當(dāng)啞巴作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的當(dāng)啞巴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)啞巴作文1

　　今天張老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回“啞巴”，我們都覺得很好笑，不就是當(dāng)“啞巴”不能說話嗎？這不很簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)我經(jīng)歷后才知道，原來當(dāng)“啞巴”這么難！

　　上完課間操，我們就開始做“啞巴”了，原本每天教室都熱鬧非凡，可今天卻異常安靜。因?yàn)榻淌依锖艹翋�，我想拉著邢瑞琳出去玩，可又不知道怎么告訴她，我們倆比劃了半天也不知道對(duì)方想說什么，無奈之下我只好回教室拿了一張紙和一支筆，一筆一劃地寫給邢瑞琳看。

　　時(shí)間很快就過去了，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)間。我回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯，吃飯時(shí)爸爸媽媽在餐桌上一直對(duì)我問這問那，可是我不能說話，只好跑向?qū)W習(xí)桌，拿了一張紙和一支筆在紙上寫：張老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一天“啞巴”。爸爸媽媽看了這句話，果然不再提問題了。我本來以為能清靜一會(huì)兒，沒想到麻煩事滾滾來。表姐給我打了一個(gè)電話，說她組織了一個(gè)旅游團(tuán)問我要不要參加？可是現(xiàn)在我不能說話，也不能寫紙條，想說又不能說，不說卻對(duì)表姐不禮貌。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，跑到客廳拍了拍正在看書的`媽媽，又指了指電話，媽媽一下子就明白了我的意思，幫我解決掉了這個(gè)難題。

　　一天的體驗(yàn)過去了，晚上我躺在床上心想：原來當(dāng)“啞巴”這么不容易呀！我們以后一定要尊重和幫助殘疾人！

當(dāng)啞巴作文2

　　三年級(jí)放暑假期間，老爸老媽帶我去菲律賓玩。

　　由于菲律賓是外國(guó)，所以出門在外一定要會(huì)講英語。去菲律賓前我們根本沒有考慮到這一點(diǎn)，直到去了菲律賓，我們才意識(shí)到英語在國(guó)外的重要性。

　　沒辦法來都來了，總不能再飛回去呀。老爸和老媽只好用“三腳貓”的英語來和別人交流。尤其是出去吃飯的時(shí)候，老爸拿著菜單，一邊指著菜名一邊說：“this one，this one（這個(gè)，這個(gè)來一份）……”只見黑人服務(wù)員滿腦子問號(hào)的'看著菜單，我和老媽坐在旁邊也只能干著急，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)講英語。哎！第一次感覺到吃個(gè)飯好費(fèi)勁�。�

　　在地?cái)偵腺I東西時(shí)也一樣，老爸指著地?cái)偵系奈锲穼?duì)賣家說了一大堆聽不懂的英語。大概意思是問這個(gè)東西多少錢，賣家和之前的服務(wù)員一樣一頭霧水，后來賣家好像是聽懂了，他可能是怕我們不明白，就在沙子地上寫了數(shù)字……過了好久，我們終于買到了想要的物品，回到了賓館。

　　這次的菲律賓之旅讓我體驗(yàn)了一把當(dāng)“啞巴”的經(jīng)歷，更知道了英語的重要性。假如我們懂英語的話也不會(huì)如此尷尬，也不用浪費(fèi)這么多時(shí)間，做“啞巴”的日子可真難受�。�

當(dāng)啞巴作文3

　　今天，陽光明媚，春風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉頰。我懷著無比激動(dòng)的心情來到了輕松一課作文班。郭老師要帶領(lǐng)我們進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的當(dāng)“啞巴”活動(dòng)。

　　首先，老師講了游戲規(guī)則:不能說話，不能傳紙條，只能用動(dòng)作來表達(dá)自己的`意思。然后，又挑選了四位同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)，并給他們戴上了口罩。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是駱欣然 同學(xué)。只見她做了一個(gè)好像鋪什么的動(dòng)作，然后食指和拇指捏在一起做出了握筆的樣子。還沒等她表演完，一位同學(xué)便高高舉起手說到:“老師，我知道了，她想要筆！”說著，便將自己的筆遞到了“小啞巴”的手里。誰知，“小啞巴”并不領(lǐng)情，反而急得又是跺腳又是搖頭。她到底是想干什么呢？我在心底暗想。她看大家不理解她的意思，又接著做了一個(gè)撕紙似的動(dòng)作。這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，原來，她是想要稿紙呀。再看看，駱欣然，額頭上早已滲出了豆大的汗珠，臉色蒼白，揭下口罩后還不停的嘟囔著:“當(dāng)啞巴真的是太難了！”……

