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(合集)令人難忘的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的令人難忘的作文，希望對大家有所幫助。

(合集)令人難忘的作文

　　令人難忘的作文篇1

　　昨天和媽媽去逛商店我，被一個細節給吸引住了，這個令人難忘的細節讓我想要做事情都那么用心。

　　這個細節是我陪媽媽去逛家具店留意到的，一留意到，我就跟媽媽說這個細節的用心，還跟媽媽說這個細節讓我對這家家具店充滿了好感！我和媽媽昨天是想要去買一個裝我越來越多的課外書的書柜，之前的柜子雖然也很大，但已經裝不下了，于是我們昨天逛了不下十家店，就為了找到和我們心意的書柜。

　　一開始我們都看著那些差強人意的書柜，都有些放棄了，想著萬一真的還是沒有喜歡的，那就去找個木匠師傅手工做一個書柜，沒想到在最后一家店的時候，結束了這個設想。這家店從外面看就很像是愛書的人會開的店面，若不是進去看了，看門口，還會以為是要去一家24小時的書店閱讀了。我們被這家店的外表吸引走進了這家店，然后又在這家店的成列的書柜前輕輕松了一口氣。我們終于找到想買的書柜了，我和媽媽再也不擔心買不到合適又喜歡的書店了。

　　這家書柜店的里面也像是一家書店似的，里面擺滿了形形色色的書柜，有高的有矮的，有圓形的也有豎式長方形的，還有隱藏式的'，應有盡有，把我們的眼睛都看花了。我和媽媽挑了很久，挑出了一個可以讓我那些現在還躺在我書房地上的書都有藏身之處的書柜，媽媽就滿意的去付款了。等媽媽付完款回來，我發現媽媽還拿了一個橙色的信封回來，我問媽媽那是什么，媽媽告訴我這是我們這個書柜的收貨單，這個我們買下的書柜會在下午由他們店的工作人員親自送去我家，我們到時候把信封里的收貨單拿出來給工作人員簽好字，我們的書柜購買之旅也就算是圓滿完成了。

　　看著那個橙色的信封，我感受到了這個家書柜店的誠意，我和媽媽講到這一點，媽媽笑了，我還跟媽媽說我以后做事情也要像這家店一樣用心，給每一個人都帶來愉悅的體驗。

　　令人難忘的作文篇2

　　在暑假即將結束的那幾天，我跟我幼兒園時候的好朋友阿寶一起，在日本，從今治啟程，橫穿瀨戶內海，跨過六座島嶼，最后到達了尾道市。歷時七個小時，完成了74.6公里的騎行。

　　我們騎在盤旋而上的山坡上時，腳酸腿麻，臉被曬得一碰就疼，呼吸艱難，不停地叫苦叫累。可是爸爸一直在鼓勵我說：“遇到困難時要咬緊牙關，再加把勁就能度過難關，才能長本領”。于是，我咬緊牙關，使勁往坡的頂端騎去。這時，汗水裹帶著防曬霜滾落到眼睛里，像被花露水噴過一樣又沙又疼。我不斷想要放棄，可看著前面我的朋友和他的爸爸也在努力向前騎，心想：“我絕對不能輸給他們呀！”。因此，我并沒有氣餒，繼續堅持不懈地蹬著踏板。啊！終于登上那座很高的大橋了，這里就是平坦的路面了。當時，我臉已經脹得通紅，汗水咸得我只好瞇著眼睛向前騎，很是難受。腳已經累得快不能動了，但是我還堅持到底。到了下坡時間了，我們一步也不用蹬，只用拉著一點兒后剎車，下坡不用費一點力氣，而且還很爽呢！后面的路程，即使汗水又很多次沙住我的眼睛，我也依然堅持不懈地騎了下去。

