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搗蛋鬼作文

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搗蛋鬼作文大全[14篇]

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的搗蛋鬼作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

搗蛋鬼作文大全[14篇]

  搗蛋鬼作文 篇1

  我的妹妹是個名副其實的搗蛋鬼。

  她呀,實在太喜歡搗亂啦!瞧,一眨眼的功夫又惹來麻煩了。“我的化妝水呢?”媽媽奇怪的問。我瞅了瞅一臉壞笑的妹妹,心中已經明白了幾分。果然,妹妹把化妝水全倒出來擦桌子了,媽媽勃然大怒。“哈哈,這次有你好看了!”我在旁邊幸災樂禍的想。妹妹看到媽媽要打她,急忙抱頭鼠竄,嘴里還不停的求饒:“媽媽不打,媽媽不打,我下次不敢了!”妹妹的糗樣逗的大家哈哈大笑。淘氣的妹妹手腳一刻也不停,這個壞事做完了,下個壞事又開始了。

  “婷婷快點去寫作業。”媽媽說。我還沒動呢,妹妹已經飛快的沖過去了,只見她手腳并用的爬上椅子,趴在書桌上,嘴里還不停的叫著“我的!我的!這是我的',我也要寫字!”每當這個時候我只能把書桌讓給妹妹,退而求其次的在書桌的邊角上寫字,因為假如你要把她抱下來,她一定會使出殺手锏——嚎啕大哭。妹妹不但在我寫作業的時候搗亂,我做別的事她也要來搗亂。

  每當我要彈琴的時候,妹妹總是飛快的跑過去,坐在椅子上,嬉皮笑臉的等著我過去。當我彈琴的時候,她總會用小手時不時的彈幾個刺耳的音符,把我的曲子打亂,讓我不得不反反復復的彈。如果看到我生氣了,她就會搖著我的胳膊可憐兮兮的懇求“好姐姐,不生氣,我愛你!”

  看這就是我的搗蛋鬼妹妹,讓人又愛又恨的妹妹。

  搗蛋鬼作文 篇2

  哪個班級沒有一個兩個的調皮的男生呢?我們班就有一個名不虛傳的“搗蛋鬼”。他個子不是很高,回族人,眼睛不大,目光中透出頑皮的勁。一頭自來卷,不知道的人還以為是燙的呢!

  最近他新獲得了一個“MsWang”的綽號,說起這個新稱號,還得從那節英語課說起。

  “叮鈴鈴——”上課了,我們班的英語老師王老師邁著一向沉穩的步伐走進教室,手里拿著他的.“定海神針”——一根木棍教鞭。

  王顥霖因為上課都是不認真聽講,被老師請到了第一排,看你在老師眼皮底下還說什么花招。可是坐在第一排的王顥霖依然如常積習難改。這不,現在他正在桌子下面和同桌一起玩麻雀呢,嘴里還小聲的發出嘰嘰喳喳的聲音,真煩人!我都被吵的不行了,我心中暗暗乞求道:老師快快幫我消滅掉這個搗蛋鬼吧。老師好像聽到了我發出的sos求救信號,發現了王顥霖的小動作,拿著棍子高高舉起,氣勢洶洶地沖到王顥霖面前,他可知道老師那教鞭可不好惹,厲害得很!王顥霖下意識的用胳膊一擋,眼睛滴溜溜一轉,急中生智,大喊一聲“老師非禮啊!”可惜的是,詞用錯了。老師也笑出了聲:“你是女生啊,還非禮呢!”全班哄堂大笑。

  一想那可不行,自己可是男生,用女生詞怎么行,于是急的不知所措,老師淡淡地回了一句:“你可得注意一下你的淑女形象,別給女生丟臉。MsWang!”笑聲又像波浪一樣一浪推一浪的傳到我耳邊,大家都在幸災樂禍:王顥霖,你也有這樣今天呀!