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們終于體會(huì)到了做啞巴的辛苦，以后我們一定要關(guān)心他們，給予他們力所能及的幫助。

當(dāng)啞巴作文4

　　今天是星期一，昨天下午我當(dāng)了一回“啞巴”。

　　媽媽又問我：“你是不是不舒服，生病了？”我還是不說話，所以媽媽也開始沉默了。其實(shí)，我心里是多么想跟媽媽說一聲：我沒事��！可是，我是位“啞巴”，你知道當(dāng)時(shí)我的心里是多么的難過嗎？

　　在買衣服的時(shí)候，正好遇到了媽媽的高中同學(xué)趙阿姨。我知道媽媽一定會(huì)讓我喊阿姨好。所以我大步流星的走在前面。后來，又遇到了幾位熟人，我都以各種各樣的方式逃避，以免搞得大家十分沒有面子。我想：如果我真的是位啞巴，那我還能和趙阿姨（我和趙阿姨的關(guān)系很好），在一起談笑風(fēng)生嗎？那時(shí)，我的心情會(huì)多么傷心孤獨(dú)。

　　到家后，媽媽問我：“你怎么了，你平時(shí)不是這樣的呀！怎么今天怪怪的`。”我一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而問我：“既然，你遵守了這次體驗(yàn)的規(guī)則那你有什么感受嗎？”我認(rèn)真地說：“想啞巴，盲人，殘疾人······一定會(huì)受到正常人的嘲笑，我希望我們這些擁有健康的人們，可以多去福利院，敬老院等。去幫助需要幫助的人。”媽媽沖我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)啞巴作文5

　　今天語文老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是讓我們?nèi)�班同學(xué)放學(xué)后，當(dāng)四個(gè)小時(shí)的啞巴。本以為這個(gè)任務(wù)非常的好完成，但是體驗(yàn)了四個(gè)小時(shí)后，覺得這是一件很難的事情。

　　放學(xué)后，我趕緊找到媽媽，告訴她我要當(dāng)四個(gè)小時(shí)的'啞巴，媽媽很配合，也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪，就問我：“姐姐，你為什么要當(dāng)啞巴呀？”由于妹妹不認(rèn)識(shí)字，我用手指指學(xué)校表示老師，可能她理解錯(cuò)了，也或許不懂意思，讓我心情很低落，也讓我真正體會(huì)到了啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　回到家，我就把作業(yè)拿出來做，妹妹突然跑過來問我：“十一加五等于幾？”我指指她的頭，再指指她，可她就是不懂。于是，我把媽媽拉過來翻譯，但她也不懂。我重復(fù)了好幾遍，她們也做了好多猜測(cè)：“腦子沒問題”、“你頭發(fā)”等等，我氣的直跺腳，臉都紅了，媽媽和妹妹見了哈哈大笑。

　　這時(shí)，我看見了一本子，靈機(jī)一動(dòng)，把“自己算”寫在了上面，媽媽看了就把我寫的字說給妹妹聽，妹妹說：“那好吧�！闭f完她就走了。

　　在吃飯的時(shí)，我一直盯著鐘，現(xiàn)在還有3秒！2秒！1秒！“耶！終于可以說話了，太棒了”說完我便一蹦三千尺。

　　在這一次體驗(yàn)當(dāng)中，我感受到當(dāng)一個(gè)啞巴是多么難受，而那些啞巴并沒有前功盡棄，放棄自已。這是值得我們學(xué)習(xí)的。

當(dāng)啞巴作文6

　　今天語文老師給了我們一個(gè)任務(wù)，就是讓我們?nèi)�班放學(xué)后啞四個(gè)小時(shí)。我以為這個(gè)任務(wù)很容易完成，但是過了四個(gè)小時(shí)，我覺得這是一件非常困難的事情。