　　又騎了一兩個小時，我發現我們已經落后于朋友們很遠了。爸爸再三叮囑我要加速，加速，再加速！結果，我把前輪的檔調到了最大，急速地踩著踏板，心想：“這下我就會很快追上他們了！”。隨后，我從牙根兒里擠出了長長的“嗯……”的`一聲，腳像直升機螺旋槳一樣快速地轉起來，急速向前沖去。我看見前方有個直角轉彎，我覺得我是要摔了。果真預感變成了現實，由于速度極快，我把剎車狠狠地拉緊，使勁將車把轉向右邊，可還是無效，直接連人帶車一頭載進草叢里，弄得我眼冒金星，左腳上滿是傷口。但是我還是勇敢地站了起來，含著眼淚啟程再次上路。

　　這就是我74·6公里騎行的故事。這讓我體會到了一個男子漢應有的堅持和勇敢。

　　令人難忘的作文篇3

　　“賣荔枝啰！快來呀！新鮮的荔枝！”聽著這叫賣荔枝的聲音，又使我想起一位無名的小孩。

　　我清晰地記得，那是兩年前的一個夏天，叫賣荔枝的聲音布滿了整條街。好久沒有聞到荔枝那誘人的香味了，我向媽媽要了錢，就直奔賣荔枝的水果攤，想買荔枝解解饞。走著走著，看見前面的賣荔枝的阿姨彎著腰不知在干什么，走近一看原來她在把一些不好的，變質的荔枝放進一些空紙袋。我趕緊躲在一邊偷偷地繼續看下去，偶然發現一個有著一雙寶石般的眼睛，胸前佩戴著紅領巾的小女孩正和我做著同樣的'事情。她那雙明亮的眼睛緊緊盯著賣荔枝的阿姨。

　　這時，一位滿頭白發的老爺爺正朝荔枝攤走去，想買荔枝。賣荔枝的阿姨一看是位老爺爺，眼睛都笑得瞇成一條線了，趕緊迎上去，說：“老大爺，瞧我的荔枝多晶瑩剔透呀！買我的吧，保證新鮮清甜可口！”，“哎，好”老爺爺說著便挑起荔枝來。那阿姨一看不得了，就攔住老爺爺，說：“老大爺呀！看您這么大年紀，視力又不大好。不如我幫您挑吧！包您滿意”，“你人真好！”老爺爺高興地笑起來。

　　只見那阿姨拿起剛才的“空紙袋”裝模做樣地挑了一些往稱上一擱，說：“嘿！剛好二斤，四塊錢一斤，收您八塊。多謝惠顧。”老爺爺接過荔枝，正準備掏錢，小女孩一個箭步沖向荔枝攤指著老爺爺袋子里面的荔枝，堅定地說道：“阿姨，這不好的荔枝可是要扔的，可不是用來充當好的荔枝欺騙老人家的。”阿姨先是一愣，后來看是一個小孩便大聲說：“小朋友，這東西可以亂放，話可不能亂說呀！”“我沒有亂說，我有證據。”說著，小女孩把方才阿姨放進去的壞荔枝拿了出來，說：“看，這就是證據。”

　　那阿姨看情勢不妙，理屈，便灰溜溜地逃走了。那位老爺爺說：“小姑娘，太感謝你了，不然我就受騙了”，小姑娘問：“老爺爺，你為什么不去追呢？”“得饒人處且饒人吧！”老爺爺說完大步向前走去。

　　頓時，我覺得她胸前的紅領巾更加鮮艷了。“賣荔枝……”一陣斷斷續續的叫賣聲打斷了我的回憶……

　　令人難忘的作文篇4

　　秋天，一個碩果累累、豐收的溫暖季節。依稀記得那次秋天我收獲了母親的愛。

　　那一天冷風里有點一絲絲溫暖的陽光，十分舒適，一如既往地，母親來回地在廚房里，彎著背，雙手不停地在擺動著鍋鏟，時不時地會“吱吱吱”的一聲，里面的油便跑出來。隨著一聲洪亮的聲音，震動了整個寧靜的清晨，卻沒有把我震醒，睡意中的我迷迷糊糊聽到了母親叫喊我的聲音。可我的身體就像是被抽了魂似的，動彈不得。

　　直到母親進來輕輕拍打我，我才微微的把眼睛睜開了，眼前眩暈。這時母親急躁地說：“怎么突然發燒了？得趕緊去醫院。”我感覺到了有人抱起我，來到醫院后醫生先給了我好幾粒藥，吃下來身體好了很多。看著護士手上的針頭，我不禁噓了一口氣，母親在身旁回應著我，握著我的手，拋出一個微笑告訴我不要害怕。