  王顥霖啊王顥霖,明明堂堂帥鍋一枚,誰讓你上課不老實,又獲得了一個洋味十足的新外號“MsWang”。

  搗蛋鬼作文 篇3

  “二狗子(弟弟),你又在掏什么蛋?”我聽見一聲巨響,一邊叫,一邊沖進我房間,發現弟弟在房間里把我的幾本書翻倒在地,我的心剛才被他嚇得像一只活蹦亂跳的小兔子。才平復下來時,弟弟的頭就不停的搖。這反應,是要小便了呀!我心想:干萬不要小便,千萬不要小便,這幾本書我超喜歡看呀!我剛要搶書,只聽見“嘩嘩嘩”的聲音,他果然尿了。這時,我的書濕的不成樣子,翻一頁就掉一頁。我的心真疼,真想打他一頓,可沒那實力呀!我只好大叫:“奶奶快來啊,二狗子在我房間撒了一泡尿。”這就是才一歲的`弟弟搗蛋的一面。

  雖說他很搗蛋,卻也很可愛。他全身胖嘟嘟的,小光頭,圓頭圓臉,圓溜溜的大眼睛下面有一個小而挺的鼻梁和一張櫻桃似的小嘴。那肥嘟嘟的小臉蛋,讓人不情自禁的想摸一摸。

  有一次,媽媽躺在沙發上,在淘寶里挑選衣物,弟弟也在旁邊。突然,他搶走了媽媽的手機,呆呆的樣子非常可愛,胖胖的小手在手機上亂點著。媽媽一看,他點了一個奧特曼玩具。我說:“難道弟弟喜歡這個玩具,所以趁著媽媽不注意奪走了手機,點進了賣奧特曼的店鋪。”他咧嘴對我笑了笑,露出幾顆小白牙,嘴角還流了一點口水。我忍不住也笑了起來。我對大家說這件事時,大家都笑他可愛。他似乎聽懂了,也一直咯咯地笑呢!

  你們覺得我弟弟可愛,還是搗蛋呢?

  搗蛋鬼作文 篇4

  《搗蛋鬼日記》是意大利著名兒童文學作家萬巴的一部著作,這本書以日記的形式表達了一個“搗蛋鬼”的心聲。我讀后,受益匪淺。

  書的大概內容是:一位名叫加尼諾的小孩經常會有意無意的鬧出一些麻煩,所以在成年人看來,他就是一個喜歡惡作劇的搗蛋鬼。而在孩子們眼中,他實在是一個好玩的家伙,他敢于做許多孩子們想做卻不敢做的事,他帶領著孩子們揭露某些成人的虛偽,給生活帶來了無限生機與活力。

  相信很多孩子都拒絕做一只只困在籠中的小鳥,渴望不被約束,加尼諾同樣如此。而在十九世紀的意大利,成人社會對兒童的評估標準更加嚴格,他們希望自己的孩子能跟大人一樣思維成熟。加尼諾只是一個孩子,當然做不到。因此,加尼諾常常受到嚴厲的懲罰。我也總為此感到憤憤不平。

  其實,加尼諾是天真的、單純的,但成人總是無法理解,認為加尼諾就是愛惡作劇。他好心想讓姑媽開心,卻無意中弄死了姑媽心愛的龍膽草;他想給大家表演魔術,卻差點把客人的眼睛射瞎;喜愛釣魚的他,竟釣上了一顆老人的牙齒……這樣的事數不勝數,導致加尼諾常常連自己錯在哪都不知道,就糊里糊涂地接受了嚴厲的懲罰。每當他犯錯時,成人往往會毫不留情的批評他,辱罵他。但是,難道他們自己就沒錯嗎?難道這不可能是個誤會嗎?難道……

  我看罷此書,深有感觸。加尼諾這樣一個美好的存在,卻被成人界的虛偽埋沒,真是不公平!這本書真該讓大人們閱讀閱讀,看看加尼諾的.故事,聽聽他的心聲,聽聽我們的心聲!

