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五年級語文上冊期末試卷質量分析推薦度：
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五年級上冊語文期末試卷完整版（通用5套）

　　在學習、工作生活中，只要有考核要求，就會有試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編整理的五年級上冊語文期末試卷完整版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊語文期末試卷完整版（通用5套）

　　五年級上冊語文期末試卷 1

　　第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

　　一我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.(4分)

　　xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn

　　清枯環桿

　　二我能找出錯別字畫上╳,改正后依次寫進括號里.(4分)

　　1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.

　　2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.

　　三我能分辨下面的形近字,并組成詞語寫在括號里.(4分)

　　倦汲雅瞄

　　券機稚描

　　四我能把下面的詞語補充完整,然后按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)

　　冰消雪之不理三年五

　　層巒迭燭夜游定自若

　　1.找出一個含有贊揚意思的詞:___________;___________

　　2.找出一個含有批評意思的詞:___________;___________

　　五我能選擇恰當的詞語填入括號中.(6分)

　　陸續連續繼續持續

　　1.在哈爾威船長的指揮下,人們地登上了救生艇.

　　2.這艘環游世界的輪船航行了三個多月.

　　3.盲姑娘停了一會兒,又彈奏貝多芬的曲子.

　　只要------就------雖然------但是------寧可------也------

　　不管------都------不是------而是------假如------就------

　　1.定時定量給桃花心木澆水,它會養成依賴的心.

　　2.有毅力有決心,一定能經得起生活的考驗.

　　3.勞動很辛苦,卻能增強人的體質.

　　六我能按要求改寫下面的句子.(6分)

　　1.這首曲子多難彈啊!(改成反問句)

　　2.撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)

　　_________________________________________________________

　　3.這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)

　　________________________________________________________

　　七我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)

　　1.寫出兩句有關學習的格言:______________________________

　　______________________________

　　2.寫出《三字經》中的兩句:______,_______。________,______。

　　3.寫出一副對聯:_______________________________________

　　八第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)

　　___________作者是代詩人

　　___________________,_______________________。

　　___________________,________________________。

　　第二部分:閱讀積累與運用(30分)

　　一.學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段后,我能回答問題。(15分)

　　一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的`眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　兄妹倆被的琴聲了。等他們過來，貝多芬早已離開了茅屋。他回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

　　1.依原文填空。(4分)

　　2.從最后1段找出一對意思相反的詞寫在括號里。(2分)

　　3.你認為貝多芬的曲子好聽嗎?從什么地方看出來?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　4.貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎么的呢?(用——線在文中畫出)(5分)

　　5.這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢?找出來畫上~~~~線。(2分)

　　二.要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀后，一樣能回答問題。(15)

　　______________________

　　我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。

　　今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我帶來了什么

　　里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?

　　1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè;字義有：①舍棄②施舍

　　③房屋④養家畜的圈文中的“舍”應取讀音，應取字義。(2分)

　　2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑肯定(2分)

　　3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。(2分)

　　_____________________________________________________________________

　　4.“突然，我想出了一條妙計”，“妙計”在文中是指________________

　　_________________________________________;我使用這條妙計的目的是_____

　　____________________________;從中體現了____________________。(3分)

　　5.給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。(2分)

　　6.聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。(4分)

　　________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　第三部分:作文(30分)

　　在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以“一件……的事”為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確。

　　五年級上冊語文期末試卷 2

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ

　　fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù

　　三、比一比，再組成詞語。(5分)

　　玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )

　　沾( )詳( )辯( )譽( )檐( )

　　四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話(4+2分)

　　( )山( )海( )天( )地( )頭( )節小心( )( )

　　( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍

　　造句：

　　五、句子萬花筒。(10分)

　　1湖面上濺起了漣漪。(擴句)

　　2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)

　　3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)

　　4.這次植樹，我們的`分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)

　　5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關聯詞把兩句話合并成一句話)

　　六、語言積累(13分)

　　1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。

　　3.寫一句有關讀書的名言______________________

　　4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“ ”來表達思鄉之情。(1.5分)

　　5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“，_________________________________。”(1分)

　　6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)

　　8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________ (2分)

　　9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

　　10、把歇后語補充完整。(3分)

　　上鞋不用錐子──( )隔著門縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )

　　七、閱讀理解。(23分)

　　(一)狼牙山五壯士

　　五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說："同志們，我們的任務勝利完成了!"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：

　　“________________________!”

　　“____________________________!”

　　這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!

　　1.把課文補充完整。

　　2.請用小標題概括這部分內容___________。

　　3.為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?

　　____________________________________________________________________________________

　　4.文中表現聲音大的詞語是________________，表現英雄氣概的詞語是______________。

　　5.加點的“屹立”能否換成“站立”?為什么?

　　_____________________________________________________________________________________

　　五年級上冊語文期末試卷 3

　　一、看拼音,寫詞語。(10分)

　　nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )

　　wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )

　　jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )

　　bǔ rǔ( )

　　二、按要求寫四字詞語。(6分)

　　1.表示快樂、高興的詞語: 、

　　2.表示傷心、痛苦的詞語: 、

　　3.表示心情很急切的詞語: 、

　　三、讀句子,選擇加點字的正確意思。(4分)

　　盡:①全部用出;②完畢;③都,全;④達到極端。

　　1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )

　　2.他已經走到了走廊的盡頭。( )

　　3.他的書柜里盡是漫畫書。( )

　　4.我們要想盡辦法來應對這場風暴。( )

　　四、把下列詞語補充完整。(8分)

　　聲名( )起名列前( )