　　紅燈亮起，不知不覺已進入了夜晚，夜晚的天氣像十二月的天，十分冰冷，看著我縮成一團，母親脫下了身上的外套套在了我身上。但始終蓋不住我如同雪一樣的身子，母親急促的心情那樣忙亂，不知怎么突然下起了微微細雨，望著微微細雨，母親心情更加凝重了。氣沖沖地淋著雨快速地回家拿了衣服給我。安頓好了，母親就繼續回到座位坐著。我的`目光總是時不時地飄向母親，她的眼睛死死地盯向我手上的針頭，凌亂的頭發，細眉總是不停地在亂舞，不停地抖動著腳。

　　我又感覺到了有人摸著我的頭，我緩慢地睜開了眼睛，便看到母親微笑著說：“可以了，回家吧。”這時我感覺到了一陣暖流正在洶涌地沖出我的眼睛，想噴泉一樣，母親在身旁拍了拍我的背：“哭什么，傻孩子，走回家去。”我努力控制著眼睛里的暖流，緊跟著母親走出了醫院。外頭的雨也跟隨著消停了。

　　傍晚紅燈閃亮，微風里夾著一陣寒意，我卻感到了一縷溫暖。

　　在這溫暖的秋天，我收獲了母親溫暖的愛。

　　令人難忘的作文篇5

　　秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節，使人們感到更加的乏味無趣。

　　還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。

　　我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸的那個人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣子向爸爸示意，表明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局。看情況不妙，媽媽也激發了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。

　　就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸終于松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最后的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的`動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。終于結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。

　　那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢?一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得!

　　令人難忘的作文篇6

　　5月31日，藍悠悠的天空下傳來了一陣鏗鏘有力的出旗歌聲，伴隨著歌聲我們班的班會正在進行。結束了萬年不變的班會前奏，終于宣布勞動技能大比拼正式開始了。

　　NO.1削蘋果皮

　　同學們“唰唰唰”拿出自己上“戰場”的武器——刀、刨子,虎視眈眈地盯著敵人——蘋果，似乎遇到了仇人。“計時二十分鐘，開始！”隨著一聲令下，同學們紛紛拿起武器，小心翼翼的削著蘋果，絲毫不馬虎。而我的刨子一點兒都不聽話，那會轉的刀片轉來轉去，削得最長的只有5厘米，最后借到了刀才扭轉形勢。二十分鐘轉眼過去了，我也削完了，看著我那十幾厘米蘋果皮，也還算滿意的點點頭。可一看旁邊的同學，頓時傻了眼，他們各個削得都是我削的幾倍！老師來量長度了，我的'有15厘米我周圍的人都上30厘米了，有些更是有50 厘米了。終于，老師宣布第一了：“袁洲綠最長，85厘米。”“哇！”伴隨一陣驚呼，削蘋果皮比賽結束了。

　　NO.2水果拼盤

　　第二項終于開始了，我拿出事先切好的一片片黃瓜，在盤子的周圍擺上了一圈，中間放了個蘋果，刻上臉，再用牙簽和小番茄做耳朵，最后在鋪滿小番茄，煞是好看。再看看旁邊的人也不錯，水果更是看得我眼花繚亂，口水直流。

　　老師走來拍了張照片后，我閑著沒事，四處走了一遍，看見好多新奇的東西：有的把擺上水果好幾個盤子連起來做拼盤；有的用一個個水果擺成了一幅圖；還有的把水果用針插在另一個水果上，做成了一個超人。這次水果拼盤真有趣，讓我回味無窮。

　　這次班會伴隨著音樂結束了，而迎接我們的是快樂的六一兒童節。

　　令人難忘的作文篇7

　　難忘的事就在今天上午。

　　今天上午的升旗禮，非常熱，因為剛剛跑完步，全身都是汗，一點風也沒有。唱國歌和校歌的時候，我唱得很小聲。因為，國歌有一些我發音不準，校歌雖然唱了多遍，我還是有一點不記得，所以我唱得很小聲。校長說話的時候，我沒有注意聽，因為太熱了。這是難忘的.時刻。