  當然,不止大人,我們小孩子也該向加尼諾學習,對于成人的假正經,就該做到反唇相譏;對于成人犯的錯,也該毫不猶豫的指出來。而且現在早已沒有了加尼諾所承受的那種嚴厲的懲罰,然而我們大多數的人還是做不到這幾點,真是不應該。

  總之,大家都應該認真地看看這本書,真的很有益處!

  搗蛋鬼作文 篇5

  所謂的“搗蛋鬼”就是我們的石同學。他每節課下課就是愛搗蛋,不是作弄人,就是亂奔跑。他膽大包天,連老師也敢頂撞,別人看到他來時,嘴里就說出“注意!紅——色——警——報來了!”

  有一天一大早,我就來到了學校。耀眼的陽光,清新的空氣,給人一片朝氣蓬勃的.景象。剛到教室,我就看到有些人在打鬧,也有些人在講話,可石同學就在自己的座位上認真地看書,這讓我感到莫名其妙,平時一向愛搗蛋的他,今天怎么變得那么愛讀書?這時,老師來了,打鬧、講話的都回到了自己的位置上,安靜了下來。石同學怎么會那么愛讀書了呢?這個問題,我真是百思不解。

  那天中午,我終于揭開了這個令我百思不解的問題。中午,我回到了教室,看到石同學正獨自一人在掃地。好奇心驅使著我,把我引到了石同學身邊。我疑惑不解地問:“你最近為什么變得那么勤奮了呢?”石同學微微一笑,說道:“我昨晚已下定了決心,我要做好我自己,將來考上重點大學,畢業后,我要找一份好的工作,掙錢給父母花!”我敬佩地回答:“你真是一個好孩子哇!”石同學又對我微微一笑,沒有再說什么……

  “時間如流水,一去不復返”,石同學也在一點一點進步。果然,石同學已摘下了“搗蛋鬼”的帽子,戴上了“尖子生”的標志!

  瞧,這就是“搗蛋鬼”的變化!

  搗蛋鬼作文 篇6

  那個有著櫻桃小嘴和一雙大大眼睛的小女孩,看起來十分乖巧文靜,但你可不要被她的外表迷惑了,我可以很負責任的告訴你,那一切都是假象,真的只是假象而已。事實上她是我們家里的搗蛋鬼,也是我的妹妹---畢梓榮。那么下面我就給大家講講她的“光輝”事跡。

  有一次上街時,她看見有人在賣鴿子,就吵著讓媽媽給她買幾只鴿子。買回家后,她打算悉心照料,可是卻沒有鴿籠。于是她便把她的.好朋友找來一起做鴿籠。她們商量了半天,都沒有找到合適的材料。突然她看見了旁邊放的碗柜,便有了鬼主意,只見她三二五除二便把碗柜給拆了,留下我一臉驚愕。不一會兒她們就利用拆過的碗柜給鴿子做好了一個籠子,看著鴿子有了新家,她開心極了。晚上媽媽回到家里,發現家里的碗柜不見了,便問我,我不忍暴露妹妹,只能裝作不知道。媽媽不疑有他,又轉過身去問妹妹,妹妹支支吾吾的,不知道該怎么說。媽媽看見旁邊的鴿籠,一下子就明白了,她勃然大怒,狠狠的把妹妹打了一頓。

  又有一次,大家都在河里捉魚。妹妹看了心癢癢,也想去捉魚,但是家里沒有漁網。她靈機一動,跑回家中,把媽媽屋里的蚊帳取了下來,高高興興地拿到河里去捉魚。沒想到她居然利用蚊帳捉了不少魚,她高高興興的把魚拿回家里,讓媽媽把魚炸炸吃。媽媽問她是怎么捉的魚,她故弄玄虛,不肯說。媽媽又問一次,她還是不說,媽媽就覺得不對勁,可直到晚上睡覺的時候,媽媽才發現自己的蚊帳不見了。這次,媽媽沒有打她,而是把她床上的蚊帳也取了。早上起來,妹妹的身上被蚊子叮了許多包,可她還依舊是那個老樣子,一點兒不思悔改。

  唉!妹妹的“輝煌”歷史我三天三夜都講不完。你們說,我的妹妹是不是一個搗蛋鬼?