　　老( )( )談正襟( )坐

　　行( )流( ) 不( )言笑

　　呼之( )出垂( )喪( )

　　五、選詞填空。(5分)

　　突然果然竟然仍然顯然

　　1.爸爸的臉( )沉了下來,那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。

　　2.盡管已經退休了,老人( )堅持每天來照料這棵大樹。

　　3.送報的少年( )被北京大學錄取了,我們都很詫異。

　　4.媽媽( )是累壞了,已經睡了一天了,還沒起床。

　　5.上午燕子低飛,下午( )就下雨了。

　　六、按要求寫句子。(8分)

　　1.故事嵌進了年輪。(擴句)

　　2.蒼山如海,殘陽如血。 (寫成兩個具體的句子)

　　3.盡管明天太陽還會醒來,但永遠不會有今天的太陽。(用加點的關聯詞寫一句話)

　　4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)

　　七、根據課本內容填空。(12分)

　　1.默寫《憶秦娥婁山關》。(4分)

　　2.在往后的日子里,我和初升的太陽一樣,慢慢長高了,也更加懂得。人要活得和 ,就必須學會留住今天的太陽。(2分)

　　3.太陽把給大地的信寫在天上,片片就是五色的信箋。白云寫的是 ,紅云寫的是 ,金云寫的是。越寫越多, 越寫越重,支撐不住的 ,就從那里地飄落。(4分)

　　4.寫一句有關珍惜時間的名言警句。(2分)

　　八、閱讀短文,回答問題。(22分)

　　(一)毛遂自薦(節選)

　　楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉,說:“可是,秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領幾萬軍隊,與你們楚國交戰,一戰就占領了楚國的國都,再戰就鏟平了楚王的祖墳,連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊我們趙國都替你們害羞難道大王你不感到羞恥嗎 ”

　　1.給選文中加點的字選擇正確的讀音,畫上“??”。(2分)

　　2.在括號里填上恰當的詞語,在短文的空白處加上恰當的標點符號。(3分)

　　3.文中畫“ ”的句子是一個句。(1分)

　　4.用“ ”畫出文中的一個反問句,并把它改為陳述句。(2分)

　　5.讀了這段話,你體會到了什么?(2分)

　　(二)手和腦的故事

　　一天,手正在欣賞一件自己的杰作,它既高興又驕傲地說:“我確實是萬能的,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的'生活呢?”手揚揚自得,越說越興奮,大有目空一切的氣勢。

　　大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你那么自大,實在太過分了。其實你有什么了不起?如果不是我在動腦筋,哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了。”手立即加以反駁:“胡說!你只憑空想象而不做一事,哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數有用的東西!”

　　他們因為吵了嘴,互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械,怎樣設計精密儀器,希望用來代替人力,減輕人類的負擔,卻始終無法實現。而手呢,也只是習慣性地整天忙碌工作,但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法,大腦想出來的計劃,通過手的實踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣,大家才能收到相輔相成的效果,人類社會才能不斷地進步。”

　　聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟了,從此,大家和好如初,一起合作了。

　　1.用“√”畫出加點字的正確讀音。(3分)

　　興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)

　　埋頭苦干(mái mán)

　　2.寫出下列詞的反義詞。(2分)

　　驕傲→( ) 忙碌→( )

　　寶貴→( ) 精美→( )

　　3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)

　　4.手和腦爭吵后誰也不理誰,造成了怎樣的后果?(2分)

　　5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)

　　九、習作樂園。(25分)

　　羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等),并把它記錄下來,題目自擬。注意語句通順,內容具體,不寫錯別字。不少于500字。

　　五年級上冊語文期末試卷 4

　　（一）口語交際（5分）

　　請介紹家鄉的一處旅游之地。

　　（二）作文。（25分）

　　題目：xxx，我佩服你

　　要求：

　　1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。

　　2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態等，做到語句通順，感情真摯，字數不少于400字。

　　范文：老師我佩服你

　　我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。

　　張老師的頭上披著烏黑發亮的長發，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學奪冠，并把他的`手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？

　　張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師布置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學小勝說一定是放在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

　　五年級上冊語文期末試卷 5

　　一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

　　jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A 香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同

　　B 風期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節

　　C 天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得

　　D 囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助

　　三、詞語大本營。(共12分)

　　1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(4分)

　　驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

　　再接再( ) 夜以( )日不容爭( )

　　句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。

　　2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、 (2分)

　　3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(6分)

　　不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。

　　C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

　　四、補充句子或按要求填寫。(10分)

　　1、愛親者，不敢惡于人; 。

　　2、，萬事功到自然成。

　　3、悠悠天宇曠，。

　　4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

　　(填寫歇后語)，令我失望透了。

　　5、寫一副對聯：_________________________________________________

　　五、按要求變換句子。(6分)

　　1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

　　3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

　　我喜歡的原因：

　　七、根據下列語境，訴說你的真情。(6分)

　　1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

　　2、通過學習，大家對我國人民的`偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

　　八、閱讀，回答問題。(22分)

　　(一)

　　是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

　　1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

　　(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

　　(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

　　2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

　　3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

　　4、按分好的層次寫出層意。(3分)

　　第一層：___________________________________________________

　　第二層：___________________________________________________

　　第三層：___________________________________________________

　　(二)不動筆墨不讀書

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下功夫多讀。是報紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

　　1、讀短文，選擇( )里恰當的字和詞。(3分)

　　2、在“ ”里填上恰當的關聯詞。(3分)

　　3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

　　“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：

　　4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

　　5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)

　　九、習作練習。(30+2分)

　　提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

　　20×20=400

　　答案：

　　一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