　　升旗禮結束后，肯定要跑步。剛開始跑，不覺得累，開始跑第三圈了，我已經快跑不動了，因為，跑在前面我覺得很辛苦，跑在后面很好。最后一圈了，我已經跟不上大隊了，離我前面的同學有很大的距離。呼，終于跑完了，還要走一圈。這也是難忘的時刻。

　　上語文課的時候，我們新學的一篇課文叫《山雨》。突然，外面就下起了大雨，還打雷閃電。黃老師說：“上帝對我們很好，我們學《山雨》這篇課文的時候，就給了我們一場雨。我獎勵你們兩分鐘，可以到教室外面看雨”班里一陣歡呼聲，在班里的人已經不多了，都到外面看雨了。我心想：下這么大的雨，我肯定要淋著雨回家了。前幾天，我也是淋著回家的，我作了一首詩，叫《路邊雨》。

　　中午放學的時間到了。一樓的樓梯邊，都站滿了人，我擠了出去，雨很大，我跑出了校門。我跑的時候，雨水流到了我的鼻子、臉，可以說我全身都是雨水。我心想：奶奶在家，下這么大雨，不可能會來接我。爸爸上班，又要接弟弟，不可能來接我。我到了長廊公園，那條長廊浸滿了水，有幾厘米深。我全身都濕透了。這也是我難忘的時刻。

　　今天，又難忘、又開心、又難過，我想，像今天這種難忘的時刻，以后還會發生。

　　令人難忘的作文篇8

　　2010年真不好，有這么多地震和其它災難，害得我們炎黃子孫死傷無數，好一個《2012》的影子！

　　這不，北京市海淀區五一小學一分校就“地震”了。為什么把地址說得這么詳細呢？因為是假的。

　　今天是4月28日，天氣有點涼，風又大，大家都不愿出去——因為教室里即舒服有暖和。大概教室里有點熱，加上剛剛寫完卷子，同學們個個無精打采、無所事事。也許是太無聊的緣故，有的同學寫著作業，卻用一手枕著腦袋，仿佛有千斤重；有的閑得在桌子上畫小人，畫完還用橡皮去擦；有的傳著小紙條，滿臉焦急地等待回復；有的甚至在桌子上趴著，準備睡覺。連老師都悶著頭批改卷子。

　　可是，一切大有不同了：這是件多么突然的事。

　　“嗡……”桌子上筆搖了，“咣……”窗戶響了，“嘩……”電扇開始擺了。我們頓時感到地在晃悠！一種不詳的陰影浮上我們的心頭——是地震嗎？

　　班里沸騰了！有人驚呼，仿佛樓已經倒了；有人拿出紙筆，好像準備寫遺書；有人手護住吃的，怕地震后自己沒的吃；有人躲在桌下，跟真的'地震了一樣。老師也急忙沖出教室，到對面班級詢問情況。這使班里更驚慌了。

　　“叮咣！叮咣！”幾聲響過，一切平靜了。事實很快讓我明白。我激動地叫到：“是裝修……沒有地震！”全班立刻笑聲不斷：“嚇死我了，哈哈……”

　　恐懼消失了，班里又恢復了正常——有的寫作業，有的看書，有的趴著休息，各干各事。

　　放了學，我和班車上的朋友閑聊天，告訴他們今天這個“地震事”。他們聽完后驚訝極了，異口同聲地說：“怎么會……我怎么不知道？”

　　還好這只是假地震，要不然，又有多少個孩子失去父母，又有多少個父母失去孩子呀！

　　令人難忘的作文篇9

　　我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸的那個人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣貌向爸爸示意，證明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局。看情景不妙，媽媽也激發了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的`笑了。

　　就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸最終松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹最終上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最終的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。最終結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。