  搗蛋鬼作文 篇7

  濃濃的眉毛下,一雙又黑又亮的大眼睛,笑起來的時候還有一個小酒窩呢。這就是我——一個十足的“搗蛋鬼”。

  每天寫完作業以后,我和媽媽都要在院子里跳跳繩或者玩滑板。有一次,我專心的跳跳繩,媽媽埋頭給我記時。突然,跳繩被什么東西絆住了,隨之“滴滴滴”的聲音響個不停。我反復研究后也沒有發現聲音是從哪發出的。“為什么我的跳繩就中斷了?”我疑惑不解。這時,媽媽拍拍我,指指我身后還在閃燈的電動車。我恍然大悟,愣了一下,然后嘻嘻地笑了起來。于是,我又拿起跳繩,跳一下,絆一下,電動車閃啊閃,叫啊叫。媽媽示意我快停下,我卻調皮地又玩了幾次,于是大笑著跑回了家。

  還有一次,媽媽給我買了一支新筆。它可漂亮了,通體翠綠,頂端還有一個黃色的球球。我既喜歡又好奇,正當我準備拔開看看里面時,媽媽連忙制止我。她拿起筆輕輕一按,筆芯就出來了;再一按,又回去了。好神奇呀!跟我原來的鉛筆和鋼筆用法一點也不一樣。我愛不釋手地拿著新筆,心里癢癢的,好想要看看里面的結構。于是,我把零件一個一個地拆開,原來它里面有個彈簧呀!觀察完內部結構,我心滿意足地一個零件不多一個零件不少地安裝了起來。當然,我還挺有成就感的`。可是,可是……這筆怎么按不動了呀,筆芯也出不來了。我沮喪地搖搖頭,但是并沒有灰心,又重新拆開琢磨了琢磨,裝回去以后,我開心地笑了!

  在生活中,我還經常跟爸爸一起修家里的水龍頭,換凈水器的濾芯,做電動小手工。但也經常會有東西被我這個“搗蛋鬼”拆了裝不回去的,更多的時候還需要爸爸施以援手。

  這就是我,一個愛“搗蛋”的小男生。

  搗蛋鬼作文 篇8

  今天下午第二節課,課堂上發生了一件非常有趣兒的事兒。

  我們正聚精會神地聽老師講課,老師一邊講一邊用筆在希沃白板上寫,可一轉頭的功夫,黑板屏幕上白字兒周圍出現了好多的紅點點,老師一臉的驚訝,但并沒有說什么,再一寫字兒發現字兒也從原來的白色變成了紅色,老師不由地問了一句:“怎么回事?”

  “是蒼蠅!老師,是蒼蠅搗的鬼!”同學們哈哈地笑起來。老師也忍不住笑了:“不管它們,讓它們鬧去,咱們繼續上課!”說著老師把筆的顏色換回白色繼續講課。

  也許是蒼蠅聽懂了老師的'縱容,鬧得更加瘋狂了!它們一會兒這爬一下,一會兒那兒畫一下,一會兒打開了網頁,一會兒又切換了投影儀……。下邊的同學們也變得躁動起來,開始不安分地竊竊私語……

  老師見了有點按耐不住了,干脆把黑板關上了,提高了聲音:“蒼蠅不學無術,只知道調皮搗蛋,也只能在糞堆里混混,登不得大雅之堂!即使它們有幸溜到了我們的知識課堂,也寫不出一個規范的字兒,只會給老師和同學們添亂。同學們,你們喜歡這樣的人嗎?”同學們異口同聲地說:“我們才不呢!”

