲的規則是：男的和女的各分成2個小組，然后，陳老師從袋子里拿出一些大球發給每個組的`每一個人，再發給每個小組20個小球，每一個小組把小球放在一堆，然后用大球輕輕地向前一拋。看哪一小組一次拋得最多。

　　我和黃樂等一組。游戲開始了！我們這組手忙腳亂的把小球放在一堆，然后用大球小心翼翼地一扔，生怕20個小球東邊幾個，西邊幾個，一下子，就不知到哪里去了。

　　我們有次序地把隊排好了，然后，接二連三地排著，這次到我了，我小心翼翼地用大球一扔，但我的心里非常忐忑不安，為什么呢？因為我怕一個也打不中，結果一個也沒中，但我并沒有垂頭喪氣，而是堅持，我排到了后面去了，過了一會兒，又到我，我這次輕輕地向前一拋，拋中了4個，我很開心。

　　做了這個游戲，讓我明白了，遇到了困難要堅強，要勇敢，而不要退縮。

大與小作文9

　　“嗨！我們快走吧！”一向嚴肅的爸爸竟然露出了笑容，“來了！”我們和媽媽拿好東西，急匆匆地走出來。

　　在去野餐的路上，我們一路說說笑笑，很快就到了目的'地。哇！天空蔚藍蔚藍的，陽光溫柔地照著我們。突然，我看見水壺迅速地變大，不對，周圍所有的事物都在變大，我們變小了！“嘩啦啦——”大雨從天空中倒了下來，我不得不躲到大樹底下，過了一會兒雨過天晴，天空中出現了一道彩虹。“喂！你們是誰？”正當我們靠得水壺休息的時候，一個渾厚低沉的聲音從耳邊響起，只見兩只巨大的兔子，站在我面前，用紅眼睛瞪著我，說：“老實交代，從哪里來？”“哦，我們……我們……”“吱吱嗚嗚，肯定不是好東西。”老大說。“爸爸，我想喝水。”妹妹輕輕的說。“哼，算了，饒過你了。”說著他們就走了。

　　夜幕降臨，星星在天空中閃爍，月亮對我們笑著，用柔和的月光照著我們，我們怎么辦？怎么辦？

大與小作文10

　　世界上有大人和小孩，有大車有小車，有大樹有小草，有大有小，千奇百怪。

　　我家的大魚和小魚就在為大與小的事，吵起來了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它們吵得熱火朝天。大魚說：你看，我體形那么大，再大的風浪也吹不走我！小魚不服氣地說：我比你小，也比你更靈活，主人喂食物時，我能輕松地搶到食物，不像你，那么笨重，和我搶，沒門兒！爸爸走過來說：好了！好了！兩位爺，你們吵到花兒都謝了，都吵個不停，停下來吧！大有大的好處，小有小的好處，沒有小的，大的過得也不怎么好，沒有大的'，小的也活不好呀！大的可以保護小的，小的可以幫助大的，互相幫助，取長補短嘛！大的和小的都不好意思了，覺得自己做錯了，感到很抱歉。大魚小魚異口同聲地說：對不起，我們以后互相幫助，還做兄弟，好不好？從此，小魚大魚互相幫助，成為了一對好兄弟。

　　世上有大也有小，大的少不了小的，小的少不了大的，我們應互相幫助，取長補短。

大與小作文11

　　在這大大小小的選擇面前，我會非常糾結地面對，只要選擇錯了，我會責怪自己沒有把握好這次機會。在一次選擇當中，我明白了許多許多。

　　那天，很火熱的太陽曬著大地，我剛剛從開空調的公交車上下來，不遠處，一位婦女提著一大袋東西，眼看袋子要破了，我又看著這位婦女的包里掉了一張皺皺巴巴的十元錢。我眼睛直直地望著那張十元錢的`票子，生怕被別人拿走。到了十字路口，那位婦女要往右邊走，而我要往左邊去。我就一直在糾結：到底要不要把十元錢還給她呢？又想這十元錢可以買冰淇淋，還是算了吧。這么富貴的人應該不在乎這十元錢吧。我終于有了選擇，決定把十元錢拿走買點零食，那位婦女的背影離我越來越遠，最終消失在我眼前。我拿起十元錢準備過馬路。不知道為什么，我的心里酸溜溜的，一點兒也不平靜。我還是把錢花了，回到家我根本不提這件事。其實，看著婦女消失的背影，我被自己給騙了，我萬分慚愧，很想讓這件事重演。