　　放學(xué)后，我趕緊找到媽媽，告訴她我會(huì)啞巴四個(gè)小時(shí)。我媽配合的很好，跟我姐說了。姐姐覺得很奇怪，問我：“姐姐，你為什么要裝傻？”因?yàn)榻憬悴欢疂h字，我就指著學(xué)校給老師看�？赡芩�理解錯(cuò)了，也可能她沒理解，讓我覺得很壓抑。也讓我真正意識(shí)到啞巴吃黃連3354分不清。

　　回到家，我拿出作業(yè)，妹妹突然跑過來問我：“十一加五等于幾？”我指著她的.頭，又指著她，她就是不明白。于是，我拉著我媽去翻譯，她也不懂。我重復(fù)了好幾遍，他們也做了很多猜測(cè)：“你腦子沒毛病”、“你的頭發(fā)”等等。我氣得跺腳，臉都紅了。我媽和我姐看到就笑。

　　這時(shí)，我看到了一本書，靈機(jī)一動(dòng)向我走來。我在上面寫了“自己算”。我媽看了我寫的字，告訴我姐。姐姐說：“好的�！比缓笏�就走了。

　　吃飯的時(shí)候，我一直盯著時(shí)鐘。還有3秒！兩秒鐘！1秒！“耶！終于可以說話了。太棒了�！比缓笪姨�了三千英尺。

　　在這次經(jīng)歷中，我感受到了做一個(gè)啞巴是多么難受，那些啞巴并沒有自暴自棄。這個(gè)值得學(xué)習(xí)。

當(dāng)啞巴作文7

　　我突然覺得能說話是件幸福的事情，12月3日是世界殘疾日。我也來嘗嘗當(dāng)啞巴的滋味，體驗(yàn)殘疾人的`生活。

　　下午放學(xué)了，平日熱鬧的校園，如今添了幾分沉重。走出校園，一個(gè)大概三四年級(jí)的小同學(xué)，以百米沖刺的速度向我這邊跑來。我還沒反應(yīng)過來，他就已經(jīng)和我裝了個(gè)滿懷。我想：要是他道個(gè)歉也就算了。我正準(zhǔn)備著寬容的接受呢！可沒想到是我的熱臉貼了人家的冷屁股。他不僅不道歉，反過來責(zé)備我，沖我吆喝道：“你走路不長(zhǎng)眼��！”我氣憤不已，心想：哼！明明是你撞了我，還有理了。要是在以前，我早就說他了，可我現(xiàn)在是個(gè)啞巴，不能說話！哎，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　回到家，我平時(shí)都會(huì)說：“媽，我回來了！”今天不能說話，媽媽說：“哎呀，今天吃錯(cuò)藥了？怎么不說話了？”媽媽就愛拿我開玩笑，我在空中比劃著，媽媽有些不耐煩了，說：“你到底在耍什么花招？有人想說話還說不出來呢，你倒好還不準(zhǔn)備說話了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是今天就要當(dāng)啞巴。媽媽誤以為我故意跟她對(duì)著干，就生氣了。我萬般無奈，快該睡覺時(shí)，我對(duì)媽媽道了歉，并解釋清楚了這件事。媽媽笑著說：“哦，原來是這樣��！今天感覺怎樣？”我搖了搖頭，發(fā)出了由衷的感嘆：“殘疾人太辛苦了！”

　　通過這次奇特的體驗(yàn)，我體會(huì)到了殘疾人的痛苦。我會(huì)更加關(guān)愛殘疾人。我雖然不能讓他們健全，但我能讓他們感受到溫暖！

當(dāng)啞巴作文8

　　晚上，老師留了一種特殊的'作業(yè)，讓我們回去當(dāng)啞巴，這時(shí)，教室里立刻沸騰起來。

　　晚上，放學(xué)我對(duì)媽媽說，老師讓我們當(dāng)啞巴的。一直到第二天早晨，說完話的我，從那一刻起就成啞巴了。

　　回到家中，開始寫作業(yè)，邊寫心里邊想：當(dāng)個(gè)啞巴有什么難處，只不過是不說話而已，簡(jiǎn)單死了�？珊笠魂嚥恍辛�，我有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，想問媽媽，可老師不讓說話，怎么辦呢？我走來走去，忽然想出一種辦法，手勢(shì)。我開始和媽媽進(jìn)行手語交談，我用手勢(shì)怎么做，媽媽都不明白，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然我又有一個(gè)錦囊妙計(jì)，寫，我給媽媽寫了出來，媽媽這才知道是什么意思。