  老師看了看同學們,意味深長地說:“你們只有好好學習,學到真本領,將來才有可能出人頭地,在機會來臨時展現自己的才華,贏得別人的尊重,而不是像蒼蠅一樣走到哪里,都讓人厭惡。”

  聽了老師的話,課堂里恢復了之前的安靜,同學們又認真聽課了……

  搗蛋鬼作文 篇9

  我們班有“四大金剛”,其中為首的是李辰,連任課老師都稱他為“老大”,幾乎全校老師都認識他,他在學校可算是出了名的“搗蛋鬼”,因此也是校長辦公室的常客。

  記得有一次,他又在樓道里追逐打鬧,還欺負別班的`女孩子,正好被班主任看見了,便把他叫到班里,當著全班同學的面說:“你就不怕出什么危險嗎?出了危險你負責嗎?你就不考慮后果嗎?再說,你萬一被校長抓住了,校長再把我請到辦公室,把我們一起訓上半天,你覺得我心里好受嗎?你每次干什么事能不能經過大腦呢?”老師神色嚴肅地看著他,一邊批評他,一邊用手比劃著。

  只見“搗蛋鬼”卻心不在焉,手臂搭在一起,腳在一晃一晃,嘴里時不時地嘟囔著什么,絲毫不覺得有任何羞愧。

  還有一次,在操場上集合的時候,他一會兒和這個人說話,一會又故意騷擾一下那個人,這一切正好被校長發現了,把他從隊伍里揪了出來,叫到辦公室,同時把班主任也叫了過去。班主任無奈地跟校長說:“這學生已無藥可救了,我也是無語了,說他也不聽,專門跟我對著干。”

  回到教室里,班主任又專門教訓起“搗蛋鬼”:“李辰啊李辰,你腦子這么聰明,為什么偏偏不好好學習而要搗亂呢?你爸媽的學歷都那么高,怎么就生了一個像你這樣的搗蛋鬼呢?”其實老師的這些話都不知道說過多么遍了,我們的耳朵聽得都快長繭子了。

  這就是我們班“四大金剛”為首的“搗蛋鬼大王”,弄得班主任老師每天也是“三點一線”——教室、辦公室、校長室,經常連休息的時間都沒有,天天給他處理打架事件,唉!

  搗蛋鬼作文 篇10

  一張胖乎乎的小臉,一張櫻桃嘴,一個大額頭,白嫩嫩的小手,非常可愛,這是我們的黃豆豆的孩子。但是誰會想到這么可愛的孩子會是真正的毀滅之王!

  我正在做作業,突然聽到“祝福”的聲音。一定是那個小搗蛋鬼。他環顧四周,歪著頭,好像在想什么。這就像暴風雨前的平靜。我可以向你保證,一分鐘后,這個小搗蛋鬼就會“殺了又殺”。事實證明我的猜測是正確的。轉眼間,我的房間發生了翻天覆地的變化。我看到道格拉開抽屜,里面的東西一個接一個飛了出來,形成了完美的拋物線。那個抽屜里的居民在回到他們的思想之前,已經成了他們家的流浪者。

  經過豆豆的折磨,我的房間已經認不出來了。豆豆把他的“爪子”伸向我的桌子。我的兩只手緊緊抓住保護手稿。道格和我陷入了僵局。突然,豆豆的手像蛇一樣伸進了我的書桌抽屜,使勁地拉著。“有血有肉”和“抓”我的房間成了垃圾場。不知道的'人以為是12級地震!道格的“陰謀”又一次成功了。

  我以為一切都結束了,但是當我轉身的時候,道格又做了一些傷害。我定睛一看,喊道,“道格,那是我……”在我說完之前,同樣的東西像雨點一樣落下來。這是一場戰爭!“豆子!”我哭了。他轉過身來,茫然地看著我。我做錯了什么?道格的微笑似乎有魔力。他撅起小嘴,露出幾顆象牙牙齒,眨著眼睛。剎那間,我所有的不快都消失了。然后,他可以逃跑。

  雖然黃豆豆是個毀滅之王,但他將永遠是我們家族的財富!