　　令人難忘的作文篇10

　　大年三十在大家的期盼中來了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。

　　爺爺正拿我寫的春聯，貼在大門上呢！爺爺說我寫的春聯比任何名家的春聯都寶貴。我聽了，心里可得意呢！

　　正當我想再好好欣賞一下時，耳邊傳來奶奶的聲音：“大家都進來，今天吃圓子。”聽到吃圓子，我更興奮了。進了屋，只見奶奶正在和糯米皮兒，旁邊擺著紅棗餡和肉餡。我跑了過去，對奶奶說：“奶奶我來幫你。”奶奶點了點頭，笑瞇瞇地說：“我們涵涵長大了，懂得幫奶奶干活了！”等奶奶和好糯米皮兒，我們就動手開始包圓子了。“涵涵，你先看我示范一遍吧！”只見奶奶先從白面上揪下一小塊小面，然后用拇指在小面球的頂部往下按，頂部凹了下去，就像一個“小酒杯”，接著舀一勺餡兒放入“酒杯中”，最后將四周的“杯口”合攏在一起，搓圓，一個胖乎乎的園子就完成了。“呵，還挺簡單的！”還沒等奶奶讓我來做，我就迫不及待地學著奶奶的樣子，搓首面團，可是怎么也搓不圓。“咦，真奇怪，看奶奶做那么容易，自己怎么等一步就做不好呢！”我又使勁地搓得起來，好不容易把面團搓圓，誰知“捏小酒杯”更難，我要么把“小酒杯”按得太淺了，裝不下餡兒，要么就捏得太深了，餡都漏出去了，還被我打了個補丁。“唉……怎么這么難呀！”在我快要打退堂鼓的時候，奶奶像看穿了我的心思，笑著說：“做圓子要講究拇指和其他手指的配合，力氣不能太大，也不能太小，多試試幾次就行了，奶奶第一次做圓子，比你做得還丑呢！”我聽了，又打起精神，摸索起來。慢慢地，我手下的.面團好像聽話了許多，做得園子雖然比不上奶奶的，但順眼了許多。

　　吃年夜飯了，外面鞭炮陣陣，桌上菜色豐富，比如有“年年有余”、“步步高升”，但是最讓我垂延的是圓子，品嘗著自己的勞動成果，聽著大家的夸獎，我心里甜甜的。

　　令人難忘的作文篇11

　　你熟習嗎？春節？每一集體能最熟悉的節日爾想就是春節吧！現代己皆成春節替“正旦”、 “歲首” ……

　　春節對中國人去說是無比主要的節日，良久以前春節就構成了奇特的風氣習慣，有一些還想傳至昔。

　　每遇春節將至，家家戶戶都要掃除屋宇，蕩滌各種用具，搭洗被褥窗簾，撣布撣子垢蛛網……忙得不可開交，到處彌漫著歡喜氣氛。

　　春聯也鳴門對、對聯、對子、桃禱……，它以農整、對偶、簡練、精致的文字刻畫時期腹景，抒領美妙欲望。無論是鄉市仍是鄉村，家家戶戶都要精選一副大紅對聯貼在門上，為節日增添喜慶氣氛。古代人愛好在窗戶上貼剪紙——窗花。窗花不僅襯托了喜慶的節日氛圍，也集有裝潢性、觀賞性跟名性于一體。窗花以其特有的概括性愿看表示得酣暢淋漓。將節日的紅熾熱鬧。也有人家五門上、墻壁上都要貼上倒“福”，寄意著福到了。“福”字指的是福分福運，寄托了人們對幸福生涯的憧憬，對美惡的祝賀。

　　春節，是農歷正初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國最隆沉、最暖鬧的一個傳統節日。春節的歷史很長久，它來源于殷商時代年頭歲尾的祭神運動。除旦是指農歷尾月最后一天晚上，它取春節（大年初一）首尾相連。“大年節”的意思是“月貧歲絕”。人們都要除陳迎新有舊歲至此而除，來年換新的意念。是工歷一年最后一個晚上。故此期間的活動都是繚繞除舊換新，消災祈福為核心。