　　第二個(gè)困難又來了，我寫完作業(yè)，餓了，這時(shí)爸爸正準(zhǔn)備去交電話費(fèi)，我想讓爸爸給我買個(gè)面包，可是我怎么比劃也不行，我抓耳撓腮這時(shí)爸爸說：“快點(diǎn)說話，要不說我揍你，我只好向爸爸說讓他回來買個(gè)面包。

　　這當(dāng)一晚上的啞巴，困難重重，多災(zāi)多難。這時(shí)，我想到我們比那些啞巴要幸福一千倍、一萬倍。我們要好好對(duì)待那些殘疾人。

當(dāng)啞巴作文9

　　今天，我當(dāng)了半天啞巴，雖然只有半天，卻讓我印象深刻。

　　早上一起床，我就開始穿衣服。穿著穿著，我找不到另一只襪子了。我跑去問媽媽，一面用手指著我沒穿襪子的腳，一面擺出困惑的表情，但媽媽一點(diǎn)兒也不明白我在表達(dá)什么。算了，還是自己找吧�！芭叮∷�在床底下呀！”我高興的跳起來。

　　找到襪子后，我開始刷牙。呀！妹妹跑過來，不偏不倚的把牙膏擠在了我的衣服上，媽媽看見了，把我好好罵了一頓，我卻做不了任何解釋。真叫“啞巴吃黃連——有苦說不出”。

　　做完作業(yè)后，我打算去買自動(dòng)筆，走進(jìn)小店，我在那些眼花繚亂的自動(dòng)筆中，挑了支樣式新穎的筆，正想問售貨員多少錢，可是一想到我要當(dāng)半天啞巴，便對(duì)售貨員指著筆，對(duì)口型。售貨員看不起我，翻了個(gè)白眼，從抽屜里拿出一張舊報(bào)紙和一支臟兮兮的.鉛筆，甩給我說：“你不聾吧？寫紙上！”我很生氣，但還是忍著性子寫在了紙上，付了錢我拿起筆，扭頭就走。

　　這次體驗(yàn)讓我深刻的了解了啞巴生活中的不容易，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，向他們伸出援手。

當(dāng)啞巴作文10

　　媽媽對(duì)我說過：“人成了啞巴會(huì)很傷心、難受的，也會(huì)被別人的嘲笑�！碑�(dāng)時(shí)我很好奇啞巴怎么會(huì)難受呢？

　　星期一，老師決定讓我們當(dāng)一晚上啞巴，在晚上9：30之前不能說話，體會(huì)一下啞巴的感受。

　　放學(xué)回到家后，奶奶就急忙地對(duì)我說：“快洗個(gè)手，吃飯啦�！眿寢屢才d高采烈地說：“李靖宇，吃飯了�！蔽覅s慢吞吞地走了過去，我本想說“我在學(xué)校已經(jīng)吃過飯了，我要去寫作業(yè)�！笨墒俏也粫�(huì)手語，只能指著嘴巴再搖搖手，媽媽生氣地說：“說話！”但是我不能說。我想著不理媽媽，直接去書房寫作業(yè)，但是剛走幾步，媽媽就暴跳如雷地說：“站住，為什么不說話？說清楚再走�！蔽易ザ鷵先�地想：“怎么辦？如果我說話了就失敗了，如果不說話的.話就會(huì)被媽媽罵，到底該怎么辦？”我堅(jiān)持著，還是不說話直接走到房間繼續(xù)寫作業(yè)。媽媽則繼續(xù)不停的吼我：“一定要把這件事情弄的水落石出！”這時(shí)我的眼淚就吧啦吧啦的流了下來。

　　就這樣，看著媽媽焦急的眼神，聽著媽媽急促的追問，一直保持到晚上9：30，我告訴了媽媽事情的原委，媽媽才露出了笑容，并向我道歉。

　　這次啞巴的扮演讓我知道作為一個(gè)啞巴是多么難受、多么的痛苦。以后我一定不能再嘲笑啞巴，要幫助他們，讓他們感到快樂！

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