  搗蛋鬼作文 篇11

  我們班有這樣一位搗蛋鬼,他有一張黝黑的臉龐,厚厚的嘴唇,一雙綠豆眼,一笑起來就瞇成一條縫,額頭上有一顆黃豆一般大小的黑痣,看起來顯得賊頭賊腦。他整天笑嘻嘻的',手腳動個沒完沒了,上課經常和同學說東道西,下課又總是第一個離開教室。下課了聲音震耳欲聾,大得連三樓的人都聽得見,上課發言時卻像蚊子叫,小得恐怕只有他自己才聽得見,老師一次又一次地叫他大聲點卻怎么也大聲不起來。課上課下真是判若兩人。

  在一個陽光明媚的下午,大家都在安安靜靜地寫作文。忽然,我聽到了一陣“咯咯”的笑聲,轉過頭一看,只見他兩只手捧著肚子,趴在桌子上,嘴里還唱著“學習雷鋒,殺人放火…..”笑得上氣不接下氣的,眼淚都流了出來。作文老師看到他那副模樣,便問道:“是什么讓你覺得這么好笑?這可是上課啊!”他一聽老師這么說,便立刻停止了笑聲,繼續認真地寫起作文來。

  還有一天,老師有事出去了,留下幾個班干部來管。結果,他見老師走了,便在座位上手舞足蹈起來,再怎么也控制不住喜悅的情緒。班干部看不慣了,便向他走過來。他一見班干部過來,立刻捧起書,裝成副聚精會神的樣子。可是,班干部一走,狐貍尾巴就露了出來了,立刻又恢復了那紅白的模樣,我看到他那個樣子,心想:真會裝!

  他還經常欺負我。記得我四年級的時候,課間,我正在津津有味地看著書。突然,我感到頭部一陣疼,只見他呲著牙,咧著嘴,伸著拳頭。我就知道他打我了,我趕緊扔下書,沖出了教室。

  唉,這個調皮鬼,真拿他沒辦法!猜猜他是誰?

  搗蛋鬼作文 篇12

  我的朋友覃杰楷是一個名副其實的搗蛋鬼,也是一個大吃貨,你們想不想認識這個朋友呢?

  他中等身材,個子比我高,頭發烏黑烏黑的,又像黑色的鋼針一樣硬。眉毛濃濃的',像兩小截蠟筆,一雙大眼睛像兩顆黑葡萄似的。鼻子微微塌下,像個小蒜頭。嘴巴大大的,一口就能吃下半袋零食。

  他很調皮,平常他只要接近誰,誰就會倒大霉,然后是他倒霉。所以,我們大家都離他遠遠的。可是,在一堂語文課上真不湊巧。老師點他的同桌起來回答問題,他的同桌站起來,滔滔不絕地講了起來,他呢?看起來很認真,實際上,他的腳正小心翼翼伸向同桌的椅子,我在后面看得一清二楚,他的腳小心地把同桌的椅子挪開,連聲音都沒有。同桌回答完問題,正準備坐下來的時候,“咚”的一聲,坐在了地上。全班哄堂大笑,他也笑得直不起腰。老師臉漲得通紅,嚴肅地拍了一下桌子,說:“你給我站起來!”他扭扭捏捏地站了起來,一臉不在意,他趁老師轉身在黑板上寫字的時候,他還朝我們做鬼臉,唉,可真拿他沒辦法呀!

  他還愛吃零食,每次吃午飯,他只吃一丁點兒。可是放學后,他就拉著我直奔小賣部,看著這么多的零食,他的口水都要流下來了,眼睛都在放光。“我要這個,我要那個,”買了一大堆,他就像抱著寶貝一樣抱著零食,可滿足了,看他那個樣子,我可真是無可奈何呀!