　　經過那次的教訓，我明白了，做人要有誠信，誠信一丟，一切都無法挽救。讓我們做一個誠實的孩子吧。

大與小作文12

　　今天，老師在小蜜蜂作文樂園跟我們玩游戲，老師叫我們男生分面兩組，女生分成兩組。分好之后，老師給男生每組隊員發了一個大球，再發了20個小球，女生也一樣。

　　老師開始講規則了：要把20個小球擺好，然后用大球把小球全部打到對面去，不能用手拿。游戲開始了，我們一決勝負，我先用大球打了一下，結果進了一個，好了到了后面的人玩了，他們個個都棒，百發百中，我高興得一蹦三尺高，到了最后一個同學，可是他不爭氣沒有中，只好讓我來了。我又是一個百發百中的`人，我們高興得手舞足蹈，老師說最后獲勝的是我們這組。后面的時間是我們最開心的足球時間，我們把小球擺起來，用腳來回踢，我用車一踢，把一個球踢得老遠老遠，后來有很多球被打破了。

　　有很多人高高興興地踢了很久的球。

大與小作文13

　　有一天，一臺遙控車從巷子里沖出來，剛好遇到停在路邊的大卡車，于是小輪子說：“你為什么這么大。”大輪子說：“我是大卡車的輪子，當然大啦。”小輪子說：“我是遙控車的輪子，當然小啦。”

　　接著，大輪子說：“哇！你看起來像螞蟻一樣小，如果不認真看，根本不會發現你的存在。”小輪子又說：“哇！你看起來像大象一樣壯觀，別人一看到你，就夾著尾巴逃跑，要是被你壓到，鐵定扁掉。”大輪子也回答說：“謝謝你的夸獎，能夠讓你這樣夸我，我很開心。”

　　小輪子說：“你的'一大步，就是我的好幾步，真希望我和你一樣大。”

　　他們互相稱贊，成為世界上最佳的好朋友，不管是大輪子還是小輪子，都有自己的功能，他們都是人們的好幫手、好伙伴。

大與小作文14

　　大家有度過安徒生爺爺寫的童話嗎？想必看過他的童話的人，對《大克勞斯與小克勞斯》這個故事不會陌生。穩重，大克勞斯屢次陷害小克勞斯，不過都沒有得逞。見小克勞斯每次都能化險為夷，而且還能從中獲利，大克勞斯很不服氣，遍模仿其動作。未經大腦思考的事情怎么能成功呢？為此，大克勞斯付出了慘痛的代價。

　　讀了《大克勞斯與小克勞斯》這個故事，我覺得世界上的.每一個人，都有他獨有的習慣、穿著搭配以及性格，不管別人怎么模仿也只是仿其行，骨子里的是永遠模仿不了的。所以說，每個人都是獨一無二的。盲目的模仿別人，不僅會遭到他人的排斥，而且時間久了，還會失去自己原有的本色。成語“邯鄲學步”說的也是這么一個道理。

　　世界上的每一個人，都像天上飄下來的雪花，晶瑩、透明、純潔，卻沒有一片是相同的，人也是如此。若是人人一樣，這個世界就會變得枯燥乏味。因此，做好自己，活出自己的精彩，每個人的人生都是璀璨的！

大與小作文15

　　每一種東西都有他們的用處，小的東西有小的好處，大的東西也有大的好處。最近，大鐘與小鐘開始比起誰更好一些了。

　　大鐘先對小鐘說：最近鐘的出售很不錯，你應該知道我們誰賣的更好吧？那當然。小鐘回答道，大鐘又說：這個肯定不用比。那個人當然是我！兩個人異口同聲的說，大鐘聽到后對小鐘說：就你那么小的身材，也會賣的好？小鐘反問道：你以為你那么大就賣的.好啦？那當然。小鐘又說：我的優點可比你多得多。大鐘又說：我比你更大，看得比你更清楚。小鐘不服氣地說：我雖然比你小，但是我更好攜帶。大鐘又說：我用的時間比你長。我還可以照明。他們吵了很久后，電視突然說話了：你們別吵了，每一種事物都有他們的用處，小的東西有小的好處，大的也有大的好處。大鐘和小鐘聽了都低下了頭，什么話也沒有說了。

　　每一種事物都有他的用處，小的有小的好處，大的也有大的好處。