　　在正月始一的時候，大家的心境都十分的愉快。男人們到疏休家拜年而夫父在野中接待客我，小孩子們湊到一伏抬鞭炮。為新年增加多少分顏色。

　　初一到初五每一處都聽到鞭炮的響聲，這實是驚地動地呀！

　　從初六訖直到正月十五，人們都要給遙方的`親戚拜年。令人歷歷在目的還要數元宵節，個個色彩赫然的燈籠，有遠到入，閃耀著，跳躍著，固定著，與謙天的繁星遠相照映著。

　　年跟著最后一個燈籠的消散而功完了這就是春節是齊中邦最熱烈、最盛大的日子。

　　令人難忘的作文篇12

　　難忘的一件小事南陽市第十五小學三六班陳梓瑋在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。那是去年新年前夕，同學們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語，熱鬧極了。

　　我也被這歡樂的氣氛所感染，拿出一疊寫好的賀卡，準備加入到這歡樂的人群中，忽然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”王帥嗎?往日，他不是在操場上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了。可現在，他仿佛變了一個人似的。他是怎么了?我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望……突然間，我醒悟了。

　　肯定是因為沒有人送他賀卡，沒有人對他說一句祝福話。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學們遺忘了，也會有一種失落感。想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫道：“王帥，祝你新年快樂，學習進步，邁上新的'臺階!”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對他說：“王帥，節日快樂!”邊說邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。

　　他看了看我又看了看賀卡，高興的說：“謝謝!”他的目光中充滿欣喜。他站起來，揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦!”望著他，我也笑了。集體多么重要啊!人人離不開集體，人人都需要集體的溫暖

　　令人難忘的作文篇13

　　生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細節令人難忘。回想一個人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。

　　九年來，我都不曾孤單過，因為有她默默的行著，無論在哪、我們都會在一起。如今，現實阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學校、不得不用“各奔東西”這個詞來形容我們了。這九年來我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會比較的與眾不同些……就是她的那雙——耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著……追尋著我對她觸碰過的細節!

　　她是一個永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個性。對于學習她會不思進取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會跟你鬧、會生氣(當然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。

　　純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時眼里容不下一丁點臟的她可以跟一個小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶。看看她都沒生氣并且還笑得那么開心，真的。那一刻我感覺她是如此的——純真!

　　她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽我內心對你的渴望，號召你可以每天過得開心、幸福、快樂!告訴你，每個瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開始，這是沒有人可以替代的。這是屬于你的'、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的——耳朵!

　　頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開始、深秋的季節、飄落的樹葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著我——最摯愛的朋友!

　　令人難忘的作文篇14

　　曾經，一提到數學老師，給我的第一印象就是嚴厲。他是我初中時的一位老師，長得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡，卻并沒有減少他的“兇相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內容。

　　數學老師有一雙火眼金睛。課堂上誰要有一點風吹草動，都逃不過他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，毫不留情地刺入我的心間。

　　這又是一堂數學課。老師在講臺上細心地講解，而我不知什么原因什么時候開始走神了。我望著窗外，那里的青山綠水招引著我，我神游在大自然的懷抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟南的`冬天》里形容的“搖籃”里。也許精力太過集中，在這過程中，我也不知道自己是不是無意之中做出了什么額外的舉動，突然間我有一種異樣的感覺，教室沒有了聲音。我轉過身來，嚇了一跳，因為所有的同學都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我，我全身發毛，真的是風雨欲來風滿樓啊，我腦袋里“嗡”的一聲，心想這下慘了，就準備慘不忍睹吧。然而，很快，烏云散去，風平浪靜，陽光燦爛。老師看了看所有的同學，又笑了一笑，繼續上課。這可不像他的風格呀，我正想著，這是不是暴風雨前的平靜，鈴聲突然響了，老師宣布下課，然后走下講臺，我徹底地放松了。突然，老師轉變方向，朝我走了過來，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速轉動的幾秒鐘里，他已經飛快的踱步到了我面前，表情嚴肅，用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然后就走了，這下我再也輕松不起來。

　　自那以后，我常常想起來數學老師那嚴厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又像是在鼓勵我。但我終于明白了，老師的嚴厲并非我們想像中的那樣殘酷無情，老師的嚴厲更像是一種愛，像無私的愛，普照萬物。老師的嚴厲是一種盡職盡責，它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸！

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