  我喜歡這個朋友,我還希望和他做一輩子好朋友。

  搗蛋鬼作文 篇13

  國慶節放假,我到表哥家和小妹一起寫作業、玩耍。臨近假期末端時,姑姑帶了個“小搗蛋鬼”來看我。這“小搗蛋鬼”一來,就把全家“安定團結”的局面攪了個“稀巴爛”。不信你就瞧——

  爺爺剛給我買回的氣球,沒玩一會兒,就被這小家伙用腳一踩,“啪”的一聲放了氣。奶奶給我買的《故事大王》,沒看上兩頁,就被這小家伙“哧”的一下撕掉了幾頁?這小家伙盡管其貌不揚,但鬼點子不少。我和表哥、小妹寫作業時,經常被他偷走橡皮、鉛筆,正當我們為找不到這些東西急得跺腳時,他卻笑瞇瞇的從懷里拿了出來。更可氣的.是爺爺、奶奶、姑姑他們對這種“搗亂”行為不但不批評,而且還把這說成什么“杰作”。天哪!這算什么“杰作”,分明是惡作劇嘛。

  記得有一次,我們全家在看電視節目。這家伙把我的頭發拴在椅子上。電視看完,我站起來,頭發一陣劇烈的疼痛,我不禁“哎呀”一聲,把家里人嚇了一跳。爺爺為了防止這種事在發生,就給他約法三章:第一,不準干擾哥哥姐姐寫作業;第二,不準干壞事;第三,違反罰跪一天。

  爺爺話音剛落,他就學著古人,走到爺爺面前說:“拜見玉帝爺爺,徒兒請罪!”那樣子可逗了,唉!真是豆腐掉煤灰里,吹也不是——打也不是啊!

  這就是“小搗蛋鬼”啦,那他其實是我的小表弟——張云杰。

  搗蛋鬼作文 篇14

  他雖然個子矮小,卻能爆發出強大的力量,跑起步來頻率特別快。他眼睛小小的,卻十分敏銳。最有意思的是,他生起氣來就撮著嘴,眼睛眨巴眨巴的,頭扭來扭去,活像一只大螳螂。

  他是班上鼎鼎有名的搗蛋鬼,常把教室搞得雞飛狗跳,讓老師頭疼不已。

  要說起他的搗蛋事跡,三天三夜可都說不完呢!

  記得有一次放學,她不知怎的,就跟我們班的“脾氣大王”全能起了沖突,兩人打起來了。全能張牙舞爪地向他撲來,他平時跟人打架都是仗著手疾眼快,從不單憑力氣,更何況是前任全能這種重量級的選手。他不斷從側面偷襲騷擾,耍得全能團團轉。突然,全能一把抓住他的外套,一拳打下去。被限制住行動的他,明顯陷入了被動,但他還是往旁側一閃,躲開了一拳。全能沒能達成目標,又來一拳,他像是突然開竅似的,一招“金蟬脫殼”,丟下外套,借力往旁側里一推,全能摔了個仰面朝天,而他早已溜之大吉。他們這番激烈的纏斗,搞得教室里雞飛狗跳,掀翻了不少桌椅。

  他還很愛捉弄同學,從此得了個“搗蛋鬼”的美稱。

  你別看他愛搗蛋,在昆蟲研究方面可頗有造詣。抽屜里的瓶瓶罐罐,總裝滿了各色各樣的昆蟲,而且每只都能叫上名,讓大家佩服不已。有一次科學老師,帶我們到天香院觀察植物,大家都在認真記錄,他則蹲在一塊濕地上,聚精會神地盯著腳下的.泥土,我很好奇,便也走過去看了看,可是看了半天,目前也不過是塊土而已,“你到底在看什么呀?”我忍不住問道。“噓——小聲點,別打擾了它用餐。”“誰?”“它在那,看到沒,那只褐色的小蟲子。”我順著他的手望去,果然一只小小的蟲子出現在我的視線中。那么小他是怎么發現的?隨后,他又給我介紹了那只小蟲子的品種,生活習性……看來他的酷愛昆蟲真的是名不虛傳呀!

  怎么樣?看了他的“光輝事跡”,你喜歡上他了嗎?

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